貴陽(yáng)市2026屆高三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。12345678ACBDCDBA9CBCADBAD二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.(14分)(1)特點(diǎn)：歷史久遠(yuǎn)；以禮儀文化為核心；歷史內(nèi)涵豐富；倡導(dǎo)儒家的德治、仁義思想。(一點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)6分)(2)意義：以民眾的安樂(lè)和福祉為根本，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；以仁義德治為核心，鞏固了儒家思想的主流地位；形成了睦鄰友好、萬(wàn)邦和諧中華文化圈的形成；以和為貴的理念，豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。(一點(diǎn)2分，任答四點(diǎn)8分)18.(14分)(1)原因：地緣戰(zhàn)略沖突，太平洋制海權(quán)成為斗爭(zhēng)焦點(diǎn)；巴拿馬運(yùn)河的開通；華盛頓會(huì)美日迫切通過(guò)海權(quán)擴(kuò)張鞏固地位。(一點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)6分)(2)積極影響：沖擊兩極格局，推動(dòng)多極化趨勢(shì)；推動(dòng)區(qū)域協(xié)作，促進(jìn)歐洲走向一體化；二戰(zhàn)科技從軍用轉(zhuǎn)向民用，促進(jìn)科技的創(chuàng)新與拓展；推動(dòng)教育發(fā)展，調(diào)借助科技成就強(qiáng)化文化自信，加強(qiáng)國(guó)民身份認(rèn)同。(一點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)6分)消極影響：鞏固美國(guó)霸權(quán)；暴露雅爾塔體系的弊端，加劇南北不平衡。(一點(diǎn)2分)19.(12分)(1)史料價(jià)值：材料一屬于文獻(xiàn)史料，從侵華日軍的角度反映百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)況，對(duì)佐證百團(tuán)大戰(zhàn)具有突襲作戰(zhàn)、以破壞華北日軍占領(lǐng)的交通線為主要目的、戰(zhàn)斗取得了較大戰(zhàn)果等特材料二是圖像史料，直觀、生動(dòng)的還原歷史場(chǎng)景，是研究中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主材料三是歌詞，屬于文獻(xiàn)史料，但進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)作，在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)軍民進(jìn)行大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)以及軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的歷史事實(shí)，對(duì)于研究抗戰(zhàn)時(shí)期邊區(qū)歷史、社會(huì)風(fēng)貌、精神文化有一定的史料價(jià)值。(每則史料價(jià)值2分，共6分)(2)解釋：1935年，中國(guó)共產(chǎn)黨率先提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的口號(hào)，為西安事變的和平解決奠定了基礎(chǔ)。1936年，中國(guó)共產(chǎn)黨推動(dòng)西安事變的和平解決，基本結(jié)束了十年內(nèi)戰(zhàn)，全國(guó)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成。1937年，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨推動(dòng)國(guó)共第二次合作實(shí)現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍等武裝力量，廣泛開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地，給予日本侵略者以沉重打擊。1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段后，中國(guó)共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)逐漸成為抗擊日本侵略的主戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)定維護(hù)者，堅(jiān)決打退國(guó)民黨當(dāng)局掀起的反共高潮，鞏固和發(fā)展了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。(一點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)6分)論題：中華民族共同體意識(shí)的歷史積淀與時(shí)代升華(2分)洛陽(yáng)、禁胡服胡語(yǔ)、改漢姓等措施，使鮮卑族與漢族深度融合，族共同體拓展。明朝在東北、西北、西南邊疆設(shè)立衛(wèi)所和土司的二重貢賜、茶馬貿(mào)易與西藏進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。清朝前期通過(guò)會(huì)盟、冊(cè)舉措，將東北、蒙古、西藏、新疆納入中央管轄，統(tǒng)一多民族國(guó)家后，中國(guó)遭受列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)進(jìn)一步加劇，傳統(tǒng)的文化優(yōu)越一種超越地域和血緣的民族認(rèn)同，提出“中華民族”的觀念國(guó)主義滅亡中國(guó)的圖謀，顧頡剛等知識(shí)分子疾呼“中華民族是一個(gè)”,各族人民共同投身抗戰(zhàn)，