2025年《幼兒體育》技能考核真題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期通常在哪個(gè)年齡段？A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲2.在設(shè)計(jì)幼兒體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是需要優(yōu)先考慮的因素？A.活動(dòng)內(nèi)容的趣味性B.活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度C.活動(dòng)場(chǎng)地的美觀度D.活動(dòng)器材的安全性3.對(duì)于3歲幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)展較好的基本動(dòng)作技能不包括：A.走B.跑C.單腳站立D.跳躍4.“放羊”游戲?qū)儆谀姆N體育活動(dòng)組織形式？A.有規(guī)則體育游戲B.自由體育游戲C.基本動(dòng)作技能練習(xí)D.民間傳統(tǒng)體育游戲5.幼兒在進(jìn)行跑、跳、投等動(dòng)作時(shí)，核心力量對(duì)于穩(wěn)定身體和發(fā)力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)活動(dòng)有助于幼兒核心力量的練習(xí)？A.爬行B.蹦床上跳下C.躺在墊子上做伸展運(yùn)動(dòng)D.坐在秋千上擺動(dòng)6.在體育活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒有輕微擦傷，首先應(yīng)該采取的措施是：A.立即停止活動(dòng)，進(jìn)行詳細(xì)檢查B.用創(chuàng)可貼直接貼上C.用清水或生理鹽水清洗傷口D.讓幼兒自己活動(dòng)，觀察是否疼痛7.為幼兒設(shè)計(jì)體育活動(dòng)時(shí)，遵循個(gè)體差異原則意味著：A.所有幼兒必須完成同一個(gè)任務(wù)B.對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提出相同要求C.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)置不同難度和內(nèi)容D.只為有特殊需要的幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)8.平衡木或沿直線行走等活動(dòng)中，主要發(fā)展的幼兒平衡能力是：A.姿勢(shì)平衡B.空間平衡C.內(nèi)臟平衡D.動(dòng)態(tài)平衡9.在體育活動(dòng)中引入音樂(lè)，主要作用不包括：A.增加活動(dòng)的趣味性B.調(diào)節(jié)活動(dòng)節(jié)奏C.提高活動(dòng)強(qiáng)度D.幫助幼兒集中注意力10.評(píng)估幼兒體育活動(dòng)效果時(shí)，以下哪項(xiàng)不是常用的觀察指標(biāo)？A.幼兒的出勤率B.幼兒參與活動(dòng)的積極性C.幼兒基本動(dòng)作技能的掌握情況D.幼兒活動(dòng)后的情緒狀態(tài)二、填空題1.幼兒體育活動(dòng)應(yīng)以______為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2.安全是幼兒體育活動(dòng)的______，必須貫穿活動(dòng)的始終。3.3-4歲幼兒能沿直線行走_(dá)_____米左右，4-5歲能單腳站立______秒以上。4.投擲活動(dòng)有助于發(fā)展幼兒的______、手眼協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力。5.在組織體育活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)合理利用______和______，創(chuàng)設(shè)安全、豐富、有趣的活動(dòng)環(huán)境。6.“綱要”指出，幼兒體育活動(dòng)的目標(biāo)主要包括促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和______，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和______。7.對(duì)于年齡較小的幼兒，體育活動(dòng)的時(shí)間一般以______為宜，中間需要安排適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?.預(yù)防幼兒運(yùn)動(dòng)損傷，除了做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)后的______也非常重要。9.教師在體育活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)遵循______、簡(jiǎn)潔明了的原則。10.游戲法是幼兒體育教學(xué)中常用的方法，它能使體育活動(dòng)變得______、______。三、名詞解釋題1.發(fā)展適宜性2.基本動(dòng)作技能3.體育游戲4.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體發(fā)展的主要作用。2.設(shè)計(jì)一個(gè)適合4-5歲幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)片段，包括活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、主要內(nèi)容和組織要點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述在體育活動(dòng)中保護(hù)幼兒安全應(yīng)注意的幾個(gè)主要方面。4.如何運(yùn)用游戲法促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作技能的發(fā)展？五、案例分析題小明是幼兒園中班的一名幼兒，在戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行“鉆山洞”（利用拱形門(mén)或布簾）的游戲時(shí)，總是不愿意排隊(duì)，喜歡自己隨意地鉆來(lái)鉆去，有時(shí)甚至從較高的拱形門(mén)上跳下來(lái)，導(dǎo)致其他幼兒也跟著亂跑，活動(dòng)秩序被打亂。請(qǐng)分析小明這種行為可能的原因，并提出相應(yīng)的指導(dǎo)建議。六、實(shí)踐操作題假設(shè)你是一名幼兒園教師，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份大班（5-6歲）幼兒的體育活動(dòng)教案，活動(dòng)名稱(chēng)自擬，內(nèi)容圍繞“平衡”和“鉆爬”兩項(xiàng)基本動(dòng)作技能展開(kāi)。要求包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備（人員、場(chǎng)地、器材）、活動(dòng)過(guò)程（開(kāi)始部分、基本部分、結(jié)束部分）和注意事項(xiàng)。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.A9.C10.A解析思路：1.幼兒期是身體發(fā)育迅速的階段，大肌肉動(dòng)作（走、跑、跳、爬等）的發(fā)展在3-6歲達(dá)到關(guān)鍵期。0-1歲主要是粗大動(dòng)作的初步發(fā)展，6-12歲雖然仍繼續(xù)發(fā)展，但3-6歲是關(guān)鍵期。2.幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，趣味性、目標(biāo)達(dá)成度、安全性是重要考慮因素，而美觀度并非首要因素。3.3歲幼兒能走、跑，單腳站立時(shí)間較短（通常幾秒鐘），跳躍能力還在發(fā)展中。單腳站立持續(xù)1分鐘以上是5歲左右幼兒的表現(xiàn)。4.“放羊”游戲通常規(guī)則較少，幼兒自由活動(dòng)為主，屬于自由體育游戲。5.跑、跳、投等動(dòng)作都需要核心力量支撐，蹦床上跳下能有效鍛煉腿部和核心力量，其他選項(xiàng)鍛煉目的不明顯或不符合核心力量定義。6.輕微擦傷首先應(yīng)清洗傷口，去除污物，再進(jìn)行消毒和包扎。A、D不是首選。B直接貼創(chuàng)可貼可能不干凈。C是正確的急救步驟之一。7.發(fā)展適宜性原則要求活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒的年齡和發(fā)展水平相匹配，提供適度的挑戰(zhàn)，允許個(gè)體差異。A、B、D均不符合該原則。8.平衡木、沿直線行走主要鍛煉的是維持身體直立不倒的能力，即姿勢(shì)平衡。9.音樂(lè)可以增加趣味性、調(diào)節(jié)節(jié)奏、幫助集中注意力，但主要目的不是提高活動(dòng)強(qiáng)度，有時(shí)甚至可能降低高強(qiáng)度需求。10.評(píng)估幼兒體育活動(dòng)效果應(yīng)關(guān)注幼兒的參與度、技能發(fā)展、情緒狀態(tài)等過(guò)程性表現(xiàn)，出勤率只是參與活動(dòng)的形式，不能完全反映活動(dòng)效果。二、填空題1.身體活動(dòng)2.基本前提/首要條件3.5-10；3-54.力量5.場(chǎng)地；器材6.習(xí)慣；能力7.20-30分鐘8.拉伸放松/整理活動(dòng)9.鼓勵(lì)性/積極10.有趣；輕松三、名詞解釋題1.發(fā)展適宜性是指學(xué)前教育方案的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)方式等應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，既不超前也不滯后，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。2.基本動(dòng)作技能是指幼兒期需要掌握并能在日常生活中、游戲中運(yùn)用的基本身體活動(dòng)能力，主要包括走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀登等。3.體育游戲是以發(fā)展幼兒身體、促進(jìn)幼兒身心健康為主要目的，包含體育動(dòng)作和規(guī)則，幼兒在快樂(lè)中進(jìn)行的游戲活動(dòng)。4.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指身體活動(dòng)對(duì)幼兒身體產(chǎn)生的生理負(fù)荷量，包括活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)時(shí)間。四、簡(jiǎn)答題1.答：幼兒園體育活動(dòng)對(duì)幼兒身體發(fā)展的主要作用包括：促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)骨骼、肌肉力量和身體機(jī)能；提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展基本動(dòng)作技能；增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力；促進(jìn)大腦發(fā)育，提升神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能。2.答：活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的小動(dòng)物模仿秀。活動(dòng)目標(biāo)：1）練習(xí)模仿小兔跳、小熊爬、小猴鉆等動(dòng)作，發(fā)展腿部、手、腕力量和協(xié)調(diào)性；2）體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。主要內(nèi)容：1）熱身：模仿小鳥(niǎo)飛、小貓伸懶腰等動(dòng)態(tài)拉伸。2）基本部分：教師示范并講解小兔跳（雙腳并攏向前跳）、小熊爬（手膝著地向前爬）、小猴鉆（屈身匍匐或手膝著地鉆過(guò)低障礙）。幼兒分組或自由模仿練習(xí)，教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)。3）游戲：設(shè)置簡(jiǎn)單障礙（如矮的呼啦圈、紙箱），讓幼兒扮演小動(dòng)物依次通過(guò)。4）放松：模仿小魚(yú)游等舒緩動(dòng)作。組織要點(diǎn)：選擇平坦安全場(chǎng)地，準(zhǔn)備小動(dòng)物頭飾（可選）、低障礙物。教師語(yǔ)言生動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。關(guān)注個(gè)體差異，提醒幼兒注意安全，避免碰撞?；顒?dòng)時(shí)間控制在15-20分鐘。3.答：1）活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、器材的安全性，排除隱患。2）活動(dòng)前做好充分的熱身活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行整理放松。3）活動(dòng)中提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意與他人保持距離。4）教師密切關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，特別是體質(zhì)較弱或能力稍差的幼兒，及時(shí)給予保護(hù)和指導(dǎo)。5）準(zhǔn)備必要的急救用品。6）根據(jù)天氣情況調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和強(qiáng)度。4.答：1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，將基本動(dòng)作技能融入有趣的故事或角色扮演中，激發(fā)幼兒參與興趣。2）設(shè)計(jì)難度適宜的層層遞進(jìn)的練習(xí)，讓幼兒在玩中逐步掌握技能。3）運(yùn)用多種教法，如分解法、示范法、游戲法等。4）提供豐富的材料，支持幼兒探索不同動(dòng)作方式。5）及時(shí)給予幼兒積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。6）觀察幼兒動(dòng)作表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。五、案例分析題答：小明不愿意排隊(duì)、隨意鉆爬、從高處跳下的行為，可能的原因有：1）對(duì)規(guī)則意識(shí)理解不足，自控能力較弱；2）尋求刺激和關(guān)注；3）基本動(dòng)作技能（如鉆爬、平衡）不夠熟練，想用更“厲害”的方式完成；4）活動(dòng)難度可能對(duì)他來(lái)說(shuō)偏高或偏低，導(dǎo)致失去興趣。指導(dǎo)建議：1）加強(qiáng)規(guī)則教育，利用圖片、故事等形式講解排隊(duì)、按規(guī)則玩游戲的道理，并在活動(dòng)中不斷提醒。2）將排隊(duì)和等待環(huán)節(jié)游戲化，如唱兒歌、做手指謠。3）降低活動(dòng)難度，提供適合他能力的鉆爬和平衡任務(wù)，讓他獲得成功體驗(yàn)。4）在確保安全的前提下，允許他在自己能力范圍內(nèi)嘗試更高難度的動(dòng)作，但必須強(qiáng)調(diào)安全方法。5）多鼓勵(lì)他的積極參與和嘗試，對(duì)他遵守規(guī)則的言行給予肯定。6）活動(dòng)后與家長(zhǎng)溝通，家園配合進(jìn)行指導(dǎo)。六、實(shí)踐操作題(因篇幅限制，此處不提供完整教案，僅提供設(shè)計(jì)思路要點(diǎn))活動(dòng)名稱(chēng)示例：小勇士闖關(guān)活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒嘗試并練習(xí)鉆爬、平衡走，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.幼兒能在活動(dòng)中遵守規(guī)則，體驗(yàn)挑戰(zhàn)和成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：*人員：教師、保育員。*場(chǎng)地：寬敞、平坦、安全的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。*器材：拱形門(mén)若干、平衡木（或?qū)掃叞剩?、低矮障礙物（如紙箱、隧道）、小呼啦圈、小旗子若干。活動(dòng)過(guò)程：*開(kāi)始部分：熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)操，重點(diǎn)活動(dòng)腰、膝、踝關(guān)節(jié)。介紹活動(dòng)名稱(chēng)和“闖關(guān)”規(guī)則。*基本部分：1.第一關(guān)（鉆）：設(shè)置拱形門(mén)，引導(dǎo)幼兒像小蛇一樣爬過(guò)或屈身鉆過(guò)，練習(xí)鉆爬動(dòng)作。2.第二關(guān)（平衡）：設(shè)置平衡木或?qū)掃叞?，引?dǎo)幼兒手扶或獨(dú)立行走，練習(xí)平衡能力。3.（可選）第三關(guān)（綜合）：設(shè)置障礙物，讓幼兒繞過(guò)或跨過(guò)，或鉆過(guò)紙箱隧道等。4.游戲應(yīng)用：將