初中人教版八年級下冊期末物理重點初中題目A卷及答案解析一、選擇題1．下列物體受到的重力最接近2N的是（）A．兩個雞蛋 B．一個蘋果C．一枚大頭針 D．一把學(xué)生用的椅子2．下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．馬拉車時，車只受力而不施力B．物體只有相互接觸才能發(fā)生力的作用C．不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體D．較大的力對物體的作用效果一定較顯著3．在探究得出牛頓第一定律后，小組同學(xué)展開了討論，其中，你支持的說法是（）A．牛頓第一定律是由實驗探究直接得出的B．牛頓第一定律是由牛頓首先提出，并由伽利略等人總結(jié)出來的C．籃球不受力作用時運(yùn)動狀態(tài)將不會改變D．正在滾動的足球所受到的力突然消失了，它將停止4．被稱為“沙漠之舟”的駱駝，若它的體重與馬的體重之比為3:2，而它的腳掌面積是馬蹄的3倍，它們站立時，下列說法中錯誤的是（）A．它們所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B．駱駝和馬對地面的壓強(qiáng)之比是1:2C．駱駝的腳掌面積大，有利于減小對地面的壓強(qiáng)D．馬在奔跑時對地面的壓強(qiáng)比它站立時小5．將完全相同的A、B兩個小球放入相同容器的不同液體中，它們靜止后兩容器內(nèi)的液面相平，則小球所受浮力F和容器底部受到液體壓強(qiáng)p的大小關(guān)系是（）A．， B．，C．， D．，6．下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子7．如圖所示，重為6N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩子的拉力為4N，現(xiàn)剪斷細(xì)繩，已知容器底面積為200cm2，下列說法錯誤的是（）A．細(xì)繩剪斷前，物體A所受浮力為10NB．物體A上浮至露出水面之前，物體所受浮力不變C．物體A的密度為0.6×103kg/m3D．物體A漂浮后，水對容器底部的壓強(qiáng)變化了150Pa8．如圖，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動，A、B是球擺動過程中的最高點，C是最低點，不計空氣阻力，則（）A．球在C點時受力平衡B．球在A點時速度最大C．球在A點時繩子突然斷開，小球?qū)㈧o止不動D．球在B點時所受外力同時消失，小球?qū)㈧o止不動二、填空題9．小紅在做“研究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，將木塊A放在水平木板B上，A上再放一砝碼；彈簧測力計一端固定在墻上，另一端與木塊A相連。當(dāng)以某一速度向左拉動木板B，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，如圖所示，則木塊A受到木板B的摩擦力大小為___________；若增大拉動木板B的速度，彈簧測力計的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”。10．在進(jìn)行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運(yùn)動員有時會在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺?fù)糇?，說明力可以改變物體的______。11．人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人受到的壓力_________，受力面積_________，壓強(qiáng)________的緣故．（選填“不變”、“變大”或“變小”）．12．大小、形狀相同的A、B、C三個圓球，它們的質(zhì)量關(guān)系是mA=mC<mB，如圖，將A、B球距離沙子表面等高H處、C球高H′處由靜止釋放，三球砸出的沙坑深度如圖所示；由此可得出：物體的重力勢能與物體的______和______有關(guān)。13．小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_____；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用力F拉著小車向左水平勻速運(yùn)動（如圖乙），則木塊受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）；定義：f=μN(yùn)，f為滑動摩擦力，μ滑動摩擦系數(shù)，N正壓力。假設(shè)木塊質(zhì)量為0.8kg，與小車間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.4，則f=______N，則該彈簧測力計的分度值是_______N，此時F______f（填“>”“=”“<”）。14．家用小轎車多呈流線型，外形如圖所示。在快速行駛中，小汽車上方的流速______下方氣流流速，從而使汽車上方壓強(qiáng)______下方壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于”），產(chǎn)生升力，同時也使汽車對地面壓力變小，從而使摩擦力變小。15．小江在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，用到的杠桿刻度都是均勻的，每個鉤碼的重力均為0.5N，則甲圖中的杠桿______（選填“是”或“不是”）平衡的；乙圖中要使杠桿在水平位置平衡，作用在B點豎直向下的拉力為______N。16．小明用定滑輪提升一個重為的物體，如圖，他抓住繩的自由端從滑輪正下方處沿水平方向移動至處，用時，他至少做功__________，做功的功率為__________。三、解答題17．重30N的物體漂浮在水面上靜止不動，請在圖中作出物體所受浮力的示意圖。18．如圖所示為蹺蹺板的示意圖，在蹺蹺板的左端某一位置放一個小球A，在蹺蹺板的右端某一位置放三個小球B、C、D，蹺蹺板整體處于圖示的靜止?fàn)顟B(tài)。請畫出此時小球A對蹺蹺板的壓力和壓力對轉(zhuǎn)軸O的力臂。19．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，畫出提起重物最省力的繞線。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）本實驗中用到的測量器材有：彈簧測力計和___________。（2）把表格中的空格填寫完整___________；（3）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___________N（4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像___________；（5）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成___________21．小華用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）使小車從斜面的同一位置自由滑下的目的是______；（2）分析實驗中現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程就越______；如果不受阻力，運(yùn)動的小車將______；（3）整個實驗中，小車在三種粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是______（填“相等”或“不相等”）的。二22．在探究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）壓強(qiáng)計______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系，結(jié)論是：______；（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對比；（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小______。二23．用圖所示器材來探究“浮力大小與排開液體的關(guān)系”，彈簧測力計的示數(shù)如圖中F1~F4所示。請結(jié)合圖甲~丁回答以下的問題：（1）為了讓實驗結(jié)果精確，實驗操作順序合理的是____（將“甲乙丙丁”進(jìn)行排序）。（2）石塊完全浸沒在水中受到的浮力大小是____，石塊排開的水的受到的重力是_______（兩空均用圖中字母表示）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：在誤差允許的范圍內(nèi)，浮力的大小___（選填“大于”“等于”或“小于”）它排開的液體所受到的重力。（4）石塊的體積和密度分別是____和___（用題中字母表示，已知常數(shù)g和水的密度ρ）。24．如圖所示在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下推動同一小木塊在水平面上向前移動一段距離后停下；（1）物體由于______而具有的能叫做動能；（2）本實驗探究的是______（填“小鋼球”或“小木塊”）的動能；（3）對比圖甲和圖丙，可探究物體的動能的大小與______的關(guān)系，若實驗裝置的水平面絕對光滑，______（填“能”或“不能”）得出實驗結(jié)論；（4）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是______。25．某科學(xué)興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：每個鉤碼重0.5N。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿________（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)；將杠桿左端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是________。（2）杠桿平衡后，小組同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼，此時在B位置掛上_________個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。取走B點的鉤碼，改用彈簧測力計在B點位置豎直向下拉（如圖丙a），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)是________N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方（如圖丙b），仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是_________。（3）下表是小組同學(xué)在實驗中記錄的數(shù)據(jù)：動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表數(shù)據(jù)小組同學(xué)得出了杠桿的平衡條件；請你對此作出評價：________。（4）實驗結(jié)束后，小美想用圖丙裝置模擬車輛超載且在外車道行駛側(cè)翻事故場景：將重力為15N勻質(zhì)木棒平放在水平方形臺面上，B、C為木棒與臺面邊緣處的接觸點，已知AB=CD=BC．在D端掛一個重物代表運(yùn)輸車在外側(cè)行駛，而此時A端______（選填“掛”或“不掛”）重物，當(dāng)D點所掛重物的重力超過___________N時就失去平衡。26．質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，輪胎與地面的接觸總面積為0.2m2，求：（1）汽車所受重力的大小；（2）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；（3）汽車勻速運(yùn)動時牽引力大小。27．如圖甲所示，體積是1m3的木塊漂浮在水面上，有0.6m3的體積浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圖甲所示的木塊所受的浮力F??；（2）木塊的密度；（3）用豎直向下的壓力F使物體浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，求此時壓力F的大小。28．如圖甲所示，質(zhì)量為60kg的建筑工人用完全相同的兩個滑輪繞成的滑輪組提升貨物，滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙所示。工人在10s內(nèi)將貨物勻速提高了3m，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2。工人對鋼繩拉力的方向始終豎直向下，不計摩擦與繩重。g取10N/kg，則：（1）求動滑輪的重力；（2）求支架受到滑輪組的最大拉力；（3）若工人對鋼繩的拉力為400N，求此時工人的功率和他對地面的壓強(qiáng)。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】由G＝mg得，物體的質(zhì)量為A．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右，故A不符合題意；B．一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，故B符合題意；C．一枚大頭針的質(zhì)量在100mg＝0.1g左右，故C不符合題意；D．一把椅子的質(zhì)量在5kg左右；故D不符合題意。故選B。2．C解析：C【詳解】A．馬拉車前進(jìn)，馬對車有拉力作用，車對馬也有拉力作用，這兩個力是一對作用力與反作用力，故A錯誤；B．不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，如兩個不接觸的磁鐵也能產(chǎn)生吸引或排斥的作用，故B錯誤；C．力是物體對物體的作用，力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在，所以不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體，故C正確；D．力的大小、方向、作用點影響力的作用效果，因此較大的力對物體的作用效果不一定大，故D錯誤。故選C。3．C解析：C【詳解】A．牛頓第一定律是在實驗探究的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，故A不符合題意；B．牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理首先提出的，故B不符合題意；C．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，籃球不受力作用時運(yùn)動狀態(tài)將不會改變，故C符合題意；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，正在滾動的足球所受到的力突然消失了，它將以此時的速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動，故D不符合題意。故選C。4．D解析：D【詳解】A．駱駝與馬所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；故A正確，不符合題意；B．由于物體對水平面的壓力和自身的重力相等，則F=G=mg因為m1:m2=3:2，S1:S2=3:1根據(jù)可得，駱駝和馬對地面的壓強(qiáng)之比=故B正確，不符合題意；C．駱駝?wù)玖r對地面的壓力等于其重力，大小不變，但其腳掌面積大，增大了受力面積，所以有利于減小對地面的壓強(qiáng)；故C正確，不符合題意；D．馬在奔跑時與站立時時相比，對地面的壓力相同，但是奔跑時，受力面積小、壓強(qiáng)大，故D錯誤，符合題意。故選D。5．A解析：A【詳解】由題意和圖可知，A、B兩個小球完全相同，故，小球A漂浮在液體中，B懸浮在液體中，由物體的浮沉條件可知，即，由題意可知，兩容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．D解析：D【詳解】動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費(fèi)力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動力臂是小于阻力臂的，故應(yīng)選D．7．D解析：D【詳解】A．對物體A受力分析，剪斷細(xì)線前，物體受豎直向下的重力、豎直向下的細(xì)線對物體的拉力和豎直向上的浮力處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體所受浮力故A正確，不符合題意；B．物體A上浮至露出水面之前，所浸液體密度不變，物體浸在液體中的體積也不變，所以受到的浮力不變，故B正確，不符合題意；C．物體完全浸沒在水中時，物體的體積等于它排開的液體的體積物體的密度故C正確，不符合題意；D．物體A漂浮后所受浮力等于自身重力，物體漂浮后，所受浮力變化了水對容器底部的壓強(qiáng)變化故D錯誤，符合題意。故選D。8．D解析：D【詳解】A．球在C點時，不是處于平衡狀態(tài)，所以受到的不是平衡力，故A錯誤；BCD．小球在A、B兩點時，是擺動過程中的最高點，此時的動能最小，速度最小為0，若在A點時繩子突然斷開，小球由于受到重力的作用，會向下運(yùn)動，若在B點時，所受的外力同時消失，則球會保持靜止不動，故A、C錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．A解析：4不變【詳解】[1]木塊A受到B對它的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，則A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，由圖示彈簧測力計知道，其分度值0.2N，示數(shù)為2.4N，由平衡條件知道，A受到的滑動摩擦力A相對于B向右運(yùn)動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左。[2]A、B間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)，與物體的運(yùn)動速度無關(guān)，如果增大拉動B的速度，A、B接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動摩擦力不變，由平衡條件知道，測力計的示數(shù)不變。10．慣性減小運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因為冰壺具有慣性。[2]隊員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺?fù)糇撸胺奖鶋氐倪\(yùn)動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。11．不變變大變小【詳解】人對座位的壓力大小等于本身重力，故壓力相同，坐沙發(fā)身體被包圍的面積大，壓強(qiáng)就小．12．A解析：質(zhì)量高度【詳解】[1][2]比較A、B兩球，下落高度相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)所處高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大。比較A、C兩球，兩球的質(zhì)量相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大。13．F解析：慣性左左3.20.2=【詳解】[1]木塊和小車一起向右運(yùn)動，當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時，木塊由于慣性還要保持原來向右的運(yùn)動狀態(tài)，所以，木塊會從車上的a點滑至b點。[2]由于木塊從a運(yùn)動到b的過程是向右運(yùn)動，所以，木塊受到的摩擦力方向向左。[3]當(dāng)如圖乙所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運(yùn)動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動方向相反，即摩擦力的方向向左。[4]由于木塊質(zhì)量為0.8kg，由知道，與小車間的正壓力故滑動摩擦大小[5][6]由圖知道，該彈簧測力計的分度值是0.2N，由于用力F拉著小車向左水平勻速運(yùn)動，由平衡條件知道，此時此時F=f。14．大于小于【詳解】[1][2]轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng)小于車子下方氣體的壓強(qiáng)，轎車上下方所受到的壓力差形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力變??；由于摩擦力與壓力大小有關(guān)，所以壓力減小，汽車與地面間的摩擦力減小。15．是1【詳解】[1]杠桿平衡狀態(tài)指的是：杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動時所處的狀態(tài)；如圖甲所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]由杠桿平衡條件FA×AO=FB×BO可得解析：是1【詳解】[1]杠桿平衡狀態(tài)指的是：杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動時所處的狀態(tài)；如圖甲所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]由杠桿平衡條件FA×AO=FB×BO可得16．80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率解析：80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率為三、解答題17．【詳解】靜止在水面上的物體受豎直向上的浮力F和豎直向下的重力G而處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力是一對平衡力，由二力平衡的條件，這兩個力大小相等F＝G＝30N浮力方向豎直向上，作用點畫在物體的重心，物解析：【詳解】靜止在水面上的物體受豎直向上的浮力F和豎直向下的重力G而處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力是一對平衡力，由二力平衡的條件，這兩個力大小相等F＝G＝30N浮力方向豎直向上，作用點畫在物體的重心，物體所受浮力的示意圖如下圖所示：18．【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：解析：【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：19．【詳解】因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：解析：【詳解】因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：20．鉤碼4002正比【詳解】(1)[1]探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，需要用到的實驗器材有：彈簧測力計、鉤碼。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，每一解析：鉤碼4002正比【詳解】(1)[1]探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，需要用到的實驗器材有：彈簧測力計、鉤碼。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，每一欄的質(zhì)量和重力比值是定值，則選取第二組數(shù)據(jù)可知則(3)[3]由圖甲可知，彈簧測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，則示數(shù)為2N。(4)[4]根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，描繪出相應(yīng)的點，再連成線，如圖所示：(5)[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，物體的重力和質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，分析圖象也能觀察出這兩個量成正比，由此可以得出：物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。21．小車到達(dá)水平面時速度相同遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動相等【詳解】（1）[1]實驗時讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，其目的是讓小車達(dá)到斜面底端的時候獲得相同的速度。（2）[2]解析：小車到達(dá)水平面時速度相同遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動相等【詳解】（1）[1]實驗時讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，其目的是讓小車達(dá)到斜面底端的時候獲得相同的速度。（2）[2][3]物體受到的阻力就越小，速度減小的就越慢，因此物體運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將以恒定速度做勻速直線運(yùn)動。（3）[4]實驗中，小車的質(zhì)量始終不變，小車到達(dá)水平面時的速度相同，因此，小車具有的動能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的。二22．不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測量液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計，它的一端是密閉的，所以不是解析：不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測量液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計，它的一端是密閉的，所以不是連通器。（2）[2]由丙、丁兩圖知道，液體的密度相同、金屬盒所處的深度也相同，容器的形狀不同，兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)。（3）[3][4]甲、乙兩圖液體的密度相同，金屬盒在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。（4）[5]要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制金屬盒所處的深度相同、容器的形狀相同，液體的密度不同，所以應(yīng)選擇乙和丙兩圖進(jìn)行對比。（5）[6]在圖乙中，控制橡皮膜在鹽水中的深度相同，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等。二23．甲丙乙丁或丙甲乙丁F1-F2F4-F3等于【詳解】（1）[1]合理的實驗順序是：甲、測出石塊所受的重力；丙、測出空桶所受的重力；乙、把石塊浸沒在裝解析：甲丙乙丁或丙甲乙丁F1-F2F4-F3等于【詳解】（1）[1]合理的實驗順序是：甲、測出石塊所受的重力；丙、測出空桶所受的重力；乙、把石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出石塊所受的浮力，收集石塊排開的水；丁、測出桶和排開的水所受的重力；故實驗步驟應(yīng)為甲丙乙丁或者丙甲乙丁。（2）[2]由甲乙圖中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力為F浮=F1-F2[3]石塊沒入水中后排開水的重力為G排=F4-F3（3）[4]由上述步驟讀數(shù)計算可知：F浮=G排；故可得到的初步結(jié)論是：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。（4）[5][6]由阿基米德原理可知石塊的體積為由甲圖可知石塊的質(zhì)量為故石塊的密度為24．運(yùn)動小鋼球速度不能速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。（2）[2]該實驗研究的主體是小鋼球，實驗中探解析：運(yùn)動小鋼球速度不能速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。（2）[2]該實驗研究的主體是小鋼球，實驗中探究的是小鋼球的動能大小（3）[3]對比圖甲和圖丙知道，兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達(dá)水平面的速度越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運(yùn)動的速度越大，動能越大。[4]若水平面絕對光滑，物塊不受阻力作用，物塊所受合力為0N，小球和物塊將一直運(yùn)動下去，沒有物塊運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近之分，所以不能達(dá)到通過比較距離來比較動能的目的。（4）[5]甲、乙兩圖，小球的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，到達(dá)水平面的速度相同，質(zhì)量越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。25．達(dá)到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛解析：達(dá)到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛15【詳解】（1）[1]杠桿靜止，即處于平衡狀態(tài)。此時杠桿靜止，就是達(dá)到了平衡狀態(tài)。[2]杠桿左端下沉，將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，即可使杠桿在水平位置平衡。[3]我們通過懸掛鉤碼的方式對杠桿施加力的作用，力的方向是豎直向下的。杠桿在水平位置平衡時，這些力的力臂與杠桿是重合在一起的，便于測量。所以，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂。（2）[4]我們將力的單位定義為“一個鉤碼的重力”，將力臂的單位定義為杠桿上的“一格長度”，在A位置上掛兩個鉤碼，在B位置上掛鉤碼使杠桿平衡。此時，根據(jù)杠桿平衡條件有2個鉤碼×3格=F2×2格F2=3個鉤碼即需要在B位置上掛三個鉤碼，杠桿才能平衡。[5]一個鉤碼重0.5N，三個鉤碼重G=3×0.5N=1.5N將B位置的鉤碼取下，在B位置用測力計豎直向下拉，彈簧測力計的拉力應(yīng)該等于三個鉤碼的重力，杠桿才能平衡。即杠桿平衡時測力計的讀數(shù)為F=G=1.5N[6][7]用測力計豎直向下拉杠桿時，杠桿平衡，此時這個拉力的力臂為OB。當(dāng)用測力計斜向右下方拉時，這個拉力的力臂OD要比OB?。ㄈ缦聢D所示），在其他條件不變時，根據(jù)杠桿平衡條件可知，要使杠桿平衡，拉力必須要比原來的大。（3）[8]只根據(jù)一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，可能具有偶然性，不適合所有的情況。所以，要通過實驗總結(jié)規(guī)律，必須進(jìn)行多次實驗，這樣總結(jié)出來的規(guī)律才可能具有普遍性，適合所有的情況。（4）[9]木棒AD代表高架路面，下面的正方體臺面代表路面下方的支撐柱。在D端掛一重物表示一輛超載的重車在路面的右外側(cè)行駛（此處路面已經(jīng)不在支撐柱的正上方）。因為是模擬一輛車在路面一側(cè)行駛對高架路的影響，所以，不需要在另外一側(cè)再掛重物。[10]如下圖所示，將BC中點記為O，則將木棒重力記為G，因為木棒是勻質(zhì)的，所以這個力作用在木棒的中點O點。將D端所受的向下的拉力記為F。此時木棒為支點為C點的杠桿，根據(jù)杠桿平衡條件有G×OC=F×CD15N×OC=F×CDF=15N因為重物掛在D端，所以，重物的重力等于它對杠桿右端受到的拉力，即G物=F=15N26．（1）6×104N；（2）3×105Pa；（3）4.8×103N【詳解】解：（1）汽車的重力（2）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓力汽車對水平地面的壓強(qiáng)（3）因汽車勻速行駛處于平衡狀解析：（1）6×104N；（2）3×105Pa；（3）4.8×103N【詳解】解：（1）汽車的重力（2）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓力汽車對水平地面的壓強(qiáng)（3）因汽車勻速行駛處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以汽車勻速運(yùn)動時牽引力大小答：（1）汽車所受重力為6×104N；（2）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為3×105Pa；（3）汽車勻速運(yùn)動時牽引力為4.8×103N。27．（1）6×103N；（2）；（3）【詳解】解：（1）受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/