2026年（馬年）學(xué)校慶元旦活動方案：駿馬踏春啟新程，多彩活動慶元旦春風(fēng)化雨新時代，駿馬奔騰踏征程。2026年新年的鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，為豐富我校師生學(xué)習(xí)文化生活，營造濃厚的元旦喜慶氛圍，同時鍛煉同學(xué)們的動手實踐與綜合素養(yǎng)，特開展“駿馬踏春啟新程多彩活動慶元旦”元旦主題活動，讓師生在歡聲笑語中迎接馬年新春。一、活動主題“駿馬踏春啟新程多彩活動慶元旦”二、活動時間2025年12月28日至12月31日活動一、“駿馬歡騰，逐夢新年”元旦聯(lián)歡會參與對象：全體學(xué)生1.活動內(nèi)容：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動蓬勃發(fā)展，豐富校園文化底蘊(yùn)，活躍課余學(xué)習(xí)氛圍，12月31日下午，各班級自行組織班級聯(lián)歡活動。搭建展示自我風(fēng)采、彰顯青春活力的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班的真摯情感，弘揚勤奮學(xué)習(xí)、奮勇爭先的進(jìn)取精神，讓每一位學(xué)生在精彩的節(jié)目中盡情歡樂，以飽滿的熱情迎接2026馬年新年。2.活動要求：各班級自行創(chuàng)意裝扮教室，融入馬年元素（如駿馬貼紙、剪紙、燈籠等），營造濃厚新年氛圍；活動結(jié)束后，各班級精選3-5張活動過程精彩圖片，上傳至班主任群相冊存檔?；顒佣?、“童心向黨，駿馬獻(xiàn)禮”綜合實踐活動1.一、二年級：我心中的馬年新年（學(xué)生可自選一項參加）（1）“勞動實踐迎馬年”活動：元旦將至，新年伊始，邀請同學(xué)們在家人打掃衛(wèi)生、籌備年貨時，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)（如擦拭桌椅、整理房間、擺放餐具等），與家人攜手用勞動裝點新年、迎接馬年。請班主任精選3-5張學(xué)生勞動瞬間的圖片，于12月31日下午放學(xué)前上傳至班主任群相冊。（2）“童心童語賀馬年”活動：學(xué)生在家拍攝短視頻，內(nèi)容可圍繞馬年新年由來的故事分享、新春主題朗誦，或?qū)胰?、老師、同學(xué)的馬年新年祝福。視頻時長控制在1-3分鐘，畫面清晰、語言流暢。請班主任精選2-3個優(yōu)秀視頻，于12月31日下午放學(xué)前上傳至班主任群相冊。2.三、四年級：巧手定制馬年禮（學(xué)生可自選一項參加）（1）馬年環(huán)保手工DIY：以“馬年新年禮物”為主題，學(xué)生自行準(zhǔn)備廢舊紙箱、塑料瓶、彩紙等環(huán)保材料，動手制作兼具實用性與創(chuàng)意性的手工作品（如馬形收納盒、新年掛飾、生肖擺件等），鼓勵將環(huán)保理念與馬年元素巧妙結(jié)合。班級內(nèi)評選后，精選2-3幅優(yōu)秀作品，于12月31日下午放學(xué)前交至大隊部。（2）童心書畫馬年夢：以“我心中的馬年新年”為主題創(chuàng)作繪畫作品，可使用彩筆、水筆、蠟筆、水彩等多種工具，作品需融入馬年元素（如奔騰的駿馬、新年場景與馬的結(jié)合等），突出個人創(chuàng)意與特色。班級內(nèi)評選后，精選2-3幅優(yōu)秀作品，于12月31日下午放學(xué)前交至大隊部，后續(xù)將進(jìn)行校園展示。3.五、六年級：元旦詩詞頌馬年（學(xué)生可自選一項參加）（1）“詩詞書簽贈同窗”活動：元旦是歲之元、月之元、時之元，同學(xué)們可搜集與元旦、新春、駿馬相關(guān)的詩詞（如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”等），為詩詞配上精美插畫（可繪制駿馬、梅花、燈籠等元素），制作成創(chuàng)意書簽。書簽材質(zhì)、形狀不限，需體現(xiàn)詩詞意境與馬年特色。各班級精選3-5枚優(yōu)秀書簽，于12月31日下午放學(xué)前交至大隊部。（2）“筆墨揮毫迎馬年”活動：以“迎新春、賀馬年”為主題，書寫七言或九言對聯(lián)，或創(chuàng)作個性“?！弊帧Ｗ髌芬螅簩β?lián)規(guī)格為1.6米長，字體工整、內(nèi)容積極向上，貼合馬年吉祥寓意；福字作品規(guī)格為30cm*30cm，可采用楷書、行書、隸書等字體，鼓勵創(chuàng)意設(shè)計（如融入馬形圖案）。各班擇優(yōu)選取2-3幅優(yōu)秀作品，于12月31日下午放學(xué)前交至大隊部，后續(xù)將用于校園裝飾或贈送師生。三、活動目的1.以馬年元旦為契機(jī)，豐富師生校園文化生活，營造辭舊迎新的喜慶氛圍，讓師生在活動中感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力與集體溫暖；2.通過實踐類、文藝類、創(chuàng)作類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維與審美素養(yǎng)，踐行“五育并舉”育人理念；3.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入馬年“奮勇爭先、積極向上”的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感與班級凝聚力；4.搭建師生、家?；悠脚_，讓學(xué)生在參與中收獲成長，以昂揚姿態(tài)迎接2026年新征程。四、組織保障1.領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，德育處、教務(wù)處、大隊部負(fù)責(zé)人任副組長，各年級組長為成員，統(tǒng)籌活動整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)；2.執(zhí)行小組：各班主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級活動組織、學(xué)生安全管理、作品收集與上報；大隊部負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品匯總、展示策劃及活動存檔。五、注意事項1.安全第一：各班級開展聯(lián)歡活動時，需提前排查教室安全隱患（如電源、裝飾材料等），規(guī)范活動流程，杜絕追逐打鬧等危險行為；實踐活動中，需提醒學(xué)生注意勞動安全、工具使用安全，家長全程陪同的活動需提前告知家長安全責(zé)任。2.全員參與：鼓勵每位學(xué)生根據(jù)自身特長選擇活動項目，班主任關(guān)注特殊學(xué)生（如內(nèi)向、動手能力較弱等），引導(dǎo)其積極參與，確保活動覆蓋面。3.創(chuàng)意環(huán)保：活動裝飾、手工制作優(yōu)先選用環(huán)保材料，避免鋪張浪費，踐行綠色校園理念；馬年元素融入需注重創(chuàng)意，避免千篇一律。4.時間節(jié)點：各班級嚴(yán)格按照要求提交圖片、視頻及實物作品，逾期未交視為自動放棄參與優(yōu)秀評選，大隊部需提前1天提醒班主任。六、成果展示與總結(jié)1.實物展示：優(yōu)秀手工、繪畫、書簽、對聯(lián)及福字作品，將于2026年1月4日-10日在校園宣傳欄、教學(xué)樓走廊進(jìn)行集中展示，供師生參觀學(xué)習(xí)；2.線上展示：精選活動圖片、視頻及優(yōu)秀作品照片，通過學(xué)校公眾號、視頻號分期推送，擴(kuò)大活動影響力，讓家長共同見證學(xué)生成長；3.活動總結(jié)：活動結(jié)束后，各班主任提交班級活動總結(jié)（含亮點、不足及改進(jìn)建議），大隊部匯總?cè)；顒忧闆r，形成書面總結(jié)報告，為后續(xù)節(jié)日活動提供參考；同時評選“優(yōu)秀組織班級”“創(chuàng)意作品獎”“