第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河南省漯河市臨潁縣九年級（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共20小題，共20分。1.古埃及被認(rèn)為是“尼羅河的贈禮”。最能代表古埃及文明成就的是（）A.充滿神秘的楔形文字 B.巍然屹立的金字塔

C.等級森嚴(yán)的種姓制度 D.工藝精美的青銅器2.人們在研究古代兩河流域文明時稱其為人類文明的奠基者。下列可以作為該研究的一手史料的是（）A.獅身人面像傳說B.《十二銅表法》青銅板C.帕特農(nóng)神廟遺址D.《漢謨拉比法典》石柱3.有學(xué)者指出：兩河流域人的人生觀帶有悲觀色彩，是因?yàn)閮珊恿饔驎l(fā)毀滅性的、不可預(yù)測的洪水；但埃及文明是自信而樂觀的，因?yàn)槟崃_河是溫和的、可預(yù)測的。據(jù)此可知（）A.地理環(huán)境是影響人類文明的重要因素 B.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是決定人類文明的重要因素

C.古埃及文明比兩河流域文明更有活力 D.兩河流域文明比古埃及文明更加先進(jìn)4.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。如果把甲骨文、金字塔、《漢謨拉比法典》、佛像藝術(shù)確定為一個學(xué)習(xí)主題，則這個主題是（）A.大河流域的人類文明搖籃 B.高超的歐洲建筑藝術(shù)

C.世界古代文明的多樣性 D.燦爛的古代亞非文明5.古印度孔雀王朝的國王孔雀在印度是個家喻戶曉的人物，他在位時建立孔雀王朝。按古印度“種姓制度”的劃分，國王孔雀所處的等級應(yīng)該是（）A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅6.如表內(nèi)容表明，古代早期文明的發(fā)展具有（）文明古希臘文明古埃及文明兩河流域文明古代印度文明成果帕特農(nóng)神廟、民主政治象形文字、太陽歷楔形文字、《漢謨拉比法典》種姓制度、佛教A.多元性 B.關(guān)聯(lián)性 C.延續(xù)性 D.統(tǒng)一性7.古希臘銘文中有關(guān)于奧林匹亞節(jié)的記載：奧林匹亞不是一座城，奧林匹亞節(jié)也并不僅僅是一個節(jié)日，而是希臘人的靈魂故鄉(xiāng)。與奧林匹亞節(jié)有關(guān)的活動的開展（）A.促進(jìn)了希臘城邦的政治統(tǒng)一 B.維護(hù)了城邦之間的長久和平

C.增強(qiáng)了希臘人的文化認(rèn)同意識 D.傳播了雅典的民主政治理念8.伯里克利時期，在公民大會中，每個公民都可以就重要議題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并通過投票參與具體決策。這一過程鼓勵了公民思考和辯論，提高了公民的政治參與度，培養(yǎng)了公民的政治意識和責(zé)任感。材料主要體現(xiàn)了雅典（）A.完善了王位繼承制 B.實(shí)現(xiàn)了男女平等 C.民主政治達(dá)到全盛 D.廢除了奴隸制度9.“亞歷山大的征服……使得富于理性和邏輯的西方哲學(xué)與古代埃及、西亞豐富的數(shù)學(xué)、天文學(xué)知識相結(jié)合，使希臘化時代的自然科學(xué)發(fā)生了突破性的飛躍發(fā)展……東西方的藝術(shù)形式和風(fēng)格也相互影響?！边@說明亞歷山大東征（）A.建立了一個龐大的帝國 B.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流

C.導(dǎo)致東方文明走向衰亡 D.給東方人民帶來了災(zāi)難10.從關(guān)鍵詞中提煉歷史信息是我們學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。從“《十二銅表法》”“與迦太基的戰(zhàn)爭”“稱霸地中海”“斯巴達(dá)克起義”這些關(guān)鍵詞中可以提煉出的學(xué)習(xí)主題是（）A.古希臘文明的繁榮 B.羅馬共和國的興衰C.古印度文明的興起 D.西羅馬帝國的滅亡11.羅馬共和國后期，隨著疆域不斷擴(kuò)大，外邦人之間、外邦人與羅馬人之間的訴訟案件日益增多，各被征服地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化又不統(tǒng)一，由此逐漸形成了萬民法。據(jù)此可知，萬民法（）A.是平民同貴族長期斗爭的產(chǎn)物 B.是羅馬奴隸制危機(jī)的表現(xiàn)

C.受到《羅馬民法大全》的影響 D.是羅馬擴(kuò)張新形勢的產(chǎn)物12.如圖所示的古希臘作品共同體現(xiàn)了（）

A.文學(xué)創(chuàng)作與神話傳說的統(tǒng)一 B.雕塑作品與宗教信仰的融合

C.體育競技與藝術(shù)審美的結(jié)合 D.愛好和平與文明交往的理念13.羅馬歷法本來符合太陽運(yùn)行規(guī)律，由于羅馬神官的操弄，變得混亂不堪，故有人嘲笑說：“羅馬人知道自己的終點(diǎn)，卻不知道自己的起點(diǎn)?！睘榇肆_馬人制定了（）A.儒略歷 B.《十二銅表法》 C.太陽歷 D.陰歷14.西歐封建等級制度中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（）A.大小封建主都是帝王的直接附庸

B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠

C.大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系

D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級限制15.有學(xué)者在描述中世紀(jì)時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了'平民的傳記’，一個新社會集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個“新社會集團(tuán)”指的是（）A.農(nóng)民階層 B.封建貴族階 C.工商業(yè)階層 D.市民階層16.“在大多數(shù)（中世紀(jì)）大學(xué)里，神學(xué)都是最不受歡迎的學(xué)科，它能吸引的學(xué)生人數(shù)最少，原因是人們認(rèn)為神學(xué)太理論化了。在醫(yī)、法、神三個高級學(xué)院里，民法通常是最受歡迎的領(lǐng)域。”據(jù)此可知（）A.中世紀(jì)的人們擺脫了教會的束縛 B.大學(xué)得到了教會和國王的支持

C.大學(xué)教育受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響 D.大學(xué)有教育自主權(quán)等自治權(quán)利17.拜占庭晚期，學(xué)者們大量涌入意大利，給意大利帶來了希臘語、人文主義思想和新的藝術(shù)風(fēng)格，從此人文主義的幼芽在意大利落地生根。這說明拜占庭文化（）A.見證東西方文化交融 B.開啟了希臘化的進(jìn)程

C.奠定文藝復(fù)興的基礎(chǔ) D.推動文學(xué)藝術(shù)的繁榮18.彼特拉克說：“我不想變成上帝或者居住在永恒之中，或者把天國抱在懷里。屬于人的那種光榮對于我來說就夠了?！边@段材料最能說明（）A.文藝復(fù)興的背景 B.文藝復(fù)興的影響 C.文藝復(fù)興的思想 D.文藝復(fù)興的地點(diǎn)19.從古希臘蘇格拉底的“認(rèn)識你自己”，到但丁的“走自己的路，讓別人說去吧”，體現(xiàn)了西方文化具有（）A.排異性 B.傳承性 C.封閉性 D.保守性20.薄伽丘說：“人類的智慧就是快樂的源泉?！边@體現(xiàn)了（）A.人文主義 B.專制主義 C.封建主義 D.理想主義二、材料解析題：本大題共4小題，共24分。21.閱讀下列材料：

材料一上古世界有五個重要的文明地區(qū)，即中國、印度、巴比倫、埃及與希臘羅馬。其中前四個地區(qū)又有幾個共同的特征而有別于希臘羅馬……（它們）在公元前三〇〇〇年左右大致同時進(jìn)入了階級社會，并出現(xiàn)了國家機(jī)構(gòu)……它們的文明都是在一個或兩個大河流域之內(nèi)發(fā)展起來的……——雷海宗《世界古代史綱要》材料二文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著豐富的歷史文化信息

(1)據(jù)材料一，概述“前四個地區(qū)”有別于“希臘羅馬”的特征。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括圖中文化遺產(chǎn)的歷史價值。(3)綜上所述，你能得到關(guān)于古代文明的什么認(rèn)識？22.民主與法制建設(shè)是文明社會的重要基石，也是衡量社會發(fā)展程度的重要標(biāo)尺。閱讀下列材料，回答問題。

材料一……是其中最杰出的一部；這部法典試圖明確地、永久地調(diào)整一切社會關(guān)系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當(dāng)時的社會?！浴度蛲ㄊ罚簭氖非笆返?1世紀(jì)》（上冊）材料二我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……——摘自《伯里克利在犧牲戰(zhàn)士葬禮上的講話》材料三羅馬共和國時期，國家權(quán)力實(shí)際上掌握在貴族手中……平民權(quán)利有限，奴隸更是無權(quán)無勢。經(jīng)過平民與貴族長期的斗爭之后，羅馬制定了《十二銅表法》……它是羅馬習(xí)慣法向成文法轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志，是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。

——摘編自郭守蘭、曹全來《西方法文化史綱》(1)材料一中“這部法典”的名稱是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出它在世界法制史上有何重要地位。(2)根據(jù)材料二，指出雅典民主制度的特點(diǎn)。(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出《十二銅表法》所具有的重要意義。綜上所述，談?wù)勀銓γ裰髋c法制建設(shè)的認(rèn)識。23.中世紀(jì)的歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了一系列變化，閱讀材料，回答問題。

材料一中世紀(jì)早期農(nóng)奴制度促進(jìn)了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式采邑制的發(fā)展。采邑是大型莊園，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的農(nóng)奴。由于地區(qū)性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度?！幾越芾?本特利等《簡明新全球史》材料二中世紀(jì)西歐城市……是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特。城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起著瓦解作用，成為近代資本主義的孵化器。——摘編自《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》材料三十字軍東征溝通了東西方接觸的渠道，擴(kuò)大了西方對東方奢侈品的需求，萎縮幾百年的商品活動又活躍興旺起來，尤其在交通要道、主教駐地，以商品貿(mào)易為主的自治城市蓬勃興起。自治城市作為經(jīng)濟(jì)中心、貿(mào)易中心積斂了大量財富，為創(chuàng)辦大學(xué)提供了大筆經(jīng)費(fèi)，另外，還有不少富豪人家捐資興辦大學(xué)或資助貧寒子弟上大學(xué)。大學(xué)的興起和發(fā)展標(biāo)志著歐洲社會向著知識和學(xué)術(shù)的發(fā)展邁出了重要的一步。中世紀(jì)大學(xué)不僅成為知識的中心，也促進(jìn)了城市化和文化交流。它們的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和價值觀影響了后世的教育制度和學(xué)術(shù)體系。

——《淺談中世紀(jì)歐洲大學(xué)的形成》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)的知識，封君與封臣是什么關(guān)系？指出西歐莊園的性質(zhì)或特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二概括，中世紀(jì)城市興起的特點(diǎn)和作用。(3)據(jù)材料三、分析大學(xué)興起的原因有哪些？大學(xué)的興起有哪些作用或影響？24.閱讀材料，完成下列要求。

材料一作坊里的日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時，他們謙卑地對外點(diǎn)頭哈腰，默默地拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。在古代史上，日本拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)?！幾躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽凡牧隙F(xiàn)在，他給它帶來了一個宗教和一部經(jīng)典，帶來了一個具有良好的組織和武裝、統(tǒng)治了整個半島和社會的國家。一個世紀(jì)內(nèi)，他的信徒們從勝利走向勝利，建立了一個橫跨歐亞大陸的強(qiáng)大帝國，并傳播了他的教義?！绻詫κ聭B(tài)發(fā)展的影響為標(biāo)準(zhǔn)，那么，穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人。

——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出日本拜認(rèn)的“第一位老師”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識說說這次學(xué)習(xí)對日本產(chǎn)生的重大影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，用史實(shí)說明“穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人”。(3)綜上所述，從古代日本和阿拉伯帝國發(fā)展的歷程中，你能得到哪些認(rèn)識？三、綜合探究題：本大題共1小題，共6分。25.自人類文明誕生以來，亞、非、歐之間的交流基本沒有中斷過，相互的交流產(chǎn)生了重要的影響。請閱讀下列材料，圍繞“世界文明的交流互動”這一主題，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表述完整）

參考答案1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.C8.C9.B10.B11.D12.C13.A14.C15.D16.C17.C18.C19.B20.A21.【小題1】公元前3000年左右同時出現(xiàn)奴隸制國家；都是在大河流域內(nèi)發(fā)展起來的。

【小題2】金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶；反映了古埃及國王的無限權(quán)力，也是古埃及國王專制統(tǒng)治的歷史見證。

【小題3】東西方文化有著悠久的歷史；各具特色22.【小題1】《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。

【小題2】政權(quán)在全體公民手中；每個人在法律上都是平等的。

【小題3】《十二銅表法》涉及內(nèi)容廣，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。認(rèn)識：民主與法制建設(shè)推動人類文明的進(jìn)步23.【小題1】關(guān)系：封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性，且有權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的契約意義。

性質(zhì)或特點(diǎn)：莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位?！拘☆}2】特點(diǎn)：位于交通便利的地方；有自治權(quán)和政治力量。

作用：推動工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，瓦解了封建制度；逐漸形成市民階層孕育了早期資產(chǎn)階級?！拘☆}3】原因：商品活動活躍，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；自治城市，尤其是富裕城市為創(chuàng)辦大學(xué)提供了大筆經(jīng)費(fèi)；不少富豪人家捐資興辦大學(xué)，或資助貧寒子弟上大學(xué)。

影響：促進(jìn)歐洲知識和學(xué)術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)城市化和文化交流；影響后世的教育體制和學(xué)術(shù)體系。24.【小題1】大化改新；使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。

【小題2】穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，被阿拉伯人接受并不斷向外傳