年4月19日能手型教師專業(yè)發(fā)展再提升培訓(xùn)方案修改稿文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正?！笆∶麕焾F(tuán)送培到縣”暨“361工程”教學(xué)能手專業(yè)發(fā)展再提升專題培訓(xùn)（“名師送培”“能手型”教師專業(yè)發(fā)展再提升培訓(xùn)方案）一、項(xiàng)目背景：是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年。根據(jù)蘇教師〔〕9號(hào)《關(guān)于做好中小學(xué)教師和校長省級(jí)國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》和今年的省級(jí)名師送培計(jì)劃，定于7月在灌云縣舉行“能手型”教師專業(yè)發(fā)展再提升培訓(xùn)。二、培訓(xùn)主題“名師送培”“能手型”教師專業(yè)發(fā)展再提升。三、培訓(xùn)目標(biāo)以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教師培訓(xùn)理論為指導(dǎo)，以教育研究為主線，以提升實(shí)踐智慧和形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想為主要內(nèi)容，培養(yǎng)勇于實(shí)踐創(chuàng)新、樂于學(xué)科探究、勤于教學(xué)實(shí)踐、不斷提升素養(yǎng)，能勝任新課程教育的專業(yè)型教師。具體要求：1.經(jīng)過專家分專題介紹前沿理論、傳遞先進(jìn)理念、解讀政策熱點(diǎn)、剖析焦點(diǎn)問題等講座內(nèi)容，了解當(dāng)前教育的最新理論成果，掌握科學(xué)方法，同時(shí)進(jìn)一步提高理論知識(shí)水平。

2.經(jīng)過觀摩課堂、互動(dòng)研討等形式幫助參訓(xùn)教師樹立高效課堂教學(xué)理念，提高基層教師教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力。

3.經(jīng)過成長分享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)加速提升參訓(xùn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思的能力和主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，使其不斷豐富和發(fā)展個(gè)性化的教育思想和成果，推進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展。4.經(jīng)過發(fā)展規(guī)劃、路徑引領(lǐng)提煉教師個(gè)人的教學(xué)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好自身的教育事業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化能手型教師專業(yè)發(fā)展取向。培訓(xùn)對(duì)象灌云縣361工程“教學(xué)能手”培養(yǎng)對(duì)象，共計(jì)450人。培訓(xùn)形式以專家講授、課堂觀摩、互動(dòng)研討和成長分享為主要的教學(xué)形式，注重情景式、參與式培訓(xùn)與反思改進(jìn)。每節(jié)課留出20分鐘“互動(dòng)研討”的時(shí)間，學(xué)員們根據(jù)培訓(xùn)主題提出2-3個(gè)存在或者希望解決的問題，提供培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象之間互動(dòng)，找出解決問題的策略和路徑，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性與實(shí)效性。培訓(xùn)師資首席專家陶新華，教師團(tuán)隊(duì)吳勇、何仁毅、丁建強(qiáng)、俞玉萍、陳鐵梅、吳建英。陶新華：1987年畢業(yè)于蘇州大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士，后于1995年考入蘇州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所攻讀碩士學(xué)位，1999年考入蘇州大學(xué)政治與公共管理系師從朱永新先生，并于獲得教育哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為蘇州大學(xué)心理咨詢中心主任，講師。吳勇：全國新教育培訓(xùn)中心主任，兼任海門市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、江蘇省教育學(xué)會(huì)新教育研究專業(yè)委員會(huì)副理事長、秘書長。曾獲江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省教育科研先進(jìn)工作者、江蘇省教育宣傳先進(jìn)個(gè)人、南通市“226”學(xué)科帶頭人、海門市功勛教師等榮譽(yù)稱號(hào)。曾主持參與國家、省、市十多項(xiàng)教育科研課題。已在各類報(bào)刊發(fā)表文章600余篇，出版《杏壇隨想》《培桃育李霞滿天》《陽光下的塑造》《教苑走筆》《海門教育的溫暖記憶》《教育科研其實(shí)很簡(jiǎn)單》《以專業(yè)的情懷辦教育》等7部專著。何仁毅：江蘇省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，南通市學(xué)科帶頭人、南通教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)副理事長，海門市中小學(xué)教師研修中心副主任。作為高考總指揮之一，深入研究高考，不斷創(chuàng)新舉措，打造了具有海門特色的精細(xì)化教學(xué)管理品牌，為近年來海門市高考各項(xiàng)數(shù)據(jù)在江蘇省全面領(lǐng)先作出了重大貢獻(xiàn)。多次應(yīng)邀赴廣州、湖南、陜西、浙江、上海、南京、揚(yáng)州、徐州等地講學(xué)，曾在江蘇教育電視臺(tái)作高三總復(fù)習(xí)講座。丁建強(qiáng)：江蘇省特級(jí)教師，海門市中小學(xué)教師研修中心副主任，江蘇省教育學(xué)會(huì)新教育研究專業(yè)委員會(huì)副秘書長、“學(xué)導(dǎo)式”數(shù)學(xué)教學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人、南通市教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副委長、南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)成員，海門市、南通市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才，南通市首批學(xué)科帶頭人，《江蘇教育》《中小學(xué)教學(xué)管理》等雜志都報(bào)導(dǎo)過她的事跡。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文60多篇，編著出版了《新課程﹒新設(shè)計(jì)》、《學(xué)程導(dǎo)航﹒活力課堂》等30多本教學(xué)用書。俞玉萍：江蘇省中學(xué)語文特級(jí)教師、海門市中小學(xué)教師研修中心研修員、海門市完美教室工作室領(lǐng)銜人。在廣東、廣西、四川、重慶、安徽、河南、江西、江蘇、浙江、新加坡等地培訓(xùn)老師，以聽眾的需要為講述的依據(jù)，以親和力與生動(dòng)性吸引聽眾，讓聽眾悅納先進(jìn)的教育理念與教育實(shí)踐。專著一《漫步大語文的教與學(xué)》，專著二《完美教室——中國百合班的故事》。陳鐵梅：江蘇省海門市東洲教育集團(tuán)、東洲國際學(xué)校美術(shù)教師、副校長，“審美人生教育”倡導(dǎo)者，江蘇省特級(jí)教師，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。四次獲全國美術(shù)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，近五年在《人民教育》等雜志發(fā)表論文三十余篇，出版《審美人生教育讓生命絢麗成長》《給孩子喜愛美術(shù)的理由》等專著。吳建英：江蘇省特級(jí)教師，海門市通源小學(xué)校長，全國優(yōu)秀教師。潛心“情意課堂”的探索，形成了雅致靈動(dòng)、情意交融的教學(xué)特色，曾兩次在全國賽課中獲最高等級(jí)獎(jiǎng)，赴新疆、廣西、廣東、云南、四川、河北等地執(zhí)教公開課、做講座100余次。教育論文、案例累計(jì)發(fā)表100余篇，著有《情意課堂展現(xiàn)母語之美》。教學(xué)計(jì)劃7月28日至30日，共3天，計(jì)20學(xué)時(shí)。1.學(xué)員報(bào)到時(shí)間28日上午8:00至8:20。2.報(bào)到、培訓(xùn)地點(diǎn)：江蘇省連云港市灌云八、教學(xué)內(nèi)容時(shí)間課程內(nèi)容教學(xué)形式授課教師28日上午8:20前報(bào)到報(bào)到報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人8:30～9:00開班典禮待定9:10～11:00主題報(bào)告《走上教育科研的幸福之路》（中間休息15分鐘）面授吳勇（海門市新教育培訓(xùn)中心主任）11:00～11:30互動(dòng)研討研討吳勇下午14:00～17:00主題報(bào)告《過幸福完整的教育生活——積極心理學(xué)在中小學(xué)的應(yīng)用》（中間休息15分鐘）面授陶新華（教育哲學(xué)博士、蘇州大學(xué)心理咨詢中心主任）29日上午8:20～9:50名師成長之路分享《課程的開發(fā)與構(gòu)建》面授吳建英（特級(jí)教師、海門市通源小學(xué)校長）10:00～11:30主題報(bào)告《構(gòu)建“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式，提升教學(xué)的有效性》面授丁建強(qiáng)（特級(jí)教師、海門市中小學(xué)教師研修中心副主任）下午14:00～15:30名師成長之路分享《教師為什么要第二次成長？》面授陳鐵梅（特級(jí)教師，東洲國際校長）15:40～17:10名師成長之路分享《教育：只為生命的幸福蓬勃——給所有老師的建議》面授俞玉萍（特級(jí)教師，海門研修中心教研員）30日上午8:20～10:50主題報(bào)告《高效課堂教學(xué)策略》（中間休息15分鐘）面授何仁毅（特級(jí)教師、海門市中小學(xué)教師研修中心副主任）11:00～11:30互動(dòng)研討研討何仁毅下午14:00～17:10完成《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》考核九、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容考核辦法備注行為態(tài)度表現(xiàn)（40分）前期問卷回答情況；按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，認(rèn)真；遲到或早退一次扣2分，缺課一節(jié)扣3分；缺課半天及以上者不予結(jié)業(yè)。班主任考核過程互動(dòng)表現(xiàn)（40分）遵守課堂紀(jì)律，積極參與，認(rèn)真聽講，做好筆記；樂于互動(dòng)、勤于反思。班主任、任課老師、學(xué)員共同考核個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（20分）完成一篇不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。班主任考核注：1.得分60分為合格，85分以上可推薦參加優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比。2.優(yōu)秀學(xué)員比例不超過學(xué)員總數(shù)的10%。十、項(xiàng)目組織與管理（一）建立“能手型”教師專業(yè)發(fā)展再提升培訓(xùn)項(xiàng)目組1.項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組組長：許新海副組長：俞兆新、朱國興組員：何仁毅、丁建強(qiáng)2．項(xiàng)目工作組主任：丁建強(qiáng)副主任：徐強(qiáng)成員：倪蘊(yùn)娟、李兵、黃麗娟、朱麗艷十一、項(xiàng)目管理制度根據(jù)江蘇省教師培訓(xùn)中心印發(fā)的《中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目工作規(guī)程》做好培訓(xùn)管理工作。（1）做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，并于培訓(xùn)開班前20天，按培訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)發(fā)放培訓(xùn)通知，確保通知到每一位參訓(xùn)學(xué)員；編寫信息完備的《學(xué)員手冊(cè)》，報(bào)到時(shí)發(fā)給學(xué)員。（2）成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開好項(xiàng)目培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)，就教學(xué)、管理、生活、后勤安全保障等事項(xiàng)，明確職責(zé)，責(zé)任到人。（3）加強(qiáng)過程管理，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考核，認(rèn)真填寫《培訓(xùn)鑒定表》，考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。做好項(xiàng)目培訓(xùn)總結(jié)工作。（4）收集整理培訓(xùn)檔案，按規(guī)定及時(shí)將培訓(xùn)總結(jié)和學(xué)員參訓(xùn)考核情況以書面和電子稿形式報(bào)送至學(xué)員來源地市教育局。（5）教學(xué)管理①建立完備的培訓(xùn)檔案，包括培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表、考勤記錄、實(shí)踐活動(dòng)記錄、作業(yè)材料、培訓(xùn)反饋意見表等。②發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)員的工作經(jīng)歷與學(xué)習(xí)需求，為專家教學(xué)提供必要信息。③精心準(zhǔn)備跟崗培訓(xùn)、分組討論，不走過場(chǎng)，要求每位學(xué)員必須參與，事先準(zhǔn)備好發(fā)言，安排專家參與討論與點(diǎn)評(píng)。（6）學(xué)員管理①配備一名具有管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任培訓(xùn)班班主任。②學(xué)員中設(shè)班長一名，配合班主任做好工作。③分組討論設(shè)小組長，做好討論組織與記錄工作。十二、培訓(xùn)資源情況外請(qǐng)國內(nèi)著名專家1人、教育研究機(jī)構(gòu)1人、省市教育局專家3人、中小學(xué)特級(jí)教師2人。海門市中小學(xué)教師研修中心在本次培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)的所有課程資源上傳在海門中小學(xué)教師研修中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，供灌云縣