第一篇【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)梳理翻山經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)按時(shí)間地點(diǎn)變化敘事的寫作方法。2、通過(guò)品讀文中精彩的語(yǔ)句，體會(huì)間接抒情的表達(dá)效果。3、學(xué)習(xí)紅軍不怕艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)梳理翻山經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)按時(shí)間地點(diǎn)變化敘事的寫作方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解紅軍不怕艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神，激發(fā)學(xué)生的家【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入首老山界，地圖上名為越城嶺，是“五嶺逶迤騰細(xì)浪”中的五嶺之一。其主峰為廣西第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之巔”的美譽(yù)。老山界到處懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，可我們的紅軍戰(zhàn)士勇敢的把它踏在了腳下。今天就讓我們跟隨當(dāng)年的親歷者陸定一，再登老山界，重走長(zhǎng)征路。二、回顧課文1、首先讓我們明確本次登山的目標(biāo)。2、回顧課文。在腦海中快速回憶課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容。(人物+事件)3、原文中有一句話和同學(xué)們概括的意思一樣，是哪句話呢?請(qǐng)找出來(lái)。(難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。)三、講述一次翻越(唯有戰(zhàn)勝它)準(zhǔn)備充分，信心滿滿，下面就讓我們循著陸定一的腳步開始翻山吧。1、為了重現(xiàn)翻山過(guò)程，請(qǐng)同學(xué)們劃出文中表示時(shí)間地點(diǎn)的詞語(yǔ)，概括其時(shí)其地所發(fā)生的事，以此梳理紅軍的動(dòng)態(tài)行軍路線。作者把這些行軍途中的小事件用時(shí)間空間串連起來(lái)，就組成了紅軍翻越老山界這一大事件。在記敘文寫作時(shí)，如果記敘的事情較多，也可以借鑒本文這種串珠寫法。登山完成，讓我們跟著作者大聲讀：(齊讀——表?yè)P(yáng)會(huì)讀書——強(qiáng)調(diào)難翻笨重戰(zhàn)勝)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，結(jié)合全文，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、老山界“難翻”,難在哪里?2、我們的隊(duì)伍如何“笨重”?(補(bǔ)充背景)(采訪毛澤東湘江戰(zhàn)役大搬家)3、我們的隊(duì)伍依靠什么戰(zhàn)勝這些困難的?(生自由展示——教師板書四個(gè)難，精神，完成基本板書)五、分析第23節(jié)景物描寫：1、這部分哪些詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力?請(qǐng)找出來(lái)并加以分析。2、這部分用了什么修辭手法?分別起什么作用?3、寫出了作者怎樣的感受?“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點(diǎn)在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ?形象的說(shuō)明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們的長(zhǎng)征必勝的信念?！皹O遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。”用了什么修辭手法?寫出了作者怎樣的感受?“像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機(jī)，洋溢著革命樂觀主義精神。非常形象地寫出山景之美，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷。4、分析第32節(jié)景物描寫的作用：最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點(diǎn)是什么?表達(dá)作者怎樣的心情?景色明朗清新，表達(dá)了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。五、感悟一種精神(細(xì)微之處見精神)紅軍的這種精神，不僅寄寓在作者敘述的這些事中，文中的幾處景物描寫中，我們也能感受到這種精神。請(qǐng)同學(xué)們看到第十二段。老師來(lái)朗讀，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象畫面?？梢杂谜Z(yǔ)言來(lái)描繪你腦海中的畫面，也可以用一個(gè)詞語(yǔ)給畫面命名。1、奇在哪里?奇觀蘊(yùn)含著作者怎樣的感情?2、如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你要如何表達(dá)你心中贊美敬佩?聯(lián)系黃河頌，引出直抒胸臆，對(duì)比本文抒情的不同，作者是在敘述描寫議論中滲透自己的情感，最終引出間接抒情。)小結(jié)：星空浩瀚，山巒連綿，自然如此巨大，而人并未被巨大所淹沒，反而更凸顯出來(lái)，因?yàn)榧t軍內(nèi)在的堪輿自然之力相匹敵的偉大力量——紅軍精神。六、拓展延伸你從紅軍戰(zhàn)士的身上學(xué)到了什么?結(jié)合生活和學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。結(jié)束語(yǔ)：本文用條理清晰的敘述，生動(dòng)細(xì)膩的描寫和滲透在字里行間的抒情，把紅軍精神的火種種我們心間。歷史離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但也請(qǐng)不要忘記先輩們?cè)?jīng)歷的這段歷史，在大自然的巨大力量面前，人類的信念和意志依然能夠熠熠生輝!(過(guò)程中完成板書的火字畫圖)七、作業(yè)布置課外選讀：《大渡河畔英雄多》(楊得志)、《越過(guò)夾金山，意外會(huì)親人》(楊成武)。課下練筆：如果你深深感動(dòng)于紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)、樂觀，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際寫一段抒情性的文字，表達(dá)你的感受。結(jié)束語(yǔ)：作者用條理清晰的敘述，生動(dòng)細(xì)膩的描寫和滲透在字里行間的抒情，把紅軍精神的火種種在我們的心間。歷史離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但請(qǐng)不要忘記先輩們?cè)?jīng)歷的這段歷史，在大自然的巨大力量面前，人類的信念和意志依然能夠熠熠生輝。《老山界》評(píng)測(cè)練習(xí)(一)作者簡(jiǎn)介及作品背景了解作者，把握作品背景作者簡(jiǎn)介：陸定一(1906-1996),中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。江蘇無(wú)錫人。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。作品背景：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)征”,是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北根據(jù)地進(jìn)行的戰(zhàn)略大過(guò)11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里。1934年10月，由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，造成了第五次反“圍剿”的失敗，中央紅軍(第一方面軍)連同后方機(jī)關(guān)人8.6萬(wàn)余人被迫退出中央革命根據(jù)地，分別從江西的瑞金、于都和福建的長(zhǎng)汀、寧化出發(fā)，開始長(zhǎng)征。其間經(jīng)遵義會(huì)議確定了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)后，四渡赤水，搶渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，于1935年10月19日抵達(dá)陜北根據(jù)地保安縣吳起鎮(zhèn)，11月初與由徐海東、程子華、劉志丹率領(lǐng)的陜北紅十五軍團(tuán)勝利會(huì)師。1935年11月，賀龍、任弼時(shí)率領(lǐng)的紅二、六軍團(tuán)從湖南桑植出發(fā)，開始長(zhǎng)征，于1936年7月2日在甘孜與紅四方面軍會(huì)師。會(huì)師后，二、六軍團(tuán)改稱為紅二方面軍。1936年10月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，至此，紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。雖然此時(shí)紅軍已不到3萬(wàn)人，但這是紅軍和中國(guó)共產(chǎn)黨極為寶貴的精華。中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨中央和毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用兩年時(shí)間，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，縱橫十一個(gè)省，沖破國(guó)民黨重兵的圍追堵截，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機(jī)，勝利地完成了長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長(zhǎng)征的勝利標(biāo)志著中國(guó)革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長(zhǎng)征途中第一座難爬的(二)整體感知，理清情節(jié)人物：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：概括故事內(nèi)容：2、理清結(jié)構(gòu)層次記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般交代起因，記敘經(jīng)過(guò)，本文分三部分，起因：(第1節(jié));經(jīng)過(guò)：(第2—32節(jié));結(jié)果：(第33節(jié)) 為順序的。隊(duì)伍走走停停，用了整整一天時(shí)間，從中我們看到老山界 ,表現(xiàn)了紅軍的精神。(一)閱讀《老山界》一文中的選段，完成1—6題。半夜里，忽然醒來(lái)，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。又傳下命隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。......到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。2、選文第1段寫景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫的?請(qǐng)分別舉一例說(shuō)明其作用。3、選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。4、“山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢?5、選文中說(shuō)“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”,這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”指的是什么?“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”的?6、用聲音來(lái)襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。1、時(shí)間：從第一天的下午到次日的下午地點(diǎn)：長(zhǎng)征路上老山界的山腳下和老山界的整個(gè)山路中人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士起因：紅軍總部決定翻越老山界經(jīng)過(guò)：紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻山結(jié)果：紅軍取得了翻山的勝利概括故事內(nèi)容：紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。2、交代決定翻越老山界記敘翻越老山界的經(jīng)過(guò)感覺翻越老山界的困難比起其它地方“小得很”3、時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移險(xiǎn)峻難走頑強(qiáng)不屈積極樂觀1、描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那?、視覺：“天上閃爍......寶石”“黑的山峰......一口井”,寫山打著顫”,寫寒冷。3、在深山里，在極靜的時(shí)候，有的聲音，分明來(lái)自遠(yuǎn)處，分明很細(xì)切，可是由于靜，聽起來(lái)仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬(wàn)端，引起人的種種聯(lián)想。4、“搶”在這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思，并沒有互相爭(zhēng)奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時(shí)間吃飯的動(dòng)人場(chǎng)面。5、指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難而爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志?！拔覀儭蓖ㄟ^(guò)貼標(biāo)語(yǔ)、喊口號(hào)、演說(shuō)等方式6、略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧?kù)o?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、抓住文章的敘事線索，梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，借助想象，【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)抓住文中的敘事、人物描寫、環(huán)境描寫以及評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士樂觀的精神，頑強(qiáng)的意志，高度的自覺性、紀(jì)律性，互幫互助【教學(xué)過(guò)程】讀這首詩(shī)。詩(shī)中提到的“五嶺”分別是大庾嶺、騎田嶺、萌渚嶺、都龐嶺、越城嶺。其中越城嶺的土名叫做老山界。今天我們就一起去認(rèn)識(shí)那1、抓住文章的敘事線索，梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，借助想象，品質(zhì)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向。下面讓我們帶著目標(biāo)開啟今天的學(xué)習(xí)三、檢查預(yù)習(xí)課前同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，自主完成了三學(xué)作業(yè)單中的預(yù)學(xué)單，下面來(lái)檢測(cè)以下同學(xué)的預(yù)習(xí)情況。第一關(guān)，知識(shí)競(jìng)賽我來(lái)答1、字音字形小闖關(guān)攀談峭壁咀嚼酣然入夢(mèng)督促灌輸矗立苛捐雜稅2、詞義對(duì)對(duì)碰③高聳地立著----矗立第二關(guān)，閃耀歷史我來(lái)講1、紅軍開始長(zhǎng)征的時(shí)間是2、開始長(zhǎng)征的原因是蔣介石發(fā)動(dòng)了第五次大規(guī)?！皣恕敝袊?guó)工農(nóng)紅軍和革命根據(jù)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，紅軍奮戰(zhàn)一年，仍未能打破“圍剿”,被迫退出江西中央革命根據(jù)第三關(guān)，概括梳理通過(guò)初讀課文，我們知道了這是一篇敘事的文章，細(xì)讀課文，邊讀邊畫出紅軍翻山的路線圖或用表格的形式梳理。完成繪圖或表格后，我們發(fā)現(xiàn)，文章是以(時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移)為線索展開敘述的。課前為學(xué)生提供了視頻類資料并通過(guò)導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)本文。本環(huán)節(jié)意在通過(guò)以上幾個(gè)方面幫助學(xué)生自我檢測(cè)梳理并鞏固課前預(yù)習(xí)情況，同時(shí)為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)，活躍課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。題目的設(shè)置由易到難，由基礎(chǔ)的字音字形字義到文章整體內(nèi)容的梳理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也能給予學(xué)生信心。四、重走長(zhǎng)征路，察翻山之難老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。情境一：老山界究竟有多難走呢?紅軍翻山難在哪些方面呢?如果請(qǐng)你去到老山界當(dāng)導(dǎo)游，為老山界寫一段介紹詞，盡可能全面地突出老山界的難翻，你會(huì)怎么寫呢?例：電視機(jī)前的觀眾大家好，現(xiàn)在我所在的位置是山腳(所在位置)。從山腳向上望，山路是“之”字形的。當(dāng)年紅軍是天黑了才到山腳，當(dāng)時(shí)火把亮起來(lái)一直連到天上，分不出是火把還是星星，(文本引用)山真高，真陡啊，當(dāng)年紅軍行路真難(難在哪里)!沿著“之”字小路向上爬，一路上到處是懸崖峭壁。現(xiàn)在我們到達(dá)了紅軍當(dāng)年露宿的地方，腳下是堅(jiān)硬的巖石，路只有一尺來(lái)寬，紅軍們只要一翻身就會(huì)骨碌下去，那年的夜晚是那么寒冷，紅軍只有一條毯子可以御寒，紅軍睡覺可真難。沿著紅軍的足跡，我們繼續(xù)向前走，現(xiàn)在回頭看，剛剛走過(guò)的雷公巖映入眼簾，山陡極了，幾乎是九十度的垂直石梯，紅軍行路可真難。我們?cè)傧蚯白?，沿著山路走了這么長(zhǎng)時(shí)間，我也有些餓了，可是當(dāng)年，紅軍早飯沒吃飽，晚飯也沒吃飽，在這樣的情況下，他們只能鼓起勇氣前進(jìn)，可見當(dāng)時(shí)紅軍吃飯有多難。馬上要到山頂了。當(dāng)年紅軍翻山時(shí)，地上有敵人的追兵，天上還有敵人的飛機(jī)，紅軍處境可真難啊。小結(jié)：同學(xué)們的概括梳理能力真強(qiáng)，把困難都梳理出來(lái)了。現(xiàn)在我們一起來(lái)朗讀，在朗讀中體會(huì)和想象紅軍的翻山之難。行路難。紅軍戰(zhàn)士要翻越的老山界山高路險(xiǎn)，特別是雷公巖，幾乎是九十度的垂直的石梯，路只有一尺多寬。吃飯難。紅軍戰(zhàn)士缺乏糧食，吃不飽飯，睡覺難。紅軍戰(zhàn)士只能在山路上睡覺，晚上寒氣逼人，卻只有一條毯子可以避寒。行動(dòng)難。紅軍戰(zhàn)士不是輕裝行軍，而是有傷員病員以及馬匹等隨行物品。處境難。紅軍戰(zhàn)士翻越老山界時(shí)的境況危急：地上有敵人的追兵，天上有敵人的飛機(jī)，他們需要一邊阻擊敵人，一邊急行軍。五、品精神之崇難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。老山界“難翻”,紅軍隊(duì)伍“笨重”,紅軍靠哪些品質(zhì)“戰(zhàn)勝”了重重困難呢?請(qǐng)你在文中找出能體現(xiàn)紅軍品質(zhì)的句段并做批注以便后期整(1)做批注是非常好的讀書方法，也是本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，品味文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和段落時(shí)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)呐⒎椒?，進(jìn)行批注。(2)如何分析人物形象：A.所敘事件B.人物描寫C.環(huán)境描寫D.評(píng)價(jià)性語(yǔ)言范例：原文——滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不清是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀。批注——環(huán)境描寫。作者運(yùn)用夸張的辭手法，用火把和星星連接突出來(lái)山路的崎嶇、陡峭、高峻。面對(duì)這樣的環(huán)境，還能欣賞這種美景，稱之為“奇觀”,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂觀、大無(wú)畏的精神。1、“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”(語(yǔ)言描寫寫出紅軍的樂觀)2、我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。(評(píng)價(jià)性語(yǔ)言寫出了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的意志)3、我們幾個(gè)人又停了下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。(敘事寫出紅軍的自覺性、互幫互助)4、昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。累的走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。(敘事寫出紅軍高度的紀(jì)律性、自覺性。)同學(xué)們關(guān)注到文中很多的細(xì)節(jié)。本文主要寫紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。文章中有一處看似閑來(lái)之筆，實(shí)則不然。那就是“我”與瑤民一家的故事。文中兩個(gè)細(xì)節(jié)：情說(shuō)。問(wèn)：從中你得到什么信息?這家人很害怕軍隊(duì)從這里經(jīng)過(guò)。追問(wèn)：為什么如此害怕呢?民國(guó)初年，軍閥割據(jù)，社會(huì)動(dòng)蕩不安，飽經(jīng)刀兵戰(zhàn)亂，積重難返的窮苦百姓，依然生活在水深火熱之中，日子過(guò)得一年不如一年，各地頻頻出現(xiàn)底層百姓背井離鄉(xiāng)，四處討飯的情況。隨著百姓不斷流離失所，餓殍遍野，百業(yè)凋敝，街市日漸冷落蕭條，走街商販四處奔波討生活，各地隨時(shí)上演著一曲曲無(wú)以言狀的亂世悲歌。攝影師用他的相機(jī)記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)變革中底層百姓的真實(shí)生活景象，每一張照片都強(qiáng)烈震撼著我們的內(nèi)心，很多場(chǎng)景我們想象不到，但卻是事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生過(guò)。軍閥同志下，人民生活在水深火熱中，可謂民不聊生。紅軍隊(duì)伍經(jīng)過(guò)后又是怎樣的景象呢?1934年10月9日，紅軍政治部發(fā)出命令，指出要保證“部隊(duì)與群眾的正確關(guān)系，堅(jiān)決與脫離群眾的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)”。紅軍指戰(zhàn)員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)群眾利益，不拿群眾一針一線，最終贏得了沿途廣大群眾的支持和擁護(hù)。1935年5月，紅九軍團(tuán)進(jìn)入云南省會(huì)澤縣后，首先打開當(dāng)?shù)赝梁懒蛹澋募Z倉(cāng)，把稻米分發(fā)給百姓，這讓當(dāng)?shù)匕傩找粧哳j勢(shì)，不復(fù)之前的怯懦。在短短四天時(shí)間內(nèi)，就有1500多名青壯年加入了紅九軍團(tuán)，其中就有很多少數(shù)民族同胞。所以，在“我”與瑤民的攀談后，瑤民嫂子說(shuō)了這樣一段話：“廣西的苛捐雜稅特別重，廣西軍閥特別欺侮百姓。你們紅軍早些來(lái)就好了，我們就不會(huì)吃這樣的苦了?！闭劻耸裁次恼轮胁⑽粗苯訉懀覀円膊坏枚?，但是文章中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：好容易來(lái)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來(lái)一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。問(wèn)：由此可見，我們的紅軍還是怎樣的紅軍?(明確：善良、團(tuán)結(jié)民眾)小結(jié)：同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征不僅譜寫了舉世罕見的歷史，更是鑄就了無(wú)與倫比的精神豐碑。情境三：文中作者有一個(gè)心愿。作者的話：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。遺憾的是作者未能如愿。如果想請(qǐng)你寫一句碑文，你準(zhǔn)備在石碑上寫什么?提示：內(nèi)容可以是贊頌紅軍精神、重走長(zhǎng)征路的感想，言簡(jiǎn)意賅。小結(jié)：同學(xué)們，剛剛我們抓住文中所敘述的事件、人物描寫、環(huán)境描寫、評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，通過(guò)做批注的方式，分析了紅軍戰(zhàn)士的高貴品最后齊讀碑文。(多媒體出示)雖然行路難，但是紅軍有著必勝的信念和革命的樂觀主義精神。雖然吃飯難、睡覺難，但是紅軍有著堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和革命的英雄主義精神。雖然行動(dòng)難，但是紅軍有著高度的紀(jì)律性、自覺性和團(tuán)結(jié)互助精神。雖然處境難，但是紅軍努力爭(zhēng)取民眾支老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙還是小得很。材料補(bǔ)充：巧渡金沙江金沙江位于長(zhǎng)江的上游。它穿行在委干部團(tuán)的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。他們二話未說(shuō)，翻山越嶺日夜兼程180里，當(dāng)天夜晚就來(lái)到了金沙江邊。在渡口，他們幸運(yùn)地找到了一條船。后來(lái)，他們又在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的協(xié)助下，從水里撈出一條破船，用布把漏洞塞上。然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸，來(lái)了個(gè)突然襲擊，一舉消滅了一連正規(guī)軍和一個(gè)保安隊(duì)，控制了皎平渡兩岸渡口。后來(lái)，他們又找到了五條船，動(dòng)員了36直在黔西繞圈子，時(shí)東時(shí)西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。除此之外，紅軍還經(jīng)歷了湘江戰(zhàn)役、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡烏江天險(xiǎn)、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、嘉陵江戰(zhàn)役、包座戰(zhàn)役、臘子口激戰(zhàn)、直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座；穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強(qiáng)意志征服了人類生存極限。紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)活劇，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。情境四：了解這些后，我們才知道當(dāng)年的長(zhǎng)征之路是多么的艱難。你想對(duì)紅軍戰(zhàn)士們說(shuō)些什么呢?現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，十年后我們將成長(zhǎng)為中國(guó)的脊梁，你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們拿起筆將你想說(shuō)的話寫下來(lái)。(學(xué)生自主完成寫并交流)最后，老師也有一段話想送給小結(jié)：歷史已經(jīng)走過(guò)80多個(gè)春秋，紅軍的腳步已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但是，歲月易老，精神永存。長(zhǎng)征精神將永遠(yuǎn)以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我們開拓進(jìn)取，奮勇前進(jìn)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們生在國(guó)旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量。目光所及皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。愿我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士們樂觀、頑強(qiáng)的精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。七、作業(yè)布置才覺得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小的很。”課外閱讀《大渡河畔英雄多》《越過(guò)夾金山，意外會(huì)親人》《紅星照耀中國(guó)》等作品，加深對(duì)長(zhǎng)征這段偉大歷史的認(rèn)識(shí)。情境五：紅軍長(zhǎng)征已然成為歷史，但是長(zhǎng)征精神卻融于中國(guó)人的骨血，成為中國(guó)魂的一部分。2022年3月，在風(fēng)清日暖，百草萌動(dòng)的季節(jié)，威海卻按下了“暫停鍵”。疫情下，白衣天使和志愿者們不顧自身安危，勇挑重?fù)?dān)。A層：作文。請(qǐng)用你飽含深情的筆觸，加入細(xì)節(jié)描寫，巧用修辭，為我們講你看到的抗疫英雄的故事。要求600字左右，巧用線索貫穿全文，感情真摯。B層：擴(kuò)寫。小麗在日記中記錄下疫情居家期間核酸檢測(cè)時(shí)看到的一幕。請(qǐng)你為她的記錄添加細(xì)節(jié)描寫。要求：突出檢疫人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及小麗對(duì)檢疫人員的感恩。500字左右。時(shí)間剛過(guò)6點(diǎn)，工作人員開始依次叫大家出門做核酸。我看到了很多志愿者，他們有的負(fù)責(zé)叫大家下樓，有的組織排隊(duì)，有的記錄門牌號(hào)和人數(shù)。到我了，一個(gè)醫(yī)生先掃了我的健康碼，然后另一個(gè)醫(yī)生為我做咽試，然后我按照工作人員的指示從另一條路回家了。感謝你們，你們辛苦了!第三篇【教學(xué)目標(biāo)】1、梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，把握文章的敘事線索(承上啟下、前后呼應(yīng))等；2、品味文中描寫的精彩語(yǔ)句，體會(huì)作者在行文中寄托的思想感情。3、感受文章所傳達(dá)的精神品質(zhì)，接受革命傳統(tǒng)教育?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、準(zhǔn)備導(dǎo)入2、導(dǎo)入：視頻介紹長(zhǎng)征的背景，毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》《十六字紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。十六字令(過(guò)老山界后不久寫)【寫人記事(為主)類文章】(一)定義敘事散文：事件+態(tài)度看法/人生感悟(1)寫了什么事件?(2)表達(dá)了作者對(duì)事件的什么態(tài)度看法/人生感悟?(二)閱讀方法——雙線梳理(1)明“散聚”(2)識(shí)“線索”為線索。(3)抓“文眼”“文眼”是文章精要之所在，或揭示主題，或點(diǎn)明寫作緣起。抓住它再分析其他內(nèi)容，就“綱舉目張”了。2、情感梳理(1)重“感情”要留意散文在寫人敘事中表達(dá)對(duì)人物精神、生活方式、人生態(tài)度、文化精神的情感感悟，體會(huì)字里行間飽含的作者強(qiáng)烈的思想感情。(2)悟“中心”梳理人物的情感發(fā)展或變化軌跡，建立人物事件與主旨的聯(lián)系，感悟文章中心。1、雙線梳理(1)內(nèi)容梳理識(shí)線索：閱讀文章，分析文章如何展開敘述?以此為線索，概括作者翻越老山界的經(jīng)過(guò)。文章以時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為線索。第一天下午動(dòng)身，沿著山溝向上走；天色晚了，超過(guò)隊(duì)伍，到轉(zhuǎn)彎的瑤民家攀談；天黑了到山腳；登山；之后走了半天(夜里),在山路上露宿；半夜里醒來(lái)，之后又睡著了；第二天黎明被人推醒，搶著吃了早飯，準(zhǔn)備出發(fā)；走了沒多久，到了雷公巖；翻過(guò)雷公巖，繼續(xù)爬山(還有二十多里很陡的山),快要到山頂時(shí)，下午兩點(diǎn)多，到了山頂；之后，一口氣兒跑下山去(十五里)。Ps.善于穿插，前后照應(yīng)，更加生動(dòng)?！扒懊娌恢罏槭裁醋卟粍?dòng)”-火把顯現(xiàn)山勢(shì)陡峭-雷公巖的“幾乎是開頭寫決定要翻越老山界，非常匆忙，要連夜行軍-第二天傳來(lái)命令要求“今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山”-最后在山頂上聽到槍聲，猜測(cè)在昨天出發(fā)的地方，紅軍的后衛(wèi)部隊(duì)正在與敵人開火，課間敵人的追擊是非常緊迫的。2)抓文眼：“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。”“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很?！?2)情感梳理——明“散聚”,悟中心歌頌完成長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)的革命意志。三、合作探究(一)分析人物形象紅軍翻