國家公務員行測言語理解與表達（閱讀

理解）模擬試卷42

一、概括文意（本題共30題，每題1.0分，共30分。）

1、新華社報告稱，我國最大的科學研究機構(gòu)“中國科學院”發(fā)表聲明稱，中國西部

的全體冰川中約有15%,即約8000平方千米的冰山融化。包含喜馬拉雅山脈的一

部分，中國西部的冰川自從1990年之后便處于加速溶解的狀態(tài)。聯(lián)合國的氣候變

動政府委員會（IPCC）在2014年3月發(fā)表的報告書中表示，氣候變動將威脅到世界

各地的用水安全保障。這段文字主要說明了（）。

A、世界冰川不斷縮減

B、喜馬拉雅山的冰川自19世紀以來一直都處于加速溶解狀態(tài)

C、氣候變動對世界各地的用水安全保障帶來極大的威脅

D、冰川縮減的原因是氣候的變動

標準答案：C

知識點解析：文段為分一總結(jié)構(gòu)。首先闡述了中科院關于中國冰川融化的聲明，然

后列舉了IPCC報告書中的觀點，意在佐證“氣候變動將威脅到世界各地的用水安

全保障”這一論點，同義替換，即為C項。A、D兩項屬于論據(jù)，B項表述不符合

文意，排除。故本題選C。

2、英文電影能從視覺、聽覺與感覺等各方面同時刺激學生的神經(jīng)系統(tǒng)，融視、

聽、說、教、學于一體，使文化教學內(nèi)容形象化、具體化、實踐化。學生在接觸真

實語言的同時，通過畫面、背景、音樂等可直觀地了解文化的各個方面，突破了教

師在課堂上展示文化知混的局限性。同時扣人心弦的故事情節(jié)及強烈的藝術(shù)感染力

激發(fā)了學生的興趣，于有意無意中強化了學生的英語意識，進而成倍地提高學習效

率。這段文字主要傳遞的信息是（）。

A、教師應當在課堂上看電影，以電影教學

B、畫面、背景、音樂可以感染學生，具有很大的影響力

C、英文電影能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高英語學習效率

D、英語意識的形成需要接觸真實的語言

標準答案：C

知識點解析：文段中首句“英文電影能從視覺、聽覺與感覺等各方面同時刺激學生

的神經(jīng)系統(tǒng)，融視、聽、說、教、學于一體，使文化教學內(nèi)容形象化、具體化、實

踐化''介紹了英文電影對教學的影響，即激發(fā)學生興趣。文段末尾“扣人心弦的故事

情節(jié)及強烈的藝術(shù)感染力激發(fā)了學生的興趣，于有意無意中強化了學生的英語意

識，進而成倍地提高學習效率''意在強調(diào)英文電影能有效地提高學習效率。綜合以

上兩點，四個選項中表達最為準確的是C項。A項表述主觀臆斷，屬無中生有。B

項只是文段內(nèi)容的一部分，不全面。D項過于牽強，文段中沒有提到“英語意識的

形成需要接觸真實的語言”。所以本題選擇C。

3、據(jù)了解，茅臺是中國唯一集“綠色食品、有機食品、地理標志保護產(chǎn)品”于一身

的白酒品牌。從田間地頭生長的糯高粱開始，國酒茅臺精心打造了一條“綠色供應

鏈”。從原料的綠色獲取、供應商的綠色供應、產(chǎn)品的綠色加工到廢棄物的綠色回

歸，整個綠色供應鏈倡導低消耗、低排放，在保證國泗茅臺綠色、有機、健康品質(zhì)

的同時，實現(xiàn)了自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。這段文字主要說明了（）。

A、茅臺的綠色供應鏈

13、茅臺的綠色生態(tài)之路

C、茅臺是著名的白酒品牌

D、茅臺注重可持續(xù)發(fā)展

標準答案：A

知識點解析：文段大篇嗝講的是茅臺的“綠色供應鏈”，其文段主體也是“茅臺的綠

色供應鏈”，文段前兩句是“綠色供應鏈”的背景鋪墊，由此排除C、D兩項。B項

太寬泛，“綠色供應鏈”只是茅臺綠色生態(tài)之路的一部分，文段未提到其他的途徑，

排除B項。故本題正確答案為A。

4、當農(nóng)民奔向城市務工、生活時，他們很快發(fā)現(xiàn)，讓城市接納他們是何其之難，

要想融人城市生活更是難上加難。外出務工潮也導致了鄉(xiāng)村精英的嚴重流失，農(nóng)村

人心離散、人去地荒，中國鄉(xiāng)村正經(jīng)歷史無前例的衰變。這段文字主要談論的是

（）。

A、中國鄉(xiāng)村正經(jīng)歷史無前例的衰變

B、外出務工潮的負面影響

C、外出務工潮導致了鄉(xiāng)村精英的嚴重流失

D、外出務工的農(nóng)民很逸融人城市

標準答案：B

知識點解析：文段第一句話闡述農(nóng)民進城務T，城市很難接納他們,他們也很難融

入城市的生活；第二句話闡述外出務工也給農(nóng)村帶來相應損失。綜合兩句話的主要

內(nèi)容，文段談論的是農(nóng)民進城務工的負面影響，即B項。A項與文段談論的主題

不符，文段主題是農(nóng)民進城務工，而不是中國鄉(xiāng)村；C、D兩項只是負面影響的某

一方面，表述片面。本題答案為B。

5、文化產(chǎn)品的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造就是對舊權(quán)威的反駁和突破。文化工作者應該以

創(chuàng)造為榮，以跟風附和為恥。讓“好聲音”、辯論會、婆媳斗、“橫店抗日”等雷同題

材在電視熒屏扎堆出現(xiàn)，只能說明后來者純屬“武大郎放風箏——出手就不高在

一個收視高峰之后，用拷貝的方法期待下一個收視高峰幾乎是不可能的。哪怕是對

精品的復制，受眾也只能用“二，很二”來評價。這段文字的主旨是（）。

A、文化作品要在對舊權(quán)威的反駁和突破中得到發(fā)展

B、拷貝的方法在文化界走不通

C、重復題材的作品，觀眾是不可能接受的

D、當前的文化工作者的水平不高導致了雷間題材的作品扎堆

標準答案：A

知識點解析：文段的主旨句是第一句，即文化產(chǎn)品要進行創(chuàng)造，A項表達與之最為

接近。B、C兩項在文段中雖都有體現(xiàn)，但并不是文段所要表達的主旨，故排除。

D項從文中無法確定是因為文化工作者水平不高才導致了雷同題材的扎堆，屬于過

度解讀，排除。故本題選A。

6、當社會從原始社會向奴隸社會轉(zhuǎn)變后，由于生產(chǎn)的增長，交換的擴大，奴隸主

的財富不斷增加，他們的思想和趣味也隨之起了變化，這時，既有可供奴隸主使用

的奴隸經(jīng)濟基礎——剩余生活資料.又有可供他們驅(qū)使的勞動力，這才為建造他們

過奢侈享樂生活所需的園林提供了條件。如在我國古代笫一個奴隸制國家夏朝，農(nóng)

業(yè)和手工業(yè)都有相當?shù)陌l(fā)展，那時已有青銅器，有銬、鑿、刀、錐、戈等工具，為

營造活動提供了技術(shù)上的條件。因此，在夏朝已經(jīng)出現(xiàn)了宮殿建筑。這段文字的中

心論點是（）。

A、奴隸社會生產(chǎn)力大大提升

B、宮殿建筑出現(xiàn)在夏朝的原因

C、中國園林建造活動出現(xiàn)的必要條件

D、生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力水平的典型代表

標準答案：C

知識點解析：文段第一句末尾提出了作者觀點。即?'……為建造他們要過奢侈享樂

生活所需的園林提供了條件”；第二句“如”字引導的是典型的事例論據(jù)，目的在于

強化中心觀點；第三句"夏朝出現(xiàn)了宮殿”是第二句的結(jié)論，并不是文段強調(diào)的中心

論點。故本題選C項。

7、食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學醫(yī)學博士羅伯特.希尼教授在一篇

論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當排出量超過了鈣的攝人量時就會引

起代償反應，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認為只要鈣攝入達到

推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒有害處，因為人體會相應地多吸收鈣來補充排尿

損失的鈣,但在鈣攝入不足時可能就補充不過來°這段文字主要想告訴我們（）c

A、攝入過多食鹽會導致鈣的流失

B、人們應該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽

C、對于健康的人，鹽的攝入沒有害處

D、食鹽是有害的，應控制攝入量

標準答案：B

知識點解析：整個文段都圍繞“鹽''和“鈣”的攝入、排出進行論述，因此這段文字要

表達的意思應與“鹽”和“鈣”有關，排除只涉及“鹽”而沒有涉及“鈣”的C、D兩項。

在A、B兩項中，A項是對文段具體內(nèi)容的復述，不是主旨：B項是文段字面意思

的適度引申。所以選瓦

8、繪畫素描表現(xiàn)的是客觀實際存在的對象，通過視覺轉(zhuǎn)移將三維空間的實體“逼

真”轉(zhuǎn)移到二維空間上，再通過大腦的判斷、分析、結(jié)合來具體驗證完成，一般在

生活中大多是人及石膏教具等現(xiàn)成、具體、固定的實體，它以畫面視覺效果為最終

目的。而設計素描表現(xiàn)的對象很廣，既有客觀實際存在的、也有通過抽象的語言，

借助人腦的思維、聯(lián)想創(chuàng)造的現(xiàn)實生活不存在的物體，它以理解剖析結(jié)構(gòu)、快速傳

達信息為最終目的。作者通過這段文字主要介紹了（）。

A、繪畫素描和設計素描屬于素描，以及二者的定義

B、繪畫素描的目的是畫面視覺效果，設計素描的目的是快速傳達信息

C、設計素描與繪薊素描的表現(xiàn)對象、完成過程以及最終目的不同

D、判斷、分析、想象、結(jié)合是進行繪畫素描和設計素描都必須具備的

標準答案：C

知識點解析：文段中轉(zhuǎn)折詞"而''的連接，表明了前后內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，意在強調(diào)前后內(nèi)

容的不同。選項A沒有體現(xiàn)出“而”的意義，排除。選項B只是文段其中一部分內(nèi)

容的闡述，排除。選項D表述有誤，”判斷、分析、結(jié)合”是繪畫素描需具備的，

“想象”是設計素描需具備的，排除。本題選C。

9、長莊稼的地叫耕地，它是大地的一小部分，可以養(yǎng)人，古人稱為田。大地并沒

少，耕地卻越來越少，人類開始在耕地上盞樓，吃飯的問題以后再說。大地上有村

莊嗎?有，但這是過去。過去，村莊生長在大地上，長在河邊，像大地上結(jié)的一個

葫蘆?，F(xiàn)在村莊已經(jīng)荒蕪。如果村莊可以衰老，如今它們正在衰老，農(nóng)人的門鎖了

好多年，院墻廢圮。村莊的主人去了城里打工，村莊由于缺少人氣而老態(tài)畢現(xiàn)。沒

有雞鳴犬吠的村莊老得最快。而另一些村莊是被活生生消滅的，政府讓鄉(xiāng)民進城住

樓，把他們騰出的村莊下面的.1.地用作工業(yè)和商業(yè)用地，總稱發(fā)展。這段文字的關

鍵詞是（）。

A、大地村莊衰老

B、大地荒蕪消失

C、耕地荒蕪消失

D、耕地村莊衰老

標準答案：D

知識點解析：文段前兩句講的是耕地的減少，后半部分講的是村莊的衰老，故本段

文字的關鍵詞為耕地、村莊、衰老，選D。

10、在新的放假安排中，法定假日并沒有增加。休假水平是職工福利的重要組成部

分，具有很強的剛性特點。我國仍然是一個發(fā)展中國家，在世界分工體系中仍然是

勞動密集型產(chǎn)業(yè)占明顯優(yōu)勢，勞動力成本不宜過快增加。增加法定節(jié)假日天數(shù)必然

會增加企業(yè)用工成本，一定程度上削弱企業(yè)競爭力。同世界其他國家和地區(qū)相比，

我國現(xiàn)行法定節(jié)假日天數(shù)為11天，接近世界平均水平，己經(jīng)超過了美國、英國、

加拿大、德國等國家。這段文字意在說明（）。

A、我國法定假日天數(shù)與世界平均天數(shù)接近

B、休假水平應與國家經(jīng)濟發(fā)展水平相適應

C、我國休假水平已經(jīng)超過英美等發(fā)達國家

D、增加法定假日天數(shù)會增加企業(yè)用工成本

標準答案：B

知識點解析：意圖推斷題。文段主要闡述了在新的放假安排中，法定假日沒有增加

的原因。而最主要的原因就是我國是一個發(fā)展中國家，以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主，如

果法定假日增加，會增加企業(yè)成本，削弱企業(yè)競爭力。言外之意就是強調(diào)我國的休

假水平應該與國家經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應，不應該盲目增加法定假日。故本題選

BoA、C項都不屬于文段要說明的重點，D項說法不全面。

11、美國航天局火星勘測軌道a亍器對火星麥克勞克林坑觀測所獲數(shù)據(jù)顯示，坑底

部巖層富含碳酸鹽和黏土礦物。黏土礦物是一類含水硅酸鹽礦物，其形成離不開

水。美國航天局在一份聲明中說，這些新發(fā)現(xiàn)表明，碳酸鹽和黏土形成于這個坑內(nèi)

曾存在的由地下水供水的湖泊。這段文字意在說明（）。

A、黏土礦物的形成需要水

B、火星巖層富含碳酸鹽和黏土礦物

C、火星上曾有生命存心

D、美國發(fā)現(xiàn)火星曾有地下水的新證據(jù)

標準答案：D

知識點解析：文段前面對這一事實經(jīng)過進行描述：美國對火星進行勘測，發(fā)現(xiàn)碳酸

鹽和黏土礦物，進一步分析黏土礦物的形成離不開水。由以上表述推出結(jié)論，即

“坑內(nèi)曾存在由地下水供水的湖泊“，這才是文段所要表達的內(nèi)容。A項只是文段所

述及的事實，并不是文段所要表達的意圖。B項是對文段內(nèi)容的錯誤理解，文段僅

提到“火星麥克勞克林坑的底部巖層富含碳酸鹽和黏土礦物，而不是“火星巖層”。

C項屬于主觀臆斷。故本題選D項。

12、說到“請坐”，很容易讓人想起那副曾經(jīng)流行很廣的對聯(lián)：坐，請坐，請上座；

茶，上茶，上好茶。在民問故事中，關于這副對聯(lián)的原創(chuàng)者有兩種說法，一說是宋

代的蘇東坡，一說是清代的鄭板橋，差了650多年，聯(lián)語的版本也有三四個。不

過，所有版本的上聯(lián)都一樣，關鍵詞都是“請''字。在這個掌故中，一個“請，，字，將

“勢利眼”的形象刻畫得入木三分。所謂世態(tài)炎涼，不過如此。有些地方掛著“非請

莫入”的牌子，雖然用了“請”字，但感覺上并不客氣，甚至有些冷漠。至于正話反

說：“把他給我請出去!''那溫度可就降到了冰點以下。這段文字意在說明（）。

A、不同語境下“請”字的意義不同

R、"造''是個有溫度的字眼

C、“請，，字的掌故

D、語言的藝術(shù)

標準答案：B

知識點解析：文段提到三個例子中的“請''字所表現(xiàn)的語氣由很客氣到有些冷漠再到

降到冰點以下，形象地說明了"請''字是一個有溫度的字眼。A項，文段并非強調(diào)

“請”的意義。排除：C項，文段只有第一句中的對聯(lián)是掌故，且該掌故并非文段重

點強調(diào)的內(nèi)容，排除；D項，表述過于寬泛，排除，故本題應選B項。

13、古村落己經(jīng)走過了幾個階段，從最初作為鄉(xiāng)情故土的情感之地，到作為民俗民

風的文化資本，到現(xiàn)在一些地方政府把其視為具有開發(fā)價值的社會資本。昔日的古

村落，現(xiàn)在正經(jīng)歷著生存功能和造血機制的衰落。古村落的保護，不僅僅是古村落

的物質(zhì)形態(tài)本身，更主要的是其中包含的文化物種，以及以人為核心的活態(tài)文化傳

統(tǒng)的保護。古村落保護的關鍵不僅僅是物質(zhì)化的建筑，同樣包涵以人為本的鄉(xiāng)土棲

居文化方式，否則，至多是做了個“古代房地產(chǎn)“。這段文字意在說明（）。

A、不僅要從物質(zhì)角度更要從文化角度保護古村落

B、古村落是情感之地和民俗民風的文化資本

C、一些地方政府僅把古村落視為具有開發(fā)價值的社會資本

D、古村落的生存功能和造血機制正在走向衰落

標準答案：A

知識點解析：通過關鍵句“古村落的保護，不僅僅是古村落的物質(zhì)形態(tài)本身，更主

要的是其中包含的文化物種，以及以人為核心的活態(tài)文化傳統(tǒng)的保護''可以確定文

段的主題。文段開頭提出了古村落走過的幾個階段，接著說古村落的保護不僅要保

護物質(zhì)化的建筑，更要保護以人為核心的活態(tài)文化傳統(tǒng)。同時，文段的最后一句也

是對主旨句的進一步強調(diào)。A項是對主題句的同義替換。B、C、D三項均與文段

主旨不符。因此，本題選A項。

14、近年來，大到影響廣泛的重大政策，小到某一領域某一地區(qū)的具體規(guī)定，對于

政策的誤讀似乎越來越多。這之中既有因相關部門遣詞造句、考慮不周全等造成的

“技術(shù)性”誤讀，也存在著某些利益群體故意曲解而出現(xiàn)的“惡性”誤讀。此外，更加

需要注意的，應該是那些由于改革滯后，民眾出于對改革期待而出現(xiàn)的“良性”誤讀

-我們甚至應將這種誤讀看成對改革遲遲不能“破題”的一種催促。這段文字意

在強調(diào)（）。

A、政府部門的疏忽造成群眾對政策的誤讀

B、“惡性”誤讀與“良性”誤讀都存在

C、要仔細探求誤讀的原因給公眾以交代

D、重視“良性”誤讀背后反映的民眾期待

標準答案：D

知識點解析?：文段首先列舉了對政策的各種誤讀。由“更加需要注意的“，可知后面

的句子才是文段要強調(diào)的內(nèi)容，即重視“良性”誤讀背后的民眾期待，故選D。A、

B項都不是文段強調(diào)的內(nèi)容，C項的“探求誤讀的原因”在文中無從體現(xiàn)。

15、中國古代經(jīng)過炎帝和黃帝的融合，中原和四夷的融合.通過包容不斷發(fā)展°儒

家文化也是這樣。例如董仲舒，他把道家、法家的思想都融合進來，所以成了當時

思想的一個高峰。而宋明理學把儒道都吸收進來，所以它也達到中國文化的一個高

峰。這段文字意在說明（）。

A、中原文明與四夷文明共同構(gòu)成了中華文化

B、儒家文化是古代思想的高峰

C、中國文化包容性很強

D、宋明理學的高度發(fā)達離不開文化的包容

標準答案：C

知識點解析：文段為總分形式，首先講述了“通過包容不斷發(fā)展”，接著說明儒家文

化也是如此，并列舉事例，最后說明宋明理學因為吸收了儒道文化所以也達到了高

峰，由此可知，中國文叱具有很強的包容性，因此C項正確。A項無從體現(xiàn)，排

除；B、D項過于淺顯和片面，不是文段意在說明的內(nèi)容。因此，本題選C。

16、別以為時至今日，瘟疫只是“不文明世界”的專利，別以為他人的不幸總是離自

己很遠。今天撒哈拉以南的非洲依然貧困、落后，無力單獨對抗病魔，國際組織、

志愿者的力量也相當有限，需要國際社會更多的關注、幫助和投入。這不僅是為了

救當?shù)厝?，也同樣是為了自救一曾幾何時，“文明世界”也將同樣源于非洲的艾滋病

當做他人之痛癢，最終自己卻為此付出了沉痛的代價。這一幕，絕不應在埃博拉或

其他“文明瘟疫”上重演。這段文字意在說明（）。

A、國際社會應對非洲埃博拉瘟疫給予關注、幫助和投入

B、非洲貧窮國家無力單獨對抗瘟疫的肆虐

C、“文明世界”為源自非洲的艾滋病付出了沉痛代價

D、瘟疫不再是“不文明世界”的專利

標準答案：A

知識點解析：文段首先提出問題，接著給出解決問題的對策，最后反面論證不實施

時策可能造成的后果。重點應該是實施對策、解決問題。B、C、D三項是文段論

述中某一方面的內(nèi)容，不是文段強調(diào)的重點，故本題選A。

17、對于這場發(fā)端于民間的關愛孤寡老人和特困老人的慈善活動，陜西省慈善協(xié)會

會長劉維隆認為，這顯示了“慈善”的理念在當下已經(jīng)深入人心。以后開展的重點和

難點在于，這種自發(fā)的關愛行為能否形成長期的機制，而這需要多方面的努力，

”包括對于加入該訂劃的商家，要進行審核和把關，同時也要對符合條件的困難老

人及時發(fā)放有效憑證，及愛心商家和老人對接等"。在劉維隆看來，“1元關愛計

劃”在形成長期的有效機制后，孤寡老人和特困老人，即使在今后可能不再是媒體

和大眾關注的焦點，也能一直獲得社會持續(xù)的幫助和關懷。這段文字意在闡明（）。

A、媒體和大眾的關注可以讓孤寡老人得到更持久的關愛

B、人與人之間的關愛需要制度的維護才能長久

C、開展“慈善”活動，要保護商家與孤寡老人和貧困老人雙方的利益

D、要想使民間自發(fā)的慈善活動長期進行下去，還需要社會各界共同的努力和支持

標準答案：D

知識點解析；文段談及劉維隆對于這項慈善活動的評價，轉(zhuǎn)折詞“而”后是文段重點

強調(diào)的內(nèi)容，即要使這種“關愛行為''形成長效機制，需要多方共同努力。D項是對

文段主旨內(nèi)容的同義替疾。A項在文段中找不到依據(jù)，故排除。B項屬于過度推

斷，文段論述對象是“發(fā)端于民間的關愛孤寡老人和特困老人的慈善活動”，而不是

“人與人之間的關愛C項無中生有，在文段中找不到依據(jù)。排除。本題正確答案

為D。

18、生命的各個階段，總有一些人和一些事要漸弱和消失，朋友、愛情、生命。潮

弱的愛情或生命好像一片被風吹的樹葉，最好是讓它高高飄走、消失，可別飄到半

路，被迎面來的車乂給卷回來，飛不走，還被壓在車下。因此，當我們預感到愛情

或生命將要消失時，最好別祈求逆風。本段文字意在說明（）。

A、保持人生美麗的流動

B、生命就是一個漸弱的過程

C、愛情或生命終將消失

D、強留的愛情或生命都會逝去

標準答案：A

知識點解析：本題屬于意圖推斷題。文段末句是本段文字的主旨句，也是本段文字

要說明的內(nèi)容，即生命中的一些人或事要消失，就隨它消失，不能強求，故A項

正確。B、C、D三項都只涉及文段的部分內(nèi)容.故不選。

19、進入“深水區(qū)”的司法體制改革，與以往單純的“庭審改革"檢察改革”完全不

同。它涉及的是司法機關與立法機關的關系，司法機關與行政機關的關系，中央事

權(quán)與地方事權(quán)的關系，各級法院、檢察院的相互關系以及司法官與司法機關的關

系，任何?項改革都會“牽一發(fā)而動全身”。而在未來，司法體制改革的走向，還取

決于國家權(quán)力之間的復雜博弈。不管怎么說，零敲碎打的司改時代已然結(jié)束，全面

開花的司改新時代已經(jīng)拉開帷幕。這段文字的作者對現(xiàn)今全面開花的司法體制改革

的態(tài)度是（）。

A、反對

B、贊成

C、中立

D、不清楚

標準答案：D

知識點解析：這是一道態(tài)度觀點題。文段首先提出“進入，深水區(qū)，的司法體制改

革.與以往單純的，庭審改革“檢察改革，完全不同）接下來具體說明了這種不同之

處表現(xiàn)在哪些方面，最后總結(jié)“零敲碎打的司改時代已然結(jié)束，全面開花的司改新

時代已經(jīng)拉開帷幕工整個文段作者都是在對司法體制改革進行客觀陳述，并沒有

對其進行主觀性的評價，故無法判斷作者對于現(xiàn)今全面開花的司法體制改革的態(tài)

度。故本題選D。

20、在輿論的風口浪尖上已然登場的“謝師宴”現(xiàn)象，已經(jīng)成為各類媒體爭相評說的

熱點；有些地方還專門下“令”，嚴禁黨員、干部操辦、參加各類“謝師宴”，違者要

先免職后處分?！爸x師宴”儼然成了奢侈、腐敗的代名詞。但是對于參加完高考的學

生而言.能夠做到“卜知天文、下曉地理”,自身的付出是一方面,老師的教育和培

養(yǎng)也是必不可少的。為感謝老師們多年辛勞，可以寫感謝信，可以送禮物，當然也

可以請吃飯。對家長們的“謝師宴”，作者的態(tài)度是

A、不予置評

B、完全否定

C、不置可否

D、模棱兩可

標準答案：c

知識點。析：文段共有四句話，前兩句是他人而非作者對“謝師宴”的態(tài)度。后兩句

的主要意思是學生們請老師吃飯也是理所應當?shù)摹Ｖ劣诩议L們的“謝師宴”，作者并

沒有表明態(tài)度。故本題應選C。

21、在會館樓堂富麗堂皇的硬件外表之下，“接待”作為一門學問也在軟件摸索上自

成一體。對于“接待”的技術(shù)細節(jié)，“業(yè)內(nèi)”儼然已經(jīng)形成了一套專業(yè)化理論，甚至還

有相關主題的期刊在發(fā)行。一幫人競相研究所謂的?，接待學”，以煞有介事的論文形

式探討理論成果和實踐經(jīng)驗，取悅權(quán)力的諂媚姿態(tài)令人唏噓咋舌。通過這段話可以

看出作者對“接待”的態(tài)度是（）。

A、理解

B、反對

C、鄙夷

D、未置可否

標準答案：c

知識點腦析：從文段最后一句“一幫人競相研究所謂的，接待學'，以煞有介事的論

文形式探討理論成果和實踐經(jīng)驗，取悅權(quán)力的諂媚姿態(tài)令人唏噓咋舌”中連用的幾

個貶義色彩極強的詞語“煞有介事”“取悅權(quán)力”“諂娓姿態(tài)”“唏噓咋舌”可以看出，作

者對“接待”的態(tài)度是鄙夷。本題答案為C。

22、“微閱讀”，是伴隨手機短消息、網(wǎng)文、博文出現(xiàn)而興起的一種閱讀方式。隨著

智能手機、平板電腦、電子閱讀器等在家庭中的普及，少年兒童的“微閱讀'’漸成趨

勢。這是信息爆炸、信息傳播手段口益發(fā)達所帶來的閱讀方式的轉(zhuǎn)變，或者說是信

息爆炸、信息傳播手段三益發(fā)達所帶來的伴生現(xiàn)象。它的實質(zhì)和我們流行的快餐以

及文化快餐是一樣的，營養(yǎng)不大，但對少年兒童卻有著難以抗拒的誘惑力。通過這

段文字我們可以知道，作者對“微閱讀”的態(tài)度是（）。

A、肯定

B、否定

C、不置可否

D、有肯定有否定

標準答案：B

知識點解析?：由文段中“營養(yǎng)不大”“文化快餐”可以看出，作者對“微閱讀”的態(tài)度是

否定的。

23、考古遺址公園是基于考古遺址本體及其周邊環(huán)境的保護與展示，融合教育、科

研、游覽、休閑等多項功能為一體的公共文化空間.由于它有效地破解了專家考古

與全民共享之間的矛盾，因而成為許多國家競相仿效的大型考古遺址保護和利用模

式。然而，由于我國遺址公園建設起步較晚，相關法律法規(guī)又不完善，如何協(xié)調(diào)考

古與展示、保護與開發(fā)的關系，成為橫亙在遺址公園管理者面前的一道兩難命題。

可以推知，作者對我國考古遺址公園的“展示與開發(fā)''的態(tài)度是（）。

A、肯定

B、中立

C、否定

D、不清楚

標準答案：B

知識點解析：文段主要以考古遺址公園為對象，意在說明什么是考古遺址公園，以

及考古遺址公園的優(yōu)勢，為引出話題的鋪墊文段，并且最后一句點明了我國適用此

種模式存在的問題。整個語段都是客觀陳述建立考古遺址公園的優(yōu)點以及我國面臨

的難題，所以作者對考古遺址公園的“展示與開發(fā)'特中立的態(tài)度。因此，本題選

Bo

24、領導干部之“德”，看似無形實有形。因為人民群眾能夠?qū)崒嵲谠诟惺艿?、體會

到，最終會形成“口碑”.古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！被?/p>

顧歷史上一些很有作為、很有造詣的人，往往是通過人格魅力把別人凝聚在自己周

圍。我們黨的一些優(yōu)秀領導干部如焦裕祿、楊善洲、沈浩等之所以被人民銘記，就

是因為他們身上充滿了人格魅力，是為官為人之德的楷模和典范。這段文字的主要

觀點是（）。

A、但凡有成就的人都極具個人魅力

B、焦裕祿、楊善洲、沈浩等人會被人民永久銘記

C、領導干部要做崇德修身的表率

D、“德”是為官為人的首要品行

標準答案：C

知識點解析：題千中對焦裕祿、楊善洲、沈浩等例子的介紹是為了佐證文段觀點，

并非主要觀點，首先排除B項。A項說法過于絕對，題干的表述是“一些”，且“個

人魅力”與“人格魅力”是兩個不同的概念，排除。C項，文段列舉古人的至理名言

和黨的優(yōu)秀干部的例子，都是為了說明領導干部應該做崇德修身的表率，同時體現(xiàn)

了文段的關鍵詞“領導干部”和“德”，為文段的主要觀點。D項.主體有所擴大，且

“首要品行”的說法屬于無中生有。因此本題答案為C項。

25、教育部制定的《小學生減負十條規(guī)定》引起廣泛熱議，"減負令''將以更具體的

方式“祭出”，也似有減到“極致”的意味。仔細閱讀十條規(guī)定后，發(fā)現(xiàn)有些事情似乎

變得復雜了。例如編班，為了達到“均衡編班”的目的，規(guī)定引入了各方監(jiān)督的理

念，邀請家長、社區(qū)代表、人大代表和政協(xié)委員等參加。且不說這樣做的可行性，

將原本簡單問題復雜化，這樣做真能起到效果嗎?從另一個角度說，減負也應該科

學化，不能無限制、無邊際，否則反倒誤了事。下列選項作為標題最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）。

A、“減負令”的威力

B、減負要有可行性

C、減負應該有限制

D、“極致”減負并不可取

標準答案：D

知識點解析：根據(jù)文意，旨在說明減負過于“極致”而不可.取，然后舉例論證說明。

A項在文段中沒有體現(xiàn)，排除。B、C兩項在文段中雖都有涉及，但不是文段論述

重點，排除。故本題選D。

26、機關幼兒園所獲財政補貼逐年提高，難免令公眾質(zhì)疑，這是不是在維護一種

“特權(quán)”。相比街道辦園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦園、農(nóng)村集體沮織辦園等公辦幼兒園，機關幼

兒園一般優(yōu)先配置給單位職工子女，而不向社會開放。這種受到特殊照顧的公職人

員子女的幼兒園，從本質(zhì)來說，并非完全的公共產(chǎn)品，而是少數(shù)人的“自留地”。拿

納稅人的錢為其逐年提高財政補貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況。這段文字最

恰當?shù)臉祟}是（）。

A、機關幼兒園的“特權(quán)”引發(fā)質(zhì)疑

B、納稅人的錢應該怎么花？

C、過度補貼機關幼兒園加劇社會不公

D、機關幼兒園應該特殊照顧嗎？

標準答案：C

知識點解析：這是一段議論文類的材料，文段的論點是文段最后一句話“拿納稅人

的錢為其逐年提高財政補貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況:由此可知，選項

B與文段內(nèi)容無關，故排除。A、D兩項都是對機關幼兒園補貼過高的質(zhì)疑，并非

作者強調(diào)的重點，排除。只有C選項與文段的論點吻合。因此，本題的正確答案

為C選項。

27、X2歲的傅高義，臉上總是掛著熱忱的笑，看上去，更像一個慈祥和善的中國

老人。1961年傅高義被費正清等人物色，進入哈佛大學東亞研究中心學習，由此

成為口后產(chǎn)生巨大影響的中國研究者“先遣隊”的一員。1973年，傅高義成為哈佛

大學東亞研究中心的第二任主任。他對中國做過多年扎實而刻苦的研究，從而贏得