2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元提高測(cè)試卷班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、字詞百花園（28分）1.用“√”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）呢喃（níne）演奏（zòuzhòu）凝視（níngnín）敬佩（pèipài）春筍（sǔnshǔn）舒暢（chàngcàng）瞬間（shùnxùn）波瀾（lánnán）2.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）gǎndòng（）guānwàng（）yōuměi（）shìyí（）yīnyuè（）huìhé（）àomì（）qínshòu（）3.比一比，再組詞。（6分）妙（）受（）滴（）秒（）愛(ài)（）摘（）奏（）霧（）獵（）秦（）霜（）豬（）4.補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（10分）井然（）（）（）姿（）態(tài)雨后（）（）呢喃（）（）波瀾（）（）秋（）氣（）（）（）喳喳超凡（）（）（1）上面的詞語(yǔ)中，屬于擬聲詞的是________、________，我還能再寫兩個(gè)：________、________。（4分）（2）選詞填空。（3分）①秋天的公園里，菊花盛開，________，吸引了許多游客駐足觀賞。②一場(chǎng)大雨過(guò)后，路邊的小草________般冒了出來(lái)，嫩綠嫩綠的。③運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們按照指定位置站好，整個(gè)隊(duì)伍排列得________。（3）用“波瀾壯闊”寫一句話：________________________________（3分）二、句子訓(xùn)練營(yíng)（12分）1.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。B.小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。C.大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。D.小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在分享覓食的快樂(lè)。2.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）棕櫚樹大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。（縮句）（2分）________________________________（2）當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔。（仿寫句子）（3分）當(dāng)________，那聲音________，好像________，讓人感受到________。（3）結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，以“大自然真奇妙”為開頭寫一兩句話。（4分）________________________________三、課文歡樂(lè)谷（15分）1.根據(jù)所學(xué)古詩(shī)填空。（6分）（1）王維的《鹿柴》中，描寫空山深林傍晚幽靜景色的詩(shī)句是：“________________，________________?！保?）李白的《望天門山》中，展現(xiàn)天門山雄偉險(xiǎn)峻、江水奔騰不息的詩(shī)句是：“________________，________________?！保?）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，將西湖比作西施，寫出西湖晴雨皆美的詩(shī)句是：“________________，________________?！?.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）《大自然的聲音》一文告訴我們，________和________是大自然的音樂(lè)家，________是大自然的歌手。文中描寫了水的多種聲音，從“小溪淙淙”到“河流潺潺”，再到“大海嘩嘩”，讓我們感受到水的聲音________的特點(diǎn)。（2）《讀不完的大書》中，“讀不完的大書”指的是________。作者在書中發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的奧秘，比如________、________等，表達(dá)了作者對(duì)大自然的________之情。（3）《父親、樹林和鳥》中，父親通過(guò)________和________就能判斷出樹林里有鳥，體現(xiàn)了父親對(duì)鳥的________。四、口語(yǔ)交際小舞臺(tái)（5分）本單元口語(yǔ)交際的主題是“身邊的‘小事’”。生活中，我們常會(huì)看到有人自覺(jué)排隊(duì)候車、主動(dòng)幫老人提重物等文明小事，也可能看到有人隨手扔垃圾、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等不文明小事。請(qǐng)你選擇一件你見過(guò)的身邊小事，說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)和你的看法。________________________________________________________________五、閱讀芳草園（20分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.用“____”畫出文段的中心句。（2分）2.文段中描寫了哪些水的聲音？請(qǐng)按順序?qū)懴聛?lái)。（3分）________________________________3.結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“輕快的山中小曲”和“波瀾壯闊的海洋大合唱”分別指什么。（3分）________________________________（二）課外閱讀（12分）我愛(ài)大自然世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，卻是對(duì)大自然的愛(ài)。大自然中的一花一草、一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象。大自然像一位神奇的魔術(shù)師。它變化著四季的風(fēng)景：暖風(fēng)陣陣的春天，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的秋天，雪花紛飛的寒冬。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美景，令人回味無(wú)窮。大自然像一位心靈手巧的裁縫。它揮動(dòng)神奇的剪刀，為大地裁剪出一套又一套美麗的衣裳。它為春天準(zhǔn)備了五彩繽紛的花裙子，為夏天準(zhǔn)備了碧綠的短袖，為秋天準(zhǔn)備了金黃的外套，為冬天準(zhǔn)備了潔白的棉襖。大地穿上這些衣裳，顯得格外美麗。大自然像一位知識(shí)淵博的老師。它讓松樹告訴我們，遇到困難要頑強(qiáng)不屈；讓小草告訴我們，即使平凡也要努力生長(zhǎng)；讓蜜蜂告訴我們，要勤勞團(tuán)結(jié)。我們從大自然中能學(xué)到很多寶貴的道理。大自然還像一位慈祥的母親。它撫育著弱小的小花，滋養(yǎng)著高大的樹木，讓人們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)生活。它給予我們清新的空氣、甘甜的泉水、鮮美的果實(shí)，默默奉獻(xiàn)著自己的一切。因?yàn)檫@一切，我深深愛(ài)著大自然，愛(ài)它的神奇，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）回味無(wú)窮：________________________________（2）心靈手巧：________________________________2.作者把大自然比作了哪幾種角色？請(qǐng)用“____”在文中畫出來(lái)。（3分）3.作者為什么深愛(ài)大自然？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（3分）________________________________4.結(jié)合短文和本單元所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的大自然是什么樣子的。（2分）________________________________六、習(xí)作天地（20分）本單元我們感受到了大自然的奇妙，也關(guān)注了身邊的小事。生活中，你一定有一些自己的想法，可能是關(guān)于改善校園環(huán)境的，可能是關(guān)于幫助身邊的人的，也可能是關(guān)于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的……請(qǐng)以“我有一個(gè)想法”為題，寫一篇習(xí)作，把你的想法寫清楚，包括想法產(chǎn)生的原因、具體的內(nèi)容，以及這個(gè)想法能帶來(lái)的好處。要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.字?jǐn)?shù)不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、字詞百花園1.ní√zòu√níng√pèi√sǔn√chàng√shùn√lán√2.感動(dòng)觀望優(yōu)美適宜音樂(lè)匯合奧秘禽獸3.示例：美妙秒鐘感受愛(ài)心水滴摘抄演奏秦朝霧氣冰霜獵人小豬4.有序千百春筍細(xì)語(yǔ)壯闊高爽嘰嘰脫俗（1）呢喃細(xì)語(yǔ)嘰嘰喳喳示例：滴滴答答叮叮咚咚（2）①千姿百態(tài)②雨后春筍③井然有序（3）示例：站在海邊，望著波瀾壯闊的大海，我的心情無(wú)比舒暢。二、句子訓(xùn)練營(yíng)1.C（解析：A、B、D運(yùn)用擬人修辭，C運(yùn)用比喻修辭）2.（1）葉子搖擺。（2）示例：狂風(fēng)吹起轟轟烈烈的激昂的戰(zhàn)歌大自然的威力（3）示例：大自然真奇妙。風(fēng)兒會(huì)演奏，水兒會(huì)唱歌，就連小小的螞蟻都能齊心協(xié)力搬運(yùn)比自己重很多的東西。三、課文歡樂(lè)谷1.（1）返景入深林復(fù)照青苔上（2）天門中斷楚江開碧水東流至此回（3）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜2.（1）風(fēng)水動(dòng)物美妙多變（2）大自然示例：動(dòng)物的活動(dòng)植物的生長(zhǎng)熱愛(ài)與贊美（3）看樹葉的動(dòng)靜聞鳥的氣味熟悉與喜愛(ài)四、口語(yǔ)交際小舞臺(tái)示例：我見過(guò)的文明小事是一位大哥哥主動(dòng)幫老奶奶過(guò)馬路。有一次在十字路口，我看到一位老奶奶拄著拐杖，遲遲不敢過(guò)馬路。這時(shí)，旁邊一位大哥哥主動(dòng)走上前，攙扶著老奶奶，等綠燈亮了之后，慢慢把她送到了馬路對(duì)面。我覺(jué)得這位大哥哥很有愛(ài)心，他的行為值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們都應(yīng)該主動(dòng)幫助有需要的人，讓身邊充滿溫暖。五、閱讀芳草園（一）課內(nèi)閱讀1.水，也是大自然的音樂(lè)家。2.滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩嘩3.“輕快的山中小曲”指小雨滴匯聚成小溪，發(fā)出的淙淙溪流聲；“波瀾壯闊的海洋大合唱”指海水洶涌澎湃時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲。（二）課外閱讀1.（1）指四季的美景讓人回想起來(lái)仍有味道，感受深刻。（2）形容大自然像人一樣心思靈敏，手藝巧妙。2.神奇的魔術(shù)師、心靈手巧的裁縫、知識(shí)淵博的老師、慈祥的母親3.因?yàn)榇笞匀簧衿?，能變化出四季?dú)特的美景；大自然美麗，能為大地裁剪出美麗的衣裳；大自然知識(shí)淵博，能教會(huì)我們很多道理；大自然無(wú)私奉獻(xiàn)，默默給予我們一切。4.示例：我眼中的大自然是奇妙又溫暖的。它有各種各樣美妙的聲音，有千姿百態(tài)的動(dòng)植物，還能教會(huì)我們很多成長(zhǎng)的道理，是我們生活的好伙伴。六、習(xí)作天地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容具體（6分）：能清晰寫出想法產(chǎn)生的原因、具體內(nèi)容和帶來(lái)的好處，符合主題要求。2.語(yǔ)句通順（6分）：語(yǔ)句流暢，沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，表達(dá)準(zhǔn)確。3.書寫與標(biāo)點(diǎn)（4分）：書寫工整，不寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。4.字?jǐn)?shù)與感情（4分）：字?jǐn)?shù)不少于300字，感情真實(shí)自然。示例：我有一個(gè)想法最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾桶旁邊總是有很多垃圾，有的同學(xué)扔垃圾時(shí)沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，導(dǎo)致紙屑、果皮散落在地上，不僅影響校園美觀，還容易滋生細(xì)菌?？吹竭@些，我有了一個(gè)想法——在校園