四

多位數(shù)乘一位數(shù)4.6

用乘法估算解決問題經(jīng)歷用估算解決實際問題的過程，體會估算的價值，掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算策略。（重點）2.能正確運用乘法估算的方法解決實際問題，能選取恰當?shù)牟呗赃M行乘法的估

算，并說明估算思路。（難點）3.培養(yǎng)估算意識，養(yǎng)成認真思考的習慣。學習目標情境導入我們要買3本書，每本書的單價都是48元。48四舍五入等于50。50×3=150（元），帶150元錢就可以啦。這節(jié)課我們學習用估算的方法解決實際問題。知道了門票的價格和參觀的人數(shù)。求8000元夠不夠買門票。探索新知(教材P51例題7)7學校組織987名學生去植物園參觀。8000元買門票夠不夠？已知條件有哪些？要求的問題又是什么？門票8元/人方法一：直接計算。9778×57896987×8＝7896（元）7896＜8000帶8000元買門票夠了。探索新知方法二：估算。987×8接近1000987＜10001000×8=8000（元）987×8＜8000（元）…探索新知1000人買門票需要8000元，所以987人買門票8000元肯定夠了。答：帶8000元買門票夠了。探索新知（1）估算把“零”看作“整”，當成整十、整

百、整千乘。（2）運用估算解決實際問題時，要根據(jù)實際情況的

需要，將數(shù)據(jù)往大估或往小估。用估算解決問題1.陳老師要買5雙輪滑鞋，1000元夠嗎？(教材P51做一做)方法一：直接計算218×5。218×5=1090（元）1090>1000答：1000元不夠。隨堂小練做一做218元/雙方法二：估算。隨堂小練做一做218>200200×5=1000

1.陳老師要買5雙輪滑鞋，1000元夠嗎？(教材P51做一做)218元/雙218×5＞1000答：1000元不夠。2.先估一估，再筆算。(教材P56練習十一第1題)96×4把96看成100905×9680×7234×9隨堂小練估算結(jié)果為400把905看成900估算結(jié)果為8100把680看成700估算結(jié)果為4900把234看成230估算結(jié)果為20702.先估一估，再筆算。(教材P56練習十一第1題)96×4=384905×9=8145680×7=4760234×9=2106隨堂小練964×23849059×481456807×547602349×3632103.417名學生乘車去參觀博物館。每輛車限乘49人，8輛車夠嗎？(教材P53練習十第9題)49-1=48（名）48<5050×8=400400＜41748×8＜417答：8輛車不夠。隨堂小練限乘人數(shù)里包括司機。1.張大爺家的稻谷用載質(zhì)量500千克的三輪車能一次運走嗎？(教材P54練習十第15題)把每袋稻谷的質(zhì)量都估成60千克。60×8=480（千克）

480-1+3+2+0-3-2+2-2=479（千克）479＜500答：能一次運走。當堂檢測2.一篇文章500字，丁叔叔平均每分鐘錄入78個字，6分鐘能錄完嗎？78×6≈480（個）480＜50078×6＜500答：6分鐘不能錄完。當堂檢測當堂檢測4.□里可以填哪些數(shù)?（1）6□5×3估算成2100

□里可以填（

）。（2）4□4×9估算成3600

□里可以填（

）。5、6、7、8、90、1、2、3、4學習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法

把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù)，再與