大班幼兒園中秋節(jié)活動方案

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第1篇

活動名稱：

中班一小小的船

【活動背景】

《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空

靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌，所以，我也希望我的孩子們

喜歡這首詩歌。在進(jìn)行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎

織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為

主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對詩歌的興趣。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。

2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。

【活動準(zhǔn)備】

詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等。

【活動重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：培養(yǎng)對詩歌的興趣難點(diǎn)：感受詩歌。

【活動過程】

一、放課件，《小白船》歌曲導(dǎo)入。

二、體會月亮世界的美麗，培養(yǎng)對月亮的情感。

師：孩子們，這首鍬里邊唱的小白船指的是誰？

師：你見過什么樣的月亮？【請幼兒到前面畫（圓圓的月亮、彎彎的月亮、

半圓的月亮等）。】

師：孩子們，你們喜歡月亮嗎？

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，

我們一起欣賞一下。（放課件，風(fēng)景圖。）

師：看完這些圖，你有什么感覺？你認(rèn)為月亮美在哪里呢？

師總結(jié)：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線

和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象，給我們的心

靈帶來許多美妙的感覺。

三、欣賞詩歌，感受韻律與節(jié)奏美。

師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看

到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎？（出示課件彎彎的月

亮升起來）那我們安靜下來，仔細(xì)聽（放《小小的船》的朗讀錄音。）

師：還想再聽一遍嗎？師朗誦。（放音樂《小小的船》的伴奏）孩子們，這

么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦？（放音樂《小小的船》的伴奏。）

師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺？

師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小

朋友可以加上自己喜歡的動作。（放音樂《小小的船》的伴奏。）

師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音？（放音樂《小小的

船》的伴奏。）

師：孩孑們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好

聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎？（放音樂《小小的船》的伴

奏）

師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。

（放《小小的船》歌由）

四、關(guān)于月亮的古老傳說

師：我們古代的人們呀，也很喜歡月亮，他們很想知道月亮里面有什么，但

是又沒辦法，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說，今天，老師在書上查到了一個想不想

聽？（放音樂）教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。（可以是讀書）

師：遠(yuǎn)古時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒

在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個

太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長

生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫蓬蒙的壞人一心想得到這包

藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長生不老藥，嫦娥斗不過蓬蒙，她

急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，忽然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛

呀，飛到空中。因?yàn)樗岵坏秒x開后羿，便飛到離地球最近的星球一一月亮上去

了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說，在晴朗的夜晚，如

果我們仔細(xì)地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢！

師：孩子們，這個故事好聽嗎？你還知道哪些關(guān)于月亮的故事？

五、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束

1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的美麗,

帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會

有什么呢？月亮周圍又有什么呢？

2、師：你們的想象真是人豐富了，孩子們，我們到活動區(qū)，把我們神奇的

想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧！走嘍。（放《小小的船》歌

曲）

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第2篇

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋

節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)

習(xí)和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化

習(xí)俗。

二、活動預(yù)備

活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動

三、活動內(nèi)容

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的改變、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

藝術(shù)：

1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：

好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

語言：

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視狀況定）

2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，

吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯

圓...中國的節(jié)日多，中國的.點(diǎn)心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

風(fēng)俗：

1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、了解有關(guān)月亮的傳奇、神話故事的名稱。端娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗

藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、

小玉兔、桂花樹

科學(xué)：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土

星、天王星、海王星和冥王星。

2、人類首次登上月球是什么時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年

7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的幻想。）是哪個國家的什么方案

的一部分？（“阿波羅方案”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太

空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字？

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第3篇

中秋佳節(jié)即將來臨，首先預(yù)?！肮餐袆印彼泄ぷ魅藛T及愛心人士中秋節(jié)

快樂！

-中學(xué)幫扶點(diǎn)現(xiàn)有幫扶學(xué)生154名，為了更好的發(fā)揚(yáng)共同行動精神，為“共

同行動”幫扶學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的節(jié)日氣氛，感受家的溫暖，根據(jù)共同行動《秘

書處號召幫扶點(diǎn)舉行“共同行動歡樂中秋”活動》精神，-中學(xué)志愿者老師積極爭

取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，認(rèn)真進(jìn)行籌劃，確定了中秋節(jié)活動方案，具體方案為：

一、活動時間：

20-年10月4日晚6：00o

二、活動地點(diǎn)：

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

三、參加人員：

共同行動秘書處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者-X、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。

四、活動安排：

1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者-x校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。

2、做好活動的宣傳發(fā)動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到

每一位受幫扶的學(xué)生，按時參加，確保參加人數(shù)和參會時間；同時通過在校務(wù)公

開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學(xué)生傳達(dá)，

并鼓勵有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫

暖和歡樂。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環(huán)節(jié)。

(1)就餐環(huán)節(jié)：

A、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準(zhǔn)時到餐廳三樓集合。

幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿考-x校長與學(xué)生一起歡度佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的祝賀。

C、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。

D、師生就餐。

(2)座談環(huán)節(jié)

A、共同行動秘書處老師與幫扶學(xué)生代表面對面座談，征求他們對共同行動

工作的意見和建議。

B、共同行動秘書處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影。

4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報即時新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、

互動。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第4篇

一、指點(diǎn)思維：

《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、

平等合作的準(zhǔn)則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育

孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動性與合作性；造就幼兒的動手能

力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物

利用”的價值，使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與9月27

號上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制

造活動。具體活動方案如下：

二、活動時間：

9月27日上午

三、活動地點(diǎn)：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與

家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。

發(fā)揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長

和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多

方面，要重視參加活動的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識，加強(qiáng)每一個人都“珍

惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會”。

七、活動預(yù)備：

9月27日向每位幼兒發(fā)放《一幼兒園"月餅寶盒，變變變“親子環(huán)保制造大

賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項(xiàng)無心義的活動中來。

八、作品要求：

1、制造資料：廢舊的月餅盒子

2、方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同

參與的制造形式。

3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征；具有

一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變"親子手工制造約請函

每當(dāng)中秋之時，作能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!一幼兒園在中秋節(jié)

時開展了親子手工制造活動一一月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月

餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進(jìn)步家長、幼兒的動手操

作能力。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第5篇

活動時間：

活動地點(diǎn)：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的

來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞

歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快

樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組''喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有

謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手

套（做拼盤時用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裝》的道具

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、主持人開場白

尊敬的家長、親愛的小朋友：

大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累

的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子

活動。

二、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月

十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中

秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最

皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過

節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐

收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在

院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓

仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱

的歌曲《爺爺為我打月餅》

2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有

關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?

請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适?/p>

《月亮姑娘的衣裳》

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，

花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有

獎。

6、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)

創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

7、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們

幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會

是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因?yàn)楦卸?/p>

才會有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松?/p>

的真諦。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第6篇

活動目標(biāo)：

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和

相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。

2、喜歡過中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋

節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料；近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

2、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂

《春江花月夜》。

活動過程：

1、猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。

猜一猜是什么？我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)E,你們知道是什么節(jié)日嗎？

2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述）

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的

人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十

五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？

4、了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你

們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)

為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？

5、體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相

說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動延伸：

1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第7篇

活動目標(biāo)：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的

來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞

歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快

樂。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語言

（活動目標(biāo)）

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表

達(dá)與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

（活動準(zhǔn)備）

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

（活動過程）

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，

提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

（4）交流自己聽過的其他傳說。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

（活動目標(biāo)）

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂。

（活動準(zhǔn)備）

樂曲磁帶、樂器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。

（活動過程）

1.欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。

（1）邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

（2）共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

（3）看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

（1）模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

（2）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。（教師提醒幼兒

在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。）

（3）交換樂器進(jìn)行演奏。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第8篇

活動時間：20xx年9月15日（星期六）

活動地點(diǎn)：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的

來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞

歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，依進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快

樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組”喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼

有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》o

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手

套（做拼盤時用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：

鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌由《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱

的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有

關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?

請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出不月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适?/p>

《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，

花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有

獎。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)

創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們

幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請大家全體起立，一起未演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感思，會

是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因?yàn)楦卸?/p>

才會有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松?/p>

的真諦。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第9篇

一、活動背景

每年的農(nóng)歷八月十五，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在這一天所有的中國人都

抬頭望著一年中最美的月亮，寄托自己的思念之情，中秋豐收節(jié)，迎來一個又一

個節(jié)點(diǎn)，勇攀工程高峰的日子，同時也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日。這一

天是對公司一個美好未來的既定，更加是堅(jiān)定海外員工的信念，大大提高員工的

歸屬感。

二、活動目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動，密

切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更

融洽的關(guān)系投身工作，鞏固企業(yè)文化氛圍。

三、活動主題

一輪滿月圓虎邦河畔，大風(fēng)起兮揚(yáng)華龍風(fēng)帆。

四、活動時間

今年的中秋節(jié)10.0U

五、活動地點(diǎn)

公司食堂

六、活動人員

中方人員及中秋節(jié)活動特邀嘉賓

七、相關(guān)準(zhǔn)備

?由行政部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備前期活動策劃、宣貫。（包含兩張海報，內(nèi)容以伸出單

手左右掌心平放如握手狀，背景為月亮，越圓越好，代表我們誠摯的邀請每一位

員工參與我們的活動。一張貼至中方主營地食堂，另一張貼至中方主營地辦公

室。）

節(jié)日活動所需相關(guān)物資保障，包括月餅禮盒派送（在周日當(dāng)天上午由各部門

負(fù)責(zé)人按照行政部提供的中秋節(jié)發(fā)放月餅名單為準(zhǔn)"車輛的接送（如有需求時）

中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食，場地的整修

（需要將場地雜草清理，打除草，除蟲藥，由后勤負(fù)責(zé)），硬件設(shè)施擺放與規(guī)劃

（需為嘉賓提供三張圓桌）

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第10篇

欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。

2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準(zhǔn)備：

實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電

視機(jī)、小朋友（可移動）、小床等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

（2）根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。

（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第11篇

活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎？是什么時候的人？

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人

呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道長送了他什么東西？他

是如何做的？嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？

三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的

特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方？

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？

教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就

是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為

祖國做貢獻(xiàn)！

活動延伸

在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以

借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場：戶外游戲（活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）

技巧與平衡：巧送月餅（例如：設(shè)置障礙，傳送手圈）

力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛（例如：推輪胎、拎水桶等）

協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等）

投擲活動：后羿射日（準(zhǔn)備太陽目標(biāo)）

五、活動參與人

第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六、活動準(zhǔn)備

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂（明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂）、攝像機(jī)錄制

視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠（30個）、幼兒桌子（8張）、長條桌（6張）。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6塊）、藍(lán)色KT板（6塊）、黃

色KT板（3塊）、白色KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子100

個。

4、小蜜蜂8個

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問：園長

2、活動總負(fù)責(zé)人：保教主任

3、現(xiàn)場布置：后勤主任

4、攝像攝影新聞報道：文員

5、服裝道具：資料員

6、活動組織：各年級組長

7、協(xié)助人員：各班家委（各班2人）

8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9、安全預(yù)案：后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

附：中秋節(jié)資料

每年農(nóng)歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，表達(dá)了中國人對和諧家族、

和諧人倫關(guān)系的重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在，又對中國人重親情、重家族及

人倫關(guān)系和諧的精神氣質(zhì)，起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊(yùn)涵豐富文化內(nèi)

容的節(jié)日，有著諸多的教肓契機(jī)。

中秋節(jié)的起源

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，

在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部

分，三秋中笫二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”，到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛

淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。

《唐書?太宗記》記載有“八月十X中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清

時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大

傳統(tǒng)節(jié)日。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第12篇

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開

展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案

后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^

張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標(biāo)：

1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他

們做些什么？(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)

(2)、遇到困難時怎么辦？

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記

錄討論結(jié)果，在全班交流。

3、實(shí)踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教

師跟隨幼兒，并提醒注意安全

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，

學(xué)習(xí)向工作人員問好。

(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入

廁、盥洗的方法。

(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅

活動目標(biāo)：

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程'練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果

活動準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、

餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程:

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過

月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰

糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月

餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

<1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包

上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，攜一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)

幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什

么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什

么形狀、什么顏色的）。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把

大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,

再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不

同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅

的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第13篇

一、活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！?/p>

請你猜猜是什么？

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一

個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月

亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論,

由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅,

今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分

享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二，水果拼盤比賽活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果

豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體

驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，

家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富

足。

二、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自

己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動

規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性揩作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項(xiàng)有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

四、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪

些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？月亮月亮明明，走路帶上大燒餅,

一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。

月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。

月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。

天上一個月亮，水里一個月亮；天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；天上月亮掛

胸間，水里月亮當(dāng)小船。

初—條線，初二看得見，

初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。

月亮走，我也走，我和月亮交朋友。

袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早板。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，爰吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅

噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。

自來紅，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，

圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓：月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，

海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,

拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。

小白兔白又白，你從月宮走下來。

月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。

姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。

十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

六、活動反思

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第14篇

一、活動流程

1、班級海選。每班在9月9日一一9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活

動。

我班定于9月12三開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員

和部分家長代表擔(dān)任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動，屆時

我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔(dān)任評委，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎。

3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進(jìn)行現(xiàn)場頒獎活動。

二、頌讀主題：我們的節(jié)日，中秋

三、頌讀要求：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行頌讀，語音規(guī)范，吐字清晰。

2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編E,朗朗上口，易于傳頌。

3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達(dá)。

四、部分標(biāo)準(zhǔn)：

1、頌讀內(nèi)容緊扣主題3分

2、語言規(guī)范，吐字清晰，能使用標(biāo)準(zhǔn)普通話頌讀3分

3、舞臺表現(xiàn)適宜2分

4、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。2分

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第15篇

一、活動目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

二、活動準(zhǔn)備

1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

三、活動過程

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們

國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。

問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

教師問：月餅有限多種，誰來介紹一下自己的月餅？一一引導(dǎo)孩子們從形狀、

顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第16篇

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)

Ho文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、

清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民

族精神。

時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系

列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、

詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意堇，感受中華民族傳統(tǒng)文化的

悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培

育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：

9月16日——9月18日

活動對象：

六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一、準(zhǔn)備工作

1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料（方案、主題班

會課教案、誦讀材料等）

2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品

二、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦城奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥

之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4c學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、

展出。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負(fù)責(zé)人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的

氛圍。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、

“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：-x

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感

受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：-x

5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：-X。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第17篇

一、活動時間：

二、活動總目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快

樂。

3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋

節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

5、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可

以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動一：節(jié)日的由來

活動目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動準(zhǔn)備：

2.1活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

活動過程：

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)

俗習(xí)慣。

中秋的由來中秋的由來2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)

俗5各地風(fēng)俗6

活動二：各種各樣的月餅

活動目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的月餅。

2.了解制作月餅的工藝。

活動準(zhǔn)備：幼兒攻集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子

圖片、網(wǎng)絡(luò)資料?；顒舆^程：

1.布置中秋月餅展。

2.了解月餅的制作工藝。

活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。

活動準(zhǔn)備：

月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料。

2.播放歌曲《爺谷為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3.組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：親子活動歡度中秋節(jié)

活動目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。

2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋

節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可

以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動準(zhǔn)備：

月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動過程：

一、活動引入（家長參與）

1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。我們今大的活動共有兩塊

內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個活

動是慶?；顒印皻g度中秋”。今天是八月十X中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活

動是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,

也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信

息庫，所以遨請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)

的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中

國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,

也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、“歡度中秋”資料搜索（以下由家長與孩子共同參與）

小朋友們，今天是八月十X中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小

朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中

秋節(jié)的知識，小朋友患知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，

月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去

查，還可以請爸爸媽均幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料

教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事,

嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四、慶祝活動“歡度中秋”。

1.下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

2.下面讓我們一屆來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放

名曲《二泉映月》欣賞活動中活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)

月亮、中秋的古詩。“神秘的月亮。”啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅,

每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦

娥就要掉到地上，重新開始。）射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干

什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？小兔子

活動五：繪畫《歡度中秋》

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2.喜歡電腦繪畫，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動準(zhǔn)備：

網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室活動過程：

1.回憶過中秋節(jié)的事情。

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。

3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁中，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評

價自己的作品。

活動設(shè)計意圖：“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標(biāo)，在信息

技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴(kuò)充孩子的

知識經(jīng)驗(yàn)，同時信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認(rèn)識微小

的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒

介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)

技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識到電腦是我們游戲的伙伴,

更是我們學(xué)習(xí)的伙伴0今天我為孩子們準(zhǔn)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提

供了一個良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第18篇

活動目的：

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的出圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動時間：

20xx年9月15日/16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因?yàn)闀r間關(guān)

系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶祝活動）

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：

中秋月餅圓又圓（小班）

1.活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或

漂亮的小紙盒）、小卡片

2.活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)

俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同

分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,

能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3.注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進(jìn)行?；?/p>

動過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片

內(nèi)容由老師手寫效果更好。

如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送

給家長看。

愛滿中秋情意濃（中班）

1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2.活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的

話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、

燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么“（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快

樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親

或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)

快樂”。

3.注意事項(xiàng)：

老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入

漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。

如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送

給家長看。

月兒圓人團(tuán)圓（大班）

1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水.彩帶等制作卡片的材料。

2.活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋。（一家人圍坐在一起吃月

餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡

上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3.注意事項(xiàng)：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴

望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫

在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希

望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節(jié)知我一起過吧，我會讓你很開

心的”

“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了

邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢？（準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物；唱歌、

講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）

如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)

送給家長看。

大班幼兒園中秋節(jié)活動方案第19篇

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的

理解和主動參與，并枳極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步噌強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造

力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望，懂得“廢物利用”的

價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與一年一月一號上

午一點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活

動（具體活動方案如下）：

二、活動時間

—年_月_日上午

三、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與

家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和

家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新

等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都

“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準(zhǔn)備