2025年七年級道德與法治期末考試題及解析答

案

一.單選題（共30小題）

1.（2015常州）早晨是同學們最忙舌」的時候，小麗起床后先煮

飯，在這段時間里洗臉刷牙、整理床鋪、準備餐具和小菜；在涼飯的

時間里，又整理好書包。這啟示我們（D）

①學習學科知識比掌握生活技能更重要

②要養(yǎng)成統(tǒng)籌分配時間的習慣

③要提高自主安排和計劃生活的能力

④要掌握一些必要的生活技能。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點,

需要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體，要

正確認識和評價自己等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析,

從而得出結論.

【解答】由題干描述得知，小麗的有條不紊，告訴我們要養(yǎng)成統(tǒng)

籌分配時間的習慣，要提高自主安排和計劃生活的能力，要掌握一些

必要的生活技能.所以②③④是正確的選項，而學習學科知識比掌握

生活技能更重要，是錯誤的觀點，兩者都很重要，所以排除含有①的

選項ABC.

故選D.

【點評】此題考查了學會自我管理，要在準確掌握課本知識的基

礎上順利選擇.

2.（2016南陵縣一模）當你從內(nèi)心認定某件事是討厭的或不好

的時候，痛苦便產(chǎn)生了。所以，你務必使積極的情緒支配你的心靈,

諸如寧靜、愉快，學會思考、學會觀察、學會欣賞、學會贊美，以養(yǎng)

成保持積極情緒的好習慣。這是因為（D）

①人的情緒是豐富多彩的

②積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛

③積極的情緒有益于人們的身心健康

④積極情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強者。

A.①②③B.②③C.①③④D.②③④

【分析】此題考查了“做情緒的主人”這一知識點，要在掌握情

緒的類別，情緒是怎樣產(chǎn)生的，情緒的影響以及如何調控情緒等知識

的基礎上，依據(jù)課本和材料從而得出結論.

【解答】由題干描述得知，要養(yǎng)成保持積極情緒的好習慣，因為

積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，積極的情緒有益于

人們的身心健康，枳極情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強者,

所以②③④是正確的選項，本題考查了積極情緒的影響，人的情緒是

豐富多彩的，說明的是情緒的類別，不符合題意，所以排除含有①的

選項ABC.

故選D.

【點評】此題要準確情緒的影響，課本中有完整的答案，要學會

準確運用.

【點評】本題主要考查學生對學會調控情緒的認識，我們應情緒

的主人，積極調控自己的情緒.

4.（2016廣東）人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與同學、朋

友的交往中，往往因為一點誤會而誘發(fā)沖突，甚至導致不良后果。下

列能控制沖動的正確方法是（B）

A.合理發(fā)泄，我行我素B.冷靜處理，注意轉移

C.克制自己，伺機報復D.冷面相對，不理不睬

【分析】本題考查的主要知識點為化解沖突的方法.

【解答】控制沖動的正確方法為冷靜處理，注意轉移，所以B正

確，A我行我素錯誤，C伺機報復錯誤，D冷面相對，不理不睬錯誤.故

選B.

【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進

行分析解答即可.

5.（2017春蚌埠期中）正義是人類良知的“聲音”，正義感是做

人的優(yōu)良品質。面對生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了

“挺身而出、智斗知巧為“，這說明（C）

①情感反映了我們對人對事的態(tài)度、觀念

②情感影響我們的判斷和選擇

③正義感是每個人都有的

④情感會驅使我們做出某些行動。

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

【分析】本題考查維護社會公平正義，體味美好情感.追求公平、

維護正義是時代的要求，依據(jù)教材知識，辨析題肢選項，作出正確選

擇.

【解答】依據(jù)教材知識可知，期盼正義、維護正義是所有善良人

的共同需求，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求,

沒有正義制度的支持就難以實現(xiàn)真正的公平，追求正義的情感反映了

我們對人對事的態(tài)度、觀念，情感影響我們的判斷和選擇，情感會驅

使我們做出某些行動，所以①②④是正確的選項；③選項太絕對，排

除.

故選C.

【點評】解答本題的關鍵是熟記教材知識點，依據(jù)教材知識點作

答.

6.（2016潁泉區(qū)模擬）為防止學生發(fā)生早戀等行為，某中學出

臺相關規(guī)定，其中包括“男女生交往務必在明亮地方，5名以上同學

在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴校規(guī)”.該規(guī)定（D）

A.有利于防止男女同學不正常交往

B.應該成為青春期男女同學的交往準則

C.完全符合青春期男女同學的身心特點

D.不利于促進男女同學的正常交往和身心發(fā)展

【分析】本題主要考查男女同學交往的意義這一知識點，要明確

不利于促進男女同學的正常交往和身心發(fā)展.

【解答】題干中的相關規(guī)定是對男女同學交往的限制，不符合男

女同學交往的準則，不利于促進男女同學的正常交往和身心發(fā)展，所

以D說法正確，其他選項不合題意，要排除，故選D.

【點評】本題主要考查學生對男女同學交往意義的理解，但是在

生活中要做到正常交往，從而建立良好的友誼.

7.（2016鄰水縣校級模擬）“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟,

就會過早地凋謝。既然是在春天，就不要去做秋天的事這段話告

訴我們（D）

A.青少年的成長不是一帆風順的，總會有失敗和挫折

B.男女生交往的最好時節(jié)是春天，說再見不應該在秋天

C.對異性同學要望而生畏，敬而遠之

D.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理

【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識點，需要在掌

握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎

上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.

【解答】青春期開始關注異性是正常自然而美麗的，但男女同學

之間的情感需要理智慎重的去對待，當我們在情感的大門外徘徊時,

需要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔責任，把握

青春.所以男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理，是正確觀點，

故選B.題干考查的不是挫折，A選項排除；B選項是單純的字義，

排除；對異性同學要正常交往，排除C選項.

故選D.

【點評】此題要準確掌握課本知識男女同學如何交往，在此基礎

上即可順利選擇.

8.（2016揚州校級一模）男女同學做到“交往有度，純化友誼”，

就要（B）

①既互相尊重，又自重自愛

②開放自己，又要掌握分寸

③禁止進行學習之外的交往

④主動熱情，又要注意交往的方式。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查的知識點是學會與異性交往.男女同學交往要

自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互

相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情,

又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與

異性同學交往.

【解答】男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交

往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又

要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，

做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.題干中①②④說法正確,

符合題意.③說法錯誤，男女同學交往，要開展交往范圍，不能局限

于學習.故選B.

【點評】解答本題宜采用排除法，將含有錯誤說法③的選項排除

即可.

9.（2016長沙）李克強總理在2016年的《政府工作報告》中指

出，當前我國經(jīng)濟下行壓力很大，面臨多重困難和嚴峻挑戰(zhàn)，增強發(fā)

展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我們信心的有（C）

①信心比黃金更重要②沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路

③人心齊，泰山移④莫道君行早，更有早行人。

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

【分析】此題主要考查對自信的理解和認識，理解各選項結合題

干分析.

【解答】結合題干“能鼓舞我們信心”分析可知應重點圍繞信心

的重要性選擇，①信心比黃金更重要體現(xiàn)了信心的重要性，所以此觀

點正確；②沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路告訴我們要鍥而不

舍，要有信心，所以此選項正確；③人心齊，泰山移意思是只要人們

心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困

難.可見可以鼓舞我們的信心，所以此選項正確；④莫道君行早，更

有早行人不能給人以鼓舞，不符合題意，所以排除，故選C.

【點評】注意理解各選項的意思，排除與題干無關的選項.

10.止于至善，要求我們做到（A）

①養(yǎng)成自我省察的習慣②檢視自身不足③對自身不足不盲目

自責④要積極調整自己，端正自己的行為

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

答案：A原題

11.（2016株洲）如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生

命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想

和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應該（B）

①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)

②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、

心理的協(xié)調發(fā)展

③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為

④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【分析】本題考查青春期的特點.青春期的矛盾心理：獨立性和

依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自

制性和沖動性的矛盾.

【解答】①項，友誼是我們思想溝通、情感共鳴的結晶，只要用

心交往、坦誠相待，異性之間同樣能夠成為朋友，與異性交往應該互

相尊重，坦誠相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽,故

①項錯誤.

②項，面對青春期的新特點，要積極了解和悅納青春期的生理變

化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調發(fā)展.故②項正確.

③項，與異性交往的方式應以群體活動為主，正確處理異性交往

的方式，增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為,故③項正確.

④項，青春期閉鎖心理不利于擴大交往范圍，所以要了解閉鎖心

理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往.故④項正確.

綜上所述，選項②③④正確.故選B.

【點評】解答本題的關鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干

擾選項.

12.（2016廣安）處于青春期的我們，時常迷茫煩惱，甚至有時

自己都不認識自己?，F(xiàn)在請你靜心思考。乂下觀點正確的是（B）

①青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動

②正確看待青春期的萌動心理，堅持正確的男女同學交往原則

③青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認

識自己、完善自己

④青春期的我們已經(jīng)完全獨立，不再需要父母和老師的幫助。

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【分析】本題屬于“人們說我長大了”這一知識點，需要在掌握

要接納自己的生理變化，正確認識青春期的煩惱，以及要克服青春期

的煩惱等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.

【解答】由題干描述得知，處于青春期的我們，時常迷茫煩惱,

甚至有時自己都不認識自己.現(xiàn)在請你靜心思考.以下觀點正確的是,

青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動，正確看待青春期的萌動

心理，堅持正確的男女同學交往原則，青春期要通過自我評價、比較

評價、他人評價等方式來正確認識自己、完善自己，所以B是正確的

選項，排除錯誤觀點④.

故選B.

【點評】本題考查了怎樣正確對待青春，難度較小，只要準確掌

握課本知識即可選擇.

13.(2016煙臺)對如圖所反映的問題，作為中學生，我們應(A)

①學會當自己的心理醫(yī)生，進行自我調節(jié)

②主動向父母和老師尋求幫助

③找心理醫(yī)生咨詢，進行治療

④獨自承受，以免別人知道而“難為情”

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【分析】本題屬于“友情伴我行”這一知識點，需要在掌握友情

的重要性，克服閉鎖心理，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關知識的基

礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.

【解答】由圖畫描述得知對如圖所反映的問題，作為中學生，我

們應學會當自己的心理醫(yī)生，進行自我調節(jié)，主動向父母和老師尋求

幫助，找心理醫(yī)生咨詢，進行治療，所以①②③是正確的選項，排除

錯誤的觀點④.

故選A.

【點評】此題要準確掌握課本知識克服閉鎖心理，在此基礎上即

可順利選擇.

14.（2015煙臺）進入青春期后，閉鎖心理經(jīng)常會困擾青少年,

打開心靈之窗，走出閉鎖心理，擁抱燦爛陽光，才有利于我們健康成

長，下列做法中正確的是（C）

①父母越來越不理解自己了，要找機會和他們談談心②碰到不

高興的事情，盡量悶在心里，不讓別人知道③課堂上沒有把老師講

的內(nèi)容弄懂，主動去請教老師④離家出走，獨自一人去網(wǎng)吧、游戲

廳玩?zhèn)€痛痛快快。

A.①②B.③④C.①③D.②④

【分析】本題考查青春期的閉鎖心理及危害.心理閉鎖，是青春

期常見而又需要努力克服的一種心理現(xiàn)象，矛盾從不外露，把自己封

閉起來.

【解答】心理閉鎖是青春期常見而又需要努力克服的一種心理現(xiàn)

象.矛盾從不外露，平時很少與人交流，往往因焦慮而自卑，甚至自

暴自棄把自己封閉起來.克服心理閉鎖的方法可以主動向別人傾訴,

袒露自己的真實想法.所以①③符合題意②④項與題意不符因為遇事

悶在心里會加重閉鎖癥狀，離家出走是逃避，不利于問題的解決,因

此，ABD被排除，故選C.

【點評】認識心理閉鎖的危害，掌握戰(zhàn)勝閉鎖的方法，青春期會

明媚無比.

15.（2016益陽）“校園相識，無心游走，留下了笑語分兩頭，

許諾自己的心，曲打如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無

意J這首九年級某學生的情感詩告訴我們（C）

A.隨著自我意識的逐漸覺醒，中學生開始脫離對父母的依賴

B.隨著理解力的不斷提高，中學生對大自然的認識越發(fā)具體而

深入

C.隨著身心的發(fā)展，中學生開始探尋青春期的奧秘

D.隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，中學生開始自覺磨礪意志

【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩“這一知識點，需要在掌

握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎

上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.

【解答】由題干描述得知，“校園相識，無心游走，留下了笑語

分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻

是有心無意這首九年級某學生的情感詩告訴我們，隨著身心的發(fā)

展，中學生開始探尋青春期的奧秘，所以C是正確的選項，排除不符

合題意的選項ABD.

故選C.

【點評】此題要準確掌握課本知識男女同學交往的問題，在此基

礎上即可順利選擇.

16.（2016昆明）榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的藥學家

屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。

沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整

個國家J這表明（A）

①個人只有依靠集體才有無窮的力量

②集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長

③任何個人的影響都是微不足道的

④團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【分析】此題考查的是個人與集體的關系，知識點：集體是個人

的依靠，是個人成長的園她，個人的進步戌長離不開集體；個人是組

成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗.

【解答】“沒有我的團隊，我什么也做不出來.這個榮譽屬于我、

我的團隊和整個國家”說明了集體的重要性，團結就是力量.集體是

個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體，集體

的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮;

依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的

困難.選項③沒有認識到個人的作用.故選A.

【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題

意回答.

17.（2016張家界）在2015年NBA全明星賽上，西部明星的韋

斯特布魯克在隊友的通力協(xié)助下，拿下全場的最高分41分，最終西

部明星隊獲得比賽的勝利，韋斯特布魯克也獲得了最有價值球員的稱

號。下列對此理解不正確的有（D）

A.團結就是力量，團結意識非常重要

B.有凝聚力的集體才有向心力和歸屬感

C.集體的發(fā)展離不開每一個成員的努力

D.個人離不開集體，集體可以離開個人

【分析】此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依

靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組戌集

體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗.

【解答】“西部明星的韋斯特布魯克在隊友的通力協(xié)助下，最

終西部明星隊獲得比賽的勝利”說明了個人離不開集體，集體的發(fā)展

離不開每一個成員的努力，集體的團結有助于取得成功.選項D觀點

錯誤，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗.故選D.

【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結

合題意回答.

18.（2016雙牌縣一模）《淮南子。兵略訓》，“千人同心，則

得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話是說（A）

A.一個優(yōu)秀的集體要有共同的目標

B.建立優(yōu)秀班集體需要很多人

C.班集體成員人心各異，照樣能成大事

D.只要人人都是學習尖子，就能建成優(yōu)秀的班集體

【分析】此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依

靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組戌集

體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗.

【解答】題干的主旨在于體現(xiàn)心往一塊想、勁往一處使，都

具有共同的目標才有利于集體的發(fā)展.選項B、C、D的觀點錯誤，故

選A.

【點評】解答本題的關鍵是正確理解題意，還要掌握集體與

個人的關系.

19.（2016榕江縣校級模擬）下列對待集體榮譽和利益的做

法，不正確的是（B）

A.小平等同學主動協(xié)助老師在本班開展輔導后進同學功課的

活動

B.小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級

的包干區(qū)內(nèi)

C.校運動會長跑比賽中，雖無本班同學參賽，小海仍在為運

動員們力口油

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務處匯報，使班級失去了

成為優(yōu)秀集體的機會

【分析】本題考查維護集體的榮譽和利益.集體利益與個人

利益是相互依存的.只有維護集體利益，個人利益才有保障.保障個

人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果,因

此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集

體利益.

【解答】此題在考察學生對集體榮譽的認識，主要考查學生

的理解運用能力和情感態(tài)度價值觀能力，根據(jù)教材知識，我們要積極

的維護集體榮譽和利用，其中A有利于提高班級成績；B的做法是錯

誤的，妨礙了其他班級的榮譽；C是維護了其他班級的榮譽；D是誠

信的表現(xiàn)，所以ACD做法正確，B做法錯誤，此題屬于反向選擇題.

故選B.

【點評】解答本題的關鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項

和干擾選項.

20.（2016東營）如圖漫畫《拆》中人物行為的錯誤在于（A）

A.為了個人利益而犧牲集體利益

B.能以大局為重，關心和維護集體利益

C.為了集體利益而犧牲個人利益

D.能把集體利益和個人利益緊密結合起來

【分析】該題考查個人利益和集體利益的關系；①一般情況

下，個人利益與集體利益在根本上是一致的.②當個人利益與集體利

益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些

個人利益,從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護.③堅

持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的

個人利益是應該受到尊重和保護的.④當個人利益和集體利益發(fā)生矛

盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理.

【解答】漫畫《拆》中人物行為以損害集體利益來滿足個人

利益的行為.為了人人的發(fā)展和利益，他放棄了集體利益，把個人利

益放在第一位，犧牲集體利益，保全個人利益.故選項A符合題意;

BCD都不符合題意；故選A.

【點評】對于此類試題，學生應首先看懂漫畫，理解寓意,

同時結合題干中的關鍵信息，結合對基礎知識的掌握，選出正確答案.

21.（2015遵義）2015年1月9日，著名核物理學家于敏院

士榮獲2014年度國家最高科技獎。他說：“一個人的名宇，早晚是要

沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛中，便聊以自慰了”.材料

給我們的啟示（D）

A.國家利益與個人利益是完全一致的

B.個人榮譽應歸功于集體.與個人努力無關

C.保障國家利益，不要個人利益

D.集體利益與個人利益是相互依存的

【分析】該題主要考查的是個人利益與集體利益的關系，個

人利益與集體利益在根本上是一致的；以集體利益為重，不排斥個人

的正當利益；當發(fā)生矛盾時要自覺服從集體利益.

【解答】本題考查學生對集體利益與個人禮儀的關系的認識

和理解.集體利益與個人利益在根本上是一致的，相互依存的，于敏

院士的話表明他熱愛祖國，以國家利益為重.依此分析可知A項是錯

誤的；B項是片面說法，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力；C項是

錯誤的，保障國家利益，并不排斥個人的正當利益.故選D.

【點評】本題需要學生明確個人利益與集體利益的關系，他

們不是完全一致，注意不要混淆.

22.（2016吁胎縣校級模擬）自習課上，王濤大聲吵鬧，當

班長批評他時，他卻說這是他的自由。對比我們應這樣認識（D）

①王濤把個人利益凌駕與集體利益之上，是不對的

②王濤說的對，不應批評

③王濤不懂得不守規(guī)則，就無真正的自由

④王濤的行為既不利于集體，也不利于個人的發(fā)展。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【分析】題目考查的是正確處理集體利益和個人利益的關系.

【解答】題干中的王濤的做法錯誤.因為王濤不遵守紀律,

損害了班級的利益，當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要

自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益.選項②錯誤,故選

D.

【點評】解答本題的關鍵是正確理解集體利益和個人利益的

關系，再結合具體的選項即可選出符合題意的答案.

23.（2015三明）學會負責，在承擔責任中健康成長，才能

讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負責任的有（A）

①節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔心和督促

②作業(yè)沒寫完，擔心老師批評，逃課一天

③參加“慈善一日捐活動”，捐獻自己的零花錢

④力所能及地關心和幫助班里家境困難的同學。

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

【分析】本題考查的知識點是承擔責任.社會中的每一個成

員都要承擔他所應當承擔的責任，這種責任產(chǎn)生于社會關系之中，表

現(xiàn)在社會生活的方方面面.

【解答】結合教材知識點，我們知道，積極承擔責任是做人

的基本要求，要承擔起對自己的責任，還有對他人負責，對社會的責

任，結合材料，①節(jié)假日按時完成作業(yè)，不讓父母擔心和督促，體現(xiàn)

了對自己的責任；③參加“慈善一日捐活動”，捐獻自己的零花錢，

對社會的責任；④力所能及地關心和幫助班里家境困難的同學對他人

的責任；②作業(yè)沒寫完，擔心老師批評，逃課一天，是不負責任的表

現(xiàn).故選A.

【點評】解答本題要深刻理解責任的含義，認真分析各個選

項，用排除法完成選擇.

24.（2016威海）十八大以來，反腐成為新常態(tài)，“老虎”“蒼

蠅”一起打，“天網(wǎng)”行動追回外逃腐敗分子800多名，周永康、徐

才厚等高級領導干部紛紛落馬，這主要體現(xiàn)了（C）

A.法律由國家制定或認可

B.法律靠國家強制力保證實施

C.法律對全體社會成員具有普遍約束力

D.法律體現(xiàn)了人民的意志和利益

【分析】本題屬于“法律保護我們的權利”這一知識點，需

要在掌握法律的涵義，我國法律重要性，公民的權利和義務，公民權

利和義務的關系，要正確行使權利自覺履行義務等相關知識的基礎上,

對材料進行深入的分析，從而得出結論.

【解答】由題干描述得知，十八大以來，反腐成為新常態(tài)，

“老虎”“蒼蠅”一起打，"天網(wǎng)''行動追回外逃腐敗分子800多名，

周永康、徐才厚等高級領導干部紛紛落馬，這主要體現(xiàn)了法律對全體

社會成員具有普遍約束力，所以C是正確的選項，排除不符合題意的

選項ABD.

故選C.

【點評】要此題要準確掌握課本中的“法律的特征”，這一重

點知識，并學會分析運用.

25.（2016定西）“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，積極組

織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部的政策法律理論學

習和形展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法制觀念。李竹奎

的事跡啟示我們青少年應該（D）

①樹立法制觀念，做懂法的人

②維護法律尊嚴，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，做護法的人

④宣傳法律知識，做普法的人。

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【分析】本題考查樹立法治觀念.依據(jù)教材知識，分析題干

材料，辨析題肢選項，作出正確選擇.

【解答】青少年要為建設法治國家做貢獻，樹立法制觀念，

維護法律尊嚴，宣傳法律知識，敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭,

做到學法、知法、守法和護法，①②③④正確.故選D

【點評】本題考查運用教材知識分析問題解決問題能力，難

度中等.牢記教材知識即可正確作答.

26.(2016安徽)某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學生樹

立法治觀念，維護法律權威。下列同學們的行為，符合這一要求的是

(A)

①按照交通標識騎行自行車②打聽同學的秘密并到處傳播

③完成規(guī)定年限的義務教育④破壞路燈和座椅等公共設施。

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】本題旨在考查學生對法治觀念的認識與理解，依據(jù)

基礎知識，明確題干要求，正確作答.

【解答】依據(jù)材料分析，符合這一要求的是按照交通標識騎

行自行車，完成規(guī)定年限的義務教育.①③做法正確，②④屬于不良

行為.

故選A

【點評】本題在審題中尤其要把握題干要求，在此基礎上對

選項進行排除和對比后，才能得出正確答案，否則很有可能因粗心而

導致選錯

27.作為一名合格的現(xiàn)代公民，我們應（A）

①自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴②自覺依法自律，做一

個守法的人③加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人

A.①②③B.①②C.②③D.①③

答案：A做過的原題

28.（2016昆明）人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女

撫養(yǎng)問題的，應當依法保護未成年人的受撫養(yǎng)權。這體現(xiàn)了對未成年

人的（D）

A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護

【分析】該題考查對未成年人的特殊保護；我國未成年人保

護法對未成年人的保護主要有四個方面的保護：1、家庭保護；2、學

校保護；3、社會保護；4、司法保護.

【解答】依據(jù)題干材料，人民法院審理離婚案件，涉及未成

年子女撫養(yǎng)問題的，應當依法保護未成年人的受撫養(yǎng)權.這體現(xiàn)了對

未成年人的司法保護；故選項D符合題意；故選D.

【點評】解答該題需要明確家庭保護、學校保護、社會保護

和司法保護的區(qū)別.

29.（2016重慶）《中小學生守則（2015年修訂