三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題庫(kù)帶完整參考答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（35分）1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）

shuāngfùdiānbǒpūchōngjīnpílìjié

mǎnshōuzhíshùxiàyǔfēngxiōng2、選擇正確的讀音（6分）

①花的學(xué)校（A.xuéxiàoB.xuěxiào）

②金色巴掌（A.zīzīB.zhīzhī）

③贈(zèng)劉景文（A.zhèngB.zèng）

④燕子（A.yànB.yān）

⑤荷花（A.héB.huo）

⑥質(zhì)樸（A.zhìB.zì）3、形近字組詞（8分）

①紅（）——紅（）

②爐（）——爐（）

③躲（）——躲（）

④臘（）——臘（）4、詞語(yǔ)填空（6分）

①搖搖（）墜

②專心（）志

③面面（）覷

④坐（）觀（）

⑤一（）正氣

⑥手（）足5、按要求寫句子（7分）

①把“秋天的雨，是一把鑰匙”改寫成比喻句。

②把“小明每天堅(jiān)持鍛煉身體”改為被字句。

③用“不再”寫一句話。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《聽聽，秋的聲音》選段，回答問(wèn)題。

“聽聽，秋的聲音。大樹抖抖手臂，樹葉便像小扇子，唰唰地響。蟋蟀振動(dòng)翅膀，音符便從那聲音里跳出來(lái)。雨滴答答，踩著節(jié)奏，敲打著大地，敲打著廠房……”①?gòu)奈闹姓页鰞蓚€(gè)比喻句。（2分）

②文中寫了哪些秋天的聲音？（3分）

③為什么說(shuō)“秋的聲音”是“一首曲子”？（4分）

④仿照文中“雨滴答答，踩著節(jié)奏，敲打著大地，敲打著廠房”寫一句話。（2分）

⑤這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

⑥體會(huì)“聽聽，秋的聲音”在文中的作用。（2分）短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

從前，有一只小兔子，它很愛聽故事。一天，它在森林里遇到了一只老烏龜，老烏龜說(shuō)：“我會(huì)講故事，你想聽嗎？”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭。老烏龜說(shuō)：“從前，有一只小狐貍，它總是驕傲自大，直到有一天，它在河邊看到了自己的倒影，才明白自己其實(shí)并不漂亮?！毙⊥米勇犃耍c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己啊?！雹龠@個(gè)故事主要講的是什么？（3分）

②老烏龜和小兔子分別說(shuō)了什么？（4分）

③小狐貍看到了什么？它明白了什么？（4分）

④為什么說(shuō)“我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己”？（3分）

⑤用一句話概括這個(gè)故事的主要意思。（2分）

⑥如果你是小兔子，你會(huì)對(duì)老烏龜說(shuō)些什么？（2分）三、口語(yǔ)交際（5分）**如果你有一個(gè)心愿，你想實(shí)現(xiàn)什么心愿？為什么？請(qǐng)用一兩句話說(shuō)明。四、習(xí)作（25分）題目：我最難忘的一件事

要求：請(qǐng)寫一件你印象最深的事情，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，表達(dá)自己的真實(shí)感受。答案及解析一、積累運(yùn)用答案：

1、雙臂、顛簸、鋪陳、筋疲力盡、滿收、植株、下雨、風(fēng)兇

2、①B②A③B④A⑤B⑥B

3、①紅紅、紅綠燈②爐火、爐灶③躲雨、躲藏④臘月、臘肉

4、①晃②致③相④觀、略⑤股⑥足解析：

1、根據(jù)拼音正確寫出詞語(yǔ)，注意多音字和形聲字的識(shí)記。

2、注意“贈(zèng)”讀作zèng，“燕子”中“燕”讀作yàn，“荷花”中“荷”讀作hé，“質(zhì)樸”中“質(zhì)”讀作zhì，“臘”讀作là。

3、形近字組詞要區(qū)分字形和字義，如“紅”與“彤”“己”與“已”等。

4、詞語(yǔ)填空要注意詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)境理解。

5、仿寫和改寫句子要注意保持句子的完整性，符合語(yǔ)法規(guī)范。二、閱讀理解答案：

1、大樹抖抖手臂，樹葉便像小扇子，唰唰地響。蟋蟀振動(dòng)翅膀，音符便從那聲音里跳出來(lái)。

2、大樹抖手臂的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音，雨滴答答的聲音。

3、因?yàn)檫@些聲音像是在演奏一首曲子，表達(dá)了秋天的豐富多彩。

4、風(fēng)吹拂，吹動(dòng)了樹葉，發(fā)出沙沙的聲音。

5、表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。

6、這句話是文章的開頭，引起讀者對(duì)“秋的聲音”的好奇和興趣。解析：

1、注意比喻句的結(jié)構(gòu)和使用。

2、找出文中具體提到的聲音，注意細(xì)節(jié)和整體表達(dá)。

3、結(jié)合全文理解“鑰匙”“音符”“音符跳出來(lái)”等比喻的含意。

4、仿寫句要保留原句的結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞，注意邏輯和連貫性。

5、理解文中情感的變化，抓住關(guān)鍵詞句。

6、注意課文的結(jié)構(gòu)，開頭的作用是引出主題。短文二：

答案：

1、這個(gè)故事講的是小兔子聽到老烏龜講了一個(gè)關(guān)于小狐貍的故事，從而明白要認(rèn)識(shí)自己。

2、老烏龜說(shuō)：“我會(huì)講故事，你想聽嗎？”小兔子說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)頭?！?/p>

3、小狐貍看到了自己的倒影，明白了自己并不漂亮。

4、因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己有助于更好地成長(zhǎng)。

5、我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

6、答案合理即可，體現(xiàn)理解與思考。解析：

1、簡(jiǎn)明扼要概括故事內(nèi)容，注意核心事件和寓意。

2、準(zhǔn)確提取文中對(duì)話內(nèi)容，注意表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。

3、抓住小狐貍看到倒影和明白的道理，理解寓意。

4、回答要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解自我認(rèn)知的重要性。

5、一句話總結(jié)故事寓意，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了。

6、口語(yǔ)交際要體現(xiàn)思考和表達(dá)能力，內(nèi)容真實(shí)合理。三、口語(yǔ)交際答案：

示例：我想實(shí)現(xiàn)能和爸爸一起去看海的心愿，因?yàn)榘职执饝?yīng)過(guò)我，我特別期待。解析：

考查學(xué)生表達(dá)真實(shí)心愿的能力，注意語(yǔ)言通順，語(yǔ)句完整，符合口語(yǔ)化表達(dá)要求。四、習(xí)作答案：

示例：我最難忘的一件事是去年夏天和媽媽一起在海邊撿貝殼。那天陽(yáng)光明媚，海浪輕輕拍打著沙灘。我和媽媽一邊撿貝殼，一邊聊天，媽