2026屆新高考生物沖刺復習

植物生命活動的調(diào)節(jié)課標要求考查方式考試難度計劃課時課標要求概述科學家經(jīng)過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)了植物生長素，并揭示了它在調(diào)節(jié)植物生長時表現(xiàn)出既能促進生長、也能抑制生長的作用特點。舉例說明幾種主要植物激素的作用，這些激素相互作用、共同實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。舉例說明生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素及其調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上得到了廣泛應用。概述環(huán)境因素參與植物生命活動的調(diào)節(jié)，如光、重力和溫度等。通常為選擇題一般、較難考情分析廣東高考年份及題號1.生長素合成、運輸與分布2.生長素的生理作用3.其他植物激素的種類和作用2025·T15，2024·T194.植物生長調(diào)節(jié)劑2023·T95.環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動2023·T153課時2025·T15體驗高考某高校科技特派員為協(xié)助種養(yǎng)專業(yè)合作社繁殖優(yōu)良歐李種質(zhì)，以歐李根狀莖為插條，用赤霉素合成抑制劑S3307處理，使插條生根率由22%提高到78%。扦插后，插條的幾種內(nèi)源激素的含量變化見圖。下列敘述錯誤的是(

)A．細胞分裂素加快細胞分裂并促進生根B．S3307提高生長素含量而促進生根C．推測赤霉素缺失突變體根系相對發(fā)達D．推測S3307+NAA促進生根效果更好A2023·T9體驗高考某研學小組參加勞動實踐，在校園試驗田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是(

)A．插條只能保留1個芽以避免養(yǎng)分競爭B．插條均應剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C．插條的不同處理方法均應避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根B2024·T19（部分）體驗高考乙烯參與水稻幼苗根生長發(fā)育過程的調(diào)控。為研究其機理，我國科學家用乙烯處理萌發(fā)的水稻種子3天，觀察到野生型（WT）幼苗根的伸長受到抑制，同時發(fā)現(xiàn)突變體m2，其根伸長不受乙烯影響；推測植物激素X參與乙烯抑制水稻幼苗根伸長的調(diào)控，設計并開展相關實驗，其中K試劑抑制激素X的合成，A試劑抑制激素X受體的功能，部分結果見圖。(1)為驗證該推測進行了實驗一，結果表明，乙烯抑制WT根伸長需要植物激素X，推測X可能是_______。(2)實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與__________有關。生長素生長素合成達爾文父子的向光性實驗鮑森·詹森及拜爾的實驗的實驗重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程生長素的發(fā)現(xiàn)過程______：胚芽鞘向光彎曲生長與尖端有關______：胚芽鞘的感光部位在____推測：①②③在單側光照射下，尖端產(chǎn)生的“____”向下傳遞到______，造成______比______長得快實驗結論：尖端產(chǎn)生的____可以________________________實驗不足：__________________尖端影響伸長區(qū)背光面向光面影響透過瓊脂片向下傳遞給伸長區(qū)不能排除瓊脂片的影響黑暗目的：____________________實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端

產(chǎn)生的____在其下部__________排除光照對實驗的影響影響分布不均勻①②③④⑤減法原理①④⑤溫特的實驗生長素的確認植物激素：由________產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的________有顯著影響的微量_______。重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是____________命名：______生長素1934年：從尿液中提取出吲哚乙酸(IAA)，作用與生長素相似1946年：從____中分離出生長素，確認為____進一步研究發(fā)現(xiàn)：植物體內(nèi)的___________、_____________也屬于生長素植物IAA苯乙酸(PAA)吲哚丁酸(IBA)植物體內(nèi)生長發(fā)育有機物一種化學物質(zhì)重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程生長素的合成、運輸和分布合成部位：主要在_________________________中合成合成原料：______分布：植物各個器官，相對集中分布在________的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處運輸方式：芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子色氨酸生長旺盛橫向運輸。主要在___________________，受____________等因素影響極性運輸部位：在_____________________中方向：只能從__________運到__________本質(zhì)：_________非極性運輸________中可以通過________非極性運輸尖端(如莖尖、根尖等)重力和單側光主動運輸形態(tài)學上端形態(tài)學下端成熟組織疏導組織胚芽鞘、芽、幼葉、幼根生長素在根部的運輸重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程生長素的極性運輸(選學)IAA有兩種存在形式：IAAH和IAA-IAAH：非解離型，胞間/胞外較多IAA-：解離型，胞內(nèi)較多生長素極性運輸：輸出方式：________輸入方式：IAAH：________IAA-：________，能量來自H+所減少的____________。生長素極性運輸?shù)幕瘜W滲透假說模型協(xié)助擴散自由擴散主動運輸電勢能/濃度差單側光刺激背光側生長快于向光側彎向光源生長胚芽鞘尖端伸長區(qū)背光側生長素多于向光側重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程植物向光性生長的原因胚芽鞘的感光部位：__________生長素的產(chǎn)生部位：__________單側光的作用：_________________________________胚芽鞘的向光性的原因/機理：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端使尖端產(chǎn)生的生長素在伸長區(qū)分布不均勻胚芽鞘尖端伸長區(qū)向光側背光側橫向運輸極性運輸“影響”外部原因：____________內(nèi)部原因：____________________________直接原因：________________________單側光的刺激伸長區(qū)背光側比向光側生長素更多伸長區(qū)背光側生長快于向光側重難點1生長素及其發(fā)現(xiàn)過程動、植物激素的比較動物激素植物激素不同點產(chǎn)生部位內(nèi)分泌器官或兼具內(nèi)分泌功能的細胞沒有專門的器官或細胞作用部位作用于靶器官或靶細胞通常沒有特定的作用器官化學本質(zhì)蛋白質(zhì)類、多肽類固醇類、氨基酸衍生物等多為有機小分子物質(zhì)運輸方式通過體液運輸多種方式(生長素可極性運輸)共同點由動物/植物體內(nèi)合成，并通過特殊途徑運到作用部位含量微少，效果顯著作為信息分子，與特異性受體結合，調(diào)控細胞生命活動，從而對生物體生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用例1經(jīng)典習題某生物小組欲研究生長素的相關知識，用兩個相同的胚芽鞘尖端進行了如圖所示實驗，下列說法錯誤的是(

)A．從理論上說，瓊脂塊中生長素含量是a>c＝d>bB．該實驗可說明生長素具有促進植物生長的作用C．a(chǎn)～d四個瓊脂塊引起的彎曲角度α大小是a>c＝d>bD．缺少放置空白瓊脂塊的對照組是該實驗的不足之處C例2經(jīng)典習題為研究植物體內(nèi)生長素的運輸，科學家用燕麥胚芽鞘、瓊脂塊及14C標記的IAA進行了如圖所示的實驗。下列敘述正確的是(

)A．第①④兩組的受體塊中均可檢測到14CB．本實驗證明IAA的極性運輸需要消耗ATPC．圖中胚芽鞘尖端、根尖分別為形態(tài)學上端和下端D．受體塊中14C含量為①>②>③>④A供體塊受體塊AB14C-IAA①供體塊受體塊BA14C-IAA②受體塊供體塊AB③14C-IAA受體塊供體塊BA④14C-IAAAB胚芽鞘例3(選做)經(jīng)典習題研究人員探究植物根部伸長區(qū)生長素運輸情況，得到了生長素運輸方向如圖1。圖2表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比，圖3表示兩種植物分生區(qū)表皮細胞中PIN2蛋白的分布及含量。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(

)A．生長素在分生區(qū)表皮的極性運輸體現(xiàn)為從一個細胞的頂膜運往另一個細胞的底膜B．N蛋白缺失型植株比正常型植株的根尖生長素運輸效率更低導致生長更緩慢C．N蛋白缺失型的PIN2蛋白含量多和分布廣，可知PIN2蛋白抑制生長素運輸D．N蛋白可能通過影響PIN2蛋白產(chǎn)生與分布而調(diào)控生長素的運輸速度和方向C對未受粉的雌蕊涂抹生長素，誘導子房發(fā)育成無子番茄重難點2生長素的生理作用生長素的生理作用細胞水平：促進細胞________、誘導細胞_____等作用器官水平：影響器官的__________促進側根和不定根的形成影響花、葉和果實的發(fā)育伸長生長分化生長、發(fā)育TMK調(diào)控生長素介導的細胞“酸性生長”重難點2生長素的生理作用生長素的作用特點生長素的作用特點不同器官對生長素的敏感性表現(xiàn)：______________________________特別提醒：促進或抑制是與______比較的結果不同濃度的____效果可能相同抑制生長___不生長，____對照組低濃度時促進生長，高濃度抑制生長對同一器官，生長素表現(xiàn)出兩重性不同細胞、器官、植物對生長素的敏感性不同細胞：________＞：________不同器官：___＞___＞___不同植物：__________＞__________雙子葉植物單子葉植物對照組≠慢于促進促進抑制a生長素濃度0b幼嫩細胞衰老細胞根芽莖促進增強

促進

減弱抑制重難點2生長素的生理作用生長素兩重性的典型實例頂端優(yōu)勢根的向地性表現(xiàn)：_________________________原因：__________________________________________________頂芽產(chǎn)生的生長素向下運到側芽側芽越靠近頂芽，生長素濃度越高、抑制越嚴重解除方法：摘除頂芽(打頂)頂芽優(yōu)先生長，側芽受到抑制頂芽生長素濃度低，促進生長；側芽生長素濃度高，抑制生長表現(xiàn)：____________________________原因：_________________________________________________________背地側促進生長，近地側抑制生長根對生長素敏感，背地側濃度低，促進生長；近地側濃度高，抑制生長重力莖根促進抑制背地側近地側①②③④②＞③＞④＞①促進慢促進快莖背地生長沒有表現(xiàn)出兩重性例1經(jīng)典習題為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用?？茖W家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，由此可初步推測()A．濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達到M值時合成乙烯,M的濃度為10-6mol/LC．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的D例2經(jīng)典習題圖表示不同生長素濃度對同一器官的作用。請回答下列問題：(1)若曲線表示生長素濃度與植物幼苗的關系，當幼苗出現(xiàn)向光性時，測得其向光側生長素濃度為m，則其背光側生長素濃度范圍是_______。(2)若曲線表示生長素濃度與植物芽的關系，在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側芽的生長素濃度范圍是_______。m~M大于i例2經(jīng)典習題圖表示不同生長素濃度對同一器官的作用。請回答下列問題：(3)若曲線表示植物的莖，在植物水平放置、表現(xiàn)出莖的背地性時，測得其莖的近地側生長素濃度為M，則莖的遠地側生長素濃度范圍是______。(4)若曲線表示植物的根，在植物水平放置、表現(xiàn)出根的向地性時，測得其根的遠地側生長素的濃度為m，則近地側生長素濃度范圍是______。0~m大于i重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑常見植物激素的合成、分布及作用激素名稱主要合成部位主要作用生長素幼嫩的芽、葉發(fā)育中的種子促進細胞伸長，誘導細胞分化促進根的發(fā)生，影響花、葉和果實的發(fā)育赤霉素幼根、幼芽未成熟的種子促進細胞伸長，從而引起增高促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發(fā)育及葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片促進葉和果實的衰老與脫落抑制細胞分裂；維持種子休眠；促進氣孔關閉乙烯植物體各個部位促進開花；促進果實成熟；促進葉、花、果實的脫落油菜素內(nèi)酯油菜花粉等促進莖、葉細胞的擴展和分裂促進種子的萌發(fā)和花粉管的伸長植物激素對植物生長、發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控_________、_________、_________和_________等方式實現(xiàn)的細胞分裂細胞伸長細胞分化細胞死亡重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑常見植物激素的作用機理(選學)葉柄基部離區(qū)細胞離層果膠酶、纖維素酶活性增加果膠甲酯酶活性降低細胞間緊密度減弱果膠鈣橋形成減少脫落酸樹葉脫落促進赤霉素種子萌發(fā)促進GA-MYB基因表達α-淀粉酶基因表達α-淀粉酶淀粉可溶性糖氧化分解物質(zhì)合成重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑常見植物激素間的相互關系植物激素在生理功能上的相互作用植物激素在生物合成上的相互作用生長素、細胞分裂素赤霉素、油菜素內(nèi)酯脫落酸生長素、赤霉素油菜素內(nèi)酯生長素、赤霉素、細胞分裂素赤霉素、油菜素內(nèi)酯脫落酸生長素、赤霉素油菜素內(nèi)酯、乙烯生長素、赤霉素細胞分化(+)植物開花(+)果實發(fā)育(+)細胞分裂(+)(-)種子萌發(fā)(+)(-)乙烯細胞伸長(+)(-)乙烯、脫落酸果實成熟(+)乙烯細胞伸長生長素ACCACC合成酶基因表達高濃度低濃度色氨酸生長素氧化產(chǎn)物赤霉素合成分解重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)控的特點在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化各種激素并不孤立起作用，而是共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應在植物各器官中同時存在多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量在植物的生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性生長素細胞伸長細胞核分裂細胞質(zhì)分裂細胞分裂素細胞分裂細胞數(shù)量增加細胞體積增大植物生長生長素細胞分裂素比值高比值低比值適中根的分化芽的分化愈傷組織形成脫落酸脫落酸比值高比值低黃瓜雌花黃瓜雄花重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑定義：由________的，對植物的__________有_____作用的化學物質(zhì)。類型：_________________與植物激素類似，如吲哚丁酸________與植物激素不同，具有與其類似的________，如α-萘乙酸、矮壯素等特點：__________________________作用：1.___________________________2._____________注意事項：植物生長調(diào)節(jié)劑的選擇植物生長調(diào)節(jié)劑施用注意事項人工合成生長、發(fā)育調(diào)節(jié)分子結構和生理效應分子結構生理效應提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等減輕人工勞動原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素施用濃度、時間、部位以及施用時植物的生理狀態(tài)和氣候條件等重難點3其他植物激素及生長調(diào)節(jié)劑探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度常用生長素類調(diào)節(jié)劑：________________________________________等處理方式：_____法(濃度小、處理時間長，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行)_____法(濃度大、處理時間短)實驗流程：預實驗：________________________________________________正式實驗注意事項：α-萘乙酸(NAA)/2,4-D/吲哚丙酸/吲哚丁酸(IBA)為進一步的實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性在預實驗最適濃度范圍內(nèi)設置更小的濃度梯度不用設置空白對照最適濃度范圍最適濃度浸泡沾蘸插條的品種、處理的時間、實驗環(huán)境等一致插條處理不能上下顛倒插條可保留相同數(shù)量的芽但去掉成熟葉片，促進生根，減少蒸騰，利于存活例1經(jīng)典習題關于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”的實驗，下列敘述正確的是(

)A．選用無芽的枝條進行扦插，以消除枝條中原有生長素對生根的影響B(tài)．扦插枝條應保留多個大葉片，利用蒸騰作用促進生長調(diào)節(jié)劑的吸收C．對照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實驗組的扦插基質(zhì)用等體積的泥炭土D．用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數(shù)D例2經(jīng)典習題分別用不同濃度蕓苔素(一種植物生長調(diào)節(jié)劑)和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結果如圖所示。敘述錯誤的是(

)A．實驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預實驗確定B．設置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結果的影響C．與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時起抑制作用D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感C例3(選做)經(jīng)典習題為探究植物生長調(diào)節(jié)劑對橄欖生長的影響，科研人員分別用不同濃度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)對橄欖幼苗根系進行不同時長的浸泡處理，移栽一段時間后，測定生長指標，部分結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

)A．對照組應采用未添加植物生長調(diào)節(jié)劑的清水對橄欖幼苗根系進行浸泡B．低濃度IBA處理時，延長浸泡時間會抑制幼苗地上部分鮮重的積累C．相同濃度浸泡1h的情況下，NAA促進地上部分生長的效果優(yōu)于IBAD．用高濃度IBA或NAA處理時，適當縮短浸泡時間有利于地上部分生長B例4(選做)經(jīng)典習題已知K試劑抑制植物激素X的合成，我國科研人員用適量乙烯處理萌發(fā)的水稻種子，設計并開展了相關實驗，部分結果如下圖所示，下列敘述錯誤的是(

)A．空氣環(huán)境下施加K試劑不影響水稻幼苗根的伸長B．乙烯抑制水稻幼苗根伸長需要植物激素X參與，X可能是NAAC．若細胞上激素X受體缺失，乙烯可能無法抑制幼苗根伸長D．植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的B重難點4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)光對植物生長發(fā)育的作用感光受體——________(植物體內(nèi)還有感受____的受體)調(diào)節(jié)過程光可以為光合作用提供____光作為一種____，調(diào)控植物__________的全過程能量信號光敏色素藍光分布場所化學本質(zhì)吸收光譜生理作用光敏色素各個部位分生組織較多色素-蛋白質(zhì)復合物紅光、遠紅光接受光信號，通過信號傳導，調(diào)控基因表達生長、發(fā)育感受信號：光照射，光敏色素結構變化傳導信號：信號經(jīng)過轉導，傳入細胞核發(fā)生反應：特定基因轉錄變化，表達并表現(xiàn)生物學效應光合色素主要在葉肉細胞不是蛋白質(zhì)紅光、藍紫光等吸收、傳遞和轉化光能黑暗蔭蔽光照1.光照調(diào)控(氣孔打開)光照下，保衛(wèi)細胞進行?光合作用，消耗?CO2導致?細胞pH升高，促進?淀粉轉化為?可溶性糖，細胞液濃度增加，滲透壓增大，細胞吸水膨脹，氣孔開放；黑暗時相反。

光照促進保衛(wèi)細胞吸收?K+，細胞滲透壓升高，吸水膨脹，導致氣孔張開；黑暗時K+外流，細胞失水，氣孔關閉。?2.脫落酸（ABA）調(diào)控(氣孔關閉)ABA同膜上受體結合導致Cl-通道開放，Cl-外流。同時抑制內(nèi)向K+通道，激活外向K+通道，使K+流向細胞外，導致細胞內(nèi)溶質(zhì)濃度下降，滲透壓降低，細胞失水，氣孔關閉。重難點4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動光照、溫度和脫落酸調(diào)控植物氣孔開閉的機制(選學)3.溫度調(diào)控適宜溫度：溫度升高促進氣孔開放，加快?酶活性和水分蒸發(fā)，保衛(wèi)細胞吸水。?高溫：蒸騰過快導致保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉；極端高溫可能直接抑制氣孔開放。例1經(jīng)典習題研究發(fā)現(xiàn)，葉片中的光敏色素(Pfr和Pr)是感受光周期變化的光受體。在紅光下，Pr變?yōu)镻fr，而在遠紅光下，Pfr變?yōu)镻r。研究表明，夜越長(晝越短)時，Pfr轉變?yōu)镻r就越多，剩下的Pfr也就越少，有利于短日照植物開花。反之，夜越短(晝越長)，Pfr變?yōu)镻r就較少，剩下的Pfr也越多，有利于長日照植物開花。下列說法錯誤的是(

)A．Pfr和Pr的轉化是光引起光敏色素空間結構改變導致的B．夜間為長日照植物補充遠紅光，有利于長日照植物開花C．夜間為短日照植物補充紅光，會使短日照植物延遲開花D．避光一定時間，Pfr/Pr比值會變小，短日照植物提前開花B例2(選做)經(jīng)典習題科研人員為探究光敏色素家族基因phyA、phyB對擬南芥種子萌發(fā)的影響，用不同光照條件持續(xù)處理野生型(WT)、phyA基因缺失突變體(phyA-)、phyB基因缺失突變體(phyB-)的擬南芥種子，在適宜條件下培養(yǎng)并統(tǒng)計萌發(fā)率，實驗結果如下圖所示，下列說法錯誤的是(

)

A．該實驗的自變量是光質(zhì)和擬南芥種子的類型B．光敏色素接受光信號刺激后，結構發(fā)生變化，進而調(diào)節(jié)相關基因表達C．推測在紅光條件下，光敏色素蛋白phyB能夠抑制擬南芥種子的萌發(fā)D．該實驗表明在不同光照下phyA基因和phyB基因對種子萌發(fā)的作用有差異C例3(選做)經(jīng)典習題農(nóng)田中玉米-大豆間作時，高位作物(玉米)對低位作物(大豆）具有遮陰作用，嚴重時引發(fā)“蔭蔽脅迫”，此時，低位植物體內(nèi)的光敏色素及多種激素共同響應蔭蔽脅迫，如圖所示。(1)光敏色素的化學本質(zhì)是______________。不同光照條件改變光敏色素的_______。發(fā)生蔭蔽脅迫時，低位植物體內(nèi)的光敏色素主要以___________形式存在。色素-蛋白復合體空間結構非活化態(tài)(Pr)例3(選做)經(jīng)典習題農(nóng)田中玉米-大豆間作時，高位作物(玉米)對低位作物(大豆）具有遮陰作用，嚴重時引發(fā)“蔭蔽脅迫”，此時，低位植物體內(nèi)的光敏色素及多種激素共同響應蔭蔽脅迫，如圖所示。(2)蔭蔽脅迫引發(fā)低位植物的下胚軸及莖稈等伸長，有利于植物______________，以適應環(huán)境的變化。圖中調(diào)控下胚軸和莖稈伸長的激素之間表現(xiàn)為_____作用。吸收更多的光照協(xié)同例3(選做)經(jīng)典習題農(nóng)田中玉米-大豆間作時，高位作物(玉米)對低位作物(大豆）具有遮陰作用，嚴重時引發(fā)“蔭蔽脅迫”，此時，低位植物體內(nèi)的光敏色素及多種激素共同響應蔭蔽脅迫，如圖所示。(3)玉米-大豆間作時，受蔭蔽脅迫的大豆產(chǎn)量明顯降低，主要原因是___________________________________________________________________________。

葉片將更多的有機物供給下胚軸及莖稈等處，用于其伸長，而轉移至種子內(nèi)的有機物則減少春化作用的機制重難點4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動溫度對植物生長發(fā)育和分布的影響春化作用一般是指植物必須經(jīng)歷一段時間的持續(xù)低溫才能由營養(yǎng)生長階段轉入生殖階段生長的現(xiàn)象。有助于植物在不利環(huán)境條件下保存能量、提高生存和繁殖的成功率。溫度可通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育溫度在很大程度上決定植物分布的地域性春夏季：細胞分裂快，體積大，年輪帶顏色較淺秋冬季：細胞分裂慢，體積小，年輪帶顏色較深重難點4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動重力對植物生命活動的影響植物的根、莖中具有感受重力的__________，可以將________轉換成_______________，造成______的分布不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長方向。重力是調(diào)節(jié)植物________和________的重要環(huán)境因素調(diào)節(jié)機理生長發(fā)育形態(tài)建成生長素在根部的運輸?shù)矸垠w內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞核平衡石細胞淀粉-平衡石假說物質(zhì)和細胞重力信號運輸生長素的信號生長素重難點4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動植物生長發(fā)育的整體調(diào)控植物的生長、發(fā)育、繁殖和休眠等受到基因適時選擇性表達的調(diào)控激素的產(chǎn)生和分布是基因表達調(diào)控的結果，也受到環(huán)境因素的影響激素作為信息分子，可以調(diào)控基因的表達環(huán)境因素基因選擇性表達激素產(chǎn)生、分布植物生長、發(fā)育、繁殖、休眠細胞變化器官變化個體變化控制表現(xiàn)影響調(diào)控調(diào)節(jié)影響適應植物生長、發(fā)育、繁殖和休眠的調(diào)控由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成，是(植物響應環(huán)境變化，調(diào)控基因表達以及激素產(chǎn)生、分布)在器官和個體水平上變化的最終表現(xiàn)例1經(jīng)典習題高等植物的生長發(fā)育會受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，其中光、溫度和重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。下列相關敘述正確的是(

)A．需要光才能萌發(fā)的種子一般比較小，儲藏營養(yǎng)物質(zhì)