2024年語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)1

為了認真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)《武山縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》

的通知》(武語發(fā)(20xx)3號)文件精神，進一步加強語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范

化水平，我局結(jié)合審計實際，對審計監(jiān)督過程中存在的個另晤言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進行了認

真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標，現(xiàn)將我局20xx年語言

文字工作開展狀況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作職責(zé)，進一步建立和完善語言文字工作創(chuàng)新機制。

(-)健全機構(gòu)，明確責(zé)任。

按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了武山縣審計局語言文字工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，

具體負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢"口匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入

機關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評與審計工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認真組織廣大干部職工深

入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)

的不足和問題，為扎實推進迎評工作帶給了強有力的組織保障及理論支撐。

(二)分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。

自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作，

并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)I,進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范

意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計劃，對各股

室提出具體要求:一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來提高審計文書規(guī)范性、

實效性，擴展語言文字在審計工作中的惹蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起

束，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣

使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高審計人員人

員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時，按照"以評促改，以評促建"的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、

服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認真聽取社會各界對語言文字工

作的'意見推薦，梳理歸納合理推薦5條，針對性地提出整改措施4條，用心調(diào)動全局干部職工

廣泛參整章建制工作，建立完善工作機制，用心穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字

管理水平和應(yīng)用水平。

二、加強教育培訓(xùn)，提升語言文字使用水平

我局明確要求全體干部職工認真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室

在審計工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅持

用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。

通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范

化、標準化在審計工作中的權(quán)威性。

與此同時，我局用心升展普通話達標創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室用心組織參加9名干部職工參加普

通話培訓(xùn)I,機關(guān)普通話使用率及標準率均到達90%以上。

三、廣泛宣傳，努力提高

根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。

辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1100張

（冊），在社會中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了月心貢獻。

四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文字創(chuàng)優(yōu)達標二作

今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務(wù)實的精

神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認真開展自杳自糾，著力解決工作中語言文

字不規(guī)范不標準的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標工作。

一是對本單位語言文字使用狀況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相

關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范狀況，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及

時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。

二是不定期進行了暗查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對個別股室

仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當?shù)葐栴}，責(zé)

成當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,

收到了較好的效果。

五、20xx年工作打算

語言文字工作是一項長期的工作我們要用心行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。

在今后的工作中，我局將結(jié)合審計工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字

規(guī)范化、標準化。同時，辦公室要用心與相關(guān)部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度,加強我局自

我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的

社會語言文字環(huán)境。

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化工作的細

則要求，積極開展"語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建活動，采取一系列有效措施，積極推動語言

文字工作，把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對社會、對家長的承諾之一;作為

培養(yǎng)學(xué)生的目標之一。

我校語言文字各項工作的開展得到上級的大力支持現(xiàn)已建立起穩(wěn)定而且長效的工作機制和

管理體制，把語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。

一、認真學(xué)習(xí)宣傳，提高對語言文字工作的認識。

多年來，我校始終從實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧社會的高度，把握信息時代特點，結(jié)合學(xué)校

自身實際，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實各級部門下達的"語言文字規(guī)范化工作"的有關(guān)

法規(guī)和通知要求，積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。學(xué)校加強了語言文字規(guī)范化的學(xué)習(xí)

和廣泛的宣傳工作。多次召開專題會議，校長親自動員布署，分管校長主抓，教導(dǎo)處牽頭具體落

實，各部門配合，全體師生參與。

在努力抓好教育教學(xué)的同時，將語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建相關(guān)材料印發(fā)到全體教師手中，

鼓勵深入學(xué)習(xí)和相互交流。通過宣傳和學(xué)習(xí)，廣大師生充分認識到規(guī)范用語用字是法律賦予的責(zé)

任，是時代給予的使命，從而有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，有

利于促進學(xué)校精神文明建設(shè)。全校師生積極投入開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作中，

各項活動融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化口。

通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體師生統(tǒng)一了思想，提高了規(guī)范語言文字的意識，初步形成了人人思

想重視，實際學(xué)習(xí)生活中加以運用，教育教學(xué)工作中發(fā)揮教育功能的可喜局面。

二、加強組織制度建設(shè)，高度重視語言文字工作。

1.我校語言文字工作機構(gòu)健全，管理較有力。設(shè)有語言文字工作委員會，委員會下設(shè)語言

文字工作小組，校長任組長，由分管教學(xué)的副校長分管，莊教導(dǎo)處具體負責(zé)，成員有各學(xué)科教研

組長、語言文字負責(zé)教師、全體語文教師。小組成員分工合作，扎實有序地開展語言文字工作。

現(xiàn)已形成覆蓋學(xué)校各條線，深入各教學(xué)班的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

2.學(xué)校逐步建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，出臺了若干規(guī)章制度，這些制度使全校

師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。

3.學(xué)校都按時召開語言文字工作會議，根據(jù)上級工作精神制定各項工作計劃，將語言文字

工作布置落實到各項日常工作中。為了擴大宣傳，學(xué)校設(shè)有語言文字宣傳板報，定期宣傳語言文

字規(guī)范化工作。各班板報嚴格執(zhí)行語言文字規(guī)范化標準，德育處對班級板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄

等進行不定期檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。

4.將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園

文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在特色學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進措施。教導(dǎo)

處對在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進行明確要求，并有通過教學(xué)常規(guī)檢查進

行督促落實，并及時將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)?？荚u教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)評先的'依據(jù)。學(xué)

校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、晉升職稱、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并

積極落實。

目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標準。

三、存在的問題、原因及對策

雖然我校在語言文字規(guī)范化建設(shè)方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如

學(xué)生課夕M吏用普通話不能堅持。教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話，但個別教師課

外交談還沒有養(yǎng)成100%講普通話的習(xí)慣。今后我校將從以下幾個方面加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1.繼續(xù)規(guī)范規(guī)章制度，加強檢查監(jiān)督力度；

2.堅持不懈地努力開展《語言文字法》的宣傳工作，統(tǒng)一認識消除誤區(qū)；

3.把語言文字培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)系列；

4.積極引導(dǎo)，完善獎懲制度，有效推進語言文字方面的教科研工作。

總之，在上級語言文字工作委員會和教育局的共同領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和常抓

不懈下，通過這一系列活動扎扎實實的開展，增強全校教職工語言文字法規(guī)意識，使全校師生更

加明確語言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語言文字工作依法管理水平。

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)3

一年來，我班認真貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合

起來，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合

起來把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來不斷加強語言文字規(guī)范化管理，

語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道，取得了可喜成績，曰此也推進了校園精神文明建設(shè)。

一、做好宣傳工作。

圍繞"普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩"的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認識到

推廣普通話對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要

意義，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習(xí)慣。

1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊會、升旗集會、每期家長會等時機，

進行廣泛的宣傳，總結(jié)階段性成績，表揚在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。

2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，時時處處提醒師生"請說普通話、

請寫規(guī)范字"，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

3、帶領(lǐng)師生走上街頭,進行語言文字規(guī)范化的宣傳,散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。

還深入社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不規(guī)范的用字，向居民、店主宣彳專語言文字規(guī)范化的意義。

二、重視培訓(xùn)，提高說寫水平

自開展培訓(xùn)工作以來，我班有計劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。

1、積極動員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測試。

2、因地制宜，挖掘校本資源，請普通話講的標準的老師對學(xué)生進行普通話培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)

上，堅持開展普通話培訓(xùn)"師徒一幫一"活動，經(jīng)常與其交流，及時指出存在的問題，達到共同

提高的目的.

3、結(jié)合學(xué)校的校本活動，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動。利用藝校課開設(shè)小主持人、小

記者班；利用興趣小組課，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班（硬筆書法、軟筆書法等）o此外還根據(jù)黑板報

的需要，指導(dǎo)板報出刊，以調(diào)動學(xué)生積極性，增強意識，提高能力。

4、在學(xué)生當中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報；利用雙休日時間舉行一

次"啄木鳥捉錯別字”活動洋行一場演講比賽；每期舉行一次班級朗讀課文比賽；舉行一次評

選推普積極分子的活動等等。通過開展活動來促進學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行

為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。

通過語言文字規(guī)范培訓(xùn)工作,我班已形成"人人以說普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，

師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進一步提高,人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化，

必將再接再厲、揚長促短，把此項工作深入持久地開展下云。

三、抓好常規(guī)管理。

將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出"說普通話，寫規(guī)范字”

的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講

普通話不能進課堂。將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中

將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、

語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

一年來的'努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階，廣大師生自覺說普通話、

用規(guī)范字的能力和水平進一步提高，在社會上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識得到進一步增強，

但是，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

(-)進一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點。

根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工

作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通

過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，

提高依法、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)

校將通過周前會、廣播站、宣傳標語、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

（二）進一步健全管理制度，提高學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化

的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實機構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合

本校實際情況,工作有針對性，有目標計劃，有要求措施，有督促檢查，通過"三納入一滲透"

（即納入培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日

程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會等教育活動中），確保工作目標要求的實

現(xiàn)。學(xué)校將通過紀念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式

促進此項工作走上健康軌道。

（三）加強教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字

的習(xí)慣，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要

求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作。

1、抓好語言規(guī)范教育，普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)

語言的最佳時期。學(xué)生要讀準2500個左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的

詞語。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話

成為校園語言。

2、抓好漢字規(guī)范教育

（1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標準.教

師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字。認真組織教師特別是

語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識，在教案、板

書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強化學(xué)生走推薦詞形的記憶，并隨時糾正學(xué)生使

用的非推薦詞形。

(2)要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標準知識教育，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)

生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字

形筆順規(guī)范。

(3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對校園內(nèi)外公共場所的用字進行清理，規(guī)范公共場所的社會

用字行為。

(四)注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對于教學(xué)基

本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強的語言文字

規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標志。為此，我校組織教師基本功

培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平。

我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時

間的整改，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)4

一年來，我校語言文字工作委員會在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語辦的大力支持和

幫忙下，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和

國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實施國家通用語言文字法辦法〉

的實施意見》，進一步明確了語言文字工作目標，創(chuàng)新思路，卓越工作，不斷提高語言文字規(guī)范

程度和應(yīng)用水平，精心'打造語言文字工作新亮點，語言文字工作再創(chuàng)佳績.現(xiàn)簡要總結(jié)如下.

一、進一步強化了國家語言文字法律法規(guī)宣傳工作

充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動月等時機加強國家通用語言文字法的宣傳，積極

深化學(xué)校語言文字建設(shè)。采取行之有效的措施，進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山

東省實施《國家通用語言文字法》辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》，確

保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展。

二、全面完成了20xx屆畢業(yè)生及20xx級新生的普通話水平測試工作。

20xx年3月、7月、10月將對學(xué)生進行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測試工作。從方便學(xué)生，

服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，使普通話測試經(jīng)?；⒅贫然∠麑W(xué)生測試次數(shù)的限制，取消年級的限

制，經(jīng)過普通話水平測試促進全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)

與測試彳王務(wù)。

三、開展了豐富多彩的'推普活動

與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結(jié)合，進一步優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，做到大型活

動傳統(tǒng)化，小型活動經(jīng)?；幨?我要說普通話"為"我要說好普通話"，全面提高了全校

師生普通話實際運用水平。

1.利用各種節(jié)慶時機舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動。

2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測試"、”演講與口才"系列講座，為學(xué)生提高普通話水平測試成

績與就業(yè)求職面試本事供給積極的幫忙。

3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。

四、認真組織開展了20xx年"推普宣傳周”活動。

20xx年9月11日一17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普宣傳周）。根據(jù)

《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通

知》（魯教語字（20xx）1號）精神,我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題"推廣普通話，共筑中國

夢"做好推普活動方案，成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由

校語委主要成員組成，校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各

種宣傳活動由宣傳部、教務(wù)處、團委、學(xué)生工作處、語委辦、各學(xué)院具體承辦。

各學(xué)院、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃、周密安排，認真做好活動

的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,

在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

五、組織開展了學(xué)校第23個“推普月”活動。

為進一步推廣普通話，提高師生語言文字應(yīng)用本事，推進20xx版人才培養(yǎng)方案的實施，學(xué)

校于11月份組織開展了第23個“推普月”活動?；顒渝鰃導(dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共

和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市

語言文字工作評估實施方案》及學(xué)校語言文字工作、普通話培訓(xùn)測試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體

師生的語言文字規(guī)范意識，使普通話成為學(xué)校語言，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會議、宣傳

等各項教育活動中;將推普活動與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合，提升教師

教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校禮貌程度。

推普月活動主要資料包括：

1.將推普活動與大學(xué)生"下基層"、"下工廠"、"下農(nóng)村"演講、征文等競賽活動有機結(jié)

合，二者相互促進，相得益彰。

2.將推普活動與精品課堂密切結(jié)合，經(jīng)過公開課、示范課等教學(xué)展示活動，促進教師教學(xué)質(zhì)

量全面提高。

3.組織"外語文化節(jié)"，開展各種外語學(xué)習(xí)及競賽活動，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情,拓寬學(xué)生

國際視野，進一步提高學(xué)生綜合運用多種語言的本事。

4各學(xué)院對本院教師使用普通話教學(xué)情景進行了全面檢查，對普通話可是關(guān)、學(xué)生反映強烈

的教師進行了整改，校語委組織專業(yè)教師對各學(xué)院授課教師普通話水平進行了抽查、測試。

5.各學(xué)院對本單位的環(huán)境用字進行了全面檢查，杜絕錯別字、異體字等不規(guī)范用字，校語組

織專業(yè)教師對各學(xué)院環(huán)境用字進行了全面檢查、評比。整個推普月活動收到了良好的效果，到達

了預(yù)期的目的，有力地促進了學(xué)校各項語言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、進一步加強經(jīng)典誦讀課程建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

進一步加強了人文大類平臺課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度，積極探索新的教學(xué)方

法與教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到了經(jīng)過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)

水平和藝術(shù)審美本事，對于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德

情操，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠的影響。

七、重視測前培訓(xùn)，為提高學(xué)生的普通話水平供給了有力保障。

針對部分學(xué)生對普通話水平測試不夠了解與重視這一現(xiàn)象為了到達經(jīng)過測試促進提高我校

學(xué)生普通話水平的目的，保證測試質(zhì)量，測試中心在測試前都根據(jù)各院系報名人數(shù)的多少安排有

經(jīng)驗的測試員利用業(yè)余時間對測試學(xué)生進行培訓(xùn)。這對應(yīng)試者掌握測試技巧、提高普通話水平與

測試成績起到了積極作用。

20xx年，我們將以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，進一步明確目標,創(chuàng)新思路，扎實

工作，精心打造工作新亮點，并積極配合臨沂市二類城市語言文字工作評估的各項活動，努力完

成其中的各項指標任務(wù)，促進我校的語言文字工作再上新的臺階，為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的

貢獻。

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)5

近幾年來，我院認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力把語言文字工

作規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入常規(guī)管理，納入專業(yè)技能培訓(xùn)，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動

和校園文化建設(shè)的各個方面，逐步形成目標化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式.我們通

過“三納入一滲透”的管理模式將我院語言文字規(guī)范化工作融入教育教學(xué)工作中。語言文字是一

個國家主權(quán)和民族尊嚴的象征，語言文字能力是素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的要素之一。高校是國家重要的

人才培養(yǎng)基地，在實現(xiàn)跨世紀語言文字目標中具有舉足輕重的作用。因此，我們除了要做好自身

的語言文字工作外，還應(yīng)通過高校的語言文字工作教學(xué)、研究培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，服務(wù)于社會。

為此，我院主要做了以下幾方面工作。

一、以迎檢為契機，加大語言文字工作的力度

這次全省二類城市語言文字評估，是省語委加強對語言文字工作的宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督,

貫徹國家和省關(guān)于語言文字工作的各項規(guī)定，建立語言文字工作的激勵機制和制約機制的一項重

要舉措。我們在省語委開始對南京等城市進行"城市語言文字評估"時就將全院的語言文字工作

的重心進行調(diào)整,對照《江蘇省城市語言文字工作評估學(xué)校自查表》的17個評估指標開展各項

活動。為此，我們下發(fā)《關(guān)于調(diào)整學(xué)院語言文字工作委員會的通知》（蘇科［215］13號）文件，

重新組合語委領(lǐng)導(dǎo)成員認真學(xué)習(xí)、研究"江蘇省二類城市語言文字工作評估指標體系及標準”，

按照"以評促建、以杳促管、重在建設(shè)"的方針，從今年5月到現(xiàn)在做了大量的迎評自查工作。

（-）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識

今年9月，我院收到蘇州市語委"關(guān)于XXXX學(xué)院作為本市城市語言文字工作評估推薦

單位的函"后，開始通過各種形式在全院師生中廣泛進行動員和宣傳工作。使全院教職工明確了

解我院語言文字規(guī)范化工作必須達到的目標。為此下發(fā)了“關(guān)于我院迎接江蘇省對蘇州市城市語

言文字工作評估檢查工作的通知"（蘇科院辦［215R9號）以及"關(guān)于印發(fā)《XXXX學(xué)院關(guān)于

加強我院語言文字應(yīng)用管理的意見》的通知（蘇科［215］14號）等文件，并通過校園網(wǎng)向全院師

生提出語言文字規(guī)范化的具體要求。在推廣普通話方面：要求全體師生在校內(nèi)各種公眾場合必須

講普通話；要求機關(guān)工作人員和教學(xué)管理人員必須在工作、會議和集體活動中講普通話；提倡和

鼓勵校內(nèi)后勤人員和食堂服務(wù)員說普通話.在規(guī)范用字方面：校園內(nèi)各種場合用字必須規(guī)范“機

關(guān)職能部門、院屬各單位對工作職責(zé)范圍內(nèi)的規(guī)范用字標準必須按照學(xué)院下發(fā)的《XXXX學(xué)院

關(guān)于加強我院語言文字應(yīng)用管理的意見》文件要求，自覺使用規(guī)范的語言文字。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也十分重視這次評估工作，要求語委辦全力以赴迎接檢查評估，同時要求我們對照

檢查指標體系及標準擬定自杳和迎直方案。學(xué)院成立迎直領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)"關(guān)于成立XXXX學(xué)

院語言文字工作評估迎查令反導(dǎo)小組的通知"（蘇科[215]95號），由院語委主任黃勇副院長任組

長，教務(wù)處長、黨委辦公室主任、宣傳部長、人事處處長、團委書記、學(xué)生處長、工會主席、總

務(wù)處長為成員，下設(shè)評估辦公室。并調(diào)配2名管理人員參加評估辦公室的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組

對我院語言文字工作進行了梳理進一步明確整改的具體措施。在迎查領(lǐng)導(dǎo)小組會議上根據(jù)"X

XXX學(xué)院迎接省二類城市語言文字評估迎檢工作方案"要求學(xué)院的各個部門配合語委辦做好

各項評估準備工作。評估辦公室按照學(xué)校迎查工作17個指標布置具體工作，分工到人，各司其

職。在迎查工作中找出差距，實事求是地展現(xiàn)我院語言文字工作開展的情況。

（二）積極準備，認真自查

根據(jù)省語委這次評估工作的思路，我院從前期準備到工作就緒分為三個階段。第一階段，上

學(xué)期5月份，在我院尚未福定為高校評估推薦單位時，我們開始對照評估指標體系及標準，對

我院的語言文字規(guī)范化工作進行梳理，調(diào)整原有工作思路，按照"江蘇省語言文字規(guī)范化示范學(xué)

校的標準”指導(dǎo)工作。對原有文字檔案和錄音檔案進行全面整理和歸類。我院一直對原始檔案有

較完備有序的歸檔措施，這次整理材料主要是按評估指標體系進行重新整理、歸類，以我院下發(fā)

的文件及所做的各項工作為材料進行整理，歸檔41盒。第二階段，本學(xué)期9月份，適逢9月份

第三周為第八屆全國推廣普通話宣傳周，院語委圍繞這次語言文字評估工作，下發(fā)"關(guān)于開展第

八屆全國推廣普通話宣傳周系列活動的通知"（蘇科院辦215[14號]）文件，策劃7項活動，

全院師生都能在7項活動中找到自己適合的參與活動內(nèi)容。這7項活動內(nèi)容是：

（1）院語委聯(lián)合宣傳部、團委在全院學(xué)生中開展”語言文字規(guī)范知識競賽”活動，設(shè)計竟

賽試題45題，刊登在學(xué)院院報，團委有組織的發(fā)放報紙1份，院報自行發(fā)放2份，語委辦從眾

多答卷中選出有效答卷385份，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎12名，

優(yōu)秀組織獎1個。

（2）邀請機關(guān)干部、教學(xué)輔助人員2人免費參加普通話水平測試。通過學(xué)院語委網(wǎng)站編制

的報名系統(tǒng)，大家可以自愿網(wǎng)上報名。語委廣告在校園網(wǎng)公布的半天內(nèi)，就有58人登陸報名，

參加普通話測試成為機關(guān)的熱門話題。語委主任黃勇副院長帶頭參加測試，在他的影響下，參加

測試的有頭發(fā)花白的老處級干部，還有生機勃勃的年青人。那些沒報上名的機關(guān)干部圍在考場外

積極要求參加測試，這一活動宣傳效應(yīng)非常大，提高了機關(guān)干部說好普通話的意識。

(3)為參加普通話測試的教師義務(wù)進行測試前的培訓(xùn)。

(4)為沒有通過普通話水平等級的四年級師范生舉辦普通話強化培訓(xùn)班。

(5)組織普通話測試員在兩個校區(qū)設(shè)攤開展普通話測試咨詢，義務(wù)為咨詢師生模擬測試。

(6)在校園網(wǎng)、校園廣播站開展語言文字規(guī)范化宣傳。

(7)院語委和團委聯(lián)合在學(xué)生中招聘5名"推普志愿者"，挑選普通話水平高，熱愛語言

文字工作的學(xué)生義務(wù)為推普做宣傳工作和培訓(xùn)幫教工作。第三階段，1月份是迎評的最后階段,

學(xué)院語委辦邀請中文系語言學(xué)教授、歷史系文字學(xué)教授和歷史學(xué)教授參加校園內(nèi)不規(guī)范字普查活

動，并挑選中文系2名學(xué)生跟著教授們在校園內(nèi)糾查不規(guī)范字。師生們帶著數(shù)碼相機，拿著語

委辦的"校園內(nèi)不規(guī)范字整改通知書"在校園內(nèi)全面普查不規(guī)范字，重點檢查櫥窗、宣傳欄、標

語橫幅、公共招貼等，發(fā)放整改通知書2份，杳出不規(guī)范用字57個。院語委辦還專門到用字不

規(guī)范單位宣傳《國家通用語言文字法》的精神，講解文字規(guī)范要求和知識，所到部門的辦公室人

員都熱情接待，接受整改建議，并表示今后將努力提高語言文字規(guī)范意識。學(xué)院語委將檢查結(jié)果

在校園網(wǎng)公布，并再次組織語言專家和測試員進行復(fù)查，在復(fù)查的過程中不斷進行整改，引導(dǎo)各

部門了解語言文字政策，從而自覺使用規(guī)范的文字.這次大范圍的校園用字情況普查活動在學(xué)院

引起很大的震動，很多人并不了解《國家通用語言文字法》政策，并不理解我們的工作，經(jīng)過我

們耐心講解后，他們都能欣然接受整改建議。校園用字普查中首先遇到的最大爭議是學(xué)校的校牌

"XXXX學(xué)院”和校訓(xùn)8個大字者B是采用毛體，算不算手書體用字范疇。語委辦將這一情況

向院長匯報，院長要求語委請示省語委專家以及國家語委政策發(fā)布機構(gòu)。根據(jù)權(quán)威機構(gòu)意見，院

長表示按照建議進行整改。在學(xué)院大門的校牌旁安裝規(guī)范的簡化字校名銅牌。請廣告公司重新設(shè)

計制作新的校訓(xùn)告示牌并正在進行制作。為了廣泛營造校園內(nèi)語言文字規(guī)范化氛圍，學(xué)院在校園

內(nèi)安裝永久性標志牌6個，在教學(xué)樓等公共場所安裝"說普通話，寫規(guī)范字"提示語標志牌2

個。在學(xué)院所有會議室放置"請說普通話”提示臺標。校園內(nèi)到處展現(xiàn)出迎評的濃濃氛圍，以評

促建的預(yù)期目的已經(jīng)實現(xiàn)。

二、近年來我院語言文字規(guī)范化工作情況

(-)健全機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，為語言文字規(guī)范化工作提供組織保證

我院領(lǐng)導(dǎo)一貫重視語言文字工作，將語言文字工作列入學(xué)院主管部門教務(wù)處年度工作要點，

并作為一項常規(guī)工作來抓。20xx年兩校合并后，學(xué)院成立了"XXXX學(xué)院語言文字工作委員

會”，由分管教學(xué)的院長任語委主任，下設(shè)語委辦，語委成員涵蓋學(xué)校各職能部門和系、部。為

使院語委機構(gòu)在其成員不斷流動中仍能保持代表性和廣泛性，學(xué)院先后2次下發(fā)文件對院語委

成員進行調(diào)整，成為上下貫通，院、系二級管理的語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。同年經(jīng)省語委加比準，

原普通話測試站改名為“XXXX學(xué)院普通話培訓(xùn)測試站"。語委辦主任兼］王測試站站長，把普

通話培訓(xùn)測試工作的的規(guī)劃、管理與監(jiān)督作為語委辦的工作職責(zé)，保證了語言文字工作和普通話

培訓(xùn)測試工作協(xié)調(diào)有序的升展。學(xué)院每年為語委和普通話測試站提供工作經(jīng)費，添置辦公設(shè)備,

有力地保障了語言文字工作的順利開展。

(二)強化管理，扎實開展語言文字規(guī)范化工作

普通話培訓(xùn)測試工作是我院語言文字工作的重要組成部分.院語委和測試站按照國家及省有

關(guān)語言文字方面的法律法朗和普通話培訓(xùn)測試的基本彳王務(wù)，配合教師資格認定、師范生的培養(yǎng)及

大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高等工作結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展的特點對普通話培訓(xùn)測試工作做出明確規(guī)劃，

不斷提高普通話培訓(xùn)測試工作管理水平，普通話測試工作越來越走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道。

我院一直把語言文字沏范化內(nèi)容納入到課程教學(xué)中，每年開設(shè)與口語表達、漢語言文化相關(guān)

的全院公共選修課，如"正音與朗讀"、"普通話訓(xùn)練"、"發(fā)音技巧與語感訓(xùn)練"、"會話策

略""鋼筆字技巧"、"書法藝術(shù)"、"漢語言文化史"等，選修學(xué)生踴躍。學(xué)院教務(wù)處和人事

處針對教師教育教學(xué)工作的特點，分別在《XXXX學(xué)院學(xué)生手冊》、《XXXX學(xué)院教師教學(xué)

工作規(guī)范》、《XXXX學(xué)院教師資格認定》中，對普通話水平提出了具體的要求。適齡教師普

通話不達標者不發(fā)教師資格證，并且把語言文字規(guī)范化程度作為教師上崗和教學(xué)質(zhì)量評價以及各

種教學(xué)評獎活動（如優(yōu)秀多媒體課件獎、青年教師講課比賽獎、學(xué)校組織的各級聽課活動等）的

必要條件。學(xué)校現(xiàn)有適齡教師686人，已通過本院測試站測試普通話測試的教師并達標的463

人，加上錄用時普通話已經(jīng)達標教師，適齡教師普通話達標率達84.6%。

"推普宣傳周”是每年推普工作的高潮，院語委辦抓住契機，精心策劃一系列具有學(xué)院自身

特點、形式多樣的宣傳活動。如在學(xué)院院報上開辟"推普專欄"，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)題詞、院語委主任

發(fā)表專題講話；在學(xué)院網(wǎng)站主頁上發(fā)表專題文章、圖片；組織測試員在學(xué)院開展咨詢活動、義務(wù)

測試日，營造良好的語言氛圍；參加省語委組織的"推普工作成績圖片展"、"省第三、第四、

第五屆語言文字優(yōu)秀論文評比活動"、"省第二屆大中學(xué)生城市社會用字協(xié)查征文活動"、"第

五屆推普周江蘇新聞專題片評選活動"、"第六屆推普周手機短信、廣告語及廣告片大賽"、"江

蘇省語言文字政務(wù)工作信息化評比”等各項活動，都取得了一、二、三等獎的好成績，受到了省

語委的表彰。我院語委注重涪言文字研究要與時俱進,20xx年語委建立了學(xué)院"語言文字網(wǎng)站"

版面設(shè)計新穎，內(nèi)容豐富，后臺制作技術(shù)較高，學(xué)生和教U何以通過語委網(wǎng)站設(shè)計的報名系統(tǒng),

進行普通話測試報名和成績查詢.語委網(wǎng)站有專人管理和更新，尤其是語言訓(xùn)練、鋼筆字板書深

受廣大師生好評。20xx年我院語委網(wǎng)站在江蘇省語言文字網(wǎng)站評比中獲一等獎。

（二）普通話測試機構(gòu)健全，管理到位

我院普通話培訓(xùn)測試站全面負責(zé)全院普通話培訓(xùn)測試二作的組織、協(xié)調(diào)、管理等工作?，F(xiàn)有

21名國家及省級測試員。測試站由教務(wù)處處長直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作落實到語委辦負責(zé)，學(xué)院還

成立了"教師職業(yè)培訓(xùn)測評中心"，掛靠在教育系，將普通話培訓(xùn)、測試，師范生技能測試統(tǒng)一

規(guī)劃管理，這種組織管理機制充分發(fā)揮了院、系兩級管理的組織、協(xié)調(diào)作用，保證了培訓(xùn)測試工

作的正常展開。

我院普通話培訓(xùn)測試站較早地實現(xiàn)計算機管理，按省語委辦的要求建立電子檔案。研制了

"普通話水平測試VFP管理系統(tǒng)"，實現(xiàn)管理、查詢、打印T本化，能對原始測試卷和錄音磁

帶即時查核。20XX年下半年開始統(tǒng)一使用省語委辦研制的管理軟件，從報名登記、培訓(xùn)分班、

測試分組及各類工作表、測試成績管理、證書打印等都實現(xiàn)了計算機的全程管理，提高了管理效

率。

在測試站的管理過程中，語委辦切實加強制度化、規(guī)范化建設(shè)。制定了"語委工作章程”、

"語委辦管理職責(zé)"、"XXXX學(xué)院普通話培訓(xùn)測試站管理辦法"、"測試員管理章程"、"測

試、復(fù)試、復(fù)審管理規(guī)定"、"候測試管理規(guī)定"、"測試人員須知”等工作條例，使培訓(xùn)、測

試工作有條不紊地進行。

測試站按財務(wù)制度建立帳目，并有嚴格的審批制度，各項收費標準嚴格按省物價部門和省語

委的文件規(guī)定執(zhí)行。所有培訓(xùn)測試經(jīng)費獨立核算，并歸學(xué)院財務(wù)處集中管理，無違紀現(xiàn)象發(fā)生。

（三）注重測試員隊伍建設(shè)，充分調(diào)動測試員積極性

我站現(xiàn)有國家級測試員3名，省級測試員18名。省級視導(dǎo)員1名。其中國家級測試員有較

強的語言研究能力。每年都有測試員主持的與語言研究相關(guān)的課題。如"語音實驗"、"非測試

因素實驗"、"語言調(diào)查"、"測試標準"、"語言學(xué)習(xí)課件"、”基于網(wǎng)絡(luò)的普通話教學(xué)鋪助

學(xué)習(xí)系統(tǒng)”等研究，還參編語言訓(xùn)練用書，發(fā)表系列論文2多篇，還有測試員參加國家語委舉

辦的"首屆全國普通話測試學(xué)術(shù)研討會"和"第二屆全國普通話測試學(xué)術(shù)研討會”。

我院普通話測試員素質(zhì)較高，熟悉業(yè)務(wù)，甘于奉獻。是一支過硬的測試隊伍。多年來，測試

站一直堅持"管理制約人、測試鍛煉人、培養(yǎng)提高人”的思想，不斷加強隊伍建設(shè)與管理。學(xué)院

對測試員的工作給予了高度的認可。自建站以來，測試員的測試工作量按標準核算為課時，并作

為教學(xué)工作課時記載。這一措施，有效地調(diào)動了測試員的積極性，保證測試工作的穩(wěn)定發(fā)展。

一支好的測試隊伍得力于重在建設(shè)。我站在測試隊伍的建設(shè)中主要做好以下幾點：

1.重視培訓(xùn)，教考分澳

我院語委在推薦測試員的過程中有較周詳?shù)沫h(huán)節(jié)。在審定表格中，有教師所在系的推薦意見、

有測試站的調(diào)查意見以及語音面貌的審定意見,篩選責(zé)任心強、素質(zhì)高、語音面貌較好、有一定

的語言培訓(xùn)能力的教師參加測試員資格考核培訓(xùn)I班。保證了獲得測試員資格的教師不僅有測試能

力，更重要的有培訓(xùn)能力。同時，院語委辦根據(jù)其表現(xiàn)實行聘用制，聘期分別為3年和2年。

2.完善測試員管理制度

測試站根據(jù)國家語委、省語委對普通話測試的要求，制訂了"XXXX學(xué)院普通話測試管理

規(guī)定"、"XXXX學(xué)院普通話測試員管理章程"對培訓(xùn)測試過程的組織要求、測試員的職責(zé)、

領(lǐng)試員紀律等做出明確規(guī)定，并建立測試員業(yè)務(wù)檔案，對測試員的工作態(tài)度、工作量和測試培訓(xùn)

能力都記錄在案。也要求測試員每年對自己的測試工作進行總結(jié)，寫好“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)"、"測試心

得"、"試卷分析"等材料。從而促使測試員更加努力工作，互相學(xué)習(xí)、互相督促。

3.獎懲分明，調(diào)動測試員積極性

由于我們在挑選測試員時注重素質(zhì)，培訓(xùn)測試過程中注重管理，到目前為止，測試站無一例

違紀現(xiàn)象發(fā)生。每年院語委還對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的測試員進行表彰，有7位測試員分別被評為"優(yōu)

秀測試員”.我們還邀請語言專家來學(xué)院講學(xué)，組織測試員到外校測試站測試或邀請外校測試員

來我校測試，增進站與站之間、測試員之間的學(xué)習(xí)與了解。

4.積極參加語言文字研究，堅持以科研帶動測試工作

我站測試員發(fā)表論文《高師普通話培訓(xùn)中幾個相關(guān)環(huán)節(jié)的把握》全面總結(jié)了我院普通話培訓(xùn)

教學(xué)的特色。中心論點是抓培訓(xùn)中四個環(huán)節(jié)：分流培訓(xùn)、分層次目標教學(xué)、分階段目標訓(xùn)練、培

訓(xùn)教材，為普通話語音培訓(xùn)摸索出一條新路。

為了拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)普通話渠道,20xx年，測試站著手研究"普通話教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)"

課件，利用網(wǎng)絡(luò)交互多媒體教學(xué)進行普通話訓(xùn)練。制作了《普通話教學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)》課件掛校

園網(wǎng)"教學(xué)資源”供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排進度。該課件獲學(xué)院”方正奧

思杯"多媒體課件教學(xué)競賽二等獎，研究課題《基于網(wǎng)絡(luò)的普通話教學(xué)輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)》獲學(xué)院教

學(xué)成果一等獎，在全院產(chǎn)生了一定的影響。

近五年來，我站測試員發(fā)表語言文字方面論文2余篇，承擔(dān)科研課題3項。在省語委組織

的語言文字工作優(yōu)秀論文評比中，每屆都獲有一等獎，同時獲二等獎及優(yōu)秀獎5項，優(yōu)秀組織

獎2項。

（四）建立測試過程的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，提高測試質(zhì)量

1.堅持以"學(xué)"保"測"，測試工作的重點是“培訓(xùn)"

我站一直規(guī)定首次參加測試的師生必須參加測前培訓(xùn)學(xué)生必須上12課時的普通話培訓(xùn)課。

由測試站選派有一定培訓(xùn)能力的測試員上課，并按測試站規(guī)定的12課時教學(xué)大綱進行培訓(xùn)。并

做到二個結(jié)合：一是師范類專業(yè)按教學(xué)班進行12課時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；非師范類專業(yè)學(xué)生除上培訓(xùn)

課外，也可通過選修全院公選課”正音與朗讀"、"普通話語音訓(xùn)練"或"發(fā)音技巧與語感訓(xùn)練"

的'形式進行學(xué)習(xí)。到目前為止，測試站培訓(xùn)學(xué)生達13人次。

2.注重測試過程的環(huán)節(jié)管理

我站自建站以來，一直堅持3名測試員組成測試小組，必有1名國測擔(dān)任組長，并注意測

試員的搭配，力爭做到測試員的動態(tài)調(diào)配，測試員之間配合默契、合作良好。同時對領(lǐng)試員在抽

簽、測試順序、記錄有嚴格規(guī)定，嚴肅考場紀律，不打人情分，至今沒有出現(xiàn)測試員違紀的現(xiàn)象。

遇到有爭議的問題，調(diào)出測試卷討論，并通過組與組之間的復(fù)審解決疑難問題及時修正差錯。若

學(xué)生對測試成績產(chǎn)生疑問，測試站按程序外調(diào)測試站進行復(fù)議，保證測試過程規(guī)范、科學(xué)、公正。

3.嚴肅考場紀律，嚴格保密制度

每場測試均要求測試員和領(lǐng)試員掛牌上崗以便監(jiān)督測試小組隨機編排應(yīng)試人隨機抽簽，

并按規(guī)定進行有序候測。測試室未經(jīng)許可，任何人不得入內(nèi)。測試員關(guān)閉所有通訊設(shè)備，集中精

力認真工作。保證了測試工作快捷、有序、正常進行。

4.建立審聽制度，保證組與組之間測試水平均衡

我院自20xx年開始建立審聽制度。審聽小組由1名國家級測試員和2名省級測試員組成,

由國家級測試員全權(quán)擔(dān)責(zé)。審聽結(jié)果記錄在案，并建立復(fù)審檔案。由于我院測試站嚴格遵守審聽

制度，因此，至今沒有被省普通話測試中心退回測試成績上報表，全部通過驗證。20xx年1月

復(fù)審?fù)ㄟ^率94.1%、20xx年3月復(fù)審?fù)ㄟ^率83.3%、20xx年4月復(fù)審?fù)ㄟ^率1%、20xx年6

月復(fù)審?fù)ㄟ^率1%、20xx左1月復(fù)審?fù)ㄟ^率1%。

（五）強調(diào)測試工作實效，力求提高測試滿意度

到目前為止，應(yīng)試人員對我院普通話培訓(xùn)測試組織的培訓(xùn)、測試較為滿意，未舉報、責(zé)難的

事件發(fā)生。20xx年測試站對2級中文學(xué)生2個班13人、文秘班5人進行培訓(xùn)過程的質(zhì)量問卷

調(diào)杳，滿意率為89.4%,對培訓(xùn)過程基本認可。其中問卷中有"你覺得培訓(xùn)內(nèi)容是否切合考生

需要"、"你認為應(yīng)該重點培訓(xùn)哪些內(nèi)容”等問題，為提高培訓(xùn)質(zhì)量，有效提高學(xué)生測試等級提

供了第一手資料。學(xué)生們對測試員的工作給予了充分肯定。

三、走出校門，發(fā)揮高校的社會示范作用和輻射作用

我院地處蘇州，發(fā)揮高校優(yōu)勢，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)是我們的辦學(xué)宗旨.增

強全社會語言文字規(guī)范意識也是我院工作的重心之一。我校在努力提高自身的語言素質(zhì)、能力的

同時，已經(jīng)有越來越多的師生加入到社會語言文字工作的行列中來。近年來，我們開始走出校門，

通過普通話使用情況調(diào)查、普通話宣傳、培訓(xùn)，社會不規(guī)范用字糾查等活動，積極把推普的觸角

伸向企業(yè)、機關(guān)、社區(qū)、學(xué)校，服務(wù)于地方的經(jīng)濟建設(shè)。在蘇州黨政機關(guān)、賓館酒店、新區(qū)臺資

企業(yè)、社區(qū)家庭、民工子弟學(xué)校開展推普活動，并通過師生暑期社會實踐活動把推廣普通話的工

作開展到我國的邊遠山區(qū)。在蘇州吳中區(qū)政府，我們進行問卷調(diào)查，了解普通話作為機關(guān)工作用

語的情況；在酒店賓館，我們調(diào)查服務(wù)員普通話標準程度;在臺資企業(yè)，我們采訪企業(yè)老總對普

通話的語言態(tài)度并為職工進行普通話培訓(xùn)；在社區(qū)家庭，我們教老太太學(xué)說普通話；在民工子弟

學(xué)校，推普志愿者手把手的教小學(xué)生讀課文。通過調(diào)查和社會實踐，師生們加深了對推普工作及

其意義的認識，推普工作任重而道遠。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動，營造良好的校園語言環(huán)境

營造良好的校園語言環(huán)境，有利于提升學(xué)校的文化品位和文明程度，也是對學(xué)生進行素質(zhì)教

育的有效途徑。院語委大力支持團委、學(xué)生處開展形式活潑、趣味十足、健康向上、豐富多彩的

校園文化活動。例如"世界遺產(chǎn)知識大賽"、"蘇州市大學(xué)生主持人大賽"、"大學(xué)生校園詩詞

創(chuàng)作大賽"、"江蘇省第二屆大專辯論賽"、"首屆校園DV短劇大賽"、"師生鍵對鍵"、等，

上述一系列活動，提高了學(xué)生的普通話水平，增強了學(xué)生語言的表達能力和文化素質(zhì)，營造了濃

厚的"普通話成為校園語言”的氛圍。

五、尋找差距，認真整改，努力使我院語言文字工作及管理水平再上新臺階

雖然我院的語言文字工作取得了一定的成績，但我們深知與形勢發(fā)展的要求還有很多差距。

我們還要發(fā)揚與時俱進的精神，繼續(xù)加大工作力度，充分發(fā)揮高校的社會示范作用和輻射作用。

我們相信，通過這次評估工作,在省語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)和督促下,我院的語言文字工

作將邁開新的步伐，扎扎實實地工作，為語言文字工作做七更多的貢獻.

列寧曾經(jīng)說過，我們的事業(yè)并不顯赫，但它將永遠存在！同樣，語言文字工作是一項長期的

工程，是造福于子孫后代的綠色工程，我們將勤勤懇懇地在這塊土地上耕耘。

六、20xx年語言文字工作計劃

1.繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳工作，并通過多種渠道和通俗易懂的形式對全院

師生進行宣傳教育。

2.加強普通話水平測試的科學(xué)化管理，尤其是測試員隊伍的建設(shè)。繼續(xù)保持普通話測試審查

合格率1%的優(yōu)秀記錄。

3.擴大學(xué)院”語言文字網(wǎng)”的信息化程度，對"普通話發(fā)音技巧”欄目進行再修改。

4.聘請語言文字專家來學(xué)院講座，提高學(xué)生語言文字素質(zhì)。

5.規(guī)范普通話測試前培訓(xùn)課大綱，"以培促測"切實提高學(xué)生的普通話水平。

6.拍攝普通話培訓(xùn)與測試流程短片，掛學(xué)院語言文字網(wǎng)，鼓勵非師范學(xué)生參加普通話測試。

7.今年全國推廣普通話宣傳周舉辦系列活動，免費為機關(guān)干部進行普通話培訓(xùn)與測試，并開

展豐富多彩的各項宣傳活動。

8.加強文字規(guī)范意識宣傳的力度，繼續(xù)在校園內(nèi)清查、整改用語用字不規(guī)范的地方，尤其是

公共場所的文字規(guī)范

語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)6

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工

作條例》進一步提高師生的語言素養(yǎng)一我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的

要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)

管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，從而更有效地開展語言文字工

作。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點：

(-)把推廣語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓，

把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標，納入校本課程,

納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。

(二)給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料，作為教師業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識。

要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當作知識來學(xué)

習(xí)，還當作德育的重要資料來考核。

（三）向全校教師發(fā)出"說普通話，寫規(guī)范字"的‘倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理

解師生監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與互相措施相結(jié)合。做

到普通話不單是課堂語言，并且是學(xué)校語言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。