第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁遼寧省大連市八中2025-2026學(xué)年高二12月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！?025外賣大戰(zhàn)”：挑戰(zhàn)還是機遇?進入2025年7月份，連續(xù)兩個周末，外賣平臺的補貼大戰(zhàn)再次席卷消費市場。美團、京東、淘寶閃購輪番拋出大額優(yōu)惠券，“0元奶茶”“半價正餐”的誘惑讓消費者趨之若鶩，平臺訂單量屢創(chuàng)新高，騎手日收入動輒突破五百元————這場看似多贏的商業(yè)盛宴背后，藏著資本逐利的狂歡，更掩著難以忽視的社會隱憂。當我們?yōu)榈蛢r外賣歡呼時，更該看清這場大戰(zhàn)撕開的行業(yè)病灶與民生困局。問一：補貼盛宴，誰在買單誰在狂歡?平臺公布的數(shù)據(jù)總是光鮮；美團即時零售訂單量突破1.5億，京東、淘寶閃購創(chuàng)下歷史峰值，40萬眾包騎手日入超500元。消費者曬出的“0元訂單”截圖里，滿是薅羊毛的喜悅。但這場盛宴的賬單，從未真正由平臺獨自承擔。翻開平臺財報不難發(fā)現(xiàn)，所謂“補貼”不過是財務(wù)報表上的“市場推廣費”，最終會以兩種方式轉(zhuǎn)嫁：一是擠壓商家利潤空間，某連鎖餐飲品牌負責人透露，參與平臺活動后，門店實際利潤率從18%降至9%，“不參與就沒流量，參與了幾乎白干”；二是透支騎手權(quán)益，表面上騎手收入激增，實則是“以命換錢”————為沖單量，騎手日均配送時長從8小時增至12小時，闖紅燈、逆行成了常態(tài)，7月以來全國外賣騎手交通事故率同比上升23%；更值得警惕的是，補貼造就的虛假繁榮正在扭曲消費認知。當消費者習慣了“3元喝奶茶”“5元吃正餐”，實體餐飲的合理定價反而被視為“暴利”。北京某社區(qū)面館老板無奈關(guān)閉門店；“顧客嫌15元一碗的牛肉面貴，轉(zhuǎn)頭去買8元的預(yù)制菜外賣，可他們忘了，我的面里是新鮮牛肉，不是添加劑調(diào)的湯。”問二：即時零售，是創(chuàng)新還是內(nèi)卷?平臺將“外賣大戰(zhàn)”包裝成“即時零售革命”，宣稱解決了“現(xiàn)在就要、附近就有”的需求。但深究之下，這場革命不過是資本對存量市場的極致壓榨，而非真正的增量創(chuàng)造。傳統(tǒng)電商與即時零售的本質(zhì)區(qū)別，被平臺刻意模糊。前者通過規(guī)模化降低流通成本，讓偏遠地區(qū)也能買到全國商品：后者則是將社區(qū)便利店的交易挪到線上，用30分鐘送達的噱頭，收取商家20%—30%的傭金。上海某便利店店長算了筆賬：線上訂單占比從30%升至60%，但凈利潤反而下降12%，“平臺抽成太高，我們只能減少鮮食供應(yīng)，換成保質(zhì)期更長的預(yù)包裝食品”。所謂“激發(fā)新增需求”更像自欺欺人。消費者忽然想吃雪糕的即時需求，本可通過下樓買支冰棍滿足，既鍛煉身體，又能支持社區(qū)商業(yè)。而即時零售將這種需求綁架到線上，不僅增加了包裝垃圾—7月全國外賣餐盒廢棄物達18萬噸，更讓社區(qū)小店淪為平臺的“前置倉”，失去了鄰里社交的公共屬性。當小區(qū)里的便利店變成只接訂單的倉庫，消失的不只是煙火氣，更是社區(qū)共同體的連接紐帶。問三：監(jiān)管困局，如何叫停這場危險游戲?外賣大戰(zhàn)的愈演愈烈，暴露出①?，F(xiàn)行《電子商務(wù)法》對“即時零售”的定義模糊，平臺與騎手的法律關(guān)系始終懸而未決，商家與平臺的議價權(quán)更是天差地別。要破解困局，需從三個維度發(fā)力：一是規(guī)范平臺行為，應(yīng)立法規(guī)定平臺補貼不得低于成本價的80%，禁止用“低價傾銷”扼殺市場活力；②，建立騎手最低工資標準與社保繳納制度，將配送時長與道路限速掛鉤，杜絕“超時罰款”倒逼違規(guī)；三是保護實體商業(yè)，對社區(qū)小店實行傭金減免政策，③。更關(guān)鍵的是，社會需要重建對“合理利潤”的尊重。當我們?yōu)橥赓u小哥送上五星好評時，也該想想：為什么一碗熱乎飯不能賣個公道價？為什么便利店店員不能有體面收入？為什么平臺可以拿走最大塊蛋糕，卻讓商家與騎手承擔所有風險？問四：……資本的游戲總有終場。2019年的外賣大戰(zhàn)以“二選一”壟斷收場，最終消費者為漲價買單：2025年的這場大戰(zhàn)，若任由其發(fā)展。結(jié)局只會更糟——商家倒閉潮、騎手失業(yè)潮、社區(qū)商業(yè)空心化，最終留下一地雞毛?；蛟S，我們該給這場大戰(zhàn)按下暫停鍵。不是否定即時零售的價值，而是要讓它回歸理性：允許合理利潤，保障勞動者權(quán)益，尊重消費規(guī)律。就像那位延邊大學(xué)的食堂劉曉梅阿姨所說：“做生意和做人一樣，不能只圖快，忘了本分?！碑斖赓u平臺不再靠補貼搶市場，而是比拼誰能提供更安全的食品、更合理的價格、更體面的工作：當消費者不再執(zhí)著于“最低價”，而是愿意為品質(zhì)與責任買單——那時的外賣行業(yè)，才配得上“服務(wù)民生”的美名。這場大戰(zhàn)終會落幕，但它留下的思考，該刻在每個參與者的心里。(摘編自新京報《外賣大戰(zhàn)：資本狂歡下的真實圖景與民生隱憂》)1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．“外賣補貼”不過是財務(wù)報表上的“市場推廣費”，最終將相關(guān)費用全部轉(zhuǎn)嫁給商家或騎手承擔。這場大戰(zhàn)的賬單，從未真正完全由平臺承擔。B．為沖單量，騎手每天的配送時長都增長了4小時，闖紅燈、逆行成了常態(tài)，這導(dǎo)致了全國外賣騎手違法概率的上升。C．外賣平臺將“外賣大戰(zhàn)”包裝成“即時零售革命”，并非解決了“現(xiàn)在就要、附近就有”的需求，實際上是資本對存量市場的極致壓榨。D．2019年的外賣大戰(zhàn)以“二選一”壟斷收場，最終消費者為漲價買單；2025年的這場大戰(zhàn)，若任由其發(fā)展，依舊會以“壟斷—漲價”收場。2．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．問一中列舉北京面館老板的例子，是為了論證“補貼造就的虛假繁榮正在扭曲消費認知”這一觀點，事實論據(jù)充分，使文章更具說服力。B．傳統(tǒng)電商與即時零售的本質(zhì)區(qū)別在于：前者通過規(guī)?；档土魍ǔ杀荆屍h地區(qū)也能買到全國商品；后者將便利店的交易挪到線上，以快速送達為噱頭收取傭金。C．外賣行業(yè)發(fā)展需要從業(yè)者和消費者共同努力。外賣平臺需要比拼誰能提供更安全的食品、更合理的價格；消費者則要傾向于為品質(zhì)與責任買單，而降低對價格的關(guān)注度。D．文章通過四個問題具體分析了“2025外賣大戰(zhàn)”的起因、經(jīng)過和未來發(fā)展，條理清晰，視角多樣，對于時事的評析十分透徹。3．根據(jù)上下文內(nèi)容，在問三的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過10個字。外賣大戰(zhàn)的愈演愈烈，暴露出?，F(xiàn)行《電子商務(wù)法》對“即時零售”的定義模糊，平臺與騎手的法律關(guān)系始終懸而未決，商家與平臺的議價權(quán)更是天差地別。要破解困局，需從三個維度發(fā)力：一是規(guī)范平臺行為，應(yīng)立法規(guī)定平臺補貼不得低于成本價的80%，禁止用“低價傾銷”扼殺市場活力；，建立騎手最低工資標準與社保繳納制度，將配送時長與道路限速掛鉤，杜絕“超時罰款”倒逼違規(guī)；三是保護實體商業(yè)，對社區(qū)小店實行傭金減免政策，。4．根據(jù)上下文，問四提出的問題可能是什么？請寫出一個并簡述理由。5．結(jié)合文本，說明文本在分析“2025外賣大戰(zhàn)”時是如何做到“深入淺出”的。閱讀下面的文字，完成下面小題?？人蕴禊Z鐵凝天越來越冷了。劉富鞧在被窩里想，院子里那只天鵝，得趕緊送去動物園。劉富在鎮(zhèn)上給鎮(zhèn)長開車，把車拾掇得挺干凈。劉富愛干凈，后來去外邊開過眼界，變得更愛干凈，并且滋長著一點從前并不明顯的小傲氣。比如他經(jīng)常對香改說：“就你，要不是為了讓我媽高興，打死我也不會娶了你。”香改是劉富的老婆，人長得好看，卻生性邋遢，手腳都懶。結(jié)婚之后，劉富從來沒在自家的大衣柜里找到過要找的衣服。這很讓劉富受不了，就為了這個，他和香改鬧起離婚。香改抵抗不住劉富的堅決：“離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！”話沒說完突然大聲咳嗽起來，從此這咳嗽沒有一天斷過。現(xiàn)在，劉富鉆出被窩，西屋響起香改的咳嗽聲。劉富朝東窗根望望，窩棚里的天鵝好似響應(yīng)著香改的咳嗽，伸出雪白的長頸也“咳、咳、咳”地叫起來。每逢這時劉富就想：怨不得這天鵝名叫咳嗽天鵝呢，一叫還真像咳嗽一樣，可真不怎么好聽。這只天鵝是鎮(zhèn)長送給劉富的：耷拉著脖子，毛奓著，一看就是只病鵝。他講究干凈，打算過幾天把它給出去。女兒正念初中，上網(wǎng)查了這只鵝的學(xué)名應(yīng)該是大天鵝，也叫咳聲天鵝，國家二級保護動物。劉富尤其記住了咳聲天鵝四個字，只是聽成了咳嗽天鵝，從此沒改口。劉富雖然對它很不耐煩，但還是和女兒研究起怎么給它治病，只兩天，這鵝竟然好了起來，也吃也喝了，每天吃家里一個雞蛋，劉富很心疼。每天早晨劉富一出屋門，它準在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲，問好似的。常常在這時，西屋的香改也會咳嗽起來，好似迫不及待和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動，他只覺得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。一天早晨，天鵝步履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不好，走又不敢走。劉富發(fā)現(xiàn)它的腳蹼已經(jīng)干裂。劉富的腳就在這時也突然不自在起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼嗖嗖的刺痛。原來天鵝只能旱養(yǎng)兩三個月，離開水過久腳蹼就會皴裂。哪里能管它的一世呢？女兒想了想說：動物園。劉富打通了省城動物園的天鵝館，接電話的是景班長，劉富就說了要送天鵝的事。晚上，劉富把香改叫到東屋說，明天你也跟我去趟省城。你那咳嗽從來也沒好好治過，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。中午之前他們就順利到了省城，劉富搬下裝著天鵝的竹筐對車上的香改說，你就坐在車上等我，一會兒我就出來。劉富很快就找到了天鵝館：敢情有這么一大片水啊，三十來畝吧。景班長打量著他懷里的竹筐說，不錯，是大天鵝，我們這兒最多的就是大天鵝……劉富想親眼看見裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池，他也就算對得起它了，也就算了了一樁麻煩事?？熘形缌?，景班長說吃了飯再走。一會兒粉條菜端上來了。一會兒管理員叫景班長出去了。一會兒景班長回來了。一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗。劉富說這是雞呀？景班長說是鵝，你送來的那只天鵝。劉富放下筷子，似懂未懂的樣子。景班長只好給他解釋說，動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢，結(jié)果是它太老了，足有25歲了，體內(nèi)臟器嚴重老化，基本不再有存活的意義。劉富說多老算是老啊。景班長說天鵝壽命在25歲左右，你說它老不老。劉富說可它正活著哪。景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有？劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了眼前一個酒杯。他覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼，眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個腦袋頓時轟鳴起來。他沒有想到，這只麻煩了他幾個月的天鵝，竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。這時后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？難道它沒有被送進黑鍋它也沒有那么衰老？劉富扭轉(zhuǎn)頭朝后排座看去，看見了歪坐在那里的香改。劉富如果不在這時往后看，他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經(jīng)把她給忘了，他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽，也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂，很沒有成色。但是就在剛才，當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實感。劉富一心想要快些離開省城，路上他只下了一次車給香改買了一套煎餅馃子。香改不挑食，也不抱怨劉富丟她在車上那么長時間，只扎著頭吃煎餅。吃了一會兒才冷不丁問劉富一句：“哎，你不吃??？”劉富搖搖頭，香改就又自顧自地吃起來。唉，這就是香改了。劉富嘆道。其實香改從來就是這樣吧？只是他忘了她從來就是這樣。他沒有在醫(yī)院門前停車，也沒有征得香改的同意。也許他是想，要是從今往后給香改治咳嗽還有的是時間，他又為什么非在今天不可呢。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．咳嗽天鵝沒有死在普通的百姓家中，卻死在懂得照顧天鵝的動物園工作人員手上，這充滿諷刺意味。B．劉富很疼愛咳嗽天鵝，與它建立起較深的感情，天鵝腳蹼因缺水而皴裂，他就趕緊聯(lián)系相關(guān)動物園。C．天鵝在家里是“雪白的長頸”，在動物園是“灰褐色的大塊的肉”，強烈的視覺沖擊，帶來靈魂的震撼。D．本來鐵了心要和香改離婚的劉富，卻因為天鵝之死領(lǐng)悟到了人生的真諦，從而放棄了離婚的念頭。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（

）A．作者通過咳嗽聲相似這一點巧妙地將人與人的關(guān)系和人與動物的關(guān)系連接起來，構(gòu)思用心，敘事講究，內(nèi)涵豐富。B．本文以懸念開篇，引發(fā)讀者興趣，接下來用插敘的手法交代了劉富得到天鵝的由來、喂養(yǎng)的經(jīng)過及送走天鵝的原因。C．劉富“覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸”，比擬形象生動，意在批判動物園宰殺老鵝的冷酷。D．小說以小見大，借助一個庸常的生活瑣事，把讀者導(dǎo)向了一個生活哲學(xué)的境界，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的細膩冷靜的體察。8．小說中咳嗽天鵝的結(jié)局“意料之外，情理之中”，請簡要分析這一效果是如何取得的。9．有人認為“咳嗽天鵝”就在我們身邊，那么“咳嗽天鵝”有哪些象征意味呢？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。二、文言文閱讀閱讀文言文，完成各題。材料一：長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐；然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也?！钜犹m聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。（節(jié)選自司馬遷《史記·屈原賈生列傳》）材料二：《離騷》者，屈原之所作也。屈原初事懷王，甚見信任。同列上官大夫妒害其寵，讒之王，王怒而疏屈原。屈原以忠信見疑，憂愁幽思而作《離騷》。離，猶遭也。騷，憂也。明己遭憂作辭也。是時周室已滅，七國并爭。屈原痛君不明，信用群小，國將危亡，忠誠之情，懷不能已，故作《離騷》。上陳堯、舜、禹、湯、文王之法，下言羿、澆、桀、紂之失，以風。懷王終不覺寤，信反間之說，西朝于秦。秦人拘之，客死不還。至于襄王，復(fù)用讒言，逐屈原。在野又作《九章》賦以風諫卒不見納不忍濁世自投汨羅。原死之后，秦果滅楚。其辭為眾賢所悼悲，故傳于后。（節(jié)選自班固《〈離騷〉贊序》）材料三：原之為人，其志行雖或過于中庸而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心。原之為書，其辭旨雖或流于跌宕怪神、怨懟激發(fā)而不可以為訓(xùn)，然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意。雖其不知學(xué)于北方，以求周公、仲尼之道，而獨馳聘于變風、變雅①之未流，以故醇儒莊士或羞稱之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去婦，抆淚謳唫于下，而所天者幸而聽之，則于彼此之間天性民棄之善，豈不足以交有所發(fā)？（節(jié)選自朱熹《〈楚辭集注〉序》）【注】①變風、變雅：指《詩經(jīng)》中《風》《雅》部分在西周衰亂時期的作品，與西周興盛時期的作品“正風”“正雅”相對。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。在野A又作《九章》B賦以風諫C卒D不見納E不忍F濁世G自H投汨羅11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．遷：有左遷和右遷之分，左遷為降職、貶官，如“予左遷九江郡司馬”（《琵琶行并序》）。B．風，通“諷”，委婉勸諫，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“風乎舞雩”的“風”意思不同。C．訓(xùn)，典范、法則，與成語“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”意思不同。D．“雖其不知學(xué)于北方”與“而恥學(xué)于師”（《師說》）兩句中的“于”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．楚懷王因不知忠臣之分，最后落得軍隊遭遇挫敗、國土淪喪，自己也客死秦國的下場，這從一個側(cè)面凸顯了屈原在楚國國運興衰中的重要價值。B．材料二中，“原死之后，秦果滅楚”，這一判斷顯示出屈原對秦國的清醒認識和遠見卓識，這種政治才能體現(xiàn)在《離騷》中，是其流傳后世的干要原因。C．朱熹認為，有些醇儒莊士不喜歡甚至羞于稱贊屈原的作品，是因為屈原沒有學(xué)習周公、孔子的學(xué)說，只是在變風、變雅一類的末流作品中發(fā)揮才能。D．朱熹認為，屈原言行的出發(fā)點和動機是忠誠于國家和君主，其言辭表達了對楚國深切的情感和對國家命運的關(guān)切，他的詩歌能引發(fā)人們的情感共鳴。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。（2）屈原痛君不明，信用群小，國將危亡，忠誠之情，懷不能已，故作《離騷》。14．三段選材都指出了屈原創(chuàng)作《離騷》的動機，請根據(jù)材料進行概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。桂李嶠①未植銀宮②里，寧移玉殿③幽。枝生無限月，花滿自然秋。俠客條為馬，仙人葉作舟。愿君期道術(shù)④，攀折可淹留。山上桂于武陵⑤日暖上山路，鳥啼知已春。忽逢幽隱樹，如見獨醒人。石冷開常晚，風多落亦頻。樵夫應(yīng)不識，歲久伐為薪?！咀ⅰ竣倮顛禾瞥?，三度出任宰相。②銀宮：太子妃宮。③玉殿：月宮。④道術(shù)：道教的法術(shù)，方術(shù)。⑤于武陵：晚唐詩人，曾應(yīng)試不第，后往來各地，多任幕僚。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．李詩通過空間的變換，把天上和人間聯(lián)系起來，表達出人間桂樹對移植到月宮幽僻之地的向往。B．李詩采用虛實結(jié)合、仙俗融通的手法讓情感隱藏在字里行間，并結(jié)合直抒胸臆手法使情感更飽滿。C．于詩首聯(lián)寫詩人在登山途中看到艷陽、聽到鳥鳴后生發(fā)出對未來的暢想，認為個人理想就要實現(xiàn)。D．“樵夫應(yīng)不識”與蘇軾的“縱使相逢應(yīng)不識”中的“應(yīng)不識”表達的意思相同，都表達出一種猜測。16．請結(jié)合具體詩句，說說兩首詩中詩人通過“桂”所要表達的情感的異同。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷認為《離騷》的創(chuàng)作原因，除了痛心君王聽信讒言，不能明辨是非外，還有“，”。（2）司馬遷在《屈原列傳》中，“”一句用蟬作比，表明屈原遠離世俗污濁的高潔品質(zhì)；“，”一句將屈原之志與日月作比較，表明屈原志趣的高潔。（3）歷史上，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進攻中原?！哆^秦論》中“，”兩句就是對此事件效果的概括。（4）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《五代史伶官傳序》中意思與之相近的句子是“，”。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。葉嘉瑩先生1945年畢業(yè)于輔仁大學(xué)國文系，曾在中國的臺灣大學(xué)，美國的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，加拿大的不列顛哥倫比亞大學(xué)等任教。她在國內(nèi)外各種場合宣揚中華古典詩詞之美，不是僅停留在一般的字面釋義，而是在對古今中外經(jīng)典文論融匯貫通的基礎(chǔ)上，將中華古典詩詞的精萃之美合盤托出。在燦若群星的古代詩家中，葉先生尤為喜愛杜詩，對杜甫的《秋興八首》A、反復(fù)閱讀，①被翻得破爛不堪，②而她的《杜甫秋興八首集說》一書，③便是她在海內(nèi)外中華古典詩詞研究中享有很高學(xué)術(shù)地位的奠基之作。④不僅葉嘉瑩把中國詩詞之美傳播到海外，⑤還運用西方文藝理論的方法闡釋中國詩詞，將新發(fā)掘出來的中國詩人的生命心魂與詩詞之美傳給世人。葉先生不僅注重講詩，（

甲

）。吟誦不是隨便念念，而是一種心領(lǐng)神會，一種出自“本能”的深度體驗，一種跨時空的聯(lián)想或穿越，一種追尋無縫對接的感同身受……92歲高齡的葉嘉瑩精挑細選出200余首適合兒童閱讀的古詩詞，并一字一句為每首詩詞錄制了吟誦和講解視頻。很多對詩詞感興趣的人都知道葉先生，但拋開詩歌這個小圈子，更多人第一次聽到她的名字，其實是因為捐款。2017—2018年，她將自己的財產(chǎn)3568萬元捐贈給南開大學(xué)教育基金會，用于設(shè)立“迦陵基金”，支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。（

乙

），還是在耄耋之年B，捐贈全部身家為古詩詞發(fā)展培育桃李，她始終以自己力所能及的方式做一件事，那就是將中國古詩詞的美帶給世人，她為中國古典文學(xué)的研究、傳承和發(fā)展作出了C的貢獻，被稱為“最后一位穿裙子的士”。18．文中第一段有三個錯別字，請找出并加以改正。19．請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。20．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21．文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。22．下列各句中的引號，與本文第三段中“本能”的引號作用相同的一項是（

）A．天還沒亮，睡在擁擠的工房里的“包身工”們已經(jīng)被人吆喝著起身了。（《包身工》）B．要說明“木”字何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題。（《說“木葉”》）C．但從千千萬萬的窗戶，傳來此起彼伏的呼喊：“武漢加油！”（《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》）D．百團大戰(zhàn)中這個小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳話。（《大戰(zhàn)中的插曲》）六、作文題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當“格物致知”的沉潛，遭遇“搜之為知之”的迅捷，我們的求知之路正經(jīng)歷一場前所未有的變局。指尖輕點，答案立現(xiàn)，我們似乎擁有了全世界的知識，卻又時常感到與真正的“深知”隔了一層屏幕。這便捷的“知道”，是否悄然蠶食著我們“求索”的能力與樂趣？在信息唾手可得的時代，“格物致知”的古老智慧，是已然過時的迂闊，還是更顯珍貴的定力？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．C2．C3．監(jiān)管體系的漏洞二是保障騎手權(quán)益保留社區(qū)商業(yè)活力4．問題：游戲散場，如何收拾殘局?（或：混亂收場，將如何理性應(yīng)對？）理由：①下文第一段預(yù)測了如若任由發(fā)展，外賣狂歡未來的結(jié)局將是“一地雞毛”。②接下來第二層次提出了我們該如何回歸理性，積極應(yīng)對，才是正確的發(fā)展方向。5．“深入”：①全文結(jié)構(gòu)層層遞進，文本整體劃分為四個問題，深入推進。②每個分論點深刻剖析問題，分條縷析，針對性和邏輯性強，一針見血直指事件的本質(zhì)，做到了“深入”。③探討社會弊病，透過“狂歡”的表象，深刻挖掘社會各方面存在的問題?！皽\出”：①用大眾熟悉的生活場景切入，如“0元奶茶”等補貼現(xiàn)象，以及北京面館老板因消費者偏愛低價預(yù)制菜而關(guān)店等具體案例。②用通俗語言還原行業(yè)現(xiàn)狀，讓讀者直觀理解“2025外賣大戰(zhàn)”的真實面貌，做到了“淺出”。【詳解】1．本題考查學(xué)生對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“最終將相關(guān)費用全部轉(zhuǎn)嫁給商家或騎手承擔……從未真正完全由平臺承擔”錯誤，原文是“所謂‘補貼’……最終會以兩種方式轉(zhuǎn)嫁：一是擠壓商家利潤空間……二是透支騎手權(quán)益”，可見，僅說明補貼通過兩種方式轉(zhuǎn)嫁，并非“全部”；原文是“從未真正由平臺獨自承擔”，已明確平臺未單獨買單，表述過于絕對，無需加“完全”。B.“騎手每天的配送時長都增長了4小時……這導(dǎo)致了全國外賣騎手違法概率的上升”錯誤，原文是“日均配送時長從8小時增至12小時”，選項中的“都”表述過于絕對；原文“7月以來全國外賣騎手交通事故率同比上升23%”，可見是交通事故率，而非違法概率。D.“依舊會以‘壟斷—漲價’收場”錯誤，原文預(yù)測結(jié)局是“商家倒閉潮、騎手失業(yè)潮、社區(qū)商業(yè)空心化”，并非重復(fù)2019年的“壟斷—漲價”。故選C。2．本題考查學(xué)生對原文作者觀點傾向的推斷和辨析的能力。C.“降低對價格的關(guān)注度”錯誤，原文是“不再執(zhí)著于‘最低價’，而是愿意為品質(zhì)與責任買單”，可見，原文并非降低關(guān)注度，而是理性看待價格與價值的關(guān)系。故選C。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。①處：后文明確“現(xiàn)行《電子商務(wù)法》對‘即時零售’的定義模糊，平臺與騎手的法律關(guān)系始終懸而未決，商家與平臺的議價權(quán)更是天差地別”，這些均屬于“監(jiān)管層面的問題”，因此前文暴露出的應(yīng)是“監(jiān)管體系的漏洞”，補寫“監(jiān)管體系的漏洞”。

②處：前文明確“需從三個維度發(fā)力：一是規(guī)范平臺行為……”，后文內(nèi)容“建立騎手最低工資標準與社保繳納制度，將配送時長與道路限速掛鉤”均圍繞“騎手權(quán)益”展開，因此需與“一是”對應(yīng)，且點明“騎手權(quán)益”，可填寫“二是保障騎手權(quán)益”。③處：前文明確“三是保護實體商業(yè)，對社區(qū)小店實行傭金減免政策”，結(jié)合問二部分“讓社區(qū)小店淪為平臺的‘前置倉’，失去了鄰里社交的公共屬性”“消失的不只是煙火氣，更是社區(qū)共同體的連接紐帶”，可知“保護實體商業(yè)”的最終目的是保留社區(qū)商業(yè)的原有價值，即活力、煙火氣，因此可補寫“保留社區(qū)商業(yè)活力”。4．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。問題：游戲散場，如何收拾殘局？（混亂收場，將如何理性應(yīng)對？）理由：①原文下文第一段明確“2025年的這場大戰(zhàn)，若任由其發(fā)展，結(jié)局只會更糟——商家倒閉潮、騎手失業(yè)潮、社區(qū)商業(yè)空心化，最終留下一地雞毛”，即已預(yù)測“終局”的負面走向，與問題中“終局已現(xiàn)”呼應(yīng)。②下文第二段提出“我們該給這場大戰(zhàn)按下暫停鍵……讓它回歸理性：允許合理利潤，保障勞動者權(quán)益，尊重消費規(guī)律”，即針對“終局”提出“回歸理性”的對策，與問題中“如何回歸理性”呼應(yīng)，符合文章“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯。5．本題考查學(xué)生思考文本特色的能力?！吧钊搿保?/p>

①文章從“補貼盛宴”的現(xiàn)象切入，到不是“創(chuàng)新”是“內(nèi)卷”的本質(zhì)，再到監(jiān)管與保障的對策，最后到終局與理性回歸的反思，四層逐步深入，從表面熱鬧挖到行業(yè)病灶與民生困局。②每個分論點均點出核心矛盾，如問二明確“這場革命不過是資本對存量市場的極致壓榨，而非真正的增量創(chuàng)造”，直接戳穿平臺“即時零售革命”的包裝，一針見血直指事件的本質(zhì)。③透過消費者薅羊毛、騎手收入高的狂歡表象，挖掘出消費認知扭曲、社區(qū)商業(yè)空心化、勞動者權(quán)益受損等多方面社會問題，體現(xiàn)對事件的深度思考。

“淺出”：①開篇以“2025年7月補貼大戰(zhàn)”“0元奶茶”等大眾熟悉的消費場景引入，降低閱讀門檻，以北京面館老板抱怨15元牛肉面貴的例子，讓讀者易代入。②避免專業(yè)術(shù)語堆砌，如用“以命換錢”描述騎手超時配送的風險，用“羊毛”描述消費者享受補貼等通俗表達還原行業(yè)現(xiàn)狀，讓讀者容易理解?！敬鸢浮?．B7．C8．①采用欲抑先揚/對比/突轉(zhuǎn)的手法，前文敘述咳嗽天鵝被送到了天鵝館，似乎有了理想的歸宿，結(jié)果卻反遭劫難，出人意料。②借助鋪墊/伏筆的手法，前文透露天鵝館里最不缺大天鵝，以及用餐期間景班長進進出出，都暗示了咳嗽天鵝的命運，因而結(jié)局又在情理之中。9．①象征著動物的生存困境。缺乏人道主義的意識，功利至上，動物保護問題就難以根本解決。②象征著值得珍惜卻被忽略的親人。他們雖然可能不完美，卻應(yīng)該得到愛與寬容。③象征著乏善可陳卻值得經(jīng)營的平凡生活。雖然可能是一地雞毛，沒有成色，卻讓人踏實，應(yīng)該被維護與經(jīng)營?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。B.“劉富很疼愛咳嗽天鵝”錯，劉富并非一直心疼喜愛老天鵝，而是覺得它是個麻煩，讓自己的生活更紛亂。故選B。7．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“比擬”“意在批判動物園宰殺老鵝的冷酷”錯，不是比擬，是比喻。意在表現(xiàn)劉富的感同身受，他內(nèi)心的痛苦與憐憫。故選C。8．本題考查學(xué)生分析文章藝術(shù)手法的能力。①采用欲抑先揚/對比/突轉(zhuǎn)的手法，“劉富很快就找到了天鵝館：敢情有這么一大片水啊，三十來畝吧……劉富想親眼看見裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池，他也就算對得起它了，也就算了了一樁麻煩事”前文敘述咳嗽天鵝被送到了天鵝館，似乎有了理想的歸宿，結(jié)果“一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗。劉富說這是雞呀？景班長說是鵝，你送來的那只天鵝”天鵝被燉了，反遭劫難，出人意料。②借助鋪墊/伏筆的手法，前文“景班長打量著他懷里的竹筐說，不錯，是大天鵝，我們這兒最多的就是大天鵝”“一會兒管理員叫景班長出去了。一會兒景班長回來了”透露天鵝館里最不缺大天鵝，以及用餐期間景班長進進出出，都暗示了咳嗽天鵝的命運，因而結(jié)局又在情理之中。9．本題考查學(xué)生探究作品豐富意蘊的能力。①象征著動物的生存困境。結(jié)合“動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢，結(jié)果是它太老了，足有25歲了，體內(nèi)臟器嚴重老化，基本不再有存活的意義”“景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有？”可知，咳嗽天鵝沒有死在普通的百姓家中，卻因為年老和花費成本高而死在懂得照顧天鵝的動物園工作人員手上，說明缺乏人道主義的意識，功利至上，動物保護問題就難以根本解決。②象征著值得珍惜卻被忽略的親人。結(jié)合“劉富如果不在這時往后看，他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經(jīng)把她給忘了，他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的”“劉富搖搖頭，香改就又自顧自地吃起來。唉，這就是香改了”可知，改香需要他的照顧，他們雖然可能不完美，卻應(yīng)該得到愛與寬容。③象征著乏善可陳卻值得經(jīng)營的平凡生活。結(jié)合“咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽，也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂，很沒有成色”“但是就在剛才，當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實感”可知，香改雖然可能是一地雞毛，沒有成色，卻讓人踏實，應(yīng)該被維護與經(jīng)營?！敬鸢浮?0．CEG11．C12．B13．（1）懷王因為不明白忠臣的職分，所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠屈原而信任上官大夫和令尹子蘭。（2）屈原對國君不明辨是非、聽信并任用小人，國家即將滅亡而感到痛心，他忠君愛國的情感，在心中不能抑制，因此創(chuàng)作了《離騷》。14．①材料一中“其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，說明創(chuàng)作動機是表達存君興國的志向；②材料二中“憂愁幽思而作《離騷》”，說明創(chuàng)作動機是抒發(fā)自己的憂愁幽思之情；③材料三中“然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意”說明創(chuàng)作原因是內(nèi)心悲痛到來極點，自然流露而出?！驹斀狻?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：（屈原）在被流放民間時，又創(chuàng)作了《九章》，用賦來委婉勸諫，最終不被采納，因不忍心身處污濁世道，自己投入汨羅江?！白鳌毒耪隆贰笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“賦以風諫”是其創(chuàng)作目的，語意緊密，其后停頓，故在C處斷開?！白洹笔侵^語“不見納”的狀語，表述完整，故在E處斷開?！安蝗虧崾馈笔莿淤e結(jié)構(gòu)，語意完整；“自投汨羅”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，其前停頓，故在G處斷開。故選CEG。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。句意：頃襄王發(fā)怒，就把屈原放逐了。/我被貶官為九江郡司馬。B.正確。通“諷”，委婉勸諫/吹風。句意：往下陳說后羿、澆、夏桀、商紂的過失，用來委婉勸諫（君主）。/在舞雩臺上吹風。C.錯誤。意思相同，均為“典范、法則”。句意：怨恨憤懣、情緒激烈，不能作為典范。/某一言行或事物不值得作為效仿的準則或榜樣。D.正確。均為介詞，向。句意：雖然他不懂得向北方學(xué)習。/卻以向老師學(xué)習為恥。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“……是其流傳后世的干要原因”錯誤。材料二中指出“傳于后”的原因是“其辭為眾賢所悼悲”，即屈原的忠貞引起了后人的情感共鳴，所以流傳于后。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“以”，因為；“于”，表被動；“疏”，疏遠。（2）“痛”，以……為痛，痛心；“信用”，信任任用；“已”，停止，抑制。14．本題考查學(xué)生分析信息、概括歸納要點的能力。①根據(jù)材料一“其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，可知，屈原雖被流放，仍心系楚國，希望通過作品表達“存君興國”的政治理想，反復(fù)勸諫懷王醒悟，扭轉(zhuǎn)國家衰頹之勢。說明創(chuàng)作動機是表達存君興國的志向。②根據(jù)材料二“憂愁幽思而作《離騷》”“痛君不明，信用群小，國將危亡，忠誠之情，懷不能已”，可知，屈原因忠信被疑、遭讒被疏而“憂愁幽思”，同時痛心于君主昏聵、小人當?shù)?、國勢危殆，?nèi)心的忠誠與憂憤無法抑制，故借《離騷》抒發(fā)悲憤，以文諫君。說明創(chuàng)作動機是抒發(fā)自己的憂愁幽思之情。③根據(jù)材料三“然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意”，可知，屈原作品的情感源于對楚國深切的眷戀與悲愴，即便言辭“跌宕怪神”，仍是忠君愛國之心無法遏制的自然流露，旨在通過文字傳遞不可動搖的赤誠。說明創(chuàng)作原因是內(nèi)心悲痛到來極點，自然流露而出。參考譯文：材料一：楚懷王的長子頃襄王繼位，任命他的弟弟子蘭為令尹。楚國人都責備子蘭，因為他勸說懷王到秦國去卻沒能回來。屈原也痛恨子蘭，雖然被流放，仍眷戀楚國，牽掛懷王，不曾忘記返回朝廷，希望君王能徹底醒悟，世俗能完全改變。他關(guān)懷君主、振興國家、想把楚國從危亡中挽救過來，（這樣的志向）在一篇作品中多次表露。然而終究無可奈何，所以不能返回朝廷。最終由此可見懷王始終沒有醒悟。國君無論愚昧、聰明、賢能、不賢能，沒有不想尋求忠臣來幫助自己，選拔賢才來輔佐自己的；但亡國破家的事接連發(fā)生，而圣明君主治理好國家的情況卻多少代也看不見，這是因為所謂的忠臣并不忠，所謂的賢才并不賢。懷王因為不懂得忠臣的職分，所以在內(nèi)被鄭袖迷惑，在外被張儀欺騙，疏遠屈原而信任上官大夫、令尹子蘭。軍隊受挫，國土被削減，丟失了六郡，自己客死在秦國，被天下人恥笑。這就是不能知人善任帶來的災(zāi)禍?！钜犹m聽說屈原痛恨他，非常憤怒，最終讓上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原，頃襄王發(fā)怒，就把屈原放逐了。材料二：《離騷》是屈原創(chuàng)作的作品。屈原起初侍奉懷王，很受信任。同朝為官的上官大夫嫉妒他受寵，向懷王進讒言，懷王發(fā)怒而疏遠了屈原。屈原因為忠誠守信卻被懷疑，心中憂愁憤懣而創(chuàng)作了《離騷》。“離”，就是“遭遇”的意思；“騷”，就是“憂愁”的意思。（篇名）表明自己遭遇憂愁而作此辭。這時周王朝已經(jīng)滅亡，七國紛爭。屈原痛心于君主不英明，信任任用一群小人，國家將面臨危亡，忠誠的情感在心中無法停止，所以創(chuàng)作了《離騷》。他在上文陳述堯、舜、禹、湯、文王的治國法則，在下文講后羿、澆、桀、紂的過失，來委婉勸諫（懷王）。懷王始終沒有醒悟，相信了反間的讒言，向西到秦國去朝見。秦國人拘禁了他，他客死秦國再沒回來。到了頃襄王時，又聽信讒言，放逐了屈原。屈原在民間又創(chuàng)作《九章》，用賦來委婉勸諫，最終不被采納，因不忍心身處污濁世道，自己投入汨羅江。屈原死后，秦國果然滅掉了楚國。他的文辭被眾多賢人哀悼悲嘆，所以流傳到后世。材料三：屈原的為人，他的志向品行雖然有時超過中庸之道而不能作為效法的準則，但都出自忠君愛國的誠摯之心。屈原的著作，它的文辭主旨雖然有時流于放蕩不羈、怪誕神異、怨恨憤懣、情緒激烈而不能作為典范，但都產(chǎn)生于深切的眷戀與悲愴、不能自我抑制的極致情感。雖然他不懂得向北方（的學(xué)者）學(xué)習，來追求周公、孔子的學(xué)說，卻獨自在《詩經(jīng)》中變風、變雅這類衰亂時期作品的末流中馳騁，因此正統(tǒng)的儒者和莊重的士人有時羞于稱贊他。然而假使世上的被流放的臣子、被廢棄的兒子、怨憤的妻子、被離棄的婦人，在底層擦拭眼淚歌唱，而他們的君主有幸能聽到，那么在彼此之間，天性中被人拋棄的善良，難道不足以互相啟發(fā)嗎？【答案】15．C16．（1）相同點：李詩和于詩采用托物言志的手法，都通過桂生長在幽僻之地，體現(xiàn)其不與世俗同流合污的品格，表達詩人對高潔品格的追求。（2）不同點：①李詩的桂更具有浪漫色彩﹐把桂枝比作戰(zhàn)馬、桂葉比作舟，表達詩人追求自我超脫、希望高貴而寧靜的愿望；②于詩偏重于寫實，寫桂花難開易落、成功不易，以及可能被樵夫砍伐為薪的悲涼處境，體現(xiàn)了詩人志向難以實現(xiàn)的哀怨?！驹斀狻?5．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。C.“認為個人理想就要實現(xiàn)”錯誤，于詩首聯(lián)“日暖上山路，鳥啼知已春”主要是描繪了一幅春日登山的畫面，通過日暖、鳥啼這些春景來營造登山時閑適的氛圍，并沒有表達出詩人在登山途中看到艷陽、聽到鳥鳴后生發(fā)出對未來的暢想，認為個人理想就要實現(xiàn)的意思。故選C。16．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。（1）相同點：①李詩中“未植銀宮里，寧移玉殿幽。枝生無限月，花滿自然秋”描繪了桂樹即使沒有種植在月宮等仙境之中，也有自己的高潔之處。它的枝條在月光下別有風姿，花朵盛開在自然的秋季，展現(xiàn)出桂樹自然而美好的姿態(tài)，體現(xiàn)了對桂樹高潔品質(zhì)的贊美。②于詩中“忽逢幽隱樹，如見獨醒人”把桂樹比作獨醒人，“幽隱”一詞也體現(xiàn)了桂樹如同隱士般的高潔，同樣表達了對桂樹高潔品質(zhì)的追求和贊美。（2）不同點：①李詩“俠客條為馬，仙人葉作舟。愿君期道術(shù)，攀折可淹留”，詩人運用了俠客以桂樹枝為馬、仙人以桂樹葉作舟的想象，充滿了浪漫色彩，并且希望人們學(xué)習道術(shù)，能夠攀折桂樹停留其間，表達出一種對桂樹所象征的仙境等美好事物的神往和期望。這種期望可能也包含著詩人對超脫世俗生活的向往，因為詩中涉及到俠客、仙人等超現(xiàn)實的元素，且和桂樹緊密相連，通過桂樹來寄托自己的情感。②于詩“石冷開常晚，風多落亦頻。樵夫應(yīng)不識，歲久伐為薪”，通過描寫桂樹生長環(huán)境的惡劣，如石頭冷使得開花晚，風多導(dǎo)致落花頻繁，最后兩句更是直接寫出樵夫可能因為不認識桂樹的價值而將它砍伐作為柴薪，表達了對桂樹不被賞識、最終可能遭受厄運的同情。這種同情也可視為詩人以桂樹自比，抒發(fā)自己在世間懷才不遇的感慨，他作為晚唐應(yīng)試不第的詩人，和不被樵夫認識價值的桂樹有相似的境遇。17．【答案】邪曲之害公也方正之不容也蟬蛻于濁穢推此志也雖與日月爭光可也胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨憂勞可以興國逸豫可以亡身【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：邪曲、蟬、蛻、穢、報、逸豫?！敬鸢浮?8．“匯”改為“會”；“萃”改為“粹”；“合”改為“和”19．A：愛不釋手B：慷慨解囊C：不可磨滅20．甲：而且特別注重詩歌的吟誦乙：不論是在海內(nèi)外傳播中國古典詩詞21．①句，改為：《秋興八首》被翻得破爛不堪④句，改為：葉嘉瑩不僅把中國詩詞之美傳播到海外22．D【詳解】18．本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！叭跁炌ā敝笇⒏鞣矫娴闹R或道理融合貫穿，而“匯”僅表示聚集，無法體現(xiàn)“融合”之意，故“融匯貫通”中的“匯”應(yīng)改為“會”?！熬狻敝妇A，而“萃”本義為草木叢生，引申為聚集，與“精華”無關(guān)，故“精萃”中的“萃”應(yīng)改為“粹”。“和盤托出”是固定成語，意為毫無保留地說出，源自古代用盤子盛物的習慣，“合”無此義，故“合盤托出”中的“合”應(yīng)改為“和”。19．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.依據(jù)前文“尤為喜愛杜詩”及后文“反復(fù)閱讀”，此處需填入表達極度喜愛的成語，故可填“愛不釋手”。愛不釋手：喜愛到舍不得放手。B.后文強調(diào)葉嘉瑩“捐贈全部身家為古詩詞發(fā)展培育桃李”，此處需突出捐贈的豪爽大方，故可填“慷慨解囊”?？犊饽遥汉敛涣呦У啬贸鲐斘?。指豪爽大方地在某方面幫助他人。C.語境強調(diào)葉嘉瑩“為中國古典文學(xué)作出的貢獻”且被尊稱為“士”，此處需突出貢獻之大，影響之深，故可填“不可磨滅”。不可磨滅：指事跡、言論、功績、印象等永不消失，將始終保留在人們的記憶中。20．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。甲處：前句“不僅注重講詩”提示需遞進補充另一行為，后文詳細描述“吟誦”的特點，此處應(yīng)形成“不僅……而且……”的遞進關(guān)系來強調(diào)應(yīng)注重詩歌的吟誦，故補寫“而且特別注重詩歌的吟誦”。乙處：結(jié)合后句“還是……捐贈全部身家”中“還是”，此處需以“不論”開頭形成條件關(guān)系，再呼應(yīng)前文“在國內(nèi)外各種場合宣揚中華古典詩詞”，故補寫“不論是在海內(nèi)外傳播中國古典詩詞”。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①：結(jié)構(gòu)混亂，原句“被翻得破爛不堪”的主語應(yīng)為《秋興八首》（書），但前句主語是“葉先生”，導(dǎo)致偷換主語，故應(yīng)在“被翻得破爛不堪”之前添加主語“《秋興八首》”。④：語序不當，關(guān)聯(lián)詞“不僅”位置不當，此分句與后面的分句主語相同（葉嘉瑩），“不僅”應(yīng)置于主語（葉嘉瑩）之后。22．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。文中“本能”引號表特殊含義，強調(diào)吟誦體驗的深層特質(zhì)，非字面常規(guī)本能。A.特定稱謂，特指一類勞工群體。B.著重論述對象，突出“木”字這一核心分析對象。C.直接引用他人話語。D.特殊含義，指戰(zhàn)役中意外且有意義的小事件，與題干一致。故選D。23．【答案】例文：于信息洪流中深耕當搜索引擎能在零點幾秒內(nèi)給出三百萬個答案，當人工智能將千年典籍壓縮成三分鐘精華，我們似乎站在了認知革命的巔峰。然