2025年中職幼兒保育（幼兒游戲設(shè)計(jì)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.下列哪種游戲?qū)儆谝?guī)則游戲？（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則不包括（）A.安全性原則B.開放性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.復(fù)雜性原則4.游戲中幼兒通過模仿范例或?qū)ο螅ㄈ缢緳C(jī)開車）的一兩個(gè)最富特色的典型角色動(dòng)作，來標(biāo)志他所模仿的對象，此時(shí)幼兒處于（）A.機(jī)能性角色游戲階段B.象征性角色游戲階段C.有規(guī)則游戲階段D.合作游戲階段5.教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)B.當(dāng)幼兒游戲秩序受到威脅時(shí)C.當(dāng)幼兒對游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí)D.當(dāng)幼兒已經(jīng)能夠順利進(jìn)行游戲時(shí)6.幼兒園常見的結(jié)構(gòu)游戲材料不包括（）A.積木B.積塑C.拼圖D.顏料7.幼兒在游戲中能夠以物代物，以人代人，說明游戲具有（）A.創(chuàng)造性B.社會(huì)性C.愉悅性D.自主性8.下列關(guān)于幼兒游戲與教學(xué)關(guān)系的說法，正確的是（）A.游戲與教學(xué)相互獨(dú)立B.游戲是教學(xué)的一部分C.教學(xué)是游戲的一部分D.游戲與教學(xué)相互滲透9.幼兒表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）A.選擇適合幼兒表演的作品B.幫助幼兒掌握表演技巧C.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演D.要求幼兒嚴(yán)格按照劇本表演10.幼兒游戲的價(jià)值不包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展C.促進(jìn)幼兒品德發(fā)展D.增加幼兒學(xué)習(xí)壓力第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.幼兒游戲按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________。2.角色游戲的結(jié)構(gòu)包括游戲主題、________、游戲情節(jié)和游戲規(guī)則。3.結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展階段包括________、模擬建構(gòu)、自由建構(gòu)和命題建構(gòu)。4.幼兒游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和________創(chuàng)設(shè)。5.教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)方式有平行游戲指導(dǎo)、________和合作游戲指導(dǎo)。三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價(jià)值。（）2.規(guī)則游戲是幼兒按照一定的規(guī)則進(jìn)行的、帶有競賽性質(zhì)的游戲，所以不需要幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（）3.教師在幼兒游戲時(shí)應(yīng)盡量少介入，讓幼兒自由游戲。（）4.幼兒在角色游戲中扮演的角色主要是由教師指定的。（）5.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)好了就不需要再調(diào)整了。（）四、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述幼兒游戲的特點(diǎn)。2.如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲？五、材料分析題（共30分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次幼兒園的角色游戲中，中班的小朋友們正在玩“娃娃家”的游戲。紅紅扮演媽媽，她一會(huì)兒忙著給“寶寶”做飯，一會(huì)兒又給“寶寶”洗衣服，忙得不亦樂乎。明明扮演爸爸，他坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，偶爾也會(huì)幫紅紅做些事情。旁邊的幾個(gè)小朋友有的扮演客人，有的扮演鄰居，大家玩得很開心。但是，過了一會(huì)兒，紅紅覺得做飯?zhí)闊┝?，就不想玩了，她對老師說：“老師，我不想玩做飯了，沒意思?！?.請分析紅紅在游戲中出現(xiàn)的問題及原因。（10分）2.如果你是老師，你會(huì)如何引導(dǎo)紅紅繼續(xù)參與游戲？（10分）3.從這個(gè)案例中，你能得到關(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的哪些啟示？（10分）答案：一、1.C2.D3.D4.B5.D6.D7.A8.D9.D10.D二、1.規(guī)則游戲2.游戲角色3.感知?jiǎng)幼鹘?gòu)4.精神環(huán)境5.交叉游戲指導(dǎo)三、1.×2.×3.×4.×5.×四、1.幼兒游戲具有自主性，幼兒是游戲的主人，能自主決定游戲內(nèi)容等；具有虛構(gòu)性，通過想象等進(jìn)行游戲；具有愉悅性，游戲能讓幼兒獲得快樂；具有社會(huì)性，幼兒在游戲中與同伴互動(dòng)交流；具有創(chuàng)造性，幼兒能在游戲中發(fā)揮想象創(chuàng)造。2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為角色游戲提供素材；引導(dǎo)幼兒選擇合適的主題；鼓勵(lì)幼兒共同協(xié)商游戲規(guī)則；在游戲過程中觀察幼兒，適時(shí)以平行游戲、交叉游戲等方式介入指導(dǎo)，幫助幼兒解決問題，提升游戲水平；游戲結(jié)束后組織幼兒進(jìn)行分享交流，提升經(jīng)驗(yàn)。五、1.紅紅出現(xiàn)的問題是覺得做飯游戲沒意思不想玩了。原因可能是游戲情節(jié)單一，缺乏變化和挑戰(zhàn)性，不能持續(xù)吸引她的興趣；她可能在游戲中遇到了困難，比如做飯過程復(fù)雜覺得麻煩，而又沒有得到有效的幫助；同時(shí)她的注意力容易轉(zhuǎn)移，對游戲的專注度不夠。2.作為老師，我會(huì)先傾聽紅紅不想玩的原因，給予她理解和安慰。然后引導(dǎo)她一起討論如何讓做飯游戲變得更有趣，比如增加一些新的食材或做飯工具，或者改變一下做飯的方式。鼓勵(lì)她和其他小朋友一起商量，共同豐富游戲情節(jié)。當(dāng)她遇到困難時(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，讓她能夠順利進(jìn)行游戲，重新激發(fā)她的興趣。3.啟示：要關(guān)注幼兒在游戲中的興趣變化，及時(shí)調(diào)整游戲內(nèi)容和