2025年幼兒園安全技能測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.幼兒在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)該首先采取的措施是（）。A.躲在教室里不要出來B.撥打火警電話119，并迅速有序地逃離火場C.去找老師，讓老師去滅火D.拿著玩具去玩，等大人回來再說2.過馬路時，應(yīng)該注意觀察（）。A.只看左邊有沒有車B.只看右邊有沒有車C.看兩邊，確認(rèn)沒有車輛通過，走人行橫道或斑馬線D.跑得快一點，車就會讓開3.坐汽車時，以下做法正確的是（）。A.把頭和手手伸出車窗外玩耍B.在車內(nèi)追逐打鬧C.系好安全帶，坐好不動D.坐在副駕駛座，方便和司機(jī)聊天4.在幼兒園玩滑梯時，應(yīng)該（）。A.從滑道的上面爬上去，再滑下來B.和其他小朋友一起從滑道的中間擠過去C.排隊，從滑道的樓梯上，按順序滑下D.站在滑梯上向下看5.發(fā)現(xiàn)有人給糖果吃，說要帶你去找更好玩的東西，你應(yīng)該（）。A.高興地跟他走B.拿著糖果跟他走C.不跟他走，告訴他爸爸媽媽會找他D.跟他去，但要求帶上好朋友6.不干凈的食物或者掉在地上的東西，應(yīng)該（）。A.撿起來吃掉B.用手拿起來再吃C.直接扔掉，不要碰了D.洗一洗就吃7.不小心割破了手指，出血了，應(yīng)該（）。A.用舌頭舔一舔傷口B.找老師或者大人，用干凈紗布包扎C.用水沖傷口，然后繼續(xù)玩D.把傷口捂得緊緊的8.接到陌生人打來的電話，說找你媽媽，你應(yīng)該（）。A.告訴他媽媽什么時候回家B.告訴他媽媽電話號碼C.不告訴他媽媽的任何信息，掛掉電話，告訴來接的人D.把電話打到媽媽那里去9.覺得肚子疼或者想上廁所，應(yīng)該（）。A.偷偷憋著，不告訴任何人B.找老師或者旁邊的小朋友說C.自己跑到外面去解決D.坐在那里不動，等好一點再說10.找不到爸爸媽媽了，你應(yīng)該（）。A.跑到馬路中間等他們B.去找穿著工作服的保安叔叔或者老師C.大聲喊叫，引起別人的注意D.跑到不認(rèn)識的人家里去找二、判斷題（請將正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.看到小朋友在玩火或者打火機(jī)，應(yīng)該馬上告訴他這樣做很危險。（）2.為了讓汽車跑得更快，可以在馬路上騎自行車。（）3.食堂里的飯菜都要先看看有沒有放壞，再吃。（）4.在玩玩具的時候，如果和小伙伴鬧矛盾，可以把玩具扔向?qū)Ψ?。（?.幼兒園的藥品應(yīng)該由老師統(tǒng)一保管，不能自己隨便拿。（）6.碰到開水壺或者熱湯，手會被燙傷，所以不能去碰。（）7.遇到地震了，應(yīng)該躲在堅固的桌子下面或者承重墻的墻角。（）8.在戶外活動時，可以隨便采摘花草樹木。（）9.涂抹了藥膏的傷口，可以用創(chuàng)可貼包起來。（）10.和小朋友發(fā)生小矛盾時，可以打人或者推人。（）三、簡答題1.簡述上下樓梯時應(yīng)該注意哪些安全事項？2.當(dāng)你看到有小朋友在危險的地方玩耍時（比如靠近窗戶、電源插座），你會怎么做？3.如果在幼兒園里突然感到不舒服，比如頭暈、惡心，你應(yīng)該怎么做？4.老師告訴你，最近有小偷會假裝成快遞員或維修工來幼兒園找小朋友，你會如何應(yīng)對這種情況？5.解釋一下為什么不能在教室里追逐打鬧？四、情景分析題1.小明在幼兒園午睡時，發(fā)現(xiàn)床旁邊的小桌子上有一樣亮晶晶的東西，他拿起來一看，是一個漂亮的玩具手槍。這時，他想把這個玩具帶回家。請分析小明可能會遇到的問題，以及他應(yīng)該怎么做。2.小紅在戶外活動時，不小心被樹枝劃破了腿，流了一點血。周圍沒有老師，只有其他小朋友在玩。請描述小紅可能的做法，并指出哪些做法是不正確的，為什么。正確的做法應(yīng)該是什么？試卷答案一、選擇題1.B解析：發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即撥打119報警，并根據(jù)情況迅速、有序地逃離火場，這是最優(yōu)先且正確的做法。A選項錯誤，躲起來無法脫離危險。C選項錯誤，依賴他人可能延誤逃生時機(jī)。D選項錯誤，玩火會加劇危險。2.C解析：過馬路必須觀察兩邊交通情況，確保安全后通過人行橫道或斑馬線，這是保證行車安全的基本規(guī)則。A、B選項只觀察單側(cè)存在危險。D選項錯誤，快速奔跑不易看清路況，且可能違反交通規(guī)則。3.C解析：乘坐汽車時系好安全帶并坐好是正確的安全行為，可以有效保護(hù)身體在意外中不受傷害。A、B選項行為危險，可能導(dǎo)致嚴(yán)重傷害。D選項錯誤，副駕駛座存在安全風(fēng)險，兒童應(yīng)坐后排并系好安全帶。4.C解析：玩滑梯時應(yīng)遵守秩序，從樓梯上，按順序滑下，這是確保安全和文明玩耍的正確方式。A選項錯誤，從滑道上方爬行危險。B選項錯誤，擁擠容易導(dǎo)致摔倒或碰撞。D選項錯誤，站在滑梯上向下看視線受阻且危險。5.C解析：遇到陌生人搭訕給糖果或帶出去玩，應(yīng)保持警惕，不輕信陌生人，并告知老師或父母，這是防止被拐騙的自我保護(hù)方法。A、B選項容易受到誘導(dǎo)和欺騙。D選項錯誤，跟陌生人走存在極大安全風(fēng)險。6.C解析：不干凈的食物或掉在地上的東西可能含有病菌，不應(yīng)接觸或食用，直接扔掉是防止病從口入的正確做法。A、B選項錯誤，可能導(dǎo)致食物中毒或感染。D選項錯誤，清洗可能無法完全去除病菌。7.B解析：受傷出血時應(yīng)及時告知老師或大人，并用干凈的紗布等包扎傷口，這是正確的處理輕微外傷的方法。A選項錯誤，舔舐傷口不衛(wèi)生且無益。C選項錯誤，僅沖洗無法有效止血和預(yù)防感染。D選項錯誤，捂得太緊可能導(dǎo)致血液循環(huán)不暢。8.C解析：接到自稱找家長的陌生電話，不應(yīng)透露任何家庭信息，掛斷電話后向可信賴的成年人（老師、保安等）報告，這是保護(hù)個人信息和自身安全的重要原則。A、B選項錯誤，泄露信息存在風(fēng)險。D選項錯誤，轉(zhuǎn)接電話可能讓陌生人獲取更多信息。9.B解析：身體不適時應(yīng)及時向老師或身邊可信賴的人報告，以便得到及時的幫助和照顧。A選項錯誤，隱瞞病情可能導(dǎo)致錯過最佳治療時機(jī)。C選項錯誤，自行在外解決可能更危險。D選項錯誤，坐著不動無法緩解不適。10.B解析：走失后應(yīng)尋找穿著制服的保安、老師或其他工作人員求助，他們是安全的、可以提供幫助的人。A選項錯誤，跑馬路中非常危險。C選項錯誤，大聲喊叫可能引起不必要注意，且無法確保找到幫助。D選項錯誤，進(jìn)入陌生人家極其危險。二、判斷題1.√解析：看到小朋友玩火等危險行為，應(yīng)立即勸阻并告知老師，這是幫助他人避免危險、維護(hù)集體安全的責(zé)任行為。2.×解析：在馬路上騎自行車違反交通規(guī)則，且非常危險，容易發(fā)生交通事故。3.√解析：食堂飯菜應(yīng)檢查是否新鮮、衛(wèi)生，確保食品安全再食用，這是保障健康的基本要求。4.×解析：玩玩具時發(fā)生矛盾不應(yīng)采取扔?xùn)|西等攻擊性行為，應(yīng)學(xué)習(xí)正確溝通和解決沖突的方式。5.√解析：藥品應(yīng)由老師統(tǒng)一管理，確保幼兒用藥安全，防止誤服或濫用。6.√解析：開水、熱湯溫度高，接觸會導(dǎo)致燙傷，應(yīng)避免接觸，這是基本的防燙傷常識。7.√解析：地震時躲在堅固的桌子下或承重墻角是有效的緊急避險措施，可以保護(hù)自己不被掉落物砸傷或被地震甩倒。8.×解析：隨意采摘花草樹木破壞環(huán)境，且部分植物可能有毒，不應(yīng)隨意采摘。9.√解析：涂抹藥膏后用創(chuàng)可貼包扎，可以保護(hù)傷口、促進(jìn)愈合、防止感染。10.×解析：與小朋友發(fā)生矛盾時，打人、推人是不正確的行為，應(yīng)學(xué)習(xí)使用和平方式解決沖突。三、簡答題1.上下樓梯時應(yīng)靠右行，不推擠，不逆行，不奔跑，手扶扶手，注意觀察前方，不玩耍，不追逐，遇到障礙物或別人應(yīng)主動讓行。解析：此題考察基本的生活安全規(guī)則。答案應(yīng)涵蓋方向（靠右）、行為（不推擠逆行奔跑）、動作（扶扶手）、觀察（注意前方）和互動（不玩耍追逐、主動讓行）等多個方面，確保上下樓梯過程的安全有序。2.看到小朋友在危險地方玩耍時，如果自己有老師在場，應(yīng)立即告訴老師；如果自己沒有老師在場或老師不在附近，應(yīng)找其他可信任的成年人（如保安、其他工作人員）報告，并告訴他們哪個小朋友在哪里玩得危險。在確保自身安全的情況下，也可以大聲提醒那個小朋友注意危險。解析：此題考察發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)對能力和求助意識。答案應(yīng)包含兩部分：一是向可信賴的成年人報告；二是根據(jù)情況提醒小朋友（確保自身安全前提下）。這體現(xiàn)了幼兒的社會責(zé)任感和自我保護(hù)能力。3.在幼兒園感到不舒服時，應(yīng)立即告訴在身邊的老師，并說明自己哪里不舒服。如果情況比較嚴(yán)重，老師會根據(jù)情況決定是否聯(lián)系家長或帶去醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步處理。解析：此題考察遇到身體不適時的正確處理方式。答案應(yīng)強(qiáng)調(diào)主動告知老師，并說明具體不適。這體現(xiàn)了幼兒的表達(dá)能力和尋求幫助的意識，也符合幼兒園的健康管理制度。4.遇到自稱快遞員或維修工的陌生人，首先要保持警惕，不要輕易相信他的身份，更不能跟他走?？梢圆换卮鹚膯栴}，或者找機(jī)會告訴在場的老師或大人。如果陌生人堅持要找你或你的父母，應(yīng)大聲呼喊，引起周圍人的注意。解析：此題考察防范陌生人侵害的知識和應(yīng)對能力。答案應(yīng)強(qiáng)調(diào)不輕信、不跟走、找大人、大聲呼救等關(guān)鍵應(yīng)對措施，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和辨別能力。5.不能在教室里追逐打鬧，因為教室空間相對狹小，有桌椅等固定物品。追逐打鬧時速度快，容易因為碰撞而摔倒，撞到桌子、椅子或其他人身上，可能會受傷，比如磕破、碰傷，甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害。解析：此題考察對教室活動規(guī)則的理解和安全意識。答案應(yīng)從空間（狹?。?、物品（桌椅）、行為（追逐打鬧）、后果（摔倒、碰撞、受傷）等角度解釋，說明在教室里追逐打鬧的危險性。四、情景分析題1.小明拿玩具手槍可能遇到的問題是：這個玩具可能不是安全玩具，材質(zhì)有毒或設(shè)計存在尖銳邊緣；小明在玩耍時可能模仿持槍行為，做出威脅性動作，引起其他小朋友害怕或不安；如果被老師或家長發(fā)現(xiàn)，可能會被批評，認(rèn)為他不遵守規(guī)則或玩危險物品。他應(yīng)該做的是，先不拿那個玩具，把它放到安全的地方，然后告訴老師他發(fā)現(xiàn)了這個玩具，詢問老師這是否是幼兒園允許的玩具，或者是否應(yīng)該由老師收起來保管，避免其他小朋友誤拿。解析：此題考察在真實情境中識別危險、遵守規(guī)則和尋求幫助的能力。答案應(yīng)分析小明行為可能帶來的風(fēng)險（玩具本身不安全、模仿危險行為、違反規(guī)定），并提出正確的做法（不拿、放安全處、告訴老師），體現(xiàn)幼兒的判斷力和規(guī)則意識。2.小紅可能的做法有：自己用袖子或手捂住傷口，感覺疼就哭；跑開，不去管它；或者自己找來創(chuàng)可貼貼上。這些做法是不正確的，因為捂住傷口可能無法有效止血，跑開