《媽媽睡了（第一課時）》教案教學目標教學目標：1.運用多種方法認識“哄、先”等13個生字，讀準多音字“發(fā)”，會寫本課左右結構的3個字。2.能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.讀課文第一自然段，聯(lián)系生活感受與媽媽之間的美好感情，體會媽媽的辛苦和勞累。教學重點：運用多種方法認識“哄、先”等13個生字，讀準多音字“發(fā)”，會寫本課左右結構的3個字。教學難點：1.運用多種方法認識“哄、先”等13個生字，讀準多音字“發(fā)”，會寫本課左右結構的3個字。2.讀課文第一自然段，聯(lián)系生活感受與媽媽之間的美好感情，體會媽媽的辛苦和勞累。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動1分一、單元導入今天我們繼續(xù)學習統(tǒng)編版二年級上冊第三單元。上節(jié)課我們在《一封信》中感受到露西對爸爸的思念和關愛。這節(jié)課我們繼續(xù)學習在生活中如何與親人相處，感受與媽媽之間的美好感情。3分二、初讀課文，糾正字音（一）初讀感知1.借助拼音讀準字音，朗讀全文。2.讀準多音字發(fā)。3.借助停頓符號讀好句子停頓：她烏黑的頭發(fā)/粘在/微微滲出汗珠的/額頭上。4.讀準生字詞語。哄人先睡著夢中閉緊紅潤等會兒呼吸頭發(fā)粘在汗珠額頭沙沙乏了3分三、集中識字（二）集中識字1.加一加：林、夢2.組詞語：等、乏3.形聲字：哄、吸——口字旁潤、汗、沙——三點水4.找反義詞先——后緊——松5.查字典：粘6.識字游戲4分30秒四、（三）整體感知1.讀完課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。媽媽睡了，睡夢中的媽媽真美麗，睡夢中的媽媽好溫柔，睡夢中的媽媽好累。媽媽真該好好睡一覺。（四）學習第一自然段1.朗讀課文第一自然段，說說自己讀懂了什么。2.聯(lián)系生活實際，體會“哄”字的意思。3.想象著媽媽哄“我”睡覺時，溫馨的畫面，朗讀課文第一自然段。4.聯(lián)系生活實際，理解媽媽為什么在哄我午睡的時候先睡著，體會媽媽的辛苦和勞累。3分五、歸類指導，書寫生字1.按結構給生字歸類獨體字：哄、臉、沉上下結構：先、窗半包圍結構：閉、發(fā)指導書寫左右結構的生字根據(jù)觀察小提示:一看結構，二看占格，三看關鍵筆觀察生字。這三個左右結構的字，都是左窄右寬。哄字的口字旁，要寫的小一些。月字旁和三點水都要寫的窄一些。哄字的關鍵筆是第五筆豎，要壓在豎中線上。臉的關鍵筆是第十筆撇，這筆撇和長橫要相連。沉的關鍵筆是第六筆撇，“幾”的撇要穿插到左邊提的下面。4.學生調整坐姿，自主練習書寫。30秒六、課后作業(yè)1.帶著對媽媽的愛和關心朗讀課文，把課文讀給身邊的人聽。2.觀察家人睡覺的樣子。配套習題一、給下列各字選擇正確的讀音,連一連。(7分)二、看拼音,寫詞語。(8分)三、照樣子,換偏旁變新字,再組詞語。(6分)四、選擇正確的字組成詞語。(填序號)(8分)五、把下列詞語補充完整。(9分)()()爭艷 花()柳() ()()滿園()苞欲() ()窮水() ()消()散()()疊翠 ()山()川 風景如()一枝獨()六、詞語手拉手。(把能搭配的詞語用線連起來)(10分)七、按要求寫句子。(6分)1.用上括號里的詞語把句子寫具體。(1)那些叫不出名字的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(奇形怪狀的)

(2)日月潭吸引了中外游客。(風光秀麗許許多多的)

2.用加點的詞語造句。我的脾氣可怪了,有時候很溫和,有時候卻很暴躁。

八、選擇正確的說法,把序號填在括號里。(6分)第一組:()1.枝葉向四面展開,就像搭起了涼棚。2.茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。①第二句好,好在加上“茂密的”說明葡萄枝葉長得旺盛;“一個個綠色的”,說明了那里的葡萄種得多,長得好。②這兩句都把向四面展開的枝葉比作了涼棚,是說他們種葡萄累了,就可以在涼棚下休息。第二組:()1.清晨,湖面上飄著霧。2.清晨,湖面上飄著薄薄的霧。①第一句好,讓我們知道了日月潭的清晨有霧。②第二句好,好在寫出了霧的特點是很薄。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《黃山奇石》為我們介紹了、、和幾塊奇石。

2.新疆出產(chǎn)很多水果,但是葡萄最多。那兒的葡萄多,多,多。

3.《登鸛雀樓》的作者是,《望廬山瀑布》的作者是。

十、課外閱讀我能行。(17分)阿里山阿里山的森林、云海和日出,被譽(yù)為三大奇觀。在晴天的破曉時分,登阿里山的塔山觀賞云海,確是賞心樂事。游人只見云海茫茫,瞬(shùn)息萬變,時而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出,時而像波濤洶涌的大海,從天外滾滾而來……難怪阿里山的云海被列入“臺灣八景”。觀日出的地點則以祝山為妙。祝山海拔僅次于塔山,為2480米。黑夜退去,天空呈魚肚白,之后先現(xiàn)出一絲紅霞,慢慢變成弧(hú)形、半圓、大半圓,越來越紅,越來越亮。一輪紅日先從云海邊上升,再從山頂冒出,光芒四射,煞(shà,很)是好看。1.文中“瞬息萬變”正確的解釋是()。(填序號,2分)①變化的速度很快②變化又多又快2.阿里山的三大奇觀是、和。(3分)

3.第二自然段先寫了阿里山的,再寫了阿里山的。(4分)

4.請仿照畫線句子續(xù)寫一句。(4分)游人只見云海茫茫,瞬息萬變,時而像,。

5.根據(jù)文章內(nèi)容給下列詞語排序。(4分)①圓形②弧形③大半圓④半圓

十一、看圖寫話。(15分)右圖中都有誰?他們在干什么?他們之間會說些什么?想象一下,用一段話寫下來。

答案：一、稱—chēnɡ玲—línɡ論—lùn幅—fú糟—zāo額—é潤—rùn二、秤桿評獎電燈窗口報紙依照展現(xiàn)城市三、示例:吹吹風桿秤桿份一份四、①②②①②①①②五、百花紅綠春色含放山盡煙云層林名大畫秀六、搭—積木跳—皮筋練—書法彈—鋼琴打—籃球明亮的—眼睛烏黑的—頭發(fā)