多校中考三模道德與法治試題（學生版+教師版）

注意事項：

1.本試卷分第1卷和第II卷，全卷共8頁，滿分100分。

2.答卷前，考巴務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應(yīng)

的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷選擇題（共36分）

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請

選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題3分，

共36分）

1.2024年3月11日，十四屆全國人大二次會議在北京閉幕。

下面是本次會議的部分信息。

信息一：全國人大代表對各方面工作提出建議，批評和意見9235

件。信息二：表決通過新修訂的國務(wù)院組織法。

根據(jù)上述信息，下列解讀正確的是（）

A.“對各方面工作提出建議、批評和意見”體現(xiàn)人大代表享有表

決權(quán)

B.表決通過新修訂的國務(wù)院組織法體現(xiàn)全國人大依法行使決定

權(quán)

C.修改國務(wù)院組織法，需要由全國人大代表的三分之二以上的

多數(shù)通過

D.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，國家的一切權(quán)力

屬于人民

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查人民代表大會的知識。

A：“對各方面工作提出建議、批評和意見”體現(xiàn)人大代表享有質(zhì)

詢權(quán)，故A說法錯誤；

B：表決通過新修訂的國務(wù)院組織法體現(xiàn)全國人大依法行使立法

權(quán)，故B說法錯誤；

C：修改國務(wù)院組織法，需要由由全國人民代表大會以全體代表

的過半數(shù)通過或者由全國人大常委會全體組成人員的過半數(shù)通過即

可，憲法的修改并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上

的多數(shù)通過，故C說法錯誤；

D：全國人大代表對各方面工作基礎(chǔ)建議、批評和意見9235件,

權(quán)貴人大表決通過新修訂的國務(wù)院組織法，體現(xiàn)了人民代表大會制度

是我國的根本政治制度，國家的一切權(quán)力屬于人民，故D說法正確；

故本題選D。

2.被評為“感動中國2023年度人物’的孟二梅，積極救助K396

次列車的滯留乘客，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)居民

想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她說：“令我一口吃

的，就不會讓大家餓肚子J

下列古語與材料中人物事跡相符的是（）

A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.仁者愛人，推己及人

C.有則改之，無則加勉D.知人者智，自知者明

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查關(guān)愛他人的知識。

B：分析題干，孟二梅帶領(lǐng)近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓，

她說：“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子?！斌w現(xiàn)的是她有仁愛之

心，能夠推己及人，故B符合題意；

A：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的意思是功高由于有志，業(yè)大由于勤

勞，故A不符合題意；

C：“有則改之，無則加勉”意思是有過失或缺點則改正，無則用

以自勉，指他人對自己的批評指責時所持態(tài)度，故C不符合題意；

D：“知人者智，自知者明”的意思是能了解他人的人聰明，能

了解自己的人是智慧，故D不符合題意；

故本題選B。

3.2024年全國中小學生安全教育日到來之際，同學們搜集了下

列素材，其中體現(xiàn)對未成年人司法保護的是（）

A.某市規(guī)定全市14周歲以下兒童可乂持卡免費乘坐公交車

B.某地市場監(jiān)督管理局開展校園周邊流動攤點專項整治行動

C.某短視頻平臺開啟“青少年模式"以營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

D.某市人民檢察院督促公安機關(guān)落實未成年人犯罪記錄封存制

度

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查的是保護未成年人的六道防線。

D：人民檢察院督促公安機關(guān)落實未成年人犯霏記錄封存制度體

現(xiàn)的是司法保護，故D符合題意；

A：某市規(guī)定全市14周歲以下兒童可以持卡免費乘坐公交車體現(xiàn)

的是政府保護，故A不符合題意；

B：市場監(jiān)督管理局開展校園周邊流動攤點專項整治行動體現(xiàn)的

是政府保護，故B不符合題意；

C：短視頻平臺開啟“青少年模式”以營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)保護，故c不符合題意；

故本題選Do

4.小華在班級組織的“法治講堂開講啦”活動中展示了如下案例。

金某是壽山石商人，其朋友丁某將自己的一塊價值50余萬元的

壽山石交給他代為保管。后因二人發(fā)生糾紛，金某睹氣將代丁某保管

的壽山石帶走。丁某多次索要未果，遂以侵占罪為由對金某提起訴訟。

經(jīng)審理，金某被判處有期徒刑三年。

同學們圍繞上述案例發(fā)表了如下觀點，其中正確的是（）

A.該案例體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可的

B.金某的行為具有嚴重社會危害性，觸犯刑法

C.對金某作出處罰的國家機關(guān)是人民檢察院

D.案例中的有期徒刑屬于主刑，可以附加適用

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查犯罪行為。

B：題干中金某以侵占罪被判有期徒刑，這可以看出金某的行為

具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，故B符合題意；

A：題干未涉及法律是由國家制定或認可的，故A不符合題意；

C：對金某作出處罰的國家機關(guān)是人民法院，故C說法錯誤；

D：主刑不可以附加使用，故D說法錯誤；

故本題選B。

5.在國家憲法日到來之際，學校組織同學們開展了“憲法在我

心中”宣傳活動，以下同學們創(chuàng)作的宣傳語中，體現(xiàn)憲法核心價值追

求的是（）

A.

法分序言和四章制定修改遵程序

B.

它是國家根本法法律效力它最高

C.

權(quán)力運行要規(guī)范切實保障公民權(quán)

D.

憲法精神記心問日常生活要踐行

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查憲法核心價值追求。

C：依據(jù)教材知識，憲法的核心價值追求是規(guī)范國家權(quán)力運行以

保障公民的權(quán)利，據(jù)此觀察分析選項，權(quán)力運行要規(guī)范，切實保障公

民權(quán)宣傳標語體現(xiàn)憲法核心價值追求的表現(xiàn)，故C符合題意；

ABD：法律的修改程序、憲法的地位、增強憲法意識與憲法核心

價值追求無關(guān)，故ABD不符合題意；

故本題選Co

6.近年來，“線上擺攤”受到不少年輕人的追捧，他們在線上平

臺上售賣手工藝品、攝影作品、創(chuàng)意設(shè)計等產(chǎn)品和服務(wù)，成為新一代

攤主。下列與“線上擺攤”所有制性質(zhì)相同的是（）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查基本經(jīng)濟制度。

C：“線上擺攤”屬于非公有制經(jīng)濟。分析選項，“大福雜貨店”屬

于非公有制經(jīng)濟，故C符合題意；

A：中國寶武銀鐵集團是國有經(jīng)濟，屬于公有制經(jīng)濟，故A不符

合題意；

B：村辦養(yǎng)殖場是集體經(jīng)濟，屬于公有制經(jīng)濟，故B不符合題意；

D：中國石油是國有企業(yè)，是屬于公有制經(jīng)濟，故D不符合題意；

故本題選C。

7.公平是我仁社會生活追求的一個重要主題。下列做法符合這

一主題要求的是（）

A.某中學對家庭經(jīng)濟困難的學生提供生活補助

B小敏合理安排時間，做到比賽和學習兩不耽誤

C.紀律委員小麗向老師隱瞞好友笑笑的違紀行為

D.某公司以李某是乙肝病毒攜帶者為由拒絕錄用

【答案】A

【解析】

【詳解】木題考查堅守公平。

A：根據(jù)所學，制度保障公平，對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、

分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的,

對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切

實維護其合法權(quán)益，據(jù)此，某中學對家庭經(jīng)濟困難的學生提供生活補

助，體現(xiàn)了制度保障公平，故A符合題意；

B：是合理安排時間的表現(xiàn)，故B不符合題意；

CD：做法是缺乏公平意識的表現(xiàn)，故CD說法錯誤；

故本題選Ao

8.自2024年6月1日起，《中華人民共和國糧食安全保障法》

正式施行。下面是這部法律的修訂過程。

以上修訂過程體現(xiàn)了（）

A.立法機關(guān)科學立法，實行良法之治B.行政機關(guān)嚴格執(zhí)法，

維護社會秩序

C.司法機關(guān)公正司法，促進公平正義D.社會成員自覺守法，

捍衛(wèi)法律尊嚴

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查科學立法、良法之治。

A：題干描述《中華人民共和國糧食安全保障法》修訂的過程中，

公開征求意見，體現(xiàn)我國立法機構(gòu)科學立法，實行良法之治，故A符

合題意；

BCD：題干《中華人民共和國糧食安全保障法》修訂的過程，與

行政機關(guān)嚴格執(zhí)法、司法機關(guān)公正司法、全民守法無關(guān)，故BCD不符

合題意；

故本題選Ao

9.九年級（2）班準備以“公民基本義務(wù)”為主題開展情景劇表

演活動，下面人物的臺詞能入選該情景劇劇本的是（）

A.爸爸和媽媽B.爸爸和奶奶C.媽媽和哥哥D.奶奶和哥哥

【答案】C

【解析】

【詳解】木題考查公民的基本義務(wù)。

奶奶：每月按時足額領(lǐng)取養(yǎng)老金，是物質(zhì)幫助權(quán)，是公民的基本

權(quán)利，故不符合題意；

爸爸：義務(wù)植樹活動是道德義務(wù)，不是公民的基本義務(wù)，故不符

合題意；

媽媽：申報補繳了2023度個人所得稅，履行了依法納稅的義務(wù)，

屬于基本義務(wù)，故符合題意；

哥哥：及時制止了放生外來入侵物種行為，是維護國家力的義務(wù)，

屬于基本義務(wù)，故符合題意；

故本題選C。

10.2023年，我國科技事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新氣象：全年全國研發(fā)經(jīng)

費投入超過3.3萬億元，比上一年增長8.研發(fā)投入強度達到2.64%；

全年簽訂技術(shù)合同95萬項，成交額達到6.15萬億元，比上年增長

28.6%；授權(quán)發(fā)明專利達到92.1萬件，比上年增長15.3%。這體現(xiàn)了

()

A.守望精神家園，延續(xù)文化血脈B.激活創(chuàng)新引擎，提升發(fā)展

品質(zhì)

C.全面深化改革，共享發(fā)展成果D.秉持綠色理念，共筑生命

家園

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查創(chuàng)新的重要性。

B：根據(jù)材料，科技研發(fā)經(jīng)費提升，專利發(fā)明件數(shù)也在提高說明

我國激活創(chuàng)新引擎，提升發(fā)展品質(zhì)，故B符合題意；

ACD：材料未體現(xiàn)文化、綠色發(fā)展以及共享發(fā)展成果，故ACD不符

合題意；

故本題選B。

11.某班開展了以“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展”為主題的班會，下列素材能直接體現(xiàn)該班會主題的是()

A.太原市萬柏林區(qū)開展第四次全國文物普查工作

B.山西引導(dǎo)企業(yè)組團“走出去”，拓展“一帶一路”商機

C.山西召開4000場專場招聘會，為人民就業(yè)解決后顧之憂

D.太原北齊壁畫博物館用數(shù)字化理念，賦予千年壁畫生機

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

A：太原市萬柏林區(qū)開展第四次全國文物普查工作，有利于保護

文化遺產(chǎn)，故A不符合題意；

B：山西引導(dǎo)企業(yè)組團“走出去”，拓展“一帶一路”商機，有利

于經(jīng)濟發(fā)展，故B不符合題意；

C：山西召開4000場專場招聘會，為人民就業(yè)解決后顧之憂，促

進就業(yè)，故C不符合題意；

D：太原北齊壁畫博物館用數(shù)字化理念，賦予千年壁畫生機，推

動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，故D符合題意；

故本題選D。

12.九年級學生姍姍在手抄報上摘錄了以下新聞。

國際金融論壇報告顯示，2023年中國經(jīng)濟對全球經(jīng)濟增長貢獻

率達32%,是世界經(jīng)濟增長的最大引擎。中國是聯(lián)合國維和行動的

積極參與者和重要貢獻者，截至2024年4月，中國累計派出維和人

員5萬余人次?！堵?lián)合國氣候變化框架公約》第二十八次締約方大

會期間，中國代表團與各方廣泛對話溝通，展示中國積極應(yīng)對氣候變

化、強化氣候變化國際合作的務(wù)實行動和顯著成效。

上述新聞共同說明了（）

A.世界格局向多極化方向發(fā)展B.經(jīng)濟全球化為世界發(fā)展帶來

機遇

C.中國擔當向世界展現(xiàn)大國風范D.各國采取共同行動應(yīng)對全

球問題

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查世界舞臺上的中國。

C：“中國經(jīng)濟對全球經(jīng)濟增長貢獻率達32%,是世界經(jīng)濟增長的

最大引擎”說明中國為世界經(jīng)濟發(fā)展作出重要貢獻，“中國是聯(lián)合國維

和行動的積極參與者和重要貢獻者”說明中國為世界和平作出貢獻，

“中國積極應(yīng)對氣候變化、強化氣候變化國際合作”體現(xiàn)了中國在國

際合作中發(fā)揮了重要作用，這些充分體現(xiàn)了中國擔當向世界展現(xiàn)大國

風范，故C符合題意；

ABD：材料體現(xiàn)中國在世界舞臺上發(fā)揮的重要作用，“世界格局多

極化、經(jīng)濟全球化為世界發(fā)展帶來機遇、共同行動應(yīng)對全球問題”在

材料中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；

故本題選Co

第H卷非選擇題（共64分）

二、簡答題（本大題共4個小題，共30分）

13.【呵護心理健康】

12355青少年服務(wù)熱線是共青團直接面向青少年提供心理咨詢和

法律援助的公益熱線，可以幫助青少年化解心結(jié)。下面是該熱線最近

接到的一個咨詢電話。

老師，您好！我是雯雯，我想跟您聊聊我遇到的煩惱。在九年級模

擬考試中，我數(shù)學考砸了，被數(shù)學老師狠狠地批評了一頓，我覺得數(shù)學

老師不喜歡我了?；丶液?，媽媽又因成績問題嘮叨我，我便和她大吵了

一架。和好友小敏訴說我的煩惱時，她卻忙于整理筆記，對我愛搭不理,

我感到非常失落。

(1)假如你是該熱線的志愿者，請你協(xié)助工作人員開導(dǎo)一下雯

雯。

(2)當遇到類似煩惱時，你還有什么求助途徑

【答案】(1)雯雯，你好！首先，考試失利在所難免，我們要學

會正確對待挫折。其次，我們要學會正確對待老師的批評，因為老師

的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

然后，父母與子女之間發(fā)生“爰的沖突”是正常的，我們要學會與父

母主動溝通，理解父母行為中蘊含的愛。再次，我們也要學會換位思

考，設(shè)身處地為他人著想，學會理解朋友c最后，你不要失落，我們

可以嘗試用改變認知評價、合理宣泄等方法，調(diào)節(jié)自己的情緒。加油，

雯雯！我相信，你一定能擺脫這些煩惱。

(2)向?qū)W校的心理咨詢室求助；向?qū)I(yè)的心理咨詢師求助；向

父母、老師尋求幫助；等等。

【解析】

【分析】考點考查：師生交往，與父母溝通的方法，情緒調(diào)節(jié)的

方法

能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，健全人格

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用師生交往、與父母溝通的

方法、情緒調(diào)節(jié)的方法的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：被數(shù)學老師批評一可鏈接正確對待老師的批評。

關(guān)鍵詞②：我與媽媽大吵了一架一可錐接與父母溝通的方法。

關(guān)鍵詞③：和好朋友訴說煩惱，她對我愛搭不理f可鏈接學會理

解朋友。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查遇到煩惱時的求助途徑，屬于開放性試題，言之有理即

可。

14.【關(guān)注學生發(fā)展】

新學期伊始，某學校嘗試推行“免作業(yè)卡”制度。獲得此卡的條

件：上課認真且積極發(fā)言、作業(yè)及時完成并訂正、奇思妙想有創(chuàng)意、

實踐活動特別優(yōu)秀、幫助同學解決難題。

符合上述其中一項條件的同學可以向老師領(lǐng)取“免作業(yè)卡”一張,

老師可以根據(jù)情況免除持卡學生的全部或部分作業(yè)。

請你運用所學知識，談?wù)勗搶W校推行'‘免作業(yè)卡”制度的意義。

【答案】該校推行“免作業(yè)卡”制度有以下意義：第一，“免作業(yè)

卡”制度是該校積極落實“雙減”政策、創(chuàng)新作業(yè)形式的有益嘗試，

可以在一定程度上減輕學生的作業(yè)負擔，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動

學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二，“免

作業(yè)卡”制度鼓勵學生奇思妙想有創(chuàng)意，有利于開發(fā)學生創(chuàng)造潛力，

培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。第三，“免作業(yè)卡”制度鼓勵

學生參加實踐活動，有利于引導(dǎo)學生主動關(guān)心社會，積極融入社會,

培養(yǎng)其親社會行為。第四，“免作業(yè)卡”制度鼓勵學生幫助同學解決

難題，有利于引導(dǎo)學生主動關(guān)愛他人，收獲友誼。

【解析】

【分析】考點考查：掌握科學的學習方法、開發(fā)創(chuàng)造潛力、關(guān)愛

他人。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用掌握科學的學習方法、開發(fā)創(chuàng)

造潛力、關(guān)愛他人的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：上課認真且積極發(fā)言、作業(yè)及時完成并訂正f調(diào)動學

生學習積極性、主動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

關(guān)鍵詞②：奇思妙想有創(chuàng)意、實踐活動特別優(yōu)秀一開發(fā)學生創(chuàng)造

潛力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞③：幫助同學解決難題一主動關(guān)愛他人，收獲友誼。

第三步：整合信息，組織答案。

15.【賦能基層治理】

某社區(qū)近年來探索構(gòu)建一“網(wǎng)”貫通的基層“智”治體系，讓基

層治理更精準、更暖心。

不再“踢皮球”網(wǎng)格員通過走訪收集居民反饋的問題，自己不能

解決的上報社區(qū)，社區(qū)不能解決的上報街道指揮中心，更為復(fù)雜的問

題則繼續(xù)上報至區(qū)數(shù)字化城市運行治理中心，全程閉環(huán)可核查，解決

問題有時限要求，基層事不再是踢來踢去的皮球。人人可參與不管

是業(yè)主委員會換屆選舉、物業(yè)費管理使用等重大事項，還是鄰里糾紛、

垃圾清運等常規(guī)事項，轄區(qū)有居民都可通過登錄基層智治平臺，參與

其中，共同解決問題。

請你運用所學知識，分析該社區(qū)治理實踐對基層治理的啟示。

【答案】該社區(qū)治理實踐對基層治理有以下啟示：第一，該社區(qū)

治理實踐是一種制度創(chuàng)新，啟示我們應(yīng)創(chuàng)新基層治理模式，完善基層

治理體系。第二，該社區(qū)重視基層問題，啟示我們應(yīng)堅持以人民為中

心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)。第三，該社區(qū)構(gòu)建一“網(wǎng)”貫

通的基層“智〃治體系，讓居民參與社區(qū)治理，啟示我們應(yīng)充分發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)對民主建設(shè)的促進作用，拓寬民主渠道，引導(dǎo)居民有序地參與社

會生活，保障居民的參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。第四，該社區(qū)讓居民

共同解決基層問題，啟示我們應(yīng)堅持基層群眾自治制度，發(fā)展基層民

主，讓人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)。

【解析】

【分析】考點考查：社會主義民主、參與民主生活。

能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用社會主義民主、參與民主生活

的有關(guān)知識，從啟示類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：網(wǎng)格員通過走訪收集居民反饋的問題，自己不能解決

的上報社區(qū)，社區(qū)不能解決的上報街道指揮中心f可鏈接創(chuàng)新基層治

理模式，完善基層治理體系；堅持以人民為中心的發(fā)展思想；發(fā)揮網(wǎng)

絡(luò)對民主建設(shè)的促進作用，拓寬民主渠道

關(guān)鍵詞②：轄區(qū)有居民都可通過登錄基層智治平臺，參與其中，

共同解決問題一可鏈接堅持基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主，讓人

民群眾直接行使民主權(quán)利。

第三步：整合信息，組織答案。

16.【投身社會實踐】

在吉林省梨樹縣的“科技小院”，中國農(nóng)業(yè)大學的研究生們堅持

“泡”在玉米田里，試驗和推廣黑土地保護性耕作技術(shù)；在引江濟淮

沿線湖泊，安徽省安慶師范大學的師生監(jiān)測水環(huán)境、參與水生態(tài)修復(fù)

工作；在沿黃城市的中小學和幼兒園，山東青年政治學院的志愿者們

利用假期科普環(huán)保理念，守護“生態(tài)黃河”……越來越多的年輕人正

扎根鄉(xiāng)野，走向社會。

請你運用所學知識，對上述年輕人做法進行解讀。

【答案】材料中的年輕人堅持在實踐中學習，積極參加科學實驗、

社會調(diào)查、志愿服務(wù)等社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，

做到了知行合一。首先，他們推廣農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù)，讓創(chuàng)新技術(shù)促進農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。其次，他們牢固樹立

生態(tài)文明理念，用實際行動踐行綠色生產(chǎn)生活方式，促進人與自然和

諧共生。最后，他們積極參加社會公益活動，主動承擔社會責任，服

務(wù)和奉獻社會。

【解析】

【分析】考點考查用：綠色發(fā)展、服務(wù)社會、創(chuàng)新發(fā)展。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：政治認同，責任意識

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用綠色發(fā)展、服務(wù)社會、創(chuàng)新發(fā)

展的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：年輕人堅持在實踐中學習，積極參加科學實驗、社會

調(diào)查、志愿服務(wù)等社會實踐活動一增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，做

到了知行合一。

關(guān)鍵詞②：他們推廣農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù)，讓創(chuàng)新技術(shù)促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

的發(fā)展f為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入新動力；

關(guān)鍵詞③：他們牢固樹立生態(tài)文明理念一用實際行動踐行綠色生

產(chǎn)生活方式，促進人與自然和諧共生；

關(guān)鍵詞④：他們積極參加社會公益活動一主動承擔社會責任，服

務(wù)和奉獻社會。

第三步：整合信息，組織答案。

三、分析說明題（共14分）

17.【弘揚法治精神】

黃某在某小區(qū)開有一家美容店。邵某是該小區(qū)的業(yè)主，因美容服

務(wù)問題與黃某發(fā)生口角。邵某利用其小區(qū)業(yè)主微信群群主的身份，多

次在業(yè)主微信群中對黃某進行造謠、誹謗、污蔑、謾罵，并將黃某從

業(yè)主群中移出。美容店的生意因此嚴重受損。

（1）針對上述情況，你會對邵某說些什么

（2）請你給黃某支支招，幫他依法維權(quán)。

【答案】（1）邵某，您好！您的做法不可取。

首先，誠信是一個人安身立命之本，是社會主義核心價值觀的重

要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)踐行誠信。

您在微信群中造謠黃某的行為是缺乏誠信、道德水平不高的表現(xiàn)。而

且，您對黃某進行謾罵，也沒有做到以禮待人。

其次，作為微信群群主，您有言論自由，但自由不是隨心所欲的，

社會規(guī)則劃定了自由的邊界，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損

害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。而

且，公民的人格尊嚴權(quán)受法律保護，您對黃某進行造謠、誹謗、污蔑、

謾罵的做法，違反了相關(guān)法律，侵犯了黃某的人格尊嚴權(quán)，應(yīng)承擔相

應(yīng)的法律責任。

再次，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)恪守道德、遵

守法律，做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。您在微信群中造謠、誹謗、污蔑

他人的做法是缺乏媒介素養(yǎng)，沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。

因此，作為社會中的一員，我們應(yīng)提升自身道德修養(yǎng)，增強法治

意識。在與他人產(chǎn)生糾紛時，應(yīng)做到自覺守法、遇事找法、解決問題

靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定

捍衛(wèi)者。

（2）與邵某協(xié)商和解，要求其賠禮道歉、賠償損失；請求調(diào)解

組織調(diào)解；向人民法院提起訴訟。

【解析】

【分析】考點考查：依法維權(quán)，依法行使權(quán)利，誠實守信，以禮

待人，合理利用網(wǎng)絡(luò)；

能力考查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用依法行使權(quán)利，誠實守信，合

理利用網(wǎng)絡(luò)，以禮待人有關(guān)知識分析，可從勸說類習題的角度進行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：邵某在微信群對黃某進行造謠一可聯(lián)系誠信是傳統(tǒng)美

德，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容+誠信對人重要性+邵某是缺

乏誠信的表現(xiàn)，沒做到以禮待人；

關(guān)鍵詞②：邵某在微信群對黃某進行造謠、誹謗、污蔑、謾罵，

并將黃某從業(yè)主群中移出一可聯(lián)系依法行使權(quán)利要求+尊重公民人格

尊嚴權(quán)+邵某的行為侵犯了黃某的人格尊嚴，影承擔相應(yīng)的法律責任;

關(guān)鍵詞③：邵某在微信群隨意對黃某進行造謠、誹謗、污蔑、

謾罵一可聯(lián)系恪守道德、遵守法律的網(wǎng)絡(luò)生活準則+合理利用網(wǎng)絡(luò)，

提高媒介素養(yǎng)，做一個負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用依法維權(quán)有關(guān)知識分析，可從

建議類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：邵某侵犯黃某的合法權(quán)益一可聯(lián)系與邵某協(xié)商和解，要

求其賠禮道歉、賠償損失+請求調(diào)解組織調(diào)解+向人民法院提起訴訟。

第三步：整合信息，組織答案。

四、實踐探究題（共20分）

18.【規(guī)劃職業(yè)生涯】

我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分

工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們應(yīng)做好職業(yè)準備，規(guī)劃

好自己的職業(yè)生涯。為此，山西某中學九年級（3）班組織了一次職

業(yè)規(guī)劃活動。

要求：通過切身體驗各種職業(yè)，深刻認識和理解不同職業(yè)的特點

和要求，建立初步的職業(yè)意識，撰寫一份職業(yè)規(guī)劃書。

下面是同學們在開展活動時遇到的問題及困惑，請你一起參與解

決。

活動準備

（1）在接到上述任務(wù)后，同學們馬上行動起來。為了活動的順

利開展，你認為需要做好哪些相關(guān)準備工作

職業(yè)體驗

我們來當環(huán)衛(wèi)工

天還沒亮，同學們在環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，來到衛(wèi)

生責任區(qū)，清理沿途的煙頭、廢紙屑等垃圾，擦洗垃圾桶，將垃圾分

好類送到垃圾中轉(zhuǎn)站……在這短短的幾個小時里，同學們累得滿身是

汗，都沒有力氣往回走了。

（2）過程中，小敏同學說：“這樣的工作又臟又累又丟人，我以

后可不干。"假如你是小組成員，你會如何勸導(dǎo)小敏

我是小小講解員

我應(yīng)聘到山西省科技館參加科普講解服務(wù)工作，負責接待前來參

觀的小學生。參觀過程中，一部分小學生大聲喧嘩、嬉笑打鬧，還有

一部分因講解內(nèi)容深奧枯燥離開了講解現(xiàn)場。

（3）面對上述情形，我該怎么辦呢請你幫幫我。

規(guī)劃展示

（4）活動最后，同學們按要求撰寫了職業(yè)規(guī)劃書并進行了展示，

請你將下列內(nèi)容補充完整。

我的職業(yè)規(guī)劃書（節(jié)選）

隨著社會競爭的加劇，職業(yè)規(guī)劃對一個人的成長變得更加重要。

即使是初中生也應(yīng)開始關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來打下堅實基

礎(chǔ)。

【確定目標】

根據(jù)我的興趣愛好、個性特長、能力經(jīng)驗以及社會需要，我希望

我將來成為一名（職業(yè)名稱）。

行動規(guī)劃】

為使我的理想早日實現(xiàn)，我為自己設(shè)計了以下行動規(guī)劃：

①O

②O

【答案】（1）①對活動進行整體策劃，設(shè)計活動方案。②依據(jù)小

組成員的興趣愛好、個性特長等，對小組成員進行明確分工。③提前

聯(lián)系相關(guān)單位與負責人，并準備好開展活動所需要的紙筆、相機等工

具。④明確活動紀律及注意事項。

（2）小敏，你這種想法是不對的。首先，職業(yè)無高低貴賤之分，

只是社會分工不同，無論從事何種職業(yè)，都有可能成為社會的有用人

才。其次，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；無論是腦力勞動者

還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。最后，

環(huán)衛(wèi)工人是眾多勞動者中的一員，他們用勤勞和智慧書寫了自己的生

命價值，在平凡中創(chuàng)造著偉大，為我們創(chuàng)造了一個清潔、美麗的城市

環(huán)境。因此，我們又僅應(yīng)愛護環(huán)境，還應(yīng)感激他們、關(guān)愛他們，并為

他們做一些力所能及的事情，提升他們的幸福感。

（3）①禮貌提醒小學生，自覺遵守科技館的相關(guān)規(guī)則，做到文

明參觀。②講解時，要根據(jù)小學生的特點調(diào)整講解語言，注重講解技

巧，做到形象、生動，讓小學生有身臨其境之感。

(4)【示例一】確定目標：人工智能工程師

行動規(guī)劃：①積極培養(yǎng)自己的求知欲，強化數(shù)學與科學素養(yǎng)，形

成跨學科思維。②主動投身科學實驗、編程競賽等實踐活動，通過動

手操作，不斷提升自身的實踐技能。③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于創(chuàng)新，敢

于突破常規(guī)。

【示例二】確定目標：醫(yī)生

行動規(guī)劃：①努力學習科學文化知識，立志考入醫(yī)科大學。②多

向身邊的醫(yī)生請教學習，多閱讀醫(yī)學類相關(guān)書籍，多收看醫(yī)學類節(jié)目，

豐富自己的醫(yī)學知識儲備。③提高自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力、

組織協(xié)調(diào)能力及應(yīng)急事件處置能力。

【解析】

【分析】考點考直：勞動的重要性，文明有禮，遵守規(guī)則，職業(yè)

選擇

能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力

核心素養(yǎng)：健全人格，責任意識

【小問1詳解】

本題考查為了活動的順利開展需要做好的相關(guān)準備工作，屬于開

放性試題，言之有理即可。

【小問2詳解】

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：這樣的工作又臟又累又丟人，我以后可不干。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據(jù)：職業(yè)無高低貴賤之分+勞動是財富的源泉，也是幸福的源

泉+腦力勞動者和體力勞動者都是國家的建設(shè)者。

第四步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用文明有禮、遵守規(guī)則的有關(guān)

知識，從措施類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：一部分小學生大聲喧嘩、嬉笑打鬧一遵守科技館的相

關(guān)規(guī)則+文明參觀。

關(guān)鍵詞②：一部分因講解內(nèi)容深奧枯燥離開了講解現(xiàn)場一注重講

解技巧。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問4詳解】

本題考查職業(yè)選擇中的確定目標和行動規(guī)劃，屬于開放性試題,

言之有理即可。2024年山西省晉中市多校中考三模

道德與法治試題

注意事項：

1.本試卷分第I卷和第H卷，全卷共8頁，滿分100分。

2.答卷前，考三務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應(yīng)

的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷選擇題（共36分）

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請

選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題3分，

共36分）

1.2024年3月11日，十四屆全國人大二次會議在北京閉幕。

下面是本次會議的部分信息。

信息一：全國人大代表對各方面工作提出建議，批評和意見9235

件。信息二：表決通過新修訂的國務(wù)院組織法。

根據(jù)上述信息，下列解讀正確的是（）

A.“對各方面工作提出建議、批評和意見“體現(xiàn)人大代表享有

表決權(quán)

B.表決通過新修訂的國務(wù)院組織法體現(xiàn)全國人大依法行使決定

權(quán)

C.修改國務(wù)院組織法，需要由全國人大代表的三分之二以上的

多數(shù)通過

D.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，國家的一切權(quán)力

屬于人民

2.被評為“感動中國2023年度人物’的孟二梅，積極救助K396

次列車的滯留乘客，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)居民

想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她說：“有我一口吃

的，就不會讓大家餓肚子J

下列古語與材料中人物事跡相符的是（）

A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.仁者愛人，推己及人

C.有則改之，無則加勉D.知人者智，自知者明

3.2024年全國中小學生安全教育日到來之際，同學們搜集了下

列素材，其中體現(xiàn)對未成年人司法保護的是（）

A.某市規(guī)定全市14周歲以下兒童可以持卡免費乘坐公交車

B.某地市場監(jiān)督管理局開展校園周邊流動攤點專項整治行動

C.某短視頻平臺開啟“青少年模式"以營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

D某市人民檢察院督促公安機關(guān)落實未成年人犯罪記錄封存制

度

4.小華在班級組織“法治講堂開講啦”活動中展示了如下案例。

金某是壽山石商人，其朋友丁某將自己的一塊價值50余萬元的

壽山石交給他代為保管。后因二人發(fā)生糾紛，金某睹氣將代丁某保管

的壽山石帶走。丁某多次索要未果，遂以侵占罪為由對金某提起訴訟。

經(jīng)審理，金某被判處有期徒刑三年。

同學們圍繞上述案例發(fā)表了如下觀點，其中正確的是（）

A.該案例體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可的

B.金某的行為具有嚴重社會危害性，觸犯刑法

C.對金某作出處罰國家機關(guān)是人民檢察院

D.案例中的有期徒刑屬于主刑，可以附加適用

5.在國家憲法日到來之際，學校組織同學們開展了“憲法在我

心中”宣傳活動，以下同學們創(chuàng)作的宣傳語中，體現(xiàn)憲法核心價值追

求的是（）

A.

法分序言和四章制定修改遵程序

B.

它是國家根本法法律效力它最高

C.

權(quán)力運行要規(guī)范切實保障公民權(quán)

D.

憲法精神記心問日常生活要踐行

6.近年來，“線上擺攤”受到不少年輕人的追捧，他們在線上平

臺上售賣手工藝品、攝影作品、創(chuàng)意設(shè)計等產(chǎn)品和服務(wù)，成為新一代

攤主。下列與“線上擺攤”所有制性質(zhì)相同的是（）

A.B.

C.D.

7.公平是我任社會生活追求的一個重要主題。下列做法符合這

一主題要求的是（）

A.某中學對家庭經(jīng)濟困難的學生提供生活補助

B.小敏合理安排時間，做到比賽和學習兩不耽誤

C.紀律委員小麗向老師隱瞞好友笑笑的違紀行為

D.某公司以李某是乙肝病毒攜帶者為由拒絕錄用

8.自2024年6月1日起，《中華人民共和國糧食安全保障法》

正式施行。下面是這部法律的修訂過程。

以上修訂過程體現(xiàn)了（）

A.立法機關(guān)科學立法，實行良法之治B.行政機關(guān)嚴格執(zhí)法，

維護社會秩序

C.司法機關(guān)公正司法，促進公平正義D.社會成員自覺守法，

捍衛(wèi)法律尊嚴

9.九年級（2）班準備以“公民基本義務(wù)”為主題開展情景劇表

演活動，下面人物的臺詞能入選該情景劇劇本的是（）

A.爸爸和媽媽B.爸爸和奶奶C.媽媽和哥哥D.奶奶和哥哥

10.2023年，我國科技事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新氣象：全年全國研發(fā)經(jīng)

費投入超過3.3萬億元，比上一年增長8.遙，研發(fā)投入強度達到2.64%；

全年簽訂技術(shù)合同95萬項，成交額達到6.15萬億元，比上年增長

28.6%；授權(quán)發(fā)明專利達到92.1萬件，比上年增長15.3虬這體現(xiàn)了

（）

A.守望精神家園，延續(xù)文化血脈B.激活創(chuàng)新引擎，提升發(fā)展

品質(zhì)

C.全面深化改革，共享發(fā)展成果D.秉持綠色理念，共筑生命

家園

11.某班開展了以“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展”為主題的班會，下列素材能直接體現(xiàn)該班會主題的是（）

A.太原市萬柏林區(qū)開展第四次全國文物普查工作

B.山西引導(dǎo)企業(yè)組團“走出去”，拓展“一帶一路”商機

C.山西召開4000場專場招聘會，為人民就業(yè)解決后顧之憂

D.太原北齊壁畫博物館用數(shù)字化理念，賦予千年壁畫生機

12.九年級學生姍姍在手抄報上摘錄了以下新聞。

國際金融論壇報告顯示，2023年中國經(jīng)濟對全球經(jīng)濟增長貢獻

率達32%,是世界經(jīng)濟增長的最大引擎。中國是聯(lián)合國維和行動的

積極參與者和重要貢獻者，截至2024年4月，中國累計派出維和人

員5萬余人次?！堵?lián)合國氣候變化框架公約》第二十八次締約方大

會期間，中國代表團與各方廣泛對話溝通，展示中國積極應(yīng)對氣候變

化、強化氣候變化國際合作的務(wù)實行動和顯著成效。

上述新聞共同說明了（）

A.世界格局向多極化方向發(fā)展B.經(jīng)濟全球化為世界發(fā)展帶來

機遇

C.中國擔當向世界展現(xiàn)大國風范D.各國采取共同行動應(yīng)對全

球問題

第n卷非選擇題（共64分）

二、簡答題（本大題共4個小題，共30分）

13.【呵護心理健康】

12355青少年服務(wù)熱線是共青團直接面向青少年提供心理咨詢和

法律援助