福建省寧德市第二教研共同體2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：從基層上看去，中國社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。我們不妨先集中注意那些被稱為土頭土腦的鄉(xiāng)下人，他們才是中國社會(huì)的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣，雖則似乎帶著幾分藐視的意味，但這個(gè)土字卻用得很好。土字的基本意義是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，因?yàn)樵卩l(xiāng)下住，種地是最普通的謀生辦法?？糠N地謀生的人才明白泥土的可貴。城里人可以用土氣來藐視鄉(xiāng)下人，但是鄉(xiāng)下，“土”是他們的命根。農(nóng)業(yè)直接取資于土地，種地的人搬不動(dòng)地，長在土里的莊稼行動(dòng)不得，侍候莊稼的老農(nóng)也因之像是半身插入了土里，土氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的。鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土上的，一代一代的下去，不太有變動(dòng)。大體上說，這是鄉(xiāng)土社會(huì)的特性之一。不流動(dòng)是從人和空間的關(guān)系上說的，從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的，而是以住在一處的集團(tuán)為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是以村與村之間的關(guān)系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動(dòng)率小，社區(qū)間人們的往來也必然疏少，鄉(xiāng)土社會(huì)的生活是富于地方性的。鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)，常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話，在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色，每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的，在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)，沒有陌生人的社會(huì)。在社會(huì)學(xué)里，我們常分出兩種不同性質(zhì)的社會(huì)：一種并沒有具體目的，只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會(huì)；一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會(huì)。用一位外國學(xué)者的話說，前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”，后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”。用我們自己的話說，前者是禮俗社會(huì)，后者是法理社會(huì)。生活上被土地所圍住的鄉(xiāng)民，他們平素所接觸的是生而與俱的人物，正像我們的父母兄弟一般，并不是由于選擇得來的關(guān)系，而是無須選擇，甚至先我而在的一個(gè)生活環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)陌生人組成的社會(huì)，各人不知道各人的底細(xì)，所以得講個(gè)明白；還要怕口說無憑，畫個(gè)押，簽個(gè)字，這樣才發(fā)生法律效力。在鄉(xiāng)土社會(huì)中法律是無從發(fā)生的?！斑@不是見外了么？”鄉(xiāng)土社會(huì)里從熟悉得到信任，這信任并非沒有根據(jù)的，其實(shí)最可靠也沒有了，因?yàn)檫@是規(guī)矩。鄉(xiāng)土社會(huì)的信用并不是對契約的重視，而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時(shí)的可靠性。在我們社會(huì)的急速變遷中，從鄉(xiāng)土社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的過程中，我們在鄉(xiāng)土社會(huì)中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊，陌生人所組成的現(xiàn)代社會(huì)是無法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來應(yīng)付的。于是，“土氣”成了罵人的詞匯，“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國·鄉(xiāng)土本色》）材料二：中國是一個(gè)具有濃烈“鄉(xiāng)土”味的國家。每一個(gè)個(gè)體，不需要縱向上溯得太遠(yuǎn)，也不需要橫向擴(kuò)展得太開，你就能夠發(fā)現(xiàn)自己與鄉(xiāng)村之間的息息關(guān)聯(lián)?！班l(xiāng)村”構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)的底色，也成了絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。進(jìn)入21世紀(jì)前后，中國鄉(xiāng)村社會(huì)出現(xiàn)了巨變，可謂“千年未有之大變局”。概括來看，這種巨變表現(xiàn)在三個(gè)層面：第一個(gè)層面是治理之變。2006年取消了延續(xù)兩千多年的農(nóng)業(yè)稅，而且還大規(guī)模地向農(nóng)村進(jìn)行財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，目前國家財(cái)政每年向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付規(guī)模超過萬億。取消農(nóng)業(yè)稅和國家向農(nóng)村大規(guī)模輸入資源，極大地改善了國家與農(nóng)民的關(guān)系，之前基于稅費(fèi)收取所形成的鄉(xiāng)村治理體制不再適應(yīng)新形勢的需要。第二個(gè)層面是村莊基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之變。進(jìn)入新世紀(jì)前后，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，之前相對封閉且穩(wěn)定的村莊邊界大開，村莊社會(huì)結(jié)構(gòu)迅速改變。在現(xiàn)代性的沖擊下，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)中的諸多基礎(chǔ)性結(jié)構(gòu)，如宗族等地緣與血緣共同體及村莊內(nèi)生秩序機(jī)制和地方性規(guī)范隨之解體。第三個(gè)層面是價(jià)值之變。傳統(tǒng)中國農(nóng)民有著強(qiáng)烈的生兒育女、傳宗接代的觀念。到了20世紀(jì)末，全國絕大多數(shù)地區(qū)農(nóng)民的生育觀念都已改變，傳宗接代的觀念大為淡化。發(fā)生在世紀(jì)之交的以上三層巨變都可以看作是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)果?，F(xiàn)代化不只是工業(yè)化，而且是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代。鄉(xiāng)村社會(huì)基本秩序由之前的內(nèi)生為主變成國家基層政權(quán)建設(shè)的組成部分，外生秩序逐漸代替了內(nèi)生秩序。（摘編自賀雪峰《回鄉(xiāng)記：我們所看到的鄉(xiāng)土中國》）1.對材料一“中國社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.人與人在空間排列上的不流動(dòng)性，造成鄉(xiāng)土社會(huì)里鄉(xiāng)民個(gè)體之間彼此的孤立和隔膜，才有三家村式的村落存在。B.鄉(xiāng)土社會(huì)里的個(gè)體為了謀生這一共同目標(biāo)，分工協(xié)作，聚合在一起，形成沒有陌生人的“熟人”社會(huì)。C.受地方性的限制，終老是鄉(xiāng)便成為一種生活常態(tài)。無論是生活環(huán)境還是所接觸的人，對鄉(xiāng)民而言都十分熟悉。D.鄉(xiāng)土社會(huì)的信用產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不假思索的可靠性，這種信用遠(yuǎn)勝于法理社會(huì)中的一紙契約。2.根據(jù)材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代化建設(shè)推動(dòng)了鄉(xiāng)村社會(huì)的變化，鄉(xiāng)村社會(huì)秩序已經(jīng)納入國家基層政權(quán)建設(shè)之中。B.隨著現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，相對封閉且穩(wěn)定的村莊邊界大開，村莊社會(huì)結(jié)構(gòu)迅速改變。C.現(xiàn)代化建設(shè)繞不過農(nóng)村，每一個(gè)個(gè)體與鄉(xiāng)村之間息息關(guān)聯(lián)，鄉(xiāng)村成為絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。D.從中國鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)生的三個(gè)巨變來看，現(xiàn)代化不是工業(yè)化，而是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代。3.下列選項(xiàng)中不具有“鄉(xiāng)土社會(huì)”特征的一項(xiàng)是（）A.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。（宋·歐陽修《醉翁亭記》）B.鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。（老子《道德經(jīng)·第八十章》）C.孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爺爺，在土里埋葬。（臧克家《三代》）D.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。（宋·范成大《四時(shí)田園雜興·其三十一》）4.材料一結(jié)尾說：現(xiàn)代社會(huì)是無法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來應(yīng)付的。這種觀點(diǎn)在材料二中有哪些體現(xiàn)？請簡要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢江血[注]葉雨蒙直到后半夜馮子恩蘇醒了，那時(shí)寒風(fēng)刮得更緊了。向荒坡四周尋望，只見灌叢的暗影在疾風(fēng)中索索抖動(dòng)，不見一絲人跡。敵人早已不見了；那么掩護(hù)自己的古建祿呢？他怎么樣了？狂風(fēng)的間歇中，他微微抬起頭來，忽見距他十幾米外地面上有一團(tuán)暗影，好似一個(gè)倒伏的人，他一怔，便挪動(dòng)著向前爬……真的是古建祿！他撲上去抱住他歪著的頭顱，雙手感到了他臉部肌肉的僵硬和冰涼！他走了，這樣匆匆忙忙，甚至沒來得及與戰(zhàn)友說一聲再見……馮子恩向四周望了一下，之后爬到一處土質(zhì)稍顯松軟的地段，用手摳挖地面，卻猶如摸到一塊滿是銹砂的生鐵。他發(fā)愁了。但是必須盡快辦好這件事呵，他回轉(zhuǎn)頭眺望茫茫的漢江，漢江灰蒙蒙的，岸邊蒿草在寒風(fēng)中唰唰抖動(dòng)著干枯的莖葉。要是把戰(zhàn)友的遺體沉到江里倒不錯(cuò)，等于是水葬了。天蒙蒙亮的時(shí)候，馮子恩終于將古建祿運(yùn)到了封凍的漢江冰面上。他趴在冰上喘息了一陣，之后從右肩取下沖鋒槍，檢查了一下準(zhǔn)星和擊發(fā)處，還行。好啦，這一回成敗在槍！先安葬戰(zhàn)友，再為他復(fù)仇！他望了望江岸開闊地，那條灰白的道路以及那條路后面向坡上緩緩升起的稀疏的灌木叢。此刻顯得靜悄悄的。風(fēng)減弱了，灰暗的晨霧在四處彌漫。奇怪，那些兔崽子們都縮到哪兒去了？他憤憤地想。好吧，現(xiàn)在先不管他們，一會(huì)兒他們會(huì)來的，一定會(huì)叫他們來！他從后腰上取下那顆手榴彈，小心翼翼地?cái)Q開彈柄后的蓋帽，幾秒鐘后，手榴彈咝咝冒著青煙劃一個(gè)弧形落到不遠(yuǎn)處的江面上。隨即轟然一響，碎冰塊和彈片一陣雨似的嘩嘩落下來。爆炸過后，前方冰面上出現(xiàn)一個(gè)窟窿，好像有一縷縷水汽向天空升浮著。馮子恩盯著那裊裊飄升的水汽，一點(diǎn)點(diǎn)把戰(zhàn)友的遺體推到冰窟前。①水很潔凈，呈鋼藍(lán)色，汩汩地從冰層下流過。他伸手向冰窟里撩了些江水，擦拭著死者臉上的血跡，同時(shí)感到冰涼的江水漸漸漫透了自己的衣服。然后他將古建祿遺體頭朝下，一點(diǎn)點(diǎn)送往水中……白蒙蒙的晨霧里，那幫端著卡賓槍的美國兵一路跑步奔到江邊，一個(gè)瘦高個(gè)兒的士兵向江面指了指，大概是發(fā)現(xiàn)了臥倒的馮子恩吧，呼啦一下，全部臥倒了。馮子恩沒有開槍。他紋絲不動(dòng)地臥在冰面上，臉貼冰面，忍受著極度的虛弱和傷痛以及冰面上浸漫過來的冰涼的江水。②這樣過去好一陣，雙方都沒有動(dòng)靜。敵兵們不能斷定江面上趴臥的是死人還是活人。到底出了什么事？如果那是個(gè)志愿軍，剛才的手榴彈爆炸又是怎么一回事？③誰投的？志愿軍不會(huì)自己炸自己吧？后來，那個(gè)瘦高個(gè)子的敵兵試探著朝馮子恩打過來一梭子彈，“叭叭叭……”卻不見反應(yīng)。他們放心了，可能是具死尸。敵兵接著又亂放一陣槍，估計(jì)即便是活的也讓這一陣亂槍打死了。他們一個(gè)接一個(gè)地從地上爬起來，小心翼翼地走到江面上。馮子恩右肩中了一彈，大概鎖骨被擊碎了，鮮血急速流淌下來，在冰面上聚了一攤。其余的子彈都打在他四周的冰面上，打得冰屑四濺。他很瞧不起這幫美國兵，槍法太差啦！他依舊一動(dòng)不動(dòng)地趴在冰上，雙手在懷里抱緊沖鋒槍。其實(shí)不用他裝死，他也差不多就要死了，血液將要流盡，體力早已耗完，唯有一顆心臟還在跳動(dòng)……敵人成散兵線向他走來，皮靴踩踏著冰面，發(fā)出囊囊的響聲……近些，再近些……馮子恩用頑強(qiáng)的毅力又堅(jiān)持了最后幾秒鐘，之后他緩緩地從懷中向前伸出沖鋒槍。“噠噠噠……”一梭子復(fù)仇的子彈從他的槍口呼嘯而出。敵兵們驚叫著翻滾倒地。馮子恩痛楚地閉上雙眼，知道自己沒有射中一個(gè)敵人，他的右肩負(fù)了傷，幾乎無法握槍瞄準(zhǔn)了，手指也凍得僵硬難以彎曲。④沖鋒槍在他的懷中亂跳，一串子彈打飛了。一顆子彈也沒有了，他拖過沖鋒槍在冰上一推，送入冰窟窿，之后他掙扎著翻了兩個(gè)滾，到了冰窟窿前。敵人開始還擊了，子彈刮風(fēng)似的從他四周掠過，他先將雙腳和兩條小腿探入江水中，上半身留在冰面上，頓時(shí)他感到江流向下拽動(dòng)他雙腿的力量，刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道，這已是他最后的痛苦了，再過一小會(huì)兒，他就什么也感覺不到了。他兩手按著冰面，使自己的身體繼續(xù)向江水里下沉。江水浸過了他的臀部，接著又浸過他的腰腹……就在他的頭顱入水的一瞬間，他抬頭向天空望了最后一眼。那時(shí)初升的陽光已從東山瀉過來，碧藍(lán)而遼闊的天空中有一只雄鷹在靜靜地盤旋。江岸高聳的山峰上，樹林被陽光照亮了……【注】本文節(jié)選自葉雨蒙長篇紀(jì)實(shí)小說《漢江血》，作品描寫的是中國人民志愿軍與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)進(jìn)行的第三、第四次戰(zhàn)役。5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以蘇醒后的馮子恩尋找戰(zhàn)友古建祿開篇，“寒風(fēng)”與“歪著的頭顱”“僵硬和冰涼”的遺體共同勾勒出戰(zhàn)場的慘烈景象。B.小說結(jié)尾筆意突轉(zhuǎn)，與前文的慘烈戰(zhàn)斗形成反差，為讀者留下無盡的思考空間。C.小說詳于敘事而略于抒情，按照故事發(fā)生的自然順序組織情節(jié)，刻畫志愿軍戰(zhàn)士的形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.運(yùn)送古建祿遺體到距離并不遠(yuǎn)的漢江冰面上，花費(fèi)了馮子恩不少時(shí)間，這主要是因?yàn)樗闹袑沤ǖ摮錆M了不舍，不想加快速度。6.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①富有畫面感，極具感染力，“汩汩”一詞富有動(dòng)感，用“鋼藍(lán)色”“潔凈”的江水“擦拭”死者的血跡，這一細(xì)節(jié)飽含著馮子恩的深情。B.句子②富有張力，描摹出雙方膠著的狀態(tài)，此刻表面上的寧靜，為后文慘烈的戰(zhàn)斗埋下伏筆，極具表現(xiàn)力。C.句子③描寫了敵人的心理活動(dòng)，是對前文雙方僵持情節(jié)的補(bǔ)充交代。D.句子④用擬人手法描摹沖鋒槍不受馮子恩控制的狀態(tài)，與上文“成敗在槍”遙相呼應(yīng)，“打飛了”暗含著主人公報(bào)仇失敗的遺憾。7.小說標(biāo)題“漢江血”的“血”字，內(nèi)涵豐富，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。8.同樣是戰(zhàn)爭題材的小說，本文與茹志鵑的《百合花》在主旨、手法、選材、語言等方面有諸多不同，請結(jié)合文本選擇任意三點(diǎn)談?wù)動(dòng)心男┎煌６?、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陶潛字淵明，或云淵明字元亮，尋陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。嘗著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿不就躬耕自資遂抱羸疾，復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令。公田悉令吏種秫稻①，妻子固請種粳②。乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳?？で捕洁]至，縣吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！奔慈战庥【R去職，賦《歸去來》。義熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘令潛故人龐通之赍酒具于半道栗里③要之。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后歸。潛不解音聲，而畜素琴一張，無弦，每有酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)，潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕？⒑驖摚灯渚剖?，取頭上葛巾漉酒，畢，還復(fù)著之。嘗言五六月北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。元嘉四年卒，時(shí)年六十三，世稱靖節(jié)先生。（選自《宋書·陶潛傳》，有刪改）材料二：余家貧，耕植不足以自給。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有“歸歟”之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。（節(jié)選自《歸去來兮辭并序》）【注】①秫稻：糯稻。②粳：粳稻。③栗里：地方名。9.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。州A召B主簿C不就D躬耕E自F資G遂抱H羸疾10.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.祭酒，本義是饗宴時(shí)推選尊長者舉酒祭祀地神，后用為官名，文中指前者。B.要，通“邀”，邀請，與《桃花源記》“便要還家”中的“要”意思相同。C.適，恰好，與《歸園田居（其一）》“少無適俗韻”中的“適”意思不同。D.靖節(jié)，“保守節(jié)操”的意思，陶淵明的謚號，表達(dá)人們對其清高氣節(jié)的贊美。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明因?yàn)榧揖城遑毑荒艹Ｓ芯坪?，有時(shí)親朋舊友就備酒招他來喝，并且讓陶淵明把酒全部喝完，希望他喝醉。B.陶淵明居室破陋、衣食不足，但他卻安然自如，通過寫文章來表達(dá)自己的遠(yuǎn)大志向，這充分體現(xiàn)了他超然物外的精神品質(zhì)。C.陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，郡里派遣督郵來視察，陶淵明不愿為了五斗米的官俸而束帶彎腰拜見督郵，于是棄官歸隱。D.陶淵明請求到彭澤縣去做官，是考慮到當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，彭澤縣離家較近，且公田之利足夠釀酒。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況。（2）公田悉令吏種秫稻，妻子固請種粳。13.結(jié)合兩則材料概括陶淵明辭去彭澤令的原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。插秧詩[唐]布袋和尚手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。插秧歌[宋]楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。14.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩詩的動(dòng)詞“把、插、低頭、退步”“拋、接、拔、插”都準(zhǔn)確地刻畫出插秧人專注勞作的狀態(tài)。B.前詩的“低頭便見水中天”一句，既是對插秧勞動(dòng)情景的真實(shí)再現(xiàn)，又富有佛家的哲理意味。C.后詩寫作角度靈活有變，先描寫場景后描述對話，繪就一幅多彩而富有生機(jī)的勞動(dòng)圖景。D.后詩將“笠”和“蓑”比喻為“兜鍪”和“甲”，化靜為動(dòng)，使人聯(lián)想到緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。15.請分析概括這兩首詩的主旨。（三）名篇名句默寫（本題共5小題，8分）16.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）我欲因之夢吳越，___________。（《夢游天姥吟留別》）（2）___________，依依墟里煙。（《歸園田居（其一）》）（3）《琵琶行并序》中描寫琵琶女初次出場時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩句是：“___________，___________。”（4）舟船的意象在詩文中寄托了作者豐富的情感。如《沁園春·長沙》中“___________”展現(xiàn)的是一幅同學(xué)少年們奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫面；《念奴嬌·赤壁懷古》中用“___________”一句，形象又簡潔地描繪了周瑜力克強(qiáng)敵的功業(yè)。（5）“風(fēng)”是由空氣流動(dòng)引起的自然現(xiàn)象，在古詩詞中，詩人常借“風(fēng)”的意象表達(dá)豐富的情感，請寫出兩句含“風(fēng)”意象的詩句“___________”、“___________”。三、語言文字積累與運(yùn)用（22分）（一）語文基礎(chǔ)知識（本題共6小題，12分）17.下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稻菽（shū）銀蓖（bì）綸（guān）巾忸怩（nì）B.訕（shàn）笑寥廓（kuò）早秈（xiān）芣苢（yǐ）C.揳（xiē）入譬（bì）如撩（liáo）倒失意挑剔（tī）D.佛（fó）貍祠慰籍（jiè）執(zhí)拗（niù）造詣（yì）18.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）A.揮斥方遒（強(qiáng)勁有力）枉用相存（問候，探望）

煙濤微茫信難求（相信）艱難苦恨繁霜鬢（極）B.少無適俗韻（韻律）惟覺時(shí)之枕席（睡覺）

低眉信手續(xù)續(xù)彈（隨意）卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（退回）C.何時(shí)可掇（拾取，摘?。┻@次第，怎一個(gè)愁字了得（光景，狀況）

淥水蕩漾清猿啼（清澈）越陌度阡（南北向的田間小路）D.喚渠朝餐歇半霎（他）暮去朝來顏色故（容貌）

山不厭高（滿足）一尊還酹江月（憑吊）19.下列對加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是（）①云青青兮欲雨②灰飛煙滅③守拙歸園田④歌以贈(zèng)之⑤鼓瑟吹笙⑥倉皇北顧⑦訇然中開⑧栗深林兮驚層巔A.①④/②⑦/③⑤/⑥⑧ B.①④/②⑥/③⑤/⑦/⑧C.①④⑤/③/②⑥⑦/⑧ D.①③⑤/⑥⑦/②④/⑧20.下列選項(xiàng)中，文言句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：轉(zhuǎn)徙于江湖間A.何以解憂 B.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才C.使快彈數(shù)曲 D.馬之千里者21.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。翻譯：曾經(jīng)和許多同學(xué)攜手結(jié)伴來到這里游玩，回憶起往昔許多不平凡的歲月。B.但為君故，沉吟至今。翻譯：只是因?yàn)槟木壒剩也诺吐曇髡b，思念至今。C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！翻譯：我們倆同是天涯淪落的可悲人，今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識！D.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。翻譯：元嘉帝多么草率魯莽，妄圖像狼居胥一樣建立不朽戰(zhàn)功，卻落得倉皇逃命，向北回望。22.下列對課文內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長沙》中詩人通過對湘江秋天景色的描寫，由眼前之景想到革命的道路無比曲折，由此抒發(fā)了自己對革命未來之路的擔(dān)憂之情。B.《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》論證了工匠精神“敬業(yè)、求精、專注、創(chuàng)新”的內(nèi)涵，文章既有“高精尖、炫彩酷”等時(shí)代新詞，又融入“格物致知”等傳統(tǒng)文化精髓；既彰顯了理性思辨的邏輯之美，又傳遞出“人人皆可踐行工匠精神”的價(jià)值追求。C.《哦，香雪》沒有激烈的沖突和曲折的故事，只是捕捉了幾個(gè)小的生活場景，細(xì)致描繪了香雪等幾位姑娘的心理變化與情感波瀾，折射出山村生活的新變化。D.《聲聲慢》通過描寫詞人晚年在國破家亡、夫逝流徙中的悲慘遭遇，表達(dá)了她孤獨(dú)寂寞、凄涼愁苦的心境。（二）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果說，誰最有資格見證這座古都由歷史深處走來的腳步，我想除了天上的日月星辰，當(dāng)屬北京的這些參天古樹了。北京的地界兒，多古樹。它們有機(jī)