2025 皮膚學(xué)皮膚功能檢測查房課件_第1頁
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文檔簡介

一、前言演講人目錄01.前言07.健康教育03.護(hù)理評估05.護(hù)理目標(biāo)與措施02.病例介紹04.護(hù)理診斷06.并發(fā)癥的觀察及護(hù)理08.總結(jié)2025皮膚學(xué)皮膚功能檢測查房課件01前言前言清晨的陽光透過示教室的百葉窗灑在查房記錄上,我翻看著最新的皮膚功能檢測報(bào)告,指尖劃過那些熟悉的數(shù)值——經(jīng)表皮失水量(TEWL)、皮膚含水量、pH值、皮脂分泌率……這些數(shù)字不再是冰冷的指標(biāo),而是患者皮膚屏障狀態(tài)的“語言”。作為從事皮膚護(hù)理工作十余年的護(hù)士,我越來越深刻地意識到:皮膚不僅是人體最大的器官,更是反映整體健康的“鏡子”。隨著2025年皮膚學(xué)診療技術(shù)的迭代,皮膚功能檢測已從“輔助手段”升級為“核心評估工具”——它不僅能精準(zhǔn)定位皮膚屏障損傷的程度,更能指導(dǎo)護(hù)理方案的個性化制定,甚至預(yù)判并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。今天的查房,我們就圍繞一例“老年特應(yīng)性皮炎反復(fù)發(fā)作”的病例展開,通過皮膚功能檢測這把“標(biāo)尺”,重新理解皮膚護(hù)理的深層邏輯。02病例介紹病例介紹記得上周三的晨間查房,72歲的張奶奶正坐在病房窗邊,手指無意識地?fù)钢氨鄣钠つw。她的女兒皺著眉頭告訴我:“媽媽這濕疹犯了快三個月,藥膏涂了十幾種,好了又破,夜里癢得整宿睡不著。”這是我們收治的第12例老年特應(yīng)性皮炎患者,但張奶奶的情況有些特殊——她既往有糖尿病史10年,長期服用二甲雙胍,皮膚干燥脫屑已持續(xù)5年,近半年出現(xiàn)對稱性紅斑、抓痕,甚至有兩處小面積滲液。入院時,我們?yōu)樗隽嘶A(chǔ)皮膚功能檢測:使用TewameterTM300測TEWL(左前臂)為28.6g/hm2(正?!?5),CorneometerCM825測皮膚含水量(左前臂)僅12%(正常30%-50%),pH值6.8(正常4.5-6.0),皮脂分泌率(面部)0.2μg/cm2(正常0.5-1.5)。這些數(shù)值像一盞盞紅燈,提示我們:張奶奶的皮膚屏障已嚴(yán)重受損,鎖水能力幾乎“癱瘓”,酸堿平衡失調(diào),連最基本的防御功能都在衰退。更關(guān)鍵的是,她的焦慮評分(GAD-7)高達(dá)12分,“癢得想撞墻”的主訴貫穿整個病史——皮膚問題已從生理層面蔓延到心理層面。03護(hù)理評估護(hù)理評估面對張奶奶的病例,我們的評估沒有停留在“皮膚可見損傷”上,而是通過“三維評估法”展開:生理功能評估屏障功能:TEWL升高提示角質(zhì)層完整性破壞,水分流失加劇;皮膚含水量低直接導(dǎo)致干燥、脫屑,形成“干燥-瘙癢-搔抓-屏障破壞”的惡性循環(huán)。調(diào)節(jié)功能:皮膚pH值升高(偏堿性)會抑制皮膚表面正常菌群(如乳酸桿菌)生長,增加條件致病菌(如金黃色葡萄球菌)定植風(fēng)險(xiǎn);皮脂分泌減少則削弱了“皮脂膜”對水分的封鎖作用。感覺功能:老年患者皮膚神經(jīng)末梢敏感性下降,但慢性瘙癢會導(dǎo)致“中樞敏化”——即使輕微刺激也會引發(fā)劇烈瘙癢,這解釋了張奶奶“越抓越癢”的現(xiàn)象。心理社會評估張奶奶反復(fù)說:“我這把老骨頭,怎么連塊皮都管不好?”女兒也抱怨:“她總偷偷用肥皂洗澡,說藥膏黏糊糊難受。”這反映出兩個問題:一是患者因長期病痛產(chǎn)生自我否定,二是家庭照護(hù)者對皮膚護(hù)理知識存在誤區(qū)。焦慮情緒又會通過“神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫軸”加重炎癥反應(yīng),形成“心-身”交互惡化。治療依從性評估查閱用藥記錄發(fā)現(xiàn),張奶奶曾自行停用醫(yī)生開具的鈣調(diào)神經(jīng)磷酸酶抑制劑(他克莫司軟膏),原因是“涂了三天沒見效”;對保濕霜的使用頻率僅為“癢了才涂”,遠(yuǎn)未達(dá)到“每日2-3次”的要求。這提示我們:護(hù)理干預(yù)需從“教育”和“行為矯正”雙管齊下。04護(hù)理診斷護(hù)理診斷基于評估結(jié)果,我們列出了優(yōu)先級的護(hù)理診斷:皮膚完整性受損:與屏障功能障礙、搔抓行為相關(guān)(主要診斷);睡眠型態(tài)紊亂:與夜間瘙癢加劇有關(guān);焦慮:與疾病反復(fù)發(fā)作、生活質(zhì)量下降相關(guān);知識缺乏(特定):缺乏皮膚功能維護(hù)及正確用藥的知識;潛在并發(fā)癥:皮膚感染(因屏障破壞、pH值異常)。05護(hù)理目標(biāo)與措施護(hù)理目標(biāo)與措施我們的核心目標(biāo)是“修復(fù)皮膚屏障-緩解癥狀-改善生活質(zhì)量”,具體措施圍繞“檢測結(jié)果指導(dǎo)下的精準(zhǔn)干預(yù)”展開:屏障修復(fù):從“經(jīng)驗(yàn)護(hù)理”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動”根據(jù)TEWL和皮膚含水量結(jié)果,我們?yōu)閺埬棠讨贫恕胺謱颖穹桨浮保杭纯替i水:清潔后3分鐘內(nèi)涂抹含神經(jīng)酰胺、膽固醇、游離脂肪酸(皮膚天然脂質(zhì)三元組)的保濕霜(如CeraVe),利用“濕涂法”(皮膚微濕時涂抹)提升吸收率,目標(biāo)將皮膚含水量提升至25%以上;長期維護(hù):每日晨間使用含透明質(zhì)酸的水凝霜(保濕+輕度抗炎),夜間使用含乳木果油的軟膏(封閉性更強(qiáng)),根據(jù)TEWL監(jiān)測結(jié)果動態(tài)調(diào)整——當(dāng)TEWL降至20g/hm2以下時,減少封閉性軟膏比例,避免“過度封閉”影響皮膚呼吸。瘙癢管理:打破“癢-抓”循環(huán)針對夜間瘙癢高峰,我們采用“多模式干預(yù)”:物理干預(yù):睡前冷敷(4℃濕毛巾,每次5分鐘)降低皮膚溫度,抑制神經(jīng)末梢敏感性;藥物輔助:遵醫(yī)囑使用第二代抗組胺藥(西替利嗪),避免第一代藥物的嗜睡副作用影響睡眠;行為矯正:為張奶奶佩戴棉質(zhì)防抓手套,教她“輕拍代替抓撓”,并在病房墻面張貼“瘙癢日記”,記錄瘙癢時間、程度及緩解方式,幫助她建立“主動控制”意識。心理支持:讓“焦慮”有處安放我們每天晨間查房時留出10分鐘“傾訴時間”,張奶奶從最初的“唉聲嘆氣”,到后來愿意說:“昨晚只醒了兩次,比前幾天好?!蔽覀冞€組織了“老年皮膚健康小組”,讓她和其他患者分享經(jīng)驗(yàn)——當(dāng)聽到75歲的李爺爺說“我堅(jiān)持涂保濕霜三個月,現(xiàn)在TEWL降了一半”,她的眼睛明顯亮了。用藥指導(dǎo):從“被動執(zhí)行”到“主動參與”我們把他克莫司軟膏的使用方法做成“步驟卡”:清潔→拍干→薄涂→按摩至吸收,重點(diǎn)標(biāo)注“起效需5-7天,前3天可能有輕微灼熱感,屬正常反應(yīng)”。同時用“量尺法”教她控制用量(指尖單位:1指尖=成人單手前臂面積所需藥量),避免過量或不足。06并發(fā)癥的觀察及護(hù)理并發(fā)癥的觀察及護(hù)理皮膚功能檢測不僅能評估現(xiàn)狀,更能預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)。張奶奶的高pH值(6.8)和低皮脂分泌提示“感染高?!保覀冎攸c(diǎn)關(guān)注以下指標(biāo):局部表現(xiàn):紅斑范圍是否擴(kuò)大、是否出現(xiàn)膿皰或黃色滲液(金黃色葡萄球菌感染跡象);全身反應(yīng):體溫是否升高(>37.5℃)、白細(xì)胞計(jì)數(shù)是否異常;檢測動態(tài):每周復(fù)查TEWL,若突然升高(如從28升至35),可能提示感染加重屏障破壞。護(hù)理上,我們嚴(yán)格執(zhí)行“清潔-保濕-防護(hù)”流程:用32-35℃溫水(避免熱水破壞皮脂)+無皂基清潔乳洗澡,洗澡時間控制在10分鐘內(nèi);滲液部位先用生理鹽水濕敷(每次15分鐘),待干燥后再涂保濕霜;病房濕度維持在50%-60%(通過濕度計(jì)實(shí)時監(jiān)測),減少干燥刺激。07健康教育健康教育出院前的健康教育,我們沒有停留在“口頭交代”,而是設(shè)計(jì)了“家庭版皮膚功能檢測手冊”:工具包:贈送便攜式皮膚水分測量儀(家用型),教張奶奶的女兒如何操作,每周記錄2次數(shù)據(jù)(晨起和睡前);場景化指導(dǎo):針對“洗澡”“換季”“用藥”等高頻場景,制作“情景模擬視頻”(如“冬季洗澡水溫多少?”“瘙癢時先做什么?”);隨訪機(jī)制:建立微信群,每周三由責(zé)任護(hù)士在線答疑,每月上門隨訪1次,復(fù)查皮膚功能指標(biāo),調(diào)整護(hù)理方案。張奶奶出院那天,她握著我的手說:“原來這皮膚不是‘老了就這樣’,是需要‘好好照顧’的。”她女兒也笑著補(bǔ)充:“現(xiàn)在我媽每天早上第一件事就是測皮膚水分,像測血糖一樣認(rèn)真?!?8總結(jié)總結(jié)查房結(jié)束時,示教室的時鐘指向11點(diǎn)。看著張奶奶最新的檢測報(bào)告——TEWL降至19.2g/hm2,皮膚含水量28%,pH值6.2,我忽然想起剛?cè)胄袝r帶教老師說的話:“護(hù)理皮膚,本質(zhì)是護(hù)理‘人’?!?025年的皮膚功能檢測技術(shù),讓我們更清晰地“看見”皮膚的需求,但真正的治愈,始終源于對患者生理、心理、社會需求的全方位

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