小學特殊孩子陪讀申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

我懷著無比誠摯和熱切的心情，向貴校提交這份小學特殊孩子陪讀申請書。我深知，在當前教育環(huán)境下，特殊兒童的教育與成長需要更多的關(guān)愛、耐心和專業(yè)的支持。因此，我鄭重申請成為貴校一名特殊孩子的陪讀志愿者，為這些特殊的孩子提供更為貼心的陪伴和輔助，幫助他們更好地融入校園生活，實現(xiàn)全面發(fā)展。

###一、申請內(nèi)容

我申請成為貴校一名特殊孩子的陪讀志愿者，協(xié)助學校開展特殊兒童的教育與管理工作。具體而言，我希望能夠參與到特殊兒童的日常學習、生活、心理輔導以及康復訓練中，為他們提供全方位的支持和幫助。我將根據(jù)學校的教學計劃和安排，與教師、家長以及其他志愿者緊密合作，共同為特殊兒童創(chuàng)造一個溫馨、和諧、充滿愛的成長環(huán)境。

###二、申請原因

####1.對特殊兒童教育的深刻認識

特殊兒童是社會中需要特別關(guān)注和關(guān)愛的一部分。他們或許在智力、感官、肢體或心理等方面存在一定的障礙，但每一個孩子都擁有獨特的潛能和權(quán)利，都應該得到平等的教育機會。作為教育工作者的一員，我深刻認識到，特殊兒童的教育不僅需要專業(yè)的教學方法和康復訓練，更需要來自社會的理解、支持和陪伴。只有通過全社會的共同努力，才能為特殊兒童創(chuàng)造一個更加公平、包容的成長環(huán)境。

####2.個人對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著

我從事教育工作多年，始終堅信教育的本質(zhì)是“以人為本”。在我的教學經(jīng)歷中，我接觸過許多特殊兒童，他們雖然面臨諸多困難，但每一個孩子都渴望被關(guān)注、被理解、被愛。這讓我更加堅定了投身特殊兒童教育的決心。我深知，陪讀工作不僅是一份責任，更是一份愛心和使命。我希望能夠用自己的實際行動，為特殊兒童點亮希望之光，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自我價值。

####3.對學校教育理念的認同

貴校一直致力于推行“以人為本”的教育理念，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展。學校不僅重視普通學生的教育，也非常重視特殊兒童的教育需求。在貴校的教育氛圍中，我感受到了對每一個孩子的尊重和關(guān)愛，這讓我更加堅定了加入學校陪讀團隊的決心。我相信，在貴校的支持和幫助下，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。

####4.個人能力和經(jīng)驗的匹配

在多年的教育工作中，我積累了豐富的特殊兒童教育經(jīng)驗，掌握了專業(yè)的教育方法和康復技巧。我善于觀察和溝通，能夠根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教育方案。此外，我具備較強的耐心和責任心，能夠承受壓力，面對挑戰(zhàn)。我相信，我的個人能力和經(jīng)驗能夠勝任陪讀工作，為特殊兒童提供有效的支持和幫助。

###三、決心和要求

####1.我的決心

我深知，陪讀工作是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要付出更多的愛心、耐心和精力。但我已經(jīng)做好了充分的準備，愿意為特殊兒童的教育事業(yè)奉獻自己的力量。我將以高度的責任心和使命感，認真履行陪讀職責，確保每一個特殊兒童都能得到應有的關(guān)愛和支持。

####2.我的態(tài)度

我將以積極、樂觀的態(tài)度面對陪讀工作中的每一個挑戰(zhàn)。我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，與教師、家長以及其他志愿者緊密合作，共同為特殊兒童創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。我將以真誠、友善的態(tài)度對待每一個孩子，讓他們感受到家的溫暖和愛的力量。

####3.我的具體要求

為了更好地開展陪讀工作，我提出以下具體要求：

（1）**培訓與支持**：希望學校能夠為我提供專業(yè)的陪讀培訓，包括特殊兒童的心理特點、教育方法、康復技巧等方面的知識。同時，希望學校能夠定期陪讀志愿者交流活動，分享經(jīng)驗和心得，共同提高陪讀工作的質(zhì)量。

（2）**資源與保障**：希望學校能夠為陪讀工作提供必要的資源和支持，包括教育工具、康復設備、心理輔導等。同時，希望學校能夠為陪讀志愿者提供一定的保障，例如保險、補貼等，確保我們的工作能夠順利進行。

（3）**溝通與協(xié)作**：希望學校能夠建立完善的溝通機制，確保陪讀志愿者能夠及時了解特殊兒童的教育需求，并與教師、家長保持密切聯(lián)系。同時，希望學校能夠鼓勵陪讀志愿者與教師、家長以及其他志愿者緊密合作，共同為特殊兒童創(chuàng)造一個和諧、快樂的成長環(huán)境。

###四、結(jié)尾

我深知，陪讀工作不僅是一份責任，更是一份愛心和使命。我將以高度的責任心和使命感，認真履行陪讀職責，為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。希望學校能夠給予我這個機會，讓我能夠為特殊兒童的教育事業(yè)貢獻自己的力量。請考驗，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

我叫李華，現(xiàn)年三十歲，漢族，本科文化程度，自二十年前畢業(yè)于師范大學教育專業(yè)后，一直從事基礎教育工作。自工作以來，先后在市實驗小學、區(qū)希望小學擔任班主任及語文教學工作。在工作中，我始終秉持“有教無類”的宗旨，關(guān)注每一位學生的成長，尤其對于在學習、行為或心理等方面存在特殊需要的學生，我更傾注了加倍的愛心與耐心。多年的教學實踐讓我深刻體會到，特殊兒童同樣渴望知識，渴望被接納，渴望擁有一個健康快樂的童年。然而，由于家庭支持、社會資源等方面的限制，許多特殊兒童在成長過程中面臨著諸多困境。因此，我決心利用自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為這些特殊的孩子提供更多的幫助，讓他們能夠更好地融入集體，享受教育帶來的快樂。

二.申請事項

現(xiàn)正式向貴校提出申請，希望能夠成為貴校的一名特殊兒童陪讀志愿者。我申請在學校的統(tǒng)一和安排下，為一名或多名被鑒定為有特殊教育需求的學生提供日常學習、生活、心理疏導及康復訓練等方面的輔助與陪伴。我的陪讀服務將主要包括以下幾個方面：首先，在學習上，我將協(xié)助教師進行個別化教學，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法，幫助他們克服學習障礙，逐步提高學習成績；其次，在生活上，我將關(guān)注學生的個人衛(wèi)生、飲食起居，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣；再次，在心理方面，我將通過談心、游戲等方式，幫助學生緩解焦慮、自卑等負面情緒，培養(yǎng)他們的自信心和樂觀心態(tài)；最后，在康復訓練方面，我將積極配合康復師的治療方案，協(xié)助學生進行肢體、感官或言語等方面的康復訓練，幫助他們盡可能地恢復功能，提高生活質(zhì)量。我希望通過我的陪伴和幫助，能夠為這些特殊的孩子營造一個溫暖、和諧、充滿關(guān)愛的成長環(huán)境，讓他們感受到來自集體的溫暖和力量，從而更加積極地面對生活，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

三.事實與理由

1.教育公平的呼喚：教育公平是社會公平的重要基石，而特殊兒童的教育公平更是教育公平的難點和重點。每一個孩子都享有接受教育的權(quán)利，無論他們是否特殊。然而，在實際的教育過程中，特殊兒童往往因為各種原因而無法得到與其他孩子同等的關(guān)注和教育資源。這不僅是對他們個體發(fā)展的不公，也是對社會公平的挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，我深感有責任有義務為特殊兒童爭取更多的教育資源和發(fā)展機會，幫助他們實現(xiàn)教育公平。我申請成為陪讀志愿者，正是希望能夠在實踐中為推動特殊兒童的教育公平貢獻自己的一份力量。

2.專業(yè)能力的匹配：我從事教育工作多年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，尤其是對于特殊兒童的教育問題，我有著更加深入的理解和認識。在多年的教學實踐中，我接觸過各種各樣的特殊兒童，包括智力障礙、言語障礙、自閉癥、多動癥等不同類型的兒童。我掌握了針對不同類型特殊兒童的教育方法和康復技巧，例如，對于智力障礙的孩子，我擅長運用片交換系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化教學等方法，幫助他們進行語言和認知訓練；對于言語障礙的孩子，我注重培養(yǎng)他們的發(fā)音練習和語言表達技巧；對于自閉癥的孩子，我采用感覺統(tǒng)合訓練、社交故事等方法，幫助他們改善社交能力和行為問題；對于多動癥的孩子，我則通過行為矯正、注意力訓練等方式，幫助他們提高專注力和自控能力。此外，我還積極參加各種特殊教育相關(guān)的培訓和學習，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。我相信，我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗能夠勝任陪讀工作，為特殊兒童提供有效的幫助和支持。

3.愛心與責任的驅(qū)動：我從事教育工作的初衷，就是出于對孩子們的熱愛和對教育事業(yè)的忠誠。我始終認為，教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞愛、激發(fā)潛能、塑造人格。而特殊兒童，作為社會中需要特別關(guān)注和關(guān)愛的一部分，更需要來自他人的愛和理解。在我的教學過程中，我經(jīng)?？吹揭恍┨厥鈨和驗樽约旱奶厥馇闆r而遭受歧視和排斥，他們渴望被接納、被尊重、被愛。這讓我深感痛心，也讓我更加堅定了要為特殊兒童奉獻自己愛心的決心。我申請成為陪讀志愿者，就是希望能夠用自己的愛心和耐心，陪伴這些特殊的孩子度過他們最需要關(guān)愛的時期，幫助他們建立自信、樂觀的人生態(tài)度，讓他們感受到來自社會的溫暖和希望。

4.學校教育理念的認同：貴校一直致力于推行“以人為本”的教育理念，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展。學校不僅重視普通學生的教育，也非常重視特殊兒童的教育需求。在貴校的教育氛圍中，我感受到了對每一個孩子的尊重和關(guān)愛，這讓我更加堅定了加入學校陪讀團隊的決心。我相信，在貴校的支持和幫助下，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。同時，我也希望我的加入能夠為學校的特殊教育工作注入新的活力，推動學校特殊教育工作的進一步發(fā)展，為更多的特殊兒童創(chuàng)造一個更加美好的未來。

5.個人時間的保障：我知道，陪讀工作需要投入大量的時間和精力，需要志愿者能夠長期堅持。我已經(jīng)做好了充分的準備，愿意利用自己的業(yè)余時間，全心全意地為特殊兒童服務。我目前的工作相對靈活，能夠自主安排工作時間，這為我參與陪讀工作提供了便利條件。我保證，在參與陪讀工作的過程中，我會合理安排自己的時間，確保能夠按時完成陪讀任務，并積極參與學校的各項培訓和學習活動，不斷提高自己的陪讀水平。

四.落款

我深知，陪讀工作不僅是一份責任，更是一份愛心和使命。我將以高度的責任心和使命感，認真履行陪讀職責，為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。希望學校能夠給予我這個機會，讓我能夠為特殊兒童的教育事業(yè)貢獻自己的力量。請考慮，望領(lǐng)導批準。

申請人：李華

年月日

申請書三：

一.稱謂

尊敬的校領(lǐng)導：

二．申請事項與理由

####申請事項：

我，王明，系本校語文教師，自入職以來，始終致力于教育事業(yè)，關(guān)注每一位學生的成長。在多年的教學實踐中，我深感特殊兒童的教育需求尤為迫切，他們需要更多的關(guān)愛、理解與專業(yè)的支持。因此，我鄭重向?qū)W校提出申請，希望能夠成為貴校特殊兒童陪讀志愿者，為這些特殊的孩子提供更為貼心的陪伴與輔助，助力他們健康快樂地成長。我的陪讀服務將聚焦于以下幾個方面：首先，我將協(xié)助特殊兒童進行日常學習，根據(jù)他們的實際情況，制定個性化的學習計劃，幫助他們克服學習障礙，逐步提高學習成績；其次，我將關(guān)注特殊兒童的身心健康，定期與他們進行心理溝通，了解他們的心理狀態(tài)，及時進行心理疏導，幫助他們建立自信、樂觀的人生態(tài)度；再次，我將積極參與學校的各類康復訓練活動，協(xié)助特殊兒童進行肢體、感官或言語等方面的康復訓練，幫助他們盡可能地恢復功能，提高生活質(zhì)量；最后，我將與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)，共同探討教育方法，形成教育合力。

####申請理由：

1.**對特殊兒童教育的深刻認識與高度責任感**：

特殊兒童是社會中需要特別關(guān)注和關(guān)愛的一部分。他們或許在智力、感官、肢體或心理等方面存在一定的障礙，但這并不代表他們無法獲得教育，無法擁有美好的未來。每一個孩子都擁有獨特的潛能和權(quán)利，都應該得到平等的教育機會。作為教育工作者，我深知自己肩負著推動教育公平、關(guān)愛特殊兒童的重要責任。我始終認為，教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞愛、激發(fā)潛能、塑造人格。而特殊兒童，作為社會中需要特別關(guān)注和關(guān)愛的一部分，更需要來自他人的愛和理解。在我的教學過程中，我接觸過許多特殊兒童，他們的堅韌、樂觀、善良深深觸動了我。我親眼見證了他們在關(guān)愛和幫助下取得的進步，這更加堅定了我投身特殊兒童教育的決心。我渴望能夠利用自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為這些特殊的孩子提供更多的幫助，讓他們能夠更好地融入集體，享受教育帶來的快樂，擁有一個更加美好的未來。

2.**豐富的教育教學經(jīng)驗與專業(yè)技能**：

我從事教育工作多年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，尤其是在與特殊兒童打交道的過程中，我逐漸摸索出了一套行之有效的教育方法。我擅長觀察和溝通，能夠根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教育方案。例如，對于智力障礙的孩子，我運用片交換系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化教學等方法，幫助他們進行語言和認知訓練；對于言語障礙的孩子，我注重培養(yǎng)他們的發(fā)音練習和語言表達技巧；對于自閉癥的孩子，我采用感覺統(tǒng)合訓練、社交故事等方法，幫助他們改善社交能力和行為問題；對于多動癥的孩子，我則通過行為矯正、注意力訓練等方式，幫助他們提高專注力和自控能力。此外，我還積極參加各種特殊教育相關(guān)的培訓和學習，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。我相信，我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗能夠勝任陪讀工作，為特殊兒童提供有效的幫助和支持。

3.**對學校教育理念的認同與支持**：

貴校一直致力于推行“以人為本”的教育理念，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展。學校不僅重視普通學生的教育，也非常重視特殊兒童的教育需求。在貴校的教育氛圍中，我感受到了對每一個孩子的尊重和關(guān)愛，這讓我更加堅定了加入學校陪讀團隊的決心。我相信，在貴校的支持和幫助下，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為特殊兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。同時，我也希望我的加入能夠為學校的特殊教育工作注入新的活力，推動學校特殊教育工作的進一步發(fā)展，為更多的特殊兒童創(chuàng)造一個更加美好的未來。

4.**個人愛心與責任心的驅(qū)使*