第1頁/共1頁2025—2026學(xué)年上學(xué)期學(xué)情調(diào)研卷（一）八年級語文（人教版）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.請按要求把答案填寫在試卷或答題卡上。一、積累與運(yùn)用（共23分）班級正在開展“人無信不立”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中，完成以下任務(wù)。1.下面是主持人小語寫的一段開場白，請你幫她解決遇到的問題。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：國無德不興，人無信不立。千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教誨是誠信最初的模樣；______，取信于民，上行下效的公正是誠信力量的象征；范蠡經(jīng)商，童叟無欺，從最初的①（白百）手起家到后來的富甲一方是誠信理財(cái)?shù)陌駱?。重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。今天讓我們一起講述自己身邊的誠信故事，②（鄣彰）顯中國好少年的力量。（1）請根據(jù)語境，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并工整書寫。①______②______（2）畫線句有一處語病，請寫出修改意見。（3）語段橫線處應(yīng)填的典故是（）A.商鞅立木 B.季札掛劍 C.文侯期獵 D.季布一諾【答案】（1）①.白②.彰（2）句末加“（的）心中”（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查字形。白手起家：形容在缺乏條件或基礎(chǔ)很差的情況下靠自己的努力而創(chuàng)立一番家業(yè)或事業(yè)。比喻在一無所有或條件很差的基礎(chǔ)上創(chuàng)立一番事業(yè)。白手：空手。彰顯：鮮明地顯示。彰：明顯，顯著。【小問2詳解】本題考查病句的辨析與修改。畫線句“千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女”，句子成分殘缺，缺少賓語，可在句末加上“（的）心中”?！拘?詳解】本題考查文化常識(shí)。A.“商鞅立木”的典故：商鞅，即衛(wèi)鞅，是秦孝公的重臣，他希望通過一系列改革措施使秦國強(qiáng)大。然而，由于改革涉及到許多重大變化，老百姓對新的法令持懷疑態(tài)度。為了取信于民，商鞅采取了一種極端的方法：在國都市場的南門立了一根三丈高的木頭，并懸賞十金招募能把它搬到北門的人。然而，由于賞金過低，沒有人敢去嘗試。于是商鞅將賞金提升至五十金，終于有一個(gè)人將木頭搬到了北門，商鞅也如約賞給了他五十金。這一舉動(dòng)表明了新法令的誠信和可靠性，最終商鞅借此機(jī)會(huì)公布了新的法令。這是商鞅為了推行新法令而采取的一項(xiàng)取信于民的重要舉措；B.“季札掛劍”的典故：季札是春秋時(shí)期吳國的貴族，因其賢明博學(xué)而出使列國。在出使途中，他拜訪了徐國的國君，徐君對季札的寶劍表現(xiàn)出極大的興趣，但因禮儀和行程安排，未能當(dāng)場贈(zèng)送。季札完成任務(wù)返回時(shí)，得知徐君已去世，他依然堅(jiān)持將寶劍掛在徐君墓前的松樹上，以履行自己的承諾。它體現(xiàn)了季札重友誼、講信用的高尚品德，成為后世守諾重信的典范；C.“文侯期獵”的典故：魏文侯（戰(zhàn)國時(shí)期魏國的國君）與掌管山澤苑囿打獵的官（虞人）約定了打獵的時(shí)間。到了約定的日子，魏文侯與文武百官開懷暢飲，但天下起了雨。盡管飲酒非常高興，但魏文侯堅(jiān)持要去赴約，最終親自停止了宴席，前往打獵地點(diǎn)?。這個(gè)故事反映了魏文侯的誠信和守約的精神；D.“季布一諾”的典故：漢代大將季布非常講信用，從不食言。季布在楚漢戰(zhàn)爭中曾是項(xiàng)羽的部將，后來歸順西漢高祖劉邦，擔(dān)任河?xùn)|太守。他以俠義聞名，特別重視諾言，只要答應(yīng)的事情就一定會(huì)辦到，從不失信于人。因此，人們常說：“得黃金百斤，不如得季布一諾”，意思是得到一百斤黃金，也不如得到季布一聲許諾?。這個(gè)典故比喻極有信用，不食言。結(jié)合“①________，取信于民，上行下效的公正是誠信力量的象征”可知，句中所填詞語是用于形容通過有關(guān)舉措來達(dá)到取信于民的目的的典故，故應(yīng)選填“商鞅立木”。故選A。2.活動(dòng)中有同學(xué)分享與“人無信不立”相關(guān)的新聞，請你為下面這則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）____________湖南長沙河西大學(xué)城有一間無人書店，藏有10萬冊書，店內(nèi)無人值守，全憑顧客誠信買單。店主李大姐只在晚上打理一下書店，其他時(shí)間無人值守，顧客自覺投幣掃碼，丟書的情況很少出現(xiàn)。李大姐稱，顧客的誠信才讓無人書店得以長存，她表示會(huì)繼續(xù)做下去，不改初心?！敬鸢浮渴纠洪L沙無人書店憑誠信長存（或“長沙10萬冊無人書店靠誠信運(yùn)營”）【解析】【詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。仔細(xì)閱讀材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題依據(jù)文中“湖南長沙，河西大學(xué)城有一間無人書店，藏有10萬冊書，店內(nèi)無人值守，全憑顧客誠信買單”可知，這則新聞的關(guān)鍵信息包括地點(diǎn)（湖南長沙河西大學(xué)城）、主體（無人書店）、書店經(jīng)營特色（無人值守、靠顧客誠信買單）以及書店的經(jīng)營現(xiàn)狀（經(jīng)營良好、店主會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持），圍繞“人無信不立”概括，注意字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字的限制。示例：長沙無人書店靠誠信長久經(jīng)營3.設(shè)計(jì)小組要設(shè)計(jì)一張有關(guān)“誠信”的海報(bào)，想要從下面兩幅圖中選擇其一，作為海報(bào)的素材。你認(rèn)為哪一幅更合適？簡要說明理由。【答案】示例1：選“鼎”更合適。“鼎”象征誠信莊重、一言九鼎，符合“人無信不立”的主題，且文化底蘊(yùn)深厚，能凸顯誠信的重要性。示例2：選“握手”更合適。“握手”是人際交往中誠信、友好的象征，直觀體現(xiàn)“重諾守信”的內(nèi)涵，貼近生活，易引發(fā)共鳴。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，分析每個(gè)元素與誠信的聯(lián)系?！岸Α标P(guān)聯(lián)“一言九鼎”“鼎銘為誓”等文化典故，在中國傳統(tǒng)文化中的固有含義——如象征莊重、權(quán)威、不可動(dòng)搖的承諾。鼎的厚重感也像誠信一樣“穩(wěn)”，不會(huì)變；“握手”作為人際交往中常見的禮儀動(dòng)作，其核心符號(hào)內(nèi)涵是“信任、合作、約定”，如商務(wù)簽約握手、朋友間的承諾握手，和誠信的“守諾”直接相關(guān)?？蛇x鼎，因?yàn)槎τ形幕滋N(yùn)，能讓誠信顯得更莊重、有分量；也可選握手，因?yàn)槲帐殖Ｒ?，誰都能秒懂，還能讓人想起自己守諾的事，容易有共鳴。示例1：我選擇“鼎”作為海報(bào)素材，鼎莊重而威嚴(yán)，在歷史長河中，它常與承諾和契約相聯(lián)。古人以鼎為信，象征著誠信的重量如鼎般厚重，一言既出，如鼎之不移，是誠信的有力象征。示例2：我選擇“握手”作為海報(bào)素材，握手是一種承諾姿態(tài)。當(dāng)兩只手緊緊相握，傳遞的是真誠與信賴。這一動(dòng)作仿佛在說，彼此的約定將如握手般堅(jiān)定，是誠信交往的生動(dòng)體現(xiàn)。4.活動(dòng)中，大家紛紛擬寫了活動(dòng)感言。請你仿照下面畫波浪線的語句，續(xù)寫一句話，談?wù)勀銓φ\信的理解。誠信就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；誠信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；誠信就是____________，____________，____________。【答案】①.示例：一泓清泉②.洗去虛偽狡詐③.留下真誠純粹（句式一致，運(yùn)用比喻，體現(xiàn)誠信內(nèi)涵即可）【解析】【詳解】本題考查句子仿寫。原句采用比喻句式“誠信就是一……，單字動(dòng)詞—+去+四字詞語（去除負(fù)面），動(dòng)詞+四字詞語（帶來正面）”。要與前兩個(gè)分句的句式一致，運(yùn)用比喻，體現(xiàn)誠信的內(nèi)涵，合理即可。示例：誠信就是一汪清泉，滌去塵埃污濁，滋潤心田澄澈。5.活動(dòng)中進(jìn)行了一次無人監(jiān)考的古詩文默寫比賽，號(hào)召同學(xué)們誠信作答，請你也來參加吧。誦讀古詩文，我們共賞美景。這里有“①____________，②____________”（《使至塞上》）的塞外風(fēng)光；這里有“素湍綠潭，③____________”（《三峽》）的春冬之景；這里有“④____________，⑤____________”（《錢塘湖春行》）的熱鬧景象；這里還有“⑥____________，水中藻、荇交橫”（《記承天寺夜游》）的澄澈月色。誦讀古詩文，我們共品情懷。吟誦《庭中有奇樹》，我們感懷主人公“⑦_(dá)___________，將以遺所思”思念之情；誦讀《龜雖壽》，我們敬仰曹操“⑧____________，志在千里”的壯志豪情。【答案】①.大漠孤煙直②.長河落日圓③.回清倒影④.幾處早鶯爭暖樹⑤.誰家新燕啄春泥⑥.庭下如積水空明⑦.攀條折其榮⑧.老驥伏櫪【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“孤、鶯、啄、攀、驥”等字容易寫錯(cuò)。二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（共15分）閱讀下文，完成下面小題。母親的園子李秀萍①在我的家鄉(xiāng)，每戶人家的房前都有個(gè)園子。母親把園子的一角開辟成花圃，種了許多花，因此，我家的園子是菜園，也是花園。②自春天起，父親就調(diào)侃母親說，澆澆你的花園吧。母親笑了，我也笑了。父親話中的意味是，母親只是一個(gè)鄉(xiāng)村老太，本該在園子里種滿蔬菜，可是老太太居然浪漫起來，種了許多花。左鄰右舍看見母親在種花，也都覺得那么大一塊地種豆角更實(shí)惠，種花怪可惜的。③我和母親打電話聊天時(shí)，母親說的多是園子里的花，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩。在栽種、澆水、鋤草的繁雜勞動(dòng)中，它們發(fā)生著令人驚喜的變化。母親學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)，經(jīng)常給那些花兒拍照，然后通過微信傳給我。有時(shí)，她還會(huì)用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟。④在清澈的天空下，園子中的大麗花、百日菊、紫茉莉、鳳仙花……正在盛開。它們盡情地綻放，色彩令人陶醉，給人一種蓬勃向上的力量。不知為何，我想到了美妙的音樂、光滑的絲綢，身心無比舒暢和熨帖。其實(shí)，母親所種的花，在城市的公園、小區(qū)或是街道隨處可見，那些尋常的花開在母親的花園里，卻給了我不同尋常的美感。⑤母親創(chuàng)造了生活的藝術(shù)。她熟知每種花的色彩、輪廓、表情以及習(xí)性，她使出藝術(shù)家的手法，安排好每種花的位置。她想讓藤蔓植物沿著墻壁和屋檐攀爬，就設(shè)計(jì)出幾條繁復(fù)的路線供其游走，取得她想要的效果。果然，牽?；ㄕ业脚示壩锖笏奶幧煺?，形成了一面錦繡墻垣。有趣的是，一些牽牛花穿過旁邊的玉米地向遠(yuǎn)處走去，有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，一邊伸莖吐葉，一邊自在開花。⑥在母親的房間里，透過窗子隨意向外一瞥，便是一幅畫。大麗花正對著窗子綻放，從盛夏到晚秋，飽滿的花朵時(shí)刻展現(xiàn)著炫目的姿采，這是母親最喜愛的花。從我的房間望出去，風(fēng)景更加別致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睜開眼睛，在晨曦柔和的光線中，許許多多的牽牛花和小葫蘆在微風(fēng)中晃動(dòng)，向我躬身致意，多么令人滿足——母親在某一個(gè)清晨看到一朵倏然盛開的花朵，立刻拍照分享給我，想必就是這種心情。⑦我和母親坐在牽?；芟乱贿叞嵌骨v一邊嘮家常。母親說園子里的蔬菜品種多，自己吃不過來，就送給親戚朋友吃，他們高興，她心里也樂呵。我想起《閑情偶寄》中的話來：“殊不知草木欣欣向榮，非止耳目堪娛，亦可為藝草植木之家，助祥光而生瑞氣。”這就是灌園之樂和居家之道：草木能頤養(yǎng)性情，使人感受到生活的美好，不以灌園為苦，反以為樂，日子自然過得樸素而豐裕。⑧母親扒開干枯的豆莢，揀選出顆粒飽滿的豆子在陽光下晾曬。豆子是蕓豆，母親每年都會(huì)為我種一些，她說蕓豆的營養(yǎng)價(jià)值勝過雞肉，燜飯最好吃。母親說起從前的事，敘事的節(jié)奏隨著她干活的方式時(shí)斷時(shí)續(xù)，敘事的內(nèi)容像意識(shí)流小說變幻不定，把我?guī)Щ氐揭欢味闻f時(shí)光里。我凝視著母親感嘆道：“媽，一晃你都七十多了！”母親看了看我，笑道：“想想你都多大啦？”⑨秋天一過，母親的園子就衰歇了。冬天，白雪覆蓋著大地，雪被下休眠的園子應(yīng)該會(huì)做著春天的夢吧。我期待著母親的園子再度鮮花盛開——那時(shí)，我和母親還會(huì)坐在牽牛花架下扒豆莢，嘮家?！ㄟx自《光明日報(bào)》，有改動(dòng)）6.下列對本文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.第②段寫父親調(diào)侃母親，從內(nèi)容上看，充滿諷刺嘲笑意味；從寫法上看，是側(cè)面烘托。B.第⑤⑥兩段主要運(yùn)用描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，寫各種花隨地生長，自在開放。C.第⑧段母女之間的對話，表明過往生活艱辛，歲月無情流逝，讀來讓人心酸。D.文章最后一段采用擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對未來的美好期許，充滿溫情。7.閱讀第③段，根據(jù)提示，用四字短語概括母親與“我”之間的“花事”。______→手機(jī)拍花→微信傳花→______8.第⑦段引用《閑情偶寄》中的語句有何作用？9.隨著作者的文字走進(jìn)母親的園子，你會(huì)有哪些感受？請具體談?wù)劇！敬鸢浮?.D7.①.電話聊花②.視頻說花8.①引用名句，點(diǎn)明園子能頤養(yǎng)性情、帶來生活樂趣的道理，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)；②呼應(yīng)上文母親送蔬菜給親友的快樂，深化“樸素生活也能豐裕美好”的主題。9.①感受到生活之美：母親的園子花菜共生，色彩絢麗，如“牽?；ㄐ纬慑\繡墻垣”，展現(xiàn)自然與生活的和諧之美；②感受到親情之暖：母親拍照分享花景、為“我”種蕓豆，母女在園子里嘮家常，體現(xiàn)母親的愛與陪伴?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過描繪母親在鄉(xiāng)村園子里種花的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一幅田園生活的畫面，表達(dá)了對自然之美和母親勞動(dòng)成果的贊美。作者通過細(xì)膩的語言描寫以及對母女之間溫暖互動(dòng)的記錄，體現(xiàn)了對田園生活的欣賞及母親堅(jiān)持生活藝術(shù)化的肯定。每種花的生長都象征著生活的勃勃生機(jī)，敘述中隱含著濃烈的親情和對歲月流逝的感慨，整篇文章富有生活氣息，充滿溫情和美好的期許。【6題詳解】本題考查文章信息篩選與辨析。A.根據(jù)第②段“父親話中的意味是，母親只是一個(gè)鄉(xiāng)村老太，本該在園子里種滿蔬菜，可是老太太居然浪漫起來，種了許多花”可知，父親調(diào)侃母親并非充滿諷刺嘲笑意味，而是帶有幽默和關(guān)愛的意味；B.根據(jù)第⑤段“母親創(chuàng)造了生活的藝術(shù)”、第⑥段“從我的房間望出去，風(fēng)景更加別致”“多么令人滿足”等語句是抒情的表達(dá)方式，第⑤段“牽牛花找到攀緣物后四處伸展，形成了一面錦繡墻垣。有趣的是，一些牽牛花穿過旁邊的玉米地向遠(yuǎn)處走去，有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，一邊伸莖吐葉，一邊自在開花”、第⑥段“

大麗花正對著窗子綻放，從盛夏到晚秋，飽滿的花朵時(shí)刻展現(xiàn)著炫目的姿采”“在晨曦柔和的光線中，許許多多的牽牛花和小葫蘆在微風(fēng)中晃動(dòng)”運(yùn)用的是描寫的表達(dá)方式，所以兩段主要運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式，沒有議論。它們主要通過細(xì)膩的描寫來展現(xiàn)花的美麗和母親的用心，以及表達(dá)作者對這些景象的感受；C.第⑧段母女之間的對話，主要表達(dá)的是母女之間的親情和時(shí)光流逝的感慨，而非專門強(qiáng)調(diào)過往生活的艱辛。對話中的溫馨和樂觀讀來并不讓人心酸；故選D?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。第①空：已知題干信息“手機(jī)拍花”“微信傳花”可定位到第③段“母親學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)，經(jīng)常給那些花兒拍照，然后通過微信傳給我”；再結(jié)合前句“我和母親打電話聊天時(shí)，母親說的多是園子里的花，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩”可知，我在和母親打電話聊天時(shí)，聊得多的也是園子里的花，據(jù)此可概括為：電話聊花；第②空：根據(jù)第③段“有時(shí)，她還會(huì)用視頻對我作現(xiàn)場解說”可概括事件為：視頻講花；或：視頻解說?！?題詳解】本題考查引用的作用。結(jié)合第③段“母親說的多是園子里的蔬菜和花草，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩。在栽種、澆水、鋤草的繁雜勞動(dòng)中，它們發(fā)生著令人驚喜的變化”，第⑦段“我想起《閑情偶寄》中說到的灌園之樂和居家之道：‘殊不知草木欣欣向榮，非止耳目堪娛，亦可為藝草植木之家，助祥光而生瑞氣’”“草木能頤養(yǎng)性情，使人感受到生活的美好，當(dāng)然是一種祥光和瑞氣。并且，藝草植木之家多是勤勞之人，不以灌園為苦，反以為樂，日子自然過得樸素而豐裕”，可知：一方面通過引用古代文學(xué)作品的話語，文章增添了濃厚的文化氣息和底蘊(yùn)，也使得文章更加生動(dòng)有趣，易于引起讀者的共鳴和思考。另一方面《閑情偶寄》中的詩句強(qiáng)調(diào)了草木不僅能為人們提供視覺和聽覺上的愉悅，更能為家庭帶來吉祥和美好的氣息。表現(xiàn)草木能頤養(yǎng)人的性情，使人感受到生活的美好，讓人感到內(nèi)心快樂，日子自然過得樸素而豐裕。而文章中的母親侍弄花草，在她辛勤的勞動(dòng)下，花草發(fā)生著令人驚喜的變化。她也因此而感到快樂，表現(xiàn)母親熱愛生活的品質(zhì)，深化中心?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第④段“它們盡情地綻放，色彩令人陶醉，給人一種蓬勃向上的力量。不知為何，我想到了美妙的音樂、光滑的絲綢，身心無比舒暢和熨帖”、第⑥段“大麗花正對著窗子綻放，從盛夏到晚秋，飽滿的花朵時(shí)刻展現(xiàn)著炫目的姿采……許許多多的牽?；ê托『J在微風(fēng)中晃動(dòng)，向我躬身致意，多么令人滿足”可知，作者通過細(xì)膩的筆觸，描繪了園子中四季變換的美景，描繪了花兒蓬勃生長的旺盛生命力，讓人感受到生活之美。根據(jù)文章第③段“我和母親打電話聊天時(shí)，母親說的多是園子里的花……她還會(huì)用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟”、第⑦段“我和母親坐在牽?；芟乱贿叞嵌骨v一邊嘮家?！笨芍恼轮刑幪幜髀冻瞿缸又g的深厚情感。母親通過種植和照料園子中的花草，不僅為家庭帶來了美麗和生機(jī)，也通過與兒子的分享和交流，加深了彼此之間的理解和情感紐帶。這種通過日?，嵤抡宫F(xiàn)的親情，讓人感受到親情之暖，感到格外溫馨和感動(dòng)。（二）（共11分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題?！疚谋疽弧縿e了，“不列顛尼亞”①新華社香港1997年7月1日電在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時(shí)刻。②英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院。③4時(shí)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。④掩映在綠樹叢中的港督府于1855年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史陳跡。⑤晚6時(shí)15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣里的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。⑥此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)在香港上空。150多年的英國管治即將結(jié)束?！雹?時(shí)45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。⑧當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。⑨在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。⑩0點(diǎn)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。?從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天，大英帝國從海上來，又從海上去。（選自新華出版社，《1949—1999新華社優(yōu)秀新聞作品選集·對外新聞選》）【文本二】①香港回歸對于中華民族來說是具有劃時(shí)代意義的大事，1997年7月1日的香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了記下這一盛事，四位新華社記者通力合作，真實(shí)、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時(shí)刻。在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中，《別了，“不列顛尼亞”》是最別致的一篇，作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴(yán)，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動(dòng)，而是選擇了英方撤離時(shí)的情景，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，更加突出了這一事件的歷史意義。（選自“新京報(bào)傳媒研究”《香港回歸25周年！重溫經(jīng)典新聞特寫<別了，“不列顛尼亞”>》）10.下列對兩個(gè)文本的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一中寫到彭定康離開港督府時(shí)，引入了關(guān)于港督府歷史的材料，這樣既增加了新聞的容量，增強(qiáng)了現(xiàn)實(shí)場景的歷史縱深感，又能讓人體會(huì)到香港回歸祖國這一事件的重大意義。B.“‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”描寫出王子和末任港督乘船駛離香港的情形，暗示這艘船及船上的人永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)在這片土地上。C.從英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上香港島，到1997年7月1日五星紅旗香港升起，彭定康已經(jīng)在這里當(dāng)了二十五任港督。D.文本二點(diǎn)出了《別了，“不列顛尼亞”》的創(chuàng)作背景以及獨(dú)特的創(chuàng)作思路，使我們對香港回歸有更多的了解。11.文本一結(jié)語“大英帝國從海上來，又從海上去”有什么深刻含義？作者這樣寫的目的是什么？12.《別了，“不列顛尼亞”》獲第八屆“中國新聞獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，你認(rèn)為它勝在什么地方？請結(jié)合兩個(gè)文本，從標(biāo)題、選材、細(xì)節(jié)中任選兩個(gè)角度談?wù)勀愕目捶?。【答案?0.C11.含義：“從海上來”指1841年英國遠(yuǎn)征軍從海上占領(lǐng)香港；“從海上去”指1997年英國從海上撤離香港，暗示英國殖民統(tǒng)治的開始與終結(jié)。目的：以簡潔的表述概括歷史，突出香港回歸的歷史必然性，暗含對殖民歷史的終結(jié)與民族尊嚴(yán)回歸的感慨。12.標(biāo)題：“別了，‘不列顛尼亞’”既指英國軍艦撤離，又暗含殖民時(shí)代結(jié)束，語言簡潔且?guī)в兄S刺與莊重，吸引讀者。選材：聚焦英方撤離場景，而非交接儀式的熱鬧，以小見大，更凸顯歷史意義，角度獨(dú)特。細(xì)節(jié)：如“面色凝重的彭定康”“雨越下越大”，細(xì)節(jié)描寫烘托莊嚴(yán)、傷感的氛圍，增強(qiáng)新聞的感染力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇新聞特寫以獨(dú)特的視角記錄了香港回歸的歷史時(shí)刻。文本一通過"不列顛尼亞"號(hào)離港的象征性場景，巧妙串聯(lián)起英國殖民統(tǒng)治的終結(jié)與中國恢復(fù)主權(quán)的歷史轉(zhuǎn)折。記者以冷靜克制的筆觸，通過時(shí)間節(jié)點(diǎn)的精準(zhǔn)記錄、歷史背景的自然穿插和細(xì)節(jié)的精心選擇，既保持了新聞的客觀性，又暗含深刻的歷史寓意。文本二則揭示了報(bào)道的創(chuàng)新之處——避開常規(guī)的慶典視角，從撤離場景切入，以小見大地展現(xiàn)這一重大歷史事件的意義?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。C.根據(jù)文本一第③段“代表英國女王統(tǒng)治了香港5年彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色‘勞斯萊斯’，最后一次離開了港督府”，以及第④段“在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修”可知，彭定康是末任港督，僅任職5年，并非“當(dāng)了二十五任港督”；故選C?！?1題詳解】本題考查詞句賞析。根據(jù)文本一第?段“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起”可知，“從海上來”指英國當(dāng)年從海上入侵香港，開始殖民統(tǒng)治；“從海上去”指英國現(xiàn)在從海上撤離香港，結(jié)束殖民統(tǒng)治。通過這一對比，深刻揭示了英國殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港回歸祖國的歷史必然性，表達(dá)了中國人民對國家主權(quán)恢復(fù)的自豪與對歷史變遷的感慨?！?2題詳解】本題考查標(biāo)題的作用以及表現(xiàn)手法。根據(jù)文本一的標(biāo)題《別了，“不列顛尼亞”》可知，“別了”一詞運(yùn)用擬人手法，將英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)人格化。從表層看，是告別這艘游輪；從深層看，暗喻英國對香港的殖民時(shí)代結(jié)束。標(biāo)題語言簡潔，既帶有對殖民統(tǒng)治終結(jié)的諷刺，又飽含國家主權(quán)恢復(fù)的莊重感，極大地吸引了讀者的閱讀興趣。根據(jù)文本二“選擇了英方撤離時(shí)的情景，并且把末代港督乘英國皇家游艇‘不列顛尼亞’號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中”以及文本一的內(nèi)容，如第②段“英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的”、第⑤段“象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行”、第⑩段“查爾斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列顛尼亞’號(hào)的甲板……消失在南海的夜幕中”可知，文章沒有聚焦交接儀式的熱鬧場景，而是選取英方撤離的一系列細(xì)節(jié)，以小見大，將這一事件置于香港被殖民的歷史背景中，更凸顯了香港回歸的歷史意義，選材角度十分獨(dú)特。根據(jù)文本一第③段“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號(hào)角聲中降下旗桿”可知，通過對彭定康“面色凝重”的神態(tài)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了他離任時(shí)的狀態(tài)，也暗示了英國殖民統(tǒng)治的終結(jié)；根據(jù)文本一第⑥段“此時(shí)，雨越下越大”可知，這一環(huán)境細(xì)節(jié)描寫，烘托出了莊嚴(yán)、傷感的氛圍；根據(jù)文本一第⑨段“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”可知，這一細(xì)節(jié)精準(zhǔn)記錄了香港回歸的標(biāo)志性時(shí)刻，極具畫面感和歷史意義。這些細(xì)節(jié)描寫讓新聞內(nèi)容更加鮮活、真實(shí)，增強(qiáng)了作品的感染力。三、古詩文閱讀（共16分）（一）（共12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪③之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日④，幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑥幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！（吳均《與顧章書》）【注釋】①仆：我，自己的簡稱。②還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服飾。③梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。④限日：遮擋陽光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥重：向往。13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是（）A.四時(shí)俱備風(fēng)煙俱凈（《與朱元思書》）B.實(shí)是欲界之仙都偏饒竹實(shí)C.自康樂以來自三峽七百里中（《三峽》）D.既素重幽居素湍綠潭（《三峽》）14.將甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夕日欲頹，沉鱗競躍。15.甲文結(jié)尾“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”這句話有什么言外之意？16.請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析甲、乙兩文運(yùn)用的一種相同的寫景方法。【答案】13.A14.夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面。15.①暗贊康樂（謝靈運(yùn)）能領(lǐng)略山川之美，表達(dá)對康樂的敬佩；②暗含自己也能欣賞山川之奇，與康樂比肩的自得；③感慨世人大多忽視自然之美，呼吁人們珍惜眼前的山水之樂。16.示例：都運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。甲文“高峰入云，清流見底”是靜態(tài)描寫，“猿鳥亂鳴”“沉鱗競躍”是動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合展現(xiàn)山川生機(jī)；乙文“森壁爭霞，孤峰限日”是靜態(tài)描寫，“蟬吟鶴喚，水響猿啼”是動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合凸顯石門山的幽靜與靈動(dòng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇山水小品文展現(xiàn)了六朝文人寄情山水的隱逸情懷。甲文陶弘景以清麗筆觸勾勒出“高峰入云，清流見底”的仙都勝境，通過晨昏景致對比凸顯自然生機(jī)；乙文吳均則以“森壁爭霞，孤峰限日”的雄奇筆法，輔以蟬鶴猿啼的聲韻描寫，營造出幽邃的山居意境。兩文均善用動(dòng)靜結(jié)合、視聽交融的手法，在工筆描摹中滲透著“仁智之樂”的哲學(xué)意趣，體現(xiàn)了南朝山水文學(xué)“以形寫神”的審美追求?！?3題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。A.均譯為：都；B.實(shí)在/果實(shí)；C.自從/在；D.向來/白色的；故選A?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：頹：墜落。沉鱗：指水中潛游的魚。競：爭相，爭著?！?5題詳解】本題考查文言內(nèi)容理解。根據(jù)“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，謝靈運(yùn)是古代善于欣賞山水美景的大家，作者說自他之后，就再?zèng)]有能欣賞這奇麗景色的人了。首先作者暗贊謝靈運(yùn)能精準(zhǔn)捕捉山川之美，流露出對他的敬佩；同時(shí)，作者自身能欣賞到這般奇麗景色，暗含自己可與謝靈運(yùn)比肩，領(lǐng)略山川奇絕之處的自得；另外，也傳遞出一種感慨，即世人往往忽略自然之美，借此呼吁人們珍視眼前的山水之樂。【16題詳解】本題考查寫作方法。根據(jù)甲文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”和乙文“森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”可知，兩文都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。甲文中，“高峰入云，清流見底”“兩岸石壁，五色交暉”“青林翠竹，四時(shí)俱備”等，是對山川、石壁、林木等靜態(tài)景物的描??；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”“夕日欲頹，沉鱗競躍”，則展現(xiàn)了猿鳥啼鳴、魚兒躍水的動(dòng)態(tài)畫面。靜態(tài)的沉穩(wěn)與動(dòng)態(tài)的活潑相互映襯，生動(dòng)展現(xiàn)出山川充滿生機(jī)與活力的整體風(fēng)貌。乙文中，“森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”，刻畫了崖壁、孤峰、山穴、溪流等靜態(tài)之景；“蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”，描繪出蟬鳴、鶴唳、水響、猿啼等動(dòng)態(tài)之聲。動(dòng)靜交融，既凸顯出石門山環(huán)境的幽靜，又體現(xiàn)出其靈動(dòng)的氣質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川的壯美，自古以來就是世人共同贊嘆的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流能看見水底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林、翠綠的竹子，四季都常年存在。清晨的霧氣將要消散時(shí)，猿猴和鳥兒雜亂地鳴叫；夕陽快要落山時(shí)，水中潛游的魚兒爭相躍出水面。這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的人了?！疽摇课疑蟼€(gè)月托病辭官，正準(zhǔn)備隱居（尋覓能披薜荔、掛女蘿的隱居之地）。在梅溪的西面，有一座石門山，陡峭的崖壁與云霞爭高，獨(dú)立的山峰遮擋住陽光；幽深的山穴蘊(yùn)含著云霧，深邃的溪流積聚著翠綠（的水色）。蟬兒鳴叫、白鶴啼鳴，水聲潺潺、猿猴啼叫，這些聲音清脆交織，連綿不斷地形成和諧的韻律。我向來向往幽靜的居所，于是就在山上修建了房屋。（這里）幸好菊花豐茂，特別盛產(chǎn)竹實(shí)（竹子的果實(shí)，隱士常以之為食）。山谷中生活所需的物資，在這里都已齊備?！叭嗜酥钦呦矏凵剿?，難道只是空話嗎?。ǘ?分）17.閱讀下面一首詩，回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。本詩和《渡荊門送別》中都有“云”這一意象，請結(jié)合詩句內(nèi)容，具體說說兩位詩人分別借“云”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】《黃鶴樓》中“白云千載空悠悠”，以“白云”的飄蕩永恒，反襯黃鶴一去不返、“昔人（仙人）已去”，表達(dá)詩人對歲月流逝、世事滄桑的感慨?！抖汕G門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，以“云”構(gòu)成的奇幻景象，展現(xiàn)旅途的壯闊，表達(dá)了作者初入楚地看到奇景的喜悅和興奮之情。【解析】【導(dǎo)語】崔顥的《黃鶴樓》借用黃鶴樓這一地標(biāo)，以景寓情，充滿對人事變遷和時(shí)光流逝的感慨。詩中通過“黃鶴去”與“白云悠悠”之對比，表現(xiàn)了空間的空蕩與時(shí)間的久遠(yuǎn)，同時(shí)也流露出詩人登樓遠(yuǎn)眺時(shí)的思鄉(xiāng)愁緒，情景交融深邃豐滿，成為歷來頌揚(yáng)的名篇。【詳解】本題考查詩歌意象對比分析。在崔顥的《黃鶴樓》中，開篇就提及“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”。昔日仙人乘黃鶴離去，只留下空蕩蕩的黃鶴樓，黃鶴一去不返，而白云卻千百年來悠悠飄蕩在空中，未曾改變。這里的白云成為了時(shí)間的見證者，它見證了黃鶴樓從繁華熱鬧到如今人去樓空的變遷。歲月流轉(zhuǎn)，仙人黃鶴不再，唯有白云依舊，詩人借這不變的白云，抒發(fā)了面對歲月消逝、世事變幻難以捉摸的悵惘之感，仿佛世間一切皆空，徒留自己在這歷史的洪流中感慨萬千。李白的《渡荊門送別》里有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”之句。詩人出蜀，船行江上，初入楚地，眼前景象煥然一新。月光灑在江面上，仿若明鏡從天空飛落，而空中云霞飄飛，瞬息萬變，如同奇幻的海市蜃樓。此時(shí)的云，構(gòu)建出如此美妙神奇的景觀，展現(xiàn)出楚地風(fēng)光的綺麗獨(dú)特。詩人看到這般如夢如幻的景象，內(nèi)心滿是初涉異地、邂逅新奇的喜悅與興奮，云成為了他歡快心情的映照，承載著他對前路探索的期待。四、整本書閱讀（5分）18.英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請你從《紅星照耀中國》的以下兩個(gè)備選人物中任選其一，結(jié)合具體內(nèi)容分析他被稱為英雄的原因。①毛澤東②周恩來【答案】選①毛澤東：毛澤東是英雄，因?yàn)樗麚碛袌?jiān)定的革命信仰與卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。他深入群眾，與紅軍戰(zhàn)士同甘共苦，如在長征中帶領(lǐng)紅軍突破敵人封鎖，制定正確戰(zhàn)略；他重視思想建設(shè)，提出“槍桿子里出政權(quán)”，為中國革命指明方向，始終以民族解放為己任，展現(xiàn)偉大的理想與擔(dān)當(dāng)。選②周恩來：周恩來是英雄，因?yàn)樗麩o私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔。他放棄優(yōu)渥生活投身革命，在白色恐怖中堅(jiān)持工作，如組織南昌起義，為紅軍發(fā)展奠定基礎(chǔ)；他待人溫和，關(guān)心戰(zhàn)士與群眾，始終堅(jiān)守革命初心，以實(shí)際行動(dòng)踐行對國家和人民的責(zé)任，是革命隊(duì)伍的精神標(biāo)桿。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析。《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了中國共產(chǎn)黨及紅軍的奮斗歷程。毛澤東堪稱英雄，他有著非凡膽識(shí)與堅(jiān)定信仰。初見斯諾時(shí)，他背負(fù)高額懸賞卻毫無懼色，光頭走在街上與農(nóng)民交談，盡顯從容。在長征途中，面對絕境，他以卓越領(lǐng)導(dǎo)力撥正紅軍前進(jìn)方向，帶領(lǐng)紅軍突破重重封鎖。他重視思想引領(lǐng)，提出“槍桿子里出政權(quán)”，為中國革命指明方向。他還心系群眾，與戰(zhàn)士同甘共苦，以民族解放為己任，展現(xiàn)出偉大的理想與擔(dān)當(dāng)，是當(dāng)之無愧的民族英雄。周恩來也堪稱英雄，他放棄優(yōu)渥生活，毅然投身革命。在白色恐怖下，他臨危不懼，組織南昌起義，為紅軍發(fā)展筑牢根基。長征前，面對“大搬家式轉(zhuǎn)移”的錯(cuò)誤指揮，他力排眾議，通過派北上抗日先遣隊(duì)探路、命紅六軍團(tuán)西撤調(diào)動(dòng)敵軍、與粵軍秘密談判達(dá)成“借道”協(xié)議這三步關(guān)鍵布局，成功挽救危局，為紅軍突破重圍創(chuàng)造生機(jī)。他以生命踐行理想、用智慧化解危局、憑無私凝聚人心，將個(gè)人命運(yùn)與民族解放緊密相連，是當(dāng)之無愧的英雄。示例一：我選毛澤東。他有著非凡膽識(shí)與堅(jiān)定信仰，長征時(shí)背負(fù)高額懸賞仍光頭走在街上與農(nóng)民交談。他提出“槍桿子里出政權(quán)”，為中國革命指明方向。還以詩作凝聚軍心，在長征瀕危時(shí)撥正方向。他將個(gè)人命運(yùn)與民族解放相連，堅(jiān)守理想信念，展現(xiàn)斗爭精神，是當(dāng)之無愧的英雄。示例二：我選周恩來。他堪稱英雄，白色恐怖時(shí)，他不顧危險(xiǎn)組織南昌起義，為革命積蓄力量。長征前，力排錯(cuò)誤指揮，巧妙布局，派先遣隊(duì)、調(diào)敵軍、談“借道”，助紅軍突破重圍。他放棄優(yōu)渥投身革命，無私奉獻(xiàn)，以生命踐行理想，用智慧化解危局，把個(gè)人命運(yùn)與民族解放相連，是當(dāng)之無愧英雄。五、作文（50分）19.閱讀下面的材料，按要求寫作?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海。”吳均泛舟富春江，聯(lián)想到“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”，抒發(fā)“望峰息心”“窺谷忘反”的感慨；杜甫登泰山發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆……在你的游歷中，是否有一兩處景物或景點(diǎn)給你留下深刻的印象，引發(fā)了你的聯(lián)想或感悟？請以“留在心底的