政治試卷答案浙江省精誠聯(lián)盟2025學年第一學期高三年級12月適應性聯(lián)考(精誠一模)(12.11-12.12)_第1頁
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高三政治參考答案及解析一、選擇題I(本大題共17小題,每小題2分,共34分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.C【解析】本題考查資本主義經濟危機的本質。題干揭示經濟危機中財富未消失,而是向頂層集中,這體現生產相對過剩——產品相對于民眾購買力過剩,故②成立。同時,資本主義基本矛盾(生產社會化與私有制)導致財富持續(xù)集中于少數資本家,故④成立。①與題意無關,題意并未直接涉及“決定資本主義的最終命運”,故①不選;經濟危機是資本主義不可治愈的頑疾,③表述錯制、按需分配和集體領導,體現了對理想社會的理性構想,但其脫離現實階級斗爭和歷史發(fā)展規(guī)律,僅從道德、宗教或理性原則出發(fā)設計社會藍圖,具有典型空想性,故①成立。同時,這類早期思想雖不成熟,卻為科學社會主義提供了思想素材和歷史借鑒,故④成立。②錯誤,因其未找到依靠無產階級革命實現社會變革的正確途徑;③在題干中缺乏直接依據。3.A【解析】本題考查新民主主義革命。無產階級掌握領導權是新舊民主主義革命的根本區(qū)別,①正確;民族資產階級無法完成反帝反封建任務,革命領導權由中國共產黨掌握,說明②正確;新民主主義革命性質是無產階級領導的反帝反封建的革命,并非推翻三座大山的無產階級革命,③錯誤;近代中國的基本國情決定資本主義道路走不通,④錯誤。4.D【解析】本題考查國家治理體系與能力及社會主義制度完善。新修訂《反洗錢法》健全監(jiān)管體制機制等,這有助于推進我國國家治理體系和治理能力現代化,③正確;法律修訂屬于上層建筑的調整,是中國特色社會主義制度自我完善與自我發(fā)展的體現,④正確;題意并未直接涉及黨,且“全新躍升”說法夸大,①不選;我國改革開放本就處于全面依法治國進程中,并非該法施行才進5.C【解析】本題考查黨的建設及中國特色社會主義文化。黨要始終成為馬克思主義執(zhí)政黨,自身必須始終過硬,所以要縱深推進全面從嚴治黨,②正確;弘揚和傳承革命文化,講好革命家故事,能激勵全黨和各族人民奮勇前進,③正確;①中“辦好一切事情關鍵在黨”表述不準確,應是“辦好中國的事情,關鍵在黨,但并非一切事情都關鍵僅在黨”;④邏輯錯誤,應是堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須推進黨的建設偉大工程。6.A【解析】本題考查非公有制經濟相關知識。促進民間投資發(fā)展,聚焦相關方向并鼓勵民間資本參與重點項目,有助于激發(fā)社會主義市場經濟活力,增強經濟發(fā)展韌性,①正確;這些政策體現了我國鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展,②正確;民營經濟屬于非公有制經濟,促進其發(fā)展不能鞏固公有制經濟主體地位,③錯誤;政策主要目的是促進民間投資,重點在非公有制經濟領域,而非調動不同經濟主體積極性這一寬泛表述,④不準確。7.B【解析】本題考查市場調節(jié)與市場體系建設。先秦周朝對商品有嚴格標準限制,這表明有效的市場監(jiān)管能彌補市場調節(jié)的自發(fā)性等固有缺陷,①正確;題干重點強調對商品標準的規(guī)定,而非構建市場體系,②不符合題意;對商品多方面作出標準要求,啟示建設高標準市場體系應健全統(tǒng)一的市場準入制度,③正確;提升市場準入標準與提高資源配置公平性無直接關鍵聯(lián)系,④錯誤。8.D【解析】本題考查產業(yè)發(fā)展相關戰(zhàn)略。題干未涉及優(yōu)化重大生產力布局與主體功能區(qū)戰(zhàn)略,①不符合;工業(yè)機器人、新能源汽車等產業(yè)增速快,表明我國加快建設現代化產業(yè)體系,加速建設制造強國,②正確;“加速淘汰傳統(tǒng)產業(yè)”說法錯誤,應是推動傳統(tǒng)產業(yè)轉型興產業(yè)產量增長,水泥、生鐵等產量下降,體現擴大有效和中高端供給,減少無效和低端供給,④銀行卡余額僅剩38元,這彰顯了他堅守黨的根本立場即人民立場,做克己奉公、無私奉獻的模10.B【解析】本題考查全過程人民民主及人民代表大會制度。市、區(qū)人大代表通過多種方式征集、監(jiān)督民生實事項目,體現了全過程人民民主是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主,①正確;我國人民早已實現當家作主,②表述錯誤;人大代表聽取群眾意見并轉化為工作舉措,說明人大代表聯(lián)絡機制有助于優(yōu)化地方人民政府的工作,③正確;我國人民當家作主,而非公民當家作主,④表述錯11.C【解析】本題考查我國的民族關系與民族政策。題干中宣講大賽重點在于講述民族團結故事,未直接體現民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性,①不符合;多民族參賽隊伍用漢藏雙語講述民族團結故事,彰顯了我國平等團結互助和諧的新型民族關系,②正確;該活動以創(chuàng)新形式促進民族團結,是推進民族團結、各民族共同繁榮的生動實踐,③正確;這一宣講大賽與“消除民族發(fā)展差異”無直接關系,且“消除民族發(fā)展差異”表述錯誤,④不選。12.D【解析】本題考查法治宣傳教育。浙江的舉措聚焦青少年普法,未直接涉及提高整個社會治理法治化水平,①錯誤;活動主要目的是普法,并非健全法律服務體系,②錯誤;推出沉浸式、互動式普法形式,創(chuàng)新了普法宣傳形式,有助于增強青少年對法治的興趣和認同,引導他們遇事找法、解決問題靠法,③④正確。13.B【解析】本題考查一切從實際出發(fā)等哲學觀點。漫畫中認為箭頭“大且重”能飛更遠,結果事與愿違,這啟示我們要堅持實事求是,按客觀規(guī)律辦事,反對違背規(guī)律的揠苗助長,①正確;也啟示我們要力求恰到好處,避免過猶不及,③正確;②中厚積薄發(fā)強調積累,與漫畫主旨不符;④中直擊要害強調抓主要矛盾,漫畫未體現。14.A【解析】本題考查認識工具及聯(lián)系的觀點了人的認識器官,推動了對文旅體驗的認識發(fā)展,故①正確;題干未體現從感性認識上升為理性認識(不能將“沉浸感知”等同于理性認識),故②錯誤;科技手段融入觀景設計,建立了新的具體聯(lián)系,提升了文旅體驗,說明③正確;題干未強調系統(tǒng)有序性與整體功能的關系,故④錯誤。15.C【解析】本題考查實踐的決定作用、矛盾普遍性與特殊性的辯證關系。材料中“將千年……舞本質與外在形塑相對立,表述片面,藝術是本質與形式的統(tǒng)一;④將“立足實際”與“仰賴主觀”相對立,形塑簡約之美既要立足客觀實際,也必須充分發(fā)揮主觀能動性,二者并非對立關系。16.D【解析】本題考查中華民族精神。中華民族精神以愛國主義為核心,而非自強不息,故①錯誤;題干雖列舉不同時代民族精神體現,但未強調表現形式不同,故②不符合題意;中華兒女胸懷家國大義抗擊日寇、英模人物精忠報國,彰顯了愛國主義是鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟,也體現了中國人民具有偉大的團結精神、奮斗精神,故③④正確。17.A【解析】本題考查中華文化與文化交流。敦煌將中華歷代王朝氣韻等綿延至今,說明敦煌是承載、表達和展現悠遠中華文化的重要載體,故①正確;我們應認同本民族文化,吸收優(yōu)秀外域文化,且題干重點強調的是中華文化對外域文化的包容匯聚,而非強調吸收外域文化對增強包容性的作用,故②錯誤;敦煌將異域文明星光匯入中華文化銀河,表明③正確;④說法正確但題干未體現,故錯誤。二、選擇題Ⅱ(本大題共6小題,每小題3分,共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)18.D【解析】本題考查經濟全球化與對外開放。題干未體現中國從參與者進化為主要推動者,①說法夸大,故①錯誤;市場在全球資源優(yōu)化配置中起決定性作用,而非跨國公司,故②錯誤;我國研發(fā)的環(huán)衛(wèi)解決方案為世界多地服務,體現中國企業(yè)通過自主創(chuàng)新融入全球產業(yè)鏈,故③正確;德資企業(yè)集聚體現“引進來”,我國研發(fā)服務世界體現“走出去”,表明中國對外開放堅持二者并重,故19.C【解析】本題考查全球經濟治理及二十國集團宗旨。題干未提及西方國家主導的國際機制難以維系全球治理,①說法無依據,故①錯誤;中方強調反對單邊主義和保護主義,推動經濟全球化普惠包容發(fā)展,體現②正確;二十國集團宗旨是為促進世界經濟的穩(wěn)定和持續(xù)增長,并非維護世界和平,故③錯誤;中方主張及強調內容,表明中國為世界經濟提供穩(wěn)定力量與合作方向,故④正確。20.D【解析】本題考查民事訴訟舉證責任。法律援助主要針對訴訟費用等經濟幫助,并非減輕舉證21.B【解析】本題考查夫妻共同債務的認定。根據《民法典》,夫妻共同債務需滿足“共債共簽”或“用于家庭共同生活/共同生產經營”要件。①正確,借款用于夫妻共同經營的服裝店進貨,屬于共同生產經營債務;②錯誤,雖以個人名義借款,但用于共同經營,孫某仍需擔責;③錯誤,共同經營所得所欠債務屬于消極共同財產,不能以不知情抗辯;④正確,服裝店為共同經營,雙方對債務承擔連帶責任。22.A【解析】本題考查邏輯推理判斷。①中三段論推理,中項“安全穩(wěn)健的特點”在兩個前提中都不周延,推理錯誤,①分析正確;②屬于聯(lián)言判斷,只有所有聯(lián)言支都為真,整個判斷才為真,②分析正確;③屬于相容選言判斷,選言支可以同時為真,③分析錯誤;④推理不符合換質位推理規(guī)則(原命題:儲蓄國債是適合納入個人養(yǎng)老金的產品。先換質得到:儲蓄國債不是不適合納入個人養(yǎng)老金的產品。再換位得到:不適合納入個人養(yǎng)老金的產品不是儲蓄國債),故④分析錯誤。23.A【解析】本題考查對墨子邏輯論述的理解運用。①以燭火喻知識啟迪心智,符合“舉他物而以明之”的譬喻,正確;②“人皆有死”等是三段論推理,并非“比辭而俱行”,錯誤;③用美國能友好中國,問俄羅斯為何不能,符合“援例”中以彼例此的邏輯,正確;④調查多國經濟數據發(fā)現全球化利弊,不是“以其所不取同于其所取”的類推,錯誤。所以①③正確,答案選A。三、綜合題(本大題共5小題,共48分)24.踐行民主集中制,強化人大對政府的監(jiān)督,推動建設權責法定的政府;(2分)將數字技術融入政府運作,通過科學立法精準回應民生經濟需求,建設職能科學、智能高效、人民滿意的政府;(3分)通過“綜合查一次”“柔性執(zhí)法”等舉措,嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,不斷優(yōu)化營商環(huán)境;(2分)構建“15分鐘公共法律服務圈”、創(chuàng)新市場化調解等機制,建設完備的法律服務體系,健全社會矛盾糾紛預防化解機制,推進法治社會建設,最終榮膺全國法治政府建設示范市。(2分)25.(1)踐行創(chuàng)新發(fā)展理念,(1分)將有為政府(前瞻產業(yè)政策布局)與有效市場(依托國內超大規(guī)模市場優(yōu)勢)相結合,建設現代化產業(yè)體系,加速“中國屏”技術積累;(2分)“中國屏”制造企業(yè)樹立正確經營戰(zhàn)略,依靠自主創(chuàng)新、科技進步,形成產業(yè)競爭優(yōu)勢;(1分)借助新能源汽車、可穿戴設備等應用場景助力,促進數字經濟與實體經濟深度融合,推動“中國屏”向“質量領跑”邁進,從而實現從“市場換技術”到“技術創(chuàng)市場”的跨越。(2分)(評分說明:第一個得分點,寫出創(chuàng)新發(fā)展,給1分,點出有為政府與有效市場相結合直接給1分,材料分析再給1分,若只寫出充分發(fā)揮市場對資源配置的決定作用或只寫出履行經濟職能或實施宏觀調控,至多替代給1分;單獨點出建設現代化產業(yè)體系也可替代給1分,但總分不超過3分;第二個得分點寫出依靠自主創(chuàng)新、科技進步等關鍵詞即可給1分;第三個得分點,點出促進數字經濟與實體經濟深度融合,給1分,材料分析給1分)(2)矛盾的同一性一方面指矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,(1分)正是我國過去“缺芯少屏”的產業(yè)劣勢激發(fā)了國家、企業(yè)謀求突破的堅定意志;(1分)矛盾的同一性另一方面指矛盾雙方相互貫通,在一定條件下可以相互轉化,(1分)國家的前瞻性政策布局、企業(yè)的持續(xù)研發(fā)投入等共同創(chuàng)造了矛盾轉化的關鍵條件,(2分)促成“中國屏”由“市場換技術”向“技術創(chuàng)市場”的逆襲。(1分)26.【答案】(1)不構成合理使用。(1分)我國《著作權法》規(guī)定,為學校課堂教學或者科學研究、翻譯、改編、匯編、播放或者少量復制已經發(fā)表的作品,屬于對作品的合理使用。(1分)劉某復制比例達40%遠超“少量”,且因不當處理導致作品實質擴散,(1分)侵害了著作權人的復制權和信息網絡傳播權,(2分)因而不構成合理使用。(2)①停止侵害:立即刪除電子文件;②賠償損失:按著作權人實際損失或侵權違法所得計算;③消除影響:在平臺發(fā)布侵權聲明。(評分說明:每個侵權責任承擔方式1分,形式具體化了再1分。只要寫出兩個侵權責任承擔方式及其具體的承擔方式,即可得4分)27.【答案】(1)運用求異法。(1分)在其他條件相同的情況下,地球磁場模擬器的存在(差異因素)與信鴿焦慮緩解程度(被研究現象)存在因果聯(lián)系。(2分)(評分說明:只要分析出差異因素導致了被研究現象的不同,采意即可得分,沒有寫出存在因果聯(lián)系不得分)(2)如果不建立磁場模擬系統(tǒng),就不能緩解信鴿的遷徙焦慮。(2分)轉換后的判斷揭示了不建立磁場模擬是不緩解信鴿焦慮的充分前提,符合充分條件假言判斷的邏輯形式。(1分)守護多邊主義,中國行動照亮全球氣候治理之路大家好!當全球氣候治理因個別國家謀求本國私利,漠視他國合理關切而陷入僵局,中國以行動宣告:中國維護聯(lián)合國權威地位,在COP30捍衛(wèi)多邊機制,推動多邊談判,堅守“共同但有區(qū)別的責主動承擔國際減排責任,印證了國家利益與全球公益的辯證統(tǒng)一;中國以技術共享提升發(fā)展中國家行動照亮公平合理、合作共贏的全球氣候治理新秩序!謝謝大家!評分細則(12分)(一)行文結構與表達(3分)1.主題回應與格式規(guī)范(1分)演講稿開頭有恰當問候(如“尊敬的老師、親愛的同學們”),結尾有致謝(如“謝謝大家”),并緊2.邏輯結構與表達流暢(2分)結構完整:包含引言(主題導入)、主體(論點闡述)、結尾(總結呼吁)三部分,邏輯銜接自然。論述清晰,表達流暢,無語法錯誤,字數控制在合理范圍(300字左右)。(二)知識內容(9分)1.多邊主義價值分析(4分)明確多邊主義的核心價值:指出單邊主義(如綠色貿

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