2025年中級保育員資格考試題庫(帶答案)一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.3-4歲幼兒大肌肉動作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.單腳站立10秒以上B.能連續(xù)自拋自接球C.能雙腳交替上下樓梯D.能完成跳繩動作答案：C2.嬰幼兒每日戶外活動時間應(yīng)不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時答案：B3.配制84消毒液用于餐具消毒時，有效氯濃度應(yīng)控制在（）A.50mg/LB.100mg/LC.250mg/LD.500mg/L答案：C4.幼兒進餐時，保育員應(yīng)重點觀察（）A.幼兒是否說話B.食物是否合口C.幼兒咀嚼、吞咽情況D.餐具擺放是否整齊答案：C5.幼兒午睡時，若發(fā)現(xiàn)呼吸急促、體溫異常，保育員首先應(yīng)（）A.喚醒幼兒喂溫水B.測量體溫并記錄C.立即送醫(yī)務(wù)室D.通知家長答案：B6.4-5歲幼兒手的精細動作發(fā)展目標(biāo)是（）A.能用剪刀沿直線剪B.能使用筷子熟練夾菜C.能串起5mm小珠子D.能折出復(fù)雜紙工答案：A7.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）A.多吃水果B.補充鈣劑C.增加動物肝臟、瘦肉攝入D.減少零食答案：C8.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理方法是（）A.仰頭并用冷毛巾敷額頭B.低頭按壓鼻翼10-15分鐘C.立即塞紙巾止血D.平躺并抬高下肢答案：B9.為3歲幼兒選擇的圖書宜（）A.文字為主，圖片為輔B.畫面清晰，角色單一C.情節(jié)復(fù)雜，富含哲理D.開本小，方便手拿答案：B10.幼兒如廁時，保育員應(yīng)（）A.站在門口等待B.幫助穿脫所有衣物C.觀察幼兒如廁頻率及糞便性狀D.催促幼兒快速完成答案：C11.幼兒燙傷后，首先應(yīng)（）A.涂抹牙膏B.用流動冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡D.包裹紗布答案：B12.培養(yǎng)幼兒自理能力時，正確的做法是（）A.代勞所有事務(wù)B.要求一次學(xué)會C.分解步驟示范引導(dǎo)D.批評動作慢的幼兒答案：C13.幼兒攻擊性行為的常見原因不包括（）A.需求未滿足B.模仿成人行為C.語言表達能力不足D.過度表揚答案：D14.配制幼兒餐具消毒液時，正確的操作是（）A.先加水后加消毒液B.先加消毒液后加水C.直接用熱水配制D.無需測量濃度答案：A15.幼兒體育活動前，保育員應(yīng)重點檢查（）A.活動場地是否平整B.教師教案是否完整C.幼兒是否帶玩具D.音樂是否合適答案：A16.4歲幼兒每日睡眠時間建議為（）A.10-11小時B.11-12小時C.12-13小時D.13-14小時答案：B17.幼兒發(fā)生異物入鼻時，錯誤的處理方法是（）A.用鑷子夾取可見異物B.讓幼兒用力擤鼻C.立即送醫(yī)D.用手指按壓無異物側(cè)鼻孔答案：B18.幼兒進餐環(huán)境應(yīng)（）A.播放嘈雜音樂B.教師討論工作C.保持安靜溫馨D.電視播放動畫片答案：C19.幼兒穿脫衣物的指導(dǎo)順序應(yīng)為（）A.先穿襪子后穿鞋，先脫上衣后脫褲子B.先穿鞋后穿襪子，先脫褲子后脫上衣C.先穿褲子后穿上衣，先脫襪子后脫鞋D.無固定順序答案：A20.幼兒接種疫苗后，保育員應(yīng)重點觀察（）A.幼兒情緒是否興奮B.注射部位紅腫、發(fā)熱等反應(yīng)C.幼兒是否完成作業(yè)D.家長是否離開答案：B二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少2個正確選項）21.嬰幼兒心理發(fā)展的特點包括（）A.情緒易沖動，穩(wěn)定性差B.思維以具體形象為主C.自我意識開始萌芽D.抽象邏輯思維占主導(dǎo)答案：ABC22.紫外線消毒活動室時，正確的操作是（）A.關(guān)閉門窗B.人員必須離開C.消毒時間30分鐘以上D.每周消毒1次即可答案：ABC23.幼兒良好飲食習(xí)慣包括（）A.定時定量進餐B.不挑食偏食C.邊吃邊玩D.飯后立即劇烈運動答案：AB24.預(yù)防幼兒齲齒的措施有（）A.養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣B.減少甜食攝入C.定期口腔檢查D.睡前喝牛奶不漱口答案：ABC25.幼兒發(fā)生扭傷時，正確的處理步驟是（）A.立即熱敷B.抬高受傷部位C.局部冷敷D.按摩腫脹處答案：BC26.保育員與教師合作的內(nèi)容包括（）A.共同制定一日生活計劃B.配合開展教育活動C.分享幼兒觀察記錄D.單獨批評幼兒答案：ABC27.幼兒如廁時的安全注意事項有（）A.地面保持干燥防滑B.幫助小班幼兒提褲C.避免擁擠推搡D.讓幼兒自己鎖門答案：ABC28.幼兒蛋白質(zhì)攝入的主要來源有（）A.牛奶B.雞蛋C.蔬菜D.瘦肉答案：ABD29.幼兒午睡時，保育員的職責(zé)包括（）A.檢查幼兒是否攜帶危險品B.觀察幼兒睡眠姿勢C.調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度濕度D.記錄幼兒入睡時間及異常情況答案：ABCD30.培養(yǎng)幼兒社會交往能力的方法有（）A.組織角色游戲B.鼓勵分享玩具C.批評不合群行為D.引導(dǎo)解決同伴矛盾答案：ABD三、判斷題（共10題，每題2分，共20分。正確打√，錯誤打×）31.幼兒洗手時，應(yīng)使用流動水和肥皂，揉搓時間不少于20秒。（）答案：√32.幼兒鼻出血時，可讓其仰頭以減少血液流出。（）答案：×33.配制消毒液時，應(yīng)佩戴手套并避免與皮膚直接接觸。（）答案：√34.幼兒進餐時，保育員應(yīng)不斷提醒“快點吃”以節(jié)省時間。（）答案：×35.幼兒燙傷后，若有衣物粘連，應(yīng)立即強行脫下。（）答案：×36.4歲幼兒已能完全自己穿脫套頭衫，保育員無需幫助。（）答案：×37.紫外線消毒燈使用時，可同時開啟日光燈增強效果。（）答案：×38.幼兒發(fā)生嘔吐時，應(yīng)立即清理嘔吐物并開窗通風(fēng)。（）答案：√39.為幼兒測量體溫時，口溫比腋溫更準(zhǔn)確，應(yīng)優(yōu)先使用。（）答案：×40.幼兒說謊多因想象與現(xiàn)實混淆，保育員應(yīng)耐心引導(dǎo)而非懲罰。（）答案：√四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）41.簡述幼兒進餐環(huán)節(jié)的保育要點。答案：①營造安靜溫馨的進餐環(huán)境，避免干擾；②餐前30分鐘組織安靜活動，調(diào)節(jié)情緒；③介紹食物名稱及營養(yǎng)，激發(fā)食欲；④觀察幼兒進餐量、咀嚼吞咽情況，提醒細嚼慢咽；⑤培養(yǎng)文明進餐習(xí)慣（不撒飯、不挑食）；⑥餐后用溫水漱口，15-30分鐘后組織散步。42.列舉3種幼兒常見外傷的處理方法（如擦傷、割傷、扭傷）。答案：①擦傷：用生理鹽水沖洗傷口，涂抹碘伏消毒，無需包扎；②割傷：按壓止血（10分鐘以上），傷口較深需送醫(yī)縫合；③扭傷：立即冷敷（24小時內(nèi)），抬高受傷部位，48小時后熱敷促進消腫。43.如何培養(yǎng)小班幼兒的如廁習(xí)慣？答案：①定時提醒（間隔1.5-2小時），建立規(guī)律；②示范正確步驟（脫褲、坐盆、擦屁股、提褲、洗手）；③用兒歌、游戲形式引導(dǎo)（如“小火車進山洞”練習(xí)脫褲）；④鼓勵獨立完成，及時表揚；⑤關(guān)注特殊需求（如尿褲子不批評，幫助更換并安撫情緒）。44.簡述保育員在幼兒體育活動中的安全職責(zé)。答案：①活動前檢查場地（無雜物、防滑）、器械（牢固無破損）；②協(xié)助教師檢查幼兒著裝（穿運動鞋、無尖銳配飾）；③觀察幼兒活動強度，提醒增減衣物、補充水分；④重點關(guān)注體弱兒、動作不協(xié)調(diào)幼兒，防止碰撞摔倒；⑤發(fā)生意外時立即處理（如扭傷、擦傷），嚴(yán)重情況送醫(yī)并報告教師。45.如何配合教師開展幼兒情緒管理教育？答案：①觀察記錄幼兒情緒表現(xiàn)（如哭鬧、退縮）及觸發(fā)原因；②創(chuàng)設(shè)安全的情感環(huán)境（多擁抱、鼓勵表達感受）；③用繪本、角色扮演教識別情緒（如“生氣像小火球”）；④引導(dǎo)合理宣泄（如拍球、撕紙）；⑤與教師溝通制定個別化引導(dǎo)方案（如對焦慮幼兒增加陪伴）。五、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）46.案例：戶外活動時，5歲幼兒浩浩奔跑時摔倒，左膝蓋皮膚擦破滲血，情緒哭鬧。問題：如果你是當(dāng)班保育員，應(yīng)如何處理？答案：處理步驟如下：（1）立即安撫情緒：蹲下抱住浩浩，輕聲說“浩浩不怕，老師幫你處理傷口”，用紙巾輕擦眼淚。（2）檢查傷情：觀察傷口是否有異物（如沙土），確認無骨折或關(guān)節(jié)異常（詢問“膝蓋能彎曲嗎？”）。（3）清潔消毒：用生理鹽水沖洗傷口（或流動清水沖洗），去除污物，然后用棉簽蘸碘伏由內(nèi)向外環(huán)形消毒（避免酒精刺激）。（4）簡單包扎：用無菌紗布覆蓋傷口，膠布固定（若滲血較多可加壓止血1-2分鐘）。（5）后續(xù)觀察：活動后再次檢查傷口，提醒浩浩避免觸碰；告知教師情況，離園時向家長說明處理過程。47.案例：小班幼兒朵朵每天午睡時都要抱著自己的舊毛毯，否則哭鬧不睡。部分家長反映“這么大還依賴物品，應(yīng)該糾正”。問題：作為保育員，你會如何處理？答案：處理策略如下：（1）理解行為本質(zhì)：小班幼兒處于“過渡性客體”依賴階段，舊毛毯是安全感的替代物，強行剝奪會加劇焦慮。（2）接納并引導(dǎo)：允許朵朵攜帶毛毯午睡，同時觀察其依賴程度（如是否僅午睡需要，清醒時能否放下）。（3）逐步脫敏：①與朵朵聊天：“毛毯陪朵朵睡覺，像媽媽