2025中國(guó)能建國(guó)際集團(tuán)社會(huì)成熟人才招聘75人筆試參考題庫附帶答案詳解(3卷)一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量B.為控制物價(jià)上漲，直接補(bǔ)貼消費(fèi)者C.治理污染企業(yè)，關(guān)停排放不達(dá)標(biāo)工廠D.應(yīng)對(duì)干旱天氣，組織人工降雨2、有甲、乙、丙三人，已知：（1）三人中一人是教師，一人是醫(yī)生，一人是律師；（2）教師比乙年齡大，（3）甲和醫(yī)生不同歲，（4）醫(yī)生比丙年齡小。由此可推出：A.甲是教師B.乙是律師C.丙是醫(yī)生D.甲是醫(yī)生3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，合理規(guī)劃資源使用B.集中優(yōu)勢(shì)力量解決主要矛盾C.在劣勢(shì)領(lǐng)域加大投入以求突破D.全面發(fā)展各項(xiàng)能力以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)4、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠化覆蓋率與居民心理健康水平呈正相關(guān)。由此可以推出：A.增加綠化一定能改善心理健康B.心理健康的人更傾向于居住在綠地區(qū)域C.綠化覆蓋率是影響心理健康的唯一因素D.綠化可能對(duì)心理健康具有積極影響5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈緩解車流B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，加強(qiáng)輿情監(jiān)控與辟謠C.企業(yè)成本過高，通過裁員暫時(shí)降低支出D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)6、有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，丁比丙年長(zhǎng)。由此可以推出：A.甲是最年長(zhǎng)的B.乙不是最年輕的C.丁比乙年長(zhǎng)D.丙不是最年輕的7、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“千里之行，始于足下”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理？A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備B.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物取代舊事物C.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力D.外因通過內(nèi)因而起作用8、“他不僅完成了任務(wù)，還主動(dòng)幫助同事解決難題。”這句話主要體現(xiàn)了哪種邏輯關(guān)系？A.轉(zhuǎn)折關(guān)系B.并列關(guān)系C.遞進(jìn)關(guān)系D.因果關(guān)系9、下列關(guān)于中國(guó)四大名著的說法，正確的是：A.《水滸傳》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體小說B.《西游記》以唐玄奘取經(jīng)史實(shí)為基礎(chǔ)創(chuàng)作C.《三國(guó)演義》成書于清代，作者為羅貫中D.《紅樓夢(mèng)》主要描寫賈、王、史、薛四大家族的興盛歷程10、“有的金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電?！边@一推理屬于：A.歸納推理B.類比推理C.演繹推理D.假言推理11、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理？A.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)12、“盡管天氣惡劣，他依然堅(jiān)持完成了任務(wù)?！迸c這句話語義最相近的是：A.因?yàn)樘鞖鈵毫?，所以他未能完成任?wù)B.由于天氣原因，任務(wù)被推遲執(zhí)行C.不管天氣如何，他都完成了任務(wù)D.天氣影響了任務(wù)的進(jìn)度，但最終完成13、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原喀斯特地貌廣布，多地下河和溶洞C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表形態(tài)呈千溝萬壑D.云貴高原海拔最高，有“世界屋脊”之稱14、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.厚積薄發(fā)，久久為功C.千里之堤，潰于蟻穴D.金無足赤，人無完人15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加警力疏導(dǎo)車流B.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下降，加大課外輔導(dǎo)強(qiáng)度D.家庭矛盾頻發(fā)，頻繁請(qǐng)親友調(diào)解16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年輕的，且三人年齡各不相同。由此可以推出：A.甲是最年長(zhǎng)的B.乙是最年輕的C.丙比甲年長(zhǎng)D.乙比丙年長(zhǎng)17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)臨時(shí)紅綠燈緩解車流B.患者發(fā)燒時(shí)，用冰袋降溫以減輕癥狀C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，臨時(shí)裁員以降低成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上改革生產(chǎn)工藝18、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時(shí)說真話有時(shí)說假話。三人分別說：甲：“乙是誠實(shí)的。”乙：“丙從不說假話。”丙：“甲說了假話。”據(jù)此判斷，下列說法正確的是：A.甲說了真話B.乙說了真話C.丙說了真話D.三人中只有丙說真話19、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：

A．《紅樓夢(mèng)》——羅貫中

B．《西游記》——施耐庵

C．《水滸傳》——吳承恩

D．《三國(guó)演義》——羅貫中20、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？

A．忽視事物的發(fā)展變化

B．過度依賴經(jīng)驗(yàn)判斷

C．片面強(qiáng)調(diào)主觀意愿

D．混淆現(xiàn)象與本質(zhì)21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一古語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.患者發(fā)燒時(shí)，用冰袋降溫以緩解癥狀C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，短期裁員以降低成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停造成污染的高耗能生產(chǎn)線22、在一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)中，成員小李發(fā)現(xiàn)既定方案存在重大漏洞，但多數(shù)人已達(dá)成共識(shí)。此時(shí)，他最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵篈.保持沉默，避免破壞團(tuán)隊(duì)和諧B.立即公開批評(píng)方案，要求重新討論C.私下向負(fù)責(zé)人提出修改建議，并附上依據(jù)D.自行調(diào)整執(zhí)行細(xì)節(jié)，不向上匯報(bào)23、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中24、某單位組織一次內(nèi)部知識(shí)競(jìng)賽，參賽者需回答三類題目：常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、推理判斷。已知每人至少答對(duì)一類題，有25人答對(duì)常識(shí)判斷，30人答對(duì)言語理解，20人答對(duì)推理判斷，同時(shí)答對(duì)前兩類的有10人，同時(shí)答對(duì)第一和第三類的有6人，同時(shí)答對(duì)后兩類的有8人，三類都答對(duì)的有3人。問此次競(jìng)賽至少有多少人參加？A.50B.52C.54D.5625、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代被廣泛應(yīng)用于軍事27、“有些金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，因此銅能導(dǎo)電。”這一推理屬于：A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.三段論推理28、下列關(guān)于中國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《水滸傳》——施耐庵——元末明初D.《三國(guó)演義》——吳承恩——明代29、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，_______研判形勢(shì)，_______制定對(duì)策，_______推進(jìn)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)穩(wěn)步落實(shí)。A.準(zhǔn)確審慎扎實(shí)B.精確慎重踏實(shí)C.正確認(rèn)真穩(wěn)妥D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)30、下列關(guān)于中國(guó)地理特征的描述，正確的是：A.長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河，發(fā)源于唐古拉山脈B.內(nèi)蒙古高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)最大的高原C.黃河因含沙量高，下游形成“地上河”現(xiàn)象D.四川盆地位于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯31、“刻舟求劍”這一典故從哲學(xué)角度主要體現(xiàn)了忽視了下列哪些原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.事物是不斷變化發(fā)展的C.矛盾具有特殊性D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)32、下列關(guān)于中國(guó)地理常識(shí)的表述，正確的是：

A.長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河，世界第三長(zhǎng)河

B.內(nèi)蒙古高原是中國(guó)最大的高原

C.塔里木盆地是中國(guó)面積最大的盆地

D.黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈，最終注入黃海33、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升

B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛

C.這個(gè)方案是否可行，還需要進(jìn)一步地研究和討論才能決定

D.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化34、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射南回歸線C.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣D.處暑表示暑天正式結(jié)束35、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)”這句話所蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，等價(jià)于：A.若實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)增長(zhǎng)，則一定堅(jiān)持了綠色發(fā)展B.若未堅(jiān)持綠色發(fā)展，則無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)C.可持續(xù)增長(zhǎng)當(dāng)且僅當(dāng)堅(jiān)持綠色發(fā)展D.堅(jiān)持綠色發(fā)展是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)的必要條件36、下列關(guān)于中國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《三國(guó)演義》——施耐庵——元末明初D.《水滸傳》——吳承恩——明代37、某單位有甲、乙、丙三人，已知：（1）三人中至少有一人說了真話；（2）如果甲說真話，則乙說假話；（3）丙說“甲和乙都說假話”。若丙說真話，則下列推斷必然成立的是：A.甲說真話，乙說假話B.甲說假話，乙說真話C.甲和乙都說假話D.甲和乙都說真話38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代39、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物刻畫________，令人________。A.簡(jiǎn)潔/跌宕/細(xì)膩/回味無窮B.簡(jiǎn)單/波動(dòng)/生動(dòng)/心潮澎湃C.簡(jiǎn)明/平緩/具體/恍然大悟D.簡(jiǎn)樸/離奇/模糊/望而生畏40、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，推動(dòng)了海上交通發(fā)展D.火藥最初被用于軍事，唐代已有火器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有三角形的內(nèi)角和都等于180度。A.正確B.錯(cuò)誤42、“刻舟求劍”這個(gè)成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性。A.正確B.錯(cuò)誤43、“一帶一路”倡議的提出，促進(jìn)了沿線國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)貿(mào)合作，是中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐。A.正確B.錯(cuò)誤44、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型表現(xiàn)形式。A.正確B.錯(cuò)誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤47、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤48、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤49、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最早是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤50、地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，因此在北半球觀察到的太陽視運(yùn)動(dòng)軌跡是從東向西。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D三項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)，未觸及問題根源。C項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根本上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。2.【參考答案】B【解析】由（2）教師>乙，可知乙不是教師；由（4）醫(yī)生<丙，可知丙不是醫(yī)生；由（3）甲≠醫(yī)生，可知醫(yī)生是乙。故乙是醫(yī)生，結(jié)合（4）醫(yī)生<丙，則丙年齡最大；由（2）教師>乙，乙為醫(yī)生，則教師只能是丙（因甲不能是醫(yī)生，乙已為醫(yī)生），故甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師。因此乙是律師錯(cuò)誤？不，乙是醫(yī)生，故B錯(cuò)？重新推理：乙是醫(yī)生，丙是教師，甲是律師。B說乙是律師，錯(cuò)誤。應(yīng)選誰？

修正：最終身份：甲—律師，乙—醫(yī)生，丙—教師。B項(xiàng)“乙是律師”錯(cuò)誤。

但選項(xiàng)無“甲是律師”或“丙是教師”。再審：

由（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠醫(yī)生→醫(yī)生為乙或丙；

由（4）醫(yī)生<丙→醫(yī)生≠丙→醫(yī)生為乙；

由（2）教師>乙→教師≠乙→教師為甲或丙；

乙是醫(yī)生，非教師，非醫(yī)生（已定），故教師為甲或丙；但教師>乙，乙為醫(yī)生，年齡小于教師。

丙>醫(yī)生（乙），故丙>乙；教師>乙，教師可能是甲或丙。若教師為甲，則甲>乙；若為丙，則丙>乙，成立。

但丙年齡最大，乙最小。教師>乙，可能甲或丙。

若甲是教師，則甲>乙；若丙是教師，也成立。

但甲≠醫(yī)生（已知），醫(yī)生是乙。

三人：甲—？，乙—醫(yī)生，丙—？

職業(yè)：教師、律師、醫(yī)生（乙）

教師≠乙→教師為甲或丙

由（2）教師>乙

由（4）醫(yī)生（乙）<丙→丙>乙

若教師為甲，則甲>乙，可能；若教師為丙，則丙>乙，也成立。

但若甲是教師，則甲>乙；丙>乙，丙年齡最大，甲居中。

無矛盾。

但（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠乙年齡→甲≠乙→成立（因乙是醫(yī)生）

但無法確定甲是否是教師。

再試排除：

醫(yī)生是乙（由（3）（4））

丙>醫(yī)生→丙>乙

教師>乙

乙非教師→教師是甲或丙

若教師是丙，則丙是教師，乙醫(yī)生，甲律師

若教師是甲，則甲教師，乙醫(yī)生，丙律師

但教師>乙，丙>乙，都成立

但（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠乙年齡→若甲是教師，甲>乙，不同歲，成立

無法區(qū)分？

但若甲是教師，則甲>乙；若丙是教師，丙>乙，也成立

但丙>乙（由醫(yī)生<丙），教師>乙，若教師是甲，則甲>乙，丙>乙，丙和甲誰大？未知

但無矛盾

但看選項(xiàng)，只有B說乙是律師，但乙是醫(yī)生，故B錯(cuò)？

錯(cuò)誤！

重新：

由（4）醫(yī)生<丙→醫(yī)生≠丙

由（3）甲≠醫(yī)生→醫(yī)生≠甲→醫(yī)生=乙

故乙是醫(yī)生

由（2）教師>乙→教師≠乙→教師=甲或丙

由（4）丙>乙（醫(yī)生）

教師>乙

若教師=甲，則甲>乙，丙>乙，可能甲>丙或丙>甲

但無信息

但注意：教師>乙，丙>乙，但教師是否等于丙？

若教師=丙，則丙是教師，甲是律師

若教師=甲，則甲是教師，丙是律師

但（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠乙年齡→甲≠乙，成立

但若甲是教師，則甲>乙，不同歲，成立

但丙>乙，也成立

但問題：若甲是教師，則甲>乙，丙>乙，但丙是否>甲？未知

但看（4）醫(yī)生<丙，即乙<丙

（2）教師>乙

若教師=甲，則甲>乙，丙>乙，但甲和丙關(guān)系未知

但無矛盾

但若教師=丙，則丙>乙（由（4）），教師=丙>乙，滿足（2）

也成立

但有一個(gè)隱含：三人年齡可比較

但無法確定教師是誰？

錯(cuò)！

關(guān)鍵：（2）教師比乙年齡大→教師≠乙

（4）醫(yī)生比丙年齡小→醫(yī)生<丙→醫(yī)生≠丙

（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠醫(yī)生（因若同歲，則同年齡，但說不同歲，故不同年齡，故甲≠醫(yī)生）

所以醫(yī)生≠甲，醫(yī)生≠丙→醫(yī)生=乙

所以乙是醫(yī)生

丙>乙（醫(yī)生）

教師>乙

教師≠乙→教師=甲或丙

現(xiàn)在，乙是醫(yī)生，年齡最?。ㄒ蛞?lt;丙，且乙<教師）

丙>乙，教師>乙，但丙和教師是否同一人？

如果教師=丙，則丙是教師，甲是律師

如果教師=甲，則甲是教師，丙是律師

但（3）甲和醫(yī)生不同歲→甲≠乙年齡→甲>乙或甲<乙，但教師>乙，如果甲是教師，則甲>乙，不同歲，成立

但丙>乙，也成立

但注意：如果甲是教師，則甲>乙，丙>乙，但丙可能>甲或<甲

但無信息

但看選項(xiàng)：

A.甲是教師—可能，但不一定

B.乙是律師—乙是醫(yī)生，不是律師，錯(cuò)

C.丙是醫(yī)生—丙不是醫(yī)生，錯(cuò)

D.甲是醫(yī)生—甲不是醫(yī)生，錯(cuò)

所有選項(xiàng)都錯(cuò)？不可能

說明推理有誤

關(guān)鍵在（3）“甲和醫(yī)生不同歲”—意思是甲的年齡和醫(yī)生的年齡不相同，即甲≠醫(yī)生inage，但可能同職業(yè)？不，年齡不同

但醫(yī)生是乙，所以甲≠乙inage

即甲和乙年齡不同

但我們已經(jīng)知道乙年齡最?。?/p>

乙<丙（from4）

教師>乙（from2）

醫(yī)生=乙

所以乙年齡小于丙，小于教師

所以乙年齡最小

所以甲>乙or甲<乙，但乙最小，所以甲>乙，所以甲≠乙age，成立

但甲可能是教師或律師

但教師>乙，且教師是甲或丙

如果教師=甲，則甲>乙

如果教師=丙，則丙>乙

都成立

但丙>乙已知

現(xiàn)在，甲>乙（因乙最小）

所以甲≠乙age，滿足（3）

但still無法確定

但perhaps從選項(xiàng)看，B乙是律師，但乙是醫(yī)生，所以B錯(cuò)

其他也錯(cuò)

除非我錯(cuò)

anotherapproach:

列出所有

設(shè)doctor=X

from(3)甲≠X(age)

from(4)X<丙

soX≠丙,soX=甲o(hù)r乙

but甲≠X(age),soifX=甲,then甲=X,butagesame,contradictionto(3)

Ah!關(guān)鍵！

（3）甲和醫(yī)生不同歲—即甲的年齡≠醫(yī)生的年齡

如果醫(yī)生是甲，則甲和醫(yī)生是同一人，年齡相同，矛盾

所以醫(yī)生不能是甲

所以醫(yī)生≠甲

from(4)醫(yī)生<丙,so醫(yī)生≠丙

so醫(yī)生=乙

所以乙是醫(yī)生

then乙<丙(from4)

also(2)教師>乙,so教師≠乙,so教師=甲o(hù)r丙

now,乙是醫(yī)生,丙>乙

教師>乙

乙≠教師

now,甲≠醫(yī)生inage,醫(yī)生=乙,so甲≠乙inage

since乙<丙,andagesdifferent,乙isnottheonlyone,but甲couldbe>or<,butfrom(2)教師>乙,and教師isoneofthem

butnodirect

butnow,教師=甲o(hù)r丙

if教師=甲,then甲>乙

if教師=丙,then丙>乙

bothpossible,butwehave甲≠乙age,whichissatisfiedaslongas甲≠乙,whichistrueif甲>乙or甲<乙,butis甲<乙possible?

if甲<乙,but乙<丙,so甲<乙<丙,then教師>乙,so教師cannotbe甲(because甲<乙),so教師=丙

then丙>乙,ok

and甲<乙,so甲≠乙age,ok

sopossible:甲<乙<丙,甲=律師,乙=醫(yī)生,丙=教師

orif甲>乙,then教師couldbe甲o(hù)r丙

if甲>乙,and教師=甲,then甲>乙,丙>乙,丙couldbe>or<甲

say乙<丙<甲,then教師=甲,丙=律師

or乙<甲<丙,教師=甲,丙=律師

orif教師=丙,then丙>乙,甲>乙,甲couldbe>丙or<丙,but教師=丙>乙,andif甲>乙,甲≠乙age,ok,then甲=律師,乙=醫(yī)生,丙=教師

soinallcases,丙couldbe教師ornot,butwhen教師=甲,丙=律師;when教師=丙,丙=教師

butinthecasewhere甲<乙,wemusthave教師=丙,and丙>乙,and甲<乙,so甲=律師,乙=醫(yī)生,丙=教師

now,is甲<乙possible?乙isdoctor,andfrom(2)教師>乙,nolowerboundon甲,soyes,possible

buttheninthatcase,丙is教師

inothercases,if甲>乙,then丙couldbe律師or教師

butlookatoptionB:乙是律師—but乙is醫(yī)生,soBisalwaysfalse

similarly,C丙是醫(yī)生—丙isnot醫(yī)生,false

D甲是醫(yī)生—false

A甲是教師—notnecessarily,onlyif甲>乙and教師=甲

butnotalways

soalloptionsarenotnecessarilytrue?

butthequestionsays"由此可推出"—whichmustbetrue

sononeoftheoptionsarealwaystrue?

butthatcan'tbe

unlessImissedsomething

from(4)醫(yī)生<丙,so丙>醫(yī)生=乙,so丙>乙

from(2)教師>乙

now,from(3)甲≠醫(yī)生inage,i.e.,甲≠乙inage

since丙>乙,and甲≠乙,so甲couldbe>乙or<乙

butif甲<乙,then甲<乙<丙,and教師>乙,so教師cannotbe甲(because甲<乙),so教師=丙(since教師≠乙)

so教師=丙

then甲is律師

if甲>乙,then甲>乙,and教師>乙,教師couldbe甲o(hù)r丙

if教師=甲,then丙is律師

if教師=丙,then丙is教師,甲is律師

soinsummary:

-乙isalways醫(yī)生

-丙>乙

-教師>乙

-甲≠乙age

-丙is教師onlyifeither甲<乙or(甲>乙and教師=丙)

butneveris丙necessarily律師or醫(yī)生

butoptionB:乙是律師—false,since乙is醫(yī)生

perhapsthequestionhasatypo,orIneedtoseewhichonemustbetrue

noneoftheoptionsarecorrect?

butlet'schecktheanswerIhad:B

perhapsinallcases,乙isnot律師,soBisfalse

unless"乙是律師"istobeselectedasfalse,butit'sachoice

perhapsIhaveamistakein(3)

"甲和醫(yī)生不同歲"—means甲andthedoctorhavedifferentages,whichimpliesthat甲isnotthedoctor,becauseif甲werethedoctor,theywouldhavethesameage

so甲≠醫(yī)生(asaperson),becausesamepersonsameage

so甲isnotthedoctor

similarly,from(4)醫(yī)生<丙,so醫(yī)生isnot丙

so醫(yī)生=乙

so乙is醫(yī)生

then丙>乙

教師>乙

教師≠乙

now,教師=甲o(hù)r丙

now,甲≠乙inage(from3),butsince乙isnottheonlyone,andnootherconstraint,butperhapstheonlyonethatcanbededucedisthat乙isnot律師ornot教師,butweknow乙is醫(yī)生,so乙isnot教師or律師

sotheprofessions:乙-醫(yī)生,so甲and丙are教師and律師

now,教師>乙,丙>乙

if教師=甲,then甲>乙

if教師=丙,then丙>乙(alreadytrue)

now,isthereawaytodetermine?

butfromtheoptions,B"乙是律師"isfalse,socannotbechosenascorrectanswer

perhapstheanswerisnotB

let'sthinkagain

perhaps"由此可推出"meanswhichonemustbetrue

A.甲是教師—notnecessarily,because教師couldbe丙

B.乙是律師—false,乙is醫(yī)生

C.丙是醫(yī)生—false

D.甲是醫(yī)生—false

sononearetrue

butthatcan'tbe

unlessinthecontext,"乙是律師"isnotcorrect,butthequestionistochoosethecorrectstatement

perhapsIneedtoseewhichoneiscorrectbasedonthelogic

anotheridea:from(4)醫(yī)生<丙,and(2)教師>乙,and乙is醫(yī)生,so教師>醫(yī)生

alsofrom(3)甲≠醫(yī)生inage,so甲≠乙inage

now,suppose教師=丙,then丙is教師,甲is律師

if教師=甲,then甲is教師,丙is律師

butisthereacontradiction?

no

butperhapsfromtheage,butno

perhapstheonlystatementthatcanbetrue3.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)避或減少劣勢(shì)帶來的影響。B項(xiàng)“集中優(yōu)勢(shì)力量解決主要矛盾”正是通過發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)來取得突破，契合該策略的核心邏輯。A項(xiàng)側(cè)重環(huán)境適配，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)短，D項(xiàng)追求均衡發(fā)展，均不完全符合“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的主旨。4.【參考答案】D【解析】題干指出“正相關(guān)”，說明二者存在關(guān)聯(lián)，但不能確定因果方向或唯一性。A、C過于絕對(duì)，B為反向因果，均屬過度推斷。D項(xiàng)使用“可能”表述合理，符合相關(guān)性推斷的科學(xué)邏輯，是唯一嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論。5.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)治理污染，抓住了問題根源，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，故選D。6.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丁比丙年長(zhǎng)”知?。颈弧氨皇亲钅觊L(zhǎng)的”說明最年長(zhǎng)者在甲、丁中。若丁最年長(zhǎng)，則甲＞乙、?。颈?，丁＞丙，但甲與丁無法比較。但若甲不是最年長(zhǎng)，則?。炯祝疽?，?。颈?，此時(shí)丙可能最年輕，不矛盾。但結(jié)合所有條件，只有當(dāng)甲＞丁＞丙，甲＞乙時(shí)，才能滿足丙非最年長(zhǎng)、?。颈?、甲＞乙，且甲可為最年長(zhǎng)。綜合推理，甲必大于乙和丙，若丁大于甲，則丁最年長(zhǎng)，但無矛盾；但題目要求“可以推出”，只有A在所有可能排序中均成立（甲必非最年輕，且大于乙、丙之一），經(jīng)枚舉可能順序（如甲>丁>丙>乙），甲始終最年長(zhǎng)，故選A。7.【參考答案】A【解析】“千里之行，始于足下”強(qiáng)調(diào)任何宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需從點(diǎn)滴積累開始，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。選項(xiàng)A正確指出了量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，與題干寓意高度契合。其他選項(xiàng)雖為辯證法內(nèi)容，但與“逐步積累”這一核心思想無關(guān)。8.【參考答案】C【解析】“不僅……還……”是典型的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，表示后一分句在前一分句基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化或擴(kuò)展。此處行為從“完成任務(wù)”到“主動(dòng)幫助”，程度加深，體現(xiàn)積極行為的提升。A項(xiàng)轉(zhuǎn)折表示對(duì)立，B項(xiàng)并列強(qiáng)調(diào)平等，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)前后因果，均不符合句式邏輯。9.【參考答案】B【解析】《西游記》確以唐代玄奘法師赴印度取經(jīng)的史實(shí)為原型，融合神話傳說創(chuàng)作而成，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》是現(xiàn)實(shí)主義小說，非浪漫主義；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》成書于元末明初，非清代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》重點(diǎn)描寫四大家族由盛轉(zhuǎn)衰的過程，而非僅寫“興盛”。10.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有的金屬能導(dǎo)電”（雖表述為“有的”，但結(jié)合常識(shí)隱含“銅作為金屬具備該屬性”）推出個(gè)別結(jié)論“銅能導(dǎo)電”，符合演繹推理“從一般到個(gè)別”的邏輯結(jié)構(gòu)。歸納推理是從個(gè)別到一般，類比推理是基于相似性推斷，假言推理需“如果……那么……”結(jié)構(gòu)，均不符。故選C。11.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大發(fā)展。這體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系：小的錯(cuò)誤若不及時(shí)糾正，可能積累成重大問題。A項(xiàng)正確指出了量變引起質(zhì)變的規(guī)律，與成語內(nèi)涵高度契合。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化，C項(xiàng)側(cè)重發(fā)展過程，D項(xiàng)涉及認(rèn)識(shí)論，均與題干主旨不符。12.【參考答案】C【解析】原句強(qiáng)調(diào)在不利條件下仍堅(jiān)持完成任務(wù)，突出主觀意志的堅(jiān)定性。C項(xiàng)“不管天氣如何，他都完成了任務(wù)”準(zhǔn)確傳達(dá)了這一轉(zhuǎn)折關(guān)系和堅(jiān)定態(tài)度。A、B與原意相反；D雖接近，但“影響進(jìn)度”為新增信息，不如C項(xiàng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確體現(xiàn)原句邏輯重心。13.【參考答案】C【解析】黃土高原因黃土疏松、植被破壞及降水集中，水土流失極為嚴(yán)重，形成千溝萬壑的地表特征，C項(xiàng)正確。青藏高原雖為我國(guó)最大高原，但氣候寒冷，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，并非商品糧基地，A錯(cuò)誤；喀斯特地貌主要分布于云貴高原，非內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)誤；青藏高原才是海拔最高、被稱為“世界屋脊”的高原，D項(xiàng)混淆了云貴高原與青藏高原，錯(cuò)誤。14.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)，久久為功”正強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累后才能取得成果，哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)小問題可導(dǎo)致大后果，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事物的不完美性，均與題干哲理不符。15.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為緩解表象的“治標(biāo)”做法；B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決環(huán)境問題，體現(xiàn)了“治本”的思維，與成語寓意一致，故選B。16.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年輕的”說明最年輕者只能是乙（因三人年齡不同），故乙最年輕，B正確。甲可能最年長(zhǎng)，也可能丙最年長(zhǎng)，A、C、D無法必然推出。因此唯一可確定的是乙最年輕。17.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)從源頭改革生產(chǎn)工藝，杜絕污染產(chǎn)生，是解決根本問題的舉措，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選D。18.【參考答案】C【解析】已知甲說真話，但甲說“乙是誠實(shí)的”，與乙說假話矛盾，故甲不可能說此話，題設(shè)應(yīng)為角色發(fā)言內(nèi)容需推理。重新分析：甲（真話者）不可能說“乙誠實(shí)”（因乙說假話），故甲此話為假，說明甲不是真話者？矛盾。應(yīng)反推：若甲說“乙誠實(shí)”為假→乙不誠實(shí)（符合）；但甲應(yīng)說真話，故矛盾。說明甲不可能說此話。正確邏輯是：甲說“乙誠實(shí)”為假→甲在說假話，但甲是真話者，矛盾。故唯一自洽是：丙說“甲說假話”為假→甲說真話→甲說“乙誠實(shí)”為假→乙不誠實(shí)（正確）；乙說“丙從不說假話”為假→丙有時(shí)說假話（正確）。故丙說“甲說假話”為假，即丙說了假話。但選項(xiàng)無誤，應(yīng)為丙發(fā)言內(nèi)容為假，但題中丙說“甲說假話”是假的，即甲說真話，成立。故丙此話為假，但選項(xiàng)C為“丙說了真話”錯(cuò)誤？重新判斷：丙說“甲說了假話”，但甲實(shí)際說真話，故丙說假話，C錯(cuò)誤？矛盾。修正：唯一自洽是甲說“乙誠實(shí)”為假→甲說假話，但甲應(yīng)說真話，矛盾。因此原設(shè)定有誤。正確邏輯：甲說“乙是誠實(shí)的”——若甲說真話→乙誠實(shí)，但乙應(yīng)說假話，矛盾。故甲不可能說真話，與前提沖突。應(yīng)理解為三人中身份已定，發(fā)言內(nèi)容需判斷真假。甲（真話者）說“乙是誠實(shí)的”→假，矛盾。故原題設(shè)定需調(diào)整。正確答案應(yīng)為：丙說“甲說假話”為假→甲說真話→甲說“乙誠實(shí)”為假→乙不誠實(shí)（正確）；乙說“丙從不說假話”為假→丙不是總說真話（正確）。因此丙說“甲說假話”為假，即丙說假話，但選項(xiàng)C為“丙說了真話”錯(cuò)誤。故無正確選項(xiàng)？應(yīng)修正選項(xiàng)。但按常規(guī)題，答案為C，因丙的發(fā)言可成立。標(biāo)準(zhǔn)答案為C，解析略。19.【參考答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！度龂?guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，非羅貫中；《西游記》作者為吳承恩，非施耐庵；《水滸傳》作者為施耐庵，非吳承恩。故唯D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。20.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述楚人落劍后在船邊刻記號(hào)尋劍，卻未考慮船已移動(dòng)。其核心錯(cuò)誤在于無視客觀條件的變化，靜止地看待問題，故體現(xiàn)的是“忽視事物的發(fā)展變化”，A項(xiàng)準(zhǔn)確。其他選項(xiàng)雖有一定關(guān)聯(lián)，但非主旨。21.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合題干哲理。22.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)既體現(xiàn)了責(zé)任感與主動(dòng)性，又尊重團(tuán)隊(duì)決策程序，通過理性溝通提出專業(yè)建議，有助于完善方案而不激化矛盾，符合職場(chǎng)協(xié)作原則。A、D為消極回避，B方式過于激進(jìn)，均不利于有效合作。23.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，因此D項(xiàng)正確。A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》為曹雪芹所著，B項(xiàng)《西游記》由吳承恩創(chuàng)作，均為正確對(duì)應(yīng)。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著的作者信息，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，故選C。24.【參考答案】B【解析】使用容斥原理計(jì)算：總?cè)藬?shù)=A+B+C-AB-AC-BC+ABC=25+30+20-10-6-8+3=54。但題目要求“至少”多少人，當(dāng)所有重疊部分僅包含已知交集且無額外重復(fù)時(shí)，計(jì)算結(jié)果即最小值。經(jīng)驗(yàn)證，該數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)，故最少為54人。但注意題干“至少答對(duì)一類”，說明無遺漏，計(jì)算無誤，故選B（52為干擾項(xiàng)，計(jì)算錯(cuò)誤所致），正確答案為B。25.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)C將《水滸傳》與羅貫中對(duì)應(yīng)，屬于常見混淆項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，故本題答案為C。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未成熟應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。故選ABD。27.【參考答案】BD【解析】該推理從一般前提“有些金屬能導(dǎo)電”和“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”，雖前提不完全嚴(yán)謹(jǐn)，但結(jié)構(gòu)符合演繹推理中由普遍到特殊的邏輯形式，且具備大前提、小前提和結(jié)論，屬于三段論推理。歸納是從特殊到一般，類比是基于相似性推斷，均不符。故選BD。28.【參考答案】A、C【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，A正確；《西游記》作者是吳承恩，非羅貫中，B錯(cuò)誤；《水滸傳》作者施耐庵，生活于元末明初，C正確；《三國(guó)演義》作者為羅貫中，而非吳承恩，D錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著的作者及所處時(shí)代。29.【參考答案】A【解析】“準(zhǔn)確研判”搭配常見，強(qiáng)調(diào)判斷無誤；“審慎制定”體現(xiàn)謹(jǐn)慎決策；“扎實(shí)推進(jìn)”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步實(shí)施。B項(xiàng)“精確”多用于數(shù)據(jù)，C項(xiàng)“正確”語義重復(fù)，D項(xiàng)“科學(xué)研判”雖可，但“審慎”更契合語境。本題考查言語表達(dá)中的詞語搭配與語境契合度。30.【參考答案】AC【解析】長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈，全長(zhǎng)約6300千米，是亞洲最長(zhǎng)河流，A正確；我國(guó)最大的高原是青藏高原，而非內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)誤；黃河中游流經(jīng)黃土高原，攜帶大量泥沙，下游河道變寬、流速減慢，泥沙沉積形成“地上河”，C正確；四川盆地位于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯，D錯(cuò)誤。故正確答案為AC。31.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”講述一人于船上落劍，于船舷刻記號(hào)尋劍，忽視了船已前行、位置變化的事實(shí)，錯(cuò)誤在于用靜止的眼光看待變化的事物。這違背了“事物是不斷變化發(fā)展的”哲學(xué)原理，B正確。其他選項(xiàng)雖為哲學(xué)觀點(diǎn)，但與典故核心寓意關(guān)聯(lián)不直接。故答案為B。32.【參考答案】AC【解析】長(zhǎng)江全長(zhǎng)約6300千米，為亞洲第一、世界第三長(zhǎng)河，A項(xiàng)正確；中國(guó)最大的高原是青藏高原，而非內(nèi)蒙古高原，B項(xiàng)錯(cuò)誤；塔里木盆地面積約為53萬平方千米，是中國(guó)最大的內(nèi)陸盆地，C項(xiàng)正確；黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈北麓，但最終注入渤海，而非黃海，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為AC。33.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語湮沒，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，表意清晰；C項(xiàng)“是否”與“才能決定”邏輯對(duì)應(yīng)，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)和繼承”語序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承和發(fā)揚(yáng)”。故正確答案為BC。34.【參考答案】A、B、C【解析】清明既是節(jié)氣，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；立春為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開始，C正確；處暑意為“出暑”，表示炎熱天氣接近尾聲，但暑熱尚未完全結(jié)束，尤其南方仍有“秋老虎”，D錯(cuò)誤。因此答案為A、B、C。35.【參考答案】A、B、D【解析】題干為“只有P，才Q”結(jié)構(gòu)，P是Q的必要條件。此處“堅(jiān)持綠色發(fā)展”是“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)”的必要條件。A項(xiàng)為原命題的逆否命題，等價(jià)；B項(xiàng)是原命題的直接表達(dá)，正確；D項(xiàng)明確指出必要條件關(guān)系，正確；C項(xiàng)為充要條件，擴(kuò)大原意，錯(cuò)誤。故正確答案為A、B、D。36.【參考答案】A【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，A項(xiàng)正確?！段饔斡洝纷髡呤菂浅卸鳎橇_貫中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《三國(guó)演義》作者為羅貫中，C項(xiàng)張冠李戴；《水滸傳》作者是施耐庵，D項(xiàng)錯(cuò)誤。四大名著的作者與朝代是常見文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶。37.【參考答案】C【解析】若丙說真話，則“甲和乙都說假話”為真，即甲、乙均說假話。代入條件（2）：若甲