第第頁蘇少版（2024）一年級上冊美術(shù)第四單元泥玩具核心素養(yǎng)教案第四單元“泥玩具”大單元整體導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)》一、單元主題分析本單元以“泥玩具”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過接觸泥土這種自然材料，感受大自然的魅力。從手捏玩具到彩繪玩具，再到將泥玩具作為大地媽媽的禮物，逐步深入地讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)嗨軇?chuàng)作的樂趣和意義。二、單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)認(rèn)識泥土的特性，掌握泥塑的基本方法，如捏、搓、壓等。學(xué)會用色彩裝飾泥玩具，提高色彩搭配能力。能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個性的泥玩具作品。過程與方法目標(biāo)通過觀察、實(shí)踐、展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。以小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然材料的熱愛和珍惜之情。激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的興趣，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。三、單元教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握泥塑的基本方法，創(chuàng)作泥玩具作品。學(xué)會用色彩裝飾泥玩具，提高作品的美觀度。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的泥玩具作品。培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感度和搭配能力。四、教學(xué)方法直觀教學(xué)法：展示各種泥玩具作品，讓學(xué)生直觀感受泥玩具的魅力。示范教學(xué)法：教師進(jìn)行泥塑和彩繪的示范，讓學(xué)生掌握基本方法。實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生動手實(shí)踐，親身體驗(yàn)?zāi)嗨軇?chuàng)作的過程。討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)過程第1課：手捏玩具導(dǎo)入：展示一些精美的泥玩具作品，引起學(xué)生的興趣。新授：介紹泥土的特性，讓學(xué)生感受泥土的質(zhì)地和可塑性。教師示范泥塑的基本方法，如捏、搓、壓等。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。實(shí)踐：學(xué)生動手用泥土捏制玩具，可以是動物、人物、植物等。展示與評價：展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。第2課：彩繪玩具導(dǎo)入：展示一些彩繪后的泥玩具作品，讓學(xué)生感受色彩的魅力。新授：介紹色彩的基本知識，如顏色的分類、搭配等。教師示范用色彩裝飾泥玩具的方法，如平涂、漸變等。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的作品選擇合適的色彩進(jìn)行裝飾。實(shí)踐：學(xué)生用色彩裝飾自己的泥玩具作品。展示與評價：展示學(xué)生的彩繪作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。大地媽媽的禮物導(dǎo)入：播放一段關(guān)于大自然的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗和神奇。新授：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用泥玩具作為禮物回報(bào)大地媽媽。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的想法和創(chuàng)意。教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，提出創(chuàng)作要求和注意事項(xiàng)。實(shí)踐：學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一件以“大地媽媽的禮物”為主題的泥玩具作品。展示與評價：展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中愛護(hù)大自然，回報(bào)大地媽媽的恩賜。六、單元總結(jié)與拓展總結(jié)：回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泥塑創(chuàng)作的樂趣和意義，鼓勵學(xué)生在生活中繼續(xù)探索和創(chuàng)作。拓展：組織學(xué)生參觀民間藝術(shù)展覽或博物館，了解更多的泥塑作品和民間藝術(shù)形式。鼓勵學(xué)生嘗試用其他自然材料進(jìn)行創(chuàng)作，如樹枝、樹葉、石頭等。引導(dǎo)學(xué)生將自己的泥玩具作品分享給家人和朋友，傳播民間藝術(shù)的魅力。第1課手捏玩具一、教學(xué)目標(biāo)圖像識讀：學(xué)生能夠觀察不同的手捏玩具作品，識別其形狀、顏色和紋理等特征。美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用捏、搓、壓等方法，用泥土制作手捏玩具，表現(xiàn)出一定的造型和創(chuàng)意。審美判斷：學(xué)生能夠欣賞和評價自己及他人的手捏玩具作品，從造型、色彩、創(chuàng)意等方面提出看法。創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠在制作手捏玩具的過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的造型和裝飾方法。文化理解：學(xué)生能夠了解手捏玩具的歷史和文化背景，感受民間藝術(shù)的魅力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握捏、搓、壓等泥塑基本方法。用泥土制作出具有一定造型和創(chuàng)意的手捏玩具。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的手捏玩具作品。培養(yǎng)學(xué)生對手捏玩具的審美能力和評價能力。三、教學(xué)方法直觀教學(xué)法：展示各種手捏玩具作品，讓學(xué)生直觀感受其魅力。示范教學(xué)法：教師進(jìn)行泥塑基本方法的示范，讓學(xué)生掌握制作技巧。實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生動手制作手捏玩具，親身體驗(yàn)?zāi)嗨艿臉啡?。討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的創(chuàng)意和想法，提高審美能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（3分鐘）展示一些精美的手捏玩具作品，引起學(xué)生的興趣。提問學(xué)生：這些玩具是用什么材料制作的？你想不想自己動手制作一個手捏玩具呢？新授（15分鐘）介紹泥土的特性和泥塑的基本工具。教師示范捏、搓、壓等泥塑基本方法，讓學(xué)生跟著練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，如動物、人物、植物等。實(shí)踐（20分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，用泥土制作手捏玩具。教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和建議。展示與評價（10分鐘）展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)的建議?？偨Y(jié)與拓展（2分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泥塑的樂趣和意義。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)嘗試用泥土制作更多的手捏玩具作品。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對泥塑有了初步的認(rèn)識和體驗(yàn)，掌握了一些基本的制作方法。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的造型和裝飾方法。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的指導(dǎo)和幫助，讓每個學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得成就感和樂趣。第2課彩繪玩具一、教學(xué)目標(biāo)圖像識讀：學(xué)生能夠觀察不同的彩繪玩具，識別色彩的搭配和圖案的設(shè)計(jì)，理解其美感和創(chuàng)意。美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用色彩和繪畫工具，為自己制作的泥玩具進(jìn)行彩繪，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。審美判斷：學(xué)生能夠欣賞和評價自己及他人的彩繪玩具作品，從色彩、圖案、創(chuàng)意等方面提出自己的看法和感受。創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠在彩繪過程中發(fā)揮想象力，嘗試不同的色彩組合和圖案設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出富有個性的彩繪玩具。文化理解：學(xué)生能夠了解彩繪玩具在不同文化中的歷史和意義，感受民間藝術(shù)的魅力和價值。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握彩繪的基本方法和技巧，如色彩的搭配、線條的運(yùn)用等。能夠?yàn)槟嗤婢哌M(jìn)行富有創(chuàng)意的彩繪設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出個人的風(fēng)格和特色。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在彩繪過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，避免作品的千篇一律。幫助學(xué)生理解色彩和圖案的表現(xiàn)力，提高審美水平。三、教學(xué)方法直觀教學(xué)法：展示各種精美的彩繪玩具作品，讓學(xué)生直觀感受其魅力和創(chuàng)意。示范教學(xué)法：教師進(jìn)行彩繪示范，展示色彩的搭配和繪畫技巧。實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生動手為自己的泥玩具進(jìn)行彩繪，親身體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)意和想法，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（3分鐘）展示一些精美的彩繪玩具作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。提問學(xué)生：這些玩具漂亮嗎？你知道它們是怎么制作出來的嗎？新授（15分鐘）介紹彩繪的基本工具和材料，如顏料、畫筆、調(diào)色盤等。講解色彩的基本知識，如色彩的分類、搭配原則等。教師進(jìn)行彩繪示范，展示如何運(yùn)用色彩和繪畫技巧為泥玩具進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同的彩繪玩具作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和靈感。實(shí)踐（20分鐘）學(xué)生選擇自己制作的泥玩具，用顏料和畫筆進(jìn)行彩繪。教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和建議，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。展示與評價（10分鐘）展示學(xué)生的彩繪玩具作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。請學(xué)生介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)意和想法。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)的建議和方向?？偨Y(jié)與拓展（2分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩繪的樂趣和意義。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)嘗試不同的彩繪方法和技巧，為自己的玩具或生活用品進(jìn)行裝飾。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對彩繪有了更深入的了解和認(rèn)識，掌握了一些基本的彩繪方法和技巧。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生嘗試不同的色彩組合和圖案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的指導(dǎo)和幫助，讓每個學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得成長和進(jìn)步。大地媽媽的禮物一、教學(xué)目標(biāo)圖像識讀：學(xué)生能夠觀察大自然中的各種元素，識別出可以作為禮物的材料，并理解其美感和價值。美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用自然材料進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，以表達(dá)對大地媽媽的感恩之情，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。審美判斷：學(xué)生能夠欣賞和評價自己及他人的作品，從創(chuàng)意、美感、環(huán)保等方面提出自己的看法和感受。創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠在制作過程中發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料組合和制作方法，創(chuàng)造出富有個性的禮物作品。文化理解：學(xué)生能夠了解大自然對人類的重要性，感受人與自然的和諧關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識和感恩之心。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和收集自然材料，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和感恩之心，通過作品表達(dá)對大地媽媽的愛。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生將自然材料進(jìn)行巧妙組合和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，避免作品的單一和簡陋。引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中注重細(xì)節(jié)和美感，提高作品的質(zhì)量和藝術(shù)性。三、教學(xué)方法直觀教學(xué)法：展示一些用自然材料制作的精美禮物作品，讓學(xué)生直觀感受其魅力和創(chuàng)意。實(shí)踐教學(xué)法：帶領(lǐng)學(xué)生到戶外收集自然材料，然后在課堂上進(jìn)行手工制作，親身體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)意和想法，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。展示評價法：展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價，提高審美能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（3分鐘）播放一段關(guān)于大自然的美麗視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的魅力和恩賜。提問學(xué)生：大自然給了我們哪些禮物？我們應(yīng)該如何回報(bào)大地媽媽呢？新授（15分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生到戶外，觀察大自然中的各種元素，如樹葉、花朵、樹枝、石頭等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以作為禮物的材料?；氐浇淌?，展示一些用自然材料制作的禮物作品，如樹葉畫、石頭彩繪、樹枝相框等，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和靈感。講解制作禮物的基本方法和注意事項(xiàng)，如材料的選擇、組合、固定等。實(shí)踐（20分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，選擇自然材料進(jìn)行手工制作，可以是一幅畫、一個裝飾品、一個小擺件等。教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和建議，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。展示與評價（10分鐘）展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。請學(xué)生介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)意和想法，以及對大地媽媽的感恩之情。教師進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)的建議和方向。總結(jié)與拓展（2分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容