幼兒園安全教育管理規(guī)范手冊第一章總則1.1目的與意義為切實保障在園幼兒生命安全與身心健康，規(guī)范安全管理流程，提升風(fēng)險防控與應(yīng)急處置能力，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)，結(jié)合園所實際制定本手冊。旨在為安全管理提供系統(tǒng)性、實操性指導(dǎo)，營造安全和諧的成長環(huán)境。1.2適用范圍本規(guī)范適用于幼兒園日常教育教學(xué)、生活管理、設(shè)施運維、活動組織等所有涉及幼兒安全的工作場景，涵蓋管理層、教師、后勤人員等相關(guān)崗位的安全職責(zé)與操作要求。1.3基本原則預(yù)防為主，防患未然：以隱患排查、風(fēng)險防控為核心，從源頭減少事故發(fā)生。全員參與，責(zé)任共擔(dān)：明確各崗位安全職責(zé)，形成“人人講安全”的管理氛圍。依法依規(guī)，科學(xué)管理：遵守法律法規(guī)，結(jié)合幼兒特點制定專業(yè)有效的管理措施。動態(tài)管理，持續(xù)改進：根據(jù)季節(jié)、設(shè)施、政策等動態(tài)優(yōu)化策略，定期評估總結(jié)。第二章入園與離園安全管理2.1接送制度規(guī)范身份核驗：與家長簽訂接送協(xié)議，固定接送人需憑接送卡/授權(quán)信息核驗身份；非固定接送人需持家長書面授權(quán)及有效證件，經(jīng)確認后方可接走幼兒。時段管理：合理設(shè)置接送時段，避免擁堵；離園時教師需將幼兒親自交至接送人手中，嚴禁幼兒自行離園。特殊情況：幼兒提前離園或臨時接送，家長需提前告知教師，教師留存記錄并現(xiàn)場核對信息。2.2晨檢與午檢管理晨檢流程：每日入園時，通過“一摸（體溫）、二看（精神/皮膚）、三問（健康狀況）、四查（攜帶物品）”排查隱患，嚴禁尖銳物品、藥品入園。午檢要求：午睡前觀察精神狀態(tài)、檢查異物；午睡后關(guān)注身體反應(yīng)，異常情況立即通知家長接回就醫(yī)。健康追蹤：對患病幼兒做好隨訪記錄，康復(fù)后憑醫(yī)療機構(gòu)證明返園。2.3門禁與訪客管理門禁管理：安裝門禁系統(tǒng)，非接送時段大門關(guān)閉；接送時段安排專人值守，防止無關(guān)人員混入。訪客接待：校外人員需登記信息、明確事由，經(jīng)確認后由專人陪同入園，活動結(jié)束后及時離開。安全巡查：門衛(wèi)定時巡查園所周邊、圍墻，發(fā)現(xiàn)可疑人員或隱患立即上報并處置。第三章日常活動安全管理3.1教學(xué)活動安全教具安全：提前檢查教具（剪刀、電子設(shè)備等），確保無尖銳邊角、無毒害成分；使用電子設(shè)備時檢查線路，避免幼兒觸碰電源。課堂秩序：關(guān)注幼兒行為，制止打鬧推搡；操作類活動全程指導(dǎo)，規(guī)范工具使用。特殊場景：特殊場所（實驗室、多媒體教室）活動前講解規(guī)則，安排專人負責(zé)安全。3.2戶外活動安全場地器材檢查：活動前檢查場地（異物、積水）、器材（牢固性），發(fā)現(xiàn)問題立即停用報修?；顒咏M織：根據(jù)年齡設(shè)計活動，避免危險項目；控制人數(shù)，確保教師視線覆蓋全體幼兒。天氣應(yīng)對：惡劣天氣調(diào)整計劃；活動時配備防曬/防寒裝備，關(guān)注幼兒身體反應(yīng)。3.3游戲活動安全內(nèi)容篩選：禁止危險游戲（過度追逐、封閉空間躲藏），優(yōu)先選擇安全趣味游戲（丟手絹、積木搭建）。玩具管理：定期檢查玩具完整性，及時清理破損玩具；根據(jù)年齡分層投放（小班避免細小零件）?；右龑?dǎo)：引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、友好相處，及時調(diào)解爭執(zhí)，防止肢體沖突。第四章設(shè)施設(shè)備與環(huán)境安全管理4.1設(shè)施設(shè)備維護定期檢查：建立設(shè)施臺賬，每周檢查電器線路，每月檢查消防器材，每季度檢修游樂設(shè)施。維修更新：損壞設(shè)施立即報修并設(shè)警示，驗收后投入使用；老舊設(shè)施及時更新。警示設(shè)置：易危險區(qū)域（樓梯、開水間）張貼警示標識，電器旁設(shè)“禁止觸摸”提示。4.2環(huán)境安全排查園所巡查：每日開園前巡查圍墻、場地、綠化帶，處理/隔離隱患（如有毒植物）。室內(nèi)管理：教室/寢室通風(fēng)良好，定期檢測空氣質(zhì)量；地面防滑，窗戶裝限位器。衛(wèi)生清潔：清潔劑/消毒液上鎖存放，清潔后清理工具；衛(wèi)生間及時擦干，配防滑墊。4.3危險品管理藥品化學(xué)品：保健室藥品“雙人雙鎖”管理，標簽清晰；化學(xué)品單獨存放，使用時嚴格配比。尖銳物品：工作用尖銳物品使用后收納上鎖，嚴禁隨意放置。易燃易爆品：園所內(nèi)禁止存放易燃易爆品，廚房燃氣裝泄漏報警器，定期檢查管道。第五章食品安全與衛(wèi)生管理5.1食品采購與儲存供應(yīng)商選擇：選擇正規(guī)供應(yīng)商，建立檔案，每學(xué)期審核考察。采購驗收：檢查食品包裝、保質(zhì)期，嚴禁“三無”/變質(zhì)食品；“雙人查驗”，留存票據(jù)與報告。儲存要求：倉庫分區(qū)管理（生熟/干貨/調(diào)料），易腐食品冷藏/冷凍，定期清理。5.2食品加工與留樣加工規(guī)范：食堂人員持健康證上崗，食材洗凈煮透，工具生熟分開，用后消毒。分餐管理：分餐時戴口罩手套，用專用工具；餐具高溫消毒，禁用重復(fù)一次性餐具。留樣制度：每餐成品按品種留樣（≥125克），存于專用冰箱（0-8℃），記錄信息，留樣≥48小時。5.3衛(wèi)生消毒管理餐具廚具：餐具“一刮二洗三沖四消毒五保潔”，廚具每日清洗，每周深度消毒。教室寢室：每日通風(fēng)≥3次（每次30分鐘），高頻區(qū)域每日消毒，每周全面消毒（玩具/圖書/床品）；被褥每月暴曬、每學(xué)期清洗。衛(wèi)生間：地面/便池每日消毒，水龍頭/扶手擦拭消毒，保持干燥無異味。第六章應(yīng)急管理規(guī)范6.1應(yīng)急預(yù)案制定體系建設(shè)：制定火災(zāi)、地震、踩踏等預(yù)案，明確指揮小組職責(zé)、流程、聯(lián)絡(luò)方式。優(yōu)化細化：結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)、幼兒年齡細化預(yù)案（如小班躲桌下、大班有序撤離）。公示培訓(xùn)：預(yù)案公示，教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)，明確應(yīng)急角色與任務(wù)。6.2應(yīng)急演練組織計劃安排：每學(xué)期≥2次綜合演練（火災(zāi)、地震），每月≥1次專項演練（防踩踏、防拐騙）；演練前制定方案，明確注意事項。過程管理：演練時教師陪護安撫，引導(dǎo)幼兒按路線疏散；結(jié)束后清點人數(shù)，檢查身體狀況。總結(jié)改進：演練后召開總結(jié)會，分析問題（如疏散慢、脫離隊伍），優(yōu)化預(yù)案與方案。6.3事故處理與報告現(xiàn)場處置：事故發(fā)生時立即急救（止血、催吐等），通知保健人員、園長及家長；嚴重事故撥打120，保護現(xiàn)場留存證據(jù)。內(nèi)部報告：教師1小時內(nèi)提交書面報告，園長24小時內(nèi)報屬地主管部門，重大事故立即報告。后續(xù)跟進：隨訪受傷幼兒，協(xié)助理賠；調(diào)查原因，問責(zé)整改，完善管理措施。第七章人員安全職責(zé)分工7.1管理層職責(zé)制度建設(shè)：牽頭制定制度、預(yù)案，定期召開安全會議，部署任務(wù)。資源保障：保障人/物/財力投入，檢查各部門落實情況，獎懲分明。外聯(lián)溝通：與公安、消防等部門協(xié)作，通報家長安全動態(tài)，形成家園合力。7.2教師職責(zé)日常看護：關(guān)注幼兒狀態(tài)，制止危險行為，培養(yǎng)安全習(xí)慣；每周≥1次安全主題教育。班級管理：每日檢查班級設(shè)施，組織活動時合理分工，確保幼兒在視線內(nèi)。應(yīng)急處置：事故時第一時間急救、報告，參與演練，提升處置能力。7.3后勤與安保職責(zé)后勤：維護設(shè)施設(shè)備，管理食品全流程，做好衛(wèi)生消毒，防控傳染病。安保：執(zhí)行門禁，盤查外來人員，巡邏排查隱患，協(xié)助應(yīng)急處置。第八章安全教育與培訓(xùn)8.1幼兒安全教育內(nèi)容設(shè)計：分層設(shè)計（小班“認識危險”、中班“自我保護”、大班“應(yīng)急技能”）。形式創(chuàng)新：情境教學(xué)+實踐體驗（如模擬陌生人敲門、消防逃生體驗）。家園共育：向家長宣傳安全知識，建議家庭同步教育，形成教育一致性。8.2教職工培訓(xùn)崗前培訓(xùn)：新入職人員接受安全培訓(xùn)，考核合格上崗。定期培訓(xùn)：每學(xué)期組織專題培訓(xùn)，邀請專家授課，提升安全素養(yǎng)。技能演練：每學(xué)期開展急救、消防等實操培訓(xùn)，確?！皶僮?、能應(yīng)對”。第九章監(jiān)督與評估9.1安全檢查機制日常檢查：教師自查班級，后勤檢查設(shè)施食品，安保巡查周邊，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。專項檢查：每季度園長帶隊開展專項檢查（消防、食品、設(shè)施），形成報告并公示整改。隨機抽查：不定期抽查薄弱環(huán)節(jié)（衛(wèi)生間防滑、食品留樣），下達整改通知書并復(fù)查。9.2安全評估與改進年度評估：年底全面總結(jié)安全管理工作，形成年度報告。反饋收集：通過家長問卷、幼兒訪談收集意見，納入評估體系