國家二級（ACCESS）機試模擬試卷11

（共9套）

（共147題）

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第1

套

一、基本操作題（本題共［題，每題7.0分，共7分0）

1、在考生文件夾中有一個“Accl.mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）按照下表的要求創(chuàng)建“課程”

字段名稱數(shù)據(jù)類51字段大小是否主跳

課程ID數(shù)字整笈_是

課程名稱文本20

學分數(shù)字整型

表O（2）在“課程”表中輸入如下數(shù)據(jù)。

醫(yī)程ID課程名帥學分

1高等教學2

2計算機文化及礎3

3機械制圖2

4政治經(jīng)濟學2

5毛澤東思想慨論2

（3）設置“student”表到“成績”表的關系為“一對

多”，“實施參照完整性,設置“課程”表到“成績”表的關系為“一對多”，"實施參照

完整性

標準答案：⑴在“Accl.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新

建表”對話框中選擇“設計視圖”，按照要求建立字段輸入題目要求的字段名稱、數(shù)

據(jù)類型。單擊工具欄的“保存”按鈕，彈出的“另存為''對話框中輸入表名“課程”，單

擊“確定”按鈕，關閉設計視圖窗口。（2）打開“課程”表，輸入對應數(shù)據(jù)。（3）執(zhí)行

“工具”一“關系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“student”表和“成績”表，拖動

“stdent”表的“學號”字段到“成績”表的“學號”字段中,在“編輯關系''對話框中選擇

“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多“課程”表到“成績”表的關系設置同

理。

知識點解析：暫無解析

二、簡單應用題(本題共7題，每題7.0分，共I分0)

2、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設計好表對象“檔

案表”和“水費”，試按以下要求完成設計：⑴設置“檔案表”表中的“性別”字段的有

效性規(guī)則為其值只能為“男”或“女”，有效性文本為“性別字段只能填寫男或女

(2)創(chuàng)建一個查詢，查找未婚職工的記錄，并顯示“姓名”、“出生日期”和“職稱”，所

建查詢名為“qT「L(3)創(chuàng)建一個更新查詢，用于計算水費的計算公式：水費=

3.7*(本月水一上月水)。所建查詢名為“qT2”。要求運行該查詢，得到水費值。

(4)創(chuàng)建一個查詢，查找水費為零的記錄，并顯示“姓名”，所建查詢名為“qT3\

標準答案：【操作步驟】步驟1：打開“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，選中“表”對

象,右鍵單擊“檔案表”，選擇“設計視圖”命令。步驟2：單擊“性別”字段行，分別

在“字段屬性”的“有效性規(guī)財‘行輸入："男“0尸女”,“有效性文本”行輸入：性別字

段只能填寫男或女。步驟3：單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。如圖2-

213所示。B2-213我字EH性收置(2)【操作步驟】步驟

1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯

示表”對話框雙擊“檔案表”，關閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊字段“姓

名”、“出生日期”、“職稱”和“婚否”字段。步驟3：在“婚否”字段的“條件”行輸入:

No,取消該字段“顯示”復選框的勾選。如圖2-214所示。

用2?214盤界，詢步驟4:單擊工具欄中的“保存”

按鈕，保存為“qTl”，單擊“確定”按鈕，關閉設計視圖。（3）【操作步驟】步驟I;

選中“查詢”對象，單擊，新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示

表”對話框中雙擊表“水費”，關閉“顯示表”對話框。步驟2：雙擊“水費”字段，執(zhí)

行【查詢】一【更新查詢】菜單命令，在“更新到”行輸入“3.7*（［本月水］一［上月

水］）”，如圖2-215所示°步驟3：單擊工具欄中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中

選擇“是"按鈕。步驟4：單擊工具欄中的“保存”按鈕，保存為“qT2”，單擊“確定”

按鈕，關閉設計視圖。?2-215更新倉誨（4）【操作步驟】步驟1：選中

“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對

話框中，雙擊“水費”和“檔案表”，關閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊“檔案”

表的“姓名，，和“水費，，表的“水費，，字段。步驟3：在“水費”字段的“條件”行輸入：

0,取消該字段“顯示”復選框的勾選。如圖2-216所示。步驟4：單擊工具欄中的

“保存”按鈕，保存為“qT3”，單擊“確定”按鈕，關閉設計視圖。

n2-2i6逸律杳詢―一

知識點解析：（1）本題考點：創(chuàng)建選擇查詢、更新查詢；字段有效性規(guī)則、有效性

文本字段屬性的設置。（2）本題考查簡單的條件查詢以及“是/否”型文本表示。

是：yes,否：No,考生回憶一下前面講的數(shù)值表示。（3）本題主要考查“查詢”中計

算表達式的列舉方法。（4）本題主要考查多表查詢的設計方法。

三、綜合應用題（本題共［題，每題7.0分，共7分0）

3、在考生文件夾下有“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分

組統(tǒng)計查詢“平均分”，統(tǒng)計每個學生的平均分，結果顯示“學號”和“平均分”字段，

按照平均分降序排列。（2）以“學生”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“學生”窗體，布局為“縱欄

表”，樣式為“標準在窗體中添加以“平均分''查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源的子窗體，在窗體顯

示“平均分”查詢的全部信息。窗體顯示如圖3所示。

圖3

標準答案：（1）在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，在

“新建查詢”對話框中選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。添加“課程成績”表，然后

單擊“關閉”按鈕，關閉“顯示表”對話框。在字段行選擇“學號”字段，在工具欄中單

擊“合計”按鈕，在“學號”字段對應的“總計”行選擇“分組”，添加“平均分：Sum（［課

程成績］!［成績］）/count（［課程成績］!［課程編號］）”字段，在對應的“總計”行選擇“表達

式“，在"排序”行選擇"降序”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話

框中輸入查詢名字“平均分”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。（2）在

“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象。單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗

體：縱欄”，數(shù)據(jù)源為“學生”表，單擊“確定”按鈕，彈出新建窗體，執(zhí)行“視

圖，，-，，設計視圖，，命令。在工具箱中單擊選擇“子窗體/子報表”按鈕，將樣式設置

為“標準”，添加到窗體中，彈出“子窗體向導”對話框，選擇“使用現(xiàn)有的表和查

詢”，單擊“下一步”按鈕。在“子窗體向導”中左側的下拉菜單中選擇“查詢：平均

分”查詢，單擊“全選”按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后單擊“完成”按鈕。單擊工具

欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為''對話框中輸入窗體名字“學生”，單擊“確定”

按鈕關閉窗體設計視圖。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第2

套

一、基本操作題（本題共7題，每題1.0分，共7分。）

1、在“考試報名表.mdb”數(shù)據(jù)庫中有“考試報名表”。（1）考試報名表”表的列寬設置

為13,單元格效果改為“凸起”?！笨荚噲竺怼北砣缦聢D所示。

口

J>Lt以心十fIf

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-3QM石油「掌上

1

?:aotv…：運粉

5101,：<牙目若理its土字

acjoi婚科法軍子袒悲，孝；：

7W?????,?

,*ifeiH端號；■、'/?:?*I!

??1?r0白記》國7

(2?安照下列要求創(chuàng)建“考生”表，開輸入以下數(shù)據(jù)。

字段名稱字段類型字段大小是否主鍵

考生山文本3是

考生姓名文本10

第一學歷文本5

考生ID考生姓名第一學歷

001劉新大專

002李甜甜本科

003孫隹遠大專

004張爽本科

005張金堂本科

006林嗇青本科

007何柳云大專

“考生”表如下圖所示.

I考生a)

科

叼

大

「而！專

利

李

省

甜T

*002

專

獨

隹

立X

科

光

夷

本

室

日

久

主

金

青

科

村

十

百

云

專

間

W大

記錄"IrU；'Hj>*j共有圮翦攵7

(3)將“考生”表的

“考生姓名”字段設置為必填字段。(4)設置考生表和考生報名表的關系為一對多關

系，實施參照完整性，級聯(lián)更新相關字，級聯(lián)刪除相關記錄。

標準答案：⑴用鼠標右鍵單擊表的左上角，選擇“行高”，設置為“13”；在“格式”菜

單中將鼠標指針移至“數(shù)據(jù)表”，單擊“單元格效果”，選擇“凸起”。⑵在“數(shù)據(jù)庫”窗

口中新建表，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，按照要求在“字段名稱”、“數(shù)

據(jù)類型，，和“字段長度，，中輸入對應數(shù)據(jù)，將該表保存為“考生”；打開“考生”表，輸

入對應數(shù)據(jù)。（3）以設計視圖的方式打開“考生”表，選中“考生姓名”字段，在“常

規(guī)”選項卡的“必填字段”中選擇“是"。（4）在“工具”菜單中，單擊“關系”，選擇“顯示

表''按鈕，添加“考生”表和“考生報名表”，左鍵拖動“考生”表的“考生ID”字段到“考

生報名表''的“考生ID”字段，在“編輯關系”對話框中按照題目要求設置。

知識點解析：暫無解析

二、簡單應用題（本題共7題，每題L0分，共］分。）

2、在“db4.mdb”數(shù)據(jù)庫中有課程名表、學生成績表和學生檔案表。（1）以學生檔案

表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢1”，查詢不姓“張”的學生信息、。結果顯示學生檔案表

中的全部字段。查詢結果如下圖所示。

"居"一喳二yi宙j…「飛費也贏一r一麗麗享一「二

西

J961-6-9用氐0103

110031982-11-2團員OJO1

110051980-9-11團員0101

光

1100ft1980-9-11團員302

11007IWO-S-H團員0102

光

11000IW-ll-T黨員0102

11009MI982-S-11團員0102

11010JW1-D-1WJA0103

天

110111980-5-70!員0103

110121919-11-2科眾0102

11D131982-3-230］員0103

11014I98O-3-J7團員0104

16

（2必課程名表、學生成績表和學生檔案表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建生成表查詢“查詢2”，生成成績明細表，該表中包

含姓名、課程名和成績字段.生成表結果如下圖所示。

姓名1舸名I儂一▲

?計復凱文“加55

壬倩什就抗文化苓外TT-it

季立陽dBHlXit&B65

張秘80

刖中怒,忘學65

朱備光88

，弼iCW數(shù)字80

王儲贏守方竽80

李立禁哥等妁字77

張祈現(xiàn)遍聆55

劉玉聲汨短法學74

記家?|?：1?川，*芟存量最贊

標準答案：⑴在“數(shù)據(jù)庫”窗口中新建一個查詢，在彈出的“新建查詢”對話框中選擇

“設計視圖”，在彈出的“顯示表”對話框中添加題目要求的數(shù)據(jù)源。關閉“顯示表''對

話框“選擇學生檔案表.*、姓名（取消顯示）字段”將“NotLike“張*添加到姓名

字段的準則行。將該查詢保存為“查詢1”。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中新建一個查詢，在

彈出的“新建查詢”對話框中選擇“設計視圖”，在彈出的“顯示表''對話框中添加題目

要求的數(shù)據(jù)源。關閉“顯示表”對話框。選擇“查詢”一“生成表查詢”命令，表名為

“成績明細”。選擇姓名、課程名、成績字段。將該查詢保存為“查詢2”。

知識點解析：暫無解析

三、綜合應用題（本題共1題，每題7.0分，共7分。）

3、在考生文件夾下有“房產(chǎn).mdb”數(shù)據(jù)庫。（I）以房產(chǎn)銷售情況表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建

“銷售明細”窗體，在窗體中顯示房產(chǎn)銷售情況表的全部字段，文本框特殊效果為

“平面在窗體頁眉中添加“銷傳信息明細”標簽。標簽文本格式為：宋體，12號，

加粗，居中顯示。（2）以房源基本情況表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照窗體房源代碼查詢”

查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息…結果顯示房源基木情況

表中的全部字段。銷售明細窗體結果如下圖所示。

標準答案：：⑴在“數(shù)據(jù)庫''窗口中新建窗體，在彈出的新建窗體對話框中選擇“自動

創(chuàng)建窗體：縱欄式“，設置數(shù)據(jù)源為“房產(chǎn)銷售情況”表。在工具欄中單擊文本框控

件，在窗體中拖曳出一個矩形框，用鼠標右鍵單擊該控件，單擊“屬性”，設置特殊

效果為“平面”。在工具欄中單擊標簽控件，在頁眉區(qū)拖曳出一個矩形框，輸入“銷

售信息明細”，用鼠標右鍵單擊該控件，單擊“屬性”，設置字體為宋體、12號、加

粗、居中顯示。（2）在“數(shù)據(jù)庫”窗口中新建一個杳詢，在彈出的“新建杳詢”對話框

中選擇“設計視圖”，在彈出的“顯示表”對話框中添加題目要求的數(shù)據(jù)源。關閉“顯

示表''對話框。選擇房源基本情況表.*、房源代碼（取消顯示）字段。將“［Foms］!［銷售

明細］!［房源代碼廠添加到房源代碼字段的準則行。將該查詢保存為“按照窗體房源

代碼查詢”。

知識點解析：暫無解析

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第3

套

一、選擇題（本題共40題，每題1.0分，共40分。）

1、若在數(shù)據(jù)庫表的某個字段中存放演示文稿數(shù)據(jù)，則該字段的數(shù)據(jù)類型應是

()。

A、文本型

B、備注型

C、超鏈接型

D、OLE對象型

標準答案：D

知識點解析：OLE對象是指字段用于鏈接或內嵌Windows支持的對象，如Word

文檔、Excel表格、圖像、聲音、或者其他二進制數(shù)據(jù)。故選項D正確。

2、下列SQL查詢語句中，與下面查詢設計視圖所示的查詢結果等價的是()。

A、SELECT姓名，性別，所屈院系，簡歷FROMiSludWHERE性別一"女“AND

所屬院系IN(“03“，“04”)

B、SELECT姓名，簡歷FROMtStudWHERE性別="女"AND所屬院系

IN(“03"，"04")

C、SELECT姓名，性另J,所屬院系，簡歷FROMiStudWHERE性別="女"AND

所屬院系="03"OR所屬院系="04"

D、SELECT姓名，簡歷FROMtS【udWHERE性別="女”AND所屬院系="03”

OR所屬院系="04"

標準答案：B

知識點解析；根據(jù)此查詢的設計視圖勾選的“姓名“和“簡歷”兩個字段，可以排除選

項A和選項C,從查詢“準則”行中可以看出此查詢要找出性別是女，且所屬院系是

“03“或“04”的記錄，所以答案為B選項。

3、表達式Fix(—3.25)和Fix(3.75)的結果分別是()。

A、—3,3

B、-4,3

C、一3,4

D、-4,4

標準答案：A

知識點解析：Fix函數(shù)返回數(shù)值表達式的整數(shù)部分，參數(shù)為負值時返回大于等于參

數(shù)數(shù)值的第一個負數(shù)。因此，F(xiàn)ix(—3.25)返回一3,Fix(3.75)返回3。

4、如果在創(chuàng)建表中建立字段“性別”，并要求用漢字表示，其數(shù)據(jù)類型應當是

()。

A、是/否

B、數(shù)字

C、文本

D、備注

標準答案：C

知識點解析：根據(jù)關系數(shù)據(jù)庫理論，一個表中的同一列數(shù)據(jù)應具有相同的數(shù)據(jù)特

征，稱為字段的數(shù)據(jù)類型。文本型字段可以保存文本或文本與數(shù)字的組合。文本型

字段的字段大小最多可達到255個字符，如果取值的字符個數(shù)超過了255,可使用

備注型。本題要求將“性別”字段用漢字表示,"性別'字段的內容為”男“或“女”,小

于255個字符，所以其數(shù)據(jù)類型應當是文本型。

5、若查詢的設計如下，則查詢的功能是（）。

A、設計尚未完成，無法進行統(tǒng)計

B、統(tǒng)計班級信息僅含Null（空）值的記錄個數(shù)

C、統(tǒng)計班級信息不包括Null（空）值的記錄個數(shù)

D、統(tǒng)計班級信息包括Null（空）值全部記錄個數(shù)

標準答案：C

知識點解析：從圖中可以看出要統(tǒng)計的字段是“學生表“中的“班級”字段，采用的統(tǒng)

計函數(shù)是計數(shù)函數(shù)，目的是對班級（不為空）進行計數(shù)統(tǒng)計。所以選項C正確。

6、為窗體或報表的控件設置屬性值的正確宏操作畬令是（）o

A、Set

B、SetData

C^SctValue

D、SetWarnings

標準答案：C

知識點解析：宏操作命令中SctValue用于為窗體、窗體數(shù)據(jù)表或報表上的控件、

字段或屬性設置值；SelWarnings用于關閉或打開所有的系統(tǒng)消息。

7、一個棧的初始狀態(tài)為空?，F(xiàn)將元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入

棧，然后再依次出棧，則元素出棧的順序是（），

A、12345ABCDE

B、EDCBA54321

C、ABCDE12345

D、54321EDCBA

標準答案：B

知識點解析：棧是先進后出的原則組織數(shù)據(jù)，所以入棧最早的最后出棧，所以選擇

Bo

8、下列敘述中正確的是（）。

A、在棧中，棧中元素隨棧底指針與站定指針的變化而動態(tài)變化

B、在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動態(tài)變化

C、在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而變化

D、以上說法均不對

標準答案：C

知識點解析?：棧是先進后出的數(shù)據(jù)結構，在整個過程中，棧底指針不變，入棧與出

棧操作均由棧頂指針的變化來操作，所以選擇C。

9、軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是（）。

A、低內聚低耦合

B、高內聚低耦合

C、低內聚高耦合

D、iW］內聚懸］耦合

標準答案：B

知識點解析：軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是高內聚低偶合、模塊大小規(guī)模適

當、模塊的依賴關系適當?shù)?。模塊的劃分應遵循一定的要求，以保證模塊劃分合

理，并進一步保證以此為依據(jù)開發(fā)出的軟件系統(tǒng)可靠性強，易于理解和維護。模塊

之間的耦合應盡可能的低，模塊的內聚度應盡可能的高。

10、下列排序方法中，最壞情況下比較次數(shù)最少的是（）。

A、冒泡排序

B、簡單選擇排序

C、直接插入排序

D、堆排序

標準答案：D

知識點解析：冒泡排序與簡單插入排序與簡單選擇排序法在最壞情況下均需要比較

n（n-l）/2次，而堆排序在最壞情況下需要比較的次數(shù)是。

11、軟件生命周期是指（）o

A、軟件產(chǎn)品從提出、實現(xiàn)、使用維護到停止使用退役的過程

B、軟件從需求分析、設計、實現(xiàn)到測試完成的過程

C、軟件的開發(fā)過程

D、軟件的運行維護過程

標準答案：A

知識點解析?：通常，將軟件產(chǎn)品從提出、實現(xiàn)、使用維護到停止使用退役的過程稱

為軟件生命周期。也就是說，軟件產(chǎn)品從考慮其概念開始，到該軟件產(chǎn)品不能使用

為止的整個時期都屬于軟件生命周期。

12、下列選項中不屬于結構化程序設計原則的是（）。

A、可封裝

B、自頂向下

C、模塊化

D、逐步求精

標準答案：A

知識點解析：結構化程序設計的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使

用goto語句，所以選擇A。

13、下列關于數(shù)據(jù)庫設計的敘述中，正確的是（）。

A、在需求分析階段建立數(shù)據(jù)字典

B、在概念設計階段建立數(shù)據(jù)字典

C、在邏輯設計階段建立數(shù)據(jù)字典

D、在物理設計階段建立數(shù)據(jù)字典

標準答案：A

知識點解析：數(shù)據(jù)字典是在需求分析階段建立，在數(shù)據(jù)庫設計過程中不斷修改、充

實和完善的。

14、面不屬于需求分析階段任務的是（）

A、確定軟件系統(tǒng)的功能需求

B、確定軟件系統(tǒng)的性能需求

C、需求規(guī)格說明書評審

D、制定軟件集成測試計劃

標準答案：D

知識點解析：需求分析階段的工作有：需求獲??；需求分析；編寫需求規(guī)格說明

書；需求評審，所以選擇D。

15、有三個關系R、S和T如下:

系R和S得到關系T的操作是（）。

A、自然連接

B、并

C、交

D、差

標準合案：D

知識點解析?：關系T中的元組是關系R中有而關系S中沒有的元組的集合，即從

關系R中除去與關系S中相同元組后得到的關系T。所以做的是差的運算。

16、設有表示學生選課的三張表，學生S（學號，姓名，性別，年齡，身份證號），

課程C（課號，課名），選課SC（學號，課號，成績），則表SC的關鍵字（鍵或碼）為

（）o

A、課號，成績

B、學號，成績

C、學號，課號

D、學號，姓名，成績

標準答案：C

知識點解析：學號是學生表S的主鍵，課號是課程表C的主鍵，所以選課表SC的

關鍵字就應該是與前兩個表能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學號和課號，所以選擇

Co

17、下列SQL查詢語句中，與下面查詢設計視圖所示的查詢結果等價的是

字

塔

工

?

）。

A、SELECT姓名，性別，所屬院系，簡歷FROMiSludWHERE性別="女”AND

所屬院系IN（“03“，“04”）

B、SELECT姓名，簡歷FROMtStudWHERE性別="女"AND所屬院系

IN（"03","04”）

C、SELECT姓名，性別,所屬院系,簡歷FROM【StudWHERE性別="女"AND

所屬院系="03"OR所屬院系="04"

D、SELECT姓名,簡歷FROMtStudWHERE性別="女"AND所屬院系="03”

OR所屬院系="04"

標準答案：B

知識點解析：SQL查詢的Selecl語句是功能最強，也是最為復雜的SQL語句。

SELECT語句的結構是：SELECT［ALL|DISTINCT］別名FROM表名［WHERE查

詢條件］其中“查詢條件"還可以是另一個選擇查詢或子查詢。在主查詢中查找任何

等于、大于或小于由子查詢返回的值（使用ANY、IN或ALL保留字）。在此題中用

IN表示等于這兩個值。所以選項B正確。

18、要實現(xiàn)報表按某字段分組統(tǒng)計輸出，需要設置的是（）o

A、報表頁腳

B、該字段的組頁腳

C、主體

D、頁面頁腳

標準答案：B

知識點解析：組頁腳節(jié)中主要顯示分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過文本框實現(xiàn)。打印輸出時，

其數(shù)據(jù)顯示在每組結束位置。所以要實現(xiàn)報表按某字段分組統(tǒng)計輸出，需要設置該

字段組頁腳。故本題答案為B。

19、在VBA中，下列關于過程的描述中正確的是（）o

A、過程的定義可以嵌套，但過程的調用不能嵌套

B、過程的定義不可以俄套，但過程的調用可以嵌套

C、過程的定義和過程的調用均可以嵌套

D、過程的定義和過程的調用均不能嵌套

標準答案：B

知識點解析：在VBA中過程不可以嵌套定義，即不可以在一個過程中定義另一個

過程，但是過程可以嵌套調用。

20、在已建窗體中有一命令按鈕（名為Command】），該按鈕的單擊事件對應的VBA

代碼為：PrivateSubCommandl_Click（）subT.Form.RecordSource="select*

from雇員"EndSub單擊該按鈕實現(xiàn)的功能是（）。

A、使用select命令查找“雇員”表中的所有記錄

B、使用select命令查找并顯示“雇員“表中的所有記錄

C、將subT窗體的數(shù)據(jù)來源設置為一個字符串

D、將subT窗體的數(shù)據(jù)來源設置為“雇員”表

標準答案：D

知識點解析：窗體的RecordSource屬性指明窗體的數(shù)據(jù)源,題目中窗體數(shù)據(jù)源來

自一條SQL語句“select*from雇員”，該語句從數(shù)據(jù)表“雇員”中選取所有記錄,即

窗體數(shù)據(jù)來源為“雇員”表。

21、在SQL語言的SELECT語句中，用于指明檢索結果排序的子句是（）。

A、FROM

B、WHILE

C、GROUPBY

D、ORDERBY

標準答案：D

知識點解析：SQL查詢的Select語句是功能最強，也是最為復雜的SQL語句。

SELECT語句的結構是：SELECT|ALL|DISTINCT|別名FROM表名|WHERE查

詢條件］［GROUPBY要分組的別名［HAVING分組條件］］［ORDERBY要排序的別

名［ASC|DSC］］所以選項D正確。

22、在Access中為窗體上的控件設置Tab鍵的順序，應選擇“屬性”對話框的

()。

A、格式選項卡

B、數(shù)據(jù)選項卡

C^事件選項卡

D、其他選項卡

標準答案：D

知識點解析：在Access中為窗體上的控件設置Tab鍵的順序，應選擇”屬性“對話

框的“其他”選項卡中的“Tab鍵索引”選項進行設置，故答案為Do

23、下列能夠交換變量X和Y值的程序段是()o

A、Y=X：X=Y

B、Z=X：Y=Z：X=Y

C、Z=X：X=Y：Y=Z

D、Z=X：W=Y：Y=Z：X=Y

標準答案：C

知識點解析：交換X和Y的值，借助于一個中間變量，先將X的值放到中間變量

里面，然后將Y的值放到X中，此時X中存放的是Y的值，最后再將中間變量即

原來X的值放到丫中，即完成交換。不能將Y直接賦給X,否則將把原來X中的

值覆蓋。

24、在窗體中有一個命令按鈕Command1和一個文本框Textl,編寫事件代碼如

下：PrivateSubCommandl_Click()Fori=1To4x=3

Forj=1To3Fork=1To2x=x+3

NextkNextjNextiText1.value=Str(x)EndSub打開窗體運

行后，單擊命令按鈕，文本框Tcxtl輸出的結果是()o

A、6

R、12

C、18

D、21

標準答案：D

知識點解析：題目中程序是在文本框中輸出x的值，x的值由一個三重循環(huán)求出，

在第一重循環(huán)中，x的初值都是3,因此，本段程序重復運行4次，每次x初值為

3,然后再經(jīng)由里面兩重循環(huán)的計算。在里面的兩重循環(huán)中，每循環(huán)一次，x的值

加3,里面兩重循環(huán)分別從1到3,從1到2共循環(huán)6次，所以x每次加3,共加6

次，最后的結果為x=3+6*3=21。S〔r函數(shù)將數(shù)值表達式轉換成字符串，即在文本

框中顯示21。

25、在學生表中要查找所有年齡小于20歲且姓王的男生，應采用的關系運算是

()。

A、選擇

B、投影

C、聯(lián)接

D、比較

標準答案：A

知識點解析：關系運算包括：選擇、投影和連接。①選擇：從關系中找出滿足給

定條件的元組的操作稱為選擇。選擇是從行的角度進行的運算。②投影：從關系

模式中指定若干個屬性組成新的關系。投影是從列的角度進行的運算。③連接：

連接運算將兩個關系模式拼接成一個更寬的關系模式，生成的新關系中包含滿足連

接條件的元組。比較不是關系運算。此題是從關系中查找所有年齡小于20歲且姓

王的男生，應進行的運算是選擇，所以選項A是正確的。

26、如果在文本框內輸入數(shù)據(jù)后，按鍵或按鍵，輸入焦點可立即移至下一指定文本

框，應設置（）o

A、制表位屬性

B、Tab鍵索引屬性

C、自動Tab鍵屬性

D、Enter鍵行為屬性

標準答案：B

知識點解析?：在Access中為窗體上的控件設置Tab鍵的順序，應選擇“屬性”對話

框的”其他“選項卡中的“Tab鍵索引”選項進行設置，故答案為Bo

27、要將“選課成績”表中學生的“成績”取整，可以使用的函數(shù)是（）。

A、Abs（［成績］）

B、Int（［成績］）

C、Sqr（［成績］）

D、Sgn（［成績］）

標準答案：B

知識點解析：取整函數(shù)是Ini,而Abs是求絕對值函數(shù)，Sqr是求平方根函數(shù)，Sgn

函數(shù)返I可的是表達式的符號值c

28、窗體有命令按鈕Command1和文本框Textl,對應的事件代碼如下：Private

SubCommandl_Click（）Fori=1To4x=3Forj

=1To3Fork=1To2x=x+3

NextkNextjNextiTextI.Value=Str（x）EndSub運行以上

事件過程，文本框中的輸出是（）。

6

B、12

C、18

D、21

標準答案：D

知識點解析：題目中程序是在文本框中輸出x的值，x的值由一個三重循環(huán)求出，

在第一重循環(huán)中，X的初值都是3,因此，本段程序x重復運行4次，每次都是初

值為3,然后再經(jīng)由里面兩重循環(huán)的計算。在里面的兩重循環(huán)中，每循環(huán)一次，x

的值加3,里面兩重循環(huán)分別從1到3,從1到2共循環(huán)6次，所以x每次加3,

共加6次，最后的結果為x=3+6*3=21。Str函數(shù)將數(shù)值表達式轉換成字符串，即

在文本框中顯示21。

29、下列關于操作查詢的敘述中，錯誤的是（）5

A、在更新查詢中可以使用計算功能

B、刪除查詢可刪除符合條件的記錄

C、生成表查詢生成的新表是原表的子集

D、追加查詢要求兩個表的結構必須一致

標準答案：D

知識點解析：更新查詢可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)表中的某些數(shù)據(jù)進行有規(guī)律地成批更新替換

操作，可以使用計算字段：刪除查詢可以將一些過時的、用不到的數(shù)據(jù)篩選出來進

行刪除；生成表查詢可以根據(jù)條件對原表進行篩選生成新表（即原表的子表），也可

以直接創(chuàng)建原表的備份，還可以將多表聯(lián)合查詢生成一個新表；追加查詢可以將符

合查詢條件的數(shù)據(jù)追加到一個已經(jīng)存在的表中，該表可以是當前數(shù)據(jù)庫中的一個

表，也可以是另一個數(shù)據(jù)庫中的表。沒有要求這兩個表必須結構一致。故選項D

為正確答案。

30,報表的作用不包括（）?

A、分組數(shù)據(jù)

B、匯總數(shù)據(jù)

C、格式化數(shù)據(jù)

D、輸入數(shù)據(jù)

標準答案：D

知識點解析：報表是用來在數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分組、計算、匯總和

打印輸出。它是Access數(shù)據(jù)庫的對象之一。利用報表可以按指定的條件打印輸出

一定格式的數(shù)據(jù)信息，它有以下功能：格式化數(shù)據(jù)、分組匯總功能、插入圖片或圖

表、多樣化輸出°所以答案為D.

31、在一行上寫多條語句時，應使用的分隔符是（）o

A、分號

B、逗號

C、冒號

D、空格

標準答案：C

知識點解析：VBA中在一行中寫多條語句時，應使用冒號（：）分隔。

32、Rnd函數(shù)不可能產(chǎn)生的值是（）o

A、0

B、I

C、0.1234

D、0.00005

標準答案：B

知識點解析?：Rnd函數(shù)產(chǎn)生一個0?1之間的單精度隨機數(shù)，Rnd函數(shù)返回小于1

但大于或等于0的值。

33、在Access中已經(jīng)建立了“學生"表，若查找“學號”是“S00001”或“S00002”的記

錄，應在查詢設計視圖的“條件”行中輸入()。

A、S00001ornS00002"

B、S00001and"S00002,

C、inCSOGOOr1or"S00002H)

D、in(,,SOOOOr,and"S00002")

標準答案：A

知識點解析：在查詢準則中比較運算符“IN”用于集合設定，表示”在……之內”。若

查找“學號”是“S00001”或“S00002”的記錄應使用表達式inC'SOOOOr',"S00002"),

也可以使用表達式C'SOOOOl”or“S00002”)，所以選項A正確。

34、若要使某命令按鈕獲得控制焦點，可使用的方法是()。

A、LostFocus

B、SetFocus

C、Point

D、Value

標準答案：B

知識點解析：使得某個控件獲得控制焦點可以使用SetFocus方法。語法為：

Object.SetFocuso當控件失去焦點時發(fā)生LostFocus事件，當控件得到焦點時發(fā)生

GotFocus事件。在事件中可以設置一些用戶定義的語句。

35、如有數(shù)組聲明語句Dima(2,—3to2,4),則數(shù)組a包含元素的個數(shù)是()。

A、40

B、75

C、12

D、90

標準答案：D

知識點解析：數(shù)組的默認下限為0,所以Dima(2,-3to2,4),第一維下標為

0,1,2,共3個，第二維下標為一3,-2,-1,0,12共6個，第三維下標為

0,1,2,34，共5個，所以數(shù)據(jù)a包含的元素個數(shù)為3x6x5=90。

36、教師管理數(shù)據(jù)庫有數(shù)據(jù)表”teacher”,包括“編號“、“姓名”、“性別“和“職稱哂個

字段。下面程序的功能是：通過窗體向leacher表中添加教師記錄。對應“編號”

姓名“、“性別“和“職稱”的4個文本框的名稱分別為：tNo、［Name、tSex和tTitles。

當單擊窗體上的“增加“命令按鈕(名稱為Commandl)時，首先判斷編號是否重復，

如果不重復，則向"teacher”表中添加教師記錄；如果編號重復，則給出提示信息。

有關代碼如下：PrivateADOcnAsNewADODB.ConnectionPrivateSub

Form_Load()，打開窗口時，連接Access本地數(shù)據(jù)庫SetADOcn=

EndSubPrivateSubCommandO_Click()，追加教師記錄DimstrSQLAs

StringDimADOcmdAsNewADODB.CommandDimADOrsAsNew

ADODB.RecordsetSetADOrs.ActiveConnection=ADOcnADOrs.Opcn

"Select編號FromteacherWhere編號='"+tNo+IfNotADOrs.EOFThen

MsgBox”你輸入的編號己存在，不能新增加！"Else

ADOcmd.ActiveConnection=ADOcnstrSQL="InsertIntoteacher(編號，

姓名,性別，職稱)"strSQL=strSQL+,,Values(,H+tNo+n,,,n4-

tname++tsex++(titles+ADOcmd.CommandText=

strSQLADOcmd.ExecuteMsgBox”添加成功，請繼續(xù)！”

EndIfADOrs.CloseSetADOrs=NothingEndSub按照功能要求，在橫線

上應填寫的是()o

A、CurrentDB

B>CurrentDB.Connention

C^CurrentProject

D^CurrentProject.Connection

標準答案：D

知識點解析：由于變量ADOcn定義為ADODB連接對象，因此，當初始化為連接

當前數(shù)據(jù)庫時要使用SetADOcn=CurrentProject.Connection0因為CurrcntDb是

DAO.Database的對象，而CurrentEroject才是適用于ADO.Connection的對象。

37、關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中所謂的關系指的是（）。

A、各元組之間彼此有一定的關系

B、各字段之間彼此有一定的關系

C、數(shù)據(jù)庫之間彼此有一定的關系

D、符合滿足一定條件的二維表格

標準答案：D

知識點解析：在關系性數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)以各種各樣二維表格的形式記錄管

理信息,，所以關系就是符合'滿足一定條件的二維表格。故選項D為正確答案。

38、如果要在文本框中輸入字符時達到密碼顯示效果，如星號（*）,應設置文本框

的屬性是（）o

A^Text

B、Caption

C、InputMask

D、PasswordChar

標準答案：c

知識點0析：在VBA的文本框中輸入字符時，如果想達到密碼顯示效果，需要設

置InputMask屬性即輸入掩碼屬性值為PASSWORD,此時在文本框中輸入的字符

將顯示為*號。

39、Msgbox函數(shù)返回值的類型是（）。

A、數(shù)值

B、變體

C＞字符串

D、數(shù)值或字符串（視輸入情況而定）

標準答案：A

知識點解析:MsgBox函數(shù)的語法為:MsgBox（prornpt,[buttons],[title],

[hclpfilc],[context]）o該函數(shù)的返回值是一個數(shù)值，告訴用戶單擊了哪一個按鈕。

比如MsgBox消息框顯示“確定”按鈕，則單擊確定按鈕MsgBox函數(shù)的返回值為

lo

40、能夠實現(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是（）＜＞

A、DAvg

B、DSum

C、DLookup

D、DCount

標準答案：C

知識點解析：DlookUp函數(shù)是從指定記錄集里檢索特定字段的值。它可以直接在

VBA、宏、查詢表達式或計算控件使用，而且主要用于檢索來自外部表字段中的

數(shù)據(jù)。

二、基本操作題（本題共1題，每題1.0分，共1分C）

41、考生文件夾下,已有"sampO.mdb"和“sampl.mdb”數(shù)據(jù)庫文件?！皊ampO.mdb”中

已建立表對象"Test","sampl.mdb"中已建立表對象‘tEmp"和"Salary"。試按以下要

求，完成表的各種操作：⑴將表對象“Salary“中“工號”的字段大小設置為8。（2）

設置表對象“tEmp“中“姓名“和“年齡”兩個字段的顯示寬度為20o（3）將表對象

“tEmp”中“聘用時間”字段改名為“聘用日期"。（4）隱藏表對象“Emp”中的“簡歷”字段

列。（5）完成上述操作后，建立表對象“tEmp”和”[Salary”的表間一對多關系，并實

施參照完整性。（6）將考生文件夾下“sampO.mdb”數(shù)據(jù)庫文件中的表對象”tTest嘴接

到"sampl.mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，要求鏈接表對象重命名為tTempo

標準答案：⑴【操作步驟】步驟1：選中“表”對象，右鍵單擊"Salary”選擇【設計

視圖】。步驟2：單擊“工號”字段行任一點，在“字段大小“行輸入“8”。步驟3：單

擊工具欄中”保存“按鈕*關閉設計視圖。（2）【操作步驟】步驟1：選中“表”對

象,右鍵單擊“Emp“選擇【打開】。步驟2：選中“姓名”字段列，單擊菜單欄【格

式】|【列寬】，在彈出對話框中輸入“20“，單擊“確定”按鈕。選擇“年齡”字段，如上

操作。步驟3：單擊工具欄中“保存"按鈕4⑶【操作步驟】步驟1：單擊菜單

欄【視圖】|【設計視圖】。步驟2：在“字段名稱“列將“聘用時間“改為“聘用日期

"o步驟3：單擊_L具欄中“保存”按鈕4（4）【操作步驟】步驟1：單擊柒單欄

【視圖】|【數(shù)據(jù)表視圖】。步驟2：選中“簡歷”字段列，右鍵單擊“簡歷”列選擇

【隱藏列】。步驟3：單擊工具欄中“保存"按鈕一，關閉設計視圖。（5）【操作步

驟】步驟1：單擊菜單欄【工具】|【關系】，單擊【關系】|【顯示表】，分別添

加表“tEmp”和“tSalary"，關閉”顯示表”對話框。步驟2：選中表"Emp"中的“工號”

字段，拖動鼠標到表"Salary"的“工號”字段，放開鼠標在彈出的對話框中單擊”實施

參照完整性”處，單擊“創(chuàng)建"按鈕。步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕T關閉”關

系”界面。（6）【操作步驟】步驟1：單擊菜單欄【文件】|【獲取外部數(shù)據(jù)】|【鏈

接表】，在”考生文件夾”找到要導入的文件sampO.mdb,單擊“鏈接”按鈕，選中

“Test”表,單擊“確定”按鈕。步驟2：右鍵單擊”tTest”選擇【重命名】,在光標處

輸入“tTemp”。

知識點解析：第1、3小題在設計視圖中設置字段屬性；第2、4小題在數(shù)據(jù)表中

設置寬度和隱藏字段；第5小題在關系界面設置表間關系；第6小題單擊菜單欄

【文件】|【獲取外部數(shù)據(jù)】|【鏈接表】鏈接表。

三、簡單應用題（本題共I題，每題1.0分，共I分。）

42、考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb”，其中存在已經(jīng)設計好的兩個關

聯(lián)對象“tEmp"和“Grp”及表對象“Bmp”。請按以下要求完成設計：⑴以表對象

“tEmp”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示姓”王“的職工的“編號“、“姓名“、“性別

年齡”和“職務”5個字段內容，將查詢命名為“qTl”。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并

顯示職務為“主管“和“經(jīng)理”的職工的“編號”、”姓名“、”所屬部門”和所屬部門的“名

稱”4個字段內容，將查詢命名為“qT2”c（3）創(chuàng)建一個查詢.按輸入的職T職務.查

找并顯示職工的"編號“、“姓名“、“職務”和“聘用時間”4個字段內容，運行該查詢

時，顯示參數(shù)提示信息：”請輸入職工的職務”，將查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個

查詢，將表“tBmp“中“年齡”字段值加1,將查詢命名為“qT4”。

標準答案：⑴【操作步驟】步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建“按鈕，選中''設

計視圖”，單擊“確定“按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表"Emp”，，關閉“顯示表”對話

框。步驟2：分別雙擊“編號"、“姓名”、“性別“、“年齡“、“職務”字段。步驟3：

在“姓名“字段的“條件“行輸入“Like"王*“步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕”，

另存為“qTl”。關閉設計視圖。（2）【操作步驟】步驟1：選中“查詢”對象，單擊”

新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定“按鈕。在“顯示表“對話框雙擊表“tEmp”，

"tGrp'\關閉"顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊“編號“、“姓名“、“所屬部門”

名稱“和“職務”字段。步驟3：在“職務"字段的“條件“行輸入”經(jīng)理?！钢鞴堋?，單擊”

顯示”行取消該字段顯示。步驟4：單擊工具欄中”保存“按鈕j另存為“qT2”。關

閉設計視圖。（3）【操作步驟】步驟1：選中“查詢”對象,單擊“新建”按鈕,選中”

設計視圖“，單擊“確定“按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表“tEmp”，關閉”顯示表”對話

框。步驟2：分別雙擊“編號“、“姓名”、“職務“、和“聘用時間”字段。步驟3：在”

職務”字段的“條件“行輸入”［請輸入職工的職務「。步驟4：單擊工具欄中“保存，按

鈕,另存為“qT3”。關閉設計視圖。（4）【操作步驟】步驟1：選中“查詢”對象，

單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖“，單擊“確定“按鈕。在”顯示表“對話框雙擊表

"tBmp",關閉"顯示表”對話框。步驟2:單擊菜單欄【查詢】|【更新查詢】。步驟

3：雙擊“年齡”字段,在“年齡”字段的“更新到“行輸入"［年齡］+1”。步驟4：單擊

菜單欄【查詢】|【運行】，在彈出的對話框中單擊“是“按鈕。步驟5：單擊工具

欄中“保存”按鈕4另存為“qT4”。關閉設計視圖。

知識點解析：第1、2、3、4小題在查詢設計視圖中創(chuàng)建不同的查詢，按題目要求

添加字段和條件表達式。

四、綜合應用題（本題共1題，每題1.0分，共1分。）

43、考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件”samp3.mdb”，其中存在已經(jīng)設計好的表對象

"tEmp'\查詢對象“qEmp”和窗體對象“fEmp”。同時,給出窗體對象“fEmp”上兩個

按鈕的單擊事件的部分弋碼，請按以下要求補充設計：（1）將窗體“fEmp”上名稱為

“tSS”的文木框控件改為組合框控件，控件名稱不變，標簽標題不變.設置組合框

控件的相關屬性，以實現(xiàn)從下拉列表中選擇輸入性別值“男“和“女“。（2）將查詢對

象“qEmp”改為參數(shù)查詢，參數(shù)為窗體對象“fEmp"上組合框“SS”中的輸入值。⑶將

窗體對象“fEmp”中名稱為“tPa”的文本框控件設置為計算控件。要求依據(jù)“黨員否“字

段值顯示相應內容。如果“黨員否”字段值為True,顯示”黨員、如果“黨員否”字段

值為Fake,顯示“非黨員”。（4）在窗體對象“fEmp”上有“刷新“和“退出“兩個命令按

鈕，名稱分別為“btl"和“bt2”。單擊“刷新”按鈕，窗