……黛玉剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原

來

姹

紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！绷主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻颍幢啬茴I(lǐng)略這其中的趣味?！薄氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽曲子。又側(cè)耳時(shí)，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年

…

…

”林黛玉聽了這兩句，不覺心動(dòng)神搖。又聽

道

：“你

在

幽

閨

自

憐

”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味…………忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情“之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上

人

間

”之句，又兼方才所見《西廂記》中“

花落水流紅，閑愁萬種“之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。正沒個(gè)開交，忽覺背上擊了一下，及回頭看時(shí)，原來是……黛玉黯然落淚是為何？妝晨繡夜心無矣，對(duì)月臨風(fēng)恨有之。游園湯顯祖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《牡丹亭》與其背后的深刻意義。2、品味融于景中的細(xì)膩情感。3、體會(huì)杜麗娘對(duì)自由生活的向往、對(duì)理想生活的追求。壹知人論世預(yù)習(xí)檢測湯顯祖(1550-1616)明代晚期戲曲家、文學(xué)家，江西臨川人。善寫時(shí)文而名播天下，被譽(yù)為“東方莎士比亞”

。代

表

作

：《牡丹亭》《紫釵記》《南柯記》和《邯鄲記》合稱“臨川四夢”

。牡丹亭傳奇劇本，中國四大古典戲劇之一。四大戲?。骸赌档ねぁ贰段鲙洝贰短一ㄉ取贰堕L生殿》藝術(shù)上的最大特色是浪漫主義。其次采取抒情詩的手法，傾瀉出人物的內(nèi)心

感

情

。創(chuàng)作背景明朝為了鞏固統(tǒng)治，定程朱理學(xué)為正統(tǒng)思想。理學(xué)家們從維護(hù)封建禮教出發(fā)，在“情”“理”關(guān)系上，把二者截然對(duì)立，把“理”說成“純善”，而把“情”看成是“惡”，是人欲，要

求

以

“理”制“情”，直至滅“情”，提出了“存天理，滅人欲”的觀點(diǎn)。創(chuàng)作背景程朱理學(xué)走火入魔存天理滅人欲餓死事小失節(jié)事大嚴(yán)重壓抑和限制了自然的人性和人欲牡丹亭“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也?！敝燎椤赌档ねぁ奉}記《牡丹亭》的內(nèi)核除了至情至性的愛情外，更是“情”與“理”的斗爭。湯顯祖用作品高呼“美好而自然的人性應(yīng)該被尊重被推崇，而不是被荒謬的‘理’所壓抑、踐

踏

”

。牡丹亭《牡丹亭》的內(nèi)核除了至情至性的愛情外，更是“情”與“理”的斗爭。湯顯祖用作品高呼“美好而自然的人性應(yīng)該被尊重被推崇，而不是被荒謬的‘理’所壓抑、踐踏

”

?！队螆@》《牡丹亭》全劇共五十五出（場），《游園》是第十出《驚夢》中的前半部分，由六支曲子組成，主要是刻畫杜麗娘的內(nèi)心世界。在她走出深閨之前，她不知道“春色如許”，當(dāng)她來到園中，領(lǐng)略了“姹紫嫣紅”的春色，也就象征著她的青春的覺醒。故事背景南安有個(gè)杜太守，他有個(gè)女兒，杜麗娘，天生麗質(zhì)，家里對(duì)其寵愛有加，但受到封建家長的管束和封建禮教的壓抑，沒有接觸過愛情和自由。有一天新請(qǐng)的老師給她講述了“關(guān)

關(guān)

雎鳩

”，一下子觸動(dòng)了少女的情思，青春的意識(shí)開始覺醒，偷偷走出深閨去后花園踏春，之后夢到一個(gè)書生折柳請(qǐng)她作詩，便與他在牡丹亭里約會(huì)……醒來后再也夢不到書生便抑郁成疾死去了，埋在梅花庵。不久，書生柳夢梅上京趕考途遇風(fēng)寒，臥病梅花庵，與返回人間的杜麗娘的魂魄相遇相戀，這個(gè)書生正是夢里的書生，于是掘墓使得麗娘還陽，二人像尋常夫妻那樣生活，最后一起上京趕考，找到了已經(jīng)升為巡撫的父親。父女相認(rèn)，丈夫高中狀元。貳誦讀經(jīng)典活動(dòng)一

誦讀經(jīng)典要求1、自由誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。2、嘗試讀出其中的情緒情感。朗讀原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹yuá垣n

。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷,云霞翠軒；雨絲風(fēng)片,煙波畫船tèsháo——錦屏人忒看的這韶光賤?；顒?dòng)二

品讀經(jīng)典要求1、再讀詩歌，找出詩歌中的景物描寫。2、品味融于景中的細(xì)膩情感?！霸瓉礞弊湘碳t開遍，似這般都付與斷井頹垣”姹

紫

嫣

紅

：描述花的艷麗俊麗。斷井頹垣（yuán）：斷了的井欄，倒了的短墻。這里是描述天井的陳舊

荒

涼

。原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣繁花似錦荒涼破敗姹紫嫣紅斷井頹垣采用對(duì)比、樂景襯哀情的

手

法

，寫出了少女心中的期望與失落，驚懼和無奈。明意象、析意境、品情感“良辰美景奈何天，

賞心樂事誰家院”。良辰美景，賞心樂事：晉宋時(shí)代謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩序》：“世界良辰、美景、賞心、壹樂事，四者難并”，這兩句用此句意。奈

何

天

：無可若何的意義。誰

家

：哪

一

家

。貳突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧，春天的生機(jī)強(qiáng)化了她黯然傷感的情懷。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船。畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨——王勃《滕王閣詩》云霞出海曙，梅柳渡江春?！艑徰浴逗蜁x陵陸丞早春游望》春水碧于天，畫船聽雨眠——韋莊《菩薩蠻》以樂景襯哀情，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧。表現(xiàn)杜麗娘內(nèi)心的苦悶、哀怨、惆悵。錦屏人忒看的這韶

光

賤

！“錦

屏

人

”深

閨

中

人

；“韶

光

”，

春

光

，

也

指

自

己

年

華

。這句意思是，我這深閨女子太辜負(fù)

這

美

好

春

光

。文本小結(jié)此曲描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，但景美情傷，以樂景寫哀情的反襯手

法

，情景交融。表達(dá)了女主人公惜春傷春的情感，抒發(fā)了對(duì)美好青春被禁錮、被扼殺的嘆息。作者用了怎樣的表達(dá)手法，又表達(dá)了杜麗娘怎樣的思想

情

感

？這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，但景美情傷

，以樂景寫哀情的反襯手

法

，情景交融。表達(dá)了女主人公惜春傷春的情感，她看到美好的春色與幽禁的深閨生活迥然不同，她思緒萬千，益增惆悵。春光如此爛漫明媚，更誘發(fā)了她內(nèi)心深藏的青春萌動(dòng)，引起了她對(duì)青春歲月在深閨寂寞生活中消逝的嘆惜。結(jié)合《牡丹亭》故事談?wù)劧披惸锏男蜗蠛鸵饬x她是一個(gè)追求愛情、追求自由、追求個(gè)性解放的

形

象

。杜麗娘形象的塑造，深刻揭露了封建禮教的殘酷，批判了程朱理學(xué)的虛偽與反駁，反映了明代資本主義萌芽時(shí)期青年男女對(duì)自由愛情的渴望，和個(gè)性解放的強(qiáng)烈追求，歌頌了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想所做的不屈不撓的斗爭具有鮮明的歷史意義。叁深度探究“

原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！绷主煊衤犃耍挂彩指锌p綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”聽了這兩句，不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章。可惜世人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！薄?/p>

唱

道

：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動(dòng)神搖。又聽道

：“你

在

幽

閨

自

憐

”等句，亦發(fā)如醉如癡，……忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情“

之

句

，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之

句

，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種“

之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚?；顒?dòng)三：合作探究。試比較黛玉和杜麗娘面對(duì)花開花落所思所感有何異同，并說說原因。葬花吟謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去？柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛；桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰？......一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。.......不同：（1）林黛玉聯(lián)想到父母早亡，寄人籬下，門衰勢薄;內(nèi)心壓抑。（2）聯(lián)想到生命的逝去。原因:寄人籬下的境遇、嬌弱之姿、體弱多病。同：感嘆美好春色無人欣賞、美好青春無人理解，只能在苦悶當(dāng)中度過。原因;同樣是“如花美眷，似水流年”。賞析畫面美這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，富于詩情畫意。斷井頹垣、春花開遍、姹紫嫣紅，還有多情而又年輕美貌的少女構(gòu)成了一幅美麗迷人的圖畫；“朝飛暮卷，云霞翠軒;雨絲風(fēng)片，煙波畫船”，這十六字里，我們仿佛看到了雕梁畫棟、飛閣流丹，看到了云蒸霞蔚、碧瓦亭臺(tái)，和煦的春風(fēng)夾帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著美麗的游艇……這是多么迷人而又略帶悵惘色彩的春景啊!賞析情感美這支曲子，寫了姹紫嫣紅的春光在杜麗娘心中引起的震顫。由姹紫嫣紅的春光，聯(lián)想到了自己青春的生命，都交付給了這斷井殘?jiān)愕那謇渚惺纳瞽h(huán)境。曲文感情色彩濃厚，表達(dá)了杜麗娘的感嘆和惋惜。謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩序》中說“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，作者化用至此，又用“奈何天”、“誰家院”，傾訴了杜麗娘對(duì)命運(yùn)的感傷。面對(duì)良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。雕樑畫棟，飛閣流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭臺(tái)，和煦的春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫船，（以樂襯哀）更反襯了杜麗娘深閨的寂寞和悵惘?！板\屏人忒看的這韶光賤”

，只有深閨中的人才會(huì)辜負(fù)了美好春光。賞析音韻美整支曲子壓ian/uan韻，一韻到底，宛如一泓清泉流動(dòng)，鳴響著泠冷的韻凋，給人以明快的美的享受。同時(shí)句式上，對(duì)比、對(duì)偶、用典齊用，富有音樂性。對(duì)偶、對(duì)比，如“姹紫嫣紅”對(duì)“斷井頹垣”；“良辰美景”對(duì)“賞心樂事”。這一組組對(duì)比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的復(fù)雜微妙心理；用典，“賞心樂事”化用晉宋時(shí)期謝靈運(yùn)：“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，“朝飛暮卷”化用唐代王勃《滕王閣詩》中“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”句，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧。而且這些手法的運(yùn)用使句式整齊華美，語言綺麗典雅，富于音樂美。藝術(shù)手法詩化的語言，華美精雅。典型的浪漫主義風(fēng)格崇尚個(gè)性解放，突破禁欲主義。鮮明而生動(dòng)的人物形象。情節(jié)構(gòu)思和人物塑造上：杜麗娘由夢生情，由情生病，因病而死，死而再生。對(duì)比、對(duì)偶、用典齊用，使句式整齊華美，語言綺麗典雅，富于音樂美。杜麗娘、柳夢梅，

肯定青春的美好、在塑造形象時(shí)，主要著眼于人物