第四單元習(xí)作我來(lái)編童話講義-語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元習(xí)作講義：《我來(lái)編童話》

一、習(xí)作“小目標(biāo)"：先明白要做什么

核心目標(biāo)（必須做到）

選對(duì)角色：從“動(dòng)物、植物、物品”里選2--3個(gè)當(dāng)主角（比如“會(huì)說(shuō)話的胡蘿卜"戴帽子的小熊”“有魔法的鉛筆"），主角要有“人的特點(diǎn)”（會(huì)說(shuō)話、會(huì)思考、會(huì)做事）。

編清故事：要有“開(kāi)頭（主角遇到什么事）、中間（怎么解決問(wèn)題）、結(jié)尾（結(jié)果怎么樣）”，不能只寫(xiě)片段。

有小道理：故事最后要藏個(gè)小道理（比如“團(tuán)結(jié)力量大”“誠(chéng)實(shí)最可貴"），或者讓讀者覺(jué)得“有意思、有溫暖”。

加分目標(biāo)（爭(zhēng)取做到）

給主角加“小特點(diǎn)"（比如“愛(ài)遲到的小兔”“總忘事的貓頭鷹"），讓角色更鮮活。

加1--2個(gè)“小細(xì)節(jié)”（比如“小熊的爪子沾了蜂蜜，粘住了樹(shù)葉"胡蘿卜臉紅撲撲的，緊張得葉子都卷起來(lái)了”），讓故事更生動(dòng)。

二、編童話“超簡(jiǎn)單步驟"：從“不會(huì)編”到“編得妙"

很多同學(xué)說(shuō)“不知道編什么”“編到一半就卡住”，跟著下面的“四步走”，輕松搞定！

第一步：選角色——用“角色搭配表"找靈感

不用愁選什么！從下面三類里各挑一個(gè)，或者同一類里挑兩個(gè)，就能組合出有趣的主角：

角色類型

示例可加的“人特點(diǎn)”

動(dòng)物小兔、小熊、貓頭鷹、小螞蟻愛(ài)干凈、怕黑、愛(ài)吹牛、熱心腸

植物胡蘿卜、玫瑰花、小樹(shù)苗、蒲公英想離開(kāi)土地、怕下雨、羨慕會(huì)飛的伙伴

物品鉛筆、書(shū)包、雨傘、玩具車不想被亂用、想幫主人、羨慕能出門的伙伴

搭配示例：

動(dòng)物+植物：怕黑的小兔+會(huì)發(fā)光的小樹(shù)苗

植物+物品：想旅行的蒲公英+能載人的玩具車

動(dòng)物+物品：愛(ài)忘事的貓頭鷹+會(huì)提醒人的鬧鐘

第二步：想沖突——用“問(wèn)題清單"找故事核心

童話里的主角一定要遇到“小麻煩”，不然故事就沒(méi)意思啦！從下面選一個(gè)“問(wèn)題”，或者自己編一個(gè)：

主角的“愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)”：比如“小兔想?yún)⒓由滞頃?huì)，卻找不到好看的衣服"蒲公英想到遠(yuǎn)方，卻吹不到那么遠(yuǎn)”。

主角遇到“小困難"：比如“小熊的蜂蜜被風(fēng)吹走了”“鉛筆的筆芯斷了，沒(méi)法幫主人寫(xiě)字"。

主角和朋友“有小矛盾”：比如“小兔覺(jué)得小樹(shù)苗的光太亮，小樹(shù)苗覺(jué)得小兔太吵"。

小技巧：把“問(wèn)題”寫(xiě)在紙上，比如“小螞蟻想把大面包搬回家，卻搬不動(dòng)”，這就是故事的“核心沖突”。

第三步：編情節(jié)——用“三段式模板"搭框架

怕情節(jié)亂？跟著下面的模板寫(xiě)，像搭積木一樣簡(jiǎn)單：

部分寫(xiě)作模板示例（主角：小螞蟻+大面包）

開(kāi)頭（時(shí)間），（主角）在（地方），遇到了（問(wèn)題）。一個(gè)秋天的上午，小螞蟻豆豆在草叢里發(fā)現(xiàn)了一塊比自己大十倍的面包，它想把面包搬回蟻穴，可怎么推都推不動(dòng)。

中間（主角）先（自己試了什么辦法，沒(méi)成功），然后（找了誰(shuí)幫忙），大家一起（做了什么）。豆豆用頭頂，面包紋絲不動(dòng)；用爪子推，面包只滾了一圈就停了。它想起鄰居小螞蟻丁丁和當(dāng)當(dāng)，趕緊跑去找它們。三個(gè)小伙伴一起喊“一二一”，把面包翻了個(gè)身，讓面包“滾"著走，還找來(lái)小樹(shù)枝當(dāng)“剎車”，防止面包滾太快。

結(jié)尾（問(wèn)題解決了嗎），大家（心情怎么樣），明白了（什么道理）。終于把面包搬回了蟻穴，蟻后還表?yè)P(yáng)了它們。豆豆擦擦汗想：原來(lái)一個(gè)人辦不到的事，和朋友一起就能做到，團(tuán)結(jié)真厲害！

第四步：加細(xì)節(jié)——用“魔法小句子"讓故事變生動(dòng)

寫(xiě)得太干巴巴？加上下面這些“小細(xì)節(jié)”，故事立刻有畫(huà)面感：

給主角加動(dòng)作：不說(shuō)“小兔很著急”，說(shuō)“小兔蹦來(lái)蹦去，耳朵都耷拉下來(lái)了，爪子不停地?fù)系孛妗薄?/p>

給場(chǎng)景加顏色/聲音：不說(shuō)“森林里很熱鬧”，說(shuō)“森林里的楓葉是紅的，銀杏葉是黃的，小松鼠的叫聲‘吱吱’的，像在唱歌”。

讓主角說(shuō)對(duì)話：不說(shuō)“小熊幫了小兔”，說(shuō)“小熊看到小兔蹲在地上哭，走過(guò)去問(wèn)：‘小兔，你怎么了？’小兔抽著鼻子說(shuō)：‘我的圍巾被風(fēng)吹到樹(shù)上了?！?/p>

三、避坑“紅綠燈"：這些錯(cuò)誤別犯

錯(cuò)誤類型紅燈（不能做）綠燈（這樣做）

角色太多選五個(gè)以上主角，故事亂選2-3個(gè)主角，重點(diǎn)寫(xiě)它們的故事

沒(méi)有沖突只寫(xiě)“小兔和小熊一起玩”，沒(méi)遇到問(wèn)題寫(xiě)“小兔和小熊玩捉迷藏，小熊找不到小兔，急得哭了"

道理太生硬直接說(shuō)“這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)”讓主角自己“想明白"（如小螞蟻想“團(tuán)結(jié)真厲害”）

沒(méi)加人特點(diǎn)寫(xiě)“胡蘿卜在地里”，沒(méi)讓它說(shuō)話做事寫(xiě)“胡蘿卜小紅想看看外面的世界，每天都努力把身子往上頂，還跟路過(guò)的小瓢蟲(chóng)打招呼”

四、“詞匯錦囊"：直接用，讓句子更精彩

寫(xiě)心情的詞

開(kāi)心：笑瞇瞇、蹦蹦跳跳、心花怒放

著急：團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、直跺腳、滿頭大汗

難過(guò)：耷拉著腦袋、抽抽搭搭、眼圈紅紅的

寫(xiě)動(dòng)作的詞

小動(dòng)物：蹦、跳、爬、啄、甩尾巴、扇翅膀

植物：頂、搖、伸懶腰、展開(kāi)葉子

物品：滾、轉(zhuǎn)、晃、眨眼睛（比如“鬧鐘眨著圓圓的眼睛”）

寫(xiě)場(chǎng)景的詞

時(shí)間：清晨、傍晚、飄著雪花的冬天、開(kāi)滿野花的春天

地方：綠油油的草地、金燦燦的麥田、亮晶晶的小溪邊

五、實(shí)操“小任務(wù)"：現(xiàn)在就練手

第一步：選角色：

從“動(dòng)物、植物、物品”里選兩個(gè)主角，填一填：“我的主角是____和____，有個(gè)特點(diǎn)是。"

示例：“我的主角是小兔和小樹(shù)苗，小兔有個(gè)特點(diǎn)是怕黑?！?/p>

第二步：想沖突：

給主角找個(gè)小麻煩，寫(xiě)一句“遇到了一個(gè)問(wèn)題：。"

示例：“小兔遇到了一個(gè)問(wèn)題：天黑了，它找不到回家的路，很害怕?！?/p>

第三步：寫(xiě)片段：

用“中間段模板”，寫(xiě)50--80字的片段，說(shuō)說(shuō)主角怎么解決問(wèn)題：

示例：

“小兔看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有亮光，跑過(guò)去一看，是小樹(shù)苗！小樹(shù)苗的葉子會(huì)發(fā)光，它說(shuō)：‘我送你回家吧！’小兔拉著小樹(shù)苗的樹(shù)枝，跟著亮光慢慢走，終于看到了家的燈光?！?/p>

片段一：

會(huì)發(fā)光的小樹(shù)苗

傍晚的森林漸漸暗下來(lái)，怕黑的小兔朵朵縮在大樹(shù)下哭。她本來(lái)要去外婆家，可天一黑就找不到路，耳朵耷拉著，爪子不停地?fù)系孛妗?/p>

“你怎么了？"一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)。朵朵抬頭一看，是棵比她還矮的小樹(shù)苗，葉子上閃著淡淡的綠光。“我、我怕黑，找不到去外婆家的路。”朵朵抽著鼻子說(shuō)。小樹(shù)苗晃了晃葉子：“我送你吧！我的葉子能發(fā)光。"說(shuō)著，葉子的光更亮了，像提著一盞小綠燈。

路上，小樹(shù)苗還給朵朵講星星的故事，朵朵再也不害怕了。到了外婆家，朵朵抱著小樹(shù)苗的樹(shù)枝說(shuō)：“謝謝你！”小樹(shù)苗笑著說(shuō)：“能幫到你，我也很開(kāi)心呀！"后來(lái)，朵朵每天都會(huì)來(lái)給小樹(shù)苗澆水，她們成了最好的朋友。

片段二：

蒲公英的旅行

田野里的蒲公英小白有個(gè)愿望：想去遠(yuǎn)方看看大海?？伤慕q毛太輕，風(fēng)一吹就只能飄到附近的草地，急得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這天，一輛紅色的玩具車“突突突”地開(kāi)過(guò)來(lái)，是小男孩不小心落下的。小白趕緊晃著腦袋喊：“玩具車，玩具車，你能帶我去看大海嗎？"玩具車停下，車輪轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：“當(dāng)然可以！不過(guò)路上會(huì)有點(diǎn)顛，你要抓緊哦?！毙“琢⒖套尳q毛纏住玩具車的后視鏡，玩具車“嗖"地出發(fā)了。

路上，她們遇到過(guò)小河，玩具車小心地從石頭上開(kāi)過(guò)去；遇到過(guò)山坡，玩具車慢慢往上爬，一點(diǎn)也沒(méi)讓小白掉下來(lái)。終于看到大海時(shí)，小白激動(dòng)得展開(kāi)絨毛：“哇！大海是藍(lán)色的，比我想象中還要美！”玩具車也開(kāi)心地說(shuō)：“能和你一起看大海，我也很開(kāi)心！"后來(lái)，小白把種子撒在了海邊，玩具車也留在了那里，陪她一起看日出日落。

片段三：

小螞蟻搬面包

一個(gè)秋天的上午，小螞蟻豆豆在草叢里發(fā)現(xiàn)了一塊大面包——比她大十倍，金黃金黃的，還帶著香味。豆豆想把面包搬回蟻穴，給大家當(dāng)午餐，可她用頭頂，面包紋絲不動(dòng)；用爪子推，面包只滾了一圈就停了，急得她滿頭大汗。

“豆豆，需要幫忙嗎？”鄰居丁丁和當(dāng)當(dāng)爬了過(guò)來(lái)。豆豆眼睛一亮：“我們一起把面包搬回去吧！"三個(gè)小伙伴圍著面包商量：“讓面包滾著走，會(huì)省力些！”丁丁和當(dāng)當(dāng)在前面拉，豆豆在后面推，還找來(lái)一根小樹(shù)枝當(dāng)“剎車”，防止面包滾太快撞到石頭。

“一二一，一二一！”她們喊著口號(hào)，面包慢慢向蟻穴滾去。遇到小土坡時(shí)，她們就一起趴在面包下面往上頂，累了就停下來(lái)歇一會(huì)兒，從不放棄。終于把面包搬回蟻穴時(shí)，蟻后表?yè)P(yáng)了她們。豆豆擦擦汗想：原來(lái)一個(gè)人辦不到的事，和朋友一起就能做到，團(tuán)結(jié)的力量真?zhèn)ゴ螅?/p>

片段四：

會(huì)提醒的小鬧鐘

貓頭鷹樂(lè)樂(lè)是森林里的“起床困難戶”，每天都要遲到，被貓頭鷹老師批評(píng)。媽媽給她買了一個(gè)藍(lán)色的小鬧鐘，小鬧鐘有圓圓的臉，還會(huì)眨眼睛。

第一天早上，太陽(yáng)剛出來(lái)，小鬧鐘就“叮鈴鈴”地響起來(lái)，還眨著眼睛喊：“樂(lè)樂(lè)，快起床啦，要遲到啦！"樂(lè)樂(lè)翻了個(gè)身，把腦袋埋進(jìn)翅膀里：“再