呼圖壁縣第一中學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期高二年級期末語文模塊測試卷一、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)論述文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）春節(jié)是民俗，更是中華文化經(jīng)久不息的情感盛宴，每個家庭的快樂與團聚，對美好生活的向往和追求，全社會不約而同的互動與和諧，讓寒冬因春節(jié)而有活力而有溫度。春節(jié)是對人生社會的美好禮贊，充滿了真誠祝福，是體現(xiàn)人民幸福指數(shù)的直接標尺。春節(jié)更是人們對精神文化生活的直接追求，是中國文化助推社會進步、助力民族凝聚的引擎。長期以來，對春節(jié)的研究只在民俗學(xué)的范疇去把它當(dāng)作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)來研究和對待，而忽略了春節(jié)的文化基因價值和精神引領(lǐng)地位,忽略了春節(jié)是中華民族最具活力的文化節(jié)點和經(jīng)濟抓手。春節(jié)文化的弘揚，最核心的就是認識和總結(jié)春節(jié)形成的生態(tài)學(xué)意義、春節(jié)發(fā)展的社會學(xué)意義和春節(jié)充滿活力的經(jīng)濟學(xué)意義。對春節(jié)文化的研究，不該僅于民俗學(xué)意義上的事象總結(jié)與評價，而是要將春節(jié)文化當(dāng)作民族文化的主流體系和撬動杠桿來認識，要站在文化自信的角度去理解和對待春節(jié)文化。黨的十九大把建設(shè)文化強國放在了前所未有的突出地位，文化自信，就要找到我們的文化坐標，重新認識和整合文化資源，構(gòu)建具有民族氣質(zhì)的文化戰(zhàn)略，尋找文化走向國際的路徑。春節(jié)，同樣像“一帶一路”一樣是中國通向世界的充滿活力的有形動脈。春節(jié)，應(yīng)該以更加鮮明的特色，更加完整的體系，更加靈活的方式，攜帶著中國文化語匯和精神，攜帶著中國人民的激情與風(fēng)采來感動世界。春節(jié)還是重要的經(jīng)濟抓手。要有效聚合春節(jié)最活躍的市場要素，形成春節(jié)產(chǎn)業(yè)文化體系和運行平臺，使散落在各地的碎片化春節(jié)市場、低端化春節(jié)產(chǎn)業(yè)、地域化交易制約和時效性市場短板得到提升和解決，讓春節(jié)經(jīng)濟既具有體現(xiàn)中華民族性格的張揚與傳承，又能夠讓中國文化具有國際化人文語匯的重要主題，最終以經(jīng)濟為載體，走向全人類的生活。精心打造春節(jié)文化，應(yīng)該為這個節(jié)日投入更多關(guān)注，注入更多內(nèi)容，釋放更多關(guān)懷，制定更多政策，包括對春節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持等，必須要有文化體系的核心抓手，找到文化產(chǎn)業(yè)的鮮明賣點，建立文化主體的交流平臺。而這一切，既要有文化戰(zhàn)略的高度，又要有文化理論的深度，更要有文化產(chǎn)業(yè)的維度。(摘編自邢晨聲《春節(jié)：最具活力的文化自信》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．春節(jié)關(guān)乎每個家庭乃至全社會，春節(jié)過得怎樣，可以直接體現(xiàn)人民生活是否幸福。B．作為民俗節(jié)日和文化載體，春節(jié)體現(xiàn)了文化對社會進步、民族凝聚的巨大推動作用。C．春節(jié)作為中華民族最盛大的節(jié)日，有著其它節(jié)日不可比擬的精神引領(lǐng)地位和活力。D．不應(yīng)把春節(jié)當(dāng)作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，而要將它當(dāng)作民族文化的主流體系和撬動杠桿。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A．文章以如何傳承弘揚春節(jié)文化為核心話題，將春節(jié)文化研究上升到了一個新的高度。B．文章先指出了長期以來對春節(jié)研究的局限，先破后立，水到渠成地提出自己的主張。C．文章將春節(jié)文化與“一帶一路”相提并論，意在體現(xiàn)春節(jié)文化走向國際的方法和路徑。D．文章采用遞進式結(jié)構(gòu)，開頭提出問題，中間從兩個角度分析問題，最后解決問題。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A．春節(jié)是中國人的文化基因，中國人只要還在意過春節(jié)和家庭團聚，中國文化就仍然根基牢固。B．春節(jié)就是我們中華民族的文化坐標，重新認識、精心打造春節(jié)文化，中國文化就可以走向世界。C．文化搭臺，經(jīng)濟唱戲，做強春節(jié)文化，最終做大春節(jié)經(jīng)濟，以經(jīng)濟為載體，走向全人類的生活。D．春節(jié)要真正成為全世界的節(jié)日，就應(yīng)該在對中國傳統(tǒng)文化的再發(fā)現(xiàn)中，完成現(xiàn)代化的更新與重構(gòu)。（二）文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成4～6題。馮剃頭邵火焰馮剃頭一生只會剃光頭。剃光頭并不難，要說有點技術(shù)含量的話，那就是下刀的力度和角度的把握。輕了剃得不干凈，重了剃得疼痛；有的地方得垂直剃，有的地方得斜著剃，有的地方得旋轉(zhuǎn)著剃。如果不能拿捏到位，輕則頭皮發(fā)紅，重則頭皮見血。馮剃頭高就高在即使閉上眼睛僅憑手感，也能輕輕松松地完成。馮剃頭不追求快，而是追求慢。顧客們喜歡的就是這種慢，慢工出細活，那剃刀在頭皮上慢慢地游走，麻麻的，酥酥的，剃著，剃著，有的顧客就響起了鼾聲。馮剃頭在小鎮(zhèn)大街上租了一個門面?？驮措m然不多，但比較穩(wěn)定，大多是一些上了年紀的老人，再加一些剛滿月的嬰兒。老人們圖方便，剃光頭清爽好洗；嬰兒滿月那天必剃光頭，這是當(dāng)?shù)氐囊环N習(xí)俗。這些人就是馮剃頭的“衣食父母”，馮剃頭覺得就這樣度過一生也很知足?？墒沁@世界變化真快。仿佛一夜之間，小鎮(zhèn)上一下冒出了好幾家美容美發(fā)店，光聽那店名就不同凡響：最高發(fā)院、頂頭尚絲、一剪鐘情……漸漸地來馮剃頭這里的人越來越少了。除了張屠戶等零零星星幾個顧客外，再沒人來了。馮剃頭發(fā)現(xiàn)那些老顧客都不再剃光頭了，而是開始蓄發(fā)，還將白發(fā)染成了黑的。嬰兒的滿月光頭也沒人來剃了，那些年輕的父母們說他這里不衛(wèi)生，怕孩子傳染了疾病，都到婦幼醫(yī)院去了，那里有專門給嬰兒剃頭的醫(yī)生。到最后，張屠戶等人也不來了。張屠戶將頭發(fā)蓄成了板寸。沒光頭可剃，馮剃頭渾身不自在，那拿慣了剃刀的手總有一絲癢癢的感覺。偶爾有那么一兩個顧客上門，馮剃頭像來了貴客，不惜拿出大半天的時光，花在來人的光頭上。老伴看不下去了，勒令他退租了門面。馮剃頭盡管心里一百個不愿意，但還是照辦了。家里就那兩畝責(zé)任田，有老伴一個人就能應(yīng)付。馮剃頭每天也沒有多少事可做，有空就擺弄他的剃頭工具。有一次他買來一個冬瓜，想象那冬瓜就是人頭，他神情專注地在上面慢慢地刮著，老伴看見后說，兒子也大了，我們得再幫他一把，你不能這樣每天待在家里，做這些無聊的事，得出去找點正經(jīng)事做呀。馮剃頭一刀砍在冬瓜上說，我也知道兒子大了要用錢的地方很多，可我除了會剃光頭還能做什么呢？老伴說，事不會找你，你得去找它，你就不會托人幫你找找？幾天后，張屠戶幫他找了一份還算“專業(yè)對口”的工作。張屠戶和他人合伙辦一個的生豬屠宰場，他們用殺豬刀總刮不干凈豬頭上的毛，導(dǎo)致豬頭不好銷售。馮剃頭要做的工作就是，把當(dāng)天宰殺的豬的豬頭上的毛刮干凈。馮剃頭也像給人剃光頭一樣慢慢地刮著，可一天下來刮不了幾個豬頭。張屠戶嫌太慢，叫他刮快一點，馮剃頭開始記住要加快速度，但刮著刮著就忘記，那豬頭在他的眼中成了人頭，他慢慢地慢慢地一絲不茍地刮著，像打磨一件工藝品。張屠戶一看不行，只好想辭掉了他。馮剃頭又回到了家中沒事可干了?？赡鞘忠琅f時時發(fā)癢。馮剃頭熬不住了，他不相信，偌大的一個小鎮(zhèn)難道就沒有一個要剃光頭的人嗎？這天馮剃頭上街，突然看到前面走著的一個中年男人，就是一個光頭。馮剃頭幾步趕上前去說，請問，你這光頭是哪里剃的？中年男人冷冰冰地剮了他一眼，沒理會他，馮剃頭以為他沒聽見，又加大聲音說，能告訴我你這光頭是哪里剃的嗎？中年男人顯然動怒了，瞪著眼說，你是太平洋的警察嗎？管得也太寬了吧？老子這頭不是剃的，是得病化療掉光的……熱臉貼冷屁股的滋味很不好受，馮剃頭愣在原地直翻眼睛。馮剃頭強迫自己不再去想“光頭”，而嚴峻的現(xiàn)實也容不得他去想了。兒子成人了，過不了兩年肯定要結(jié)婚成家，無論如何得再賺點錢幫幫兒子。剛好鎮(zhèn)上有家蜂窩煤廠在招工，馮剃頭去做沒人愿做的篩煤粉的工作，這工作既臟又累，那揚起的粉塵無孔不入，除了牙齒是白的，渾身上下都是黑的，但工資相對要高一些。馮剃頭每天起早摸黑地一干就是兩年。這天馮剃頭正在鏟煤粉時，突然暈倒在地。兒子把他送到了醫(yī)院，一檢查情況嚴重，已到了肺癌晚期。在住院化療期間，馮剃頭的頭發(fā)全部落光了，成了一個光頭。他摸著自己的光頭，那手又不覺癢了起來。他情不自禁地想起了往日那輝煌的歲月，想起了那些他剃刀下的光頭們。三個月后馮剃頭病情惡化。那天也許是回光返照，馮剃頭睜開了眼睛，兒子問他，爸，你想不想吃點什么？馮剃頭說，什么都不想吃，就是想做一件事，兒子說，什么事？馮剃頭眼里突然有了亮光，他說，我想給人剃一次光頭。兒子知道沒有人會讓他剃光頭的，兒子捶了捶腦門說，爸，來吧，給我剃。馮剃頭閉上眼睛，好半天才努力地睜開說，拿我的剃刀來。兒子扶他坐了起來，然后蹲在了床邊。馮剃頭左手按著兒子的頭，右手拿起早已生了銹斑的剃刀，臉上有了多日不見的笑容。兒子等了半天，卻不見父親的刀落下。兒子站起來一看，父親已永遠閉上了眼睛，那嘴角還帶著一絲滿足的笑意……（《小小說月刊》2016年第4期）4.下列對小說的分析，不正確的一項是(5分)（）A．這篇小說語言樸實無華，內(nèi)涵豐富。其標題“馮剃頭”，除了設(shè)置懸念、提示情節(jié)外，還是行文的線索。B．小說多次運用語言、動作、肖像描寫，傳神地塑造馮剃刀這一老藝人形象。特別是他彌留之際的細節(jié)描寫，使人物形象更加突出。C．小說描寫了執(zhí)著于剃頭手藝的馮剃頭的故事，語言帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，富有表現(xiàn)力。D.小說構(gòu)思精巧，詳細敘述了馮剃頭從事剃頭工作到徹底遭人冷落以致臨終還想給兒子剃頭的故事,讀后讓人難掩悲傷。5.小說塑造了馮剃頭一個怎樣的藝術(shù)形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(8分)6.小說以“馮剃頭為兒子剃光頭”結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請結(jié)合作品進行分析。(6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳陽笑曰：“盜遁久矣，安從捕？”寢不行。吏某婦與十八通吏頗為耳目聞淳言以告十八十八意自安淳乃令他役詐告吏負金系吏獄密召吏責(zé)以通盜死罪復(fù)教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來。”如言跡之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有？”擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳曰：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣?！睆闹滤於?。官終陜西布政。

(選自《明史?列傳第一百六十九》)注：兩造：訴訟的雙方。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言/以告十八/十八意自安淳/乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責(zé)以通盜死罪/復(fù)教之請以婦代系B．吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役/詐告吏負金/系吏獄/密召吏責(zé)以通盜死罪/復(fù)教之請以婦代系C．吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責(zé)以通盜死罪/復(fù)教之請以婦代系D．吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責(zé)/以通盜死罪復(fù)教之/請以婦代系8.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)（）A．進士指古代科舉殿試及第者，殿試只用來定出名次，能參加的貢士通常都能成為進士，不會再有落第的情況，并從此官服加身，榮耀無比。B．案牘指公事文書或官府的文書、公文。案指書桌或辦公桌，牘是古代用于寫字的木片，即木簡。劉禹錫《陋室銘》中“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”即指此。C．御史是我國古代的一種官職名稱，自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏一直延續(xù)到清朝。D．禮部是六部之一。從隋唐開始,中央行政機構(gòu)中設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。禮部掌管典禮、科舉、賦稅、學(xué)校等，禮部尚書是其最高長官。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A.張淳勤勉于政務(wù)，深孚眾望。他在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深得民心，訴訟案子逐漸減少。B.張淳足智多謀，智擒大盜。他精心設(shè)計，將與大盜盧十八勾結(jié)的某官吏妻子關(guān)押，從而成功誘捕了盧十八。C.張淳關(guān)心民生，政績卓著。張淳努力認真規(guī)勸，解決了永地人因貧窮生了女孩大都不撫養(yǎng)的問題；對于無力養(yǎng)活子女的，他就拿出自己的俸祿，保全救活的人不計其數(shù)。D.張淳憂心國事，維護地方安定。他做建寧知府期間，提出對招募的士兵應(yīng)裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現(xiàn)的騷亂。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。（5分）（2）淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有？”（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首明詩，完成14～15題。觀

書于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?；钏戳麟S處滿①，東風(fēng)花柳逐時新②。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。注：①朱熹《觀書有感》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”②朱熹《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”11.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A．首聯(lián)可以看出詩人手不釋卷，酷愛讀書。以“故人”喻“書卷”，喻體新巧；“多情”“相親”又用擬人手法，體現(xiàn)詩人對讀書的喜愛。B．頷聯(lián)運用夸張的手法，“三千”與“一點”構(gòu)成鮮明對比，“直下”意在體現(xiàn)讀書時速度之快，“全無”體現(xiàn)用心之專，心無旁騖。C．頸聯(lián)化用朱熹談觀書感受的兩句詩，形象體現(xiàn)讀書的獲得感，但“隨處滿”“逐時新”又別出新意，比朱熹又更進一層。D．尾聯(lián)以“尋芳客”與“我”對比，表明閉門讀書之樂勝于四處游玩，“金鞍玉勒”的物質(zhì)富貴遠不如擁書而讀的精神富有。E．本詩體現(xiàn)了詩人以書為友、勤于讀書、高雅不俗的人生志趣，語言樸素直白，直抒胸臆，雖有用典，但淺近易懂。12.本詩抒寫了詩人的讀書之樂，于謙認為讀書有哪些樂趣？請結(jié)合詩句簡要概括。(6分)13.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)李商隱《夜雨寄北》中“，”兩句，通過對重逢畫面的設(shè)想，寄托了相思之情。（2）《琵琶行》中“，”兩句寫出了詩人謫居潯陽時居住環(huán)境地勢低洼潮濕又雜竹叢生。（3）《念奴嬌．赤壁懷古》中寫曹操水軍被燒毀的一句是。三、語言文字運用14.下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是（3分）①當(dāng)告別的人群離開后，《叫老鄉(xiāng)》、《北風(fēng)吹》、《農(nóng)友歌》等王昆老師演唱過的歌曲響徹大廳，學(xué)生們長歌當(dāng)哭送別恩師，場面十分感人。②《心安理得》表達的是對待無疾而終的愛情的留戀與釋然，王天戈用自己獨特的嗓音和感悟，完美演繹了歌者由黯然神傷到渙然冰釋的層層遞進，令人一曲聽罷意猶未盡。③上海市市長楊雄近日表示：“上海的工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，大企業(yè)多，合資企業(yè)多，我們有我們的基礎(chǔ)。既不要夜郎自大，也不要妄自菲薄自己”。④姚明和鄒市明都是體壇明星，但他們的身高差距很大，姚明身高是2米26，而鄒市明身高只有1米62，可謂短小精悍。⑤打高爾夫是少數(shù)幾種親近藍天白云、綠草地的運動之一，盡管隨著寒冬的到來國內(nèi)大部分球場尤其是北方的已然呈現(xiàn)出了冬季的蕭瑟，然而在海南的球場正是綠草如茵暖陽高照。⑥那一刻，我再也裝不出木人石心，我的‘小太陽’，雖然我從來沒有表揚過你，但卻是發(fā)自內(nèi)心地認可你。A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①③④15.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．“十三五”期間，海南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)充分發(fā)揮海南的國際旅游島優(yōu)勢，抓住“一帶一路”的機遇，著力打造海南文化的產(chǎn)業(yè)平臺和高端旅游品牌。B．這個自幼患有癲癇病的孩子本應(yīng)得到人們的極大同情，可他卻經(jīng)常成為一些人欺凌、侮辱，甚至捉弄的對象，這提醒我們，愚昧仍是一部分人的精神底色。C．中國高舉和平、共贏的旗幟，積極推動中外人民友好，同世界其他各國人民一起搭建互利合作之橋，推動建設(shè)人類命運共同體，共同促進世界和平與發(fā)展。D．中國億萬勞動婦女創(chuàng)造民間剪紙是中華民族群體文化藝術(shù)中群眾性最廣泛、地域特征最鮮明、文化內(nèi)涵與藝術(shù)形態(tài)歷史積淀最深厚的活態(tài)文化傳統(tǒng)。16．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A.有一天，班主任李老師來到王小明同學(xué)家家訪，一開門，王小明的爸爸說道：“李老師，親臨貴府，有失遠迎，今天因你蓬蓽生輝，請進，請進！”B.大家都知道你的父親是一個著名的作家，在文壇上是很有名氣的。你是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，對此我表示真誠的感謝。C.一位同學(xué)獲得作文大賽一等獎，很多人在慶祝會上向他表示祝賀。他說：“感謝大家的勉勵！太多的夸獎會使我陶醉，我會繼續(xù)努力，爭取更大成績?！盌.小王在病房里沒有遇見所要探望的余爺爺，就留了一張便條：余爺爺，驚悉貴體有恙，家父讓我登門看望，遺憾未面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝你早日康復(fù)。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，語言簡明，語句連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（６分）如今螢火蟲被用作牟利道具，屢見不鮮。去年一年，螢火蟲展在全國20多個省市舉辦100多場。①，僅江西一場為期44天的螢火蟲商業(yè)展，就有超13萬只螢火蟲死亡。這本在意料之中。螢火蟲對生態(tài)環(huán)境要求很高，不宜遠離了原來的生態(tài)環(huán)境，且螢火蟲本來就只有一周左右的壽命，短暫的生命卻還要“長途跋涉”，②。所以，專家直截了當(dāng)?shù)卣f“放飛就是放死”。其實，③，正在于螢火蟲的自由飛翔、漫天飛舞。而為了商業(yè)利益，就罔顧它們的自由和生命，無疑是對浪漫的踐踏。因此對舉辦螢火蟲展的商家說“不”。18.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（6分）

手機充電遇到停電時，我們一般是“放任”后等待來電。這樣做很危險，因為最初恢復(fù)送電時，電壓會突然增大，如果此時手機插頭仍然連上電源，可能會導(dǎo)致手機燒壞，手機燒壞就會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡。現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)意識到用電安全的重要性，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)事故。①手機燒壞不一定就會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。②

。③

。19．下圖是長安大學(xué)的?；?，請寫出除英文以外的構(gòu)圖要素，并說明其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超120字。（6分）四、寫作（60分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）最近，美團收購摩拜單車，摩拜創(chuàng)始人令許多創(chuàng)業(yè)者津津樂道。其中最具話題性的是一篇名為《摩拜創(chuàng)始人套現(xiàn)15億：你的同齡人，正在拋棄你》的文章?！澳愕耐g人，正在拋棄你”，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦?？纯础皠e人的成功”，再看看“你的平凡”，是不是有種被同齡人打倒在地、被拋棄了的挫敗感？而韓寒在微博上寫文抨擊：“成功的定義絕不只是套現(xiàn)幾億十幾億。身價千億的首富，面對一個園丁、一個美編、一個程序員，都不存在拋棄不拋棄的關(guān)系，時代里不同人就是有著不同的分工和命運，也各有不同的成功……”當(dāng)下快節(jié)奏的社會生活中，“同齡人焦慮”似乎已成為我們的標配。對此你有什么看法？請寫一篇文章，明確觀點并闡述理由；自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

高二年級期末語文模塊測試卷（答案）一、論述類文本閱讀1.D（“不應(yīng)把春節(jié)當(dāng)作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”錯。應(yīng)是“不應(yīng)把春節(jié)只當(dāng)作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”。）2.C（文章將春節(jié)文化與“一帶一路”相提并論，意在體現(xiàn)弘揚春節(jié)文化對中國走向世界的重大意義。）3.D（A項推斷過于樂觀。只靠文化基因還不夠，如果各種“忽略”的現(xiàn)象不能得到糾正，中國文化的根基就未必牢固。B項夸大了春節(jié)文化的作用，只靠春節(jié)文化還不足以讓中國文化走向世界；另外“重新認識、精心打造春節(jié)文化”還不夠，還要積極向世界推廣。C項原文是文化、經(jīng)濟并重，甚至更強調(diào)春節(jié)的文化意義。）二、文學(xué)類文本閱讀4.B(無肖像描寫）6.(6分)①結(jié)尾寫到馮剃頭為兒子剃光頭的情節(jié)，增強了小說的可讀性，產(chǎn)生震撼人心的力量；②與前面的伏筆相照應(yīng)，使人覺得在情理之中；③人物上，塑造了一個技術(shù)精湛、執(zhí)著于剃頭的老藝人形象；③結(jié)實并深化了小說的主題。隨著時代的變遷，傳統(tǒng)技藝逐漸遠離我們的生活，馮剃頭在彌留之際仍念念不忘自己的手藝，加重了主人公的悲劇性。（答出任意３條，每條２分，共６分，意思對即可）三、文言文閱讀（19分）10.C（斷句的前提是疏通大意，然后利用句中人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句）11.D(“禮部掌管典禮、科舉、賦稅、學(xué)校等”的說法不正確。賦稅是屬于戶部的職能。)12.D(“他做建寧知府期間”的說法不正確，應(yīng)為“擔(dān)任浙江副使時”。13.翻譯。(10分)⑴(5分)鄉(xiāng)民準備一包飯就可等待官司結(jié)束，于是人們稱呼他為“張一包”，說他就像包拯一樣斷案迅速明白。（“裹飯”，“即可”“畢訟”“因”“如包拯也”狀語后置各1分，5分）⑵(5分)張淳說：“這些強盜，追捕他們急了，他們就逃跑，如今聽說我要離開此地，他們就回來了。我是依據(jù)道理來推測，哪里有什么神明呢?！保ā按恕薄皠t”“遁”“乃歸耳”前補主語“何神之有”賓語前置各1分，共5分）參考譯文張淳，字希古，是桐城人。隆慶二年進士，被授予永康知縣一職。（永康）吏民大都一向狡猾，接連上告罷免了七位縣令。張淳到任后，日夜批閱案卷。訴訟告狀的有好幾千人，他都能判決如流，吏民非常驚駭佩服，因此告狀的慢慢的減少了。凡是來告狀的，張淳就告訴他審理的時間，雙方都能按時來到，張淳很快的就把事情審理清楚，不拖泥帶水。鄉(xiāng)民準備一包飯就可等待官司結(jié)束，于是人們稱呼他為“張一包”，說他就像包拯一樣斷案迅速明白。大盜聲十八竊了官庫的錢才，十多年沒抓到，御史把這件事交給張淳辦理。張淳約定期限，三個用內(nèi)一定抓到他，要求御史每月下十幾道命令，等到命令經(jīng)常下達后，張淳假裝笑著說：“強盜逃跑經(jīng)很久了，上哪里去抓捕呢?！卑严姆胖靡贿叢蝗?zhí)行。有個官吏的妻子與十八私通，這個官吏經(jīng)常給他通風(fēng)報信，聽到張淳的話后就把它告訴了盧十八，十八思想上就放松了，張淳御史就讓差役誣告那個官吏欠了錢財，把那個縣吏關(guān)到監(jiān)獄里，然后偷偷的喊來那個縣吏，以他私通強盜應(yīng)判死罪來責(zé)問他，又指示他可以請求用自己的妻子代替自己被關(guān)押，而自己可以出去籌集錢財贖回，十八聽說后，急忙去看望縣吏之婦，御史官府趁著他喝醉了酒抓住了他，等到上報御史，才僅僅過了兩個月罷了老百姓之間有一點小小的過節(jié)無恨，常?？浯蟮饺嗣鼇碓V訟，張淳查證不符含實情就誣告人的罪，從此沒有誣陷訴訟的。永地人貧窮，生了女孩大都不撫養(yǎng)，張淳努力認真規(guī)勸，無力養(yǎng)活的，張淳就捐出自己的俸祿，保全救活的人數(shù)也數(shù)不清，年成不好，天下大旱，搶劫掠奪的事公然盛行，張淳下令搶劫掠奪的人將被處死，有個搶了別人五斗米的人，張淳假裝取來死囚用棍棒打死了他，卻榜示他的罪“這是搶劫米的人”眾人都被震撼畏服，過了一段時間，因政績卓著被上調(diào)而離開永地，剛剛上車，卻回過頭對他的下屬說：“某強盜已經(jīng)來了，距離這里有幾里路，可以給我綁來”手下人依據(jù)他的話去查辦，強盜正在河里洗腳，捆綁來后，強盜服罪，永人對這件事感到驚駭，認為是有神明指點，張淳說：“這些強盜，追捕他們急了，他們就逃跑，如今聽說我要離開此地，他們就回來了，我是依照道理來推測的，哪里有什么神明呢”張淳被破格提拔為禮部主事，擔(dān)任郎中，他稱病離去。后來擔(dān)任建寧知府，升為浙江副使