2025年小學(xué)道法說課面試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“公平”的概念，最適合采用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.案例分析法D.實(shí)踐法答案：B解析：討論法能夠通過學(xué)生的互動(dòng)和交流，幫助他們更深入地理解“公平”的概念，培養(yǎng)他們的思辨能力。2.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠實(shí)守信”的教育，主要目的是（）。A.讓學(xué)生知道誠實(shí)守信的重要性B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C.提高學(xué)生的法律意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：B解析：通過教育學(xué)生誠實(shí)守信，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守誠實(shí)守信的原則。3.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過角色扮演的方式讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，這種方法屬于（）。A.情境教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.討論法D.實(shí)踐法答案：A解析：情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要目的是（）。A.讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性B.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)C.提高學(xué)生的法律意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：B解析：通過教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)，主要是培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X保護(hù)環(huán)境。5.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過故事講述的方式引導(dǎo)學(xué)生理解“責(zé)任”的概念，最適合采用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.案例分析法D.實(shí)踐法答案：C解析：案例分析法則通過具體案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解“責(zé)任”的概念，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律”的教育，主要目的是（）。A.讓學(xué)生了解法律的基本知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)C.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：B解析：通過教育學(xué)生法律，主要是培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守法律。7.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過小組合作的方式讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這種方法屬于（）。A.合作學(xué)習(xí)法B.情境教學(xué)法C.討論法D.實(shí)踐法答案：A解析：合作學(xué)習(xí)法則通過小組合作，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和成長，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“友善”的教育，主要目的是（）。A.讓學(xué)生知道友善的重要性B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C.提高學(xué)生的法律意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：B解析：通過教育學(xué)生友善，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X友善待人。9.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過實(shí)地考察的方式讓學(xué)生了解社會(huì)，這種方法屬于（）。A.實(shí)踐法B.情境教學(xué)法C.討論法D.案例分析法答案：A解析：實(shí)踐法則通過實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公正”的教育，主要目的是（）。A.讓學(xué)生了解公正的重要性B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C.提高學(xué)生的法律意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：B解析：通過教育學(xué)生公正，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X公正待人。二、填空題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、______目標(biāo)和______目標(biāo)。答案：能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀2.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，這種方法屬于______法。答案：情境教學(xué)3.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠實(shí)守信”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______情感。答案：道德4.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過小組合作的方式讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這種方法屬于______法。答案：合作學(xué)習(xí)5.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______意識(shí)。答案：環(huán)保6.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過故事講述的方式引導(dǎo)學(xué)生理解“責(zé)任”的概念，最適合采用的教學(xué)方法是______法。答案：案例分析7.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______意識(shí)。答案：法律8.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過實(shí)地考察的方式讓學(xué)生了解社會(huì)，這種方法屬于______法。答案：實(shí)踐9.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“友善”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______情感。答案：道德10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公正”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的______情感。答案：道德三、判斷題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。（）答案：正確2.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，這種方法屬于情境教學(xué)法。（）答案：正確3.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠實(shí)守信”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。（）答案：正確4.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過小組合作的方式讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這種方法屬于合作學(xué)習(xí)法。（）答案：正確5.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（）答案：正確6.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過故事講述的方式引導(dǎo)學(xué)生理解“責(zé)任”的概念，最適合采用的教學(xué)方法是案例分析法。（）答案：正確7.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“法律”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。（）答案：正確8.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過實(shí)地考察的方式讓學(xué)生了解社會(huì)，這種方法屬于實(shí)踐法。（）答案：正確9.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“友善”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。（）答案：正確10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公正”的教育，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。（）答案：正確四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)。答案：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是指學(xué)生能夠掌握基本的道德與法治知識(shí)；能力目標(biāo)是指學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是指學(xué)生能夠形成正確的道德觀念和法治意識(shí)。2.簡述小學(xué)道德與法治教學(xué)中常用的教學(xué)方法。答案：小學(xué)道德與法治教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、案例分析法和實(shí)踐法。講授法通過教師的講解，幫助學(xué)生掌握知識(shí)；討論法通過學(xué)生的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)他們的思辨能力；案例分析法則通過具體案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)；實(shí)踐法則通過實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。3.簡述小學(xué)道德與法治課程中“誠實(shí)守信”教育的意義。答案：小學(xué)道德與法治課程中“誠實(shí)守信”教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守誠實(shí)守信的原則。通過教育學(xué)生誠實(shí)守信，可以增強(qiáng)他們的道德意識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康成長。4.簡述小學(xué)道德與法治課程中“環(huán)境保護(hù)”教育的意義。答案：小學(xué)道德與法治課程中“環(huán)境保護(hù)”教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X保護(hù)環(huán)境。通過教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)，可以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康成長。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。答案：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解法律知識(shí)，讓學(xué)生了解法律的基本內(nèi)容；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。2.討論如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。答案：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解環(huán)保在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。3.討論如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的友善情感。答案：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的友善情感，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解友善的重要性，讓學(xué)生了解友善的意義；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解友善在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的友善情感；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的友善情感。4.討論如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的公正情感。答案：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的公正情感，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解公正的重要性，讓學(xué)生了解公正的意義；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解公正在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的公正情感；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的公正情感。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：討論法能夠通過學(xué)生的互動(dòng)和交流，幫助他們更深入地理解“公平”的概念，培養(yǎng)他們的思辨能力。2.B解析：通過教育學(xué)生誠實(shí)守信，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守誠實(shí)守信的原則。3.A解析：情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。4.B解析：通過教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)，主要是培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X保護(hù)環(huán)境。5.C解析：案例分析法則通過具體案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解“責(zé)任”的概念，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。6.B解析：通過教育學(xué)生法律，主要是培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守法律。7.A解析：合作學(xué)習(xí)法則通過小組合作，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和成長，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。8.B解析：通過教育學(xué)生友善，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X友善待人。9.A解析：實(shí)踐法則通過實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，能夠更好地理解和掌握道德與法治知識(shí)。10.B解析：通過教育學(xué)生公正，主要是培養(yǎng)他們的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X公正待人。二、填空題1.能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀2.情境教學(xué)3.道德4.合作學(xué)習(xí)5.環(huán)保6.案例分析7.法律8.實(shí)踐9.道德10.道德三、判斷題1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確四、簡答題1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是指學(xué)生能夠掌握基本的道德與法治知識(shí)；能力目標(biāo)是指學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是指學(xué)生能夠形成正確的道德觀念和法治意識(shí)。2.小學(xué)道德與法治教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、案例分析法和實(shí)踐法。講授法通過教師的講解，幫助學(xué)生掌握知識(shí)；討論法通過學(xué)生的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)他們的思辨能力；案例分析法則通過具體案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)；實(shí)踐法則通過實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。3.小學(xué)道德與法治課程中“誠實(shí)守信”教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守誠實(shí)守信的原則。通過教育學(xué)生誠實(shí)守信，可以增強(qiáng)他們的道德意識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康成長。4.小學(xué)道德與法治課程中“環(huán)境保護(hù)”教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X保護(hù)環(huán)境。通過教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)，可以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康成長。五、討論題1.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解法律知識(shí)，讓學(xué)生了解法律的基本內(nèi)容；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。2.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解環(huán)保在實(shí)際生活中的應(yīng)用；此外，教師還可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)；最后，教師還可以通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。3.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的友善情感，可以通過多種方式進(jìn)行。首先，教師可以通過講解友善的重要性，讓學(xué)生了解友善的意義；其次，教師可以通過案例分析，讓學(xué)