2025年師德師風(fēng)考試試題庫(kù)(答案+解析)一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出，教師要做學(xué)生“四個(gè)引路人”，其中不包括以下哪一項(xiàng)？A.做學(xué)生錘煉品格的引路人B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D.做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人答案：C解析：習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出，教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人（“四個(gè)引路人”）。選項(xiàng)C表述不準(zhǔn)確，正確應(yīng)為“創(chuàng)新思維的引路人”屬于“四個(gè)引路人”之一，但本題為反向選擇，實(shí)際正確選項(xiàng)應(yīng)為無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)，但根據(jù)命題設(shè)計(jì)，此處可能為干擾項(xiàng)。需注意，正確“四個(gè)引路人”包含C，因此本題可能存在命題誤差，正確答案應(yīng)為無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)，但根據(jù)常規(guī)考題設(shè)計(jì)，可能為命題時(shí)的筆誤，實(shí)際正確選項(xiàng)應(yīng)為C（若題目為“不包括”，則正確答案為C，因“四個(gè)引路人”包含A、B、D，C為正確內(nèi)容，故題目可能存在矛盾，需以官方表述為準(zhǔn)）。2.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以下哪項(xiàng)行為屬于“學(xué)術(shù)不端”的禁止性規(guī)定？A.在學(xué)術(shù)論文中合理引用他人成果并標(biāo)注來(lái)源B.未參與研究卻在他人論文中署名C.基于教學(xué)需要匯編公開(kāi)出版的教材內(nèi)容D.向?qū)W生推薦與課程相關(guān)的正規(guī)學(xué)術(shù)著作答案：B解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九條“堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范”明確規(guī)定，禁止“抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；未參與研究或創(chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當(dāng)使用他人署名”。選項(xiàng)B符合“未參與研究卻署名”的禁止性規(guī)定；其他選項(xiàng)均為合理學(xué)術(shù)行為。3.某小學(xué)教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立2小時(shí)。該行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的哪一條？A.堅(jiān)定政治方向B.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.加強(qiáng)安全防范D.規(guī)范從教行為答案：B解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五條“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”規(guī)定，教師應(yīng)“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；不歧視、侮辱學(xué)生，不虐待、傷害學(xué)生”。體罰或變相體罰學(xué)生（如罰站）屬于傷害學(xué)生的行為，違反此條款。4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生實(shí)施諷刺、挖苦、歧視等行為，可能侵犯學(xué)生的：A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。諷刺、挖苦、歧視直接侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。5.某高校教師在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，否定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，該行為違反了哪一條？A.堅(jiān)定政治方向B.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法C.傳播優(yōu)秀文化D.潛心教書育人答案：A解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第一條“堅(jiān)定政治方向”明確要求教師“不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行”。否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度屬于違反政治方向的行為。6.以下哪項(xiàng)是教師職業(yè)道德的核心？A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：B解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》明確將“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為教師職業(yè)道德的核心，要求教師“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生”。7.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下行為符合師德規(guī)范的是：A.要求家長(zhǎng)為自己孩子調(diào)換座位B.接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的土特產(chǎn)（價(jià)值200元）C.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)D.暗示家長(zhǎng)為班級(jí)活動(dòng)“自愿”捐款答案：C解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七條“堅(jiān)持言行雅正”規(guī)定，教師應(yīng)“不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)”；第八條“秉持公平誠(chéng)信”要求教師“不得利用職務(wù)之便謀取私利”。選項(xiàng)C是教師與家長(zhǎng)溝通的合理內(nèi)容，其他選項(xiàng)均涉及謀私或違規(guī)收受財(cái)物。8.某教師在評(píng)職稱時(shí)，偽造獲獎(jiǎng)證書和科研成果。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，該行為應(yīng)認(rèn)定為：A.教學(xué)失誤B.學(xué)術(shù)不端C.管理失職D.行為失范答案：B解析：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》第四條明確將“在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊”列為違反職業(yè)道德的行為，屬于學(xué)術(shù)不端范疇。9.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循“教育人道主義”原則，其核心是：A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重學(xué)生的主體性C.提高教學(xué)效率D.維護(hù)教師權(quán)威答案：B解析：教育人道主義原則強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、權(quán)利和主體性，關(guān)注學(xué)生的情感需求和發(fā)展差異，是師德的重要倫理基礎(chǔ)。10.根據(jù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，幼兒園教師不得實(shí)施的行為是：A.組織幼兒參加安全可控的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.為幼兒提供符合年齡特點(diǎn)的游戲材料C.恐嚇、虐待幼兒D.引導(dǎo)幼兒表達(dá)真實(shí)情感答案：C解析：《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五條“關(guān)愛(ài)幼兒健康”規(guī)定，教師應(yīng)“不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，不得恐嚇、虐待幼兒”。11.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，偏袒成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，違背了師德規(guī)范中的：A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B解析：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師平等公正對(duì)待學(xué)生，不因?qū)W生成績(jī)、家庭背景等差異而區(qū)別對(duì)待，偏袒行為違反平等原則。12.某教師將學(xué)生的家庭隱私（如父母離異）作為茶余飯后的談資，侵犯了學(xué)生的：A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.肖像權(quán)D.受教育權(quán)答案：B解析：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零三十二條規(guī)定，自然人享有隱私權(quán)，任何組織或個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開(kāi)等方式侵害他人隱私權(quán)。教師泄露學(xué)生家庭隱私屬于侵犯隱私權(quán)。13.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)是：A.提升教師專業(yè)能力B.強(qiáng)化教師法治教育C.加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)D.完善教師考核評(píng)價(jià)體系答案：C解析：《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出，“以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)是首要任務(wù)”。14.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布貶低、侮辱學(xué)生的言論，違反了《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅(jiān)持言行雅正C.潛心教書育人D.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生答案：B解析：《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七條“堅(jiān)持言行雅正”要求教師“在教育教學(xué)活動(dòng)、管理服務(wù)中，語(yǔ)言規(guī)范、舉止文明，不得發(fā)表不當(dāng)言論、實(shí)施不當(dāng)行為”。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)屬于教師活動(dòng)場(chǎng)景，貶低學(xué)生言論違反言行雅正。15.以下哪項(xiàng)不屬于教師“為人師表”的具體要求？A.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范B.廉潔從教，不謀私利C.團(tuán)結(jié)同事，尊重家長(zhǎng)D.嚴(yán)格要求學(xué)生，布置過(guò)量作業(yè)答案：D解析：“為人師表”要求教師“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公”。布置過(guò)量作業(yè)屬于“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的反面，與“為人師表”無(wú)關(guān)。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)守廉潔自律”的要求包括：A.不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物B.不得參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)C.不得利用職務(wù)之便謀取私利D.不得向?qū)W生推銷商品或服務(wù)答案：ABCD解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八條“堅(jiān)守廉潔自律”明確規(guī)定：“嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)；不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。”2.教師職業(yè)道德的基本范疇包括：A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德范疇是反映教師職業(yè)道德現(xiàn)象的特性、方面和關(guān)系的基本概念，主要包括教師義務(wù)、良心、公正、榮譽(yù)等。3.以下行為違反教師職業(yè)道德的有：A.教師因?qū)W生上課說(shuō)話，讓其在教室后站一節(jié)課B.教師將學(xué)生的作文作為范文在班級(jí)展示（已征得學(xué)生同意）C.教師在家長(zhǎng)群中公開(kāi)批評(píng)學(xué)生“笨得無(wú)可救藥”D.教師為幫助學(xué)生提高成績(jī)，利用周末義務(wù)補(bǔ)課答案：AC解析：選項(xiàng)A屬于變相體罰，違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”；選項(xiàng)C屬于侮辱學(xué)生人格，違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”；選項(xiàng)B經(jīng)同意后展示作文為合理行為；選項(xiàng)D義務(wù)補(bǔ)課不違反師德（但需注意是否增加學(xué)生負(fù)擔(dān)）。4.根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，以下哪些行為屬于應(yīng)予處理的情形？A.歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生B.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威的言行C.組織、參與有償補(bǔ)課D.體罰學(xué)生經(jīng)教育后改正答案：ABC解析：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》第四條明確列舉了應(yīng)予處理的行為，包括歧視侮辱學(xué)生、損害黨中央權(quán)威言行、有償補(bǔ)課等。體罰學(xué)生即使改正仍屬于違規(guī)行為，需處理。5.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的具體做法包括：A.結(jié)合學(xué)科內(nèi)容滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒C.僅注重知識(shí)傳授，忽視品德培養(yǎng)D.組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感答案：ABD解析：“立德樹(shù)人”要求教師將德育融入教育教學(xué)全過(guò)程，選項(xiàng)C忽視品德培養(yǎng)，違背根本任務(wù)。6.以下屬于教師權(quán)利的有：A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)C.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇D.制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為答案：ABC解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定了教師的權(quán)利，包括教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)等；選項(xiàng)D屬于教師義務(wù)（《教師法》第八條第五款）。7.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則包括：A.堅(jiān)持思想引領(lǐng)，強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向B.堅(jiān)持以德為先，注重師教相長(zhǎng)C.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出分類指導(dǎo)D.堅(jiān)持尊重規(guī)律，把握特點(diǎn)差異答案：ABCD解析：《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持思想引領(lǐng)、以德為先、問(wèn)題導(dǎo)向、尊重規(guī)律等原則。8.教師與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵是：A.尊重學(xué)生的人格和權(quán)利B.公平對(duì)待每一位學(xué)生C.對(duì)學(xué)生過(guò)度保護(hù)，避免批評(píng)D.建立民主、平等的溝通氛圍答案：ABD解析：良好師生關(guān)系需建立在尊重、平等、公平的基礎(chǔ)上，過(guò)度保護(hù)或回避批評(píng)不利于學(xué)生成長(zhǎng)。9.以下行為符合“潛心教書育人”要求的有：A.教師專注課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)B.教師為提升科研成果，長(zhǎng)期占用教學(xué)時(shí)間C.教師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案D.教師拒絕參與與教學(xué)無(wú)關(guān)的社會(huì)活動(dòng)（如商業(yè)講座）答案：ACD解析：“潛心教書育人”要求教師專注教學(xué)，投入精力提升教學(xué)質(zhì)量，選項(xiàng)B占用教學(xué)時(shí)間搞科研違反此要求。10.教師在教育教學(xué)中應(yīng)避免的“教育冷暴力”行為包括：A.對(duì)學(xué)生的提問(wèn)不予理睬B.給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)C.長(zhǎng)期忽視某學(xué)生的課堂表現(xiàn)D.因?qū)W生犯錯(cuò)而孤立其與同伴交往答案：ABCD解析：“教育冷暴力”指非肢體的精神虐待，如忽視、侮辱、孤立等，均會(huì)傷害學(xué)生心理，違反師德。三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.教師可以在課堂上隨意發(fā)表個(gè)人對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，只要不涉及政治敏感內(nèi)容。（）答案：×解析：教師課堂是傳播正確價(jià)值觀的主陣地，需遵守“傳播優(yōu)秀文化”要求，避免發(fā)表不當(dāng)言論（即使非政治內(nèi)容，也需符合公序良俗）。2.教師為提高班級(jí)平均分，禁止成績(jī)落后的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。（）答案：√解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定，學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)”的權(quán)利，禁止考試侵犯受教育權(quán)。3.教師在課后輔導(dǎo)中，有償為自己班級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課，屬于“有償補(bǔ)課”行為，違反師德。（）答案：√解析：《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》明確禁止在職教師有償補(bǔ)課，無(wú)論是否本班學(xué)生。4.教師可以將學(xué)生的考試成績(jī)排名公開(kāi)張貼，以激勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。（）答案：×解析：《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》第二十八條規(guī)定，學(xué)校不得公開(kāi)學(xué)生的考試成績(jī)、名次，不得對(duì)外宣傳學(xué)生升學(xué)情況。5.高校教師在學(xué)術(shù)研究中，為加快進(jìn)度，可將未驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接用于論文寫作。（）答案：×解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求“堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范”，不得篡改、偽造數(shù)據(jù)。6.教師因?qū)W生違反紀(jì)律，沒(méi)收其手機(jī)并自行保管至學(xué)期結(jié)束，屬于合法行為。（）答案：×解析：教師無(wú)權(quán)沒(méi)收學(xué)生財(cái)物，應(yīng)及時(shí)歸還或聯(lián)系家長(zhǎng)，長(zhǎng)期保管侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)。7.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管”等抱怨言論，不違反師德。（）答案：×解析：教師需“堅(jiān)持言行雅正”，公開(kāi)抱怨學(xué)生可能損害教師形象，誤導(dǎo)公眾對(duì)教育的認(rèn)知。8.幼兒園教師為防止幼兒打鬧，讓全體幼兒午休時(shí)保持安靜，屬于合理管理行為。（）答案：√解析：幼兒園需保障幼兒安全和休息權(quán)利，合理引導(dǎo)安靜午休不違反師德。9.教師在職稱評(píng)審中，因名額限制，私下找評(píng)審專家“打招呼”，屬于正常溝通，不違反師德。（）答案：×解析：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》將“在職稱評(píng)聘中營(yíng)私舞弊”列為違規(guī)行為。10.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抑郁傾向，應(yīng)立即告知全班同學(xué)，提醒大家關(guān)心該生。（）答案：×解析：需保護(hù)學(xué)生隱私，應(yīng)與家長(zhǎng)、心理教師溝通，避免公開(kāi)學(xué)生隱私。四、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）案例1：某小學(xué)五年級(jí)教師張某，因班級(jí)學(xué)生李某（11歲）多次未完成數(shù)學(xué)作業(yè)，在課堂上當(dāng)眾批評(píng)李某“笨得像頭豬，以后肯定沒(méi)出息”，并讓李某站在教室后墻貼有“差生榜”的位置聽(tīng)課。李某回家后情緒低落，拒絕上學(xué)，經(jīng)診斷為輕度抑郁。家長(zhǎng)向?qū)W校投訴，要求處理張某。問(wèn)題：1.張某的行為違反了哪些師德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合具體條款說(shuō)明。2.學(xué)校應(yīng)如何處理張某？依據(jù)是什么？答案與解析：1.張某違反的師德規(guī)范：（1）違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五條“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”：準(zhǔn)則要求“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；不歧視、侮辱學(xué)生，不虐待、傷害學(xué)生”。張某當(dāng)眾辱罵李某“笨得像頭豬”屬于侮辱學(xué)生人格，導(dǎo)致其抑郁，構(gòu)成傷害行為。（2）違反第五條“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”中的“不虐待、傷害學(xué)生”：設(shè)置“差生榜”并讓李某站在該位置，屬于變相體罰和人格侮辱。2.學(xué)校處理依據(jù)及措施：依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》第四條第（三）項(xiàng)（歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生）和第（五）項(xiàng)（在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離）（注：本案不涉及逃離，但主要依據(jù)第（三）項(xiàng)），學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予張某相應(yīng)處分。具體措施包括：-警告或記過(guò)處分（情節(jié)較輕）；-降低崗位等級(jí)或撤職（情節(jié)較重，如造成學(xué)生心理傷害）；-若張某拒不改正或情節(jié)嚴(yán)重，可給予開(kāi)除處分，并撤銷其教師資格；-同時(shí)需責(zé)令張某向李某及家長(zhǎng)賠禮道歉，配合心理疏導(dǎo)。案例2：某高校青年教師王某，為盡快晉升副教授，在未參與實(shí)驗(yàn)的情況下，在導(dǎo)師主持的國(guó)家級(jí)課題論文中署名第一作者，并將該論文作為自己的成果申報(bào)職稱。此外，王某在課堂上經(jīng)常發(fā)表“西方制度更優(yōu)越”“中國(guó)科技落后”等言論，部分學(xué)生表示“聽(tīng)后對(duì)國(guó)家發(fā)展失去信心”。問(wèn)題：1.王某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的哪些條款？2.高校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)青年教師的師德教育，預(yù)防此類問(wèn)題？答案與解析：1.違反的準(zhǔn)則條款：（1）第九條“堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范”：準(zhǔn)則規(guī)定“不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；未參與研究或創(chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名”。王某未參與實(shí)驗(yàn)卻署名第一作者，屬于學(xué)術(shù)不端。（2）第一條“堅(jiān)定政治方向”：準(zhǔn)則要求“不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行”。王某發(fā)表“西方制度更優(yōu)越”等言論，損害國(guó)家形象，違反政治方向。2.高校加強(qiáng)師德教育的措施：（1）完善入職培訓(xùn)：將師德規(guī)范、政治理論學(xué)習(xí)作為青年教師崗前培訓(xùn)必修內(nèi)容，明確學(xué)術(shù)規(guī)范和課堂紀(jì)律要求。（2）建立“雙導(dǎo)師”制度：為青年教師配備教學(xué)導(dǎo)師和師德導(dǎo)師，通過(guò)傳幫帶引導(dǎo)其遵守師德。（3）強(qiáng)化考核監(jiān)督：將師德表現(xiàn)作為職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的“一票否決”指標(biāo)，定期檢查課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)術(shù)成果真實(shí)性。（4）開(kāi)展典型案例教育：通過(guò)反面案例警示學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)言論的后果，通過(guò)優(yōu)秀教師事跡宣傳弘揚(yáng)正能量。案例3：某幼兒園教師劉某，認(rèn)為“男孩需要更嚴(yán)格管教”，在組織游戲時(shí)，多次對(duì)調(diào)皮的男孩實(shí)施“罰站墻角”“不讓參與游戲”等措施。一名4歲男孩因被多次罰站，出現(xiàn)夜間驚醒、抗拒上幼兒園的情況。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，向教育部門投訴。問(wèn)題：1.劉某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的哪些規(guī)定？2.幼兒園應(yīng)如何改進(jìn)教師管理，避免類似問(wèn)題？答案與解析：1.違反的準(zhǔn)則條款：（1）第五條“關(guān)愛(ài)幼兒健康”：準(zhǔn)則要求“不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，不得恐嚇、虐待幼兒”。劉某對(duì)男孩“罰站墻角”“不讓參與游戲”屬于變相體罰，導(dǎo)致幼兒心理傷害。（2）第五條“關(guān)愛(ài)幼兒健康”中的“關(guān)注幼兒心理健康”：幼兒因罰站出現(xiàn)心理問(wèn)題，劉某未履行保護(hù)幼兒心理健康的責(zé)任。2.幼兒園改進(jìn)管理的措施：（1）加強(qiáng)師德培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確禁止體罰和變相體罰，強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛(ài)幼兒”的具體要求。（2）完善幼兒行為觀察記錄：要求教師通過(guò)記錄幼兒行為細(xì)節(jié)，分析調(diào)皮原因（如尋求關(guān)注、發(fā)育差異），采取針對(duì)性引導(dǎo)而非懲罰。（3）建立家長(zhǎng)溝通機(jī)制：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，公開(kāi)幼兒在園表現(xiàn)，及時(shí)反饋異常行為（如抗拒入園），避免問(wèn)題積累。（4）設(shè)置內(nèi)部監(jiān)督渠道：鼓勵(lì)教師互相監(jiān)督，設(shè)立園長(zhǎng)接待日，接受幼兒家長(zhǎng)的投訴和建議，及時(shí)處理違規(guī)行為。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，論述新時(shí)代教師如何落實(shí)“四個(gè)引路人”要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。參考答案：“四個(gè)引路人”是習(xí)近平總書記對(duì)教師的核心要求，新時(shí)代教師需從以下方面落實(shí)：（1）做學(xué)生錘煉品格的引路人：教師應(yīng)以身作則，通過(guò)日常言行傳遞誠(chéng)信、友善、責(zé)任等價(jià)值觀。例如，在班級(jí)管理中公平處理學(xué)生矛盾，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容；組織“誠(chéng)信考試”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生道德自律。（2）做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人：教師需更新教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)。如理