考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣東醫(yī)科大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上C.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科D.專任教師在1000人以上【答案】：A2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.刻苦C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.學(xué)以致用【答案】：C3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：BCD4.高校學(xué)生權(quán)利是一項（）。A.自然權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.道德權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D5.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.助學(xué)貸款B.獎助學(xué)金C.學(xué)費減免D.綠色通道【答案】：D6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D7.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強學(xué)生參與的原則C.教學(xué)與D.強化問題意識的原則【答案】：C8.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于教師因材施教【答案】：D9.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會服務(wù)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：C10.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師威信C.教師專長D.教師角色【答案】：B11.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.質(zhì)的研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D12.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：D13.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學(xué)C.出國深造D.為人師表【答案】：B14.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨特性B.全局性C.輻射性D.累積性【答案】：D15.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.創(chuàng)造性思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C16.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.師生關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.倫理關(guān)系【答案】：B17.實現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計方案界定的是（）。A.狹義課程B.教材C.教輔材料D.廣義課程【答案】：A18.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.復(fù)雜性C.周期性D.示范性【答案】：D19.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.依法辦事C.良法D.權(quán)力制約【答案】：C20.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D21.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.想像的C.倫理的D.行為的【答案】：C22.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：C23.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是人類特有的活動B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦D.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品【答案】：C24.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.繁殖感對停滯感B.勤奮感對自卑感C.親密感對孤獨感D.同一感對同一感混亂【答案】：C25.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】：C26.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險轉(zhuǎn)移B.保守轉(zhuǎn)移C.去個性化D.群體比較【答案】：A27.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.質(zhì)性研究【答案】：A28.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C.知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】：A29.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展B.保持個性，敢于特立獨行C.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖D.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容【答案】：B30.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《周易》C.《論語》D.《道德經(jīng)》【答案】：B31.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.提問B.監(jiān)控C.做筆記D.記憶術(shù)【答案】：B32.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權(quán)型管理制度B.學(xué)校自主型管理制度C.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：A33.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.學(xué)者和學(xué)科B.校長和學(xué)科C.教師和學(xué)科D.教授和專家【答案】：A34.大學(xué)生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.形象記憶D.動作記憶【答案】：B35.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.原型啟發(fā)B.定勢C.遷移D.變式【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是有主體意識的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD37.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.教學(xué)與科研相結(jié)合原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE38.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.科研性服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.教學(xué)性服務(wù)【答案】：ABCD39.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認(rèn)識的教育性B.認(rèn)識的間接性C.認(rèn)識的交往性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【答案】：ABCD40.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.心理功能【答案】：BCD41.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：BCD42.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強教師道德認(rèn)識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足【答案】：ABD43.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是穩(wěn)定D.無事就是本事【答案】：ABCD44.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：BD45.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強行政化D.促進(jìn)國際化【答案】：AD46.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導(dǎo)B.善于掌握分寸C.善于對癥下藥D.善于隨機應(yīng)變【答案】：ABCD47.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以生活為本D.以問題為中心【答案】：ABCD48.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AB49.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.認(rèn)識高等教育D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD50.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.職業(yè)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD51.在我國高校中，使用比較多的團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.同質(zhì)性、發(fā)展性B.結(jié)構(gòu)式、封閉式C.非結(jié)構(gòu)式、開放式D.異質(zhì)性、治療性【答案】：AB52.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的