新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練目錄第一單元猜猜他是誰思維導(dǎo)圖 1 1好詞積累 1開頭段落仿寫 2中間段落仿寫 3 4 5 6思維導(dǎo)圖 7 7 7 8 9 思維導(dǎo)圖 中間段落仿寫 結(jié)尾段落仿寫 幸第四單元我來編童話思維導(dǎo)圖 寫作提綱 好詞積累 開頭段落仿寫 20中間段落仿寫 21結(jié)尾段落仿寫 22 23 24第五單元我們眼中的繽紛世界 好詞積累 25 結(jié)尾段落仿寫 28作文支架 29 第六單元這兒真美思維導(dǎo)圖 好詞積累 3結(jié)尾段落仿寫 作文支架 ?第七單元我有一個想法思維導(dǎo)圖 好詞積累 結(jié)尾段落仿寫 40 第八單元那次經(jīng)歷真難忘思維導(dǎo)圖 43寫作提綱 43好詞積累 43 44 作文支架 47 48第1/48頁新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練第1單元猜猜他是誰鼻子(高矮、是否挺拔)五官嘴巴(厚薄)長相臉型(圓臉、方臉、瓜子臉)特征一獨(dú)特標(biāo)識，如胎記、酒窩、虎牙、眼鏡讀書、畫畫文藝類-愛手工(折紙、陶藝、做模型)擔(dān)當(dāng)}內(nèi)在修養(yǎng)益智類一OO外貌眉清目秀明眸皓齒面如冠玉唇紅齒白虎背熊腰亭亭玉立短小精悍鶴發(fā)童顏披頭散發(fā)濃眉大眼尖嘴猴腮玉樹臨風(fēng)相貌堂堂其貌不揚(yáng)神態(tài)神采奕奕眉飛色舞垂頭喪氣目瞪口呆全神貫注呆若木雞眉開眼笑愁眉苦臉神采飛揚(yáng)若有所思怒目圓睜笑逐顏開瞠目結(jié)舌意氣風(fēng)發(fā)性格活潑開朗溫柔敦厚倔強(qiáng)固執(zhí)幽默風(fēng)趣內(nèi)向靦腆豪爽大方細(xì)膩敏感樂觀積極沉默寡言熱情似火冷靜沉穩(wěn)沖動魯莽善良正直隨和親切品質(zhì)樂于助人古道熱腸正直勇敢舍己為人先人后己!堅(jiān)持不懈見義勇為誠實(shí)守信積極向上團(tuán)結(jié)友善心地善良熱愛集體刻苦用功關(guān)愛他人【開頭1】今天，我向大家介紹一個同學(xué)。他有一張可愛的小嘴巴。高興時，他撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，他噘起的小嘴巴能掛住一把小油壺。從這張嘴里說出的話有時讓人氣得火冒三丈，有時卻讓人捧腹大笑。點(diǎn)評：外貌描寫開頭，突出人物有特點(diǎn)的“小嘴巴”。你也試試吧!【開頭2】午休鈴聲剛響，教室里突然傳來壓低的笑聲。循聲望去，靠窗的角落里，一個身影正捧著本書，肩膀一聳一聳地抖個不停，連書頁都跟著顫動。這個沉浸在書海的人，就是我要介紹的同學(xué)。點(diǎn)評：場景式開頭，突出人物的特點(diǎn)“愛看書”。你也試試吧!【開頭3】點(diǎn)評：用疑問式開頭，突出人物的特點(diǎn)，同時吸引讀者的興趣。你也試試吧!第2/48頁第3/48頁【中間1】他呀，可是深藏不露的搞笑專家。別看他平時一本正經(jīng)的其實(shí)肚子里的搞笑細(xì)胞多得很哪!他就把自己吃得圓滾滾的肚子挺起來了，一邊拍著肚子，一邊說：“就是要寫成這一樣!”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都哈哈大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣，連忙說：“沒錯，中間段落就要像他的肚子一樣圓滾滾的…”點(diǎn)評：運(yùn)用過渡句，銜接下文；同時用具體事例說明人物搞笑的性格特點(diǎn)。你也試試吧!【中間2】她非常愛看書。如果你打開她的抽屜，一定可以從抽屜里看到好幾本課外書。她無時無刻不在看書，課間休息、吃飯，甚至上廁所時都會捧著一本書。記得有一次，她看書看到了凌晨一點(diǎn)鐘，星星困得眨眼睛，月亮也躲到云層里休息了，唯獨(dú)她還沉浸在書海里，絲毫感覺不到困意。點(diǎn)評：段首直接點(diǎn)明人物的特點(diǎn)，然后再圍繞特點(diǎn)舉一個具體的示例。你也試試吧!【中間3】星期天的上午，我和他約好到世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏使勁地跑，突然腳下一滑，直接摔摔倒在地上，我疼得哭了起來。他發(fā)現(xiàn)我摔倒了，連忙跑了過來，關(guān)切地問：“你怎么了?”我哭著說：“我的手，好痛!”他看了看我的手，說：“擦破皮了，學(xué)校就在附近，我扶你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看看吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他小心翼翼地把我扶起來，送我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，還借醫(yī)務(wù)室老師的電話聯(lián)系了我的爸爸媽媽，讓他們來學(xué)校接我。等我的爸爸媽媽來到醫(yī)務(wù)室，他才放心地離開。點(diǎn)評：詳寫人物的動作、語言、神態(tài)突出人物的品質(zhì)特點(diǎn)。你也試試吧!第3/48頁段落仿寫【結(jié)尾1】這位同學(xué)就在我們身邊，猜猜他是誰?介紹了這么多，也許大家已經(jīng)知道他是誰了，你能說出他的名字嗎?你也試試吧!【結(jié)尾2】他是誰呢?我相信你一定會猜出來，我可是很期待喲!我介紹了這么多，相信你一定猜出他是誰了。我在急切地等著你的答案。你不會讓我失望的，對吧?你也試試吧!【結(jié)尾3】這就是她，愛說愛笑的她，喜歡傳遞快樂的她。你猜出來了嗎?這就是我助人為樂的同學(xué)，請你們猜猜他究竟是誰呢?你也試試吧!第4/48頁(一)猜猜他是誰?有這么一個人，我對他再熟悉不過了。他呀，的個子，_,像似的,可能是他的緣故吧!他的鼻梁上架著一副的眼鏡，眼鏡下的那雙總是閃著的光芒。他的愛好十分廣泛，尤其是他對的迷戀，都到了的地步了。班里流傳著這樣一件趣事：有一次，他入了迷，多次叫他他都沒動。沒辦法，只好給他端來了和他一手拿著一手拿著,一邊一邊,還不時停下來。一不留神，他就把放進(jìn)了嘴里，咬了個深深的他不在平卻摸了摸一副十分的樣子。由于這種全身心的投入，他的水平突飛猛進(jìn)，他多次在大賽上獲獎。同學(xué)們，這次你能猜出他是誰了嗎?(二)猜猜他是誰?在我的班級里，有個的小伙伴。他的頭發(fā)像,臉蛋上嵌著對的眼睛，笑起來會,還有個的小鼻頭，說話時嘴巴像冒話。直到同學(xué)第5/48頁這么的他，你猜到是誰了嗎?第6/48頁(一)猜猜他是誰他高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下的那雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。他的愛好十分廣泛，剪紙、看書、畫畫……尤其是他對畫畫的迷戀，都到了如癡如醉的地步了。好給他端來了饅頭和菜。他一手拿著鉛筆，一手拿著饅頭：一邊吃一邊畫，還不時停下來思考。一不由于這種全身心的投人，他的繪畫水平突飛猛進(jìn)，他多次在繪畫大賽上獲獎。同學(xué)們，這次你能猜出他是誰了嗎?(二)猜猜他是誰在我的班級里，有個超有趣的小伙伴。他的頭發(fā)又黑又硬，像小刺猬的刺豎著，圓臉蛋上嵌著對亮晶晶的眼睛，笑起來會彎成月牙，還有個總愛往上翹的小鼻頭，說話時嘴巴像小機(jī)關(guān)槍，噼里啪啦冒話。他是“運(yùn)動達(dá)人”,最愛籃球。體育課自由活動，他準(zhǔn)抱著籃球沖去球場，運(yùn)球時像靈活的小豹子，左閃右躲，投籃時起跳、伸臂、投球，動作利落，球進(jìn)網(wǎng)時，他會蹦起來喊“耶”。有回班級籃球賽，他帶我們隊(duì)落后，可他沒放棄，快速運(yùn)球突破，連進(jìn)兩球反超，幫我們贏了比賽，大家他也很熱心，同學(xué)忘帶文具，他會大方借；有人遇到難題，他湊過來，眨著眼睛，用大嗓門講第6/48頁新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練第2單元寫日記交代人物關(guān)系、觀察到的人物特征交代人物關(guān)系、觀察到的人物特征事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果事件中人物的動作、對話、內(nèi)心活動等明白的道理突出景物特征、巧用修辭，展開聯(lián)想、情景交融天突出物品特征按一定的順序觀察情緒感受成長困感一理想期待秘密心事-自我反思”開頭空兩格寫景狀物傾吐心聲寫人記事寫日記格式一日期一自然開頭：傍晚放學(xué)的時候，我獨(dú)自走在回家的路上……疑問式開頭：咦，這么多人圍在一塊兒干什么呢?寫人記事類日記：事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等。寫景狀物類日記：從景物、動物的形態(tài)、顏色等角度去觀察，按照一定的順序。主體O總結(jié)想法(意義、教訓(xùn)、道理或者感悟):我明白了，原來團(tuán)結(jié)的力量這么偉大!提問結(jié)尾：你們明白其中的奧秘嗎?描寫天氣陽光明媚毛毛細(xì)雨I陰云密布晴空萬里狂風(fēng)暴雨烈日炎炎秋高氣爽春暖花開風(fēng)和日麗天寒地凍大雪紛飛滴水成冰傾盆大雨寒風(fēng)瑟瑟描寫場面震耳欲聾驚天動地議論紛紛鑼鼓喧天人山人海浩浩蕩蕩載歌載舞燈火輝煌絡(luò)繹不絕摩肩接踵張燈結(jié)彩人頭攢動火樹銀花人滿為患描寫心情心煩意亂垂頭喪氣心灰意冷怒火中燒悲痛欲絕坐立不安春風(fēng)得意大失所望百感交集憂心忡忡心曠神怡得意揚(yáng)揚(yáng)沾沾自喜悲從中來第38/48頁段落仿寫【開頭1】今天是我超級開心的一天!爸爸帶我去養(yǎng)殖場里看了小羊，第一次近距離接觸它們，覺得它們點(diǎn)評：開門見山，自然開頭，直接交代了小作者今天的日程及心情。你也試試吧!【開頭2】你吃過蝦嗎?蝦很好吃吧!那你養(yǎng)過蝦嗎?你知道蝦有再生能力嗎?把它的鉗子拔掉，過幾天它又會長出來，你信不信?今天晚上，爸爸說要做個實(shí)驗(yàn)。我聽了興奮極了，心想：爸爸會做個什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?點(diǎn)評：疑問式開頭，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。你也試試吧!【開頭3】我的課余生活豐富多彩，除了下五子棋、畫畫、玩電腦……還常常幫媽媽做家務(wù)。點(diǎn)評：用中心句開頭，寫出日記主題，幫媽媽做家務(wù)。你也試試吧!第38/48頁第39/48頁【中間1】我先把面團(tuán)分成若干劑子，然后把每個劑子按壓成圓形的面皮，再拿出一小團(tuán)餡，搓成小圓。然后用面皮包住餡，繼續(xù)搓圓之后，放到糯米粉中滾一滾，團(tuán)子就像雪球似的了。最后，把這圓圓的團(tuán)子放到模具中壓一壓，把模具反扣過來，拍一拍，一個月餅就做好了。點(diǎn)評：小作者詳細(xì)描述了做月餅的過程，并運(yùn)用比喻的修辭，寫出團(tuán)子可愛的樣子。你也試試吧!【中間2】今天，爸爸送的這個小鬧鐘成了我起床的小助手。早上，小鬧鐘“叮叮叮……”叫個不停，好像在說：“小主人，快起床!”我極不情愿地從熱乎乎的被子里探出頭來。我坐起身，穿好衣服，看了看小鬧鐘，它好像在對我說：“小主人，你真棒!”我打開窗戶，哇，春天來了!太陽公公探出頭來，好像在向我招手。我想：美好的一天就要開始了!點(diǎn)評：小作者運(yùn)用擬人的修辭手法賦予小鬧鐘和太陽生命，身邊的事物都變得美好起來，烘托了小作者對小鬧鐘的喜愛之情。你也試試吧!【中間3】爸爸，我想對您說：“戒煙吧!”您每天早上起床第一件事就是吸煙，吃完飯第一件事也是是大家都說，吸煙有害健康，是慢性自殺，因?yàn)殚L期吸煙會導(dǎo)致支氣管、肺部等受到損害。吸煙不僅危害您的健康，也危害身邊人的健康。點(diǎn)評：小作者采用傾訴的方式勸爸爸戒煙，直接抒情，感情真摯。你也試試吧!段落仿寫第39/48頁【結(jié)尾1】總結(jié)全文式：雖然我們和5班的比賽輸了，但是我們心里沒有遺憾。老師常說，過程比結(jié)果重要。大家在這場比賽里，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，這樣的表現(xiàn)真讓我感動!10班，我為你自豪!你也試試吧!【結(jié)尾2】走在回家的路上，我看到綠色的樹，紅色的花，藍(lán)色的天，白色的云……一切都像剛洗過一樣，顯得格外清新。這時，我的心情變得輕松起來，不覺加快了回家的腳步。你也試試吧!【結(jié)尾3】首尾呼應(yīng)式：這是我第一次包湯圓，雖然包得不是很好，但是我很享受其中的樂趣，希望下次還能和大家一起包湯圓。你也試試吧!(一)日記一則 率先搶到它-0哪肯罷休，被激怒，扔下住◎拼命過了一陣，掙扎聲音也我以為它誰料，它,掙脫 “戰(zhàn)利品”?？磥?，較量，光靠不行，也關(guān)鍵，就像這場爭斗，,真是有趣又有啟發(fā)!(二)日記一則今天，我一起床就去看陽臺上的吊蘭。這盆吊蘭是,當(dāng)時,如今,看著它，滿心歡喜。聽說，吊蘭的莖有再生能力，媽媽帶回家的就是從原來的大盆里的幾根莖。回家后，媽媽把那幾根莖起初，它就像,就是不肯將自己展現(xiàn)給我們看?，F(xiàn)在，吊蘭已經(jīng)長大了很多。一陣微風(fēng)吹來，葉子,像是在仔細(xì)一看，它的多了幾朵,,美麗極了。遠(yuǎn)看，它像;近看，又像是。小花的花瓣很_,大概有瓣，每一瓣都是那樣,像上面0第42/48頁參考范文：日記一則今天，我剛到奶奶家門口，就看見兩只小狗為了爭搶一塊骨頭打得不可開交。那只小黃狗先搶到了骨頭，只見它緊緊咬住那塊骨頭，拔腿就跑。小黑狗毫不示弱地追了上去。小黃狗發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上。小黑狗使勁掙扎著，嘴里還“嗷嗷”地叫個不停，一聲比一聲響亮。過了一會兒，小黑狗不再掙扎了，叫的聲音也越來越小，我以為它放棄了那塊骨頭。突然，小黑狗猛地一抬頭，掙脫小黃狗的同時卡住了小黃狗的脖子。小黃狗凄慘地叫著，灰溜溜地逃走了!戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺地走到骨頭跟前，津津有味地享受著自己的“戰(zhàn)利品”?？磥?，我們與對手較量，不僅要斗勇，還要斗智啊!(二)日記一則2025年6月28日星期六晴今天，我一起床就去看陽臺上的吊蘭。這盆吊蘭是媽媽一個月前從姥姥家?guī)Щ貋淼摹Ｂ犂牙颜f，吊蘭的莖有再生能力，媽媽帶回家的就是從原來的大盆里剪下來的幾根莖?；丶液螅瑡寢尠涯菐赘o插到花盆的泥土里，澆上水，擺在了陽臺上。起初，它就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯將自己嫩綠的葉子展現(xiàn)給我們現(xiàn)在，吊蘭已經(jīng)長大了很多。一陣微風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)擺動，像是在輕輕地梳理自己那又長又綠的頭發(fā)。仔細(xì)一看，它的頭上多了幾朵粉紅色的小花，嫩嫩的，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。遠(yuǎn)看，它像清新脫俗的少女，亭亭玉立；近看，又像是活潑可愛的小娃娃，充滿生氣。小花的花瓣很細(xì)，大概有幾十瓣，每一瓣都是那樣精致，像一只只小小的船，上面載著清晨的露珠，在畫中游哇游……今天，陽光燦爛。吊蘭美極了，我的心情也美極了。啄木鳥：知錯就改、醫(yī)術(shù)高超…玫瑰花：多愁善感、美麗善良…可適當(dāng)添加其他的角色國王：減肥、主持公道…啄木鳥：開超市、治病、學(xué)習(xí)…玫瑰花：參加選美比賽、刺傷別人…時間地點(diǎn)角色我來編童話星期天的森里超市黃昏的小河邊自由組合…想象具體大膽合理給人啟示經(jīng)過o-②玫瑰花與向日葵比美構(gòu)建角色之間發(fā)生的事點(diǎn)明中心：啄木鳥明白“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”結(jié)尾6-c動物性格盡職盡責(zé)少言寡語忠心耿耿狡猾多變善解人意童話運(yùn)用匪夷所思無可奈何異口同聲七嘴八舌輕言輕語情不自禁自慚形穢竊竊私語翻來覆去束手無策狂傲自大意味深長光彩奪目理直氣壯奇思妙想堅(jiān)持不懈小心翼翼迫不及待五顏六色花枝招展唉聲嘆氣【開頭1】今年的冬天格外冷，連續(xù)下了好幾天的雪，放眼望去，森林里白茫茫的一片，沒有一點(diǎn)兒綠色!點(diǎn)評：從環(huán)境描寫入手，交代故事發(fā)生的背景你也試試吧!【開頭2】一個陽光明媚的星期天，森林里的動物們早早地在草地上集合了，它們一個個精神抖擻，準(zhǔn)備參加森林運(yùn)動會。點(diǎn)評：交代了事情發(fā)生的時間、角色、地點(diǎn)以及要做的事情。你也試試吧!【開頭3】黃昏時分，我在鄉(xiāng)下狹窄的小路走著。突然，面前出現(xiàn)一個發(fā)著綠光的植物店。植物店在一個不顯眼的角落，店門全都是綠色的，被爬山虎遮掩著，旁邊有兩棵龍血樹，奇幻極了。到底是什么店呀?好奇心驅(qū)使我走了進(jìn)去。點(diǎn)評：黃昏、小路、角落里的爬山虎和龍血樹形成了強(qiáng)烈的視覺效果，巧設(shè)懸念激起讀者的好你也試試吧!【中間1】比賽開始了!青蛙和小金魚已經(jīng)在起點(diǎn)做好了準(zhǔn)備，啄木鳥發(fā)令：“各就各位，預(yù)備游!”旁邊的小動物們歡呼起來，有的在為青蛙鼓掌，有的在為小金魚加油，有的在交頭接耳地討論誰會贏。連草地上的玫瑰花們聽到了歡呼聲，也伸長了脖子要看熱鬧呢!點(diǎn)評：“有的…有的……有的”的句式將小動物們的表現(xiàn)寫具體了，同時能在文章中形成較強(qiáng)的氣勢，使敘述更加有條理。你也試試吧!【中間2】國王進(jìn)入了駕駛室，發(fā)現(xiàn)鍋爐里居然裝滿了煤炭。他按下了啟動按鈕，然后將操縱桿向前推動，火車在鐵軌上飛快地向前駛?cè)?。很快，火車駛出了公園，而且速度越來越快。糟糕，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一座大山，眼見可怕的事就要發(fā)生，國王嚇得閉上了眼睛，可是好幾分鐘過去，什么事也沒有發(fā)生。國王睜開眼，他驚奇地發(fā)現(xiàn)火車居然穿越了厚厚的巖石，穩(wěn)穩(wěn)地停在大山腹地的一片草地上。點(diǎn)評：小作者展開了豐富的想象，使情節(jié)曲折離奇，才能讓故事更加生動、形象、具體，引人你也試試吧!【中間3】啄木鳥趕忙飛過去，好大的樹哇!它圍著樹轉(zhuǎn)了一圈，突然發(fā)現(xiàn)樹身上有蟲子，就在大樹上啄了幾下。大樹感覺到疼痛，非常生氣地說：“你干嗎在我身上啄來啄去，弄得我身上都是洞，難看死了!”啄鳥趕走了。點(diǎn)評：小作者采用傾訴的方式勸爸爸戒煙，直接抒情，感情真摯。你也試試吧!第22/48頁【結(jié)尾1】點(diǎn)明中心式：第二天，森林超市的門口可熱鬧了，原來是小白兔在門上貼上了感謝信，大家見到大象，紛紛豎起大拇指，稱贊道：“大象你真棒!”大象不好意思地?fù)蠐项^，說：“危急時刻伸出援手是應(yīng)該的。朋友之間，更要互相幫忙?！蹦阋苍囋嚢?【結(jié)尾2】設(shè)置懸念式：在大家的幫助下，森林超市重新開始營業(yè)了，這天，熊貓店長迎來了新一波顧客……這一次，他能好好招待他們嗎?你也試試吧!【結(jié)尾3】①為了謝謝啄木鳥醫(yī)生，大樹們選了最香、最美的玫瑰花送給了這位森林醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)生開心地笑了。②從此以后，森林國國王天天參加體育鍛煉，他也變得愛護(hù)百姓了。你也試試吧!第22/48頁(一)國王減肥有一位國王，非常。為什么呢?因?yàn)樗且粋€的人。這一天，對國王說：“你看你,還不趕緊,當(dāng)初你可是王子啊!”國王累得,口渴得_0在一條小河邊，國王捧起就喝，河水!比還好喝。得真香啊!飯菜比還要香。國王走到獵人的廚房想看看,一看，原來都是些“為什么你的比皇宮里的要好吃得多呢?”“這是因?yàn)?再好吃的東西。而現(xiàn)在，您“我明白了!”從此以后，國王每天,身體又變回了的模樣。(二)啄木鳥學(xué)本領(lǐng)一天，。啄木鳥想：我已經(jīng)長大了，為大家服務(wù)。于是他啄木鳥飛到,看到在花叢中。他問： 從嘴里伸出把花蜜。啄木鳥照著的樣子，把伸進(jìn)花蕊里，結(jié)果不但沒有,還把嬌嫩的啄壞了?？拗f：“你不適合還是吧?！弊哪绝B回到家，地說：“媽媽，今天我想學(xué),可是?！眿寢尩卣f：6,每個人都有適合自己的工作，而適合我們的工作就是啊。”啄木鳥:成為一名“樹醫(yī)生”,這不也是?第二天,啄木鳥跟著媽媽飛到。他用這里敲敲，那里敲敲，“咚咚咚，后來，啄木鳥成了森林里家喻戶曉的“參考范文：第24/48頁有一位國王，非常肥胖。為什么呢?因?yàn)樗且粋€貪吃的人。這一天，王后對國王說：“你看你一天天越來越胖，還不趕緊減肥，當(dāng)初你可是一位身材健美的王子啊!”國王聽后，覺得王后說得有道理。他決定通過運(yùn)動來減肥，便騎馬來到森林打獵。在森林里，國王追趕獵物累得氣喘吁吁，口渴得很難受。在一條清澈的小河邊，國王捧起河水就喝，河水真甜哪!比宮里的美酒還好喝。跑了大半天，國王的肚子也餓了。他來到一間小木屋，一位獵人招待了他。國王狼吞虎咽，吃得真香啊!飯菜比皇宮里的大魚大肉還要香。國王走到獵人的廚房想看看飯菜的原料，一看，原來“為什么你的蘿卜和白菜比皇宮里的大魚大肉要好吃得多呢?”“這是因?yàn)閲跄诨蕦m里不運(yùn)動，再好吃的東西也吃不出味道來。而現(xiàn)在，您運(yùn)動后肚子“我明白了!”從此以后，國王每天加強(qiáng)體育鍛煉，身體越來越健康，又變回了原來健美王子的模樣。(二)啄木鳥學(xué)本領(lǐng)一天，陽光明媚。啄木鳥想：我已經(jīng)長大了，要學(xué)習(xí)本領(lǐng)為大家服務(wù)。于是他告別媽媽，飛出啄木鳥飛到玫瑰花園，看到蝴蝶在花叢中采蜜。他急忙飛過去問：“蝴蝶姐姐，你能教我采蜜嗎?”蝴蝶姐姐爽快地回答：“當(dāng)然可以。”蝴蝶姐姐從嘴里伸出一根長長的“吸管”把花蜜吸了進(jìn)去。啄木鳥照著蝴蝶姐姐的樣子，把尖尖的嘴伸進(jìn)花蕊里，結(jié)果不但沒有把花蜜吸出來，還把嬌嫩的玫瑰花啄壞了。玫瑰花哭著說：“你不適合采蜜，還是別學(xué)了吧。”尺有所短，寸有所長，每個人都有適合自己的工作，而適合我們的工作就是給樹木治病啊?！弊哪镜?4/48頁第二天清晨，啄木鳥跟著媽媽飛到大樹上捉蟲。他用長長的尖嘴這里敲敲，那里敲敲，“咚咚咚，咚咚咚!”不一會兒就捉到了一條大青蟲。啄木鳥高興地說：“太好了，我會給大樹伯伯治病了!”后來，啄木鳥成了森林里家喻戶曉的“樹醫(yī)生”。新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練第4單元續(xù)寫故事和誰過和誰過圖片內(nèi)容怎么過在哪里過老師、同學(xué)照顧曉明的爺爺奶奶同學(xué)們準(zhǔn)備生日會同學(xué)們準(zhǔn)備生日禮物父母網(wǎng)上訂購蛋糕與父母視頻通話父母請假回家慶祝生日經(jīng)過O-O結(jié)果人物說話竊竊私語七嘴八舌妙語連珠結(jié)結(jié)巴巴談笑風(fēng)生滔滔不絕高談闊論能說會道對答如流滔滔不絕啞口無言出口成章喋喋不休低聲細(xì)語生日祝福生日快樂笑口常開身體健康萬事如意事事開心天天快樂歲歲平安美夢成真一生幸福蒸蒸日上前程似錦一帆風(fēng)順心想事成健康快樂感動心情熱淚盈眶感動不已情不自禁感人肺腑淚流滿面淚光點(diǎn)點(diǎn)可歌可泣無以言表語無倫次感動滿懷無比激動感恩戴德沒齒難忘感激涕零【開頭1】下課了，同學(xué)們聚在一起，興致勃勃地談?wù)撟约哼^生日的情景。“我上個星期過九歲生日，”小紅說，“媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！蓖缹帉幗又f道：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。大家你一言我一語的，聊得很開心。點(diǎn)評：小作者用一句話寫清了時間、地點(diǎn)、人物和事情，交代了故事的背景。你也試試吧!【開頭2】“丁零零……”下課了，同學(xué)們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學(xué)問：“你們的生日是怎么九歲，全家人一起給我慶祝生日?！眲|問：“曉明，你的生日快到了嗎?”李曉明聽了劉東的話，默默地回到了自己的座位上。點(diǎn)評：提出問題，引出后面的故事。你也試試吧!【開頭3】①明天李曉明過生日，他的父母不在身邊，我一定要給他個驚喜。這個驚喜是什么呢?我先不告訴你。②王老師組織我們班上的同學(xué)給李曉明過生日，我們每個人都準(zhǔn)備了一份禮物。王老師送什么生日禮物給曉明呢?我真的好想知道啊!但王老師就是不說，他說這是秘密，要等明天才能揭曉。點(diǎn)評：設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。你也試試吧!【中間1】到了李曉明生日的那一天，同學(xué)們早早來到學(xué)校，把教室布置得像節(jié)日里一樣。李曉明剛進(jìn)教室，我們把燈關(guān)了，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光映照著每張歡快的笑臉，場面十分溫馨。我們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個愿望。吹滅蠟燭，開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊的，分給同學(xué)們。我們一邊吃，一邊鬧，快樂極了!點(diǎn)評：描述同學(xué)們在教室給李曉明辦生日會的場景。你也試試吧!【中間2】到了李曉明生日的那一天，“明明!”李曉明剛走出學(xué)校大門，就聽見了媽媽的聲音。他高興得一蹦三尺高：“媽媽，您回來了?”媽媽笑著說：“今天是你的生日，媽媽請假坐動車回來給你過生日?！蓖砩?，媽媽給李曉明做了一頓豐盛的晚餐。點(diǎn)評：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，孩子的生日最希望和爸爸媽媽一起度過，這個情節(jié)既讓人驚喜又合你也試試吧!【中間3】在家正看電視的李曉明突然聽見“叮咚”的門鈴聲，他無精打采地從沙發(fā)上站起來，不情愿地去開門。打開門一看，原來是他的同學(xué)?！皶悦?，生日快樂!”同學(xué)們送來祝福。李曉明驚訝極了，瞪得圓圓的，嘴巴半天都合不攏，眼淚像斷了線的珠子往下落：“謝謝你們，謝謝你們還記得我的生日?！秉c(diǎn)評：描寫人物的動作、神態(tài)和語言，讓情節(jié)生動。你也試試吧!段落仿寫第15/48頁段落仿寫【結(jié)尾1】情景合一式：聽著全班同學(xué)唱著“祝你生日快樂……”看著同學(xué)們那一份份用心的禮物，曉明開心地笑了，他說：“這是我度過最難忘的生日了，謝謝你們!”你也試試吧!【結(jié)尾2】抒發(fā)情感式：①這是多么有意義的一天哪!在這一天，李曉明感受到了同學(xué)間深厚的友情，感受到了成長的快②對曉明來說，這絕對是他成長中值得紀(jì)念的一次生日。因?yàn)橥瑢W(xué)們的情誼太寶貴了，多么值得回憶，值得珍惜!你也試試吧!【結(jié)尾3】點(diǎn)明中心式：①在一片熱烈的掌聲中，李曉明開心地笑了，他從來都沒有這么開心過。我覺得此時的他是世界上最幸福的人。愿每個人都擁有最真摯的友誼!②因?yàn)閻郏顣悦鞫冗^了一個不同尋常的生日!你也試試吧!段落仿寫作文支架(一)難忘的生日一天大家在三個一團(tuán)，五個一簇，有的有的只有李曉明同學(xué)0“我上個星期過生日，?！边@是李丹同學(xué)的聲音。“我也剛滿九歲.,還來了?！蓖跸枰舱f話了。李曉明聽到默默地。他的就快到了，可是爸爸媽媽一時也回不來。一想到,他的頭眼睛,好羨慕 的王翔對李丹說：“聽說過幾天是李曉明的生日，但”他們兩個人直到上課鈴聲響了。幾天后的,李曉明還像往常一樣.。老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們?！敖裉焓且粋€特別的日子，在這里.我們一起!”老師的話音剛落，同學(xué)們就“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”大家一邊一邊時的他激動得不知說什么才好…在一片掌聲中，李曉明笑了.他從來。我覺得此時的他是(二)甜甜的生日下周三就是李曉明的生日了，可是給他打電話說,不能回來?！鞍?我什么時候才能像?”曉明在內(nèi)心期盼著。么還關(guān)著門呢?難道?他一邊一邊 同學(xué)們都。這時，班長捧著的蛋糕，走到笑著說：“!這是我和同學(xué)們?yōu)槟阗I的生日蛋糕，代表著?！蓖瑢W(xué)們也地為李曉第17/48頁明。李曉明聽著,高興得?！皶悦鳎m然這次生旦,可是你有我們，我們。”班長又認(rèn)真地說道。李曉明他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。李曉明地吃完了這個那流進(jìn)了他的心里。參考范文：第18/48頁一天下課后，大家在教室里三個一團(tuán)，五個一簇，有的聊天，有的在做游戲，只有李曉明同學(xué)一個人安靜地坐在角落里?！拔疑蟼€星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”這是李丹同學(xué)的聲音。“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日，還來了很多客人?！蓖跸枰舱f話了。李曉明聽到他們的聊天，默默地低下了頭。他的生日就快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，一時也回不來。一想到?jīng)]人陪他過生日，他的頭埋得更低了，眼睛也紅了，好羨慕他的同學(xué)們啊。聊天的王翔對李丹悄悄地說：“聽說過幾天是李曉明的生日，但他爸爸媽媽都在外地工作，不能回來陪他過生日……”他們兩個人一直嘀咕著，直到上課鈴聲響了。幾天后的一個早晨，李曉明還像往常一樣坐在教室的角落里。老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都安靜下來。“今天是一個特別的日子，是我們班李曉明同學(xué)的生日，在這里，我們一起祝李曉明同學(xué)生邊唱著生日歌，一邊拿出各自準(zhǔn)備好的生日禮物送給李曉明。這時的李曉明早被眼前的一幕驚呆了，他以為今天沒人會記得他的生日，他以為不會收到任何禮物。此時的他流下了感動的淚水，激動得不知說什么才好……在一片熱烈的掌聲中，李曉明開心地笑了，他從來都沒有這么開心過。我覺得此時的他是世界上最幸福的人。愿每個人都擁有最真摯的友誼!(二)甜甜的生日下周三就是李曉明的生日了，可是他的爸爸媽媽給他打電話說最近工作太忙，不能回來陪他過生日了?！鞍?我什么時候才能像同學(xué)們那樣和爸爸媽媽一起過生日呢?”曉明在內(nèi)心期盼著。轉(zhuǎn)眼到了周三，早上李曉明背著書包悶悶不樂地向?qū)W校走去，不一會兒就到了教室門口。咦?教室怎么還關(guān)著門呢?難道大家都還沒來?他一邊想一邊準(zhǔn)備去推教室的門。突然，教室們都哈哈大笑起來。這時，班長捧著一個精致的蛋糕，走到李曉樂!這是我和同學(xué)們一起用自己的零花錢為你買的生日蛋糕，代表著全班同學(xué)對你的美好祝福?！蓖?8/48頁學(xué)們也不約而同地為李曉明唱起了生日歌。李曉明接過蛋糕，聽著悅耳的生日歌，高興得不知道說認(rèn)真地說道。李曉明感動極了，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，晶瑩的淚花一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。李曉明開心地吃完了這個甜甜的蛋糕，那絲絲甜味流進(jìn)了他的心里。新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練第5單元我們眼中的繽紛世界思維導(dǎo)圖植物植物場景繽紛世界物品動物桃花：粉艷綻放，爛漫熱忱荷花：出淤不染，清雅高潔-松樹：凌霜蒼翠，堅(jiān)韌不屈包子：圓圓軟軟，美味玩具：外觀美觀，有趣衣服：各式各樣.多色雪中的大地早晨的街道放學(xué)的門口教室的課間小貓：活潑好動、萌物小狗：熱情忠誠、聰明鸚鵡：羽毛漂亮、學(xué)舌開頭0好詞積累開門見山：直接介紹要寫的事物或場景巧設(shè)引入：通過詩歌、對話、場景描寫引入寫場景：時間變化、地點(diǎn)變化(移步換景)等寫植物：外形、氣味等方面的特點(diǎn)寫動物：外表、習(xí)性等方面的特點(diǎn)點(diǎn)明中心，升華主題直抒胸臆，表達(dá)情感動物外形軟綿綿小巧玲瓏尖嘴猴腮水汪汪圓鼓鼓圓滾滾灰溜溜滴溜溜肥頭大耳張牙舞爪齜牙咧嘴耳如元寶憨態(tài)可掬高大威猛活潑可愛動物習(xí)性形影不離晝伏夜出窮追不舍一聲不吭搖頭擺尾生龍活虎貪吃好睡怡然自得悠閑自在不理不睞憨厚可愛滑稽可笑好吃懶做活蹦亂跳描寫植物蒼翠挺拔百花盛開秀麗多姿青翠欲滴姹紫嫣紅丹桂飄香果園飄香第25/48頁【開頭1】1.暑假里的一天中午，我在郊外的一片草叢中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的興趣。2.兩個月前我們家迎來了一名新成員，它是一只可愛的逆毛豚鼠，我給它起了一個好聽的名字--點(diǎn)評：開門見山的方式開頭，直接引出文章的主角。你也試試吧!【開頭2】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毙↑S鸝在天上呢喃著，原野披上了綠色的新裝，小河歡快地流淌，它們仿佛都在歡呼：“冬爺爺走了，春姑娘來了!”點(diǎn)評：引用詩句，抓住主要特點(diǎn)描寫，告訴我們春天來了。你也試試吧!【開頭3】大家知道“西瓜派”是什么嗎?嘿嘿，你肯定猜不出來。別急，讓我來慢慢告訴你們吧!同學(xué)們，你們知道變色龍是怎樣變色的嗎?不知道吧?別著急，聽我來給你們介紹一下。點(diǎn)評：采用設(shè)問的方式，自問自答，引起讀者思考。你也試試吧!【中間1】這幾條金魚，最長的大約有十厘米，最短的大約有六厘米。魚皮色彩艷麗，有花紋，身上片片魚鱗忽閃忽閃的，像是穿了一身銀色、金色的盔甲。金魚的頭上凸著那兩個炯炯有神的大眼睛，活像一個個偵探似的，隨時觀察著外面的動靜。金魚的嘴巴總是一張一合的，不停吸收水中的氧氣。金魚身上有幾對魚鰭，相當(dāng)于四肢的作用，幫助金魚輕盈地游來游去，像是穿著絲裙在水中翩翩起舞一般，漂亮極了!點(diǎn)評：通過幾組比喻句，把金魚的樣子描繪得活靈活現(xiàn)。你也試試吧!【中間2】牽?；ǖ幕ò晔亲仙模ǘ淇瓷先ハ褚粋€小喇叭，嘀嘀嗒嗒地吹響了歡快的樂曲。我輕輕地?fù)崦幕ò?，又絲滑又柔軟，像嬰兒的皮膚一樣。牽?；ㄉl(fā)出淡淡的清香。那些調(diào)皮的小螞蟻，經(jīng)常鉆到花蕊里，品嘗那香甜的花蜜?！局虚g3】點(diǎn)評：小作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使得景物描寫真實(shí)生動。小蟲子和小鳥的出現(xiàn)，很有畫面感。你也試試吧!段落仿寫第28/48頁【結(jié)尾1】總結(jié)全文式：①這是藍(lán)色的、紅色的、黃色的、綠色的春天，這就是我眼中的繽紛世界!②大自然里還有好多有趣的奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)呢。今后，我要更加細(xì)心觀察，解開越來越多的有關(guān)大自然的謎團(tuán)。你也試試吧!【結(jié)尾2】抒發(fā)情感式：雖然通心菜花平凡無奇，但是它盡力為這繽紛的世界增添了一抹色彩，而深深打動我的，不正是它這份不懈努力的精氣神嗎?也許今夜我夢的星空里，星星也是淡紫色的……你也試試吧!【結(jié)尾3】深化主題式：①蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)?②都說螞蟻是勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)的動物，這次我算是見識了!你也試試吧!第28/48頁一個的周日，我坐在_,邊邊,不知不覺中地上落了0 可夠你忙一會兒的了。就在這時，這只螞蟻卻 難道?我還沒回過神來，就看到“浩浩蕩蕩”地向爬來。我明白了，它是好不熱鬧!我故意弄掉一大塊面包渣，心想：。一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它又,可是面包渣卻。只見它迅速向爬去，它那長長的碰碰這只螞蟻，又撞撞。不一會兒，十幾只螞蟻都聚在了望著螞蟻的方向，我心中不由得起來：螞蟻? 它們的觸角能地捕捉到。哈哈，難怪螞蟻能,那是因?yàn)槎紩粝潞筮叺奈浵伨褪歉赖摹Ｎ浵伳仟?dú)特的讓我驚奇!螞蟻_的精神讓我敬佩!(二)放學(xué)后“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，校園里o結(jié)束了一天的,在的帶領(lǐng)下，,見到,一邊,一邊,笑容就像。接到了孩子，他們有的有的,有的,還有的0還沒接到孩子的家長則,伸長地等待著。當(dāng)校門口的喧鬧漸漸散開，留下的是和親切的目光，目送離開。校門口場景一天一天地,每一天都不一樣，都有。但是每一天也都一樣，都是場景。這就是我眼中!第30/48頁一個陽光明媚的周日，我坐在花園的小石階上，邊吃奶油面包邊欣賞花開蝶飛，不知不覺中地我低頭一看，有一只小螞蟻正向這邊的面包渣快速爬來，只見它圍著面包渣左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不知先搬哪一塊才好。我心想：這么多面包渣，可夠你忙一會兒的了。就在這時，這只螞蟻卻急匆匆地向遠(yuǎn)方爬去了。難道它放棄了?我還沒回過神來，就看到一群螞蟻“浩浩蕩蕩”地向我這邊爬來。我明白了，它是去叫小伙伴了呀!一到目的地，螞蟻們便迅速散開，有的搬，有的拉，有的拖，然后沿著來時的路排成一條線往回運(yùn)，好不熱鬧!我故意弄掉一大塊面包渣，心想：我看你們怎么運(yùn)走。一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它推了推，又拉了拉，可是面包渣卻紋絲不動。只見它迅速向周圍的小伙伴爬去，它那長長的觸角碰碰這只螞蟻，又撞撞那只螞蟻。不一會兒，十幾只螞蟻都聚在了大面包渣的周圍，推的推，拉的拉，大面包渣就這樣慢悠悠地被它們拖走了……望著螞蟻遠(yuǎn)去的方向，我心中不由得疑惑起來：螞蟻是靠什么傳遞信息的?我飛快地跑回家，打開網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息。噢，我明白了，原來螞蟻靠的是氣味，它們的觸角能敏銳地捕捉到彼此的氣味。哈哈，難怪螞蟻能排成一條線搬運(yùn)食物呢，那是因?yàn)槊恐晃浵伵肋^的地方都會留下一定的氣味，后邊的螞蟻就是沿著那氣味跟著爬的。螞蟻那獨(dú)特的傳遞信息的方式讓我驚奇!螞蟻團(tuán)結(jié)一致、永不放棄的精神讓我敬佩!(二)放學(xué)后“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起，校園里熱鬧起來。同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步子，喊著響亮的口號向校門口走去。校門外，站著許多等候的家長，有的撐著傘或戴著帽子，有的拿著熱騰騰的食物，有的拿著別人發(fā)的宣傳單。他們翹首張望，見到自己的孩子，一邊揮手，一邊叫名字，笑容就像花兒一樣綻開。接到了孩子，他們有的趕緊來個大大的擁抱，有的不停地問這問那，有的立刻遞上好吃的，還有的搶著背書包呢。第30/48頁還沒接到孩子的家長則踮起腳尖，伸長脖子，焦急地等待著。當(dāng)校門口的喧鬧漸漸散開，留下的是老師和保安叔叔親切的目光，目送最后一個同學(xué)平安地離校門口放學(xué)的場景一天一天地重復(fù)著，每一天都不一樣，都有不同的風(fēng)景。但是每一天也都一樣，都是充滿愛的場景。這就是我眼中一個充滿了愛的繽紛世界!景色優(yōu)美的公園景色優(yōu)美的公園如詩如畫的池塘收獲滿滿的小菜園果實(shí)累累的果園生機(jī)勃勃的田野車水馬龍的車道從上至下由遠(yuǎn)及近五顏六色的小花壇觀察順序校園書聲瑯瑯的教學(xué)樓這兒真美由外到內(nèi)由整體到局部不同時間、不同角度歷史悠久的古城雄偉壯麗的高山波濤洶涌的江河一望無際的草原歡聲笑語的操場o好詞積累描寫山崇山峻嶺危峰兀立怪石嶙峋奇峰羅列連綿起伏孤峰突起懸崖峭壁拔地而起萬丈高山千山萬壑壁立千仞巍然屹立層巒疊嶂群山連綿描寫水水平如鏡洶涌澎湃波瀾壯闊波光粼粼浩浩蕩蕩涓涓細(xì)流風(fēng)平浪靜山清水秀碧波浩渺清澈見底波濤洶涌波浪滔天飛流直下一瀉千里描寫山村炊煙裊裊人歡馬叫色彩斑斕瓜果飄香漫山遍野阡陌縱橫碩果累累落英繽紛鶯歌燕舞鳥語花香小橋流水麥浪滾滾依山傍水萬籟俱寂描寫顏色五彩繽紛五光十色一碧千里翠色欲流紅彤彤黃澄澄金燦燦綠油油第32/48頁段落仿寫【開頭1】1.我的家鄉(xiāng)在桂林。提到桂林，自然會想到桂林優(yōu)美的山水風(fēng)光，自然也就想到了美麗的漓江。2.有人喜愛幽靜的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。點(diǎn)評：小作者開門見山，在開頭直接點(diǎn)明要介紹的景物，讓人一目了然。你也試試吧!【開頭2】剛到遇龍河景區(qū)，如畫的美景映入眼簾我情不自禁地加快了腳步，忍不住要擁抱這迷人的風(fēng)景。點(diǎn)評：直抒胸臆，表達(dá)感情，而且開篇點(diǎn)題，中心突出。你也試試吧!【開頭3】人人都夸：“桂林山水甲天下?！倍f起桂林山水，人們又總是先想到象鼻山。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！苯衲晔罴伲液桶职謰寢寔淼搅讼蛲丫玫脑狸枠?，觀賞到了洞庭湖美麗的景色。點(diǎn)評：借助人們熟知的名言名句，引出景物，吸引讀者的閱讀興趣，同時，可以使語言更具說明力、權(quán)威性，增強(qiáng)語言的美感。你也試試吧!【中間1】站在高處看漓江，漓江仿佛是一條青綠色的綢帶，蜿蜒盤繞在峰巒之間。奇峰夾岸，碧水蕩，正如唐代詩人韓愈形容的“江作青羅帶，山如碧玉簪”坐在船上游漓江，兩岸奇峰林立，房屋、田地錯落分布。頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，船下是綠綠的水，耳邊還不時傳來漁家姑娘悅耳的歌聲，游人仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是“舟行碧波上，人在畫中游”點(diǎn)評：小作者變換觀察點(diǎn)，從高處、船上兩個不同的視角寫出了漓江不同姿態(tài)的美你也試試吧!【中間2】大槐樹一年四季給我們帶來不一樣的風(fēng)景。春天，大槐樹發(fā)芽了，嫩嫩的綠芽給大槐樹帶來活力。夏天，大槐樹的葉子變成深綠色的，遠(yuǎn)看像一把綠色的大傘。秋天，大槐樹落葉了，紛紛掉落的葉子像跳舞的姑娘。冬天，大槐樹的葉子掉光了，看著像一只怪獸點(diǎn)評：小作者圍繞“大槐樹一年四季給我們帶來不一樣的風(fēng)景這一中心，按照時間順序，寫出了不同季節(jié)大槐樹的樣貌。你也試試吧!【中間3】秋天的樹林就像一幅五彩斑斕的圖畫。楓樹的葉子變紅了，就像娃娃曬紅的臉頰。銀杏樹的葉子變黃了，好像一把把黃色的小扇子。柿子樹的葉子五顏六色的，或綠色帶點(diǎn)黃色，或黃色帶點(diǎn)紅色，跟著風(fēng)姐姐飄舞，落在地上，好像在給我畫畫。點(diǎn)評：小作者描寫了秋天里的楓樹葉、銀杏樹葉和柿子樹葉，圍繞的是中心句：“秋天的樹林就像一幅五彩斑斕的圖畫?！蹦阋苍囋嚢?段落仿寫第34/48頁【結(jié)尾1】直接抒情式：①夕陽西斜，遠(yuǎn)山近水、亭臺樓閣，還有河中的畫舫，一下子都變得朦朧起來。古城之美，卻在我們心中不斷明晰，漸漸演繹成一幅完美的畫卷。好一座千年古城，沉淀了歷史，保存了美。②啊，美麗的外灘!我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一只小鳥，在你的上空自由飛翔!你也試試吧!【結(jié)尾2】深化主題式：大槐樹，你真美，你像一個綠巨人一樣守護(hù)著我們的校園。你是我快樂校園生活的見證者。我希望大家都能珍惜、保護(hù)大槐樹。你也試試吧!【結(jié)尾3】反問式：①朋友，聽了我的描繪，你不想踏入張家界的石林，瞧瞧那些“懸浮”在云霧里、像被施了魔法的怪石嗎?②朋友，讀完我的分享，你不想踱步蘇州的平江路，摸摸青石板、聽聽老弄堂里藏著的故事嗎?你也試試吧!第34/48頁(一)這兒真美我們校園的有一個的花壇。每當(dāng)?shù)拇禾靵砼R時，花壇里的就會0的桃花夏天來臨時，屹立在的一株株的柳樹，猶如_長發(fā)姑娘，頭上垂掛著,隨風(fēng)飄揚(yáng)。 ,不時散發(fā)出O冬天,百花凋零。在這寒冬臘月，唯獨(dú)紅梅地開放著。那一棵棵紅梅像挺立在,難怪人們要用紅梅來比喻我們校園的仿佛藏著,一年四季變換著的,時刻給我我家就在。我最愛觀賞的是湖中沁人心脾，令人。放眼望去，遠(yuǎn)處已展開花瓣的立在的上，就像,在的地毯上舞蹈。近處是,側(cè)看仿佛是一個 坐在草地上，正地用捂著臉；荷葉叢中的蓮蓬像而成的在這綠色的舞臺上盡情地 在陽光的照射下，的湖水與交相輝映，好看極了!眼前這幅美麗的“圖”,真是令第36/48頁我們校園的東南角有一個美如畫的花壇。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就會伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫。它們就像一群頑童，爭先恐后地開放，一朵比一朵嬌艷。夏天來臨時，屹立在花壇四周的一株株清秀的柳樹，猶如一個個美麗的長發(fā)姑娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，隨風(fēng)飄揚(yáng)。陣陣蕭瑟的秋風(fēng)來臨，花壇里到處是落葉?？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動，不時散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。冬天來臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地開放著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。我們校園的花壇里仿佛藏著一位技藝高超的魔術(shù)師，一年四季變換著各種各樣的花草樹木，時(二)這兒的荷花真美我家就在西湖邊。我最愛觀賞的是湖中美麗的荷花。來到湖邊，只見那千姿百態(tài)的荷花，好似一位位美麗的姑娘。一陣風(fēng)吹來，荷花散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，令人心情愉悅。放眼望去，遠(yuǎn)處已展開花瓣的一朵荷花，立在綠油油的荷葉上，就像一位身穿粉紅色長裙的姑娘，在綠色的地毯上跳著優(yōu)美的舞蹈。近處是一簇含苞欲放的花骨朵，側(cè)看仿佛是一個害羞的女孩兒坐在草地上，正羞澀地用雙手捂著臉；荷葉叢中的蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上盡情地表演。荷葉又大又圓，像一個個碧綠的翡翠盤，又像一把把大傘插在水中。怪不得宋朝詩人楊萬里贊在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，好看極了!眼前這幅美麗的“秋日荷花圖”,真是令我大飽眼福!新三年級上冊語文同步單元作文專項(xiàng)提升訓(xùn)練第7單元我有一個想法公交車上太吵鬧路上有人隨地吐痰公交車上太吵鬧路上有人隨地吐痰過馬路闖紅燈老師布置的作業(yè)很多體育課被其他學(xué)科占用教室里沒有綠植社會學(xué)校老師布置的作業(yè)很多體育課被其他學(xué)科占用教室里沒有綠植班干部輪流制找準(zhǔn)問題，明確重點(diǎn)找準(zhǔn)問題，明確重點(diǎn)提出看法或建議家里的衛(wèi)生全靠媽媽維護(hù)時間事件(簡練語言寫清)開頭0寫問題帶來的影響(直接敘述)寫周圍人的表現(xiàn)(側(cè)面烘托)描寫觀察明察秋毫聚精會神全神貫注專心致志目不轉(zhuǎn)睛細(xì)致入微洞悉無遺洞若觀火觀望不前浮光掠影描寫好奇追根究底刨根問底探本溯源尋根究底尋蹤覓跡求知若渴饒有興趣描寫環(huán)保植樹造林節(jié)能減排綠化荒山生態(tài)保護(hù)生態(tài)平衡循環(huán)利用珍惜資源有關(guān)想法突發(fā)奇想奇思妙想深思熟慮左思右想絞盡腦汁搜腸刮肚異想天開第38/48頁段落仿寫【開頭1】清晨，大街小巷的人們都各自忙碌著。今天的學(xué)校門口卻有些不一樣，一輛送孩子上學(xué)的小轎車在學(xué)校門口的斑馬線上停著，把過馬路的行人和行駛的車輛都擋住了，堵了個水泄不通。點(diǎn)評：小作者開門見山，首先交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，事件中的人物，事情的起因。你也試試吧!【開頭2】當(dāng)前，社會上有一種現(xiàn)象，有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子贏在起跑線上，于是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)一些并不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個。點(diǎn)評：小作者直接表達(dá)了自己對于家長強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不感興趣的東西很苦惱，簡潔明了。你也試試吧!【開頭3】星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊做環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查。我們來到江堤上，看見地上有好多垃圾，隨手丟棄的果皮紙屑、空礦泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到處都是。點(diǎn)評：小作者通過描述場景，引出后面的想法。你也試試吧!第39/48頁【中間1】爸爸媽媽，你們給我報(bào)了很多興趣班，想讓我多學(xué)一些本領(lǐng)，我理解你們的良苦用心。但我也有一些自己的想法：我不想雙休日上午和下午都被安排得滿滿的。第一，我想利用雙休日多看一些課外書，看課外書可以擴(kuò)展我的知識面；第二，我想利用星期天下午在小區(qū)的球場打籃球，這樣既可以鍛煉身體，還可以認(rèn)識新的朋友。雙休日我想只報(bào)一個興趣班，你們覺得可以嗎?點(diǎn)評：小作者非常有條理地表明了自己的想法，并且寫明自己有這些想法的理由，想法真實(shí)，你也試試吧!【中間2】對于一些破壞公園里的公用健身器材的不文明現(xiàn)象，我建議：安裝監(jiān)控設(shè)備。公園的管理者可以在健身區(qū)周圍安裝監(jiān)控設(shè)備看到不文明的行為可以及時制止。對不文明的行為進(jìn)行警告，警告不改正的予以罰款。如果有人故意破壞健身器材，一旦查明，先予以警告，仍不改正的予以一定的罰款，讓他下次再也不敢搞破壞了。加強(qiáng)宣傳。可以在健身區(qū)設(shè)立宣傳欄，讓廣大市民明白愛護(hù)公共設(shè)備的重要性。點(diǎn)評：小作者分點(diǎn)提出建議，條理清晰。你也試試吧!【中間3】我們可以做到不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不說臟話、文明用餐、上課遵守課堂紀(jì)律等：在社會中，點(diǎn)評：小作者的想法合理，清楚明白。你也試試吧!第39/48頁段落仿寫【結(jié)尾1】點(diǎn)題式：1.環(huán)保意識，你有，我有，大家都有，我們的生活環(huán)境就會變得更加美好，我們的身體就會變得更加健康。2.我覺得，一條狗的文明，往往反映了它的主人的文明，整個小區(qū)的文明，甚至整個城市的文明。所以，我希望大家行動起來，文明養(yǎng)狗，幸福生活!你也試試吧!【結(jié)尾2】抒情式：1.啊，美麗的家鄉(xiāng)!我愿用我的微薄之力給您添磚加瓦，使您變得更可愛，更迷人!2.我想像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，我想像魚兒一樣在水中盡情遨游。媽媽，我想有一個快樂的周末，一個快樂的童年。你也試試吧!【結(jié)尾3】呼告式：1.保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園!2.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們伸出愛的雙手，盡自己所能，來幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童吧!(一)我?guī)蛬寢尭摹皦牧?xí)慣”我的媽媽很愛,每次見到她，她都在拿著玩得。我和爸爸經(jīng)常說她，可她0有一次，媽媽拿著手機(jī)半個多小時過去了。還有一次，媽媽在的路上，她一直玩手機(jī)，在的時候，我們差一點(diǎn)兒媽媽0我認(rèn)為不僅危害,還會對造成很大的安全隱患；沉迷手機(jī)還會影響,影響。我們不應(yīng)該 跟媽媽說了一下媽媽也表示然后我開始o(jì)吃飯時，媽媽這樣,不僅,還讓媽媽漸漸(二)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲今天，通報(bào)了我們班一位同學(xué)的情況。原來，最近一個星期放學(xué)后,還騙,直到昨天在 才被發(fā)現(xiàn)。游戲很容易。這位同學(xué)原本,是班 容易,一旦陷進(jìn)里，再想掙脫出來就難了。所以，有人說第41/48頁 的暴力因素有很多，如果我們經(jīng)常往往會第42/48頁(一)我?guī)蛬寢尭摹皦牧?xí)慣”我的媽媽很愛玩手機(jī)，每次見到她，她都在拿著手機(jī)玩得津津有味。我和爸爸經(jīng)常說她，可她有一次，媽媽拿著手機(jī)上廁所，半個多小時過去了也不見她出來。還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，她一直低著頭玩手機(jī)，在過馬路的時候，我們差一點(diǎn)兒被車撞到，媽媽這才放下手機(jī)。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，還會對我們的交通出行造成很大的安全隱患；沉迷手機(jī)還會影響與別人的正常交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該花時間于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個壞習(xí)慣。我先是找了一個空閑時間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽也表示同意。然后我開始監(jiān)督媽媽。吃飯時，媽媽一碰到手機(jī)，我就制止她，并把手機(jī)收起來；晚上要睡覺時，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下，并陪我聊天，給我講故事。這樣過了一段時間，不僅讓我們的相處更加親密，還讓媽媽漸漸改掉了愛玩手機(jī)的壞習(xí)慣。(二)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲今天，班主任通報(bào)了我們班一位同學(xué)違紀(jì)的情況。原來，這位同學(xué)最近一個星期放學(xué)后一直在學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，還騙爸爸媽媽說是去同學(xué)家寫作業(yè)，直到昨天在網(wǎng)吧暈倒才被發(fā)現(xiàn)。我們聽了這一消息后感到十分震驚!對于網(wǎng)絡(luò)游戲，大家并不陌生。適當(dāng)?shù)赝嬉煌姹緹o可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。這位同學(xué)原本學(xué)習(xí)成績不錯，是班里的尖子生。可是自本學(xué)期以來，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績直線下降。我想，現(xiàn)在在醫(yī)院里的他一定很后悔，后悔玩游戲耽誤了學(xué)習(xí)，又傷了身體。網(wǎng)絡(luò)游戲容易使人上癮，一旦陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲這塊沼澤地里，再想掙脫出來就難了。所以，有人網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力因素有很多，如果我們經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中，往往會誤入歧途，甚至走向犯罪的道路。這太可怕了!讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧!第8單元那次經(jīng)歷真難忘和同學(xué)扳手腕和爺爺去釣魚和家人去旅游按經(jīng)歷順序?qū)懽⒁饧?xì)節(jié)(環(huán)境/人物)表達(dá)難忘的心情表達(dá)難忘的感悟那次經(jīng)歷真難忘注意校外班級拔河參加歌唱比賽看花燈公園溜冰去游樂場主體O-開門見山：今天，我和媽媽來到公園觀賞菊花。引入回憶：每當(dāng)看到這副乒乓球拍，想起二年級暑假下午巧設(shè)疑問：咦，教室咋這么熱鬧?原來……人物刻畫：抓動作、語言、心理描寫氛圍營造：用場景、側(cè)面描寫烘托敘述邏輯：借連接語，按順序展開照應(yīng)開頭：今天玩得可開心啦寫出感悟：拔河雖輸，懂團(tuán)結(jié)力量大道理描寫高興喜出望外心花怒放欣喜若狂歡天喜地笑逐顏開喜上眉梢樂不可支手舞足蹈大喜過望眉飛色舞歡呼雀躍滿面春風(fēng)眉開眼笑喜比賽場景龍騰虎躍奮勇爭先汗流浹背爭先恐后熱火朝天游刃有余生龍活虎人流如潮振奮人心異常激烈你追我趕不甘落后你爭我奪精彩紛呈做游戲手足無措興趣盎然妙趣橫生其樂融融爭先恐后防不勝防得意忘形啼笑皆非意猶未盡束手無策躡手躡腳余興未盡擠眉弄眼左躲右閃段落仿寫【開頭1】吃過晚飯，媽媽隨手拿起相冊和我一起翻看，我們一邊看一邊談起我小時候的趣事。媽媽指著一張照片對我說：你還記得這張照片嗎?"我一看，哦，原來是我和表弟豆豆的照片?？粗掌夏菭N爛的笑臉，我的眼前不禁浮現(xiàn)出我們一起去游樂園的情景………(節(jié)選自《難忘的游樂園之旅》)點(diǎn)評：小作者利用照片，引出去游樂場的情景，自然流暢。你也試試吧!【開頭2】盼望已久的秋游終于來臨了。今天秋高氣爽，各個年級的同學(xué)們一大早就聚集到學(xué)校的操場上，每個同學(xué)的臉上都笑盈盈的，非常興奮。點(diǎn)評：小作者開門見山，在開頭直接點(diǎn)明事情的時間、人物、事件，讓讀者一目了然。你也試試吧!【開頭3】點(diǎn)評：小作者通過先聲奪人的方式，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。你也試試吧!第44/48頁【中間1】游戲開始了。我們四個迫不及待地去抽紙條。我隨便抽了一張，打開紙條一看，原來是“兵”啊!我看看這個，又看看那個，拿不準(zhǔn)誰是“賊”。突然，“賊”露出了馬腳，他的手緊緊地抓著那張紙條，不時點(diǎn)評：小作者按照游戲的順序?qū)懹螒虻倪^程，非常有條理。你也試試吧!【中間2】我耷拉著腦袋，不情愿地當(dāng)起了貓，裝作用爪子撓頭?！袄鲜蟆眰円豢催@“貓”沒什么可怕的，就飛快地跑出來找“食物”。突然，我邁開步子，拔腿就跑，往“老鼠”旁邊一撲，機(jī)靈的“老鼠”也不是吃素的，像長了飛毛腿似的跑回了“家”,我撲了個空。我得想個好辦法。于是，我躲