古詩(shī)詞誦讀《燕歌行》課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳了解詩(shī)人生平及作品創(chuàng)理解詩(shī)作的內(nèi)容及所表達(dá)的復(fù)雜感情。作背景,了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)

。叁肆品析詩(shī)歌精湛的語(yǔ)言,賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握其現(xiàn)實(shí)批判意義。邊塞句

王昌齡詩(shī)名黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。王維大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王

翰醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!出

塞使至塞上王昌齡王

維秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。文體知識(shí)——邊塞詩(shī)初唐四杰和陳子昂又進(jìn)一步予以發(fā)展至隋代數(shù)量到盛唐則全面成熟漢魏六朝時(shí)已有一些邊塞詩(shī)不斷增多中唐初唐不

,寧

長(zhǎng)

,勝

。一

鄉(xiāng)

。晚唐卻

,盛唐黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。無

戰(zhàn)

。邊塞詩(shī)的主題①雄渾壯麗

奇異獨(dú)特的風(fēng)光贊頌②保家衛(wèi)國(guó)

建功立業(yè)的豪情壯志③奮勇殺敵

英勇無畏的英雄氣概【激勵(lì)贊美】④征人久戰(zhàn)不歸的哀痛,思鄉(xiāng)思親之苦【思婦】⑤驕奢淫逸的批判憤懣士卒艱辛/民不聊生的悲憫同情⑥外族入侵的擔(dān)憂

報(bào)國(guó)無門的憤懣⑦凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒

凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考文體知識(shí):邊塞詩(shī)標(biāo)題:常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞意象

烽火、狼煙、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹、玉門關(guān)、樓:蘭、涼州等手法

借景抒情、情景交融、對(duì)比、襯托、比喻、夸張、用典、虛實(shí):結(jié)合等風(fēng)格:格調(diào)雄渾豪放,慷慨悲涼,境界闊大,雄奇壯美思想情感:綺麗風(fēng)光,報(bào)國(guó)豪情,思鄉(xiāng)念親,厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)人:高適、岑參、王之渙、王昌齡、王翰等走近作者高適(700—765年)

,字達(dá)夫,一字仲武,河北蓨(tiáo)縣人,唐朝時(shí)期大臣、邊塞詩(shī)人,安東都護(hù)高侃之孫。天寶八年(749年)

,投靠河西節(jié)度使哥舒翰,輔佐哥舒翰(“北斗七星高,哥舒夜帶刀”)把守潼關(guān)。天寶十五年(756年)

,護(hù)送唐玄宗進(jìn)入成都,出任淮南節(jié)度使,討伐永王李璘叛亂。永泰元年(765年),去世,時(shí)年六十五歲,追贈(zèng)禮部尚書,謚號(hào)為“

忠”

。著名邊塞詩(shī)人,其作品集為《高常侍集》,《全唐詩(shī)》存詩(shī)

。與岑參齊名,并稱“高岑”

。后人又把高適、岑參(白雪歌送武判官

)、王昌齡(出塞二首)、王之渙合稱“邊塞四詩(shī)人”

。大器晚成人生逆襲高

詩(shī)

歌1.邊塞詩(shī),成就最高。代表作如《燕歌行》等,歌頌了戰(zhàn)士奮勇報(bào)國(guó)、建立功業(yè)的豪情。寫出了他們軍旅生活的艱苦,向往和平的美好愿望。揭露了邊將的驕奢淫逸、不恤士卒和朝廷的賞罰不明、安邊無策,還流露出憂國(guó)愛民之情。2.反映民生疾苦的詩(shī)。這些詩(shī)比較深刻地揭露了統(tǒng)治者與廣大人民之間的矛盾,如《自淇涉黃河途中作十三首(其九)》《東平路中遇大水》等,真實(shí)地描寫了廣大農(nóng)民遭受賦稅、徭役和自然災(zāi)害等重壓地凄苦境遇。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的同情。高

詩(shī)

歌3.諷

時(shí)

詩(shī)

。這些詩(shī)大抵指斥弊政,對(duì)統(tǒng)治者的驕奢淫逸行為有所批判,如《古歌行》《行路難二首》等。還有一些詩(shī)作于安史之亂后,流露出對(duì)政局的憂慮和憤慨之情。4.詠

詩(shī)

。此類詩(shī)數(shù)量最多,思想內(nèi)容比較復(fù)雜。如《別韋參軍》《淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府徽》《效古贈(zèng)崔二》《封丘作》等,抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的憂憤,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。詩(shī)歌風(fēng)格“雄渾悲壯”是高適的邊塞詩(shī)的突出特點(diǎn)。其詩(shī)歌尚質(zhì)主理,雄壯而渾厚古樸。高適少孤貧,有游俠之氣,曾漫游梁宋,躬耕自給,加之本人豪爽正直的個(gè)性,故詩(shī)作反映的層面較廣闊,題旨亦深刻。高適的心理結(jié)構(gòu)比較粗放,性格率直,故其詩(shī)多直抒胸臆,或夾敘夾議,較少用比興手法。高適詩(shī)歌的注意力在于人而不在自然景觀,故很少單純寫景之作,常在抒情之時(shí)伴有寫景的部分,因此這景帶有詩(shī)人個(gè)人主觀的印記。解題“燕”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)國(guó)家的名字,地域在今河北省北部。“歌”為產(chǎn)生于先秦時(shí)期歌謠的統(tǒng)稱,“燕歌”即燕地的歌謠,因?yàn)檠嗟卦诖呵镏羶蓾h千年以來戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā),征戍不斷,戰(zhàn)爭(zhēng)積淀在“幽、薊”之地的民謠中,成為記憶著征戰(zhàn)、別離、相思等內(nèi)容的“燕歌”。燕歌行“行”即歌行體,一般篇幅較長(zhǎng),以敘事為主音節(jié)格律相對(duì)自由,以七言為主

。解題并

序一般出現(xiàn)在

詩(shī)文

的題目或前言中,“并”

,有“連”“附”“并且”等含義。

如《

孔雀東南飛

(并序)》《

琵琶行

(并序)》,其內(nèi)容介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物。開元二十六年,客有從元戎出塞而還者,作《燕歌行》以示,適感征戍之事,因而和焉

。主將。指輔國(guó)大將軍、右羽林大將軍兼御史大夫張守珪。年號(hào)紀(jì)年法序

:“開元二十六年,客有從元戎出塞而還者,作《燕歌行》以示,適感征戍之事,因而和焉

。

”按照別人詩(shī)詞的題材和體裁作詩(shī)詞,作為酬答。應(yīng)和,唱和。〔陸龜蒙《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》(2020全國(guó)卷I)〕給

。唐玄宗開元二十六年,有個(gè)隨從主帥出塞回來的人,寫了《燕歌行》詩(shī)一首給我看。我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事,于是應(yīng)和了一首。小序交代了時(shí)間、事件和寫作的緣由。為整首詩(shī)提供了環(huán)境背景。自唐開元十八年(730年)至二十二年十二月,契丹多次侵犯唐邊境。開元二十一年后,幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事,初有

戰(zhàn)

,拜輔國(guó)大將軍兼御史

。遂恃功驕縱,不恤士卒。二十四年,張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹,“祿山恃勇

進(jìn)

,為虜所敗”(《資治通鑒》卷二百十五)。開元二十六年,幽州將趙

、白真陀羅矯張守珪之命,逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、

,先勝后敗?!笆孬曤[其狀,而妄奏克獲之功”

(《舊唐書·張守珪傳》),并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。高適從“客”處得悉實(shí)情,并給高適看了自己寫的一首《燕歌行》,高適感觸

,乃作此詩(shī)。高適創(chuàng)作此詩(shī)前,曾懷著豪情壯志到薊北一帶

,尋求報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí),那里正是唐朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū),形勢(shì)緊張,是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路,高適的愿望無法況了解的更加具體、透徹。任務(wù)一誦讀正音梳理脈絡(luò)1.自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,劃分節(jié)奏,標(biāo)出韻腳橫行(xíng

摐(chuāng)

旌旆(jīngpèi)

腓(féi)2.結(jié)合課下注釋,小組合作,理解詩(shī)歌大意。逶迤(wēiyí)

單(chán)于

玉箸(zhù)

薊北(jì)方法點(diǎn)撥:①想象補(bǔ)充,還原場(chǎng)景②調(diào)整語(yǔ)序,理順詩(shī)句③意象組合,上下結(jié)合漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天,將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。好男兒本看重馳騁沙場(chǎng)為國(guó)戍邊,漢家天子對(duì)這種精神又格外賞識(shí)。摐金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開出山海關(guān),旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜒不斷。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山。校尉自大沙漠送來了緊急的軍書,說是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭,敵騎侵凌來勢(shì)兇猛猶如狂風(fēng)暴雨。戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生,將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草;暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。身當(dāng)恩遇常輕敵,力盡關(guān)山未解圍。將領(lǐng)身受皇恩卻常輕敵草率作戰(zhàn);戰(zhàn)士竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆;家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸;征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)哪能飛渡;疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無。殺氣三時(shí)作陣云,寒聲一夜傳刁斗。晨午晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫;夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑;自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍。君不見沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵;至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍。3.根據(jù)學(xué)習(xí)提示“出師——失利——被圍——死斗”,梳理戰(zhàn)事發(fā)展順序。出師:漢家煙塵在東北...單于獵火照狼山

邊烽突起

慷慨出師失

利:山川蕭條極邊土...力盡關(guān)山未解圍力盡關(guān)山

輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸

兩地相思死斗心愿

懷念李廣被

圍:鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久...寒聲一夜傳刁斗死斗:相看白刃血紛紛...至今猶憶李將軍戰(zhàn)事發(fā)展的順序:出師——失利——被圍——死斗任務(wù)二鑒賞內(nèi)容1.思考:這首詩(shī)主要寫了什么事?哪些人?哪些景?事

:戰(zhàn)爭(zhēng)人

:將帥

士卒(征人)

思婦景

:塞外秋景2.鑒賞詩(shī)歌意象圈畫詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象,這些意象營(yíng)造了怎樣的意境?烘托了士兵們什么心境。答

:①概括(

、時(shí)間季節(jié)

點(diǎn)

、特

點(diǎn)

)②高級(jí)畫面(要在直譯的基礎(chǔ)上加入合理的想象)③意境詞(一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。)④情感(如果有,就寫上。切忌空洞,要答具體。)山

川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨?!?/p>

”自然條件惡劣;“

”敵人兇猛善戰(zhàn);“雜風(fēng)雨”天氣惡劣。渲染了戰(zhàn)勢(shì)的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。大漠窮秋塞草腓

,孤城落日斗兵稀

。請(qǐng)對(duì)“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀?!边M(jìn)行賞析。描寫了一幅力竭兵稀,重圍難解,孤城落日,衰草連天的邊塞戰(zhàn)場(chǎng)圖。遙遠(yuǎn)、廣漠、蒼涼中透出壯美,營(yíng)造了荒蕪、衰敗、冷落、凄涼的意境,渲染塞外艱苦的自然環(huán)境,烘托出殘兵敗卒凄涼——借景抒情,情景交融。的心境。3.鑒賞詩(shī)歌詞語(yǔ)(煉字)鑒賞詩(shī)歌中的動(dòng)詞、形容詞、疊音詞、顏色詞、擬聲詞、數(shù)量詞、虛詞、詞性變化......答

:①釋

:解釋該詞在句中的含義。②描

:展開聯(lián)想,把該字放入句中描述詩(shī)句所呈現(xiàn)的景象。③析

:結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果,點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。男兒本自重橫行,天子非常賜顏色?!皺M行”本是指縱橫馳騁,所向無阻。樊噲?jiān)趨魏竺媲罢f:“臣愿得十萬(wàn)眾,橫行匈奴中”,季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。(《史記·季布傳》)所以,“橫行”意味著恃勇輕敵。非常:特別,不一般,說明不合慣例。①這既表達(dá)了對(duì)軍隊(duì)報(bào)國(guó)豪情和昂揚(yáng)士氣的贊美。②但臨戰(zhàn)前恃勇輕敵、不可一世的驕態(tài),也為下文寫戰(zhàn)事大敗做鋪墊,蘊(yùn)含著詩(shī)人似褒實(shí)貶的深層意蘊(yùn)。摐金伐鼓下榆

關(guān),旌旆逶迤碣

石間。詩(shī)人在描寫“出師”時(shí),如何渲染氣氛?①“摐金伐鼓”“旌旆逶迤“寫出軍隊(duì)的威武榮耀,一路敲鑼打鼓,大搖大擺前進(jìn),視聽結(jié)合,渲染出師時(shí)的聲勢(shì)浩大。②用“破”“下”等動(dòng)詞寫出了出師時(shí)將士一往無前的

勢(shì)

、藐視輕敵的態(tài)度,反

。③“榆關(guān)”“碣石”“瀚?!薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴,概括了出征的歷程,逐步推進(jìn),軍情緊急,氣氛也從寬緩漸入緊張。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼

。分析“飛”和“照”兩個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)效果。運(yùn)用了夸張手法。“飛”寫出了軍情危急,“照”寫戰(zhàn)火把山照紅了,說明敵人來勢(shì)兇猛,敵陣森嚴(yán)規(guī)模很大,遠(yuǎn)超預(yù)期,充分展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的緊迫。側(cè)面寫出了“漢將”的措手不及,戰(zhàn)爭(zhēng)中陷于被動(dòng)。既與前文出師隊(duì)伍的大搖大擺形成對(duì)比,又為下文寫唐軍的大敗作鋪墊。“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久,玉箸應(yīng)涕別離后”中哪個(gè)字最為關(guān)鍵?簡(jiǎn)要分析

。①“久”字最為關(guān)鍵?!熬谩弊终f明了戍邊戰(zhàn)士駐守邊疆之久,辛苦勞累之痛,家中妻子的淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷,傳達(dá)出思念親人之悲。②相思之怨并不在于出征,而在于久戍不歸,強(qiáng)烈諷刺了邊將的無能、邊策者失當(dāng)。表達(dá)了強(qiáng)烈的抨擊和批判,深化了主題。環(huán)境惡劣戰(zhàn)事慘烈邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云,寒聲一夜傳刁斗。飄飖:飄搖,比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安。描寫邊境動(dòng)蕩不安、環(huán)境惡劣,加深了戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。寒聲:凄涼的聲音。邊疆戰(zhàn)士奮力拼殺、警惕緊張的戰(zhàn)斗生活。如此危急的絕境,真是死在眉睫之間,不由人不想到把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)呢?如此進(jìn)一步深化了詩(shī)歌的主旨。4.思考:結(jié)合詩(shī)句,分析唐軍戰(zhàn)敗原因是什么?“蕭條”自然條件惡劣;“憑陵雜風(fēng)雨”敵人來勢(shì)兇猛,

戰(zhàn)

強(qiáng)

;“輕敵”將領(lǐng)們恃勇輕敵(驕傲自大)“歌舞”將帥貪圖享樂,不思作戰(zhàn),不體恤士兵5.小組合作,選取詩(shī)中的時(shí)間、地點(diǎn)和景物意象,描摹詩(shī)人構(gòu)建的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,體會(huì)詩(shī)人的“宏闊視野”。時(shí)

:“三時(shí)”(早午晚)“一夜”“至今”“窮秋”

“大漠”地

點(diǎn)

:“榆關(guān)”(山海關(guān))至“碣石”(秦皇島)“邊庭”與“絕域”“瀚?!薄袄巧健本?/p>

:“塞草腓”“落日”“陣云”“孤城”作者從空間維度、時(shí)間維度、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)三重維度構(gòu)建出“大漠深秋、驚天動(dòng)地”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,體現(xiàn)了詩(shī)人宏闊的視野?!皳溄鸱ス南掠荜P(guān),旌旆逶迤碣石間

”“榆關(guān)”(山海關(guān))至“碣石”(秦皇島)的地理延展,構(gòu)建從內(nèi)陸到邊塞的空

;“摐金伐鼓”的聽覺沖擊與“旌旆逶迤”的視覺動(dòng)態(tài)形成多感官體驗(yàn)。“邊庭飄飖那可度,絕域蒼茫無所有”“邊庭”與

“絕域”構(gòu)建宇宙級(jí)的空間概念,“飄飖”與“蒼?!睆?qiáng)化孤獨(dú)感

。“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”“窮秋”點(diǎn)明深秋季節(jié),“塞草腓”隱喻生命枯萎;“落日”作為時(shí)間符號(hào),與“斗兵稀”共同構(gòu)建黃昏戰(zhàn)場(chǎng)的蒼涼意境?!皻馊龝r(shí)作陣云,寒聲一夜傳刁斗”“三時(shí)”(早午晚)與“一夜”形成持續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),“陣云”隱喻戰(zhàn)爭(zhēng)的永恒

?!靶N居饡w瀚海,單于獵火照狼山”“羽書”(緊急軍報(bào))與“獵火”(軍事行動(dòng))形成雙向軍事對(duì)峙;“飛”與“照”的動(dòng)詞選擇,凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)的突發(fā)性與緊張感?!爸两癃q憶李將軍”李廣“不教胡馬度陰山”的典故,將盛唐邊將的腐敗與漢代名將的智勇形成對(duì)照

。任務(wù)三鑒賞手法答

:①明手法②析作用③析情感戰(zhàn)

士軍

前半死生,美人帳

下猶歌舞!詩(shī)人在描寫戰(zhàn)士和將帥時(shí)運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用對(duì)比手法,將戰(zhàn)士的為國(guó)死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對(duì)照

。(手法)漢軍奮力迎敵,殺得昏天黑地,不辨死生。然而,就在此時(shí)此刻,那些將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂。(畫面)有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾,暗示了必?cái)〉脑颍簧羁讨S刺了將領(lǐng)不貪圖享樂、縱情聲色、不思作戰(zhàn),表達(dá)了對(duì)下層士兵的深切同情。(情感)身當(dāng)恩遇常輕敵,力盡關(guān)山未解圍。這兩句運(yùn)用了什么手法?蘊(yùn)含怎樣的情感?對(duì)比手法:將領(lǐng)受朝廷恩遇,卻冒進(jìn)貪功,使戰(zhàn)爭(zhēng)連連失利;士卒力已耗盡,卻未能解圍。正面點(diǎn)出兵敗的原因——輕敵(主旨)蘊(yùn)含詩(shī)人憤慨之情。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。相思離別1、詩(shī)人此處是如何寫征人之苦的?借代,“鐵

”代

“玉

”代

。兩面對(duì)照——把征人和思婦對(duì)照著寫,哀情離恨,兩相傷懷,倍增思親離別之苦。

比喻:玉箸喻為思婦的眼淚。征夫思婦,兩地相望,虛實(shí)相生,離別之苦,逐步加深,足見戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷,士兵之痛苦,實(shí)際是對(duì)將領(lǐng)無能、決策失當(dāng)?shù)淖l責(zé)。相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈

勛!這兩句運(yùn)用了什么手法?有何作用?反問,突出和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的語(yǔ)氣和力度。對(duì)比,有力地譏刺了冒進(jìn)貪功輕敵的將軍,贊美戰(zhàn)士們殊死搏斗、保家衛(wèi)國(guó)的精神。表達(dá)詩(shī)人對(duì)士兵“豈顧勛”則是有力地

諷刺了輕易開疆拓土漢將。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦,至今猶

憶李

軍引李將軍的典故有何作用?傳達(dá)了作者哪些情感?以古代的名將來隱比現(xiàn)實(shí)中的將帥。對(duì)李

:驍勇善戰(zhàn),足智多謀,身先士卒,不貪功,愛士兵。比將

領(lǐng)

:無勇無謀,恃勇輕敵,遠(yuǎn)離前線,尋歡作樂,好大喜功,不問士兵死活。通過對(duì)比和用典,諷刺了當(dāng)時(shí)領(lǐng)軍將領(lǐng)的無能和不體恤士兵的艱苦;贊美士兵視死如歸、奮力迎敵;譴責(zé)將帥驕傲輕敵,荒淫失職,造成戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,使廣大士兵受到極大的痛苦和犧牲。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦,至今猶憶李

。(李)廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水,士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用。……匈奴畏李廣之略,……廣居右北平,匈奴聞之,號(hào)曰“漢之飛將軍”,避之?dāng)?shù)歲,不敢入右北平。愛兵如子李牧者,趙之北邊良將也。常居代雁門,備匈奴。……厚遇戰(zhàn)士?!钅炼酁槠骊?,大破殺匈奴十馀萬(wàn)騎。其后十馀用兵如歲,匈奴不敢近趙邊城?!贰妒酚浬?.賞析詩(shī)歌中對(duì)比手法,體會(huì)其現(xiàn)實(shí)批判意義。找出詩(shī)中具體的對(duì)比點(diǎn)及對(duì)比內(nèi)容,完成表格。對(duì)比詩(shī)句矛盾本質(zhì)批判指向戰(zhàn)士軍前半死生

vs

美人帳下猶歌舞士卒死戰(zhàn)

vs

將領(lǐng)享樂邀寵貪功vs效命死節(jié)征人對(duì)思婦vs

思婦對(duì)征人官兵階級(jí)對(duì)立/腐敗身當(dāng)恩遇常輕敵vs力盡關(guān)山未解圍少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首相看白刃血紛紛vs死節(jié)從來豈顧勛至今猶憶李將軍

vs

當(dāng)代將領(lǐng)失職摐金伐鼓下榆關(guān)vs孤城落日斗兵稀諷將帥輕敵戰(zhàn)爭(zhēng)的反人性諷將帥貪功殊死搏斗

vs

冒進(jìn)貪功良將傳統(tǒng)

vs

現(xiàn)實(shí)將領(lǐng)無能出兵威勢(shì)vs戰(zhàn)敗凄涼軍事制度潰敗諷刺將帥驕逸任務(wù)三鑒賞情感抒出征之豪情;贊戰(zhàn)士之死國(guó);憐思婦之?dāng)嗄c;望良將之帶兵;惜戰(zhàn)士之辛苦;諷將帥之驕縱享樂;1.《燕歌行》讓后人感受到唐代邊塞詩(shī)不只有豪情壯志,不只有閨怨鄉(xiāng)愁,還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思,對(duì)強(qiáng)大國(guó)勢(shì)下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析,全詩(shī)內(nèi)容豐富,具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃扰c概括力度2.《燕歌行》中的高適——不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩(shī)人,還是敏銳的軍事家和清醒批朝廷之用人不當(dāng);

的政治家。盼邊地之和平。藝術(shù)特色①善于描寫邊塞風(fēng)光,渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。②七言歌行,參用律句,形成音調(diào)之美,句式整散結(jié)合。③運(yùn)用多重對(duì)比,深化作品主題。奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥;古代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣與今日無德無才的將帥。④

運(yùn)用典故。李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦,諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒,表達(dá)了對(duì)他們的不滿。板書設(shè)計(jì)事

:出師

-

戰(zhàn)敗

-

被圍

-

戰(zhàn)死

)燕歌行并士卒效命死節(jié)

-—將領(lǐng)侍寵貪功士卒浴血奮戰(zhàn)

—將領(lǐng)縱情聲色人

:對(duì)比古時(shí)李廣

—今之漢將序出兵時(shí)的金鼓震天—戰(zhàn)敗后的困苦凄涼景

:塞外秋景:大漠、枯草、孤城、落日等作業(yè)布置1.假如你是唐代戰(zhàn)地記者,請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容撰寫一篇戰(zhàn)地速寫,呈現(xiàn)詩(shī)人筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景與氛圍,300字左右。2.請(qǐng)你從高適如何運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批判的角度寫一篇文學(xué)短評(píng),300字左右。課堂結(jié)語(yǔ)《燕歌行》主要表現(xiàn)了邊塞戍卒浴血奮戰(zhàn)的艱苦生活,特別突出了他們?yōu)閲?guó)捐軀的愛國(guó)情懷,并借此表現(xiàn)了對(duì)和平穩(wěn)定生活的期盼,這是盛唐氣度的一種體現(xiàn),同時(shí)也暗合今天我們構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的追求。沙場(chǎng)征戰(zhàn)長(zhǎng)苦辛,如何不憶李將軍!大時(shí)代中如何維護(hù)來之不易的和平,同樣是我們每

個(gè)青少年都要思索的情景默寫漢家煙塵在東北

漢將辭家破殘賊1.高適的《燕歌行》中_________________,________________兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì),可見詩(shī)人是指陳時(shí)事,有感而發(fā)。男兒本自重橫行

天子非常賜顏色2.高適的《燕歌行》中________________,________________兩句從將領(lǐng)和君王兩個(gè)角度來寫漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀,實(shí)則已隱含譏諷,預(yù)伏下文。3.高適的《燕歌行》中描寫行軍時(shí)金鼓鳴,

旗幟飛揚(yáng)的兩句摐金伐鼓下榆關(guān)

旌旆逶迤碣石間是_________________,

____________________。情景默寫4.高適的《燕歌行》中通過軍情緊急和敵勢(shì)盛大寫戰(zhàn)爭(zhēng)開始的兩句是___校__尉__羽__書__飛___瀚__

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