第五課時能夠聽說、認讀head，hand，body，leg，arm，foot這些關于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。進一步學習身體各部位的名詞head，body，leg，arm，hand，foot。1.Let'sdo部分是關于身體活動的多個指令，學生不必認讀或準確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應。2.head和hand發(fā)音易混淆。1.教師準備body，leg，arm，hand，finger，foot的卡片和圖片。2.教師準備一個活動木偶。3.教師準備Let'sdo部分的圖片。一、導入新課：熱身、復習(1)教師播放“Headandshoulders，kneesandtoes”歌曲的錄音帶。并提問學生能聽懂哪些表示身體部位的單詞。(2)學生能聽出所學單詞：head，eyes，ears，nose，mouth。(3)讓學生試唱此歌曲。(4)游戲：Simonsays教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simonsays，學生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：T：Simonsays，touchthehead.學生摸摸頭。如教師只說：Touchthehead.學生則不做任何動作。(指令為學生在以前所學內容。)(5)學生表演上節(jié)課所練對話。二、呈現(xiàn)新課(1)教師出示一個活動木偶，復習頭部各部位的名稱head，eye，face，ear，nose，mouth來導入到身體各部位的學習。(2)讓學生在原有單詞的基礎上，利用木偶進一步學習身體各部位的名稱詞body，leg，arm，hand，finger，foot。head和hand發(fā)音易混，教師在此處應適當提示，注意區(qū)別發(fā)音。(3)讓學生聽Let'slearn部分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。力求使學生做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結合。(4)認讀body，leg，arm，hand，finger，foot的卡片和圖片。注意輔導學生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。(5)讓學生站起來，聽Let'sdo部分的錄音。一邊聽錄音一邊模仿書上圖片做動作。教師可以同學生一起，邊聽邊示范。(6)教師通過動作示范，強調clap，snap，wave，cross，shake，stamp的動作。(7)教師帶領學生做動作，并用動作區(qū)分handandhands.如Clapyourhands.三、趣味操練(1)Listenandchoose：聽Let'sdo部分的錄音，選擇正確圖案。(2)Singanddo：教師播放歌曲“Ifyouarehappy”的錄音帶。師生邊聽錄音邊做動作邊試唱歌曲。(3)游戲：比一比教師將學生分為幾個大組，每組請1名學生上講臺，教師發(fā)出指令(指令為Let'sdo部分的內容)，學生按指令做動作，看誰做得準、做得快。四、達標測評根據(jù)漢語提示選擇正確的答案。()(1)Thisismy________(臉).A.headB．faceC．mouthD．finger()(2)Touchyour________(耳朵).A.noseB．eyeC．earD．face()(3)Lookatmy________(鼻子).A.fingerB．a(chǎn)rmC．noseD．eye()(4)Ihavetwo________(腿).A.earsB．eyesC．fingersD．legs()(5)Whereisyour________(頭).A.faceB．footC．handD．head五、課堂評價做本單元相關部分練習，鞏固本課時重要的單詞和句子。六、擴展性活動告訴學生教師將換一種方法說句子—唇說(說句子或單詞的時候不發(fā)出聲音)，學生只能看到教師的口形。1.head和hand發(fā)音易混淆，應該多區(qū)分。2.有關身體部位的英語單詞記憶要結合多種方法：例如：小組合作做指令法；聯(lián)想法；游戲法等。綜合訓練ListeningPartⅠ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。bird cat dog elephantfish giraffe lion monkeypanda rabbit tiger foxⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選擇與所聽句子相符的圖片。()1.()2.()3.()4.()5.Ⅳ.聽錄音,給下列句子排序。()Great!()It’sagiraffe.()Let’sgotothezoo!()Yes.Ilovegiraffes.()What’sthis?()It’sverytall,right?WritingPartⅤ.按照字母表的順序在四線三格中寫出下列單詞的首字母。大小寫都要寫噢。Ⅵ.森林聯(lián)歡會開始啦。請根據(jù)圖片補全參演節(jié)目的動物名單,將序號和相應的動物配對。A.redpandaB.tigerC.lionD.monkeyE.elephantF.giraffeG.rabbitH.birdⅦ.選出每組單詞中不同類的一項。()1.A.fish B.lion C.panda()2.A.elephant B.tiger C.rabbit()3.A.run B.fast C.hop()4.A.swim B.big C.tall()5.A.zoo B.giraffe C.catⅧ.根據(jù)圖片,選擇相應的句子。()1.A.Idon’thaveapet.B.Ihaveacat.()2.A.Ilikefish.B.Hoplikearabbit.()3.A.It’saredpanda.

B.It’sapanda.()4.A.Thegiraffeistall.

B.Theelephantisbig.Ⅸ.連詞成句,將序號寫在橫線上。1.①fast②is③The④lion.

2.①is②a③monkey④This.

3.①a②pet③have④you⑤Do?

4.①special②songs③Our④are.

5.①book②animal③picture④This⑤is⑥my.

Ⅹ.讀一讀,完成下列任務。森林運動會開始啦,很多小動物都報名參加了百米賽跑。任務一:請根據(jù)下表判斷他們是“√”否“×”站在了正確的跑道上。MrTiger—inLane1(跑道1)MrLion—inLane2MissPanda—inLane3MissFox—inLane4MissMonkey—inLane5MissRabbit—inLane6任務二:請根據(jù)下列描述判斷最終百米賽跑的前三名。Thefirstone(第一名)runsveryfast.Itlookslike(看起來像)acat,butiteatsmeat.Thesecondone(第二名)looksverystrong(強壯的)andbig,anditeatsmeattoo.Thethirdone(第三名)lookscute.Ithastwolongearsandcanhophigh.1.Thefirstone:

2.Thesecondone:

3.Thethirdone:

答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。birdelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerfoxⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.kid2.lion3.jump4.kiteⅢ.聽錄音,選擇與所聽句子相符的圖片。1.Thepandaiscute.2.Theelephantisbig.3.Sleep,sleep,sleeplikeacat.4.Ihaveapetdog.5.Abirdcansing.Ⅳ.聽錄音,給下列句子排序。1.Let’sgotothezoo!2.Great!3.What’sthis?4.It’sagiraffe.5.It’sverytall,right?6.Yes.Ilovegiraffes.答案Ⅰ.Ⅱ.1.k2.l3.j4.kⅢ.1.A2.A3.B