部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)讀一讀嚴(yán)肅清晰抱負(fù)胸懷贊嘆表情忘懷指望訓(xùn)斥體會(huì)光耀門(mén)楣左顧右盼若有所思今天我們要認(rèn)識(shí)這樣一位為中華民族崛起奮斗一生的偉人：周恩來(lái)（1898-1976）

字翔宇，浙江紹興人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。主要成就：

1.黨的創(chuàng)建人之一和核心領(lǐng)導(dǎo)成員；2.人民軍隊(duì)的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人；3.探索適合中國(guó)的社會(huì)主義道路；4.對(duì)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線做出巨大貢獻(xiàn)；5.中國(guó)特色外交的奠基人。任務(wù)一了解少年事跡講好偉人故事文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況？“中華不振”找一找

13“中華不振哪！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。

14十二歲的周恩來(lái)當(dāng)然不能完全明白伯父的話，但是“中華不振”四個(gè)字和伯父沉郁的表情卻讓他難以忘懷。

17此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！爸腥A不振”串聯(lián)起了課文的3件事，請(qǐng)同學(xué)圈出表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞，再結(jié)合人物，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。第一件事第二件事第三件事概括主要內(nèi)容時(shí)，要關(guān)注主要人物。魏校長(zhǎng)周恩來(lái)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書(shū)?；卮馂橹腥A之崛起而讀書(shū)。修身課上，當(dāng)校長(zhǎng)提問(wèn)為什么讀書(shū)時(shí)，周恩來(lái)回答要為中華之崛起而讀書(shū)。第一件事周恩來(lái)十二歲聽(tīng)到伯父說(shuō)“中華不振”時(shí)疑惑不解。當(dāng)周恩來(lái)在租界看到中國(guó)婦女受欺負(fù)卻無(wú)處說(shuō)理時(shí)，體會(huì)到“中華不振”的含義。伯父周恩來(lái)說(shuō)“中華不振”疑惑不解中國(guó)婦女周恩來(lái)受欺負(fù)無(wú)處說(shuō)理理解“中華不振”第二件事第三件事

此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。理解“中華不振”立志“為中華之崛起而讀書(shū)”修身課上，當(dāng)校長(zhǎng)提問(wèn)為什么讀書(shū)時(shí)，周恩來(lái)回答要為中華之崛起而讀書(shū)。第一件事周恩來(lái)十二歲聽(tīng)到伯父說(shuō)“中華不振”時(shí)疑惑不解。當(dāng)周恩來(lái)在租界看到中國(guó)婦女受欺負(fù)卻無(wú)處說(shuō)理時(shí)，體會(huì)到“中華不振”的含義。第二件事第三件事請(qǐng)你為這三件事排一下先后順序。①②③耳聞立志目睹中華不振振興中華倒敘寫(xiě)法（先寫(xiě)結(jié)果再寫(xiě)原因）修身課上，當(dāng)校長(zhǎng)提問(wèn)為什么讀書(shū)時(shí)，周恩來(lái)之所以回答要為中華之崛起而讀書(shū)，是因?yàn)樗q聽(tīng)到伯父說(shuō)“中華不振”，而當(dāng)他自己在租界親眼看到中國(guó)婦女受欺負(fù)卻無(wú)處說(shuō)理時(shí)，深刻體會(huì)到“中華不振”的含義。概括內(nèi)容任務(wù)二

體會(huì)中華不振探尋立志根源在奉天上學(xué)的時(shí)候，伯父告訴他，奉天有些地方是外國(guó)人占據(jù)了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒(méi)有地方說(shuō)理。不要隨便去玩有事繞著走惹出麻煩沒(méi)有地方說(shuō)理耳聞“中華不振”外國(guó)人占據(jù)了疑惑不解中華不振?他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。目睹“中華不振”?一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了。?誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。?她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人。?圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？外國(guó)人在中國(guó)橫行霸道、肆無(wú)忌憚地欺辱中國(guó)人。中國(guó)人敢怒不敢言。結(jié)合資料體會(huì)中華不振

中華不振立志“振興中華”此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中?？吹竭@一切，12歲的周恩來(lái)在思考什么？你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？為家父而讀書(shū)。為明理而讀書(shū)。為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。門(mén)楣，就是正門(mén)上方門(mén)框上部的橫梁，只有朝廷官吏所居府邸才能在正門(mén)之上標(biāo)示門(mén)楣。對(duì)于百姓而言，當(dāng)官是光宗耀祖的事情。為中華之崛起而讀書(shū)！將個(gè)人的學(xué)習(xí)與是國(guó)家民族的振興聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明周恩來(lái)是一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大志向的人。有志者當(dāng)效此生！生在