2025年初一語(yǔ)文秋季測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。(1)他頓時(shí)愣住了，臉上瞬息間變得無(wú)地自容，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。()(2)這座古老的園林，設(shè)計(jì)精巧，布局嚴(yán)謹(jǐn)，移步換景，()人贊嘆。(3)對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，()是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。(1)《論語(yǔ)》中有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@里的“罔”意思是______。(2)面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他臨危不懼，()是困難再大，也動(dòng)搖不了他的決心。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全教育。B.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。C.展現(xiàn)在我們眼前的是一幅生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)希望的圖畫(huà)。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否全面發(fā)展的關(guān)鍵。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處，只填序號(hào)。(1)這個(gè)城市的變化真是()，幾年的時(shí)間里，一座座高樓拔地而起，面貌煥然一新。A.日新月異B.欲速則不達(dá)C.瞬息萬(wàn)變D.穩(wěn)扎穩(wěn)打(2)讀罷這篇感人至深的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，()被主人公的偉大精神所震撼。A.以致B.甚至C.從而D.因此5.依次填入下列句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）(1)他一會(huì)兒走到窗前看看，一會(huì)兒又到書(shū)桌旁翻翻()顯得有些心神不寧。(2)老師說(shuō)：“大家要努力學(xué)習(xí)()努力鉆研()這樣才能取得好成績(jī)。”6.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)《觀滄海》中描繪大海吞吐日月的壯闊景象的句子是：“______，______?！?2)《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理，并給人以積極向上鼓舞的句子是：“______，______?！?3)《論語(yǔ)·十則》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考必須相結(jié)合的句子是：“______，______?！倍⑽难晕拈喿x閱讀下面的文言文，完成第7-9題。>予謂世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之志也。7.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)予謂世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)______()(2)而人之所罕至焉______()(3)有志矣，不隨以止也______()(4)力不足者，亦不能至也______()8.翻譯下列句子。(1)故非有志者不能至也。(2)有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。9.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10-13題。>秋天的色彩>>秋天，是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)。有人喜愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，有人贊美夏天的熱情奔放，但我卻獨(dú)愛(ài)秋天的色彩，那是一種成熟而深沉的美。>>秋天的色彩，首先是那抹遍地的金黃。你看，田野里，成片的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗彎下了腰，像是金黃的地毯鋪滿(mǎn)了大地。公園里，楓樹(shù)的葉子也漸漸染上了金黃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美不勝收。還有那金色的銀杏葉，像一把把小扇子，隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在為秋天伴奏。>>除了金色，秋天的藍(lán)色也令人陶醉。抬頭仰望，天空像一塊被清洗過(guò)的藍(lán)寶石，湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云悠悠，仿佛觸手可及。低頭俯瞰，湖面如鏡，倒映著藍(lán)天白云，水天一色，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。還有那藍(lán)中帶紫的葡萄，掛在枝頭，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，令人垂涎欲滴。>>秋天的色彩，還有那火一般的紅色。你看，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了人們的心田。紅紅的柿子，像一顆顆紅寶石，點(diǎn)綴在枝葉間，為秋天增添了幾分喜慶。還有那火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，熱情而奔放，展現(xiàn)了秋天獨(dú)特的魅力。>>秋天的色彩，是成熟的，是深沉的，是美麗的。它告訴我們，生命就像這秋天的色彩一樣，要經(jīng)歷各種變化，才能展現(xiàn)出最美麗的一面。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的色彩！10.文章以“秋天的色彩”為題，開(kāi)頭段主要運(yùn)用了______和______的修辭手法，引出對(duì)秋天色彩的描寫(xiě)。11.文中描寫(xiě)了秋天的哪些顏色？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12.結(jié)合文章第3段，談?wù)劇凹t彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了人們的心田”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？13.文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感和感悟？四、作文請(qǐng)根據(jù)以下要求，寫(xiě)一篇文章。題目：______，讓生活更美好要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.(1)那么nǐng（2）jīng（3）xūn2.(1)空洞，迷茫（2）竟然，即使3.C4.(1)A（2）B5.(1)，（2）：，。6.(1)日月之行若出其中（2）海日生殘夜江春入舊年（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆二、文言文閱讀7.(1)觀看（2）稀少，少（3）停止（4)能夠8.(1)所以，不是有志向的人就不能到達(dá)（那些地方）。（“至”：到達(dá)；“焉”：兼詞，相當(dāng)于“于此”，從這里。）（2）有了志向和力量，又不盲從而松懈，到達(dá)了那昏暗困惑的地方卻沒(méi)有外物來(lái)幫助他，也不能到達(dá)。（“怠”：松懈；“幽暗昏惑而無(wú)物以相之”：狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“而無(wú)物以（之）相之”，缺少外物幫助他；“焉”：兼詞，相當(dāng)于“于此”，在這里。）9.有志者事竟成。只要有志向，并付諸行動(dòng)，克服困難，就能成功。三、現(xiàn)代文閱讀10.擬人、