2025年麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃試題及答案_第1頁(yè)
2025年麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃試題及答案_第2頁(yè)
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2025年麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共30分。每題只有一個(gè)最佳答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母涂黑)1.麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)士在術(shù)前訪視中發(fā)現(xiàn)患者隱瞞嚴(yán)重哮喘史,此時(shí)首要的職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)是A.立即上報(bào)科主任B.委婉追問(wèn)并記錄,同時(shí)告知麻醉醫(yī)師C.讓患者簽署免責(zé)同意書(shū)D.暫時(shí)不處理,術(shù)日再評(píng)估答案:B2.規(guī)培護(hù)士在手術(shù)間內(nèi)被麻醉醫(yī)師當(dāng)眾批評(píng)“輸液速度太慢”,此時(shí)最符合職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)對(duì)是A.當(dāng)場(chǎng)反駁說(shuō)明理由B.沉默不語(yǔ),術(shù)后私下溝通C.立即加快輸液速度并回應(yīng)“馬上調(diào)整”D.記錄于護(hù)理記錄單由護(hù)士長(zhǎng)處理答案:C3.關(guān)于麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃“3×3能力模型”,其中不屬于核心能力維度的是A.臨床技術(shù)B.教學(xué)科研C.財(cái)務(wù)管理D.倫理決策答案:C4.規(guī)培期間護(hù)士發(fā)生銳器傷,其職業(yè)暴露處理流程首要步驟是A.報(bào)告院感科B.擠壓傷口→流動(dòng)水沖洗→碘伏消毒C.填寫(xiě)不良事件系統(tǒng)D.抽血查感染指標(biāo)答案:B5.麻醉護(hù)理倫理原則中,“雙重效應(yīng)原則”最常用于A.術(shù)后鎮(zhèn)痛泵藥物選擇B.困難氣道緊急氣管切開(kāi)C.孕婦全麻誘導(dǎo)用藥D.癌痛患者PCA劑量調(diào)整答案:B6.規(guī)培護(hù)士夜間獨(dú)自值班,發(fā)現(xiàn)麻醉機(jī)潮氣量顯示異常,首先應(yīng)A.立即更換麻醉機(jī)B.核對(duì)患者生命體征與波形C.打電話通知設(shè)備科D.關(guān)閉報(bào)警音避免干擾答案:B7.根據(jù)《麻醉科護(hù)理崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)(2025版)》,N3級(jí)護(hù)士必須掌握的技術(shù)不包括A.超聲引導(dǎo)下橈動(dòng)脈穿刺B.經(jīng)食道超聲探頭置入C.纖支鏡輔助雙腔管定位D.體外膜肺(ECMO)管路預(yù)沖答案:D8.規(guī)培護(hù)士在職業(yè)訪談中被問(wèn)到“五年后你希望自己在哪里”,最佳回答是A.“我想成為護(hù)士長(zhǎng)”B.“我希望在疼痛??谱o(hù)理小組承擔(dān)教學(xué)任務(wù),并完成碩士學(xué)業(yè)”C.“看醫(yī)院安排”D.“先考證再說(shuō)”答案:B9.麻醉護(hù)理職業(yè)倦怠最高發(fā)的階段是A.規(guī)培第1個(gè)月B.規(guī)培第69個(gè)月C.晉升N2后第1年D.晉升N3后第3年答案:B10.關(guān)于“麻醉護(hù)理科研選題”,下列哪項(xiàng)最符合循證護(hù)理理念A(yù).經(jīng)驗(yàn)總結(jié)“如何更好抽藥”B.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)比較兩種預(yù)氧方式對(duì)胃脹氣的影響C.病例報(bào)道“一例困難氣道護(hù)理”D.問(wèn)卷調(diào)查“護(hù)士幸福感”答案:B11.規(guī)培護(hù)士術(shù)晨發(fā)現(xiàn)患者佩戴金屬吊墜,按照手術(shù)安全核查職業(yè)要求應(yīng)A.讓其自行取下交家屬B.用紗布包裹后貼于胸前C.立即剪斷取下D.報(bào)告巡回護(hù)士并共同處理答案:D12.麻醉護(hù)理職業(yè)形象規(guī)范中,允許的行為是A.手術(shù)間內(nèi)嚼口香糖B.指甲貼裸色甲片C.佩戴外露耳環(huán)D.口罩上方貼姓名二維碼答案:D13.規(guī)培護(hù)士在PACU發(fā)現(xiàn)患者呼吸抑制,SpO285%,首要處理是A.立即呼叫麻醉醫(yī)師B.仰頭抬頦,面罩加壓給氧C.靜推納洛酮D.抽血查血?dú)獯鸢福築14.關(guān)于“麻醉護(hù)理職業(yè)生涯錨”理論,安全型錨點(diǎn)突出表現(xiàn)為A.追求技術(shù)精湛B.追求工作穩(wěn)定C.追求創(chuàng)業(yè)D.追求教學(xué)榮譽(yù)答案:B15.規(guī)培護(hù)士被安排教學(xué)查房,因緊張語(yǔ)速過(guò)快,課后學(xué)生反饋“聽(tīng)不懂”,此時(shí)反思最佳工具是A.SWOTB.Gibbs反思循環(huán)C.PDCAD.5W1H答案:B16.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)中“審慎”原則要求護(hù)士A.凡事請(qǐng)示上級(jí)B.在不確定時(shí)暫停操作并求助C.記錄所有操作時(shí)間到秒D.避免與患者過(guò)多交流答案:B17.規(guī)培護(hù)士撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,研究“不同保溫措施對(duì)術(shù)中低體溫影響”,其研究類型屬于A.基礎(chǔ)研究B.前瞻性隊(duì)列研究C.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)D.病例對(duì)照研究答案:C18.麻醉護(hù)理崗位勝任力評(píng)價(jià)中,最常用的360°評(píng)估人不包括A.自己B.同事護(hù)士C.患者D.設(shè)備科工程師答案:D19.規(guī)培護(hù)士術(shù)中因個(gè)人失誤將肝素當(dāng)生理鹽水推注,立即報(bào)告并配合處理,體現(xiàn)了A.不傷害原則B.誠(chéng)信與責(zé)任C.保密原則D.公正原則答案:B20.麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃“五年階梯”中,第3年關(guān)鍵指標(biāo)是A.通過(guò)N2級(jí)認(rèn)證B.發(fā)表核心期刊論文C.獲得國(guó)家自然科學(xué)基金D.競(jìng)聘副護(hù)士長(zhǎng)答案:A21.規(guī)培護(hù)士夜班連續(xù)工作12h后感到情緒耗竭,此時(shí)最優(yōu)先的自我照護(hù)策略是A.立即辭職B.下班后跑步5公里C.使用正念呼吸APP10分鐘D.發(fā)朋友圈吐槽答案:C22.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)要求“信息素養(yǎng)”核心能力是A.會(huì)操作電子病歷B.能檢索并評(píng)價(jià)文獻(xiàn)質(zhì)量C.會(huì)使用ExcelD.會(huì)制作PPT答案:B23.規(guī)培護(hù)士在術(shù)前訪視時(shí),患者說(shuō)“我怕醒不過(guò)來(lái)”,此時(shí)最共情的回應(yīng)是A.“別擔(dān)心,我們技術(shù)很好”B.“我理解您的擔(dān)心,麻醉醫(yī)師會(huì)全程守護(hù)您”C.“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá),不會(huì)醒不過(guò)來(lái)”D.“您想多了”答案:B24.麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃中“Mentor”角色最重要的功能是A.幫助排班B.提供情感支持與職業(yè)導(dǎo)航C.代寫(xiě)論文D.借錢(qián)應(yīng)急答案:B25.規(guī)培護(hù)士發(fā)現(xiàn)帶教老師違規(guī)將剩余丙泊酚帶回值班室,此時(shí)應(yīng)A.視而不見(jiàn)B.私下提醒老師C.通過(guò)匿名系統(tǒng)上報(bào)D.拍照發(fā)朋友圈答案:C26.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”最佳評(píng)價(jià)指標(biāo)是A.個(gè)人穿刺成功率B.手術(shù)間團(tuán)隊(duì)溝通量表評(píng)分C.發(fā)表論文數(shù)量D.加班時(shí)長(zhǎng)答案:B27.規(guī)培護(hù)士參加多中心研究,被安排負(fù)責(zé)“知情同意”,其首要倫理義務(wù)是A.讓患者盡快簽字B.確?;颊叱浞掷斫獠⒆栽窩.完成簽字?jǐn)?shù)量指標(biāo)D.避免麻醉醫(yī)師知曉答案:B28.麻醉護(hù)理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中“T型人才”的“—”代表A.管理能力B.跨學(xué)科寬廣知識(shí)C.科研能力D.教學(xué)能力答案:B29.規(guī)培護(hù)士在PACU獨(dú)立判斷患者符合拔管標(biāo)準(zhǔn),首先體現(xiàn)的能力維度是A.臨床決策B.倫理判斷C.財(cái)務(wù)管理D.信息技術(shù)答案:A30.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)“終身學(xué)習(xí)”最落地的做法是A.每年買很多書(shū)B(niǎo).制定年度學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄學(xué)分C.參加年會(huì)旅游D.關(guān)注公眾號(hào)答案:B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分。每題有兩個(gè)或以上正確答案,多選少選均不得分)31.以下哪些屬于麻醉護(hù)理規(guī)培階段“職業(yè)素養(yǎng)”核心指標(biāo)A.專業(yè)承諾B.倫理敏感性C.經(jīng)濟(jì)收益D.反思能力E.文化勝任力答案:ABDE32.麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃SMART原則包括A.SpecificB.MeasurableC.AchievableD.RelevantE.Timebound答案:ABCDE33.規(guī)培護(hù)士在職業(yè)訪談中可使用的自我評(píng)估工具有A.MBTIB.360°反饋C.霍蘭德職業(yè)興趣D.生命線圖E.SWOT答案:ABCDE34.麻醉護(hù)理職業(yè)倦怠常見(jiàn)表現(xiàn)A.情感耗竭B.去人格化C.個(gè)人成就感降低D.加班意愿增強(qiáng)E.睡眠障礙答案:ABCE35.以下哪些行為違反麻醉護(hù)理職業(yè)倫理A.術(shù)中討論患者隱私B.擅自拍照患者面部發(fā)微信群C.隱瞞用藥錯(cuò)誤D.尊重患者信仰E.接受患者紅包答案:ABCE36.麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)士提升“臨床判斷力”的有效策略A.模擬演練B.案例復(fù)盤(pán)C.反思日記D.背誦藥品劑量E.情景微課答案:ABCE37.麻醉護(hù)理職業(yè)晉升N3級(jí)需具備A.省級(jí)以上科研立項(xiàng)B.核心期刊第一作者論文1篇C.臨床帶教經(jīng)歷≥1年D.通過(guò)N3級(jí)OSCE考核E.護(hù)理部面試答案:BCD38.麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃中“職業(yè)錨”類型包括A.技術(shù)型B.管理型C.安全型D.自主型E.服務(wù)型答案:ABCDE39.規(guī)培護(hù)士進(jìn)行“職業(yè)生涯敘事”時(shí)可采用A.時(shí)間軸故事B.關(guān)鍵事件法C.隱喻法D.角色扮演E.夢(mèng)想地圖答案:ABCE40.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)“文化勝任力”要求護(hù)士A.了解患者宗教禁忌B.使用患者熟悉的語(yǔ)言問(wèn)候C.尊重家屬?zèng)Q策方式D.強(qiáng)制患者接受麻醉方式E.避免文化偏見(jiàn)答案:ABCE三、判斷題(每題1分,共10分。正確打“√”,錯(cuò)誤打“×”)41.麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)士可在無(wú)監(jiān)督下獨(dú)立實(shí)施硬膜外穿刺。答案:×42.職業(yè)規(guī)劃中“長(zhǎng)期目標(biāo)”一般指5年以上。答案:√43.麻醉護(hù)理職業(yè)倦怠與患者安全呈負(fù)相關(guān)。答案:√44.規(guī)培護(hù)士發(fā)表論文時(shí)可將導(dǎo)師列為通訊作者。答案:√45.麻醉護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)不要求護(hù)士掌握科研統(tǒng)計(jì)軟件。答案:×46.職業(yè)訪談對(duì)象可包括非醫(yī)學(xué)背景人士。答案:√47.麻醉護(hù)理崗位N1N3晉升只需年資達(dá)標(biāo)即可。答案:×48.反思能力可通過(guò)寫(xiě)“反思日記”持續(xù)提高。答案:√49.麻醉護(hù)理職業(yè)規(guī)劃需動(dòng)態(tài)調(diào)整。答案:√50.規(guī)培護(hù)士可拒絕執(zhí)行超出能力范圍的醫(yī)囑。答案:√四、簡(jiǎn)答題(每題10分,共20分)51.結(jié)合臨床實(shí)例,闡述麻醉護(hù)理規(guī)培護(hù)士如何在“術(shù)前訪視”環(huán)節(jié)體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。答案:(1)倫理敏感性:發(fā)現(xiàn)患者隱瞞哮喘史,不當(dāng)眾揭穿,用開(kāi)放式提問(wèn)“您平時(shí)上樓會(huì)喘嗎?”引導(dǎo)患者補(bǔ)充,保護(hù)隱私。(2)專業(yè)承諾:提前查閱病歷,核對(duì)過(guò)敏史、既往史,攜帶氣道評(píng)估表,完成ASA分級(jí)。(3)溝通技巧:使用TEACH模式(TuneinExplainAcknowledgeCollaborateHelp)解釋麻醉流程,降低焦慮。(4)安全核查:與患者共同核對(duì)腕帶、手術(shù)部位,邀請(qǐng)患者主動(dòng)參與“Timeout”演練,體現(xiàn)以患者為中心。(5)文化勝任:面對(duì)少數(shù)民族患者,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單民族語(yǔ)言問(wèn)候,尊重飲食禁忌,調(diào)整術(shù)前禁食方案。(6)記錄與交接:將訪視結(jié)果結(jié)構(gòu)化錄入電子系統(tǒng),重點(diǎn)用紅色星號(hào)標(biāo)注困難氣道,確保團(tuán)隊(duì)信息共享。52.請(qǐng)用“GROW模型”為自己制定一份麻醉護(hù)理三年職業(yè)規(guī)劃,并給出可量化指標(biāo)。答案:G(Goal):三年后成為N2級(jí)麻醉護(hù)理骨干,能獨(dú)立管理困難氣道案例≥30例,發(fā)表核心期刊論文1篇,通過(guò)省級(jí)教學(xué)比賽復(fù)賽。R(Reality):目前已完成規(guī)培第1年,掌握基本全麻誘導(dǎo)配合,已穿刺橈動(dòng)脈20例,科研統(tǒng)計(jì)薄弱,未系統(tǒng)學(xué)習(xí)SPSS。O(Options):①報(bào)名醫(yī)院N2級(jí)能力培訓(xùn)班;②加入科室氣道管理小組,每月收集1例困難氣道護(hù)理數(shù)據(jù);③報(bào)名高校醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)夜校,完成72學(xué)時(shí);④申請(qǐng)擔(dān)任本科室規(guī)培生小教員,每學(xué)期授課≥2次。W(Will):第1年:完成100例動(dòng)脈穿刺,錯(cuò)誤率<5%;撰寫(xiě)綜述1篇投稿。第2年:主導(dǎo)1項(xiàng)院級(jí)課題,完成SPSS認(rèn)證考試;教學(xué)滿意度≥90%。第3年:獨(dú)立帶教新入職護(hù)士3人;核心期刊見(jiàn)刊;通過(guò)N2級(jí)OSCE考核≥85分。五、案例分析題(20分)53.案例:規(guī)培護(hù)士小李夜班,凌晨2點(diǎn),手術(shù)間進(jìn)行腹腔鏡直腸癌根治術(shù)。麻醉醫(yī)師短暫離開(kāi),患者突發(fā)血壓降至60/30mmHg,心率120次/分,SpO288%,中心靜脈壓3cmH2O。小李判斷為嚴(yán)重低血容量性休克,立即加快補(bǔ)液并呼叫醫(yī)師,同時(shí)準(zhǔn)備去甲腎上腺素。醫(yī)師返回后確認(rèn)出血3000ml,需緊急輸血。事后科主任表?yè)P(yáng)小李“臨床判斷精準(zhǔn)”,但小李卻陷入自責(zé)“為何沒(méi)更早發(fā)現(xiàn)出血”,并出現(xiàn)失眠、食欲下降。請(qǐng)回答:(1)用“職業(yè)素養(yǎng)四維模型”分析小李的行為表現(xiàn)。(8分)(2)從“職業(yè)規(guī)劃”角度,為小李制定一份為期6個(gè)月的心理恢復(fù)與能力提升方案,要求包含目標(biāo)、策略、評(píng)估指標(biāo)。(12分)答案:(1)①專業(yè)維度:依據(jù)血流動(dòng)力學(xué)指標(biāo)快速判斷低血容量,啟動(dòng)急救流程,體現(xiàn)高級(jí)臨床推理。②倫理維度:在醫(yī)師短暫離開(kāi)時(shí),以患者生命為中心,主動(dòng)承擔(dān)職責(zé),符合“善行”原則。③溝通維度:第一時(shí)間呼叫團(tuán)隊(duì),使用SBAR模式(SituationBackgroundAssessmentRecommendation)清晰匯報(bào),保證信息無(wú)縫傳遞。④反思維度:事后過(guò)度自責(zé),提示反思水平高但缺乏正向引導(dǎo),需建立“建設(shè)性反思”避免二次創(chuàng)傷。(2)方案:目標(biāo):6個(gè)月內(nèi)降低職業(yè)倦怠得分(MBI量表)從“高度”降至“中度”,提升自我效能感(GSES量表)提高≥10分,完成困難氣道模擬培訓(xùn)

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