專題07能源的合理利用與開發(fā)▉考點01燃燒的條件燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫作燃燒。2.可燃物的著火點可燃物燃燒所需的最低溫度叫作該物質的著火點。通常狀況下一些常見物質的著火點物質白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點/℃40260240～270320～400600～7003.探究燃燒的條件問題除了可燃物，燃燒還需要哪些條件呢預測回憶紅磷在氧氣中燃燒的事實，通過分析反應的化學方程式，預測燃燒可能與哪些因素有關實驗方法控制變量法，通過比較銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產生的不同現象，分析歸納得出燃燒的條件實驗內容銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙；紅磷不燃燒：熱水中的白磷不燃燒通入氧氣后，熱水中的白磷燃燒起來實驗分析白磷、紅磷都是可燃物，銅片上的白磷與氧氣接觸，同時溫度達到了白磷的著火點，故白磷能夠燃燒；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度未達到紅磷的著火點，故紅磷不燃燒；熱水中的白磷的溫度達到了著火點，但沒有與氧氣(或空氣)接觸，故不燃燒熱水中的白磷的溫度達到了著火點，通入氧氣(或空氣)后，與氧氣(或空氣)接觸，也燃燒起來實驗結論可燃物燃燒需要使溫度達到著火點且必須與氧氣(或空氣)接觸4.燃燒的條件燃燒的條件：可燃物;氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(著火點)缺一不可▉考點02燃料燃燒的調控1.滅火的原理和方法(1)滅火的原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣(或空氣)；使溫度降到可燃物的著火點以下（滿足其一）(2)一些滅火事例采用的滅火方法及其原理事例滅火方法滅火原理森林著火將大火周圍的樹木砍掉清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離液化氣罐起火關閉閥門灑在實驗臺上的酒精著火用濕抹布蓋滅將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕油鍋著火用鍋蓋蓋滅熄滅酒精燈用燈帽蓋滅住宅失火用高壓水槍滅火使溫度降到可燃物的著火點以下熄滅蠟燭用嘴吹滅2.實驗探究——簡易滅火器的設計與制作(1)問題：通常使用的滅火器的原理是什么?如何設計與制作簡易滅火器?(2)實驗與分析：蠟燭燃燒實驗實驗內容實驗現象蠟燭逐漸熄滅正常燃燒燒杯中有大量氣泡產生，蠟燭逐漸熄滅實驗分析氧氣被逐漸消耗，倒扣的燒杯阻礙外界空氣進入同時具備燃燒的三個條件碳酸鈉溶液與鹽酸反應，產生二氧化碳氣體，二氧化碳不助燃，密度比空氣的大，能夠隔絕氧氣實驗結論隔絕氧氣(或空氣)可以滅火(3)設計與制作：簡易滅火器實驗裝置裝置分析當裝置傾斜倒置時(圖Ⅱ),鹽酸會與碳酸鈉溶液接觸，發(fā)生反應Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,產生大量的二氧化碳氣體，裝置中壓強增大，過高的壓強使二氧化碳氣體夾帶著液體一并從裝置中噴出，噴射在可燃物的表面，以達到隔絕氧氣(或空氣)及降溫的目的滅火原理隔絕氧氣(或空氣)及降溫至可燃物的著火點以下設計簡易滅火器米醋與小蘇打發(fā)生反應可生成二氧化碳氣體，滅火原理與上述模擬裝置的原理相同3.幾種常見滅火器及其滅火原理和適用范圍滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器利用壓縮的氮氣等吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉或磷酸二氫銨),有隔絕氧氣(或空氣)等作用撲滅一般火災以及油、氣等燃燒引起的火災二氧化碳滅火器滅火時將小鋼瓶內的液態(tài)二氧化碳噴出，有降溫和隔絕空氣的作用撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等存放場所的火災水基型滅火器產生的泡沫噴射到燃料表面，使可燃物與空氣隔絕撲滅非水溶性可燃液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等燃燒引起的火災4.火險自救(1)發(fā)現火災及時報警，牢記火警電話119。(2)當周圍發(fā)生火災時，一定要保持鎮(zhèn)定，以免做出錯誤的判斷。(3)受到火勢威脅時，要當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。(4)當發(fā)生火災的樓層在自己所處的樓層之上時，應迅速向樓下跑。(5)火災現場有大量的煙霧和有毒氣體，應采用濕毛巾捂住口鼻等方式迅速離開著火區(qū)域。(6)發(fā)生火災時不可乘坐電梯，不能隨意打開門窗。5.易燃物和易爆物的安全知識(1)爆炸①易燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。可燃氣體(如天然氣、煤氣或液化石油氣等)或粉塵(如面粉、煤粉等)在有限空間里，遇到明火或電火花很有可能發(fā)生爆炸。②爆炸極限：可燃氣體等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限?？扇細怏wH?CH?CO爆炸極限(體積分數)4%~74%5%～16%12%～74%任何可燃性的氣體、粉塵與氧氣(或空氣)混合，遇到明火都有發(fā)生爆炸的危險。加油站、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內的空氣中常混有可燃氣體或粉塵，應嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸。(2)易燃物和易爆物的安全知識①易燃物：一般指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒、自燃或遇火可以燃燒的固體以及一些可以引起其他物質燃燒的物質等。如硫、白磷、酒精、汽油、氫氣、天然氣、液化石油氣、面粉、秸稈、柴草等。②易爆物：一般指的是那些受熱或受到撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質。如煙花、鞭炮等。③在生產、運輸、使用、儲存易燃物和易爆物時，必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。④一些與燃燒和爆炸相關的消防安全標志6.燃料的充分燃燒合理調控燃燒等化學反應，對于生產、生活及科學研究具有重要意義。▉考點03化學反應中的能量變化1.乙醇俗稱酒精，化學式為C2H5OH性質：物理性質——無色、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；化學性質——可燃性——乙醇燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱量，化學方程式為用途：可用作酒精燈、內燃機等的燃料；體積分數為75%的酒精溶液可用作醫(yī)用消毒劑等2.化學反應中的能量變化燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學變化，并放出熱量。這種放熱現象在許多化學反應中都會發(fā)生。(1)實驗探究—生石灰與水反應的能量變化實驗操作實驗現象實驗結論液體沸騰，產生大量白霧，溫度計示數升高生石灰與水反應放出熱量，化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)?(2)化學反應中的能量變化化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，化學反應中能量的變化通常表現為熱量的變化。①有些化學反應放出熱量，如物質燃燒、緩慢氧化、氧化鈣與水反應、鎂與鹽酸反應等。②有些化學反應吸收熱量，如3.人類生活對能量的利用在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應放出的，如：生活燃料的使用做飯、取暖等利用燃燒放出的能量發(fā)電、發(fā)射火箭等利用爆炸放出的能量開采礦物、開山炸石、拆除危舊建筑等▉考點04化石能源的利用1.化石能源煤：工業(yè)的“糧食”；石油：工業(yè)的“血液”；天然氣：清潔能源；以上為不可再生資源2.煤和石油煤石油形成古代植物等被埋于土中，經長期復雜變化形成古代生物的遺骸被層層沙泥掩埋，經長期復雜變化形成性質黑色固體，有光澤，具有可燃性黏稠狀液體組成元素主要含C,還含有H、O、N、S等元素主要含C、H,還含有少量的S、0、N等元素分類混合物綜合利用煤——隔絕空氣加強熱分解或與其他物質反應焦炭(固體)用途：冶金原料煤焦油(液體)用途：化工原料煤氣(氣體)用途：燃料、化工原料石油——利用沸點不同煉制分離(石油分餾)液化石油氣用途：家用燃料汽油用途：汽車燃料煤油用途：飛機、煤油爐等燃料柴油用途：拖拉機、輪船等燃料潤滑油用途：機械用潤滑劑石蠟用途：制成蠟燭瀝青用途：一鋪路用途重要的能源、化工原料(1)液化石油氣是石油化工的一種產品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，加壓后可儲存在鋼瓶中，一般作為燃料使用。(2)煤氣是煤綜合利用的產物，是由一氧化碳、氫氣和甲烷等組成的混合氣體，可用作居民生活燃氣和化工原料。一般是用管道輸送的。3.天然氣(1)天然氣①天然氣主要含有由碳和氫組成的氣態(tài)碳氫化合物，其中最主要的成分是甲烷。②我國是世界上最早利用天然氣的國家。明代的《天工開物》記載了我國古代勞動人民利用天然氣熬制井鹽。(2)實驗探究——甲烷的組成和性質實驗目的探究甲烷的組成和性質實驗步驟①點燃從導管放出的甲烷，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯。過一會兒，觀察燒杯壁上的現象②迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察現象實驗現象甲烷燃燒產生明亮的藍色火焰，放出熱量，燒杯內壁出現無色液滴澄清石灰水變渾濁化學方程式Ca(OH)?+CO?=CaCO3↓+H2O實驗結論甲烷中含有碳元素和氫元素；甲烷具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳(3)甲烷的性質①物理性質：無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水。②化學性質：可燃性。甲烷燃燒時，產生明亮的藍色火焰，放出熱量。(4)沼氣池沼中產生的沼氣的主要成分是甲烷。把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就會產生沼氣，可用作燃料。(5)可燃冰主要成分：甲烷水合物(CH?·xH2O)形成條件：高壓、低溫優(yōu)點：熱值高、儲量巨大開發(fā)和利用：開采的關鍵是解決技術上的問題，如果開發(fā)和利用不當，有可能引發(fā)地質災害和溫室應加劇等問題▉考點05降低化石能源的利用對環(huán)境的影響1.化石能源的利用對環(huán)境的影響及防治形成煤燃燒時產生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨危害①危害人體健康；②破壞土壤、森林、植被；③腐蝕建筑物及金屬制品；④導致水體酸化，嚴重影響水生動植物的生長防治①大力推廣使用脫硫煤，改進生產中使用的脫硫設備；②用天然氣替代煤(2)汽車燃料的燃燒對空氣的影響減少污染的措施汽車使用的汽油或柴油燃燒時產生的一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物和煙塵等，會隨尾氣直接排放到空氣中，造成污染①改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油或柴油能充分燃燒；②使用催化凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質；③加大檢測尾氣力度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路；④推廣使用電動汽車(3)大量化石能源燃燒釋放的二氧化碳還會引起溫室效應加劇，導致全球變暖。2.能源的利用與開發(fā)開發(fā)和利用新能源的迫切性：隨著能源消耗量的增長，化石能源對環(huán)境的影響越發(fā)突出化石能源影響環(huán)境：隨著能源消耗量的增長，化石能源對環(huán)境的影響越發(fā)突出(1)氫氣物理性質無色、無臭的氣體，密度比空氣的小，難溶于水化學性質氫能源優(yōu)點氫氣本身無毒；熱值高；原料來源廣泛；燃燒后的產物是水，不會污染空氣，也不會向大氣排放二氧化碳用途作為一種清潔的高能燃料，氫氣已應用于航天、交通等領域，如我國研制的大推力氫氧火箭發(fā)動機、氫能源市域列車等未能廣泛應用的原因氫氣大量制取和儲運成本較高發(fā)展前景隨著科技的發(fā)展，氫能源的開發(fā)和利用已取得很大進展，氫氣將可能成為主要的能源之一(2)氫氣的制?、賹嶒炇抑迫。撼Ｓ娩\與稀硫酸反應來制取氫氣，反應原理為②工業(yè)制?。阂话阃ㄟ^電解水或以化石能源為原料制取氫氣。(3)開發(fā)和利用新能源人們正在開發(fā)和利用許多其他能源，如太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能和生物質能等，促進能源消費結構不斷優(yōu)化，向清潔低碳方向轉變。一．物質發(fā)生化學變化時的能量變化（共8小題）1．關于化學反應的敘述錯誤的是（）A．在化學反應中常伴隨能量的變化 B．點燃蠟燭時，既有化學變化，也有物理變化 C．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的 D．氧化鈣與水反應是一個放熱反應【答案】C【解答】解：A.在化學反應中常伴隨能量的變化，例如燃燒反應會放出熱量，而有些反應如碳與二氧化碳在高溫下反應會吸收熱量，故該選項說法正確。B.點燃蠟燭時，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化；同時蠟燭受熱熔化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，所以點燃蠟燭時既有化學變化，也有物理變化，故該選項說法正確。C.人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，比如太陽能、風能、水能等，這些能源的利用過程中并沒有發(fā)生化學反應，是直接利用自然能源，故該選項說法錯誤。D.氧化鈣與水反應會放出大量的熱，是一個放熱反應，該選項說法正確。故選：C。2．學習化學，提高學科核心素養(yǎng)，學會用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是（）A．宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質不同，原因是分子構成不同 B．變化與守恒：依據化學方程式X+2O2點燃2CO2+2H2O，可推測X的化學式為C2H4OC．模型與推理：物質燃燒的反應都能放出熱量，所以能放出熱量的反應一定是物質燃燒的反應 D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可【答案】A【解答】解：A、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質不同，原因是分子構成不同，不同種的分子性質不同，故A正確；B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應物中含C、H、O的個數分別是0、0、4，生成物中含C、H、O的個數分別是2、4、6，故反應物中還應含2個C、4個H、2個O，故X的化學式為：C2H4O2，故B錯誤；C、物質燃燒的反應都能放出熱量，但是能放出熱量的反應不一定是物質燃燒的反應，如氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，可放出熱量，故C錯誤；D、催化劑能改變化學反應速率，化學反應前后其質量和化學性質不變，故探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，需要設計實驗證明氧化銅能否改變化學反應速率，還需設計實驗證明化學反應前后氧化銅的質量和化學性質是否改變，故D錯誤；故選：A。3．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列認識不正確的是（）A．微粒觀：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的 B．結構觀：CO和CO2的分子構成不同，化學性質不同 C．元素觀：只含一種元素的物質不一定是純凈物 D．能量觀：光合作用和燃燒都是通過化學反應釋放能量【答案】D【解答】解：A、氯化鈉是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，故A說法正確；B、一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，因此CO和CO2的分子構成不同，化學性質不同，故B說法正確；C、純凈物是由一種物質組成的，只含一種元素的物質不一定是純凈物，如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素，故C說法正確；D、光合作用需要光照，即吸收能量，故D說法錯誤。故選：D。4．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理所得結論正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則它們的化學性質一定相同 B．催化劑在化學反應前后質量不變，則在化學反應前后質量不變的一定是催化劑 C．化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學反應 D．化合物是由不同元素組成的純凈物，那么由同種元素組成的物質一定不是化合物【答案】D【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，其組成元素相同，但是二者的分子構成不同，則它們的化學性質不同，故A錯誤；B、催化劑在化學反應前后質量不變，但是在化學反應前后質量不變的不一定是催化劑，也可能是雜質，故B錯誤；C、化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程不一定是化學反應，如電燈通電發(fā)光發(fā)熱，有能量變化，但不是化學反應，故C錯誤；D、化合物是由不同元素組成的純凈物，那么由同種元素組成的物質一定不是化合物，故D正確；故選：D。5．形成化學觀念，解決實際問題。下列推理錯誤的是（）A．分類觀：氧化物是由含氧元素的純凈物，因此氧化物中一定含有氧元素 B．能量觀：氫氣燃燒放出熱量，因此碳不充分燃燒一定放出熱量 C．微粒觀：金屬是由原子構成的，因此鐵是由鐵原子構成 D．結構觀：鎂原子與氦原子最外層電子數相同，因此它們的化學性質相似【答案】D【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物，氧化物是含氧元素的純凈物，因此氧化物中一定含有氧元素，故A選項推理正確；B、燃燒都會放熱，氫氣燃燒放出熱量，因此碳不充分燃燒一定放出熱量，故B選項推理正確；C、金屬單質是由原子構成的，鐵屬于金屬單質，因此鐵是由鐵原子構成，故C選項推理正確；D、鎂原子與氦原子最外層電子數都是2，但鎂原子最外層沒有排滿電子，屬于不穩(wěn)定結構，氦原子最外層排滿電子，屬于穩(wěn)定結構，因此它們的化學性質不相似，故D選項推理錯誤。故選：D。6．勞動創(chuàng)造美好生活。下列對勞動項目所涉及的化學知識解釋錯誤的是（）選項勞動項目化學知識A實驗后，清洗儀器、處理廢液、打掃衛(wèi)生廢液隨意排放會造成污染B用明礬處理較渾濁的天然水明礬可以使水中的懸浮雜質較快沉降C清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣可以供給呼吸D用生石灰制作發(fā)熱包CaO與水反應吸收熱量A．A B．B C．C D．D【答案】D【解答】解：A、廢液中可能含有腐蝕性的物質或有害的物質，隨意排放會造成污染，處理后再排放，故A正確；B、明礬溶于水形成的膠狀物，具有吸附性，可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，可用來凈水，故B正確；C、清理家中魚缸并通入氧氣，是因為氧氣能供給呼吸，但氧氣不易溶于水，需要通入氧氣提高水中氧氣含量，故C正確；D、氧化鈣的俗稱為生石灰，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量，故D不正確。故選：D。7．請你參加社會性議題“汽車能源的變遷”的項目式學習。（1）傳統(tǒng)汽車能源主要來自石油。從物質分類角度看，石油屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。（2）天然氣和乙醇可替代傳統(tǒng)汽車能源。天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O（3）電池可給新能源汽車提供動力。新能源電動汽車的反應原理是LiFePO4?放電充電FePO4+Li，電池放電時，其能量轉化方式是（4）氫能具有廣闊的發(fā)展前景。我國科學家實現了天然氣（CH4）制氫的突破，反應的化學方程式為CH4+2H2O400℃X+4H2，則X的化學式為CO2?！敬鸢浮浚?）混合物；（2）CH4+2O2點燃CO2+2H2（3）化學；（4）CO2。【解答】解：（1）石油中含有多種物質，因此屬于混合物；故答案為：混合物；（2）天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O；故答案為：CH4+2O2點燃CO2+2H（3）電池放電時，其能量轉化方式是化學能轉化為電能；故答案為：化學；（4）由質量守恒定律可知，反應前后，原子的種類及其數目不變。由化學方程式CH4+2H2O400℃X+4H2可知，反應前有：1個碳原子、8個氫原子和2個氧原子；反應后有：8個氫原子，則每個X分子中含有1個碳原子與2個氧原子，即X的化學式為CO2；故答案為：CO2。8．我國正在許多領域積極搶占科技制高點。（1）中國空間站利用再生技術，可將航天員排出的二氧化碳、水汽和尿液等廢棄物回收，轉化成氧氣、水和食物等生命必需品，共中將CO2轉化為O2的過程屬于化學（填“物理”或“化學”）變化。（2）5G基站的建立是網絡空間領域數字基礎的有利支撐。5G基站配有的鉛酸蓄電池在放電時，可將化學能轉化為電能，確?；驹O施不間斷供電。（3）“深地一號?順北油氣田基地”成功勘探出全球最深的油氣田，獲取豐富的石油和天然氣資源。其中天然氣主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O【答案】（1）化學；（2）化學；（3）CH4+2O2點燃CO2+2H2【解答】解：（1）因為CO2轉化為O2的過程中有新物質氧氣生成，所以該過程屬于化學變化。（2）5G基站配有的鉛酸蓄電池在放電時，可將化學能轉化為電能，確?；驹O施不間斷供電。（3）天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2故答案為：（1）化學；（2）化學；（3）CH4+2O2點燃CO2+2H2二．燃燒與燃燒的條件（共8小題）9．已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是（）A．實驗a和c說明可燃物燃燒需要氧氣 B．熱水的作用只是提供熱量 C．通過該實驗，推測白磷在實驗室里應保存在冷水中 D．管口的氣球起緩沖作用，同時防止生成物進入空氣，使該實驗綠色化【答案】B【解答】解：A、實驗a（與氧氣接觸）和c（與氧氣隔絕）說明可燃物燃燒需要氧氣，故選項正確。B、熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣，故選項不正確。C、通過該實驗可知，與氧氣接觸，溫度達到一定程度時，白磷能夠燃燒，推測白磷在實驗室里應保存在冷水中，故選項正確。D、管口的氣球起緩沖作用，同時防止生成物進入空氣，使該實驗綠色化，故選項正確。故選：B。10．如圖所示，下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是（）A．將煤塊變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間 B．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點 C．燃著的蠟燭罩上金屬絲后火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動 D．振蕩時白磷燃燒，停止振蕩后火焰熄滅，說明白磷燃燒需要與氧氣接觸【答案】D【解答】解：A、煤做成蜂窩狀，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項說法錯誤。B、當火柴頭斜向下時，燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱，容易達到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒。而火柴頭向上時，燃燒產生的熱量隨熱空氣上升，不能給火柴梗加熱，火柴梗達不到其著火點，容易熄滅，故選項說法錯誤。C、金屬具有導熱性，是熱的良導體，當金屬絲制成的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點以下，從而使蠟燭火焰熄滅，故選項說法錯誤。D、振蕩時白磷與氧氣接觸，燃燒，停止振蕩后白磷與氧氣隔絕，火焰熄滅，說明白磷燃燒需要與氧氣接觸，故選項說法正確。故選：D。11．在以前的農村生活中，風箱是每個家庭廚房的必備，手拉風箱呼呼的響，火爐燒得紅旺旺。下列說法中最合理的是（）A．手拉風箱為木柴的燃燒提供了大量氧氣 B．風箱拉動過程中增加了可燃物 C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點 D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性【答案】A【解答】解：A、手拉風箱的作用是向爐膛內鼓入空氣，為木柴的燃燒提供了大量氧氣，故A說法合理；B、風箱拉動過程中為燃燒提供了氧氣，氧氣不是可燃物，沒有增加可燃物，故B說法不合理；C、火爐燒得旺是因為增加了氧氣的含量，著火點屬于物質的屬性，一般不能改變，故C說法不合理；D、氧氣能支持燃燒，但是氧氣不具有可燃性，故D說法不合理。故選：A。12．我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之，曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢??裝入竹筒，吹氣復燃”，以下相關說法錯誤的是（）A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火種時不能完全密封 C．燃燒時會聞到刺激性氣味 D．“吹氣”主要目的是使溫度達到著火點【答案】D【解答】解：A、由題文可知，“白薯蔓”具有可燃性，能夠燃燒，是一種可燃物，選項正確；B、燃燒需要氧氣，“火折子”保存火種時不能完全密封，保持火折子與氧氣接觸，維持燃燒，選項正確；D、由題文可知，火折子中含有硫磺，燃燒時生成二氧化硫，燃燒時會聞到刺激性氣味，選項正確；D、“吹氣”主要目的是增多氧氣，促進可燃物的燃燒，而不是使溫度達到著火點，選項錯誤。故選：D。13．推拉風箱的拉桿，將空氣吹入火爐底部，能使爐中柴火旺盛。下列說法不正確的是（）A．推拉風箱可為柴的燃燒提供充足氧氣 B．柴的完全燃燒能夠提供更高的溫度 C．火爐中的柴燃燒更旺是因為降低了柴的著火點 D．推拉風箱能提高柴的燃燒效率，節(jié)約燃料【答案】C【解答】解：A、推拉風箱，將空氣吹入火爐底部，可為柴的燃燒提供充足氧氣，故選項說法正確。B、柴的完全燃燒能夠提供更高的溫度，故選項說法正確。C、著火點是物質本身的固有屬性，一般不會改變，不能降低了柴的著火點，故選項說法錯誤。D、推拉風箱，將空氣吹入火爐底部，可為柴的燃燒提供充足氧氣，能提高柴的燃燒效率，節(jié)約燃料，故選項說法正確。故選：C。14．我國古代使用的火折子如圖所示。蓋上竹筒帽，草紙保留火星。打開竹筒帽，吹氣就能復燃。下列說法不正確的是（）A．草紙是可燃物 B．裝在竹筒內的草紙仍在緩慢燃燒 C．竹筒要蓋上帽是為了減少可燃物與氧氣接觸 D．打開竹筒帽，吹一吹就復燃，是因為降低了草紙的著火點【答案】D【解答】解：A、草紙具有可燃性，是可燃物，故A正確；B、使用時，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，草紙就燃燒起來，說明草紙還在緩慢的燃燒，沒有熄滅，故B正確；C、竹筒蓋上蓋子后減少了內部的可燃物與氧氣的接觸，使可燃物不能劇烈燃燒，故C正確；D、使用時只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，可燃物就燃燒起來，主要原因是提供了充足的氧氣，使燃燒更加劇烈，而不是降低了草紙的著火點，故D錯誤；故選：D。15．用圖1裝置探究物質燃燒。點燃蠟燭后立即塞緊橡膠塞，待蠟燭熄滅后，在t1時，將滴管中的水全部滴入集氣瓶，鋁盒中的白磷燃燒。圖2是集氣瓶內O2濃度隨時間變化的圖象。下列說法不正確的是（）A．0﹣t1內，O2濃度下降與蠟燭燃燒有關 B．生石灰的作用是與水反應放熱，引燃白磷 C．該實驗證明白磷和蠟燭燃燒需要的最低O2濃度相同 D．滴入水后，CO2濃度可能下降【答案】C【解答】解：A、根據題目信息可知，0﹣t1集氣瓶內只有蠟燭在燃燒，故O2濃度下降與蠟燭燃燒有關，說法正確；B、滴管中的水滴入集氣瓶，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，引燃白磷，說法正確；C、通過圖2中氧氣濃度變化可知，白磷燃燒需要的最低O2濃度比蠟燭燃燒需要的最低O2濃度低，說法錯誤；D、蠟燭燃燒有二氧化碳生成，二氧化碳能與水反應生成碳酸，故實驗中滴入水，CO2濃度可能下降，說法正確；故選：C。16．化學知識在生產生活中有廣泛的應用。（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用，能有效地凈化室內空氣。（2）古語道：“人要實，火要虛”。這里的“火要虛”是指可燃物與空氣充分的接觸。（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應?！敬鸢浮浚?）吸附；（2）可燃物與空氣充分的接觸；（3）溫室效應。【解答】解：（1）活性炭疏松多孔，能吸附有毒物質；（2）燃料與氧氣充分的接觸會使其燃燒更充分，故“火要虛”是指可燃物與空氣充分的接觸；（3）大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，這種現象叫溫室效應。故答案為：（1）吸附；（2）可燃物與空氣充分的接觸；（3）溫室效應。三．完全燃燒與不完全燃燒（共7小題）17．在開篝火晚會時，為使木柴燃燒更旺一些，通常把木柴架起來燃燒，而不平放在地上堆著燃燒。是因為（）A．為了木柴燃燒后散熱快 B．降低了木柴著火點 C．使木柴和空氣充分的接觸 D．木柴是可燃物【答案】C【解答】解：A、散熱快反而可能降低溫度，不利于維持燃燒，故選項A說法錯誤；B、物質的著火點是固有屬性，一般不能改變，故選項B說法錯誤；C、把木柴架起來可使木柴和空氣充分的接觸，能促進燃燒，使木柴燃燒更旺，故選項C說法正確；D、木柴作為可燃物是燃燒的前提，但堆放方式與此無關，故選項D說法錯誤。故選：C。18．下列生活應用或生產活動中，所涉及的化學知識不正確的是（）選項生活應用或生產活動化學知識A用碳素墨水書寫檔案常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定B用明礬處理渾濁的天然水明礬可以使水中的懸浮雜質較快沉降C水降溫后變成冰水分子從運動變?yōu)殪o止D用扇子扇爐火使其燒得更旺提供充足空氣促進燃料燃燒A．A B．B C．C D．D【答案】C【解答】解：A、用碳素墨水書寫檔案，是因為常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定，故選項A說法正確；B、明礬溶于水能吸附水中的懸浮雜質，并加速其沉降，故選項B說法正確；C、水降溫后變成冰，水分子運動速率減慢，但不會靜止不動，故選項C說法錯誤；D、用扇子扇爐火，可以提供充足空氣，促進燃料燃燒，故選項D說法正確；故選：C。19．對金屬進行切割和焊接時用到的焊槍組成如圖，以下說法正確的是（）A．為使燃料燃燒充分，放熱高，應將燃氣瓶閥門調小，氧氣瓶的閥門調大 B．乙炔被壓縮后灌進燃氣瓶，其分子體積變小 C．氧氣瓶中的氧氣為焊槍提供了燃料 D．燃氣瓶中為乙炔（化學式為C2H2），乙炔中碳元素的質量分數為90%【答案】A【解答】解：A、氧氣具有助燃性，為使燃料燃燒充分，放熱高，應將燃氣瓶閥門調小，氧氣瓶的閥門調大，以提供充足的氧氣，說法正確，故A符合題意；B、乙炔被壓縮后灌進燃氣瓶，壓強增大，分子間的間隔變小，但分子體積不變，說法錯誤，故B不符合題意；C、氧氣具有助燃性，則氧氣瓶中的氧氣為焊槍提供了助燃劑，不能做燃料，說法錯誤，故C不符合題意；D、乙炔（化學式為C2H2）中，碳元素的質量分數為12×212×2+1×2故選：A。20．下列跨學科實踐活動涉及的化學知識正確的是（）A．調查燃料的合理利用：柴油車排出的尾氣中有黑煙是因為柴油不完全燃燒 B．用橡皮泥制作氨分子的模型：氨氣由氮原子和氫原子構成 C．微型空氣質量檢測儀測CO2含量：CO2屬于空氣污染物 D．用自制簡易凈水器凈化雨水：凈化后得到純水【答案】A【解答】解：A、柴油車排出的尾氣中有黑煙是因為柴油不完全燃燒生成的，故選項A說法正確；B、氨氣由氨分子構成，氨分子由氮原子和氫原子構成，故選項B說法錯誤；C、CO2屬于空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項C說法錯誤；D、簡易凈水器通過過濾、吸附凈化雨水，但無法去除可溶性雜質，無法得到純水，故選項D說法錯誤；故選：A。21．對煤和石油的綜合利用，開創(chuàng)了輝煌的化學工業(yè)。下列說法不正確的是（）A．加大燃氣進氣 B．汽油噴成霧狀 C．架空木柴 D．煤塊變煤粉【答案】A【解答】解：A、加大燃氣進氣，即增加可燃物，會導致氧氣不足，不能使燃料充分燃燒，故A說法錯誤，符合題意；B、發(fā)動機內汽油噴成霧狀，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料充分燃燒，故B說法正確，不合題意；C、架空木柴可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進燃料的燃燒，故C說法正確，符合題意；D、煤塊變煤粉可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進燃料的燃燒，故D說法正確，符合題意。故選：A。22．下列有關煤爐燃燒（如圖）的說法中正確的是（）A．碳燃燒發(fā)出藍色火焰 B．安裝煙囪可防止CO中毒 C．調大進風口能降低煤的著火點 D．進風口不通風時煤爐燃燒時間更長【答案】B【解答】解：A、碳在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，氧氣充足時發(fā)出白光，不會產生藍色火焰，藍色火焰是一氧化碳燃燒產生的，故A說法錯誤；B、安裝煙囪能使產生的有害氣體順利排到室外，可防止CO中毒，故B說法正確；C、調大進風口能促進煤炭的充分燃燒，但不能降低煤的著火點，著火點是可燃物的屬性，不能隨意降低，故C說法錯誤；D、進風口不通風時煤爐燃燒時間短，故D說法錯誤。故選：B。23．天然氣完全燃燒的化學方程式為：CH4+2O【答案】CH【解答】解：天然氣的主要成分是甲烷，在點燃條件下，甲烷與氧氣完全反應生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH故答案為：CH四．著火點（共3小題）24．老師上課時用一塊棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均勻濕透后取出，用火點燃，當手帕的火焰熄滅后，發(fā)現手帕完好無損．下面同學解釋正確的是（）A．小紅認為：純屬魔術，看到的是一種假象 B．小明認為：酒精能降低棉布的著火點 C．小華認為：手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點 D．小悅認為：酒精跟棉布反應，使棉布的著火點升高【答案】C【解答】解：手帕屬于可燃物，與氧氣充分接觸。手帕沒有燃燒，是手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點。故選：C。25．用一塊棉布浸泡在盛有質量分數約為75%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出．手帕舒展開后，用火點燃（如圖）．當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現象的解釋正確的是（）A．酒精溶于水后，其化學性質發(fā)生了改變 B．這是魔術，你所看到的是一種假象 C．酒精溶液浸泡后，手帕的著火點升高了 D．手帕上的水汽化吸熱，手帕溫度仍低于其著火點【答案】D【解答】解：A、酒精溶于水后沒有新物質生成，酒精的化學性質不變。錯誤；B、不是魔術，是一種實際情況。錯誤；C、可燃物的著火點不能改變。錯誤；D、手帕上的水汽化時吸熱，使手帕的溫度始終低于著火點，所以手帕沒有燃燒，完好無損。正確。故選：D。26．棉手帕用酒精浸濕后點燃，待火焰熄滅后棉手帕完好無損的原因是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒 B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒 C．棉手帕被酒精浸濕后，著火點升高了 D．酒精中的水蒸發(fā)，溫度達不到棉手帕的著火點【答案】D【解答】解：A、棉手帕可以燃燒，是可燃物，故A不正確；B、棉手帕與空氣中的氧氣接觸，故B不正確；C、著火點是物質的基本屬性，是固定不變的，故C不正確；D、酒精中含有水，酒精燃燒釋放的熱量被水蒸發(fā)吸收，使溫度沒有達到棉手帕著火點，則棉手帕不能燃燒，故D正確。故選：D。五．滅火的原理和方法（共7小題）27．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（）A．只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒 B．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點 C．室內起火，應該迅速打開所有門窗通風 D．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分【答案】D【解答】解：A、達到可燃物燃燒所需的最低溫度且與氧氣充分接觸，可燃物就能燃燒，錯誤；B、水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；C、室內起火，不能迅速打開所有門窗通風，錯誤；D、工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分，正確；故選：D。28．用化學原理解釋下列詞語，其中不合理的是（）A．火上澆油——隔絕空氣 B．風助火威——為燃料提供足夠的氧氣 C．釜底抽薪——清除可燃物 D．鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點【答案】A【解答】解：A、火上澆油是增加可燃物，而不是隔絕空氣，故A錯誤；B、風助火威是為燃燒提供足夠多的氧氣，故B正確；C、釜底抽薪是移去可燃物使火熄滅，故C正確；D、鉆木取火可以使溫度達到可燃物的著火點，故D正確。故選：A。29．“水火無情”，發(fā)生火情時下列滅火方法錯誤的是（）A．圖書館檔案失火用二氧化碳滅火器撲滅 B．電器著火直接用水撲滅 C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．森林著火要在周圍砍伐隔離帶【答案】B【解答】解：A、圖書檔案著火不能用水基型滅火器，以防損壞檔案，應用二氧化碳滅火器，故選項說法正確。B、電器著火不能用水澆滅，以免發(fā)生觸電，故選項說法錯誤。C、油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確。D、森林著火要在周圍砍伐形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確。故選：B。30．陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關說法正確的是（）A．省油燈用嘴吹滅的原理是降低溫度至著火點以下 B．“勿用銅盞”是因為銅比較昂貴、用瓷盞比較便宜 C．及時添加水的目的是為了通過降溫降低油的著火點 D．夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是棉繩【答案】A【解答】解：A、省油燈用嘴吹滅，可以降低溫度至著火點以下，達到滅火的目的，故A正確；B、“勿用銅盞”是因為銅導熱性好，燃燒放熱，造成油大量揮發(fā)，故B錯誤；C、及時添加水的目的是降低溫度至油的著火點以下，著火點是物質的固有屬性，一般是不能改變的，故C錯誤；D、夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是油，故D錯誤；故選：A。31．如圖描繪了成語“釜底抽薪”，其體現的滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．降低可燃物的溫度 C．降低可燃物的著火點 D．移走可燃物【答案】D【解答】解：“釜底抽薪”體現的是移走可燃物達到滅火的目的。故選：D。32．火折子（圖1）、夾瓷盞（圖2）、西漢青銅雁魚燈（圖3）等器具體現了我國古代勞動人民掌控燃燒的智慧，其結構如圖。（1）火折子：用薯藤、棉花、硫（S）、硝酸鉀（KNO3）等物質混卷成條狀作內芯。先點燃內芯，再蓋上竹筒蓋，調節(jié)進氣量使內芯始終緩慢燃燒。需要火源時拔開竹筒蓋，一吹或煽動即劇烈燃燒。①硝酸鉀受熱分解，補全該反應的化學方程式：2KNO3△2KNO2+O2②一吹或煽動即劇烈燃燒是因為有了充足的氧氣。（2）夾瓷盞：詩人陸游曾提道：“書燈惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞，一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之……可省油之半”。夾瓷盞盛油，油燃燒時放熱，使油溫升高，保持油燈持續(xù)燃燒；夾層盛水能省油，原因是水可吸收熱量，減少油的揮發(fā)。（3）青銅雁魚燈：①燈油燃燒時會產生黑煙，說明燈油中含有碳元素，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內水中，減少對室內空氣的污染。②轉動燈罩能擋風，也能使燈火熄滅，滅火原理是隔絕空氣，可使燈火熄滅?！敬鸢浮浚?）①O2；②氧氣；（2）水可吸收熱量，減少油的揮發(fā)；（3）①碳；②隔絕空氣，可使燈火熄滅?！窘獯稹拷猓海?）①由反應的化學方程式，反應前鉀、氮、氧原子個數分別為2、2、6，反應后的生成物中鉀、氮、氧原子個數分別為2、2、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個分子由2個氧原子構成，則橫線上物質的化學式為O2。②一吹或煽動即劇烈燃燒是因為有了充足的氧氣。（2）夾瓷盞的夾層盛水能省油，原因是水可吸收熱量，減少油的揮發(fā)。（3）①燈油燃燒時會產生黑煙，黑煙的主要成分是炭黑，炭黑中含有碳元素，說明燈油中含有碳元素。②清除可燃物，隔絕空氣，使溫度降到著火點以下都能達到滅火目的，所以轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅。故答案為：（1）①O2；②氧氣；（2）水可吸收熱量，減少油的揮發(fā)；（3）①碳；②隔絕空氣，可使燈火熄滅。33．煤在空氣中燃燒需滿足的條件是溫度達到煤的著火點；燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕空氣或氧氣?！敬鸢浮繙囟冗_到煤的著火點；隔絕空氣或氧氣?！窘獯稹拷猓嚎扇嘉锶紵臈l件是：與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點，故煤在空氣中燃燒，還需滿足的條件是：溫度達到煤的著火點；滅火的原理就是破壞燃燒的條件，燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是：隔絕空氣或氧氣。故答案為：溫度達到煤的著火點；隔絕空氣或氧氣。六．化石燃料及其綜合利用（共6小題）34．化學與生活密切相關，下列說法正確的是（）A．煤、石油、天然氣是常見的三大化石燃料 B．石墨具有導電性，故可用作潤滑劑 C．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳氣體 D．為防止CO中毒，可在煤爐旁放一盆清水【答案】A【解答】解：A．煤、石油、天然氣是常見的三大化石燃料，故A正確；B．石墨具有導電性，但其主要用途是作為電極，而不是潤滑劑，石墨的潤滑作用是因為其層狀結構，故B錯誤；C．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小液滴，而不是二氧化碳氣體，故C錯誤；D．一氧化碳不溶于水，放一盆清水不能防止CO中毒，故D錯誤；故選：A。35．分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（）A．混合物：潔凈的空氣、冰水混合物、過氧化氫溶液 B．氧化物：冰、干冰、高錳酸鉀 C．空氣污染物：NO2、SO2、N2 D．化石燃料：煤、石油、天然氣【答案】D【解答】解：A、潔凈的空氣含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質，屬于混合物；冰水混合物中只含水一種物質，屬于純凈物；過氧化氫溶液含有過氧化氫、水，屬于混合物，故選項分類錯誤。B、冰、干冰分別是固態(tài)的水、二氧化碳，均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；高錳酸鉀由K、Mn、O這3種元素組成，不屬于氧化物，故選項分類錯誤。C、NO2、SO2均是空氣污染物，N2不屬于空氣污染物，故選項分類錯誤。D、煤、石油、天然氣均屬于化石燃料，故選項分類正確。故選：D。36．勞動賦能，助力成長。下列小明的勞動項目與所涉及的化學知識相符的是（）A．將天然氣報警器安裝在爐具墻壁上方——天然氣密度大于空氣 B．清理家中魚缸并通入氧氣——氧氣易溶于水 C．鉛筆寫出的字跡易變模糊是因為常溫下石墨與氧氣反應 D．廚房中燒水，水沸騰時將壺蓋掀起——溫度升高，分子之間的間隔變大【答案】D【解答】解：A、將天然氣報警器安裝在爐具墻壁上方——天然氣密度小于空氣，故A錯誤；B、清理家中魚缸并通入氧氣——氧氣不易溶于水，故B錯誤；C、碳在常溫下石墨的化學性質不活潑，鉛筆字跡易變模糊是因為發(fā)生了物理作用的摩擦讓碳分散導致字跡模糊，故C錯誤；D、廚房中燒水，水沸騰時將壺蓋掀起——溫度升高，分子之間的間隔變大，故D正確。故選：D。37．化石燃料的運用使工業(yè)大規(guī)模發(fā)展。下列能源屬于化石燃料的是（）A．潮汐能 B．風能 C．地熱能 D．天然氣【答案】D【解答】解：化石燃料包括煤、石油、天然氣；天然氣屬于三大化石燃料之一；故選：D。38．如圖為CH4（甲烷，天然氣主要成分）的轉化和資源化利用。下列說法不正確的是（）A．轉化①屬于化合反應 B．轉化②中CH4分子間的空隙變小 C．轉化③中催化劑不需要不斷添加 D．轉化④在常溫下進行，可采用鋅粒和稀硫酸制取H2的發(fā)生裝置【答案】A【解答】解：A.甲烷燃燒生成二氧化碳與水，是由兩種物質反應生成兩種物質，不屬于化合反應，故選項說法不正確；B.轉化②中甲烷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間間隔減小，故選項說法正確；C.催化劑能改變反應速率，但自身的質量與化學性質不變，故催化劑不需要不斷添加，故選項說法正確；D.鋅粒和稀硫酸制取H2是固體和液體在常溫下反應，轉化④也是在常溫下進行的反應，二者反應條件相同，所以可采用鋅粒和稀硫酸制取H2的發(fā)生裝置，故選項說法正確；故選：A。39．西氣東輸工程是我國一項世界級特大工程，這種氣體是（）A．天然氣 B．氧氣 C．煤氣 D．氫氣【答案】A【解答】解：A.西氣東輸工程輸送的就是天然氣，天然氣主要成分是甲烷，是一種重要的清潔能源，故A正確；B.氧氣在自然界中廣泛存在，一般不需要通過這樣大規(guī)模的工程進行輸送，且不符合西氣東輸工程實際，故B錯誤；C.煤氣通常是通過煤的干餾等方法制得，不是西氣東輸工程輸送的氣體，故C錯誤；D.氫氣雖然是清潔能源，但目前大規(guī)模制取、儲存和運輸技術還不夠成熟，不是西氣東輸工程輸送的氣體，故D錯誤；故選：A。七．石油加工的產物（共4小題）40．能源是現代社會經濟發(fā)展的重要支柱，下列關于能源敘述中不正確的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然氣 B．選擇燃料應從資源、經濟和環(huán)境等多方面綜合考慮 C．化學反應中只有燃燒反應才放熱 D．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品【答案】C【解答】解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣，故選項說法正確。B、選擇燃料應從資源、經濟和環(huán)境等多方面綜合考慮，要考慮資源是否豐富，是否經濟，對環(huán)境的影響等，故選項說法正確。C、化學反應中不是只有燃燒反應才放熱，如生石灰與水反應放出大量的熱，故選項說法錯誤。D、利用石油中各成分沸點的不同，石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品，故選項說法正確。故選：C。41．將石油加熱煉制，不可能得到的產品是（）A．煤焦油 B．潤滑油 C．柴油 D．煤油【答案】A【解答】解：石油屬于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、潤滑油、機油等沸點不同物質混合而成的，石油通過分餾即可得到上述物質。將煤隔絕空氣加強熱，可生成焦炭、煤焦油、煤氣、焦爐氣等產物，煤氣、煤焦油、焦爐氣均屬于煤加工的產品。A．煤焦油屬于煤加工的產品，故選項符合題意。B．潤滑油屬于石油加工的產品，故選項不合題意。C．柴油屬于石油加工的產品，故選項不合題意。D．煤油屬于石油加工的產品，故選項不合題意。故選：A。42．合理利用和開發(fā)資源可以促進社會發(fā)展。從下列物質中選擇適當的填空（填序號）①氧氣②肥皂水③活性炭④石油（1）冰箱除去異味可以用③。（2）可用于鑒別硬水和軟水的是②。（3）可加熱煉制汽油的是④。（4）可用于醫(yī)療急救的是①?！敬鸢浮浚?）③；（2）②；（3）④；（4）①?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具有吸附性，可除去冰箱中異味；（2）加入肥皂水，產生較多泡沫的是軟水，產生較少泡沫、較多浮渣的是硬水，故常用于區(qū)分硬水和軟水的是肥皂水；（3）石油可加熱煉制汽油、煤油等；（4）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救。硫酸亞鐵中含有鐵元素，可用于治療貧血，故選C。故答案為：（1）③；（2）②；（3）④；（4）①。43．化學與我們的生產、生活息息相關。（1）鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，因此鎂帶在軍事上可制作夜間行動的信號彈。（2）由活性炭制成冰箱除臭劑，是利用活性炭的吸附性。（3）車用燃料汽油通常是將石油加熱煉制得到的。（4）焊接金屬時常用氮氣做保護氣，因為其化學性質穩(wěn)定?！敬鸢浮浚?）耀眼的白光；（2）吸附；（3）石油；（4）穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓海?）鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，因此鎂帶在軍事上可制作夜間行動的信號彈；（2）活性炭具有疏松多孔的結構，因此具有吸附性，能吸附冰箱的異味；（3）利用石油中各成分的沸點不同，石油加熱煉制可得到汽油、柴油等，因此車用燃料汽油通常是將石油加熱煉制得到的；（4）因為氮氣的化學性質不活潑，一般不與其它物質反應，因此焊接金屬時常用氮氣做保護氣。故答案為：（1）耀眼的白光；（2）吸附；（3）石油；（4）穩(wěn)定。八．常見能源的種類、能源的分類（共7小題）44．能源是人類發(fā)展的基礎，下列屬于不可再生能源的是（）A．太陽能 B．石油 C．風能 D．潮汐能【答案】B【解答】解：A、太陽能是可再生能源，它取之不盡、用之不竭，故A錯誤；B、石油是經過漫長的地質年代形成的化石燃料，屬于不可再生能源，故B正確；C、風能是可再生能源，可源源不斷地從自然界獲取，故C錯誤；D、潮汐能是可再生能源，它是由天體引潮力形成的，可不斷再生，故D錯誤；故選：B。45．化學與生產生活密切相關。下列說法正確的是（）A．食品包裝中充入氧氣以防腐 B．石墨電極是利用石墨的導電性 C．圖書館內圖書起火用干粉滅火器滅火 D．石油屬于可再生能源【答案】B【解答】解：A、氧氣的化學性質活潑，不可充入食品包裝袋中防腐，故A錯誤；B、石墨的導電性，可以做電極，故B正確；C、應用二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案起火，避免損壞書籍，故C錯誤；D、石油屬于不可再生能源，故D錯誤。故選：B。46．中國傳統(tǒng)文化博大精深，下列傳統(tǒng)工藝，古詩詞或俗語中涉及的化學知識解釋正確的是（）A．“冰，水為之，而寒于水”——物質的狀態(tài)不同，物理性質不同 B．《抱樸子》記載“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”——變化均為物理變化 C．“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”——分子之間有間隔 D．《天工開物?作咸》記載“井火煮鹽”燃燒的是天然氣——天然氣屬于可再生能源【答案】A【解答】解：A、“冰，水為之而寒于水”，水變冰的過程中，物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，物理性質不同，故A解釋正確；B、“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成了丹砂”過程中生成新物質，屬于化學變化，故B解釋錯誤；C、“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”是分子在不斷運動的結果，故C解釋錯誤；D、天然氣屬于不可再生資源，故D解釋錯誤。故選：A。47．下列歸納和總結完全正確的一組是（）A．化學與資源B．化學與安全①煤的干餾屬于化學變化②地球總水量豐富但淡水資源有限，我們要節(jié)約用水③空氣是寶貴的資源，氧氣的質量約占空氣總質量的21%①檔案室著火用二氧化碳滅火器滅火②在室內放一盆水能防止煤氣中毒③電器失火時，先滅火再切斷電源C．化學與生活D．化學與能量①在蠟燭火焰上方放一個冷碟子可制取炭黑②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃③在高原上用高壓鍋煮飯①只有燃燒才能放出熱量②煤、石油、天然氣是可再生能源③有發(fā)光、放熱現象的變化就是燃燒A．A B．B C．C D．D【答案】C【解答】解：A.①煤的干餾是煤在隔絕空氣的條件下加強熱使其分解的過程，有新物質生成，屬于化學變化；②地球總水量豐富但淡水資源有限，且分布不均，我們要節(jié)約用水；③空氣是寶貴的資源，氧氣的體積約占空氣總體積的21%，而不是質量；該選項歸納和總結不完全正確；B.①二氧化碳滅火器里面裝的是液態(tài)二氧化碳，液態(tài)二氧化碳汽化后不留痕跡，檔案室著火可以用二氧化碳滅火器滅火；②一氧化碳不溶于水，在室內一盆水不能防止煤氣中毒；③可燃性氣體和氧氣或空氣混合達到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸，因此夜間發(fā)現液化氣泄漏時，不能開燈尋找泄漏源；該選項歸納和總結不完全正確；C.①蠟燭燃燒過程中能夠產生炭黑，在蠟燭火焰上方放一個冷碟子可制取炭黑；②金剛石的硬度很大，可以用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃；③高原上氣壓低，水的沸點低，食物不容易熟，用高壓鍋煮飯正確；該選項歸納和總結完全正確；D.①燃燒放熱，中和反應放熱，鎂和稀鹽酸反應放熱等，因此不是只有燃燒才能放出熱量；②煤、石油、天然氣屬于化石燃料，是不可再生資源；③燃燒是劇烈的發(fā)光、放熱的化學反應，但有發(fā)光、放熱現象的變化不一定就是燃燒，例如電燈通電時發(fā)光、放熱，不屬于燃燒；該選項歸納和總結不完全正確；故選C。48．2023年，我國可再生能源裝機規(guī)模超過火電，實現歷史性突破。下列能源中，屬于可再生能源的是（）A．煤 B．石油 C．天然氣 D．太陽能【答案】D【解答】解：A、煤屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故A不符合題意；B、石油屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故B不符合題意；C、天然氣是指天然蘊藏于地層中的烴類和非烴類氣體的混合物，同樣是化石燃料，屬于不可再生能源，故C不符合題意；D、太陽能是太陽內部連續(xù)不斷的核聚變反應過程產生的能量，其資源豐富，取之不盡、用之不竭，屬于可再生能源，故D符合題意；故選：D。49．屬于綠色能源的是（）A．煤 B．石油 C．天然氣 D．氫能【答案】D【解答】解：A.煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，不屬于綠色能源，故A錯誤；B.石油燃燒會產生二氧化碳、氮氧化物等污染物，不屬于綠色能源，故B錯誤；C.天然氣的主要成分是甲烷，燃燒會產生二氧化碳，雖然相對清潔，但也不是嚴格意義上的綠色能源，故C錯誤；D.氫能燃燒的產物是水，無污染，屬于綠色能源，故D正確；故選：D。50．中華文化博大精深，不少古籍中記載了豐富的化學知識。（1）《漢書?地理志》記載：“豫章郡出石，可燃為薪”。這里的“石”就是煤。煤屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）《本草經集注》中對硝石（主要含KNO3的天然礦物）有記載：“強燒之，紫青煙起……云是真硝石也”。則KNO3中氮元素的化合價為+5。（3）《易經》記載“澤中有火”，這描述的就是甲烷氣體在水面上的起火現象。寫出甲烷的化學式CH4。（4）《三國志》記載：“揚湯止沸，不如去薪”?！叭バ健睖缁鸬脑硎乔宄扇嘉?。（5）蘇軾《石炭》中記載：“投泥潑水愈光明”，即在高溫條件下炭與灼熱的水蒸氣反應生成兩種可燃性氣體。該反應的化學方程式為C+H2O高溫CO+H2。該反應中體現了炭具有還原性【答案】（1）不可再生。（2）+5。（3）CH4。（4）清除可燃物。（5）C+H2O高溫CO+H2【解答】解：（1）煤是經過漫長的地質年代形成的化石燃料，在短期內不能再生，所以煤屬于不可再生能源；故答案為：不可再生。（2）在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零，對于KNO3，鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價為x，根據化合價代數和為零可得（+1）+x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+5；故答案為：+5。（3）根據有機物的化學式書寫規(guī)則，碳寫在前面，氫寫在后面，一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成，所以甲烷的化學式為CH4；故答案為：CH4。（4）“去薪”就是移走可燃物，從而達到滅火的目的；故答案為：清除可燃物。（5）炭與灼熱的水蒸氣反應生成兩種可燃性氣體，反應的化學方程式為C+H2O高溫CO+H2；在這個反應中，碳元素的化合價從0價升高到+2價，碳得到氧，被氧化，所以炭具有還原性；故答案為：C+H2O高溫CO+H九．資源綜合利用和新能源開發(fā)（共10小題）51．中國力爭2060年前實現碳中和。科研人員正致力于甲醇（CH3OH）—氫氣能源體系，制氫過程中甲醇分解所得兩種氣體的體積比為2：1（或1：2），下列說法錯誤的是（）A．原位制氫過程指將CH3OH分解成H2和CO2 B．有望解決氫氣應用中存儲和輸送的瓶頸問題 C．經壓縮機形成高壓氫的過程是物理變化 D．該研究有利于控制二氧化碳排放，實現碳中和【答案】A【解答】解：A.甲醇（CH3OH）分解生成的兩種氣體，根據元素守恒及甲醇中氫、氧原子比例，應為氫氣（H2）和一氧化碳（CO），而不是氫氣（H2）和二氧化碳（CO2）。假設甲醇分解生成氫氣和二氧化碳，甲醇中氫、氧原子個數比為4：1，而生成氫氣和二氧化碳時，氫、氧原子個數比無法滿足這一比例關系，故該選項說法錯誤。B.氫氣在存儲和輸送方面存在諸多困難，比如氫氣密度小，存儲需要高壓條件，輸送過程中也容易泄漏，成本較高且存在安全隱患。而甲醇﹣氫氣能源體系中，甲醇相對氫氣更易于存儲和運輸。在加氫站內進行原位制氫，將甲醇轉化為氫氣供使用，這種方式有效地避開了氫氣存儲和輸送的難題，所以有望解決氫氣應用中存儲和輸送的瓶頸問題，故該選項說法正確。C.經壓縮機形成高壓氫的過程，只是改變了氫氣的壓強，氫氣本身的化學性質和組成都沒有發(fā)生變化，沒有新物質生成。根據物理變化的定義，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，所以該過程是物理變化，故該選項說法正確。D.實現碳中和需要減少二氧化碳的排放。在該甲醇﹣氫氣能源體系研究中，甲醇分解過程不產生二氧化碳，并且在后續(xù)使用氫氣的過程中，氫氣燃燒的產物是水，也不會產生二氧化碳。所以整個過程有利于控制二氧化碳排放，對實現碳中和目標有積極意義，故該選項說法正確。故選：A。52．新能源是解決能源和環(huán)境問題的重要資源。下列不屬于新能源的開發(fā)和利用的是（）A．風力發(fā)電 B．氫燃料汽車 C．火力發(fā)電 D．太陽能路燈【答案】C【解答】解：新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括氫能源、太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等。而火力發(fā)電不新能源，不屬于新能源。故選：C。53．我國化學家研究出一種新型復合光催化劑“碳量子點（CQDS）/氮化碳（C3N4）納米復合物”，可以利用太陽光實現高效分解水，下列說法不正確的是（）A．太陽光分解水比電分解水更節(jié)約能源 B．該新型催化劑反應前后化學性質發(fā)生改變 C．該反應實現了太陽能向化學能的轉化 D．太陽光分解水化學方程式為2H2O復合光催化劑2H2↑+O2↑【答案】B【解答】解：A.電分解水需要消耗電能，而太陽光分解水利用的是太陽能，太陽能是一種可再生且無污染的能源，相比之下太陽光分解水更節(jié)約能源，故正確；B.催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變，該新型催化劑也不例外，故錯誤；C.利用太陽光使水分解，將太陽能轉化為了氫氣和氧氣中蘊含的化學能，實現了太陽能向化學能的轉化，故正確；D.水在光催化劑的作用下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O復合光催化劑2H2↑+O2↑，故正確。故選：B。54．下列關于能源的說法，正確的是（）A．酒精是一種常見的不可再生能源 B．人類利用的能源都是通過化學反應獲得的 C．石油是一種重要的化工產品，主要含碳、氫元素 D．新能源汽車的發(fā)展減少了汽車尾氣對環(huán)境的污染【答案】D【解答】解：A、酒精使用后，可在短時間內得到補充，屬于可再生能源，故A選項說法錯誤；B、人類利用的能源不都是通過化學反應獲得的，例如太陽能是通過太陽內部的核聚變反應產生的能量，人類直接利用太陽能不需要通過化學反應，故B選項說法錯誤；C、石油是一種重要的天然能源，主要含碳、氫元素，故C選項說法錯誤；D、新能源汽車使用的能源如電能等，相較于傳統(tǒng)燃油汽車，