2025～2026學年高二上學期10月考試語文試題試卷滿分150分考試時間150分鐘注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。2.作答時，將答案寫在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.考試結束后，本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：作為我國航天事業(yè)的奠基人之一，兩彈一星功勛獎章獲得者陳芳允教授始終關注著人類頭頂上的這片星空，捕捉那一縷縷從天際出現(xiàn)的曙光，點燃創(chuàng)新的激情，用沸騰的熱血迎接祖國科技事業(yè)新的黎明。陳芳允認為，中國衛(wèi)星導航計劃之所以出現(xiàn)遲滯，是因為沒有找到適合中國國情的衛(wèi)星導航發(fā)展之路。衛(wèi)星導航定位技術不僅技術要求高、工程難度大，而且還是個吞金熔銀的“時尚游戲”，像美國建設GPS那樣，動輒投入數(shù)十億上百億美元，這對改革開放初期GDP總量僅有4587.6億元的中國來說，無疑是個令人望而卻步的天文數(shù)字。然而，衛(wèi)星導航系統(tǒng)事關中華民族的偉大復興，這樣的“時尚游戲”，國家再窮，再“玩不起”，也要“玩”。不僅要“玩得起”，還要“玩得像”?！巴娌黄稹保傧駱拥耐娣ㄒ舶紫?；“玩不像”，同樣是瞎子點燈——白費蠟。怎樣才能讓中國在世界導航定位技術領域既“玩得起”又“玩得像”呢？陳芳允、沈榮駿、孫家棟等我國老一輩航天科學家一直在苦苦思索這個問題，經常相互交流探討。陳芳允把大家的討論成果予以總結提煉，于1983年首次提出了“雙星定位系統(tǒng)”的設想，并在世界上首次設計了系統(tǒng)的通信功能，這種當時獨有的通信功能，不僅像GPS那樣能讓人知道“我在哪里”，還能告訴別人“我需要什么”。之所以選擇這樣一個雙星方案而不是像美國GPS那樣搞30顆衛(wèi)星的大工程，主要是考慮到當時的國情。當時的國情是既沒經驗又沒錢，剛起步時不宜冒進，必須逐步積累，以取得研制經驗?！半p星定位系統(tǒng)”設想提出后，陳芳允和高級工程師劉志逵開始琢磨如何利用地球靜止軌道衛(wèi)星資源對該方案進行論證。當時，已年過古稀的陳芳允，還經常到國家航天主管部門宣傳“雙星定位”方案。研究所很快成立了以劉志逵為組長的“雙星定位系統(tǒng)”驗證小組。1986年12月13日，國家航天主管部門基于論證小組的前期成果，專門組織了“雙星定位系統(tǒng)”論證交流會。會后不久，“雙星定位系統(tǒng)”的論證正式立項，并開始演示驗證。經過幾年的準備，1989年9月4日，研究團隊首次進行了星地對接試驗。凌晨4點多，演示操作手忐忑地按下信號發(fā)射鍵。顯示屏上一下子跳出衛(wèi)星發(fā)回的信號，很快又得到主要性能指標：定位精度優(yōu)于二十米！雙向定時精度二十納秒！短報文雙向通信暢通！它就像漆黑的天邊跳出的一抹曙光，一下子把中國衛(wèi)星導航之路照亮了！“雙星定位成功了！”“我們成功了！”眾多技術攻關人員激動得歡呼雀躍，相擁而泣……“雙星定位系統(tǒng)”首次星地對接演示就收到衛(wèi)星信號，而且所有功能模塊一次性完成驗證，尤其是定位精度與美國第一代GPS的定位精度非常接近，堪稱奇跡。（摘編自龔盛輝《中國北斗》第二章，有刪改）材料二：按研制慣例，衛(wèi)星選用正方體外形、“豎著飛”的飛行姿態(tài)，如果照這個老思路設計新一代北斗導航衛(wèi)星，散熱問題就非常棘手，不解決這一問題，研究甚至可能走進死胡同：因為新一代北斗衛(wèi)星是1000千克以下的小衛(wèi)星，而功能要求非常高，功率也水漲船高，達2000多瓦，采用面面相同的正方體外形，根本無法解決散熱問題。是遵循傳統(tǒng)還是另辟蹊徑？經過幾番“頭腦風暴”，林寶軍帶領團隊將衛(wèi)星正方體外形改為長方體，把“豎著飛”變成“橫著飛”。這樣一來，衛(wèi)星幾個面表面積有所不同，較小的面朝向著太陽，較大的面作為散熱面，熱輻射減少，散熱速度提高。航天事業(yè)投資大、風險高，為確保衛(wèi)星上天后安全無虞，在進行方案討論時，與會專家心里通常都有一個尺度，那就是衛(wèi)星上的設備器件技術要有70%是經過上天驗證的。尤其像新一代北斗導航衛(wèi)星這種采用“顛覆式”創(chuàng)新技術的衛(wèi)星，是難以領到“通行證”的。為了讓創(chuàng)新技術能得到科學的驗證，導航總體主任設計師蔣桂忠?guī)ьI研發(fā)團隊一直守在真空環(huán)境實驗室，從事原子鐘單艙熱平衡、整星熱平衡等試驗。方案討論時，有不少專家說：“沒有上星走一遭，怎么證明它沒有問題？”可當研究團隊拿出充分的驗證仿真數(shù)據(jù)，耐心地講出自己的依據(jù)時，老專家們心悅誠服，一致同意給新一代北斗導航衛(wèi)星發(fā)放“通行證”。新一代北斗導航衛(wèi)星，終于以嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。見過它的人，無一不被它的“美麗”所吸引：“衛(wèi)星居然還能做得這么漂亮啊，簡直就是一位身段苗條的飛天仙子！”北斗人攻克了具有世界領先水平的新一代導航信號技術，實現(xiàn)了衛(wèi)星小型化等一系列顛覆式創(chuàng)新，開啟了北斗衛(wèi)星導航新氣象，創(chuàng)造了衛(wèi)星導航新奇跡。目前，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)已經廣泛應用于交通運輸、海洋漁業(yè)、氣象預報、地理測繪、森林防火、實時通信、電力調度、應急搜救等領域，并致；于向世界提供質量更佳、穩(wěn)定性更好、可靠性更高的服務。（摘編自龔盛輝《中國北斗》第十一章，有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.陳芳允認為，中國衛(wèi)星導航的研制出現(xiàn)遲滯的主要原因是經濟條件不允許，其次是不適合當時的國情。B.衛(wèi)星外形選用正方體，飛行姿態(tài)采用“豎著飛”的研究慣例，不符合新一代北斗導航系統(tǒng)的研究需要。C.林寶軍團隊參與攻克了具有世界領先水平的新一代導航信號技術，體現(xiàn)北斗人自主創(chuàng)新、追求卓越的科學家精神。D.北斗衛(wèi)星導航致力于向世界提供質量更佳、穩(wěn)定性更好、可靠性更高的服務，是大國擔當?shù)闹匾w現(xiàn)。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.如果“雙星定位系統(tǒng)”的設想一經提出便能順利實現(xiàn)，其通訊功能將有可能領先于當時全球的其他導航系統(tǒng)。B.所謂既要“玩得起”又要“玩得像”，是指我國導航系統(tǒng)的開發(fā)既要考慮自身經濟實力，其技術水平又能與全球其他導航系統(tǒng)相媲美。C.文章先后兩處將我國“雙星定位系統(tǒng)”的設計方案和美國GPS導航系統(tǒng)進行對比，并提出對后者的質疑。D.從材料一“雙星定位系統(tǒng)”到材料二的“北斗人攻克了新一代導航信號技術”，可以看出人類在不斷對未知事物進行探索。3.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一中“我國航天事業(yè)的奠基人之一”“兩彈一星功勛獎章獲得者”等語句，表現(xiàn)了作者對陳芳允教授的敬佩。B.材料一劃線部分一連串感嘆號的使用，增強了語氣、加強了節(jié)奏感，表現(xiàn)了科研團隊獲得成功后激動的心情。C.材料二中“簡直就是一位身段苗條的飛天仙子”這一比喻，生動形象地展現(xiàn)」新一代北斗導航衛(wèi)星外形設計的精美。D.“首次”“凌晨4點”“顛覆式”等詞增強了文本的表現(xiàn)力，而《別了，不列顛尼亞》中多次使用的時間詞則無此效果。4.梳理兩則材料中的科學研究路徑，填寫下表中空缺部分的內容。研究路徑具體內容提出方案（發(fā)現(xiàn)問題）材料一：陳芳允教授結合中國國情，提出了“雙星定位系統(tǒng)”方案；材料二：③①材料一：④材料二：蔣桂忠?guī)ьI研發(fā)團隊以充分的驗證仿真數(shù)據(jù)，成功獲得新一代北斗導航衛(wèi)星研發(fā)的“通行證”；②材料一：“雙星定位系統(tǒng)”在首次實際應用即成功接收信號，展現(xiàn)出優(yōu)異的性能；材料二：北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)已廣泛應用于交通運輸、應急搜救等人類生活的領域。5.學校將開展以“家鄉(xiāng)的英雄”為主題的人物通訊寫作，上述兩則材料在素材選擇、詞語選用、手法運用等方面給你哪些啟示？請簡要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。槍聲（節(jié)選）周子妮賀云正抱著小弟在院子里溜達的時候，又響起了槍聲，聽上去離得不遠。槍聲大伙兒都聽慣了，不像從前那樣一驚一乍了。賀云還是背著小弟，快步跑到門邊，準備把院門插上，掩耳盜鈴似的插上門。一走到門口，賀云才看見，一個從未見過的小伙子，穿著一身灰綠的作戰(zhàn)服，一瘸一拐地拐進胡同里。他的一條腿顯然中了彈，血流了一路。鬼子的槍聲越來越近了，賀云不知道是哪里來的勇氣，忽地從院子里跳出來，那個小戰(zhàn)士也嚇了一跳，踉蹌著摔倒在地上?！肮碜邮莵碜纺愕模俊辟R云問。小戰(zhàn)士點點頭?！澳闶恰寺贰?？”賀云說著用手比畫了一個“八”的手勢。小戰(zhàn)士依舊點點頭。賀云一把把小戰(zhàn)士從地上扶起來說：“你要真是打鬼子的‘八路’就跟我走。”說著就把小戰(zhàn)士攙進院子里。這么大個人，藏哪好呢？賀云犯了難，她的目光焦急地在屋內巡視著，隱約已經可以聽見鬼子們的皮靴啪啪踩在地上的聲音了。這時她的眼睛落在了院子犄角的那幾個管籮筐上——還是從前大哥編的?！熬瓦@吧，湊合一下。”說著賀云挑了個最大的管籮筐，讓小戰(zhàn)士鉆了進去，又把木桶、板凳、掃帚堆在那，不仔細找還真看不出來里面藏了個人。容不得賀云細想，鬼子就沖進來了，跟著的還有那個懂“鬼子話”的漢奸。爹娘嚇得都從屋子里跑出來了，娘一把就把賀云摟在懷里，哀求地看著鬼子，生怕賀云被擄了去。鬼子朝天開了三槍，娘把賀云的頭埋在了自己的胸前。漢奸開口了，問：“有沒有看到一個受傷的‘八路’從你們這個胡同跑過去？”爹咬著牙，把娘和賀云擋在身后說：“沒有，我們一直在屋里干活，哪看見什么‘八路’？”“那你們得說說，皇軍換家挨戶地搜查，那‘八路’受了傷流了血，這血跡怎么到你們家這就沒了呢？”娘摟著賀云，全身抖得厲害，爹瞪著漢奸說：“老子早就不想活了，老子兒子都沒了，死了痛快！”拿著槍的鬼子頭明顯在問漢奸，爹說的是什么，賀云害怕極了，不知道漢奸是怎么翻譯的，沒想到自己想當然的舉動惹了那么大麻煩。鬼子乒乒又是連開兩槍，轉過頭去拿槍指著胡同里鄰近的幾戶鄉(xiāng)親們，漢奸傳達著鬼子的指令，大聲地朝著人群喊：“窩藏‘八路’，全家槍斃！窩藏‘八路’，全家槍斃！”賀云從娘的指縫里看見英子一家也被鬼子趕著來到胡同口。完了！剛才自己救人心切，萬一要被什么人看見了呢？尤其是英子一家，大哥出事后，自己有好幾次把尿桶子倒在了英子家門口，英子娘早就隔著院子陰陽怪氣地罵過，這萬一要是當時被英子娘看見了……賀云不敢想，只盼著鬼子趕緊走。鬼子在院子里舉著刺刀進進出出，連柴火堆都要用刀捅兩下。越怕什么越來什么，賀云不知道是不是自己眼花了，她總覺得院子犄角那堆著的筐籮筐子好像在發(fā)抖，連同堆在一塊兒的板凳、笤帚也跟著一塊兒發(fā)抖。壞了！剛才扶那個小戰(zhàn)士的時候就覺得他手心燙得很，他準是受了傷發(fā)燒打擺子了。哎喲喂，可真是時候！眼見著筐籮筐抖得越來越厲害，這要是讓鬼子發(fā)現(xiàn)了……賀云倒吸了一口冷氣。鬼子還不走，這可怎么辦？賀云抱著小弟一圈一圈地轉悠，干脆一屁股坐在了那個不安分的管籮筐上，嘴里還在念叨著：“行了行了，我的小祖宗，別哭了。”賀云的小聰明耍得不是地方，本來沒人注意那管籮筐，她這一坐，反倒引起了鬼子的注意。連她自己都覺得，周圍的空氣仿佛一下都變了味兒，娘靠在爹身上，壓著嗓子朝她低吼：“丫頭！”日頭照在房脊上，光線銳利極了，一寸一寸像刀子在割著房上的瓦片。賀云已經不敢抬頭了，她不知道是她自己在抖還是那筐籮筐子在抖。小弟仿佛也嗅到了空氣中的詭譎，漸漸地也止了哭聲，沉沉睡了過去，任憑賀云再怎么暗中掐他也不吭一聲。①賀云看了一眼天上的太陽，像鬼子的刺刀似的，晃得她睜不開眼睛。院子就那么大，鬼子扯著一邊的嘴角淫笑著，幾步就踱到賀云跟前了。賀云發(fā)現(xiàn)，原來鬼子的笑聲比槍聲還恐怖。她低下頭抱緊小弟，閉上了眼睛。突然，恍惚哪里又傳來一陣槍聲，挺近的，響了一下，緊接著又響了三下?！啊寺贰?！肯定是‘八路’！”漢奸跳起腳，率先叫了起來。鬼子聽到后也愣住了，重新把手槍別回到腰帶里。槍聲又響了。賀云的耳膜都鼓了起來，她重新抬起頭睜開眼?！皹屄暰驮诟浇?，人肯定還沒走遠?！睗h奸趕忙湊到鬼子身邊，叭叭說了一串鬼話。只一瞬間，一屋子的鬼子風一樣地跟著跑了出去，院子里一下又清靜了。賀云聽見自己的心還在怦怦直跳。太陽越過了屋脊，越過了房檐，又直直地照進了院子里，她才從管籮筐子上滑了下來。娘跑過來一把把她摟在懷里，賀云仍覺得像做夢似的，好像自己已經死過一次了。待鄉(xiāng)親們都走凈了，賀云叫來爹娘，才把已經暈在筐籮筐里的“八路軍戰(zhàn)士”攙了出來。裝糧食的布口袋里還有一把米，娘熬成了稀飯一口一口喂給他吃。賀云以為爹會揍她，像小時候她和大哥去英子家偷了槍一樣。爹沒有，但也沒有好臉色，看賀云時總是虎著一張臉。爹撕了幾塊干凈的布，把戰(zhàn)士受傷的腿包裹上了。過了好一會兒，爹夾著煙悠悠地說：“怎么這么寸？哪就來了一陣槍聲呢？”賀云正在給小弟喂米糊糊，聽到爹提起，她也納悶兒，那槍聽上去跟尋常的槍聲不大一樣，但又很熟悉，似乎是在哪聽過。她似乎想到了什么，把小弟塞進了娘的懷里，拔腿就往外跑，一口氣跑到了英子家。②已是黃昏，夕陽金燦燦的光涂抹在英子家高高的房梁上。果然，那支鳥槍不見了。從此賀云再也沒有見過英子。（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）A.村里人已經聽慣了槍聲，但賀云還是十分緊張，趕緊去把院門插上，這說明她還沒有適應這種戰(zhàn)爭環(huán)境，她的膽量也沒有鍛煉出來。B.賀云發(fā)現(xiàn)受傷的八路軍小戰(zhàn)士后，便把他帶到院子里藏了起來，然而，她并沒有想到這個舉動會帶來這么大的麻煩，心里十分后悔。C.大哥出事后，賀云好幾次把尿桶子倒在英子家門口，這是故意惡心英子一家，揭示了兩家的矛盾，暗示大哥的死可能與英子一家有關。D.賀云一家冒生命危險救下八路軍戰(zhàn)士，娘給八路軍戰(zhàn)士熬稀飯，爹給八路軍戰(zhàn)士包扎傷腿，他們的目的是讓八路軍戰(zhàn)士為兒子報仇。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說善用細節(jié)描寫，如賀云詢問小戰(zhàn)士時，他都只“點點頭”而未說話，這暗示了其身體狀況。B.小說塑造了英勇無畏爹娘形象，如面對鬼子時，娘把賀云摟在懷里，爹咬著牙、怒瞪漢奸。C.小說結尾“從此賀云再也沒有見過英子”耐人尋味，英子的去向給讀者留下豐富的想象空間。D.小說以“槍聲”線索串聯(lián)全文，按照時間順序設計故事情節(jié)，使得小說情節(jié)完整，脈絡清晰。8.文中兩處畫橫線的句子都寫到陽光，分別有什么表達效果？請簡要分析。9.這篇戰(zhàn)爭題材的小說充滿了緊張感，請結合你的閱讀體驗，談談作者是如何營造這種緊張氛圍的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：贊曰：久矣夷狄之為患也！故自漢興，忠言嘉謀之臣曷嘗不運籌策相與爭于廟堂之上乎？人持所見，各有同異，然總其要，歸兩科而已?？N紳之儒則守和親，介胄之士則言征伐，皆偏見一時之利害，而未究匈奴之終始也。昔和親之論，發(fā)于劉敬。是時，天下初定，新遭平城之難，故從其言，約結和親，賂遺單于，冀以救安邊境。孝惠、高后時遵而不違，匈奴寇盜不為衰止，而單于反以加驕倨。逮至孝文，與通關市，妻以漢女，增厚其賂，而匈奴數(shù)背約束，邊境屢被其害。是以文帝中年，遂躬戎服，親御鞍馬，從六郡良家材力之士，馳射上林，聚天下精兵，軍于廣武，顧問馮唐，與論將帥，喟然嘆息，思古名臣，此則和親無益，已然之明效也。當孝武時，雖征伐克獲，而士馬物故亦略相當；雖開河南之野，建朔方之郡，亦棄造陽之北九百余里……至孝宣之世，承武帝奮擊之威，權時施宜，覆以威德，然后單于稽首臣服，遣子入侍，三世稱藩，賓于漢庭。是時，邊城晏閉，黎庶亡干戈之役。是故圣王不與約誓，不就攻伐，約之則費賂而見欺，攻之則勞師而招寇。來則懲而御之，去則備而守之，蓋圣王制御之常道也。（節(jié)選自班固《漢書·匈奴傳》）材料二：策者曰：“夷狄相攻，中國之利?！眴韬?！安所得亡國之言而稱之邪！冒頓不滅東胡，不敢犯漢；蒙古不滅金，不敢亡宋。夷狄非能猝強者也，其猝強者，則又其將衰而無容懼者也。劉淵之鷙，不再世而即絕，元昊之兇，有寧夏而不敢逾環(huán)慶之塞，惟其驟起也。若夫若爝火在積薪之下日吞其儔類浸以熒熒而中國不知。如或知之，覆以自慰曰：此吾之利也。乃地浸廣，人浸眾，戰(zhàn)數(shù)勝，膽已張，遂一發(fā)而不可遏。趙充國藉藉稱夙將，而曰：“烏桓數(shù)犯塞，匈奴擊之，于漢便?！薄咀ⅰ看怂稳私杞饻邕|、借元滅金之禍本也?；艄饴牱睹饔炎沸倥銚魹趸福倥墒强?，不能復出兵，韙矣哉！（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷四）【注】公元前78年，匈奴派兵攻打烏桓，大將軍霍光想趁機出兵匈奴，曾分別向趙充國和范明友詢問意見。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。若夫A若爝B火在積薪C之下D日吞其儔E類F浸以G熒熒H而中國不知11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.贊，紀傳體史書篇末的評論性文字，“贊曰”與《史記》“太史公曰”作用類似。B.從，跟從，與《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”字意思相同。C.則，表判斷，與《種樹郭橐駝傳》“他植者則不然”中的“則”字用法不相同。D.覆，反、反而，與《蘇武傳》“置煴火，覆武其上”中的“覆”字意思不相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.班固認為，漢朝臣子針對匈奴之患提出的建議，都只看到了一時的利害，沒有探究匈奴為患的始末。B.漢高祖聽從劉敬建議與匈奴和親，文帝則對匈奴采取武力征伐，策略的改變與國家實力強弱的變化相關。C.武帝征伐匈奴雖有收獲，但人馬損失與匈奴差不多，雖然獲得了黃河以南的土地，但也放棄了一些土地。D.材料二采用了事例論證、比喻論證和對比論證等手法，針對“夷狄相攻，中國之利”的說法展開分析。13.把材料中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）妻以漢女，增厚其賂，而匈奴數(shù)背約束，邊境屢被其害。（2）元昊之兇，有寧夏而不敢逾環(huán)慶之塞，惟其驟起也。14.兩則材料對于解決夷狄之患的主張有何不同？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。岳陽樓望洞庭張經每因蜀水漲，橫遏楚江流。氣象吞云夢，波瀾徹夏秋。風云幾開闔，日月自沉浮。欲濟誰舟楫，乾坤獨倚樓。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描繪蜀水漫漲、楚江河段被阻遏景象，表現(xiàn)出洞庭湖水勢浩蕩的氣勢。B.頷聯(lián)描繪洞庭湖磅礴景致，與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》所描繪的景致不同。C.詩人以日月自比，著一“自”字，暗含自己宦海沉浮之感，語言富有表現(xiàn)力。D.頸聯(lián)詩人將情感融于天地交融的宏闊意境中，更映襯出尾聯(lián)厚重的個體之悲。16.本詩和杜甫《登岳陽樓》都用到“舟”這一意象，抒發(fā)的情感卻各異，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進酒》中抒寫萬古寂寞之愁的詩句是“________，________”。（2）《過秦論》中，總括惠文王、武王、昭襄王時秦國強大盛況的句子是：________，________。（3）司馬遷在《屈原列傳》（節(jié)選）中高度贊揚屈原面對種種邪惡，始終潔身自好，保持高潔的品格的句子是：“________，________?！比⒄Z言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。藝術邏輯與生活邏輯的沖突在小說中司空見慣。如《水滸傳》中宋江經常大方施惠，所用錢從何而來？解釋為種地所得或衙門受賄都不合理。再如《西游記》中孫悟空大鬧天宮時戰(zhàn)無不勝，與最強的二郎神也能戰(zhàn)成平手，取經路上卻經常敗于妖怪之手。那么，這些違背生活邏輯的情節(jié)①？從閱讀心理角度而言，大部分小說情節(jié)是符合生活邏輯的，讀者進入藝術文本后往往會產生一種心理慣性：小說所寫的內容是符合生活情理的。但作者的創(chuàng)作有時很難圓滿自洽，面臨諸多矛盾，只能從藝術邏輯角度考量。比如，《紅樓夢》第三回“賈雨村夤緣復舊職，林黛玉拋父進京都”中隱含著一個細節(jié)，②，從封建禮制看，這顯然違背生活邏輯。然而，從曹雪芹的藝術構思看，賈寶玉被看作寧、榮二府共同的希望，他居于家族中心位置，住在榮府正房也就合乎藝術邏輯。18.請在文中畫橫線①②處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。19.請根據(jù)語段內容和參考樣例，補充完整下面的三段論。知識鏈接：“三段論”推導參考樣例大前提：所有的虛詞都是詞小前提：所有的語氣詞都是虛詞結論：所有的語氣詞都是詞大前提：___________________________小前提：___________________________結論：賈寶玉居榮府正房符合藝術邏輯。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。歌德有一句名言：“生活之樹常青，而理論往往是灰色的?！边@道出了一個A的真理，那就是任何理論包括美學理論如果只滿足于體系建構和邏輯自洽，而不關心現(xiàn)實生活及其變化，