第一章表內(nèi)乘法的引入與基礎(chǔ)概念第二章2的乘法口訣的掌握與應(yīng)用第三章乘法與加法的綜合應(yīng)用第四章5的乘法口訣的規(guī)律與運用第五章乘法口訣的綜合應(yīng)用與測試第六章乘法口訣的拓展與總結(jié)01第一章表內(nèi)乘法的引入與基礎(chǔ)概念第1頁表內(nèi)乘法的引入：小兔子種蘿卜的故事在美麗的森林里，住著許多可愛的小兔子。春天來了，小兔子決定種一些紅彤彤的蘿卜。它們來到一片空地上，開始種蘿卜。小兔子們排成一排，每排種4個蘿卜。小兔子種了3排，每排有4個蘿卜。那么，小兔子一共種了多少個蘿卜呢？我們可以用乘法來解決這個問題。乘法就是將多個相同的加數(shù)相加的簡便運算。在這個故事中，小兔子種了3排，每排4個蘿卜，所以我們可以用3×4來表示。計算一下，3×4=12，所以小兔子一共種了12個蘿卜。通過這個故事，我們可以了解到乘法的概念，以及如何用乘法來解決實際問題。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索乘法的奧秘，讓數(shù)學(xué)變得更加有趣和實用。第2頁乘法算式的組成與意義乘數(shù)乘數(shù)積乘法算式中的第一個數(shù)，表示要重復(fù)加數(shù)的個數(shù)乘法算式中的第二個數(shù)，表示要重復(fù)加的數(shù)值乘法算式的結(jié)果，表示重復(fù)加數(shù)后的總和第3頁乘法與加法的轉(zhuǎn)換關(guān)系乘法與加法的等價關(guān)系乘法是加法的簡便運算，兩者可以相互轉(zhuǎn)換示例12×3=3+3示例24×2=2+2+2+2示例35×1=1+1+1+1+1第4頁表內(nèi)乘法的記憶方法聲音記憶法邊拍手邊念口訣，如“一五得五，二五一十”圖像記憶法用九九乘法表中的圖形聯(lián)想記憶游戲記憶法玩“乘法撲克牌”游戲，邊玩邊記口訣分組記憶法先記1-5的乘法口訣，再記6-9的乘法口訣02第二章2的乘法口訣的掌握與應(yīng)用第5頁2的乘法口訣的引入：雙數(shù)的特點在數(shù)學(xué)的世界里，有一個特殊的數(shù)字家族，它們叫做雙數(shù)。雙數(shù)就是能夠被2整除的數(shù)字，比如2、4、6、8、10等等。為什么小兔子種蘿卜的故事中，每排種4個蘿卜，總數(shù)是12個呢？因為4是雙數(shù)，12也是雙數(shù)。雙數(shù)在數(shù)學(xué)中有很多有趣的性質(zhì)，比如兩個雙數(shù)相加還是雙數(shù)，兩個雙數(shù)相乘也是雙數(shù)。通過觀察雙數(shù)的這些性質(zhì)，我們可以更好地理解乘法的規(guī)律。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索雙數(shù)的奧秘，讓數(shù)學(xué)變得更加有趣和實用。第6頁2的乘法口訣的口訣與練習(xí)口訣表一一得一，二二得四，三二得六……規(guī)律總結(jié)積的個位數(shù)在0-8之間循環(huán)出現(xiàn)練習(xí)題填空：二×7=___，___×8=16找規(guī)律2×2=4，2×4=8，2×6=___第7頁2的乘法口訣的應(yīng)用題例題1例題2練習(xí)題同學(xué)們排隊做操，每行站2人，小明折了5人，小紅折了3人，一共多少人？小兔子種了4行蘿卜，每行有5個，后來又種了2行，每行6個，一共種了多少個蘿卜？自己編一道關(guān)于2的乘法的應(yīng)用題第8頁2的乘法口訣的拓展練習(xí)填空題排列題生活應(yīng)用5×___=40，16÷2=___將2的乘法口訣的積按個位數(shù)分類如果每個蘋果2元，買3個蘋果需要多少錢？03第三章乘法與加法的綜合應(yīng)用第9頁乘法與加法的混合運算在數(shù)學(xué)的世界里，乘法和加法就像兩個好朋友，它們經(jīng)常一起工作，解決問題?；旌线\算就是乘法和加法一起出現(xiàn)的運算。比如，計算(3×4)+(3×3)，我們可以先算3×4=12，再算3×3=9，最后把兩個結(jié)果加起來，得到21。這樣，我們就解決了混合運算的問題?；旌线\算不僅有趣，還能幫助我們更好地理解乘法和加法的概念。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索混合運算的奧秘，讓數(shù)學(xué)變得更加簡單和有趣。第10頁乘法與加法的混合運算例題1例題2練習(xí)題同學(xué)們排隊做操，每行站2人，小明折了5人，小紅折了3人，一共多少人？小兔子種了4行蘿卜，每行有5個，后來又種了2行，每行6個，一共種了多少個蘿卜？自己編一道乘法與加法的混合應(yīng)用題第11頁乘法與減法的混合運算例題1例題2練習(xí)題一共有12個蘋果，小明吃了3個，小紅吃了5個，還剩多少個？小兔子種了9行蘿卜，每行有6個，后來又種了3行，每行7個，一共種了多少個蘿卜？自己編一道乘法與減法的混合應(yīng)用題第12頁乘法與乘法的混合運算例題1例題2練習(xí)題同學(xué)們排成3排做操，每排站4行，每行站5人，一共有多少人？小兔子種了6行蘿卜，每行有4列，每列6個，一共種了多少個蘿卜？自己編一道乘法與乘法的混合應(yīng)用題04第四章5的乘法口訣的規(guī)律與運用第13頁5的乘法口訣的引入：生活中的5倍數(shù)在數(shù)學(xué)的世界里，有一個特殊的數(shù)字，它就是5。5是一個有趣的數(shù)字，很多生活中常見的數(shù)量都是5的倍數(shù)，比如5分鐘等于300秒，5元等于10角，5個手指一根手。為什么5的乘法口訣積的個位數(shù)只有0或5呢？這是因為5乘以任何數(shù)的積，個位數(shù)要么是0，要么是5。比如5×1=5，5×2=10，5×3=15，5×4=20，5×5=25……通過觀察這些乘法口訣，我們可以發(fā)現(xiàn)5的乘法口訣的規(guī)律。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索5的乘法口訣的奧秘，讓數(shù)學(xué)變得更加有趣和實用。第14頁5的乘法口訣的口訣與練習(xí)口訣表一一得五，二五一十，三五十五……規(guī)律總結(jié)積的個位數(shù)在0-8之間循環(huán)出現(xiàn)練習(xí)題填空：5×___=40，16÷5=___找規(guī)律5×2=10，5×4=20，5×6=___第15頁5的乘法口訣的應(yīng)用題例題1例題2練習(xí)題同學(xué)們排隊做操，每行站5人，小明折了7人，小紅折了3人，一共多少人？小兔子種了5行蘿卜，每行有6個，一共種了多少個蘿卜？自己編一道關(guān)于5的乘法的應(yīng)用題第16頁5的乘法口訣的拓展練習(xí)填空題排列題生活應(yīng)用5×___=40，16÷5=___將5的乘法口訣的積按個位數(shù)分類如果每個蘋果5元，買3個蘋果需要多少錢？05第五章乘法口訣的綜合應(yīng)用與測試第17頁乘法口訣的綜合應(yīng)用乘法口訣是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，它不僅可以幫助我們快速計算，還能解決生活中的各種問題。比如，計算購物時的總價，分配任務(wù)時的數(shù)量，甚至是計算旅行時的路程。通過乘法口訣的綜合應(yīng)用，我們可以更好地理解乘法的概念，讓數(shù)學(xué)變得更加實用和有趣。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索乘法口訣的綜合應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)變得更加簡單和有趣。第18頁乘法口訣的測試題（選擇題）選擇題12×8等于多少？選擇題25×6等于多少？選擇題33×7等于多少？選擇題44×9等于多少？選擇題56×5等于多少？第19頁乘法口訣的測試題（填空題）填空題14×7=___填空題28×3=___填空題32×9=___填空題47×8=___填空題59×3=___第20頁乘法口訣的測試題（應(yīng)用題）應(yīng)用題1應(yīng)用題2應(yīng)用題3小明有12支鉛筆，平均分給3個小朋友，每個小朋友可以分到多少支鉛筆？一共有20個蘋果，每5個蘋果裝一袋，可以裝多少袋？小兔子種了9行蘿卜，每行有6個，一共種了多少個蘿卜？06第六章乘法口訣的拓展與總結(jié)第21頁乘法口訣的拓展：乘法交換律乘法交換律是數(shù)學(xué)中的一個重要規(guī)律，它告訴我們乘數(shù)的順序可以交換。比如，2×3和3×2的結(jié)果都是6。這個規(guī)律不僅適用于2的乘法口訣，也適用于所有乘法口訣。通過乘法交換律，我們可以更方便地進行乘法計算。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索乘法交換律的奧秘，讓數(shù)學(xué)變得更加簡單和有趣。第22頁乘法口訣的拓展：乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律示例1示例2(a×b)×c=a×(b×c)(2×3)×4=2×(3×4)(3×4)×5=3×(4×5)第23頁乘法口訣的拓展：乘法分配律乘法分配律示例1示例2(a+b)×c=a×c+b×c(2+3)×4=2×4+3×4(3+4)×5=3×5+4×5第24頁乘法口訣的總結(jié)與回顧九九乘法表口訣記憶乘法口訣的應(yīng)用一一得一，一二得二……1的口訣：一一得一，到一九得九乘法在購物、面積計算等生活中有廣泛應(yīng)用第25頁乘法口訣的復(fù)習(xí)測試測試題1測試題2測試題33×7等于多少？6×5等于多少？8×4等于多少？第26頁乘法口訣的趣味游戲游戲1游戲2游戲3乘法撲克牌游戲乘法飛行棋游戲乘法迷宮游戲第27頁乘法口訣的創(chuàng)意應(yīng)用創(chuàng)意應(yīng)用1創(chuàng)意應(yīng)用2創(chuàng)意應(yīng)用3乘法