高考全國卷語文考試題庫帶答案及解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料：

《數(shù)字時代的閱讀習慣》指出，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀習慣發(fā)生了顯著變化。屏幕上不斷滾動的文字，使得人們注意力分散，閱讀深度下降。與此同時，碎片化閱讀成為主流，用戶傾向于快速瀏覽信息，而不是深入思考。研究表明，雖然數(shù)字閱讀提高了信息獲取的效率，但降低了閱讀的沉浸感和文本的理解力。因此，如何在數(shù)字閱讀中保持良好的閱讀習慣，成為當代教育面臨的重要課題。題目：

1.下列對材料內(nèi)容的概括，最符合文意的一項是（3分）

A.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展導致閱讀行為完全變革

B.碎片化閱讀提高了人們對信息的理解

C.數(shù)字閱讀降低了人們對文本的沉浸感

D.數(shù)字時代應完全摒棄數(shù)字閱讀方式答案：C

解析：材料指出數(shù)字閱讀“降低了閱讀的沉浸感和文本的理解力”，C項最符合文意。A項“完全變革”過于絕對；B項與文意相反；D項“完全摒棄”不符合材料的客觀態(tài)度。作者認為數(shù)字閱讀有哪些負面影響？請簡要說明。（4分）

答案：注意力分散，閱讀深度下降；降低了閱讀的沉浸感和文本的理解力。

解析：根據(jù)原文“使得人們注意力分散，閱讀深度下降”以及“降低了閱讀的沉浸感和文本的理解力”可知，作者認為數(shù)字閱讀的主要負面影響是注意力分散與理解力下降。文中提到“如何在數(shù)字閱讀中保持良好的閱讀習慣”，請結(jié)合材料內(nèi)容，分析此句的作用。（4分）

答案：此句是對全文的總結(jié)，提出數(shù)字時代閱讀習慣改善的現(xiàn)實意義和研究方向。

解析：此句總結(jié)全文內(nèi)容，同時引出下一步思考與解決的方向，是材料主旨的升華。請概括文中主要觀點。（4分）

答案：數(shù)字閱讀雖然提高了信息獲取效率，但降低了閱讀的沉浸感和理解力，因此需重視良好閱讀習慣的培養(yǎng)。

解析：主要觀點總結(jié)了數(shù)字閱讀的利弊，并強調(diào)其對閱讀習慣的影響，這是整段材料的核心內(nèi)容。下列對材料內(nèi)容的推斷，不正確的一項是（4分）

A.數(shù)字閱讀的興起不會改變?nèi)藗兝斫馕谋镜哪芰?/p>

B.閱讀深度下降是數(shù)字閱讀帶來的主要問題

C.教育部門應重視閱讀習慣的引導與培養(yǎng)

D.碎片化閱讀不利于提升思維能力答案：A

解析：材料明確指出數(shù)字閱讀“降低了文本的理解力”，A項推斷不正確。其余選項均是材料中提及或可合理推斷的內(nèi)容。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

材料：

《故都的秋》中寫道：“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！弊髡咄ㄟ^對比南國與北國的秋，突出了北國秋天的寂寞與蕭瑟，借此表達對北京這座古都的深厚情感。題目：

1.作者寫“北國的秋”特別清、靜、悲涼，其作用是什么？（4分）

答案：突出北國秋的特殊氛圍，為后文抒發(fā)對故都的情感作鋪墊。

解析：這一描寫為后文的情感抒發(fā)作了情感基調(diào)的鋪墊，是典型的以景托情的手法。文中“清、靜、悲涼”三個詞分別表達了什么情感？請簡要說明。（6分）

答案：“清”表達一種清澈、明凈的意境，“靜”體現(xiàn)寧靜、肅穆，“悲涼”則傳達出一種感傷、哀愁的情緒。

解析：這三個詞語體現(xiàn)了作者對北國秋的審美感受，情緒遞進清晰，層層加深，表達了對故都的深情緬懷。作者通過寫“故都的秋”，表達的情感有哪些？（4分）

答案：對故都的熱愛、思念、感傷和沉靜。

解析：作者通過對秋景的描寫，表達了對故都北京的情感，既有懷念又有感傷，情緒復雜而細膩。文中“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清……”一句中的“可是”在表達上有什么作用？（2分）

答案：表示轉(zhuǎn)折，引出對北國秋的特殊感受。

解析：“可是”一詞用于承接上文南國的秋，突出北國秋的獨特性，形成鮮明對比。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成題目。材料：

《史記·項羽本紀》節(jié)選：

項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。題目：

1.解釋下列句子中加點詞語的意思。（4分）

①時不利兮騅不逝

②歌數(shù)闋，美人和之

答案：①運氣不好；②合唱。

解析：①“時不利”指時機不順；②“和”在此為“應和、合唱”之意。翻譯下列句子。（4分）

①騅不逝兮可奈何

②左右皆泣，莫能仰視

答案：①騎兵不肯前進，又能怎樣呢？②侍從們都流下眼淚，沒人敢抬頭看項王。

解析：翻譯需準確把握句意和用詞，參考文言實詞和虛詞的解釋，體現(xiàn)語言的古雅與情感的渲染。文中項羽為何“泣數(shù)行下”？（4分）

答案：因為他面臨失敗，內(nèi)心充滿悲壯與無奈，對虞姬的不舍之情溢于言表。

解析：從“悲歌慷慨”“虞兮虞兮奈若何”等句可見，項羽在戰(zhàn)敗前對虞姬的情感流露，情感真摯而深沉。從項羽的這段表現(xiàn)中，可以看出他具有哪些性格特征？（4分）

答案：剛愎自用、重情重義、悲壯感懷。

解析：項羽面對失敗時的情感流露，既表現(xiàn)出他對虞姬的深情，也反映出他內(nèi)心的英氣與悲壯。下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（4分）

A.項羽作詩是表達他對虞姬的不舍

B.“歌數(shù)闋”說明項羽情緒激昂

C.“左右皆泣”說明士兵情緒被項羽感染

D.選文體現(xiàn)了項羽的性格全貌答案：D

解析：D項“性格全貌”表述錯誤，選文僅反映了項羽在失敗前的悲壯情感，未全面展示其性格特征。（二）古代詩歌閱讀（9分）

材料：

《登高》（杜甫）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。題目：

1.下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）

A.“風急天高”描繪了天空高遠、秋風急促的景象

B.“渚清沙白”表現(xiàn)了江邊清景，烘托詩人孤獨的心情

C.“不盡長江滾滾來”說明時間一去不復返

D.“潦倒新停濁酒杯”中“潦倒”指詩人生活困頓答案：C

解析：C項誤解了“不盡長江滾滾來”，該句應理解為時間流逝、人生短暫，而非單純時間問題。請分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句的意境。（4分）

答案：這兩句以蕭蕭落木和滾滾江水為意象，描寫秋景的廣闊與時間的永恒，烘托出詩人孤寂與憂愁的悲涼情懷。

解析：通過自然景象的對比，表現(xiàn)出時空的無窮，強化了詩人的愁苦與無奈。詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”表達了怎樣的情感？（2分）

答案：表達了詩人漂泊無依、年老體衰、孤獨悲涼的復雜情感。

解析：詩人既感嘆漂泊之苦，又感慨年邁多病，獨處登臺，情感深沉而厚重。（三）名篇名句默寫（6分）

題目：

1.請默寫《赤壁賦》中表達物與我的關(guān)系的一句。（3分）

答案：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

解析：此句出自《赤壁賦》第一段，表現(xiàn)出個體在廣闊天地中的渺小，奠定全文哲理基調(diào)。請默寫《滕王閣序》中描寫秋景的句子。（3分）

答案：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

解析：該句描繪出秋日黃昏的美景，氣韻兼具，是滕王閣序中經(jīng)典的景物描寫。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

題目：

1.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.他說話總是不溫不火，讓人感到親切自然

B.這篇論文觀點鮮明，引經(jīng)據(jù)典，令人嘆為觀止

C.家長們趨之若鶩地為孩子報各種興趣班，實為焦慮心理的體現(xiàn)

D.這本書內(nèi)容深刻，讀起來發(fā)人深省答案：C

解析：“趨之若鶩”原指像鴨子一樣成群追逐，比喻很多人爭著去追求某種事物，多含貶義，不符合“為孩子報班”這一積極行為，用詞不當。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.她不僅擅長唱歌，而且會跳舞。

B.為了防止考試作弊，學校采取了嚴格的措施。

C.我們要避免不必要的事情發(fā)生。

D.他是我們班最出色的優(yōu)秀學生。答案：B

解析：B項語法正確，A項“不僅……而且”前后邏輯清晰；C項“避免”與“發(fā)生”搭配不當；D項“最出色的優(yōu)秀學生”重復贅述。下列句子中，最符合語境的一項是（3分）

A.他在公司里總是獨斷專行，很少聽取別人的意見。

B.他在公司里總是獨斷專行，經(jīng)常聽取別人的意見。

C.他在公司里總是獨斷專行，極少聽取別人的意見。

D.他在公司里總是獨斷專行，從不聽取別人的意見。答案：C

解析：C項“極少”比“很少”語氣更重，更符合“獨斷專行”的語境，比D項更合理。下列句子中，與“他無心學習，只想玩樂”意思最接近的一項是（2分）

A.他精于玩樂，甘于學習

B.他醉心玩樂，疏于學習

C.他不甘于學習，醉心玩樂

D.他不重視學習，只重玩樂答案：D

解析：D項與原句意思一致，表達“只關(guān)注玩樂，不重視學習”的含義。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

題目：

1.請仿照示例，補寫句子。（3分）

示例：山之高，高聳入云；水之清，清澈見底。

仿寫：花之艷，艷麗動人；葉之綠，________。

答案：綠意盎然

解析：仿寫需注意前后句式對稱，且所選詞要體現(xiàn)“綠”的特點。下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（3分）

A.春天像一幅畫，色彩斑斕

B.他的聲音像一把利劍

C.他的話比春風還要溫柔

D.他是一只驕傲的公雞答案：A

解析：A項為比喻，語言生動形象；B項比喻合理；C項是比喻，但“春風”與“溫柔”關(guān)聯(lián)不夠緊密；D項為擬人，但“驕傲”與“公雞”搭配不夠貼切。請壓縮下面語段，保留核心信息。（3分）

“近日，各地天氣變化異常，部分地區(qū)出現(xiàn)強降雨，引發(fā)了山體滑坡等自然災害，相關(guān)部門已加強防范措施。”

答案：近日強降雨引發(fā)山體滑坡等災害，相關(guān)部門加強防范。

解析：壓縮語段需保留“強降雨”“山體滑坡”“防范”三個核心要素。四、寫作（60分）題目：

閱讀下面的材料