第十三課發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)笑笑老師第五單元

友善待人小學(xué)心理健康·二年級(jí)（上）·北師大版PART01新課導(dǎo)入熱身活動(dòng)??

情景導(dǎo)入

熱身活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)大轟炸活動(dòng)規(guī)則：

四人小組，輪流說出每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)。要求：態(tài)度真誠(chéng)，事跡真實(shí)。??

情景導(dǎo)入

熱身活動(dòng)當(dāng)你夸贊別人的時(shí)候，你的感覺是什么？對(duì)方的表現(xiàn)是什么？

我覺得我很開心，對(duì)方被夸了以后有點(diǎn)害羞，但我知道對(duì)方也是很開心的。0102??

情景導(dǎo)入

熱身活動(dòng)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)被別人看到和欣賞的時(shí)候，都會(huì)特別開心。同學(xué)們，用心去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地告訴對(duì)方吧。PART02創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題01??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題東東有哪些優(yōu)點(diǎn)？東東照顧生病的同學(xué)，是熱心的，安撫妹妹休息，是懂事的。01??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題東東有哪些有點(diǎn)？東東上課是認(rèn)真的；上臺(tái)是自信的。

東東的優(yōu)點(diǎn)是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢?

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題PART03互動(dòng)參與

解決問題01??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

邀請(qǐng)你的好朋友，一起走上講臺(tái)，說一說彼此的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。

然后，把你的感受和心情寫下來。感受贊美01??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題我的感受和心情：

同桌表?yè)P(yáng)我，說我愛干凈整潔，上課認(rèn)真聽講，尊敬老師，我聽到的時(shí)候很驚訝同時(shí)很開心，我會(huì)繼續(xù)做的更好的。感受贊美01??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)為別人喝彩。這是一種美德，也是修養(yǎng)。

請(qǐng)閱讀一位小朋友的作文，然后談一談你的想法?；顒?dòng)二：讀一讀??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

為別人喝彩

當(dāng)你的好朋友、同學(xué)取得成功、進(jìn)步了，你會(huì)為他們高興、為他們喝彩嗎？在一次學(xué)校舉行的能力競(jìng)賽中，我在班里取得了第一名。在同學(xué)們的一片掌聲中，我看到了我的好朋友兩只手在使勁地拍著，不時(shí)向我投來鼓勵(lì)、贊許的目光，臉上那燦爛的笑容讓我的心里暖暖的。??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

記得有一次考試，我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但她的成績(jī)是第一名，看到她那“得意”的樣子，我的心里很不服氣:不就是個(gè)第一名嗎?有什么了不起的!當(dāng)別人都報(bào)以熱烈的掌聲祝賀她時(shí)，只有我懶懶地拍了兩下手，當(dāng)她期待的目光與我相遇時(shí)，我只是淡淡地看了她一眼，即便是僵硬的笑容也轉(zhuǎn)瞬即逝。

誰知，她卻大度一笑，放學(xué)后，還等我一起走。我頭一次發(fā)現(xiàn)我竟然如此小肚雞腸。??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

很多時(shí)候，我們只知道為自己的成功喝彩，卻很少真心實(shí)意地為別人的成功喝彩。為自己喝彩是一種本能，為別人喝彩卻是一種美德、一種胸懷。在為別人喝彩的同時(shí)，自己也在體驗(yàn)著快樂。??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題讀完這個(gè)作文，你的想法是什么？請(qǐng)和同桌討論2分鐘，全班分享。

作文寫的很真實(shí)，有時(shí)候我們確實(shí)會(huì)嫉妒朋友們的成功，但是在看到朋友們真心為我們高興的時(shí)候有會(huì)感到羞愧，因此，我要好好對(duì)待朋友。??

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

只要我們用心觀察，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)和善于贊美的人就像陽(yáng)光一樣，會(huì)給人帶來溫暖。

請(qǐng)班上擅長(zhǎng)手工和繪畫的同學(xué)，為班級(jí)制作一個(gè)大大的優(yōu)點(diǎn)箱。只要你發(fā)現(xiàn)了哪位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，就把它寫在小紙條上，投放到優(yōu)點(diǎn)箱中。PART04總結(jié)升華

課后拓展同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)就像太陽(yáng)，我們要多多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，大膽的真誠(chéng)的夸贊他們，鼓勵(lì)他們把太陽(yáng)的光輝散發(fā)的更遠(yuǎn)。??

總結(jié)升華

課后拓展??

總結(jié)升華

課后拓展爸爸媽媽身上都有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。把你的發(fā)現(xiàn)告訴他們吧，也請(qǐng)爸爸媽媽說一說你的優(yōu)點(diǎn)。爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)：________________________