大學(xué)生暑期衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

t3±C1

扁1

實(shí)踐衛(wèi)生院：

XXXX人民衛(wèi)生院

實(shí)踐主題：

醫(yī)學(xué)影像——放射科

活動(dòng)時(shí)間：

7月5——8月5

簡(jiǎn)要過(guò)程：

在放射科實(shí)踐一月學(xué)到了很多知識(shí)。明白了理論與實(shí)踐

相結(jié)合的重要性。見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了

解了患者的心理狀態(tài)，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才

能不斷進(jìn)步，熟悉了衛(wèi)生院的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作人員的分

工及工作職責(zé)。

時(shí)間雖然短暫，卻開(kāi)闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)

愛(ài)及教育。

在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐，早

日做一名優(yōu)秀的影像工作人員。

學(xué)到的知識(shí)：

1、影像設(shè)備的操作方法與技巧。

2、了解不同檢查部分的不同擺放姿勢(shì)

3、熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌，污染物品的處理方法，

4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺(jué)悟。

不足之處：

1、部分理論掌握不熟練。

2、臨床經(jīng)驗(yàn)少，與患者溝通能力欠佳。

歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，坎坷而溫馨的衛(wèi)生院生存

之旅業(yè)已過(guò)了大半,感慨頗深。

暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民衛(wèi)生

院，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專業(yè)的科室實(shí)踐。一年的學(xué)

習(xí)，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，但是我并沒(méi)有

因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面

的前輩們學(xué)習(xí)。不過(guò)從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我

摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。我也暗下決心，一定要在這好

好的實(shí)習(xí)，與衛(wèi)生院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。

感謝馬邊彝族自治縣人民衛(wèi)生院給我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感

謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我

正確的方向；也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實(shí)習(xí)生活

中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)

時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大

的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文

化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)

的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受衛(wèi)生院環(huán)境，了解衛(wèi)

生院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己

醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。

篇2

今年假期我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于

中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專

業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。

這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在XX市xx衛(wèi)生院，我秉持著

接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力，鍛煉

自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)

間，走進(jìn)衛(wèi)生院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫

助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，

身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的

生活和想法。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟悉衛(wèi)生院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一

個(gè)人熟悉了整個(gè)衛(wèi)生院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的

順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了衛(wèi)生院里老醫(yī)生的介紹，熟悉

了衛(wèi)生院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的

相關(guān)配合及工作流程。在熟悉衛(wèi)生院基本情況的基礎(chǔ)上，我

便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉衛(wèi)生院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)

雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各

司其職并且合理配合才能使衛(wèi)生院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一

旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以

后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人

密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和

對(duì)醫(yī)療工作的感想,運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧

為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方

也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。通過(guò)溝通，我們了解到

大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊?/p>

及家屬對(duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作

者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者

溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí)。我們不僅向

身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貢的工作經(jīng)驗(yàn)，還

向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的

看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們

了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以

我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛

苦和勞累?？杉词谷绱耍覀円琅f會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，

為患者服務(wù)。

四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們?cè)诶蠋?/p>

的允許下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老

師對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我

們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足

之處。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國(guó)家開(kāi)始逐

步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉

度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹

一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治

方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家

屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在老師

的幫助和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多

啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。

一、掙錢的辛苦這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走

去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺(jué)累趴了。

可是看看爸爸媽媽,他們同樣工作的很累，可他們回到家還

要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成

年人了，我們?cè)跄茉偃涡栽賮y花錢惹父母生氣？

二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際

交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想

和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把

握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些

東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)

它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的

就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大

的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者

間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急

無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我

們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處

理好和他們的關(guān)系,才能使患者積極配合治療，使他們?cè)缛?/p>

康復(fù)。

三、自強(qiáng)自立俗話說(shuō):“在家千日好，出門半“招“難!”意思

就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我

們的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候,

不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這

些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依

然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請(qǐng)教

其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很

多問(wèn)題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。

四、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。通過(guò)這段

時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的

不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校

里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),

不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自

已。

五、專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄

托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的

工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí),

在實(shí)踐中鍛煉能力,積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深

深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不

斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行

可以虛心請(qǐng)教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏

固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，

耐心地為大家服務(wù),遇到不懂的虛心誠(chéng)懇地請(qǐng)教老師，在實(shí)

踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，

我們認(rèn)為這些長(zhǎng)進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親手參與才

能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的

無(wú)私奉獻(xiàn)。

扁5

今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)

士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)

士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，

一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人

如有問(wèn)題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……

病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見(jiàn)習(xí)四周，感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥

又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題.例如:我干嘛要讀這些藥理

病理?背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也

沒(méi)有,知識(shí)是統(tǒng)攬了.但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)

習(xí),沒(méi)有幾分屬于我自己.在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)

有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來(lái)沒(méi)

有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒(méi)有人問(wèn)

我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表

現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的一樣呢？等等……

一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有

幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生

理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶

來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和

對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士,必須了解護(hù)士的工作,

所以這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又

增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

第一，四周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我

一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的

醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事

情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作

中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士

并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，

我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房

間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他

們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士,只要在工作崗位上，她就充

滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力

完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉

獻(xiàn)給病人。

交.班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不

例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始

做他們的護(hù)理病理交-班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)

生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和

護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交-班。我個(gè)人認(rèn)為交-

班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓

我們醫(yī)護(hù)人員明白,病人的生命在我們手中，我們必須有很

強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二，四周的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。

見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了

解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操

作，比如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、

靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都

是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才

知道并非如此。在衛(wèi)生院的短短四周，新鮮事物接踵而至，

時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提

問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的

使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生

動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)

生了解新的護(hù)理理念護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的

功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來(lái)護(hù)

士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序

對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書(shū)寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)

理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工

作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及

心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會(huì)、

醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過(guò)去那種見(jiàn)

病不見(jiàn)人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不

良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)

士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí)，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好

病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

篇4

這是我成為一名大學(xué)生以來(lái)第一次參與個(gè)人社會(huì)實(shí)踐,

不由得想做的特別一些。聽(tīng)說(shuō)大部分同學(xué)都選擇大衛(wèi)生院去

社會(huì)實(shí)踐，我想了想，決定去友誼社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)踐,

感受一下基層醫(yī)療的現(xiàn)狀，并感受醫(yī)學(xué)的氛圍，結(jié)合自己所

學(xué)的知識(shí)去理解、去判斷，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，同時(shí)也

要發(fā)掘出對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。利用這個(gè)暑假的時(shí)間，我

在這里進(jìn)行了為期五天的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作，同時(shí)也對(duì)社區(qū)衛(wèi)生

服務(wù)有了的了解。

第一天主要簡(jiǎn)單了解了社區(qū)衛(wèi)生院的各項(xiàng)規(guī)章制度。下

午的時(shí)候中心舉辦了一次社區(qū)健康教育講座，內(nèi)容主要是有

關(guān)春季養(yǎng)生的。臺(tái)下的聽(tīng)眾主要為老年人。講座講述了先春

季的氣候特點(diǎn)，然后指出應(yīng)如何恰當(dāng)好處的養(yǎng)生、應(yīng)食用何

種水果蔬菜。不僅這些老大爺老奶奶學(xué)到了不少，我也懂得

了父母在春季不應(yīng)錯(cuò)過(guò)養(yǎng)生的好機(jī)會(huì)。

第二天也是準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)上班。今天實(shí)踐的內(nèi)容是社區(qū)免費(fèi)

體檢。在社區(qū)衛(wèi)生科這里，社區(qū)群眾可以免費(fèi)檢查血壓、血

糖等體檢項(xiàng)目，每天來(lái)參加的人都比較多，很多是來(lái)量血壓、

血糖的，老年人來(lái)這里體檢后還會(huì)詢問(wèn)最近的身體情況是否

良好。同時(shí)這個(gè)科室還負(fù)責(zé)建立居民健康檔案，來(lái)診的轄區(qū)

居民的健康狀況都被記錄在案，可以對(duì)其中的慢性病患者進(jìn)

行隨訪和防控管理。

后來(lái)李醫(yī)生讓我給患者量血壓，可是我頭一次沒(méi)經(jīng)驗(yàn),

還是在醫(yī)生的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。學(xué)會(huì)了測(cè)量血壓的方法。

首先應(yīng)使血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。袖袋下端應(yīng)

該與前肘窩相距2-3厘米，松緊以塞進(jìn)一指為宜，將聽(tīng)診

器鐘面一端輕壓前臂動(dòng)脈，緩慢充氣。待動(dòng)脈跳動(dòng)消失后。

再加壓XX年骨質(zhì)疏松的相關(guān)知識(shí)、眼科講座、急救技能與

操作），做好甲型hni流感宣傳，深入社區(qū)、做義診（如測(cè)

量血壓、聽(tīng)診心率等）o通過(guò)這次實(shí)踐，用到了一些所學(xué)的

專業(yè)理論知識(shí)，使自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提

高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和

水平。

雖然本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們每個(gè)人都

非常留戀這美好的時(shí)刻。這里面有辛勤，也有汗水，當(dāng)然更

有歡樂(lè)。但是更多的是對(duì)我們即將走上實(shí)習(xí)崗位的醫(yī)學(xué)生的

一種鍛煉和培養(yǎng)，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深入社會(huì)，

了解社會(huì)。在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)了真諦，在磨練中得到成長(zhǎng)，在火

熱的青春中收獲心智的成熟美好的時(shí)光總易流逝，然而美好

的記憶則將永存。由此次醫(yī)療活動(dòng)，我們“親情服務(wù)、愛(ài)心施

醫(yī)，鍛造了自強(qiáng)之才”。然而，我們也遇到了許多問(wèn)題，如有

出現(xiàn)口腔問(wèn)題，白內(nèi)障患者等居民們提出來(lái)的問(wèn)題，我們也

只能盡可能地提供給患者最好的建議。我們今后還將不斷地

為社區(qū)送去知識(shí)，送去關(guān)愛(ài)，送去祝福！

此次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們醫(yī)療組圓滿的完成了任務(wù)。

2本次實(shí)踐活動(dòng)真正喚起我們醫(yī)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生事業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)

責(zé)任感，同時(shí)也磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的思想情操,

綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提高，并充分展示了學(xué)生良好的思想道

德修養(yǎng)和奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。

篇5

暑假期間在衛(wèi)生院完成了我的第一次社會(huì)實(shí)踐，雖然沒(méi)

有專業(yè)知識(shí)但也通過(guò)學(xué)習(xí)完成了如咨詢一類的簡(jiǎn)單工作。社

會(huì)實(shí)踐讓我更近距離的接觸到社會(huì)，更真是的、感受到社會(huì),

通過(guò)實(shí)踐我感受到作為學(xué)生應(yīng)該掌握充足的專業(yè)知識(shí)并以

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)工作，對(duì)待他人應(yīng)該真誠(chéng)，并把自己的

身體看作是以后奮斗的基礎(chǔ)。

炎炎夏日激起了我在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心，在重慶

這個(gè)大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠

自己的又手和大腦維持自己的生存，自己的能力能否被社會(huì)

所承認(rèn)并從中找出自己的不足和差距所在。同時(shí)，也想通過(guò)

親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)

見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，

第一天去的是咨詢處，剛開(kāi)始對(duì)病人的問(wèn)題幾乎是一無(wú)

所知，但是在一些醫(yī)生護(hù)士的指導(dǎo)下，我也逐漸熟悉了各個(gè)

診室的位置以及怎樣從掛號(hào)單上判斷是哪個(gè)診室。也逐漸記

住了各樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布。經(jīng)過(guò)半天的鍛煉我

基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題。接下來(lái)我每天去了一個(gè)

診室。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多

的任務(wù)。我只是偶爾幫忙拿個(gè)東西、換個(gè)口杯或其他這樣的

工作。護(hù)士們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過(guò)來(lái)咨詢的患者她們都能回

答。我能幫上的忙不多，覺(jué)得有些慚愧。大部分時(shí)間都用來(lái)

觀察醫(yī)生護(hù)士們的治療。通過(guò)以后幾天的進(jìn)一步的熟悉和對(duì)

醫(yī)生護(hù)士工作的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，我對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單而富有意義的又工

作增加了不少的信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與病人的接觸，我對(duì)一

些病人的病情和醫(yī)療情況也有了一些了解。由于在這個(gè)科室

的病人大多數(shù)是病情比較嚴(yán)重，或者病危的病人，我便在閑

暇之余跟病人聊聊天，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也希望

通過(guò)我和病人的聊天能給他們一些心理安慰。其中還有個(gè)白

血病的小朋友讓我答應(yīng)在他病好之后送他禮物。

實(shí)踐雖然只有十幾天，但從中收獲的體驗(yàn)和感悟似乎遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超過(guò)了這短暫時(shí)間的限制。首先感觸到的是作為醫(yī)生職責(zé)

是相當(dāng)重要的，任何一種藥，任何一個(gè)劑量都關(guān)乎病人生死，

在血液病患者中相當(dāng)一部分是要接受放化療的，這對(duì)于病患

者來(lái)說(shuō)都是巨大的痛苦考驗(yàn)。所以任何一個(gè)決定都決定著患

者要承受痛苦的多少。當(dāng)然不僅醫(yī)生這個(gè)行業(yè)責(zé)任相當(dāng)重大,

對(duì)于其他不同的行業(yè)也有著各種不同的責(zé)任，可能也是關(guān)乎

生死，可能是關(guān)乎存亡。但同樣的是，對(duì)于職責(zé)都要認(rèn)真對(duì)

待，對(duì)于工作都要仔細(xì)完成。我雖然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生但以

后可能從事的工作也涉及到相當(dāng)精密的計(jì)量，所以也應(yīng)當(dāng)注

重在以后學(xué)習(xí)工作中仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。其次經(jīng)過(guò)這短時(shí)間對(duì)

醫(yī)生護(hù)士的觀察，能夠感受到他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟悉程度是

相當(dāng)高的，應(yīng)對(duì)緊急情況，他們能憑借所擁有的專業(yè)知識(shí)沉

著冷靜的應(yīng)對(duì)，要知道只要是一點(diǎn)點(diǎn)的失誤對(duì)于病人都會(huì)有

死亡的威脅。所以學(xué)好專業(yè)知識(shí)對(duì)于我們大學(xué)生而言是至關(guān)

重要的，只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)才能在以后的工作中成熟應(yīng)對(duì)任

何緊急情況。

這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)

為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了衛(wèi)生院卻發(fā)現(xiàn)真

是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人都

是盡自己最大努力做到最周到的服務(wù)。但是隨著一天天工作

的勞累，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固

定的答案，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見(jiàn)到

病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短；能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人

都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使

微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了

口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士們很讓我欽佩,

她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是固定的幾

句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)

待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什

么東西，但護(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)衛(wèi)生院的

病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，

在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉

上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多

說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的

工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是

一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在衛(wèi)生院里,

所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，

人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在衛(wèi)生院里，來(lái)看病的人,

不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚，他

們都是弱者。省視自己，雖然沒(méi)有勞累的工作，沒(méi)有沉重的

心理負(fù)擔(dān)，看似應(yīng)該有良好的身體素質(zhì)，但因?yàn)樽约浩綍r(shí)不

堅(jiān)持鍛煉身體，沒(méi)有良好的作息時(shí)間，造成了自己體質(zhì)并不

是很好。身體是革命的本錢，身體是將來(lái)一切的后備資源,

擁有健康的身體是學(xué)習(xí)之外最重要的任務(wù)。

這次暑期實(shí)踐讓我受益匪淺，我覺(jué)得我沒(méi)有浪費(fèi)了這次

機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲。第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我

體會(huì)到了它的重要性，它是我們?cè)谡n堂之外另一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)

會(huì)。如果有機(jī)會(huì)，以后一定要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

帚6

實(shí)踐單位：溫州市蒼南縣第三人民衛(wèi)生院

實(shí)踐時(shí)間：xx年x月x日至xx年x月x日共15天

實(shí)踐目的：我是一名醫(yī)學(xué)生，我覺(jué)得暑期能去衛(wèi)生院社

會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)鍛煉我們。社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)

生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)

實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了

很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)

識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走

向工作崗位的第一步。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們能對(duì)我們的專業(yè)做初步的了解，為我

們以后的學(xué)習(xí)方向奠定一個(gè)基礎(chǔ)，讓自己對(duì)以后的就業(yè)前景

更有信心。因?yàn)榈乩肀容^近、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州

市蒼南縣第三人民衛(wèi)生院參加社會(huì)實(shí)踐。據(jù)了解蒼南縣第三

人民衛(wèi)生院（江南衛(wèi)生院）創(chuàng)建于1959年，歷史悠久，是

一所融醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的大型綜合性衛(wèi)生院，

20xx年6月成為上海市第一人民衛(wèi)生院蒼南分院。相繼接受

金鄉(xiāng)衛(wèi)生院為分院，衛(wèi)生院規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。衛(wèi)生院占地面

積9500平方米，建筑總面積兩萬(wàn)余平方米，衛(wèi)生院實(shí)際開(kāi)

放床位20()余張。該院科室設(shè)置齊全，擁有內(nèi)科、外科、骨

科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗(yàn)科、CT

室、電子胃腸鏡室、放射科、B超室等輔助科室。先后成為

蒼南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。實(shí)踐內(nèi)

容：7月21號(hào)我在幾個(gè)師兄師姐的帶領(lǐng)下在衛(wèi)生院各個(gè)部門

轉(zhuǎn)了一圈，大致了解了下衛(wèi)生院的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的具體位

置和各個(gè)部門所要學(xué)習(xí)的東西。最后我選擇留在骨科學(xué)習(xí)。

一方面我對(duì)這個(gè)科室有比較濃的興趣，另一方面我覺(jué)得那個(gè)

科室的醫(yī)生比較好。第二天我就順利進(jìn)入到骨科，這一天是

我人生中第一次穿著白大褂在衛(wèi)生院中出入，心中有種莫名

的興奮感。骨科的醫(yī)生都很熱情，這一天值班的王醫(yī)生教我

換藥和拆線。“操作時(shí)要帶上口罩、手套。拆線要從線的最短

一邊劃刀…”醫(yī)生一步步耐心地教著我，我也在旁邊認(rèn)真地學(xué)

習(xí)每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),那時(shí)我感覺(jué)知道在課堂上學(xué)習(xí)的東西還

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

幾天后在我熟練之后骨科會(huì)把一部分的換藥和拆線工

作交給我，讓我有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。接下去和形形色色的病人接

觸中讓我感受到很多，我碰到很多問(wèn)題但也學(xué)會(huì)很多經(jīng)驗(yàn)。

第一個(gè)讓我換藥的病人是一位四川大哥，他對(duì)我說(shuō)的一句話

讓我印象很深刻。“換藥就要放開(kāi)地幫他們消毒，不要怕弄疼

了他們就輕手輕腳的，那樣反而會(huì)適得其反的。”從這些我學(xué)

到了我應(yīng)該要與患者多交流，那樣會(huì)讓我學(xué)到更多的東西。

幾天下來(lái)我換藥的技術(shù)有了很大的提高。我接觸的病人都是

比較合作的，在此我深深地感謝他們。

接下去幾天醫(yī)生們教我如何整理住院病歷和出院病歷，

雖然只是很輕松的整理過(guò)程，但我也是受益匪淺的。空閑的

時(shí)候我就會(huì)坐下來(lái)整理醫(yī)生們的病歷，時(shí)常也會(huì)看看里面的

內(nèi)容。因?yàn)檫@樣我學(xué)會(huì)了很多，我對(duì)如何整理病歷、如何寫

出、入院病歷、如何對(duì)病人下長(zhǎng)短醫(yī)囑等等有了初步的了解。

每天早上必不可少的是交接班儀式，對(duì)當(dāng)天和昨天的工

作任務(wù)和新舊病人的狀況做一個(gè)報(bào)告。接下來(lái)就是查房了，

我跟著幾個(gè)值班醫(yī)生和護(hù)士一起去病房和病人溝通，對(duì)病人

做進(jìn)一步的檢查。查房是對(duì)病人的最新?tīng)顩r做進(jìn)一步的掌握,

從而想出對(duì)應(yīng)的措施，還給了醫(yī)生和病人一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，

所以查房是相當(dāng)重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的，

我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學(xué)習(xí)了兩天。從那里我學(xué)到了怎

樣診斷、問(wèn)答、開(kāi)藥。因?yàn)槲沂谴笠凰詫?duì)藥還是很模糊的，

但是林醫(yī)生還是細(xì)心地教我每種藥的療效，讓我有個(gè)初步的

了解。

在衛(wèi)生院，最有趣和學(xué)到最多的就是在手術(shù)室里了。這

兩個(gè)星期我多次進(jìn)入手術(shù)室旁觀醫(yī)生做手術(shù)，看到醫(yī)生精湛

的技術(shù)我學(xué)到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術(shù)、肌

腱縫合術(shù)、闌尾切除術(shù)及破腹產(chǎn)手術(shù)等，我真正參與的的手

術(shù)是一個(gè)股骨頭置換術(shù)。在術(shù)前主任醫(yī)生教我如何換上手術(shù)

服、戴上帽子、戴上口罩，還教我如何洗手、消毒等等。手

術(shù)對(duì)“無(wú)菌’很重視，防止無(wú)必要的感染。而醫(yī)生們是在手術(shù)

過(guò)程中也是小心翼翼的用心去做…我站在旁邊種種這些給

我很多啟示。特別是剪線那一步，醫(yī)生突然對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)”，

這讓我有些措手不及了，但心中的興奮感還是促使我拿起了

剪刀剪下了那根線。我非常感謝那位醫(yī)生，是他給我一次機(jī)

會(huì)讓我面對(duì)真正的手術(shù)，讓我有一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，我也

非常自豪，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

這次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖短，但我全心投入到實(shí)踐中，學(xué)

到的不僅僅是醫(yī)學(xué)上的知識(shí)還有人際交往上的。衛(wèi)生院還為

我們開(kāi)設(shè)了許多講座、學(xué)習(xí)課，種種這些我都認(rèn)真去聽(tīng)認(rèn)真

去學(xué)。記得第一天的宣誓健康所系，性命相托……”現(xiàn)在我

真正領(lǐng)會(huì)它真正的意義了。其實(shí)需要我們學(xué)習(xí)的還有許許多

多東西，不僅僅是醫(yī)學(xué)這么簡(jiǎn)單。

實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：經(jīng)過(guò)在衛(wèi)生院實(shí)踐的這些天，不僅鞏

固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重

要性。在社會(huì)實(shí)踐中，有些問(wèn)題是我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

時(shí)所無(wú)法領(lǐng)悟到的,也是無(wú)法看透的。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的

得到知識(shí)的方法，而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題和解決問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)后實(shí)踐是給自己一次

對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的檢測(cè)，然而我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)即使我們的卷

面成績(jī)很高，哪怕我們是年級(jí)數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，到實(shí)踐

中，我們也有對(duì)自己已掌握知識(shí)認(rèn)識(shí)的不足。在衛(wèi)生院里,

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)為人民服務(wù)，我的心里有一種知識(shí)和實(shí)

踐結(jié)合的勝利感。

衛(wèi)生院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方，能夠在這里幫

助人們我非常的開(kāi)心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己,

為人民服務(wù)。沒(méi)有知識(shí)是不行的，沒(méi)有實(shí)踐也不行，如果沒(méi)

有知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合是萬(wàn)萬(wàn)不行的，就如一個(gè)人的身體健康

和身心健康是分不開(kāi)的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的

作用。那樣的話專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)就不能很好的引導(dǎo)實(shí)踐，而

沒(méi)有實(shí)踐的鞏固，，知識(shí)也只是腦袋里的一些容物，僅僅是

容物。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的東西，通過(guò)豐富

多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我逐步開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，

并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,

對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中確定了自己的目標(biāo)，

增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的信心和毅力?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的最佳結(jié)

合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐，應(yīng)在理論上欠缺

的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。特別是那次進(jìn)入手術(shù)室，人

生中第一次看到血淋淋的場(chǎng)面，說(shuō)實(shí)在的那一次我的內(nèi)心無(wú)

比地復(fù)雜，激動(dòng)、畏懼、迷茫…我感受到了作為一個(gè)外科醫(yī)

生責(zé)任的重大，感受到了憑借自己書(shū)本上的知識(shí)在手術(shù)室里

是多么的渺小，感受到了面對(duì)一個(gè)個(gè)生命自己是多么地畏懼,

同事也感受到了作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生必須要克服這些，所以也為

自己能提早面對(duì)它們而感到激動(dòng)。當(dāng)我成功地為主刀醫(yī)生送

去一件件工具時(shí)是多么地興奮，當(dāng)主刀醫(yī)生叫我剪下那根線

時(shí)我的興奮達(dá)到了極點(diǎn)。這種興奮是如此地莫名其妙但又是

每一個(gè)醫(yī)生所必須有的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱牟∪司嚯x健

康又接近了一步。種種這些是書(shū)本上不能給我們的東西…社

會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但

是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)

造自己美好的未來(lái)。在實(shí)踐中，我也做錯(cuò)過(guò)很多次，有時(shí)候

我會(huì)垂頭喪氣，但是越是這樣我就會(huì)越做不好，所以我決定，

吸取上一次的教訓(xùn)，不在同一個(gè)地方摔倒，從哪摔倒從哪爬

起來(lái)。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅(jiān)定自己

的信心，不怕任何因難和吃苦，想著我可以在社會(huì)實(shí)踐中做

到自己最好的一面，為了我們新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟而努力，

讓自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的

洗滌為我們涼爽一番……

“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說(shuō)起這句話來(lái)我

滿是慚愧。

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識(shí)的海洋，光陰似箭。醫(yī)

學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了

我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和

醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我感覺(jué)疾病離我還很遙

遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病，助健

康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛,

執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗

終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校

所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論

知識(shí)有用武之地。對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì),

從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所

學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可

為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)

校里學(xué)不到的東西C因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，

從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從

學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨

變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)

會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天

就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的

要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，

還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武

裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

對(duì)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從衛(wèi)生

院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。來(lái)到衛(wèi)生院，我對(duì)一切都感到新鮮

和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白

大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，

減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一

個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是

這么的神圣。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，做一個(gè)

好醫(yī)生。

在衛(wèi)生院的一個(gè)星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。

每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎

么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識(shí)，但是跟著醫(yī)生還是

能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我以后走入工

作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會(huì)有很大的幫助。

早上收治一病人，問(wèn)了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、

按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下

b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手

術(shù)。

另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記

錄”“診斷證明”,需整理病歷;入院的病人得有“入院評(píng)估”，

要查看病人，詢問(wèn)病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最

佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還

有急診病人6767

我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心、

愛(ài)心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要耐心分析，對(duì)病人

解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮；對(duì)待病

人要富有愛(ài)心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在

病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛(ài)病人，多于病人交流溝通,

消除其內(nèi)心的恐懼與不安；對(duì)疾病的治愈要抱有信心，不管

再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋

棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會(huì)；對(duì)待日

常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開(kāi)得適合準(zhǔn)確，手術(shù)要

做的精準(zhǔn)完善；對(duì)待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，

也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)更要有高超的專業(yè)

技能。

對(duì)待病人，也許一句簡(jiǎn)單的安慰語(yǔ)、一次問(wèn)候、一個(gè)細(xì)

小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨

的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、同情

病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真

正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。

扁7

一、前言

(―)xx衛(wèi)生院介紹

長(zhǎng)庚衛(wèi)生院是臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)為紀(jì)念其父親王長(zhǎng)

庚所建的，在臺(tái)灣已頗具規(guī)模。XX衛(wèi)生院是第一家大陸衛(wèi)生

院，系與廈門海滄公用事業(yè)發(fā)展有限公司共同投資興建。地

處廈門美麗的馬鑾灣南岸、海滄新陽(yáng)工業(yè)區(qū)北面。于20_

年5月獲準(zhǔn)設(shè)立，總投資約13億元人民幣，總建筑面積140

萬(wàn)平方米，占地面積70萬(wàn)平方米。

此醫(yī)學(xué)中心設(shè)立之主旨在使一般民眾在病痛時(shí)能得到

良好的醫(yī)療及照顧,在衛(wèi)生院團(tuán)隊(duì)的合作下，不斷追求經(jīng)營(yíng)

合理化，使機(jī)構(gòu)達(dá)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)，透過(guò)盈余轉(zhuǎn)投入方式不

斷提升醫(yī)療設(shè)備及病患服務(wù)，使其達(dá)到國(guó)際一流水平，并致

力于保存發(fā)揚(yáng)中國(guó)固有文化，達(dá)到中西醫(yī)結(jié)合。

在此理念下必需致力于醫(yī)學(xué)研究，人才之教育培養(yǎng)及與

外界之交流。更希望通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及良好管理，使達(dá)到不浪

費(fèi)，更要追求經(jīng)營(yíng)合理化，并能運(yùn)用其營(yíng)運(yùn)所產(chǎn)生之資金再

繼續(xù)為民眾服務(wù)，擴(kuò)大對(duì)民眾之高水平醫(yī)療服務(wù)，使更多民

眾受益，真正做到服務(wù)社會(huì)。

本院引進(jìn)了mri、ge64排螺旋ct、數(shù)字化攝片機(jī)、全自

動(dòng)免疫分析儀等相關(guān)大型設(shè)備;為使患者得到更好的服務(wù)，本

院實(shí)行主治醫(yī)師負(fù)責(zé)制，且針對(duì)患者的需求對(duì)我院的病房、

批價(jià)柜臺(tái)、藥房、檢驗(yàn)科進(jìn)行特殊設(shè)置。

即患者一旦進(jìn)入衛(wèi)生院后，門診、手術(shù)、住院及復(fù)診等

一系列的流程，從頭到尾，都是由一位主治醫(yī)師負(fù)責(zé)，從而

便于醫(yī)師更好的為患者服務(wù)。

批價(jià)柜臺(tái)特點(diǎn)

1、門診柜臺(tái)采取開(kāi)放式設(shè)計(jì)，無(wú)欄桿和玻璃阻隔，便

于和患者面對(duì)面溝通。

2、柜臺(tái)服務(wù)通過(guò)led燈顯示，人員均經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，可

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需求靈活變更服務(wù)內(nèi)容，避免患者久候。

3、門診大廳入口處可借用輪椅，行動(dòng)不便患者有專門

柜臺(tái)提供繳費(fèi)、住院等服務(wù)。

（二）志工服務(wù)

我有幸加入長(zhǎng)庚衛(wèi)生院志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，成為志工中的一

員。我們主要在門診大廳提供對(duì)民眾的服務(wù)，幫助民眾解決

掛號(hào)、繳費(fèi)事宜，指引診室方位，講解就診程序，解答民眾

疑問(wèn)，方便民眾更好，更快的就醫(yī)，同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員分憂

解難。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友們，我們都受

到了衛(wèi)生院所有工作人員的熱情歡迎，他們也十分樂(lè)意為我

們解答工作上的疑問(wèn)，以方便我們更好的為民眾服務(wù)。我們

快樂(lè)的為民眾服務(wù),同時(shí)快樂(lè)享受服務(wù)他人的滿足感，大家

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為衛(wèi)生院、為民眾盡自己的一份力量。

二、感想

通過(guò)在長(zhǎng)庚衛(wèi)生院長(zhǎng)達(dá)20天的志工服務(wù)，我深深被這

家衛(wèi)生院的氛圍所感染，在此之前，我從未來(lái)過(guò)私立衛(wèi)生院,

也一直陷入私立衛(wèi)生院遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足公立衛(wèi)生院的誤區(qū)，因此我

要就個(gè)人對(duì)私立衛(wèi)生院及公立衛(wèi)生院談?wù)勎覀€(gè)人看法，具體

看法如下：

（一）優(yōu)勢(shì)

1、醫(yī)療環(huán)境

長(zhǎng)庚衛(wèi)生院是一家環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)且齊全的私立衛(wèi)

生院，雖說(shuō)公立衛(wèi)生院擁有國(guó)家資金的支持，不論在環(huán)境還

是設(shè)備上絲毫不遜色于私人投資的衛(wèi)生院，但是長(zhǎng)庚衛(wèi)生院

秉承了臺(tái)灣衛(wèi)生院的優(yōu)良作風(fēng)——人性化。走在衛(wèi)生院的每

一個(gè)角落，都不會(huì)聞到公立衛(wèi)生院濃烈的消毒藥水味兒，十

分環(huán)保。衛(wèi)生院遵循環(huán)保理念，衛(wèi)生院內(nèi)不采用塑料袋，對(duì)

寫錯(cuò)的初診資料表等都積極回收，注重廢物利用;在診室，有

十分完善的便民措施，診室門口設(shè)有電視方便候診的民眾打

發(fā)時(shí)間，每一位醫(yī)師的診室都有一名護(hù)士協(xié)助，并及時(shí)幫助

有需要的民眾解決他們的疑問(wèn)。門診部志工的熱心服務(wù)，就

讓民眾有并至如歸的感覺(jué)。

2、服務(wù)態(tài)度

相比公立衛(wèi)生院，私立衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員擁有非常好的

服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生院設(shè)立志工服務(wù)處的同時(shí)，設(shè)有護(hù)士咨詢臺(tái),

免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)咨詢，健康講座以及免費(fèi)的血壓血糖測(cè)量處，除

此之外，還有食堂，方便在衛(wèi)生院的民眾用餐而不僅僅只服

務(wù)與衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員。在長(zhǎng)庚，醫(yī)師承諾在工作時(shí)間內(nèi)民

眾若能掛的進(jìn)醫(yī)師的號(hào)，醫(yī)師保證無(wú)論到何時(shí)都會(huì)為所有的

病人看診，并且耐心的為他們解答任何醫(yī)學(xué)上的疑問(wèn)。而公

立衛(wèi)生院，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員服務(wù)態(tài)度差，但是民眾常常

無(wú)法維護(hù)自身權(quán)利，因?yàn)樗麄冞€需要這些醫(yī)護(hù)人員的幫助，

此種現(xiàn)象自然愈演愈烈。

3、高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員

長(zhǎng)庚衛(wèi)生院是臺(tái)灣私立衛(wèi)生院，它擁有許多醫(yī)術(shù)高明的

臺(tái)灣名醫(yī)，xx便有許多來(lái)自臺(tái)灣的名醫(yī)前往支援，在他們當(dāng)

中許多都是留美，留澳的高材生，具有資深的外科手術(shù)經(jīng)驗(yàn)

和先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，這些臺(tái)灣醫(yī)生也承繼了西方的傳

統(tǒng)—不講人情，醫(yī)師只認(rèn)號(hào)，不認(rèn)人，更加的公平，公正。

然而，這在公立衛(wèi)生院，“走后門”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不爽。

4、價(jià)格

由于長(zhǎng)庚衛(wèi)生院不以營(yíng)利為目的，其經(jīng)營(yíng)理念是希望更

多的人能夠有能力就醫(yī)，因此在費(fèi)用上衛(wèi)生院采用平價(jià)，三

人病床每天只需50元。衛(wèi)生院同時(shí)可享有醫(yī)保，相對(duì)公立

衛(wèi)生院的費(fèi)用，除擁有醫(yī)保的公務(wù)員、公司職員來(lái)說(shuō)，一些

普通的民眾更加傾向于選擇價(jià)格低廉的長(zhǎng)庚衛(wèi)生院。

5、其他

長(zhǎng)庚衛(wèi)生院相比公立衛(wèi)生院人數(shù)較少，就診等待時(shí)間較

短，服務(wù)更加周到。除在衛(wèi)生院掛號(hào)外，長(zhǎng)庚衛(wèi)生院還提供

網(wǎng)上及電話24小時(shí)預(yù)約掛號(hào)，不僅省時(shí)且省錢，更加貼近

民眾的心理。同時(shí),衛(wèi)生院為民眾提供免費(fèi)接送車，方便民

眾乘車就醫(yī)。

篇8

1、衛(wèi)生院簡(jiǎn)介：

xx市人民衛(wèi)生院位于xx市市府路52號(hào)，xx市人民衛(wèi)

生院是XX市規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、技術(shù)力量最雄厚的綜

合性衛(wèi)生院。是衛(wèi)生部部頒二級(jí)甲等衛(wèi)生院；東南大學(xué)醫(yī)學(xué)

院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)衛(wèi)生院?，F(xiàn)有高、中級(jí)技術(shù)人才268名，

其中副高級(jí)以上職務(wù)70人。開(kāi)放病床450張，有內(nèi)、外、

婦、兒、五官、傳染等十六個(gè)病區(qū)，并開(kāi)設(shè)了腦外、胸外、

心內(nèi)、心外、神經(jīng)、腫瘤和骨科等16個(gè)?？?。衛(wèi)生院擁有

大型16排螺璇ct機(jī)、磁共振機(jī)、大型c臂x光機(jī)等先進(jìn)醫(yī)

療設(shè)備等，常年開(kāi)展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療

腦出血等高難度的手術(shù)項(xiàng)目，是xx市醫(yī)療、科研、教學(xué)中

心。

近年來(lái)，衛(wèi)生院狠抓醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高服

務(wù)水平，衛(wèi)生院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益明顯提高。院領(lǐng)導(dǎo)班

子堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設(shè)備上加大投

入力度，先后購(gòu)買了近3000萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。大型16

排螺璇ct機(jī)可進(jìn)行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析；大

型c臂x光機(jī)可以做冠狀動(dòng)脈造影及心臟支架手術(shù)，及各種

腫瘤的介入治療；磁共振機(jī)診斷各種疾病比ct更清楚更準(zhǔn)確。

鉆60放療機(jī)及后裝機(jī)可治療各種腫瘤。心臟外科可以開(kāi)展

各種心臟直視手術(shù)，常年開(kāi)展腹腔鏡手術(shù)，痛苦小，恢復(fù)快。

婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院

生殖研究所合作開(kāi)展了不孕不育治療。衛(wèi)生院在不斷提高醫(yī)

療質(zhì)量的同時(shí)，努力改善服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行一次性投訴待

崗制度，現(xiàn)患者和社會(huì)的滿意度很大提高。

2、基本工作：

我所供職的崗位被稱為“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”，衛(wèi)生院的導(dǎo)醫(yī)大部

分是護(hù)校實(shí)習(xí)生，她們能準(zhǔn)確地在獲得病患信息后為病患判

斷發(fā)病機(jī)理及所屬科室。當(dāng)然我就沒(méi)有那種專業(yè)素養(yǎng)來(lái)進(jìn)行

判斷，但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和強(qiáng)化后我也能熟練的為病患及家屬指

路，并做一些例如門診掛號(hào)、檢查、收費(fèi)、取藥等各項(xiàng)事務(wù)

得簡(jiǎn)單咨詢。

導(dǎo)診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡(jiǎn)單其中卻包含著豐

富的內(nèi)容。首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱

情誠(chéng)懇，提高語(yǔ)言修養(yǎng)，善于自我調(diào)節(jié)，不能把個(gè)人的情緒

帶到工作中。認(rèn)真傾聽(tīng)患者及家屬的詢問(wèn)，分析他們提出的

問(wèn)題，用我們所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤的為患者做鑒別

診斷，幫助患者滿足他們希望了解的各種問(wèn)題。

患者步入衛(wèi)生院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導(dǎo)診

臺(tái)。佩戴'咨詢導(dǎo)診員”袖帶的我們隨時(shí)迎接來(lái)院就診的患者。

臺(tái)內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，資歷較深的導(dǎo)診員。備有院內(nèi)服

務(wù)指南、專家出診的小冊(cè)子，隨時(shí)發(fā)給每一個(gè)需要的患者,

及患者意見(jiàn)卡，隨時(shí)和患者溝通。配備了各種疾病的防治、

護(hù)理、飲食調(diào)節(jié)等書(shū)籍，隨時(shí)供患者翻閱。備有體溫計(jì)、測(cè)

溫儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開(kāi)水，方便患者需

要。

也許有人會(huì)說(shuō)：這個(gè)工作太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)不會(huì)做呀？是的，

從某種角度來(lái)說(shuō)，它也許真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要知道病人

哪里不舒服就看哪一科就行了。可是，如果要想真的做好這

份工作，而且做得很優(yōu)秀的話，那就不是一件簡(jiǎn)單的事了。

試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一個(gè)道理嗎？

你會(huì)做并不代表你能做好、做得出色，不是嗎？我們的導(dǎo)醫(yī)

工作，看似平凡、簡(jiǎn)單，實(shí)則是一個(gè)既狹隘而又廣泛的工作。

說(shuō)它狹隘，是因?yàn)樗刻煨枰鎸?duì)各種各樣的病人，我們必

須針對(duì)每位病人的不同情況來(lái)區(qū)別對(duì)待，這就需要很強(qiáng)的靈

活性。為了使病人感覺(jué)進(jìn)了衛(wèi)生院就象進(jìn)了自己的家一樣，

導(dǎo)診臺(tái)作為衛(wèi)生院的窗口單位，在個(gè)人形象方面有著嚴(yán)格的

著裝標(biāo)準(zhǔn)。在上崗前要仔細(xì)檢查自己，不化濃妝，不佩戴首

飾，戴好名簽，服裝整潔，舉止端莊，站姿挺拔，工作期間

不與熟人閑談，不接打電話。一個(gè)整潔的形象會(huì)給患者帶來(lái)

好感，在接待患者時(shí)，要時(shí)刻保持面帶微笑。因我們的一個(gè)

微笑會(huì)給患者增加信任程度，縮短護(hù)患之間的距離，使患者

更加信任我們。同時(shí)正確指導(dǎo)病人填寫門診病歷本，方便病

人就醫(yī)，減少差錯(cuò)事故發(fā)生。

我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當(dāng)然，這些

并不是一學(xué)就會(huì)的,而是需要我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中不斷的去細(xì)心

體會(huì)和慢慢積累。說(shuō)它廣泛，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鳟?dāng)中的一言

一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表著衛(wèi)生院

的整體形象。所以，我們更要從各方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，努

力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)，在工作當(dāng)中，做到精神

飽滿，面帶微笑，主動(dòng)熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人

之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，發(fā)

式端莊，舉止大方…試想一下，當(dāng)某一位病人一踏進(jìn)衛(wèi)生

院的大門，面對(duì)的是儀表大方、和藹可親的導(dǎo)醫(yī)小姐時(shí)，相

信他的心情一定會(huì)很輕松，而他的病痛也必定會(huì)減輕許多的,

不是嗎？

3、心得體會(huì)：

非常榮幸能得到這個(gè)職位，作為當(dāng)代大學(xué)生，通過(guò)如此

有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深切體會(huì)到了什么是付出，什么

是回饋。積極地參與社會(huì)活動(dòng)打開(kāi)了我的眼界，同時(shí)讓我的

思想上了一個(gè)新的層次。很多次站的腰酸腿痛，想放棄，可

是想想，如果這點(diǎn)苦我都吃不了，那將來(lái)踏上工作崗位的我

又該怎么辦呢？有時(shí)，也會(huì)遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的

病人，剛開(kāi)始的時(shí)候我不知道該怎么和他們交談，幸虧有資

深的導(dǎo)醫(yī)來(lái)幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因?yàn)樘保?/p>

而且多數(shù)是對(duì)衛(wèi)生院科室分布不熟悉，不知該怎樣做。于是，

再遇到這種情況，我會(huì)更加耐心和周到的跟他們交流，回答

他們的提問(wèn)?？吹剿麄儷@得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心

中不由的有一種自豪和滿足感。我想在以后的工作中我同樣

也會(huì)秉承在義工這個(gè)神圣崗位上學(xué)到的奉獻(xiàn)的精神。

4、總結(jié):

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我在義工崗位上已度過(guò)

了一個(gè)月。回首過(guò)去，我擁有了一番不同尋常的感受，在我

眼中，不再是一種職責(zé)，它已儼然成為我們生活的一部分。

在這里，雖然只過(guò)了短暫的一個(gè)月，但作為一個(gè)大學(xué)生,

我感覺(jué)獲益匪淺。感覺(jué)到自己的人生目錄中又添了項(xiàng)新的內(nèi)

容，思想上也進(jìn)入另一種新的境界。走進(jìn)衛(wèi)生院，感覺(jué)少了

一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份溫暖;

少了一份擔(dān)心，多了一份安詳。

在這里，我體會(huì)了“白衣天使’的夢(mèng)想，緊緊跟著老師，

寸步不離，不斷給自己充電。在秉守'幫忙不添亂”的前提下，

穿梭在偌大的第一衛(wèi)生院，在代教老師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)

各種醫(yī)學(xué)知識(shí)。

在這里，我有幸體會(huì)了手術(shù)室里的緊張與嚴(yán)謹(jǐn)，即便是

遠(yuǎn)程觀摩。主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療科技，幾乎可

以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。

在這里，我懂得了生命的意義是由自己定義的。我付出

了愛(ài)，也從中收獲了愛(ài)；我用溫暖給病人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，

自己也同樣收獲了沉甸甸的快樂(lè)，這種感覺(jué)是無(wú)可比擬的，

也是難以言表的！人生的價(jià)值得到了真正的體現(xiàn)，同時(shí)我真

正體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn)。

在這里，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我

進(jìn)入社會(huì)，走向工作崗位的前奏，譜寫在我人生的樂(lè)章中，

她是美妙動(dòng)聽(tīng)的，也必將是最華美的！

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹趯⒔粋€(gè)月的

實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用

中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，我專門到

一家單位進(jìn)行了實(shí)踐，此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上

社會(huì)的我而很懵懂,不知道社會(huì)的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)

生，也沒(méi)有到社會(huì)上去實(shí)踐工作過(guò)，這很是不好。終于在即

將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不能放過(guò),

興高采烈的去參加實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作

生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無(wú)所依賴。

在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得異常的豐富，其中

最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的

社會(huì)部門，進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身

經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受

益匪淺。

聯(lián)系到中衛(wèi)生院實(shí)踐是通過(guò)一位要好的初中同學(xué)，她所

讀的專業(yè)是藥學(xué)（中藥學(xué)方向）。今年過(guò)年的同學(xué)聚會(huì)上，

我便聽(tīng)她聊起了她在暑假時(shí)14天的到中衛(wèi)生院實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)時(shí)的我興奮不已,直說(shuō)暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行

列。

八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開(kāi)的證明信，和好朋友一起

來(lái)到了中衛(wèi)生院報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說(shuō)明我們

是來(lái)進(jìn)行短期實(shí)踐的學(xué)生，然后科教科開(kāi)介紹信給財(cái)計(jì)科和

藥劑科說(shuō)明我們的來(lái)意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后，一位李老師帶

我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。

第二天開(kāi)始正式上班。我們的實(shí)踐期雖短，但實(shí)踐的內(nèi)

容和其他大三、大四的實(shí)踐生沒(méi)有什么區(qū)別。每天和專屬的

指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的

時(shí)候?qū)⑷钡乃幉募皶r(shí)補(bǔ)夠。

還記得剛到藥房的幾天，我對(duì)藥材所在的位置都很不熟

悉，抓一味藥就要問(wèn)一次老師，煩的不得了。于是我在有空

的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻

意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從

下面開(kāi)始將藥盤編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下

來(lái)就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。

然后再過(guò)了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中

藥學(xué)課程還沒(méi)有學(xué),所以我對(duì)藥材的藥性不是很清楚，老師

一開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類，然后不知不覺(jué)地，下次再

見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的

位置。

在藥房里的時(shí)光過(guò)得很快，每天都是站在藥盤中間不停

的抓藥，其實(shí)我覺(jué)得這是一份很機(jī)械的工作，沒(méi)有什么專業(yè)

度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣

的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來(lái)聊，有時(shí)

候說(shuō)得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是因?yàn)楣ぷ鞅旧頉](méi)

有太多的樂(lè)趣和潛力的原因吧。

14天的實(shí)踐生活讓我和中藥有了第一次的親密接觸，我

記錄下了中衛(wèi)生院中藥房里所有的藥材，同時(shí)也將大部分的

常用藥材記在了心里。認(rèn)識(shí)了300多種常用藥材，我想這是

我最大的收獲吧。

帶我實(shí)踐的老師和我算是半個(gè)老鄉(xiāng)，老師很慈祥，她經(jīng)

常在工作不忙的時(shí)候教我一些認(rèn)識(shí)鑒別中藥的方法，也和我

講一些有關(guān)在藥房工作的利弊，她說(shuō)她在藥房工作了三十幾

年，人情世故見(jiàn)得最多。我還在平時(shí)不用上班的時(shí)候去安娜

老師家拜訪了一回,老師帶我參觀她的書(shū)柜，里面全是有關(guān)

中藥的書(shū)籍，其中最老的竟然比我還要大上三、四十年。我

在老師家借了三本書(shū)回去看，受益匪淺。

在實(shí)踐期結(jié)束的時(shí)候，老師為了些了一段實(shí)踐鑒定，其

中有一句話令我興杳了一天。她在評(píng)語(yǔ)中寫到：“由于學(xué)習(xí)刻

苦，目前已具備了獨(dú)立操作的能力……”，這是對(duì)我的實(shí)踐工

作的一種認(rèn)可，也是我這14天來(lái)不斷努力的最大的收獲。

暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我們的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。在

這寫實(shí)踐活動(dòng)中，我感覺(jué)自己就像是社會(huì)中的一員，在社會(huì)

中不斷的磨練自己，學(xué)會(huì)如何與人相處，學(xué)會(huì)特殊的技能,

學(xué)會(huì)更好的容入社會(huì)。

這一次暑假的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我明白了許多道理。這次實(shí)

踐活動(dòng)有苦也有甜,在魔力和充實(shí)自己的同時(shí)，讓我的認(rèn)識(shí)

社會(huì)，了解社會(huì)，使自己未踏入社會(huì)就已經(jīng)體會(huì)到社會(huì)的方

面。

篇9

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是我們最后的象牙塔，但我

們始終要獨(dú)立面對(duì)殘忍而復(fù)雜的社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是我們接觸

社會(huì)，提升自己的良好形式，雖然辛苦，但每次都會(huì)碩果累

累。因此社會(huì)是我們真正的學(xué)校，社會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),

等待我們?nèi)ネ诰颍瓿扇松耐懽?。社?huì)實(shí)踐是促使我們投

身社會(huì)，向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，

修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與

知識(shí)。

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了兩年，為了鞏固，復(fù)

習(xí)這兩年來(lái)學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，以及為即將到來(lái)的大三積蓄

力量，這個(gè)暑假我決定到我們那的萊州市第二人民衛(wèi)生院的

藥房進(jìn)行實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從

中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)

實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距

離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一

步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)

才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的

人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)讓我了解了藥房工作，幫助自己明確將來(lái)就

業(yè)的方向。

8月6日去萊州市第二人民衛(wèi)生院院長(zhǎng)辦公室進(jìn)行申請(qǐng),

讓我很高興的是，院長(zhǎng)對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐很支持，因此我很

順利的就到門診藥房報(bào)到。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但我們還

沒(méi)有接觸太多專業(yè)知識(shí)，對(duì)藥品還是一無(wú)所知，因此面對(duì)柜

子上琳瑯滿目的藥品，還是犯了暈。而且同一種有效成分的

藥被做成各種劑型,有多個(gè)廠家，名字也有差異，因此要記

住這些藥品的名字并且知道這些藥品的擺放位置是我前兩

天一件浩大的工程。還好這里的叔叔阿姨都對(duì)我非常的熱情。

他們告訴我記住藥品擺放位置的訣竅。原來(lái)藥品的擺放是有

規(guī)律的。先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，在此基

礎(chǔ)之上又分為抗生素類，心血管類，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，

其中注射液以及注射用品在衛(wèi)生院使用特別廣泛，因此工作

人員會(huì)提前到特別常用的幾種用品和藥品放在手邊上，從而

節(jié)省時(shí)間，快速準(zhǔn)確取藥，為患者取藥提供方便。在了解藥

品擺放的同時(shí)，我還了解了一下藥房工作的流程和在藥房工

作的要求等等。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對(duì):查處方，對(duì)科別，

姓名，年齡；查藥品，對(duì)藥名，規(guī)格，數(shù)量，標(biāo)簽；查配伍

禁忌，對(duì)藥品性狀,用法和劑量；查用藥品合理性，對(duì)臨床

診斷.因?yàn)槿R州市第二人民衛(wèi)生院是一個(gè)鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，所以

規(guī)模不是特別的大,藥房一共是六個(gè)人，輪流工作，每天負(fù)

責(zé)不一樣的工作，其中藥房雖然分為中藥房和西藥房，但是

在這里中醫(yī)和西醫(yī)是不區(qū)分的，六個(gè)人是輪流工作，每天有

三個(gè)人工作，其中一個(gè)負(fù)責(zé)中藥房，一個(gè)負(fù)責(zé)住院病房取藥，

另一個(gè)就負(fù)責(zé)門診取藥，其中住院病房取藥和門診取藥是合

作的，當(dāng)病房取完藥后就會(huì)幫助門診取藥，因?yàn)殚T診取藥的

人特別多，取藥口每天都是人山人海，兩個(gè)人一個(gè)負(fù)責(zé)和差

處方和藥品，另一個(gè)人負(fù)責(zé)到藥柜上取藥，以免一個(gè)人取藥

時(shí)由于著急或是粗心取錯(cuò)了藥。因?yàn)樗幏渴切l(wèi)生院里很重要

的一個(gè)部門，負(fù)責(zé)核查醫(yī)生的處方是否有問(wèn)題，是否存在配

伍禁忌，還要指導(dǎo)病人合理用藥，要保證給病人正確的藥品，

否則后果相當(dāng)嚴(yán)重。因此我在衛(wèi)生院主要是跟著我的指導(dǎo)老

師藥房主任拿藥。跟著主任學(xué)習(xí)，在他取藥時(shí)，我會(huì)努力的

去記住藥品的擺放位置，為更熟悉藥品的擺放，我還搬運(yùn)過(guò)

藥品（衛(wèi)生院還有儲(chǔ)存藥品的藥庫(kù)）。在藥品中，葡萄糖和生

理鹽水較常用，別的心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系

統(tǒng)的藥品也都較常用。市場(chǎng)對(duì)藥品的需求是有增無(wú)減，特別

是常用心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)類的藥品。

日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降

火藥感冒藥有999感冒顆粒復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，

小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷

止咳顆粒，同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射

液等。降火藥主要有西瓜爽潤(rùn)喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫

痛藥有頭跑氨莘膠囊等。

在我的努力下,終于對(duì)藥品的擺放位置有了大致的了解,

首先我?guī)椭业闹笇?dǎo)老師取藥，等對(duì)藥品的擺放位置熟悉了

些后，我開(kāi)始看處方為病人拿藥，有不懂的就問(wèn)護(hù)士或主任，

雖然拿藥是很簡(jiǎn)單的事，只要是識(shí)字的，時(shí)間久了都會(huì)