一、計劃背景與指導思想春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復蘇，幼兒戶外活動頻次增加，同時伴隨傳染病高發(fā)、天氣多變（雷雨/大風）、踏青涉水等安全隱患。為貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“珍視幼兒生命與健康”的要求，我園以“預防為先、教育為本、家園協(xié)同”為原則，構建“認知-實踐-鞏固”的安全教育體系，提升師幼安全素養(yǎng)與應急能力。二、活動目標1.認知目標：幼兒能識別春季常見安全隱患（如傳染性疾病、溺水風險、異物卡喉等），理解基本安全規(guī)則；教師與家長掌握科學的安全防護與應急處置方法。2.行為目標：幼兒養(yǎng)成“勤洗手、不跟陌生人走、遠離危險水域”等安全行為習慣；園所安全管理流程更規(guī)范，應急演練覆蓋率達100%。3.協(xié)同目標：形成“園所主導、家庭配合、社會支持”的安全共育模式，家長安全參與率不低于90%。三、活動內(nèi)容與實施安排（一）三月：“防傳染·護健康”主題月安全課堂：開展“病菌大作戰(zhàn)”主題教學，通過繪本《根本就不臟嘛》、動畫《病毒的旅行》，引導幼兒觀察“七步洗手法”步驟圖，用“泡泡洗手歌”強化習慣；教師培訓“諾如病毒、手足口病”防控要點。實踐活動：設置“健康小衛(wèi)士”崗位，幼兒輪流檢查班級衛(wèi)生、督促同伴洗手；聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展“春季傳染病篩查與防護”講座，向家長發(fā)放《家庭防疫指南》。應急演練：模擬“班級發(fā)熱幼兒處置”流程，演練“隔離觀察-環(huán)境消殺-家長對接”全環(huán)節(jié)，確保教職工熟練掌握應急程序。（二）四月：“防溺水·守交通”主題月安全課堂：結合春季踏青場景，用情景劇《小鴨子落水了》演示“遠離池塘、及時呼救”；通過“交通信號燈”積木游戲，認識“斑馬線、過街天橋”等標識，學唱《交通安全拍手歌》。家園行動：發(fā)放《防溺水致家長一封信》，邀請家長簽署“周末水域監(jiān)管承諾書”；開展“親子交通安全日”，家長帶幼兒繪制“家庭周邊危險水域/路段地圖”。應急演練：組織“防溺水模擬救援”，幼兒學習用竹竿、救生圈（仿真道具）救助“落水同伴”，教師講解“岸上救援三原則”（不盲目下水、呼救、借助工具）。（三）五月：“消防·戶外安全”主題月安全課堂：用“火災逃生屋”（帳篷+煙霧機）體驗逃生，學習“彎腰捂鼻、走安全出口”；結合春季放風箏、登山等活動，講解“遠離高壓線、不隨意攀折花木”等戶外規(guī)則。實踐活動：開展“安全小主播”活動，幼兒用繪畫、兒歌記錄安全知識，在園內(nèi)廣播站分享；組織“消防器材探秘”，邀請消防員講解滅火器、煙霧報警器的作用（幼兒可觸摸仿真模型）。應急演練：全園消防疏散演練，重點檢查“特殊幼兒（如行動不便、聽覺障礙）”的護送方案，演練后復盤優(yōu)化流程。四、保障措施1.組織保障：成立以園長為組長的安全工作小組，每周召開“安全研判會”，梳理活動落實情況與隱患點。2.資源保障：更新安全教具（如防觸電體驗箱、急救模擬人），在班級設置“安全角”（含應急電話圖、安全兒歌墻）；與社區(qū)派出所、消防隊建立“安全共建”機制。3.培訓保障：每月開展教師安全技能培訓（如海姆立克急救法、外傷包扎），每季度組織家長“安全育兒工作坊”，提升家園安全素養(yǎng)。五、注意事項1.活動適配性：所有活動需符合幼兒年齡特點，如用“安全棋”“貼紙獎勵”替代說教，確保幼兒“玩中學、做中悟”。2.家園溝通：通過班級群、家長會及時反饋活動進展，針對留守兒童、特殊家庭幼兒，制定“一對一”安全指導方案。3.反思優(yōu)化：每次活動后，通過“幼兒行為觀察表”“家長問卷”評估效果，調(diào)整后續(xù)計劃（如發(fā)現(xiàn)幼兒防拐意識薄弱，可增設“防拐騙