科技類(lèi)研學(xué)課程設(shè)計(jì)方案一、課程背景與目標(biāo)（一）背景隨著科技的飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家和民族綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。在教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力也日益受到重視。科技類(lèi)研學(xué)課程作為一種將學(xué)習(xí)與實(shí)踐、理論與體驗(yàn)相結(jié)合的教育方式，能夠讓學(xué)生走出傳統(tǒng)課堂，親身感受科技的魅力和力量，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和探索欲望。通過(guò)實(shí)地參觀、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)家講座等多種形式，學(xué)生可以拓寬視野，了解前沿科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、新能源等前沿科技的基本概念、原理和應(yīng)用領(lǐng)域。掌握簡(jiǎn)單的編程知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用編程工具完成一些基礎(chǔ)的項(xiàng)目，如制作小游戲、控制智能設(shè)備等。熟悉常見(jiàn)的科技實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備的使用方法，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的科技實(shí)驗(yàn)，如電路連接、機(jī)器人搭建等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)地參觀科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和科技館等場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和問(wèn)題解決能力。組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中共同解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、大膽假設(shè)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查等方法進(jìn)行驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)探究精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生了解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，樹(shù)立正確的科技價(jià)值觀。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。二、課程對(duì)象與時(shí)間（一）課程對(duì)象本次科技類(lèi)研學(xué)課程面向[具體年級(jí)]的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇、求知欲旺盛的時(shí)期，具有較強(qiáng)的探索精神和動(dòng)手能力，適合開(kāi)展科技類(lèi)研學(xué)活動(dòng)。（二）課程時(shí)間課程為期[X]天，具體時(shí)間安排如下：|日期|時(shí)間|活動(dòng)內(nèi)容||||||第一天|上午|開(kāi)營(yíng)儀式，介紹課程安排和注意事項(xiàng)；乘坐大巴前往科技研學(xué)基地|||下午|參觀科技企業(yè)，了解企業(yè)的發(fā)展歷程和主要產(chǎn)品；聽(tīng)取專(zhuān)家關(guān)于人工智能的講座||第二天|上午|學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行編程實(shí)踐操作；分組完成編程項(xiàng)目|||下午|參觀科技館，體驗(yàn)各種科技展品；開(kāi)展科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)||第三天|上午|前往新能源研究機(jī)構(gòu)，了解新能源的開(kāi)發(fā)和利用；參與新能源實(shí)驗(yàn)|||下午|進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，搭建簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)||第四天|上午|機(jī)器人搭建與編程，讓機(jī)器人完成指定任務(wù)；小組競(jìng)賽|||下午|總結(jié)交流，分享研學(xué)收獲；評(píng)選優(yōu)秀小組和個(gè)人||第五天|上午|閉營(yíng)儀式，頒發(fā)證書(shū)；乘坐大巴返回學(xué)校|三、課程內(nèi)容與安排（一）科技企業(yè)參觀與專(zhuān)家講座1.參觀科技企業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生前往當(dāng)?shù)刂目萍计髽I(yè)，如[企業(yè)名稱(chēng)1]、[企業(yè)名稱(chēng)2]等。在企業(yè)工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生將參觀企業(yè)的研發(fā)中心、生產(chǎn)車(chē)間和展示廳等場(chǎng)所，了解企業(yè)的研發(fā)流程、生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品應(yīng)用。安排學(xué)生與企業(yè)的工程師和技術(shù)人員進(jìn)行面對(duì)面交流，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)提出自己感興趣的問(wèn)題，了解科技行業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景和所需的技能。2.專(zhuān)家講座邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座，如“人工智能在生活中的應(yīng)用”“大數(shù)據(jù)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”等。講座內(nèi)容將結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地介紹前沿科技的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講座過(guò)程中，設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，與專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)交流，加深對(duì)科技知識(shí)的理解。（二）編程學(xué)習(xí)與實(shí)踐1.編程基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)采用線上教學(xué)與線下輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)編程的基本概念、語(yǔ)法規(guī)則和編程工具的使用方法。線上教學(xué)通過(guò)觀看教學(xué)視頻和在線課程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)編程知識(shí)；線下輔導(dǎo)由教師進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。選擇適合學(xué)生年齡和水平的編程平臺(tái)，如Scratch、Python等。Scratch是一種圖形化編程工具，操作簡(jiǎn)單，容易上手，適合初學(xué)者；Python是一種高級(jí)編程語(yǔ)言，應(yīng)用廣泛，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。2.編程項(xiàng)目實(shí)踐組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組45人。教師為每個(gè)小組布置編程項(xiàng)目任務(wù)，如制作一個(gè)小游戲、開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序等。學(xué)生在小組內(nèi)分工協(xié)作，共同完成編程項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師將定期檢查小組的進(jìn)展情況，給予指導(dǎo)和建議。項(xiàng)目完成后，每個(gè)小組將進(jìn)行成果展示和匯報(bào)，分享項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、實(shí)現(xiàn)方法和遇到的問(wèn)題及解決方案。（三）科技館參觀與科技實(shí)驗(yàn)1.科技館參觀帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^，科技館內(nèi)設(shè)有多個(gè)展廳，展示了豐富的科技展品和模型，涵蓋了物理、化學(xué)、生物、天文等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)生可以通過(guò)親身體驗(yàn)和操作展品，了解科學(xué)原理和科技應(yīng)用。在參觀過(guò)程中，安排專(zhuān)業(yè)的講解員為學(xué)生進(jìn)行講解，介紹展品的原理和背后的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師也將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。2.科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在科技館的實(shí)驗(yàn)室或?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室中，組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)等，如電路連接實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、植物栽培實(shí)驗(yàn)等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。（四）新能源研究與實(shí)踐1.新能源研究機(jī)構(gòu)參觀帶領(lǐng)學(xué)生前往新能源研究機(jī)構(gòu)，如太陽(yáng)能研究所、風(fēng)能研究中心等。在研究機(jī)構(gòu)工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生將參觀實(shí)驗(yàn)室、研究設(shè)施和新能源示范項(xiàng)目，了解新能源的開(kāi)發(fā)和利用情況。邀請(qǐng)研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座，介紹新能源的種類(lèi)、特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，講解新能源在解決能源危機(jī)和環(huán)境保護(hù)方面的重要作用。2.新能源實(shí)驗(yàn)組織學(xué)生開(kāi)展新能源實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如太陽(yáng)能電池板發(fā)電實(shí)驗(yàn)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型制作實(shí)驗(yàn)等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，了解新能源實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)新能源實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)新能源的魅力和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。（五）物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐1.物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)教師通過(guò)課堂教學(xué)的方式，向?qū)W生介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、原理和應(yīng)用場(chǎng)景。結(jié)合生活中的實(shí)際案例，如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活和社會(huì)發(fā)展的影響。講解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，如傳感器技術(shù)、通信技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等，讓學(xué)生了解這些技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的作用和應(yīng)用。2.物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)搭建實(shí)踐組織學(xué)生開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)搭建實(shí)踐活動(dòng)。教師為每個(gè)小組提供物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)套件，包括傳感器、控制器、通信模塊等設(shè)備。學(xué)生在小組內(nèi)分工協(xié)作，按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的搭建和調(diào)試。學(xué)生需要完成傳感器的安裝和調(diào)試、控制器的編程和配置、通信模塊的連接和測(cè)試等工作，最終實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)傳輸。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的搭建方法和技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。（六）機(jī)器人搭建與編程1.機(jī)器人搭建為學(xué)生提供機(jī)器人搭建套件，包括機(jī)器人零件、工具和說(shuō)明書(shū)等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照說(shuō)明書(shū)的步驟進(jìn)行機(jī)器人的搭建。在搭建過(guò)程中，學(xué)生需要了解機(jī)器人的結(jié)構(gòu)和原理，掌握機(jī)械裝配和電子連接的方法。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，對(duì)機(jī)器人進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)和改造，如添加傳感器、改變外觀造型等。2.機(jī)器人編程學(xué)生完成機(jī)器人搭建后，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的基本方法和技巧。教師將介紹機(jī)器人編程的軟件平臺(tái)和編程語(yǔ)言，讓學(xué)生掌握如何通過(guò)編程控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)、行為和功能。組織學(xué)生開(kāi)展機(jī)器人編程競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)小組的機(jī)器人需要完成指定的任務(wù)，如避障、尋跡、抓取物品等。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的編程水平和實(shí)踐能力。四、課程實(shí)施與管理（一）師資配備1.配備專(zhuān)業(yè)的科技教師，負(fù)責(zé)課程的教學(xué)和指導(dǎo)工作?？萍冀處煈?yīng)具備豐富的科技知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉科技教育的方法和技巧，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求設(shè)計(jì)教學(xué)方案。2.邀請(qǐng)科技企業(yè)的工程師、科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家和科技館的講解員作為兼職教師，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的知識(shí)講解和實(shí)踐指導(dǎo)。兼職教師應(yīng)具有較高的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供最新的科技信息和行業(yè)動(dòng)態(tài)。3.安排班主任和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和生活服務(wù)工作。班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生的安全和健康。（二）教學(xué)方法1.講授法：教師通過(guò)課堂講解的方式，向?qū)W生傳授科技知識(shí)和理論。講授法能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的信息。2.演示法：教師通過(guò)實(shí)物演示、實(shí)驗(yàn)演示和多媒體演示等方式，向?qū)W生展示科技現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。演示法能夠直觀地展示知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。4.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法：教師為學(xué)生布置項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)自主探究和實(shí)踐操作完成項(xiàng)目。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高綜合素質(zhì)。（三）學(xué)生管理1.建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況。教師將根據(jù)學(xué)生的檔案信息，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。2.制定嚴(yán)格的考勤制度和紀(jì)律要求，確保學(xué)生按時(shí)參加課程活動(dòng)，遵守研學(xué)基地的規(guī)章制度。對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，將進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)的處罰。3.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。在課程實(shí)施過(guò)程中，教師將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全情況，采取必要的安全措施，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。五、課程評(píng)價(jià)與反饋（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)1.知識(shí)掌握情況：通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、考試等方式，考查學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括科技概念、原理、應(yīng)用等方面的知識(shí)。2.實(shí)踐操作能力：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、編程、機(jī)器人搭建等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。觀察學(xué)生在小組內(nèi)的分工協(xié)作情況、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。4.創(chuàng)新思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生提出新穎的想法和觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。觀察學(xué)生在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案制定和問(wèn)題解決過(guò)程中的創(chuàng)新表現(xiàn)。5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)觀察學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛(ài)程度、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)等方面的發(fā)展情況。（二）評(píng)價(jià)方法1.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正、全面，注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展變化。2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在課程中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)能夠讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知能力。3.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)小組內(nèi)其他成員的表現(xiàn)。學(xué)生互評(píng)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（三）反饋與改進(jìn)1.及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，提出改進(jìn)建議和指導(dǎo)意見(jiàn)。2.根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋和課程實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和管理措施進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提高課程質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育服務(wù)。六、課程資源與保障（一）課程資源1.教材和資料：選用適合學(xué)生年齡和水平的科技教材和資料，如編程教材、科技實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、科普讀物等。同時(shí)，收集整理相關(guān)的科技視頻、圖片、課件等教學(xué)資源，為教學(xué)提供豐富的素材。2.實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備：配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，如電路實(shí)驗(yàn)套件、機(jī)器人搭建套件、傳感器、控制器等。確保實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量能夠滿足教學(xué)需求，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)。3.研學(xué)基地和合作單位：與科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、科技館等建立合作關(guān)系，作為課程的研學(xué)基地和實(shí)踐場(chǎng)所。與合作單位共同制定研學(xué)方案，安排專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)。（二）保障措施1.安全保障：制定詳細(xì)的安全